小学生文明礼仪活动记录
一年级主题班会记录内容
一年级主题班会记录内容班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
下面是我为大家整理的关于一年级班会记录，希望对大家能有所关怀，感谢大家的阅读与支持。
一年级班会记录1活动主题：争做文明礼仪小学生活动时间：星期一下午活动地点：教室活动过程一、活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培育学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动预备：1.收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。
2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动过程：1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生商议。
3.集体拍手说儿歌。
4.班主任小结。
一年级班会记录2活动主题：学校里【时间】星期一下午【地点】教室【活动目的】1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动预备】1、拍摄校内短片。
2、学生排练节目。
3、预备样子各异的小卡片。
【活动内容】学校里；【活动过程】1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应当尽到哪些责任呢？〔指名说〕2、是啊，假如我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么快乐啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！3、生表演快板《牢记责任心》。
一年级班会记录3活动时间：3月15日活动地点：教室年级：一年级活动主题：安全记心中活动过程：1、主持人宣布开始，出队旗。
我做文明小学生班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参会人员：五年级（2）班全体同学及部分家长代表一、班会开始（1）主持人李老师宣布班会正式开始，全体同学起立，齐唱国歌。
（2）主持人介绍本次班会的目的和意义，强调争做文明小学生的重要性。
二、文明知识讲座（1）邀请学校德育主任进行文明知识讲座，讲解文明礼仪的基本知识和日常生活中的文明行为规范。
（2）德育主任通过生动的案例和互动问答，引导同学们认识到文明行为对个人成长和社会和谐的重要性。
三、文明行为分享（1）邀请班级中在文明行为方面表现突出的同学分享自己的经验和感悟。
（2）同学们积极参与，分享了自己在日常生活中如何践行文明行为，如主动帮助他人、爱护公共设施、遵守交通规则等。
四、小组讨论（1）将全班同学分成若干小组，每组讨论如何在学校和家里践行文明行为，并制定具体的行动计划。
（2）各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果。
五、行动计划制定（1）根据小组讨论的结果，全体同学共同制定争做文明小学生的行动计划。
（2）行动计划包括：遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、爱护环境、文明上网等。
六、宣誓仪式（1）全体同学起立，面向国旗，进行争做文明小学生的宣誓。
（2）宣誓内容：我宣誓，作为一名小学生，我将：1. 遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；2. 爱护环境，保护公共设施，不乱扔垃圾；3. 文明用语，礼貌待人，树立良好的道德风尚；4. 诚实守信，勤奋学习，全面发展；5. 争做文明小学生，为构建和谐校园贡献力量！七、家长代表发言（1）邀请家长代表发言，分享家庭教育中培养孩子文明行为的心得体会。
（2）家长代表强调了家庭教育和学校教育相结合的重要性，鼓励孩子们在家也要践行文明行为。
八、总结与展望（1）班主任李老师对本次班会进行总结，肯定了同学们在争做文明小学生方面的努力和进步。
（2）李老师对同学们提出了新的期望，希望大家在今后的学习和生活中，继续践行文明行为，争做新时代的好少年。
文明礼仪班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，弘扬中华民族优秀传统文化，加强校园文化建设，营造和谐、文明的校园环境，我校于2021年X月X日开展了以“文明礼仪”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 增强同学们的文明礼仪意识，提高自身道德素养；2. 培养同学们良好的行为习惯，营造文明、和谐的校园氛围；3. 倡导同学们从自身做起，积极参与文明礼仪实践活动。
三、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们提出了以下几点期望：（1）提高文明礼仪意识，树立良好形象；（2）养成良好的行为习惯，为他人着想；（3）积极参与文明礼仪实践活动，共同营造和谐校园。
2. 主题演讲（1）同学A：从“文明礼仪，从我做起”出发，阐述文明礼仪的重要性，并结合自身经历，分享在日常生活中践行文明礼仪的感悟。
（2）同学B：以“文明礼仪，助力成长”为主题，讲述文明礼仪对个人成长的影响，并呼吁同学们共同维护校园文明。
3. 视频观看播放一段关于文明礼仪的短视频，让同学们直观地了解文明礼仪的基本要求和表现形式。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，讨论以下问题：（1）你认为文明礼仪在校园生活中有哪些具体体现？（2）如何践行文明礼仪，为校园文明建设贡献力量？5. 案例分析分析几个校园生活中的不文明现象，让同学们认识到文明礼仪的重要性，并引导他们如何改正错误。
6. 互动环节（1）文明礼仪知识竞赛：通过问答形式，巩固同学们对文明礼仪的认识；（2）文明礼仪情景剧表演：让同学们通过角色扮演，体验文明礼仪在日常生活中的应用。
7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪，共同为校园文明建设贡献力量。
