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[乙]曾子②之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还， 顾反为汝杀彘③ 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻 止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏 也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今 子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以 成教也！”遂烹彘也。
（节选自《韩非子·曾子杀彘》 [注]①辩，有的版本作 “辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。
（10）寓言神话篇：《智子疑邻》《塞翁失马》《夸父逐日》《两小儿辩日》 《狼》《愚公移山》
1言志篇《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》》《鱼
我所欲也》 》《惠子相梁》《五柳先生传》
1、一定程度上都表达了作者的思想感情，理想 追，意志情趣
《桃花源记》寄托了陶渊明对没有战乱、宁静淳 朴、安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往。
《陋室铭》展示了作者高洁的志行和安贫乐道的 意趣。
《爱莲说》以爱莲之情来表达自己对这种生活态 度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附 势的恶浊世风的鄙视。
《鱼我所欲也》表现了孟子的态度，认为 人应该保持本心，舍生取义。
《五柳先生传》表达了作者不想与世俗同 流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身 的情感。
3、写作方法及写作的特色上，都是大不相同的 《陋室铭》《爱莲说》都运用托物言志的写法
《桃花源记》故事性强，想像丰富。
《鱼我所欲也》虽是议论文，但善于比喻，大量 使用排偶句，富于文采和气势。
《惠子相梁》这则故事富有趣味。情节出人意 料：朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自 迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见 血。人物形象鲜明：惠子利欲熏心，庄子清高 自守。比喻巧妙贴切：巧借鹓雏故事尖锐地批 评了惠子的卑劣。描摹生动传神：鸱卫护“腐 鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。
补充练习
1.《中考宝典》P72 考题二 2.《中考宝典综合模拟冲刺》P39\40
鱼我所欲也对比阅读
[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与 之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之 美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受， 今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉之； 向为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之；是亦不可 以已乎？此之谓失其本心。
1.①给，给予 ②同“德”，动词，感激恩德 ③ 到，去，往 ④制止（或阻止，劝阻，劝止） （共4分，每小题1分，意对即可）
2.①万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受 它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢？（共2分， 其中“则”和“加”没有翻译正确的，每个扣1 分）②现在你欺骗他（儿子），这是教他欺骗啊。 （共2分，其中“子”和“欺”译错的，每个扣1 分）
《惠子相梁》辛辣地讥讽了醉心于功名富 贵者的嘴脸，表现了庄子对功名利禄的态 度。
《出师表》表达作者对先帝的感恩图报之 情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
2、体裁有所不同：有议论文、记叙文、散文、 传记
从古代文体来看，有“记”（《桃花源记》）； 有“说” （《爱莲说》）；有“铭”（《陋室 铭》）；有“表”（《出师表》）；
（1）言志篇：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《五柳先生传》《鱼我所 欲也》《惠子相梁》
（2）战争篇：《唐雎不辱使命》《公输》《得道多助，失道寡助》《曹刿论 战》
（3）学习篇：《〈论语〉十则》《伤仲永》《孙权劝学》《送东阳马生序》
（4）山水篇：《山市》《三峡》《答谢钟书书》《记承天寺夜游》《观潮》 《湖心亭看雪》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满 井游记》
1.解释下列句子中加点的字。（4分） ①呼尔而与之，行道之人弗受 与： ②所识穷乏者得我欤 得： ③曾子之妻之市 之： ④妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止： 2.将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分） ①万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？ 译文： ②今子欺之，是教子欺也。 译文： 3.古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出两个人物， 并简要概括其事例。（4分） 4.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思 想？（3分）
课内文言文归类复习
初中文言文 （44篇）
七上 《童趣》、《<论语>十则》 《山市》 《世说新语》两则（咏雪、陈太丘 与友期） 寓言两则（《智子疑邻》、《塞翁失马》）（7篇） 七下 《伤仲永》、《孙权劝学》、《口技》、《短文两篇》（夸父逐日、共工 怒触不周山） 《狼》 （6篇） 八上《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、 《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《观潮》、《湖心亭看雪》 （10篇） 八下 《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、 《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》 （8篇） 九上 《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《出师表》（4篇） 九下 《公输》、《<孟子>两章》、《鱼我所欲也》《<庄子>故事两则》 《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《愚公移山》（9篇）
（5）治国篇：《大道之行也》《邹忌讽齐王纳谏》《生于忧患，死于安乐》 《得道多助，失道寡助》
（6）人物传记篇：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《五柳先生传》
（7）劝谕篇：《出师表Leabharlann Baidu《邹忌讽齐王纳谏》《公输》《马说》
（8）民间艺术篇：《口技》《核舟记》
（9）生活情趣篇：《陈太丘与友期》《童趣》《庄子与惠子游于濠梁》《咏 雪》
