2017-2018学年留守儿童之家工作计划
留守儿童之家活动建设方案
留守儿童之家活动建设方案虽然儿童活动里小朋友们蹦得满头大汗，但是却一点也没有觉得累。
那个六一儿童节给不少孩子留下非常快乐的记忆。
下面给大家分享一些关于留守儿童之家活动建设方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
留守儿童之家活动建设方案内容（篇1）一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示小学的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
二、节目要求：文艺节目力求创新，展示少儿积极向上的精神风貌及文明素养.以丰富的独具特色的苗乡文化为背景，各中队要积极筹划努力编排以少数民族为特色的节目为主，要富有儿童情趣，形式要多样。
三、节目形式：歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。
四、节目时间：课本剧小品、童话剧不超过6分钟。
其他节目不超过5分钟。
请各各班选送节目要严格控制节目的演出时间，如超规定时间作弃权处理。
五、演出地点：学校操场六、演出时间：__月__日上午8：00(如有变动，另行通知)七、名额分配：每班不少于2个节目。
(填写在节目汇演单上)八、安全预案：1、严格遵守演出纪律。
各班队要增强组织纪律观念，服从工作人员指挥和安排。
不得中途退场。
2、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。
3、各班队要加强演出安全工作，要加强对学生的安全教育，避免意外事故发生。
4、注意个人环境、卫生。
操场上不乱扔废弃物。
5、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
6、在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)7、现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。
留守儿童之家工作计划(通用5篇)
202X留守儿童之家工作方案（通用5篇）202X留守儿童之家工作方案（通用5篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以方案的东西吧。
那么我们该怎么去写呢？下面是帮大家的202X留守儿童之家工作方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
为认真做好留守儿童之家工作，确保存守儿童安康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。
结合我校实际，制订以下活动方案。
一、加强道德品格培育。
注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。
二、抓好安康文化熏陶。
注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放教育影像片、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在安康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。
三、开展体质体能锻炼。
注重关心和增强留守儿童的身体安康，开设防病健身卫生常识讲座。
根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼方案，坚持开展体育锻炼活动。
组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。
四、组织社会活动。
注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。
有方案有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。
五、培养独立合作能力。
注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。
关爱留守儿童工作计划
关爱留守儿童工作计划
《关爱留守儿童工作计划》
一、背景
留守儿童是指父母因工作需要或其他原因长期离乡打工，导致子女长期在农村留守的未成年人。
由于父母长时间的离开，留守儿童往往处于一个缺乏关爱和照料的环境中，容易产生心理和行为问题，对于他们的身心健康和全面发展造成严重影响。
二、目标
通过《关爱留守儿童工作计划》，我们的目标是为留守儿童提供更多的关爱和关怀，帮助他们克服困难，健康成长。
三、实施方案
1. 家庭探访
开展家访活动，了解留守儿童的生活状况，帮助他们建立亲子关系，增进家庭和睦，解决家庭矛盾。
2. 心理辅导
组织心理医生和专业志愿者，为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 教育支持
提供学习辅导和学习资源，帮助留守儿童提高学业成绩，鼓励他们继续接受正规教育。
4. 兴趣培养
举办各类兴趣班和文体活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。
