地理湘教版七年级上册7.3.2《世界的人种》教学设计

湘教版地理七年级上册
3.2 世界的人种教学设计
【教学目标】
1.使学生了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。

2.指导学生运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区，并了解人种与地理环境的关系。

3.引导学生树立科学的种族观，各种族之间一律平等。

【教学重难点】
指导学生运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区。

【教学过程】
一、导入环节
（一）导入新课，板书课题
看一下课件上这幅图片，观察一下他们有什么不同？（学生回答：肤色不一样）
（二）出示学习目标
明确了学习目标，让我们带着目标开始学习。

二、先学环节
（一）出示自学指导（读课本54—55页图文资料，勾划并记住以下问题的答案。

）
1.人种是根据人类方面的特征所划分的人群。

是划分人种的重要标志。

2.世界上的居民可分为人种、人种和人种。

此外，因人种间的通婚还形成了人种。

3.读图3-7，了解世界三大人种的特征。

4.世界三大人种的分布：
（1）黄色人种主要分布在_____洲东部，美洲人和北冰洋沿岸的人也属于黄色人种。

（2）白色人种主要分布在____洲、______洲、洲北部及亚洲的部和部及______洲。

（3）黑种人主要分布在______洲的中部和南部。

由于历史上的原因，__________地区也有一定数量的黑色人种。

（补充：记在课本55页）混血人种主要分布在拉丁美洲。

5.从地理分布来看，人种肤色大致由赤道向极地逐渐________。

这与各地________的强度密切相关。

（二）自学检测反馈
下面来检测一下自学的效果。

提问。

(三) 教师指导
学法指导：
1.人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群。

肤色是划分人种的重要标志。

2.世界上的居民可分为白色人种、黑色人种和黄色人种。

此外，因人种间的通婚还形成了混血人种。

3.强调：世界三大人种的特征体现在肤色、眼睛、头发、鼻梁、嘴唇等方面的不同。

4.世界三大人种的分布：
（1）黄色人种主要分布在洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。

（2）白色人种主要分布在欧洲，北美洲，非洲北部及亚洲的西部和南部及大洋洲。

（3）黑种人主要分布在非洲的中部和南部。

由于历史上的原因，美洲地区也有一定数量的黑色人种。

5.从地理分布来看，人种肤色大致由赤道向两极逐渐变浅。

这与各地的太阳辐射的强度密切相关。

三、后教环节
现在看合作探究题目，按照要求迅速完成。

（一）合作探究
（先自主学习，解决不了的问题，等待老师解决。

）
1.为什么黑种人头发卷曲、北欧人鼻子高而窄？
2.课本55页活动题2。

四、训练环节
（一）训练内容（要求：请同学们合上课本独立完成以下题目，看谁做得又对又快。

）
1.区别人种的主要依据是（）
A.经济生活水平和文化程度
B.居住地区和生活水平
C.风俗习惯、语言文化、宗教信仰
D.肤色、眼色、毛发、脸形等体质特征
2.关于三大人种的分布叙述，正确的是（）
A.非洲只有黑色人种分布
B.白色人种主要分布在欧洲、美洲和南极洲
C.印度南部分布着白色人种和黑色人种
D. 黄色人种都分布在亚洲东部
3.关于世界人种的叙述，不正确的是（）
A.白种人大多分布在较为寒冷的地区
B.黑种人大多分布在气温较高的热带地区
C.中国汉族和日本大和族都是黄种人
D.白种人是“高等”种族，黑种人是“劣等”种族
4.与美洲印第安人属同一人种的是（）
A.日本人
B.欧洲人
C.阿拉伯人
D.撒哈拉以南的非洲人
5.亚洲西部、非洲北部和印度北部主要分布的是（）
A.白种人
B.黄种人
C.黑种人
D.混血种人
6.下列关于世界人种特征的叙述，正确的是（）
A.白色人种皮肤呈白色或棕色，头发卷曲，鼻型扁平
B.黑色人种皮肤眼睛呈黑棕色，头发呈波浪状，嘴唇较薄
C.黄色人种皮肤呈黄色或黄棕色，眼睛呈棕色，头发又黑又直，脸型宽平
D.白色人种眼睛呈棕黑色，头发呈波浪型，嘴唇厚且向外翻
7.读世界人种分布图，完成下列要求。

（1）图例A代表人种，B代表人种，C代表人种。

（2）从人种分布看人种的肤色，大致由赤道向两极逐渐变，这与各地的强度有关。

（3）中国主要是人种，英国主要是人种，亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于人种，澳大利亚大陆的西北部分布的是人种。

（4）世界人种的分布比较复杂，主要是因为所致。

（二）检测反馈，互助纠错
1.对桌交换，用红笔批阅。

2.用红笔改错，有不明白的题目提出来，请老师解答。

附：板书设计
世界的人种
一、三大人种
二、人种分布
【教学反思】。