人教版三年级数学上册《一个因数中间有0的乘法》PPT课件
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《第5课时 一个因数中间有0的乘法》课件精品 2022年人教版PPT
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要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
你会用纸折一个直角吗？
4 用三角尺可以画直角。
1.用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。 是
2.数一数下面的图形中各有几个直角。
4
4
1
二、巩固练习
一、找出直角，在下面的括号里画上√。
()
(
)
(√ )
()
( √)
(√ )
二、数出下面各图形中的角。
巩固练习
0×2= 0 2×0= 0
5×0= 0 5+0= 5
0×6= 0 6×0= 0
0×8= 0 0+8= 8
巩固练习
在 里填上适当的符号。
4 × 0=0 7 - 7=0
0 + 4=4
0 × 4=0
10 × 0=0
0 × 0=0
（最后一题答案不唯一）
巩固练习
把乘得的积填在下面的空格里。
828 424 820 1632 1584 2628
画直角的方法：先画出一个点，从这个点出发画 一条直线；然后用三角尺上直线的顶点对齐这个点， 一条直角边与这条线对齐，从这个点出发沿三角尺上 另一条直角边画一条线；最后画出直角符号。
想：十位上写几？（0×8=0，加进上来的3是3）
一个因数是0的乘法
0和任何数相乘都得0。
一个因数中间有0的乘法
笔算一个因数中间有0的乘法，从个位起，用一位数 依次去乘多位数每一位上的数，乘到哪一位，积就 写在那一位下面。（注意：因数中间的0和一位数相 乘时，要在积的十位上写0占位，如果有进上来的数 必须加上。
课后练习
一、列竖式计算。
209×4= 836 605×7= 4235
人教版三年级数学上：一个因数中间有0的乘法
新知探究
例5：运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座 位。运动场的看台共有多少个座位？
604×8＝
怎样列式？
估计应该比4800人多一些。 604×8≈4800
600 8
新知探究
例5：运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个
座位？
604×8＝ 4832(个) 604
感
谢
你
的
聆
听
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手抄报：/shouchaobao/
PPT课件：/kejian/
ห้องสมุดไป่ตู้
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
× 38 4 8 33 2
0×8＝0，0＋3＝3，所以十位上写3 答：运动场的看台共有4832个座位。
课堂练习
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
208 × ３4
832
计算因数中间有0的乘法时，与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位 上写0占位，如果有进位数必须加上。
课堂练习
用竖式计算 ２０１ × ５
用竖式计算
３１３ ×６ ＝１８７８
３１３
×
１６
１８７８
６１４ ×８ ＝４９１２
６１４
×
１３８
４９１２
计算多位数乘一位数的乘法，要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位，哪 一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
人教版小学三年级上册数学课件 《一个因数中间有0的乘法》PPT课件
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6.1.2 一个因数中间有0的乘法
第6单元 多位数乘一位数
9＋0＝
872－0＝
100＋0＝
3407－0＝
9
872
100
3407
口算
课前导入
新知探究
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个）7×0＝0（个）
？个
0
0
0
0
0
0
新知探究
例5：运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？
新知探究
604×8＝
怎样列式？
估计应该比4800人多一些。 604×8≈4800 600 8
例5：运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？
新知探究
604
课堂练习
用竖式计算
２０１×５ ２０４×５ ３０７×５
1头大象的体重等于8头牛的体重
６０５千克
这头大象的体重是多少千克？
课堂练习
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
感谢你的聆听
0
盘子里一共有多少个桃子？
新知探究
0×3＝9×0＝0×0＝
00Βιβλιοθήκη 00和任何数相乘，都表示有几个0相加或者0个几相加，所以，0和任何数相乘都得0。
新知探究
口算
0×2＝
5×0＝
0×6＝
0×8＝
0+8＝
6×0＝
5+0＝
2×0＝
0
5
0
8
0
0
0
0
新知探究
在（ ）里填上适当的符号
6.1.2 一个因数中间有0的乘法
第6单元 多位数乘一位数
9＋0＝
872－0＝
100＋0＝
3407－0＝
9
872
100
3407
口算
课前导入