四、班会效果通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要将文明礼仪融入到日常生活中，为创建文明、和谐的校园环境贡献自己的力量。
五、后续工作1. 班级开展文明礼仪主题活动，如：文明礼仪宣传周、文明礼仪知识竞赛等；2. 家长与学校共同关注学生的文明礼仪教育，形成家校合力；3. 学校加大对文明礼仪的宣传力度，营造良好的校园氛围。
文明礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。
二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。
礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。
下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。
- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。
- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。
- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。
- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。
2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。
- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。
- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。
- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。
通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。
3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。
- 尊重师长，团结同学，互相帮助。
- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。
- 文明上网，不传播不良信息。
- 保护环境，爱护公共设施。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。
在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。
- 与同学友好相处，互相尊重。
- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。
- 遵守交通规则，安全出行。
三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。
学习小学生守则活动记录
学习小学生守则活动记录为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，加强学生的纪律观念和规范意识，我校开展了一系列学习小学生守则的活动。
以下是对这些活动的详细记录。
活动一：主题班会在开学后的第一周，各个班级组织了以“学习小学生守则，做文明小学生”为主题的班会。
班会上，班主任老师首先向同学们介绍了学习小学生守则的重要性，强调这是每个小学生必须遵守的行为准则。
接着，老师带领同学们一起认真学习了小学生守则的具体内容，对每一条规定都进行了详细的解读。
比如，在讲到“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼”这一条时，老师通过播放相关的视频，让同学们更加直观地感受到国旗、国徽的庄严和神圣，以及在面对这些国家象征时应有的尊重和礼仪。
在学习“尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名”这一条时，老师组织同学们进行了角色扮演，让他们在实际情境中体会如何尊敬师长、礼貌待人。
同学们积极参与，表演得生动有趣，通过这种方式，大家对这一规定有了更深刻的理解。
在班会的最后，老师还鼓励同学们结合自己的日常行为，谈谈自己在遵守小学生守则方面做得好的地方和不足之处，并让大家一起讨论如何改进。
同学们纷纷发言，有的说自己有时候会忘记跟老师打招呼，以后要改正；有的说自己在课间玩耍时会不小心碰到同学，以后会更加注意。
通过这样的交流，同学们不仅对自己的行为有了更清晰的认识，也从其他同学身上学到了很多。
活动二：知识竞赛为了进一步加深同学们对小学生守则的理解和记忆，学校在第二周组织了一场小学生守则知识竞赛。
竞赛以班级为单位，每个班级选出五名代表参加。
竞赛的题目涵盖了小学生守则的各个方面，包括选择题、填空题、简答题等。
比赛现场气氛紧张而热烈，同学们认真思考，积极答题。
经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
通过这次知识竞赛，同学们不仅巩固了所学的知识，还增强了团队合作意识和竞争意识。
同时，也激发了大家学习小学生守则的积极性和主动性。
班会文明礼仪活动记录内容(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了加强班级文化建设，提高同学们的文明素养，营造和谐的班级氛围，我们班级决定开展以“文明礼仪”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们对文明礼仪的认识，提高大家的文明素养。
2. 培养同学们良好的行为习惯，促进班级和谐发展。
3. 通过活动，使同学们在日常生活中践行文明礼仪，树立良好的形象。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1. 开场致辞2. 文明礼仪知识讲座3. 互动环节4. 班级文明礼仪倡议书宣誓5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞班主任首先对本次班会活动的意义进行了阐述，强调了文明礼仪在个人成长和社会交往中的重要性，鼓励同学们积极参与到活动中来。
