历届创新燎原奖项目名单

韩兴娥小学语文大阅读教学法 高密市教育局‚建立机制 搭建平台 促进 高明政集体备课低效问题Βιβλιοθήκη Baidu解决方案 班主任教师专业发展‛ 王介忠教案、学案一体化 高密康成小学‚杨小平养成教育法‛ 张祥军单元过关存在的问题及解决方 潍坊第十中学‚开发‘明德厚本’校本课 案 程，构建理想育人生态
‚扩大优质资源，实施集团化发展‛ 潍城区实验小学 扎实开展‚五个一‛工 策略 程，促进学生全面发展 寿光世纪学校创造性实施‚十个一‛工 ‚环境课程化‛的构建与实施 程，系统化促进学生健康成长 深入开展‚快乐课间‛活动 全面提 潍城区教育局打造‚中小学科技节‛平台 高学生体质健康水平 促进创新精神与实践能力培养 高密东关小学牵手两代人，亲子共成 潍城区北门大街小学特色育人强素质 警 长 校之花显风采 寿光市教育局加快农村学校建设步伐 构建亲情校园，留住每个学生 提升义务教育均衡发展水平 潍坊三中开展亲情教育创建亲情校园 齐抓共管，四位一体，控辍保 学促发展 诸城实验中学中等生优化法 高密城南中学福利变奖励 潍坊十中依托综合素质评价，实施‚ 奎文区教研室物理、化学、生物实验操作 多维互动抓固生 中学生主动学习、主动成长‛工程 考查办法 改善学校内部软环境与政府干 青州一中选择适合中学生的心理健康 昌乐县教育局创新进城务工就业农民子女 预相结合的控辍新途径 教育 入学机制 提高义务教育实施水平 实施‚五心工程‛，构建温馨 诸城市教育局建立学生成长导师制 诸城市实验小学深入实施‚五个一‛工程 校园 构建学校班级管理新模式 促进学生全面健康成长 昌邑市教育局规范中考招生报名工 ‚八个一‛幼儿特色教育活动 作，深化中考制度改革 从细节入手，培养学生良好习惯100法 ‚幼儿园承办制改革‛实施办 法 潍坊一中2006年高中招生录取办法 徐志兴‚快速高效作文‛教学法 谭娜小学语文主题单元阅读教 利用成功教学案例，引领教师专业发 学法 展方略 让特殊教育不再特殊
臧秀霞小学数学快乐教学法 开展公民教育，引领学生健康成长 王凤玲模块递进初中数学教学 法 借‚攀登‛实验，促英语教学发展 ‚一主两翼、三线并推‛语文教学改 关于个性化学校评价的研究 革 小学数学课堂教学生活化的基 大力推进制度重建和创新，努力打造 本组织形式和模式研究 班级品牌 管恩霞‚小学数学问题解决式‛教学 规范接送学生车辆管理 方法 人设三层岗，机布三重防，校 学生自定班级规则，提升班级自主管 园无事故 理水平 设立教育警务区，健全学校安 一个教学评价公式，解决多个棘手问 全工作机制 题 学生健康成长的守护神—生活 农村初中‚自主互助学习型课堂‛实 指导老师制度 施策略 以‚一誓两评‛为运行机制，培养学 改变学校食堂管理体制，促进 生良好的行为习惯——樱园小学习惯 学生健康成长 誓言教育管理方法 强化安全管理，构建和谐校园 自制试卷：让学生快乐做数学 构建新课程标准下高效信息资 西园小学班级个性化管理方法 源平台的研究与实践 新课标优质网络教学资源建设 区域性推进‚小学多元合作均分制 的探索与实践 ‛，促进教育和谐发展 整合优质教育资源，提高教学 初中思想品德案例教学法 效率的研究与实践 减轻教师负担，提高课堂教学 清池小学‚大艺体‛教学管理方法 效益 加强信息资源建设，促进教学 强化保障措施,全面优化备考过程 模式变革的研究与实践 网络环境下，生物学科资源建 遵循规律,培优补弱,实现高三复习备 