新知探究
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个）7×0＝0（个）
？个
0
0
0
0
0
0
新知探究
例5：运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？
新知探究
604×8＝
怎样列式？
估计应该比4800人多一些。 604×8≈4800 600 8
例5：运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场的看台共有多少个座位？
新知探究
604
课堂练习
用竖式计算
２０１×５ ２０４×５ ３０７×５
1头大象的体重等于8头牛的体重
６０５千克
这头大象的体重是多少千克？
课堂练习
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感谢你的聆听
0
盘子里一共有多少个桃子？
新知探究
0×3＝9×0＝0×0＝
00Βιβλιοθήκη 00和任何数相乘，都表示有几个0相加或者0个几相加，所以，0和任何数相乘都得0。
新知探究
口算
0×2＝
5×0＝
0×6＝
0×8＝
0+8＝
6×0＝
5+0＝
2×0＝
0
5
0
8
0
0
0
0
新知探究
在（ ）里填上适当的符号
人教版数学三年级上册 第6课时 一个因数中间有0的乘法 课件
(教材P68 T3)
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
7×0 ＜ 7＋0
14×6 ＞ 16×4
130×0 ＜ 130－0
54＋0 ＝ 54－0
304×8 ＞ 2400
400＋9 ＜ 400×9
(教材P68 T4)
3.每个方阵108名学生，3个方阵共有多少名学生？ 108×3 ＝324（名）
答：3个方阵共有324名学生。
义务教育人教版三年级上册
6 多位数乘一位数 第6课时 一个因数中间有0的乘法
复习导入
0＋8＝8 179＋0＝179
36－0＝36 490－0＝490
“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任 何数减“0”也还等于原来的那个数。
探究新知
7个盘子里一共还有多少个桃子？ 能用算式表示吗？
00 00 000
Байду номын сангаас
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
有关0的乘法： 0和任何数相乘都得0。
一个因数中间有0的乘法：
604
× 38 4 832
十位上是0也要乘哦！
7个盘子里一共还有多少个桃子？
加法： 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 乘法： 0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
答：7个盘子里一共还有0个桃子。
0×3＝ 0 9×0＝ 0
0×0＝ 0
观察这些算式你能发现什么规律？
0和任何数相乘都得0。
(教材P66 T1)
1. 0×2＝ 0 5×0＝ 0 2×0＝ 0 5＋0＝ 5
巩固运用
(教材P68 T1)
1.列竖式计算。
708×3＝2124 607×5＝3035 309×4 ＝1236
708
第5课时《一个因数中间有0的乘法》课件 (公开课)2022年小学数学精品课件
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 多位数乘一位数
第 5 课时 一 个 因 数 中 间 有 0 的 乘 法
复习导入
竖式计算
824×5＝
313×6＝
1. 谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习本上完成。 2. 说一说你是怎样进行竖式计算的。
探究新知
4
7个盘子里一共还有多少个桃子？
0+0+0+0+0+0+0=0（个）
0+0○= 0×0 102×3○＞ 300+3 306×1○＜ 306+1
5×0○＜ 5×5 800+5○＜ 800×5 407×5○＞ 504×4
课后练习
三、动物园里的一头大象每天要吃308千克食物，饲 养员一周要为它准备多少千克的食物？
308×7=2156（千克）
答：饲养员一周要为它准备2156千克粮食。
课后练习
四、一条背带裤105元，一件外套的价钱是这条背带 裤的3倍，买这套衣服共需多少钱。 105+105×3=420（元）
答：买这套衣服共需420元钱。
第 2 课时
一、创设情境，引入新课
小朋友们，你们在乘坐公共汽车 过程中发现了哪些与数学有关的问题， 说给同学听一听。
绿色圃中小学教育网
二、探究新知 3
3
65－39－23=
绿色圃中小学教育网
32＋26＋8729=
18
81－27－36=
15
83 - 26 - 42=
（2）算一算。 38＋42－265=4 89－35＋379=1
62
80－43＋25=
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49－23＋5327=
第 6 单元 多位数乘一位数
第 5 课时 一 个 因 数 中 间 有 0 的 乘 法
复习导入
竖式计算
824×5＝
313×6＝
1. 谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习本上完成。 2. 说一说你是怎样进行竖式计算的。
探究新知
4
7个盘子里一共还有多少个桃子？
0+0+0+0+0+0+0=0（个）
0+0○= 0×0 102×3○＞ 300+3 306×1○＜ 306+1
5×0○＜ 5×5 800+5○＜ 800×5 407×5○＞ 504×4
课后练习