2. 文明礼仪知识讲座由学校德育处张老师主讲，主要内容包括：（1）文明礼仪的定义和作用（2）校园文明礼仪的基本要求（3）公共场所文明礼仪规范（4）网络文明礼仪张老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，使同学们对文明礼仪有了更加全面的认识。
3. 互动环节为了使同学们更好地理解和掌握文明礼仪知识，活动设置了互动环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
以下为互动环节的主要内容：（1）文明礼仪知识问答（2）情景模拟（3）文明礼仪名言分享4. 班级文明礼仪倡议书宣誓在互动环节结束后，同学们纷纷表示要以实际行动践行文明礼仪。
随后，全体同学在班主任的带领下，共同宣誓班级文明礼仪倡议书。
宣誓内容如下：我们承诺：一、遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，共同维护良好的校园环境。
二、爱护公共设施，节约用水用电，践行绿色生活。
三、尊重他人，礼貌待人，诚实守信，树立良好的道德品质。
四、遵守交通规则，文明出行，确保自身和他人的安全。
五、在网络空间，文明发言，不传播不良信息，共同营造清朗的网络环境。
6. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续践行文明礼仪，为班级和谐发展贡献自己的力量。
文明礼仪主题班会活动记录
千里之行，始于足下。
文明礼仪主题班会活动记录主题：文明礼仪时间：2021年10月20日地点：学校多功能报告厅参与人员：全体同学及班主任活动记录：一、开场1. 主持人简要介绍班会活动的主题和目的，引导同学们进入班会的氛围。
2. 班会正式开头，全体起立，唱国歌，表达对祖国的宠爱和敬重。
二、主题演讲1. 班主任邀请一位同学代表做主题演讲，阐述文明礼仪的重要性以及对个人和社会的影响。
2. 同学演讲内容包括：文明礼仪的定义和内涵、文明礼仪在日常生活中的应用、文明礼仪对人际关系和社会和谐的促进作用等。
三、互动玩耍1. 小组争辩：将全班同学分成若干小组，每个小组争辩并呈现一种常见场景下的文明礼仪。
a. 例如：排队时文明有序、让座给老人、敬重他人隐私等。
2. 小组呈现：每个小组派出一名代表上台呈现，并与全班同学共享他们小组的争辩成果。
其他同学可以提问或发表意见。
四、文明礼仪呈现1. 学校舞蹈社团进行舞蹈表演，呈现文明礼仪在舞台艺术中的表现。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 同学代表倾情朗诵一篇有关文明礼仪的诗歌或文章，表达对文明礼仪的憧憬和追求。
五、合唱表演1. 全体同学进行合唱表演，选择一首以文明礼仪为主题的歌曲。
2. 合唱结束后，全体同学齐声喊出“文明从我做起，礼仪传承百年”。
六、总结讲话1. 班主任进行总结性讲话，强调文明礼仪的重要性，并鼓舞同学将文明礼仪融入到日常生活中。
2. 赐予同学们鼓舞和确定，对他们在班会中呈现的优秀文明礼仪行为进行表扬。
七、班会结束1. 主持人进行总结，感谢大家的参与和支持。
2. 全体同学起立，齐声喊出“让我们从现在开头，做一个文明有礼貌的人”。
以上是本次文明礼仪主题班会活动的记录，通过这次活动，全体同学深化了解了文明礼仪的重要性，明白了文明礼仪对个人进展和社会和谐的影响，培育了同学们的文明素养和社会责任感。
学校文明礼仪教育主题班会记录范文
学校文明礼仪教育主题班会记录范文全文共5篇示例，供读者参考学校文明礼仪教育主题班会记录范文1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念……合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
主持乙：下面请班主任作总结。
（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
文明礼仪班队活动记录
文明礼仪班队活动记录活动主题：文明礼仪班队活动活动时间：2024年5月1日活动地点：学校礼堂活动记录：1.活动开始前，班级的同学们积极协作布置了礼堂。
他们将花束、气球等装饰物巧妙地摆放在舞台上，使整个礼堂变得温馨而庄重。
2.活动开始，在班主任的引领下，我们全体班级的同学起立，共同唱国歌。
在雄壮的国歌声中，大家纷纷表达了对祖国的深深的热爱之情。
3.随后，学校请来了一位专业的礼仪老师为我们上课，并进行互动。
老师生动有趣地讲解了文明礼仪的重要性，用自己的亲身经历给大家树立了榜样。
她强调，文明礼仪是衡量一个人综合素质的重要标志，能够影响到个人的形象和长远发展。
4.接着，老师给我们展示了一段有关礼仪的视频，强调了日常生活中的诸多小细节的重要性。
在观看完视频后，大家纷纷表示受益匪浅，并纷纷表示将会把这些知识运用到实际生活中。
5.在活动的第二个环节，老师和同学们一起进行了一场场景模拟，通过互动的方式帮助同学们提升了解和应用文明礼仪的能力。
同学们分别扮演了商场购物、餐厅用餐、公交车乘坐等场景，通过角色扮演的方式磨砺了大家的文明礼仪素养。
6.在整个活动过程中，老师不仅对同学们进行了现场指导，还与同学们进行了积极的互动交流。
同学们也踊跃发言，提出了自己对文明礼仪的理解和困惑，老师一一进行解答。
7.活动最后，班主任对同学们的表现进行了肯定，并分享了自己对文明礼仪的理解和感悟。
他鼓励同学们在日常生活中要积极提升自己的文明礼仪素养，做到言谈举止文明、待人接物有礼，为社会和谐发展做出贡献。
8.活动结束后，同学们纷纷表示，通过这次活动，他们更加明白了文明礼仪的重要性，感受到了礼仪的力量和美好。
他们表示将会在以后的生活中，积极践行文明礼仪，构建和谐的人际关系。
总结：通过这次文明礼仪班队活动，同学们增强了对文明礼仪的认识和理解，提升了自身的礼仪素养。
他们明白了文明礼仪不仅关乎个人形象，更是社会共同进步的重要因素。
相信在以后的生活中，他们会更加注重细节，做到用礼仪打造美好的人生。
小学主题班会记录5篇
小学主题班会记录5篇小学主题班会记录1活动主题：争做文明礼仪小学生活动时间：星期一下午活动地点：教室活动过程：一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动过程：1、主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》2、多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。
