1.2数据计算

（3）抬腿法
如果鸡兔很听话，命令他们各抬起两只脚，那还 站立的是兔子，每只兔子剩余两只脚，用剩余的
脚除以2就是兔子的数量。解题过程： 每个动物各抬起两只脚：2*35=70只
剩余的脚的数量：94-70=24只 每只兔子剩余的脚：4-2=2只
兔子的数量：24÷2=12只 鸡的数量： 35-12=23只
姓名
班级
陈和 高一（1）
陈凤灵 高一（1）
季潇潇 高一（1）
陆怡人 高一（1）
仝美 高一（1）
李冰洁 高一（1）
简菲菲 高一（1）
张和梅 高一（1）
樊嘉诚 高一（1）
性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女
身高 1.73 1.72 1.70 1.68 1.65 1.65 1.63 1.62 1.61
性别 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男
身高 1.78 1.76 1.76 1.75 1.74 1.73 1.72 1.72 1.71 1.70
体重 80 64 65 65 65 73 59 60 62 51
篮球 计数
爱好 篮球 篮球 篮球 篮球 篮球 篮球 篮球 篮球 篮球 篮球 11
用电子表格软件解决“鸡兔同笼问题”
B.sum
C.average D.count
• 3、打开“练习.xls”中的成绩工作表，求每位同学 的总分、平均分、最高分并排名
“鸡兔同笼”问题（35头94脚）
兔的只数 鸡的只数 兔脚总数 鸡脚总数
1
34
4
68
2
33
8
66
┅
┅
┅
┅
33
2
132
4
34
1
136
2
共有脚数 72 74 ┅ 136 138
编程解决鸡兔同笼问题
运行资料cxp01402.py
解决“鸡兔同笼”问题的计算方式比较
面对鸡兔同笼问题，与人工计算和借助电 子表格软件计算相比较，编程计算进一步提 高了效率。试比较人工计算、借助电子表格 软件计算和编程计算三种计算方式的特点。
在很长的一段时间里，人们用人工方式解决 “鸡兔同笼”问题，方法有：假设法、方程法、 抬腿法、列表法等
（1）方程法：
设鸡为x只 则有方程组
x+y=35 2x+4y=94
兔为y只 解得x=23, y=12
（2）假设法
假设全都是鸡或者全都是兔
假设全都是鸡 应有35*2=70只脚 而多出来的94-70=24只 是因为兔子比鸡多4-2=2只脚 所以兔子的只数为24÷2=12只 鸡为35-12=23只
考察的方面
计算方式 使用成本 使用方便性 计算速度 其他
人工计算
高
不方便
慢
借助电子表格 软件计算
较高
方便
快
编程计算
低
更方便
更快
课堂小节
1、了解三种计算方式 2、感受计算机计算的优势
随堂练习
1.连线题 升序
降序
由小到大 由大到小
• 2、计算C3：F3单元格中数据的平均值应使用函 数（ ）。
A.max
2.使用函数计算
常用函数表常用函数表
函数
SUM AVERAGE COUNT MAX
MIN
功能 求和 求平均值 计数 求最大值 求最小值
2 .使用函数计算
任务四 分类汇总
先按性别、爱好排序，在设定分类字段为“爱 好”、汇总方式为“计数”、选定汇总项为“爱 好”，然后进行分类汇总，分类汇总的结果如图
体重 65 58 60 53 51 52 49 51 65
爱好 其他 羽毛球 羽毛球 篮球 羽毛球 羽毛球 羽毛球 羽毛球 羽毛球
任务二：数据的筛选
根据一定的规则“筛选”大批的数据，有 助于我们发现某一特定数据所蕴含的信息。
任务三：数据的计算 1.使用公式计算
方法：选中存储结果的单元格，在单元格中 输入公式。
编号 010135 010110 010120 010103 010117 010105 010101 010115 010122 010102
姓名 鲁天羊 杨建博 李信哲 洪恩凯 罗先伟 刘浩然 李文惠 唐含 周武 赵家石
班级 高一（1） 高一（1） 高一（1） 高一（1） 高一（1） 高一（1） 高一（1） 高一（1） 高一（1） 高一（1）
（4）列表法：
“鸡兔同笼”问题（35头94脚）
兔的只数 鸡的只数 兔脚总数 鸡脚总数 共有脚数
1
34
4
68
72
2
33
8
66
74
┅
┅
┅
┅
┅
33
2
1ห้องสมุดไป่ตู้2
4
136
34
1
136
2
138
二、电子表格软件解决“鸡兔同笼”问题 任务一：数据的排序 对表格进行单关键字排序多关键字排序
编号 010107 010133 010114 010134 010140 010142 010146 010123 010111
茌平县第二中学
教学重点
能够针对解决问题的实际需求，灵活 运用数据进行计算。
教学难点
能够比较总结出不同计算方式的特点。
学习目标
1、了解计算的基本方式和计算的发展过程 2、根据问题需求，选用恰当的计算方式 3、感受计算机处理数据的优势
同学们想想这个问题该如何解决呢？
一、人工方式解决“鸡兔同笼”问题