三、动物园里的一头大象每天要吃308千克食物，饲 养员一周要为它准备多少千克的食物？
308×7=2156（千克）
答：饲养员一周要为它准备2156千克粮食。
课后练习
四、一条背带裤105元，一件外套的价钱是这条背带 裤的3倍，买这套衣服共需多少钱。 105+105×3=420（元）
答：买这套衣服共需420元钱。
第 2 课时
一、创设情境，引入新课
小朋友们，你们在乘坐公共汽车 过程中发现了哪些与数学有关的问题， 说给同学听一听。
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二、探究新知 3
3
65－39－23=
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32＋26＋8729=
18
81－27－36=
15
83 - 26 - 42=
（2）算一算。 38＋42－265=4 89－35＋379=1
62
80－43＋25=
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49－23＋5327=
第六单元 第5课时 一个因数中间有0的乘法(教学课件)-三年级数学上册+人教版
课堂 练习
1.先计算，再说说你有什么发现？
0×2= 0
5×0=0 0×6= 0
2×0=0
5+ 0=5
6×0=0
0× 8= 0 0+8= 8
我发现：0和任何数相乘都得0
2.里填上适当的运算符号。
4× 0=0
0 × 4=0
7 - 7=0
10 × 0=0
0 × 4=0 0 × 0=0
探究一个因数中间有0的乘法
1. 完成教材P66做一做第1~2题； 2. 完成教材P68第1~5题； 3. 完成《分层作业》。
观察这组算式， 你发现了什么？
从左到右每两个相 邻数都大“1”。
少3 少2 少1
多1 多2 多3
201+202+203+204+205+206+207
1
2
3
➢ 0和任何数相乘都得0
➢ 计算一个因数中间有0的乘法和计算一个因数中间没有0的乘法 的方法完全相同，要一位数去乘多位数每一位上的数。在与中 间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积是0，要在本 位上写0占位，如果有进上来的数必须加上，不管多位数中间 有几个0，都要用这样的方法依次相乘。
2 运动场的看台分为8个区，每个区有
604个座位。运动场共有多少个座位？
604×8= 4832（个）
604 × 38
4 8 32 答：运动场共有4832个座位.
课堂 练习
先计算，再说说你有什么发现？
0×52= 0 2-0= 2
10×0= 0 0×6= 0
1×0= 0 0+7= 7
我的发现1： 0和任何数相乘都得0
604 接近整百数 600， 把 604 看作600，600×8=4800。 因为600<604 所以604×8的结果应该比4800 大一些，也 就是说运动场上的座位数量4800多一些。
202X人教版三年级数学上册《一个因数中间有0的乘法》优质课课件.ppt
二、引入情境，探究新知
（一）故事情境，引出规律
0000000 ？个
7个盘子里一共还有多少个桃 子？ 5. 0×0等于几呢？说一说理由。 6. 由此你们能得到什么规律吗？ 小结：“0”和任何数相乘都得“0”。
二、引入情境，探究新知
（二）现实情境，自主尝试
运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。 运动场的看台共有多少个座位？
＝7 0 8 4
×
3
2124
＝6 0 7 5
×
5
3035
＝3 0 9
×
4
1236
3. 今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢？
这样的 小乘结法：竖计式算该一怎个样因计数算中呢间？有“0”的笔算乘法时，由于同学 们知道
了“0和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就
三、巩固练习，提升认识
1.
每个方阵108名学生，一共有多少名学生？
108×4＝432（名）
108 ×4
432
问题：（1）看这道题，你们都知道了些什么？ （2）你会列式计算解决这个问题吗？ （3）你觉得他做得对吗？请你进行评价。
三、巩固练习，提升认识
2. 下面的计算正确吗？把错误Байду номын сангаас改正过 来。
问题（：1）同学们你能帮助啄木鸟医生找到树伯伯的 病（因2吗）？请同学们仔细观察，想一想这道题错在哪了。 你能 把错误改正过来吗？请把正确的竖式写在练习
多位数乘一位数
一个因数中间有0的乘法
一、复习导入，揭示
课题
（一）竖式板演，回顾算法
824×5＝
313×6＝
1. 谁愿意用竖式计算这两道题呢？其他同学在练习 本2. 上说完一成说。你是怎样进行竖式计算的。
人教版三年级数学上册第六单元第5课时《一个因数中间有0的乘法》课件
我知道了0和任何数相乘都 得0，并学会了一个因数中 间有0的乘法的计算方法。
计算一个因数中间有0的乘法 时，要注意什么？
因数中间有0的乘法与没有0的乘法计算方法相 同，计算时从个位起，用一位数依次去乘另一 个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如 果没有进位，可直接写0占位，如果有进位，必 须加上进上来的数。
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（因数末尾有0）的乘法。
先用一个因数0前面 的数乘另一个因数，再看 因数末尾有几个0，就在 积的末尾添上几个0。
运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场 共有多少个座位？
就是求8个604是多 少，用乘法计算