3、集体拍手说儿歌。
4、班主任小结。
小学主题班会记录2活动目标：1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！活动过程：同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。
因此我把此次班会的主题定为"我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始！（一）追寻足迹书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。
从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？《凿壁借光》（二）忆苦思甜读书可以丰富我们的知识。
读书可以开阔我们的视野。
可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子一一（观看PPT）同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受？（三）读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?2、好书推荐一本好书将陪伴我们健康成长。
“争做文明礼仪小学生”主题班会活动记录
“争做文明礼仪小学生”主题班会活动记录一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
文明礼仪主题班会活动记录7篇
文明礼仪主题班会活动记录7篇文明礼仪主题班会活动记录篇1教学目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片教学过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。
文明行为小学生班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2021年10月15日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：五年级全体学生一、班会背景随着社会的发展，文明行为越来越受到人们的重视。
为了培养同学们良好的文明习惯，提高学生的文明素养，我们特此召开本次班会，旨在通过讨论和实践活动，让同学们深刻理解文明行为的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、班会流程1. 主持人开场2. 文明行为主题演讲3. 小组讨论4. 分享交流5. 实践活动6. 总结发言7. 班会结束三、班会记录1. 主持人开场李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家的文明素养，培养良好的文明行为习惯。
希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 文明行为主题演讲张同学：大家好，我是张同学。
今天我想和大家分享一下我对文明行为的理解。
文明行为不仅仅是一种礼貌，更是一种道德品质。
它体现在我们日常生活的方方面面，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
我相信，只要我们每个人都做到文明行为，我们的校园一定会更加和谐美好。
3. 小组讨论李老师：接下来，我们进行小组讨论。
请同学们思考以下问题：（1）你见过哪些不文明的行为？你认为这些行为有什么危害？（2）我们应该如何做到文明行为？（3）在日常生活中，你有哪些具体的文明行为表现？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
4. 分享交流李老师：很好，接下来请各小组代表分享讨论成果。
小组一代表：我们小组认为，不文明行为主要包括乱扔垃圾、打架斗殴、抄袭作业等。
这些行为不仅损害了他人的利益，也影响了校园环境的和谐。
我们应该做到文明行为，如排队等候、不乱扔垃圾、尊重他人等。
小组二代表：我们小组认为，要做到文明行为，首先要树立正确的价值观，其次要从小事做起，养成良好的行为习惯。
例如，在校园里，我们要爱护公物，不随意损坏；在家庭中，我们要尊敬长辈，关爱家人。
5. 实践活动李老师：为了巩固我们今天的学习成果，我们进行一项实践活动。
请同学们分成小组，设计一份“文明行为倡议书”，倡议全校师生共同践行文明行为。
文明润童心品行促成长班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：XX小学多功能厅主持人：李老师参与人员：四年级全体学生及班主任一、班会主题本次班会的主题是“文明润童心，品行促成长”。
旨在通过此次活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品行，使学生在文明礼仪的熏陶下健康成长。
二、班会流程1. 开场致辞李老师首先进行了简短的致辞，她表示希望通过这次班会，让学生们认识到文明礼仪的重要性，将文明行为融入到日常生活中，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 观看文明礼仪视频为了让学生更直观地了解文明礼仪，李老师播放了一段关于文明礼仪的短视频。
视频中展示了同学们在不同场合应该如何正确地待人接物，遵守公共秩序等内容。
观看过程中，同学们认真聆听，不时点头表示赞同。
3. 分享身边文明故事为了让学生们感受到文明礼仪的力量，李老师邀请了几位同学分享自己身边发生的文明故事。
这些故事既有发生在校园内的，也有发生在家庭、社会等场合的。
同学们的分享引起了大家的共鸣，纷纷表示要向这些文明行为学习。
4. 文明礼仪知识问答为了检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，李老师组织了一场文明礼仪知识问答。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，学生们更加深入地了解了文明礼仪的重要性。
5. 互动环节：文明礼仪表演为了让学生们在实践中感受文明礼仪的魅力，李老师组织了一场文明礼仪表演。
同学们自告奋勇，分别扮演了不同的角色，通过情景剧的形式展示了在校园、家庭、社会等场合如何做到文明有礼。
