对学生易错题的提前干预

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措施一：对于一般性的问题，请学生自行更正，节约讲解的时间。

措施二：对一部分学生的一部分作业进行面批，及时找出易错题，联系当天讲解的新课，单独解决。措施三：对课堂上出现的易错题，在作业中再次错误，则将这部分学生作为个别学生提出，分别研究他们错了再错的原因，寻求有针对性的解决问题的措施。

从对这一知识点考查的跟踪调查结果中,我们可以惊喜地发现,通过干预明显降低了错误率，对学生易错题的提前干预的研究，在今后的教学中，我要继续研究、实践下去，从而让学生的易错题减少到最小程度。