所以应该列式： 604×8
604×8
60 ×3
51
怎么计算呢？
600×8=4800,604 ×8应该比4800人
多一些。
4 6 0 4 6 0 4 6 04 8 × 3 8 × 1 38 × 38 2 4 8 324 912 4 8 02
6 多位数乘一位数
一个因数中间有0的乘法
快速计算:
0+8＝ 8 100-0＝ 100
90+0＝ 90 675-0＝ 675
你们算得这么快, 发现了什么规律呢？
0+569＝ 569
0-0＝ 0
小结：“0”和任何数相加还等于原来的那
个数，任何数减去“0” 等于原来的那个数。
这节课就在这个基础上来研究多位数（中间有0）乘一位 数的计算。
105×5＝525（分钟）
答：寿命大约会减少525分钟。
在 里填上合适的数。
小3 小2 小1
大1 大2 大3
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987
计算一个因数中间有0的乘法 时，要注意什么？
因数中间有0的乘法与没有0的乘法计算方法相 同，计算时从个位起，用一位数依次去乘另一 个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如 果没有进位，可直接写0占位，如果有进位，必 须加上进上来的数。
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（因数末尾有0）的乘法。
先用一个因数0前面 的数乘另一个因数，再看 因数末尾有几个0，就在 积的末尾添上几个0。
运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场 共有多少个座位？
就是求8个604是多 少，用乘法计算
所以应该列式： 604×8
604×8
60 ×3
51
怎么计算呢？
600×8=4800,604 ×8应该比4800人
多一些。
4 6 0 4 6 0 4 6 04 8 × 3 8 × 1 38 × 38 2 4 8 324 912 4 8 02
6 多位数乘一位数
一个因数中间有0的乘法
快速计算:
0+8＝ 8 100-0＝ 100
90+0＝ 90 675-0＝ 675
你们算得这么快, 发现了什么规律呢？
0+569＝ 569
0-0＝ 0
小结：“0”和任何数相加还等于原来的那
个数，任何数减去“0” 等于原来的那个数。
这节课就在这个基础上来研究多位数（中间有0）乘一位 数的计算。
105×5＝525（分钟）
答：寿命大约会减少525分钟。
在 里填上合适的数。
小3 小2 小1
大1 大2 大3
981＋982＋983＋984＋985＋986＋987
最新人教版三年级数学上册一个因数中间有零的乘法课件
想一想：0和一个数相 乘与0和一个数相加结 果有什么不同？
在 里填上合适的符号。 0 ＋ 3=3 0 × 3=0 4 ＋ 0=4 4 × 0=0 1× 0=0 1 ＋ 0=1
你能很快说出下面两个算式哪个得 数大吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0=1Leabharlann 2×3×4×5×6×7×8×9×0=
508 ×3=
50 8
竖 式
×
3
计
算 15 24
积的十位上为什么
写2？
15 0
3
5
10
想一想，这节课我们 学习了哪些新知识， 你是怎样掌握的，
先互相说一说，再告 诉大家。
做一做 207×8 603×4 305×9 作业：
练习十九第1题。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
人教版三年级数学上册一个因数 中间有零的乘法课件
0+0+0+0+0+0+0=0 0×7=0 7×0=0
0×3= 0 9×0= 0 0×0= 0
观察上面的算式，你发现 了什么规律？
0和任何数相乘都零。
0×2= 0 5×0= 0 0×6=0 0×8=0 2×0=0 5 + 0= 5 6×0= 0 0 + 8= 8
在 里填上合适的符号。 0 ＋ 3=3 0 × 3=0 4 ＋ 0=4 4 × 0=0 1× 0=0 1 ＋ 0=1
你能很快说出下面两个算式哪个得 数大吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0=1Leabharlann 2×3×4×5×6×7×8×9×0=
508 ×3=
50 8
竖 式
×
3
计
算 15 24
积的十位上为什么
写2？
15 0
3
5
10
想一想，这节课我们 学习了哪些新知识， 你是怎样掌握的，
先互相说一说，再告 诉大家。
做一做 207×8 603×4 305×9 作业：
练习十九第1题。
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人教版三年级数学上册一个因数 中间有零的乘法课件
0+0+0+0+0+0+0=0 0×7=0 7×0=0
0×3= 0 9×0= 0 0×0= 0
观察上面的算式，你发现 了什么规律？
0和任何数相乘都零。
0×2= 0 5×0= 0 0×6=0 0×8=0 2×0=0 5 + 0= 5 6×0= 0 0 + 8= 8
人教版三年级数学上册三位数中间(末尾)有0的乘法课件(17张ppt)
巩固练习
1.填数游戏。
11
0
3×3+1=10
0
8×0=0
3
3
8×0+3=3
巩固练习
2.小练笔：列竖式计算。
105×4= 420
105 × 24
420
因数末尾只有一个0， 积的末尾有2个0？
150×4= 600
150 × 24
600
4×5=20
全课总结
三位数中间或末尾有0的笔算乘法
因数中间有0
因数末尾有0
306×7= 2142
306
×
47
252
×
因数中间的0也要参与计算。
306
×
47
2 142