表演过程中，同学们认真投入，赢得了在场师生的阵阵掌声。
6. 班主任总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，希望同学们能够从自身做起，从现在做起，将文明行为融入到日常生活中，共同为创建文明校园、文明社会贡献自己的力量。
三、班会总结本次“文明润童心，品行促成长”班会圆满结束。
通过这次活动，同学们对文明礼仪有了更加深刻的认识，纷纷表示要将文明行为付诸实践，争做文明学生。
文明班会记录小学三年级(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小学三年级教室主持人：李老师参会人员：三年级全体学生及班主任会议主题：弘扬文明礼仪，共建和谐校园一、班会开场（1）李老师简要介绍班会主题和目的，强调文明礼仪在校园生活中的重要性。
（2）播放一段关于文明礼仪的短片，让学生直观感受文明礼仪在日常生活中的体现。
二、文明礼仪知识讲座（1）李老师从以下几个方面进行讲解：- 校园礼仪：包括进出教室、上课、课间休息、就餐等场合的文明行为规范。
- 课堂礼仪：包括认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律等。
- 公共场合礼仪：包括排队、礼让、不喧哗等。
- 网络礼仪：包括文明用语、不传播谣言、不恶意攻击他人等。
（2）结合实际案例，让学生深刻理解文明礼仪的重要性。
三、互动环节（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论在校园生活中遇到的文明礼仪问题，并提出改进措施。
（2）角色扮演：模拟校园生活中的不同场景，让学生扮演不同角色，体验文明礼仪的重要性。
四、优秀学生表彰（1）表彰在文明礼仪方面表现优秀的学生，鼓励其他学生向他们学习。
（2）优秀学生代表分享自己的文明礼仪经验，带动更多同学参与到文明礼仪实践中。
五、班会总结（1）李老师对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并呼吁全体同学共同努力，共建和谐校园。
（2）学生代表发言，表示将以实际行动践行文明礼仪，为校园文明建设贡献力量。
六、班会成果（1）学生掌握了基本的文明礼仪知识，提高了文明素养。
（2）学生增强了文明礼仪意识，形成了良好的文明习惯。
（3）班级文明氛围更加浓厚，同学之间相互尊重、团结友爱。
七、后续工作（1）定期开展文明礼仪主题班会，巩固文明礼仪知识。
（2）加强家校合作，共同教育学生遵守文明礼仪。
（3）开展文明礼仪实践活动，让学生在实践中提高文明素养。
八、结束语本次文明班会圆满结束，希望通过这次活动，能让全体同学认识到文明礼仪的重要性，共同为创建和谐校园贡献力量。
记录人：张同学日期：2023年4月15日第2篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-3:30地点：三年级多功能教室班主任：李老师参会人员：三年级全体同学及部分家长---班会主题：倡导文明礼仪，共建和谐校园班会记录：---开场白：李老师：（微笑着走上讲台）同学们，下午好！今天我们召开的是一次特别的班会，主题是“倡导文明礼仪，共建和谐校园”。
学生行为礼仪养成教育活动记录
学生行为礼仪养成教育活动记录一、活动背景为了提升我校学生的文明素养，加强学生的行为礼仪教育，营造和谐、文明的校园环境，我校特举办此次学生行为礼仪养成教育活动。
本次活动旨在让学生理解并掌握基本的礼仪知识，提高自身的文明素养，从而促进学生全面发展。
二、活动目标1. 让学生掌握基本的礼仪知识，包括言谈举止、着装打扮、社交礼仪等。
2. 提高学生的文明素养，养成良好的行为习惯。
3. 增强学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。
4. 培养学生尊重他人、热爱校园、热爱祖国的情怀。
三、活动内容1. 开展礼仪知识讲座：邀请专家为我校学生讲解礼仪知识，让学生深入了解礼仪的重要性。
2. 举办文明礼仪知识竞赛：以比赛的形式让学生巩固礼仪知识，提高学生的学习兴趣。
3. 开展行为礼仪实践活动：组织学生参与文明礼仪实践活动，如文明劝导、环境美化等，让学生将礼仪知识付诸实践。
4. 进行礼仪优秀班级评选：鼓励班级开展礼仪教育活动，评选出礼仪优秀班级，激发学生的竞争意识。
5. 举办礼仪主题班会：让每个班级开展一次以礼仪为主题的班会，引导学生自主探讨礼仪问题。
四、活动安排1. 时间：2022年9月1日至2022年9月30日2. 地点：学校报告厅、教室、校园公共场所3. 活动具体安排如下：五、活动预期效果1. 学生礼仪知识得到提升，文明素养得到提高。
2. 校园环境更加和谐、文明，学生的行为举止更加规范。
3. 学生的团队协作能力和班级凝聚力得到增强。
4. 学生尊重他人、热爱校园、热爱祖国的情怀得到培养。
六、活动后期跟进为了确保活动的实际效果，我校将对活动进行后期跟进，包括：1. 收集学生反馈意见，了解活动的实际效果。
2. 对活动中出现的问题进行总结和改进，为下次活动提供经验。
3. 对表现优秀的学生和班级进行表彰，鼓励更多学生参与礼仪教育活动。
希望通过此次学生行为礼仪养成教育活动，我校学生的文明素养得到全面提升，为构建和谐、文明的校园环境奠定基础。
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小学生文明礼仪活动记录A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录二进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生1、爱家，爱学校；2、语言文明，有礼貌，思想健康；3、自行车排放有序；4、仪表端庄；5、师长有礼貌；6、上学不迟到、早退；7、搞好校园、教室和个人卫生；8、讲文明礼貌，有教养。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录三发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。
明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。
同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