设的探索 考的整体优化 引领教师成长的新举措——创 实施名生锻造工程,努力提升普通高 建名师成长工作室的实践与探 中教育教学质量 索 建立机制，内外合力，造就名 呕心沥血言传身教，夜以继日铸就辉 师队伍 煌 王寿芹小学生作业‚设计—批 创新教学模式,提高教学质量 改—反馈矫正‛方法 赵红小学语文‚自主过关‛教 2007年高三英语二轮备考方略 学法 发挥电视媒体作用 搭建家庭教 合作共事,细化落实,提高效益 育新平台 建设幸福教师团队‚三部曲‛ 突破课堂效益‚瓶颈‛的方法 学生校长——仓南路学校校学 明确高考新变化，周密计划抓落实 生自主管理方法 关注特殊群体，构建和谐校园 教会学生学习，全面提高物理教学效 建设策略 率 开放图书资源，营造书香校 分析学科特点，创新复习模式 园，共建和谐社区 爱心浇灌，科学调控，合作共 赢 学科课堂效益与教学讲授时间研究 明确目标，团队作战，狠抓落 落实各学科教学建议，构建新课程教 实，全面提高 学规范的研究
网上互动教研机制与平台优化研究 小组合作学习的有效性研究 学科课堂效益与教学讲授时间研究 班主任培养与管理体制研究 小学生良好行为习惯及其养成研究
中小学育人活动目的、形式及其效果的追 问反思 中小学生生命教育研究 初中阶段和谐师生关系的构建 小学生良好行为习惯及其养成研究 优化激励机制,促进教师专业化发展
学科课堂效益与教学讲授时间研究 打造一支优秀的班主任队伍 提高高中学生心理健康教育实效性研 究 优化管理过程，创新管理体制 小学生良好行为习惯及其养成研究 六项举措构建安丘高校快乐课堂 以学习者为中心的教师教学等级评价管理 办法 狠抓实践教学管理，提高学生就业能力 深化教学管理，打造职业教育品牌超市 一体化小组合作法 高三学段的学情分析及班级管理措施 每周半天集中听评课调研法 三段联动，搭建优生成长的平台 实施三段联动统筹协作战略，破解课改学 段衔接难题 多角度开发考试功能 实施课堂革命，打造快乐课堂 新教育形势下网络型的班级管理 推行中层管理体制改革，实行主持人项目 负责制 提高管理水平，搭建工作平台 实施责任教师制度，关注每个学生的健康 成长
魏庆文高中数学‚小组合作学 习‛教学法 初中物理模块教学整体推进策 略 "尊重个体差异，致力人人成才 "分层教学
刘会平小学数学‚自主学习、合作交 流、提纲式目标导学‛教学法 实行项目研究负责制，提高学校管理效益 加强教育博客建设，搭建多功能教育 建立健全随班就读支持保障体系,为随班就 平台 读学生创建和谐的学习氛围 初中数学‚五环节‛有效学习策略 个别教育计划的制定与实施 创新机制，强化措施，为残疾儿童随班就 读提供保障 从养成教育入手，完善德育网络， 构筑塑 造工程 聋校复式班教学的探索与研究 加强‚四个机制‛建设，打造平安和谐校 园 周密计划，高效备考 加强研究，发挥职能，踏实开展基本能力 教学工作 群策群力，稳扎稳打，全面提高复习效率 稳字当头，巩固提高 突出重点，突破难点，全面提升复习质量 强化细节落实，提高复习效率 精细操作，注重实效，规范练习，力争优 异 细节决定成败，落实就是效益 高三英语复习备考点滴谈 严把三关，争创辉煌 因材施教，分层教学，切实提高高三历史 复习效益 高三地理第二轮复习策略 优化学案导学，再提教学成绩 高三化学复习的几点做法 生物高考备考实践与体会 认真研究，大胆探索，抓好基本能力的教 学工作 抓好基本能力教学，全面提升综合素质 以校长人格魅力带动团队和谐发展 追求精细有效管理，发挥评价激励效能 区域推进课堂教学改革，全面提升中小学 教育教学质量 打造特优生群体，培养高精尖人才 亲子共成长有效机制研究 班主任培养与管理体制研究