5. 社会关爱
号召社会各界关注留守儿童问题，积极搭建帮扶平台，吸引更多志愿者和捐助者加入到关爱留守儿童的行动中。
四、组织保障
建立留守儿童工作组织机构，明确工作责任、监督机制和保障措施，确保《关爱留守儿童工作计划》的顺利实施。
五、效果评估
定期对工作计划的实施情况进行评估，总结经验，不断优化工作方案，提高工作质量和效果。
通过《关爱留守儿童工作计划》的实施，我们希望能够给留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们能够在良好的环境中健康成长，享受到与其他孩子一样的幸福和快乐。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作目标。
留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。
我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境，帮助他们健康成长，获得良好的教育和心理辅导，使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容。
1. 提供生活照料，为留守儿童提供营养均衡的饮食，保障他们的日常生活起居，包括衣食住行等方面的照料。
2. 提供教育辅导，制定学习计划，帮助留守儿童完成学业，提高他们的学习成绩；组织丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
3. 提供心理辅导，关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，建立自信、乐观的人生态度。
4. 开展文体活动，组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。
5. 家访工作，定期进行留守儿童家庭的家访工作，了解他们的家庭情况，帮助解决家庭困难，促进家庭和睦。
6. 社会融入，组织留守儿童参加社会公益活动，增强他们的社会责任感和参与意识，培养良好的社会交往能力。
三、工作措施。
1. 制定工作计划，根据留守儿童的实际情况和需求，制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织培训，对留守儿童之家的工作人员进行专业培训，提高他们的专业水平和服务意识。
3. 加强沟通，与留守儿童的家长和监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的情况，共同关心和帮助留守儿童成长。
4. 建立健全制度，建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准，确保工作的规范化和科学化。
5. 加强宣传，通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求，争取社会各界的支持和帮助。
四、工作效果。
通过我们的努力，留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家，他们能够在这里得到关爱和帮助，健康成长，获得良好的教育和心理辅导，成为对社会有益的人才，为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。
五、工作总结。
留守儿童工作计划5篇
留守儿童工作计划5篇最新留守儿童工作计划篇1为深入实施“三关工程”，着力解决外出务工家庭子女生活、教育等方面的问题，倾情关爱留守儿童，努力构建和谐校园，办人民满意的教育，根据遵县教工发[20__]5号文件精神，结合我镇实际，特拟定如下工作计划：一、继续完善“三关”工程工作方案及相关制度1、认真贯彻落实好遵义县教育局《关于开展以“养成教育”活动为载体，加强青少年思想道德建设的“党建带团建”工作实施意见》精神，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》和《遵义县中小学生养成教育读本》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、经常化、科学化。
2.落实责任，强化措施，进一步建立健全代孕父母考核制度。
认真督促学校建立留守儿童登记台账，要求每半年全面核查一次留守儿童变动情况，建立健全留守儿童管理台账，全面准确掌握留守儿童生活学习情况。
代理家长每月填写一次《关爱留守儿童记录表》(附后)，材料由学校统计编写，每月25日前报送中心校办公室。
二、继续开展以关爱留守儿童学习、生活为重点的各项活动1、扩大亲情电话覆盖面。
学校要进一步加大对已开通家庭电话的管理和使用力度；代理父母要督促留守儿童(重点对象)每月给父母打一次电话，向父母汇报学习生活情况，并做好相关记录；对于尚未安装家庭电话的学校，督促其尽快开通。
2、充分利用网络，开通“亲情QQ”。
凡是接入宽带网络的学校，要充分利用网络优势，申请2—3个免费QQ ，通过视频系统无偿为留守儿童定期与在外务工的亲人“见面”提供服务。
特别是逢春节、端午、中秋、重阳等节日，各校要认真组织留守儿童通过“亲情QQ”与亲人“见面”的活动。
3、加强亲情信箱管理。