《五柳先生传》１、语言质朴自然，于平淡之 中表现深刻的内容。例如，“闲静少言，不慕 荣利”点出五柳先生的隐者心境 。２、刻画
人物虚实结合，重在写意传神：开头隐去真实 姓名；个性鲜活 ：他“好读书，不求甚解”， 他“性嗜酒”，“造饮辄尽，期在必醉” 等 。
知识点补充
1.《桃花源记》P8 第11、13 2.《陋室铭》P9第6、8、9、10 3.《爱莲说》P10 第5、6、7 4.《五柳先生传》P15 第1 5.《鱼我所欲也》P22 第2、4、5 6.《惠子相梁》P22 第2、3
（节选自《韩非子·曾子杀彘》 [注]①辩，有的版本作 “辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。
（10）寓言神话篇：《智子疑邻》《塞翁失马》《夸父逐日》《两小儿辩日》 《狼》《愚公移山》
1言志篇《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》》《鱼
我所欲也》 》《惠子相梁》《五柳先生传》
1、一定程度上都表达了作者的思想感情，理想 追，意志情趣
《桃花源记》寄托了陶渊明对没有战乱、宁静淳 朴、安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往。
《陋室铭》展示了作者高洁的志行和安贫乐道的 意趣。
《爱莲说》以爱莲之情来表达自己对这种生活态 度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附 势的恶浊世风的鄙视。
《鱼我所欲也》表现了孟子的态度，认为 人应该保持本心，舍生取义。
《五柳先生传》表达了作者不想与世俗同 流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身 的情感。
3、写作方法及写作的特色上，都是大不相同的 《陋室铭》《爱莲说》都运用托物言志的写法
《桃花源记》故事性强，想像丰富。
《鱼我所欲也》虽是议论文，但善于比喻，大量 使用排偶句，富于文采和气势。
《惠子相梁》这则故事富有趣味。情节出人意 料：朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自 迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见 血。人物形象鲜明：惠子利欲熏心，庄子清高 自守。比喻巧妙贴切：巧借鹓雏故事尖锐地批 评了惠子的卑劣。描摹生动传神：鸱卫护“腐 鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。
补充练习
1.《中考宝典》P72 考题二 2.《中考宝典综合模拟冲刺》P39\40
鱼我所欲也对比阅读
[甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与 之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之 美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受， 今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉之； 向为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之；是亦不可 以已乎？此之谓失其本心。
1.①给，给予 ②同“德”，动词，感激恩德 ③ 到，去，往 ④制止（或阻止，劝阻，劝止） （共4分，每小题1分，意对即可）
2.①万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受 它，万钟的俸禄对我们有什么好处呢？（共2分， 其中“则”和“加”没有翻译正确的，每个扣1 分）②现在你欺骗他（儿子），这是教他欺骗啊。 （共2分，其中“子”和“欺”译错的，每个扣1 分）
《惠子相梁》辛辣地讥讽了醉心于功名富 贵者的嘴脸，表现了庄子对功名利禄的态 度。
《出师表》表达作者对先帝的感恩图报之 情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
2、体裁有所不同：有议论文、记叙文、散文、 传记
从古代文体来看，有“记”（《桃花源记》）； 有“说” （《爱莲说》）；有“铭”（《陋室 铭》）；有“表”（《出师表》）；
（1）言志篇：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《五柳先生传》《鱼我所 欲也》《惠子相梁》
（2）战争篇：《唐雎不辱使命》《公输》《得道多助，失道寡助》《曹刿论 战》
（3）学习篇：《〈论语〉十则》《伤仲永》《孙权劝学》《送东阳马生序》
（4）山水篇：《山市》《三峡》《答谢钟书书》《记承天寺夜游》《观潮》 《湖心亭看雪》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满 井游记》
1.解释下列句子中加点的字。（4分） ①呼尔而与之，行道之人弗受 与： ②所识穷乏者得我欤 得： ③曾子之妻之市 之： ④妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 止： 2.将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分） ①万钟则不辩①礼义而受之，万钟于我何加焉？ 译文： ②今子欺之，是教子欺也。 译文： 3.古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出两个人物， 并简要概括其事例。（4分） 4.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思 想？（3分）
课内文言文归类复习
初中文言文 （44篇）
七上 《童趣》、《<论语>十则》 《山市》 《世说新语》两则（咏雪、陈太丘 与友期） 寓言两则（《智子疑邻》、《塞翁失马》）（7篇） 七下 《伤仲永》、《孙权劝学》、《口技》、《短文两篇》（夸父逐日、共工 怒触不周山） 《狼》 （6篇） 八上《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、 《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《观潮》、《湖心亭看雪》 （10篇） 八下 《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、 《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》 （8篇） 九上 《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中对》、《出师表》（4篇） 九下 《公输》、《<孟子>两章》、《鱼我所欲也》《<庄子>故事两则》 《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《愚公移山》（9篇）
（5）治国篇：《大道之行也》《邹忌讽齐王纳谏》《生于忧患，死于安乐》 《得道多助，失道寡助》
（6）人物传记篇：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《五柳先生传》
（7）劝谕篇：《出师表Leabharlann Baidu《邹忌讽齐王纳谏》《公输》《马说》
（8）民间艺术篇：《口技》《核舟记》
（9）生活情趣篇：《陈太丘与友期》《童趣》《庄子与惠子游于濠梁》《咏 雪》
《五柳先生传》１、语言质朴自然，于平淡之 中表现深刻的内容。例如，“闲静少言，不慕 荣利”点出五柳先生的隐者心境 。２、刻画
人物虚实结合，重在写意传神：开头隐去真实 姓名；个性鲜活 ：他“好读书，不求甚解”， 他“性嗜酒”，“造饮辄尽，期在必醉” 等 。
知识点补充
1.《桃花源记》P8 第11、13 2.《陋室铭》P9第6、8、9、10 3.《爱莲说》P10 第5、6、7 4.《五柳先生传》P15 第1 5.《鱼我所欲也》P22 第2、4、5 6.《惠子相梁》P22 第2、3