统筹规划，狠抓落实，关注细 节，提高效益 群策群力，精雕细刻，夯实基 础，提高能力 把准方向谋发展，落实常规求 创新 精心研究，科学备考，全面规 划，整体提高 把关定位，凝心聚力，科学备 考，铸就辉煌 重塑组织，再造流程，新课程 背景下建设现代学校管理制度 的实践与探索 让我们把每一件小事都做得更 精彩——学校执行力的提升研 究 尖子生培养的途径和方法 如何提高集体备课的实效性 关于调动教师积极性的思考与 实践 课堂教学效益低下的对策研究 ——‚讲到点子上，学到点子 上，练到点子上‛ 影响高中生学习成绩的日常行 为习惯分析 怎样促进教师专业成长——读 、听、思、考是法宝 加强自我教育，实现自我超越 ——新课改背景下‚学生自我 教育能力培养‛的实践研究 部门周工作简报制度实施报告 ‚学讲悟练‛让课堂活起来 关于布置作业的有效性研究报 告 如何将备课落实到实处 校长的关注：中学教师工作生 活满意度的调查与应对策略 创新学校管理 构建理想学校 科学制定‚三表‛促进教育和 谐发展 激发学科组长干劲 打造优秀 教师队伍 普通高中‚三表‛的调查研究 从数据透析高一学生学习态度 与学习方法 关于备课与落实备课的研究报 告 怎样使语文考试更有效 普通高中小组合作学习有效性 研究 落实备课——任务型教学在高 中英语阅读教学中的实验
历届潍坊市创新燎原奖项目明细20041026——20071017 肖宝臻自立互助型班级管理方 法 张仁德实验‚导学式‛教学法 目标过级激励卡，促进学生个 张文军级部管理机制下的教研组建设 性发展 法 安丘四中‚韩忠玉信心教育法 ‛ 夏发德奥赛促优成长法 昌乐二中‚学生学习活动规范 化‛ 马思敏领导干部包班、包学科法 高密一中‚语文实验室计划‛ 侯宗凯‚捆绑式‛教学评价法 寿光中学‚师生动力系统研究 ‛ 王国新课堂教学反思法 高密一中‚比值评价法‛ 王本礼每日公开课活动法 潍坊一中‚体育课模块选项教 学‛ 毕德亮科学讲评六步法 中考招生制度改革 陈伟钢边缘生承包评价法 骨干教师资源开发制度 李学武开放式课堂教学法 教学问题发现累积制度 张维其学生成长纪录袋评价法 高密市课程改革实验教师同步 研讨制度 杜殿收师生互动作文快速批改法 高密市校长论坛制度 张培欣学生厌学问题及解决方案 师生个性特色自主选择申报制 度 刘敬森学案导学法 中层部门变革及其功能整合管 李砚祥‚完善月考机制，强化教学调 理办法 控‛教学 管理法 集体备课与个案欣赏制度 魏敬福教师分层次培训法 高密市学校课程开发实施和审 议制度 韩文录新生适应问题及解决方案 侯宗凯课堂教学对半讲练法 辛致艳班级效应管理法 任守艳集体备课实效法 潍城区西园小学韩志亮‚城区 学生五谷不识、漠视自然问题 解决办法 奎文区实验小学‚小目标教育 法‛ 昌乐一中‚一体化小组合作法 ‛ 多方联动，齐抓共管，形成全 社会控辍工作新机制
亲子共成长有效机制研究 幼儿园教育教学小学化倾向问题的研 究 杜绝‚假问题‛，提高课堂提问有效 性的研究 关于‚当堂检测—跟踪检测—反馈矫 正‛制度化、规范化研究 关于学生作业‚设计—批改—反馈矫 正‛实效性和规范化研究 集体备课与教师个性发挥的实效性研 究 关于学生作业‚设计—批改—反馈矫 正‛实效性和规范化研究 落实各学科教学建议，构建新课程教 学规范的研究 网上互动教研机制与平台优化研究 小学生学习能力分阶段培养研究 小组合作学习的有效性研究 小组合作学习的有效性研究 学科课堂效益与教学讲授时间研究