进一步加强亲情信箱的管理，充实亲情信箱内容和形式，按时把留守儿童的心声传递给家长，及时把家长对学校管理提出的建议和对代理家长的希望反馈到位。
拟于6月初在全镇留守儿童中开展“我的代理家长”征文活动，评选优秀，进行表彰。
2024留守儿童之家年度工作计划
2024留守儿童之家年度工作计划2024年度工作计划：留守儿童之家一、综述2024年度是留守儿童之家的重要发展年。
我们将以提升关怀质量、加强社会支持、拓宽教育资源等为主要目标，为留守儿童提供更好的生活环境和成长机会。
具体的工作计划如下：二、提升关怀质量1.加强员工培训为提升员工的专业素养和教养能力，培训机构将定期组织员工参加心理学、教育学等相关专业知识的培训；同时，邀请行业专家进行指导，提升员工的工作能力和服务质量。
2.完善关怀制度建立“固定导师”制度，每个留守儿童都有一名专职导师，与之建立起密切的关系，全面关心其学习、生活和心理健康等方面的需求，提供个别化的关怀服务。
3.优化生活环境改善留守儿童之家的硬件设施，增加休闲娱乐设备，提供更加舒适和积极的生活环境，营造家庭般的温馨氛围。
三、加强社会支持1.开展志愿者服务组织志愿者服务活动，旨在提供帮助和陪伴，为留守儿童提供更多的社会关爱。
定期举办亲子活动、游戏竞赛等，促进留守儿童与志愿者之间的交流与合作。
2.增加社会捐赠积极联系社会各界，争取更多的资金和物资支持。
通过募捐活动，增加留守儿童之家的经济实力，提供更好的生活条件和教育资源。
3.建立合作伙伴关系与相关社会组织、学校、企业等建立合作伙伴关系，共同开展公益活动，共享资源。
通过有效联动，增加社会力量的支持和参与，提供更全面的服务。
四、拓宽教育资源1.提供优质教育加强师资力量建设，聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师，提供留守儿童专属的优质教育，为他们打下良好的学习基础。
2.拓宽教育渠道与当地学校合作，为留守儿童提供与常态学生相同的学习机会和学习环境。
组织留守儿童参加学校的各类活动，扩大其交流和社交圈。
3.开展兴趣培养项目开设兴趣培养项目，根据留守儿童的特长和兴趣，提供绘画、音乐、舞蹈等各种艺术培训课程，培养他们的综合素养和特长。
五、定期评估和改进设立定期评估机制，跟踪和评估留守儿童之家的工作成效和服务质量。
留守儿童工作计划范文
留守儿童工作计划范文
标题：留守儿童工作计划
一、项目背景：
由于父母工作繁忙或外出务工，许多留守儿童长期在家独自生活，缺乏关爱和教育，容易产生心理问题和行为问题。
为了帮助这些留守儿童改善生活状况，我们制定了留守儿童工作计划。
二、目标：
1. 提供爱心关怀和教育支持，促进留守儿童身心健康发展；
2. 培养留守儿童的自立能力和社交能力，帮助他们适应家庭和社会环境；
3. 促进留守儿童的学习兴趣和能力，提升他们的学业成绩。
三、实施方案：
1. 开展心理关爱和辅导活动，定期进行心理健康评估，帮助留守儿童解决心理问题；
2. 组织生活技能培训和社交能力训练，引导留守儿童养成良好的生活习惯和人际交往方式；
3. 设立学习辅导班，提供学习指导和辅导，激发留守儿童学习的兴趣和积极性；
4. 开展丰富多彩的文体活动，如绘画、音乐、体育等，培养留守儿童的兴趣爱好和艺术才华；
5. 定期组织亲子活动，加强留守儿童与家长之间的沟通和互动，促进家庭和谐发展。
四、预期效果：
1. 留守儿童心理健康状况得到改善，心理问题得到及时解决；
2. 留守儿童生活能力和社交能力得到提升，适应家庭和社会环境更加顺利；
3. 留守儿童学业成绩明显提高，获得家庭和社会的认可和支持。
五、总结：
通过留守儿童工作计划的实施，我们旨在为留守儿童提供更多、更好的支持和关爱，帮助他们健康成长、快乐生活。
希望通过我们的努力，留守儿童能够拥有更美好的未来。
教师关爱留守儿童工作计划三篇
教师关爱留守儿童工作计划三篇通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”对帮扶活动。
二、主要措施(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
学校设立留守儿童亲情电话，电话号码:0566-859083、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
关爱留守儿童工作手册
*********小学留守儿童
关爱工程
（2017—2018学年度第一学期）
工
作
手
册
爱心家长:
有爱就有阳光
心中装满了阳光，生活就会一片敞亮
真心浇灌的明天，你会拥有更多温暖
心中装满了阳光，生活就会舒心坦荡
真心给予的明天，你会收获更多欢笑
有爱就有阳光，亲情牵挂记心上，幸福安康快乐融洽
有爱就有阳光，常把温馨带回家，幸福相拥真情常在
真善美
真诚，是一个人的本性；
善良，是一个人的天性。
不管遇见任何人，真诚才能走进心里；
无论碰到任何事，善良永远不过期。
美丽的外表也许会打动别人，但真诚的内心更能感动别人；强势的语气也许会让人口服，但善良的行动更会让人心服。
不丢根本、不
忘初衷，一个人才能走得从容，站得稳定。
留守儿童信息卡
委托监护人签名：爱心家长签名：
委托监护人签名：爱心家长签名：
学期关爱工作总结。
初中班级留守儿童工作计划样本(五篇)