7×0+4=4
答疑
150×8=1200
150
×8 120
×
150 × 48
1 20 0
√
答疑
1200×4= 4800
1200 ×4
480 0
12000×4= 48000
12000 ×4
480 0 0
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三年级—人教版—数学—第六单元
三位数中间（末尾）有0的乘法
学习目标
1.理解一个因数中间或末尾有0的乘法的笔算算理。 2.掌握三位数中间或末尾有0的笔算乘法，能正确计算 。
复习知识
8×0= 0 0×0= 0
420×0= 0 301×0= 0 0×508= 0 0×124= 0
0和任何数相乘都得0。
多位数乘一位数
124×4= 496
124 × 14
496
从个位起，用一位数依次去乘多位数的每 一位，哪一位上乘得的积满几十，就要向前 一位进几。
最新人教版小学三年级数学上册 第6单元 多位数乘一位数《一个因数中间有0的乘法》优质课件
0×8＝0 0＋8＝8
2.在
(教材P66 T2)
里填上适当的符号。
4 × 0＝0 7 － 7＝0
0 ＋ 4＝4 10 × 0＝0
0 × 4＝0
0 ＋ 0＝0
－ ×
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。 运动场一共有多少个座位？
604×8＝ 估算积的取值范围：
600×8＝4800，应该 比4800个多一些。
加法： 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 乘法： 0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
答：7个盘子里一共还有0个桃子。
0×3＝ 0 9×0＝ 0
0×0＝ 0
观察这些算式你能发现什么规律？
0和任何数相乘都得0。
练习
1. 0×2＝ 0
(教材P66 T1)
5×0＝ 0 0×6＝ 0
2×0＝ 0 5＋0＝ 5 6×0＝0
(教材P68 T3)
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
7×0 ＜ 7＋0
14×6 ＞ 16×4
130×0 ＜ 130－0
54＋0 ＝ 54－0
304×8 ＞ 2400
400＋9 ＜ 400×9
(教材P68 T4)
3.每个方阵108名学生，3个方阵共有多少名学生？ 108×3 ＝324（名）
答：3个方阵共有324名学生。
巩固练习
(教材P68 T1)
1.列竖式计算。
708×3＝2124 607×5＝3035 309×4 ＝1236
708
607
309
× 23
× 35
× 34
2124
3035
1236
502×3＝1506 109×7＝763 406×6 ＝2436
因数中间有0的乘法PPT课件
5 0 8
× 3
4
2
3×0=？
2
1 5
我用竖式计算；
答：老寿星每天步行1524米。
今年义务植树多少棵？ 205×2= 410（棵） 答：今年义务植树410棵。 你算对了吗？
一头大象的体重等于8头牛的体重。 这头大象的体重是多少？ 605×8= 4840（千克） 答：这头大象的体重是4840千克。
能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0=
0
1+2+3+4+5+6+7+8+9+0=
45
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因数中间有0的乘法
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课件制作家 COOKIE
0×6= 0×9= 0+9= 0
0
0
5×0=
0
0
0
0
你能算出老寿星每天步行多少米吗？
508×3=1524（米）
500×3=1500 8×3=24 1500+24=1524
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列式并计算。
电影院每天放映4场电影。每场最多卖278张票。 每天最多能有多少人看电影？
278×4=1112（人） 答：每天最多能有1112人看电影。
情境导入 7个盘子里一共还有多少个桃子？
自主探究
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0＋0＋0＋0＋0＋0＋0=0（个） 0×7 =0（个） 7×0 =0（个）
0乘任何数都得0。
பைடு நூலகம்
想：0×3= 0 9×0=0
0×0= 0
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人教版小学数学三年级
一个因数中间有0的乘法
复习旧知
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9 27
总结提升
0和任何数相乘都得0。一个因数中间有0 的三位数乘一位数。不管因数中间是否有 0都要用这个一位数去乘多位数上每一位 上的数，即使十位上是0也要乘，当个位 积不满十时，十位上就要用0来占位。
作业设计
课本68页 练习十四
第1题
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运 动场共有多少个座位？
604×8＝4832(个)
600×8=4800 应该比4800人多一些。
604 × 38
48 3 2
0×8+3=3
答：运动场共有4832个座位。
学以致用 竖式计算。
4 02 × 16
2 412
2 05 × 24 8 20
103 × 29
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