学科课堂效益与教学讲授时间研究 提高中小学生心理健康教育实效性研 究 以文化的方式，发展有灵魂的教育
搭建‚四大平台‛，实现家校 互动 中小学生生命教育研究 充分发挥新时期中心教研组作 用，全面提高职业教育教研教 建立科学督导评价机制 促进职业教 改水平 育健康发展 深入推行‚双导师制‛，引领学生健 引领实践 反思创新 康成长 安丘市职业学校实行‚六统一 实施职成教一体化推进社会主义新农 ‛管理 村建设 用临时抽签法构建高效示范课 以教考分离促进教学质量 构建文化层面管理模式,促进学 校健康持续发展 减负增效的发展性作业改革 ‚读书、反思、交流‛的班主 任培训机制探索 农村小学大艺术教育研究 开展网上互动教研 提高教师群体专 教育科研有效管理办法 业素养 实现人性化管理,让师生幸福生 区域联动 多措并举 合作共赢——自 长 主互助学习型课堂深化与推广研究 潍坊七中‚德育银行‛学生管 理法 中学校园里的百家讲坛 区域开展主题性系列化活动，破解小 教师业务评估量化方案 学生素质发展难题研究 自主互助学习型课堂教学深化推广研 诸城龙城中学班会管理制度 究 学校的知识管理与学习型组织 学科引桥课程建设研究 建设 如何干预学生的不良行为 奎聚小学“自能学习”课堂教学改革 ‚日清周结月考‛循环学习管 理法 学校和谐团队建设载体与机制研究 文化立班以促进学生的健康和 组织高中学生深入开展社会实践活动 全面发展 的研究 小学生日常行为习惯养成的深化推广 以人为本，强化教师队伍建设 研究 班主任对学生管理工作的应对 家长学校管理模式的创建与实践 及方法 依托校本课程，构建理想的育 人生态 中小学生日常考试无分数评价研究 以人为本，用人所长，容人之 自主合作优质高效课堂的深化推广研 短，使人奋进 究 “自主互助学习型课堂”教学研究 初中生自主管理模式的探索 让学生在‚自主互动‛中健康 “两线三方”读书法—提高读书效率 成长 的实践与研究 双手画技能学习与创造力协调 发展策略研究 小学自主高效课堂教学模式研究 家园共育，形成教育合力的研 究 小组有效合作学习项目推广研究 大力实施感恩教育，架起学生 倡树良好行为习惯，奠基学生幸福人 道德的支点 生 学生荣誉个人申请达标制度 在小学进行有效的自主互助学习
杜绝‚假问题‛，提高课堂提问有效 性的研究 高密二中学生发展水平考评办法 关于‚当堂检测—跟踪检测—反馈矫 正‛制度化、规范化研究 ‚一线式‛管理法 关于学生作业‚设计—批改—反馈矫 正‛实效性和规范化研究 ‚日、周、月、学期‛精细化管理办法 集体备课与教师个性发挥的实效性研 究 启动名师工程，加强青年教师培养 小学生学习能力分阶段培养研究 创新例会制度的思考与做法
张轲‚预习还课‛法 邱昭山教师‚捆绑式‛评价及聘任实施方 案 孙言高教会学生知识迁移法 孙景杰学生规范解题训练法 何兴堂改错习惯培养法 高国东‚家校沟通‛工作法 蔡善云数学题组教学法 陈文玲中等生转化法 于永祥班干部的选拔培养和使用方法 杨希堂导学、互动、点拨、训练教学法 吕建芳针对边缘生的作业批改方法 付佩剑课堂效率提高法 王敏巩固环节训练法 唐培森作业组中各科教师的组织协调办法 孙颖小学数学活动建构、自主探究教学模 式 于美霞小学数学互助式教学模式