初中班级留守儿童工作计划样本当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。
这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想以践行____和全心全意为人民服务为宗旨，以落实____年____，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容目标任务针对我班____多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。
妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
小学留守儿童工作计划
小学留守儿童工作计划
小学留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长时间无人照看或陪伴的儿童。
为了关注和帮助这些留守儿童，可以制定以下工作计划：
1. 建立留守儿童关爱小组：由学校、社区和志愿组织组成的小组，负责对留守儿童进行定期走访、关注和支持。
2. 提供心理辅导服务：为留守儿童提供心理辅导服务，帮助他们克服孤独、焦虑等问题，增强心理素质。
3. 组织丰富多彩的课外活动：定期组织各类文体活动，如绘画、音乐、运动等，让留守儿童在课余时间充实有意义。
4. 提供学习辅导和辅导服务：为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩，同时提供生活习惯、人际交往等方面的辅导。
5. 建立家访制度：定期对留守儿童的家庭进行家访，了解家庭情况、家长需求和留守儿童的生活状况，为他们提供更有针对性的支持。
6. 社工员定期走访：派出专业社工员定期走访留守儿童，建立亲近交流的关系，及时发现问题并提供帮助。
通过以上工作计划的贯彻实施，可以更好地关爱和帮助小学留守儿童，促进他们的全面发展和健康成长。
关注留守儿童的工作计划范文
关注留守儿童的工作计划范文随着社会的快速发展，越来越多的农民工涌入城市，寻求更好的就业机会，从而导致大量留守儿童问题的出现。
这些孩子缺乏父母的陪伴与关爱，常常面临着生活、教育、心理等多方面的困境。
因此，关注留守儿童，制定并执行相应的工作计划，成为了我们不可推卸的责任。
一、明确工作目标我们的首要目标是确保留守儿童得到充分的关爱与保护，保障他们的基本生活需求，促进他们的健康成长。
同时，我们还应努力为他们提供平等的教育机会，帮助他们建立自信、积极的人生态度，培养他们成为社会的有用之才。
二、现状分析在制定工作计划之前，我们需要对留守儿童的生活状况进行深入的了解和分析。
这包括他们的家庭背景、生活环境、教育状况、心理健康等方面。
通过实地走访、问卷调查等方式，收集真实、全面的数据，为后续的关爱措施提供有力的支撑。
三、制定关爱措施针对留守儿童的实际情况，我们需要制定一系列具体的关爱措施。
这包括但不限于：建立留守儿童档案，对他们的基本信息、家庭状况、健康状况等进行详细记录，以便进行针对性的关爱。
开展定期的家访活动，与留守儿童的监护人进行深入交流，了解他们的需求和困难，提供必要的帮助。
组织志愿者为留守儿童提供课业辅导、心理疏导等服务，帮助他们解决学习和生活上的问题。
举办丰富多彩的文体活动，增强留守儿童的体质，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
四、整合社会资源要想真正解决留守儿童问题，单凭政府和个别组织的力量是不够的，我们需要广泛动员社会各方力量，共同关注这一群体。
通过与企事业单位、社会团体等建立合作关系，整合各方资源，为留守儿童提供更多的帮助和关爱。
五、建立长效机制留守儿童问题不是一朝一夕能够解决的，我们需要建立长效机制，确保关爱行动能够持续、有效地进行。
这包括制定长期的工作计划、建立稳定的志愿者队伍、完善监督考核机制等。
同时，我们还应注重与政府部门的沟通协调，争取政策和资金的支持，为留守儿童问题的解决提供更有力的保障。
教师关爱留守儿童工作计划【三篇】
精心整理教师关爱留守儿童工作计划【三篇】1 2 3 4 (1 2、建立留守儿童档案和联系卡制度3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
.(2)生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童成长日记。
教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境，满足留守儿童的基本生活需求。
2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展，培养他们的自信和独立性。
3. 促进留守儿童的学习和教育，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合，减少他们的孤独和焦虑感。
二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理：营造温馨、宁静的家庭氛围，提供足够的营养和舒适的生活环境。
2. 心理辅导和情感陪伴：定期组织心理辅导活动，提供情感支持和陪伴，帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。
