中外传统节日的比较

中外传统节日的比较

一、活动编制

（一）探索的问题：

⑴中国的传统节日有哪些？是按照阳历还是阴历计算的？

⑵外国的传统节日有哪些？是按照阳历还是阴历计算的？

（二）活动情况

1、活动时间：

2、活动次数：

3、活动地点：

4、参与活动的人员：二（6）班

5、参与指导者：吴月燕

（三）活动过程与方法

1、主题页（背景介绍）

作为四大文明古国之一的泱泱中华，有着五千的灿烂文明史，孕育着悠久的民族文化。传统节日正是几千年的中华文明的结晶。春节、端午、中秋是其中最为典型并富有中国特色的节日。春节对于中国人而言就意味着新生活的开始，人们在新年里寄托对美好生活的向往，表达对亲朋好友的思念和祝福，表达对抚养过、教导过、帮助过自己的人的尊敬与感恩之情，还集中体现了中华明民族的精神和文化，即使是生在海外的中国人，每到春节也会以中国传统的方式去庆祝。

在全球经济一体化的今天，中国的传统节日也收到的国外节日的影响，如何在各国文化相互融合中保持自己的传统对于祖国未来的一代也是一件至关重要的事情。

本主题的设计，目的在于引起学生对传统文化的继承，通过“中外节日比较”的小调查活动能够使学生清晰地明白与了解中外文化的异同与各自的文化特色与精髓，并通过让学生观看各民族节日习俗庆祝的资料片，生动及活泼地为学生展示人们对美好生活的追求，接触各种文化传统和生活习惯，还可以感受到社会的发展。教师也可以藉此培养学生的民族认同感、人际交往能力和初步的多元文化意识等。

2、活动页

要想知道上述情况，我们可以用：

⑴查资料的方法：Internet 报纸书籍

A、怎样查资料

B、选择哪些资料

C、资料怎样整理

⑵参观调查：我校民族文化节气墙

怎样设计调查表

A、拍哪些照片作为资料

3、学习单

中国的传统节日有：

春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至

外国的传统节日有：

元旦、万圣节、圣诞节

日历的组成：

年、月、日、星期、农历年的称呼、农历年的日期、节气、节日等

日历分类：

日历、月历、年历、万年历、挂历、台历等

4、评价单

⑴你们小组的调查开展得怎么样？请在符合的描述前打√。

⑵想一想自己在这次活动中有哪些进步.

设计问卷方面：

整理数据方面：

分析数据方面：

二、教案

活动目标：

1、能够通过小调查，了解班级学生对于中外传统节日的知晓情况。

2、能够设计简单、易完成的问卷，并能对结果进行正确的统计和分析。

3、认识到中国传统节日对于每个龙的传人的中国公民而言有着重要的意义，不

仅仅是庆祝的形式，而是主要对于中国传统文化的了解、纪念和传承。

4、认识到外国传统的节日对于外国的重要意义和对于中国人的意义，对于我们

而言只须对其他国家的文化有所了解，但不能崇洋媚外。

中外传统节日的比较探究型课程活动方案