2、到进行了有意义的大扫除、表演节目活动。
她们首先将敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫，之后，又给老年人表演了精彩的文艺节目，她们的到来，给老人带去了欢乐和笑声，同时也使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录四（主讲：赵玉娟）对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”蔡庄小学文明礼仪教育活动记录五（主讲：王光旭）对学生进行安全行为规范”十不准“教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准沿铁路行走，在铁路上逗留。
10、不准到“三室一厅”去游玩。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录六（主讲：赵世金）社交礼仪教育1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。
2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。
不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。
3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。
（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。
4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。
在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。
不哈哈大笑。
5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。
6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。
邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。
7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。
不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。
去剧院，不迟到；在剧院。
不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。
进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。
任何场合，未经允许不得翻动他人物品。
8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。
蔡庄小学文明礼仪教育活动记录七（主讲：赵世金）集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
进见时的礼节：学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
接受师长批评时的礼节态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
小学生衣着礼仪穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。
小学文明礼仪教育活动记录2017-07-02 14:27 | #2楼A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
文明礼仪教育活动记录主讲：李振华一、教育学生行为规范要做到以下几点：1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴-力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱-惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、谈谈自己以上几点做的怎样文明礼仪教育活动记录主持人：刘卫平一、考考你（你认为做得好打V，做得不好打X）1、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
（）2、尊重教师，见面行礼或主动问好，回答问话要起立。
（）3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（）4、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
（）5、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习，妨碍他人要道歉。
（）6、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
（）7、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
（）二、学生交流答题情况。
三、教师总结，并提出要求文明礼仪教育活动记录主持人：刘卫平老师们、同学们：上午好！人最基本的素质是讲文明，懂礼仪！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。
每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高自身的修养，就要学会尊重他人。
事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。
回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。
今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。
在经济高速发展的今天，价值观呈现多元发展的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。