3. 学习指导和辅导：制定个性化学习计划，辅导留守儿童完成作业和复习，提高他们的学业成绩。
4. 社交和生活技能培养：组织社交活动和生活技能培训，帮助留守儿童适应社会环境，培养他们的独立生活能力。
5. 家庭和社会融合帮助：建立留守儿童与亲人和社会的联系，组织亲子活动和社区服务，促进他们与家庭和社会的融合。
三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组，明确各成员的职责和任务。
2. 组织定期的培训和学习交流，提高工作人员的专业水平和服务意识。
3. 与相关部门和社会组织合作，共同开展留守儿童关爱工作，互相支持和帮助。
4. 不断完善工作制度和管理规范，提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。
四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估，检查工作进展和效果，及时调整工作计划。
2. 收集留守儿童和家长的反馈意见，了解他们的需求和意见，改善服务提供。
3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估，为工作提供科学依据和指导。
通过以上工作内容和措施，我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务，促进他们的健康成长和综合发展。
关爱留守儿童工作计划
关爱留守儿童工作计划留守儿童是指由于父母长期在外务工或其他原因，导致孩子长时间独自留在家中生活的一类特殊群体。
他们缺乏家庭关爱和监护，容易产生心理问题，甚至影响他们的身心健康和正常成长。
因此，关爱留守儿童是社会责任和义务，我们需要制定一项全面的工作计划，来帮助他们健康成长。
首先，我们需要建立留守儿童关爱工作团队，包括心理医生、社工、教师、志愿者等多方面人员。
这个团队将负责对留守儿童进行全面的关爱和帮助，从心理、教育、生活等多个方面进行干预和支持。
其次，我们需要建立留守儿童心理健康档案，对每个留守儿童进行全面的心理评估和跟踪记录。
通过定期的心理咨询和心理辅导，帮助他们建立健康的心理状态，增强自信心，树立正确的人生观和价值观。
另外，我们还需要开展留守儿童教育辅导工作，制定个性化的学习计划和教育方案，通过家庭作业辅导、兴趣培养、课外活动等方式，帮助他们提高学习成绩，增强自信心，树立积极的学习态度。
除此之外，我们还需要加强对留守儿童的生活照料和帮助，包括饮食营养、生活习惯、个人卫生等方面。
通过定期的生活指导和生活技能培训，帮助他们养成良好的生活习惯，增强自理能力，提高生活质量。
最后，我们需要建立留守儿童关爱工作的长效机制，制定相关政策和法规，加强社会宣传和倡导，引导更多的社会资源和力量投入到留守儿童关爱工作中。
只有通过全社会的共同努力，才能真正实现对留守儿童的全面关爱和帮助。
总之，关爱留守儿童是一项长期而艰巨的工作，需要全社会的关注和参与。
通过建立工作团队、心理健康档案、教育辅导、生活照料和长效机制，我们可以更好地帮助留守儿童健康成长，为他们的美好未来奠定坚实的基础。
让我们携起手来，共同关爱留守儿童，为社会的和谐发展贡献自己的一份力量。
关爱留守儿童工作计划范文
关爱留守儿童工作计划范文要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
关爱留守儿童工作计划范文如下，快随出国一起来了解下。
根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。
(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：0566—81259083、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
留守儿童之家工作计划范文5篇
留守儿童之家工作计划范文5篇时间过得可真快，从来都不等人，工作又迈入新阶段. 可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下小编在这给大家整理了一些留守儿童之家工作计划范文，希望对大家有帮助！留守儿童之家工作计划范文篇1一、指导思想为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本年度留守儿童工作计划。
二、工作目标通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施一健全机制，加强关爱。
首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系号码，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
五河县刘集中学留守儿童之家办法 措施
五河县刘集中学“留守儿童之家”建设实施办法和措施在全校师生的努力和社会各界的关爱下，留守儿童身上的问题部分已经得到解决，他们在感受到来自学校、社会的关爱的同时也在转变自身的行为及思想认识，不再埋怨父母外出务工，懂得父母的无奈和辛劳，进而带着感恩的心积极容身于学校这个大家庭，努力学习，健康成长。
本学期我校的留守儿童总数量减少了，从某种程度上讲这是好的局面，但这并不意味着可以放松关爱留守儿童的工作了。
为继续发挥“留守儿童之家”的作用，搞好我校的关爱留守儿童工作，针对本期具体情况特制定本工作计划，开展留守儿童一系列帮扶教育工作。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，全面贯彻落实党的十七大、全国人大会议精神，认真落实国家、省、市、县关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本把关爱“留守儿童”作为贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，使“留守儿童”健康成长。
二、主要目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实。
学校应积极完善“留守儿童之家”、“留守儿童活动室”，让其成为“留守儿童”健康成长的乐园。
同时，加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高“留守儿童”的综合素质，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、成立领导小组组长：程曾标组员：杨之如、张伟、欧开道、于海峰、梁惠清四、主要措施1、开学初，各班登记“留守儿童”信息，名册上交政教处、教导处，学校建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守儿童”的监护人会。
明确各自对“留守儿童”的教育和管理责任，传授教育方法。
3、学校要通过团队组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划
《留守儿童之家工作计划》
嘿呀，咱来说说留守儿童之家的工作计划哈！
首先呢，咱得把这个家布置得温馨点儿，让孩子们一进来就感觉像到了自己家一样。
摆上一些可爱的小玩具呀，贴上孩子们喜欢的卡通画啥的。
然后呢，咱得找些好玩的活动。
比如说，来个趣味运动会，让孩子们尽情撒欢儿，跑啊跳啊，释放他们的活力！再搞个手工小课堂，教他们做做小手工，培养培养创造力。
还有啊，得找些有爱心的大哥哥大姐姐来当志愿者，陪着孩子们玩游戏、讲故事。
这些志愿者就像孩子们的临时家长一样，给他们温暖和关爱。
我们也要多关心孩子们的学习，找些耐心的老师来辅导辅导他们功课，可不能让学习落下咯！时不时地再搞个小比赛，给表现好的孩子发点小奖品，激励激励他们。
另外呀，咱得和孩子们的家长保持联系，让他们知道孩子们在这里的情况，也让孩子们能时常感受到爸爸妈妈的关心。
为了让这个家越来越好，我们还得想办法弄点资金呀，去拉点赞助啥的，给孩子们买点好吃的、好玩的。
哎呀，反正就是要让这些留守儿童在这里感受到爱，感受到快乐，让他们的童年不那么孤单。
咱要努力把这个家打造得棒棒的，让孩子们在这里度过一段美好的时光！
就这么干啦，我相信，通过我们的努力，留守儿童之家一定会充满欢声笑语，孩子们会在这里茁壮成长，等以后他们回忆起来，会说：“哇，那个留守儿童之家真的好温暖呀！”嘿嘿，咱的目标就算达成咯！
以上就是我的留守儿童之家工作计划啦，虽然简单，但充满了爱和希望哟！。
留守儿童之家活动安排工作计划6篇
留守儿童之家活动安排工作计划6篇留守儿童之家活动安排工作计划（精选篇1）一、项目名称：关爱留守儿童二、背景分析(项目实施的必要性和可行性)：随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教育成了当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。
为这一难题，望江县长岭中学积极向上级申报，组织实施“关爱留守儿童”项目，经过积极对接、努力争取，终于形成工作规划，经过一个月紧张有序的实施，项目已取得初步成效。
(一)必要性。
我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭带来收入，一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童，这些留守儿童由于长期与父母分离得不到父母的关爱，存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失带来的各方面的问题：1、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。
有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生活的满足，而缺少对孩子精神的约束。
另外祖辈大都受教育程度不高，无论从体力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。
2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。
尽管大部分的外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系一次，这在一定程度上影响了孩子的成长，很多“留守儿童”与父母感情淡薄，很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。
3、家庭和学校配合不够。
教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课，还需要向家长了解情况，但是“留守儿童”家庭教育缺位，教师没法向家长了解他们的真实情况，这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。
4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。
一些“留守儿童”本身自立能力较差，无法抵制不良诱惑，厌学、逃学时有发生，学习成绩普遍较差。
(二)可行性。
1、留守儿童问题国家重视、社会关爱，特别是教育部门给予一定的帮助扶持。
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合江镇金银石小学校
2017-2018学年留守儿童之家工作计划我校义务教育均衡已验收通过，根据上级关于留守儿童之家建设的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥留守儿童之家的功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
一、工作目标
加强留守儿童之家建设，管理好留守儿童之家，充分发挥留守儿童之家的功能，为我校“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，使我校留守儿童之家工作更上一层楼。
二、主要措施
1、加强组织领导，明确职责分工。
学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：聂权
副组长：苟雪琴
组员：穆婷君、汪晓红、饶兰、各班主任。
2、建立留守儿童档案和联系卡。
留守儿童管理员要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，
建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容是：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
加强对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：4586002。
3、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。
班主任要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
生活要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
留守学生中确立重点帮扶对象，并配备帮扶教师和干部。
配对帮扶教师和干部要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童成长日记。
凡自己帮扶的留守儿童，要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、建立留守儿童成长档案。
本学年，为每一位留守儿童建立成长档案。
在档案中要求记录好：每两周必须为每一个留守儿童更新一次学习生活情况;每月必须为留守学生上传两张以上生活相片，让远在他乡的父母都能知晓孩子的生活情况;必须上传留守学生每一次的平时测试成绩，班级评价;每月必须上传一篇关爱留守学生总结，并与其他代理家长做好交流;必须随时将留守学生的优异表现以好消息的形式留在档案上，让学生的每一次成长与喜悦与父母及时分享。
6、开展人文关爱活动。
让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学
生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
7、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
8、加强对贫困留守儿童的资助工作，学校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按计划给予资助，确保他们完成九年义务教育。
三、工作行事历
9月份
1、制定学期留守儿童工作计划。
2、“留守儿童”摸底调查。
3、组织安排留守儿童住校生入住工作。
10月份
1、建立留守儿童档案，落实人员职责。
2、召开“留守儿童”会议。
3、开展留守儿童相关活动
11月份
1、“留守儿童”帮扶的落实及检查。
2、办一次法制、安全、心理健康教育讲座。
3、开展留守儿童相关活动。
12月份
1、“留守儿童”工作总结评比。
2、各类资料整理归档。
元月份：
工作总结、假期相关要求教育等。
3月份
1、制定学期留守儿童工作计划。
2、“留守儿童”摸底调查。
3、组织安排留守儿童住校生入住工作。
4月份
1、召开部分“留守儿童”家长座谈会。
2、组织召开留守儿童家长培训会议。
5月份
国际劳动节庆祝活动
寝室卫生评比
6月份
法制、安全教育
思想品德、文体活动等
7月份
工作总结
各类资料整理、归档
假期要求等。
四、留守儿童之家开放时间安排：夏季：5.00-6.30
冬季：4.30-5.30。