幼儿园大班游戏《词语接龙》教案模板范文

词语接龙教案幼儿园模板

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对汉语词汇的兴趣，提高幼儿的词汇积累能力。

2. 锻炼幼儿的口语表达能力，增强幼儿的团队合作意识。

3. 通过词语接龙游戏，培养幼儿的反应能力和记忆力。

教学重点：1. 让幼儿学会运用词汇接龙的方法进行游戏。

2. 培养幼儿在游戏中正确使用词汇。

教学难点：1. 让幼儿在游戏中保持专注，积极参与。

2. 培养幼儿在接龙过程中灵活运用词汇的能力。

教学准备：1. 词语卡片：准备一些适合大班幼儿的词语卡片，如动物、植物、颜色、食物等。

2. 计时器：用于控制游戏时间。

3. 游戏规则图示：用于展示游戏规则。

教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行简单的热身活动，如唱儿歌、跳绳等，活跃课堂气氛。

2. 教师向幼儿介绍今天活动的主题——词语接龙。

二、基本知识讲解1. 教师向幼儿讲解词语接龙的规则：每位幼儿说出一个词语，下一个幼儿必须以前一个词语的最后一个字作为开头，接一个新词语。

2. 教师示范词语接龙的过程，让幼儿了解游戏玩法。

三、游戏实践1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。

2. 每组队长抽取词语卡片，作为本组的起始词语。

3. 游戏开始，每组队长带领组员进行词语接龙，时间限制为1分钟。

4. 计时结束后，教师宣布游戏结束，对表现优秀的小组给予表扬。

四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾游戏过程，总结游戏规则和注意事项。

2. 邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

3. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在今后的学习中继续努力。

五、课后作业1. 请幼儿回家后与家人一起进行词语接龙游戏，巩固所学知识。

2. 家长协助幼儿记录游戏中的优秀词汇，为幼儿积累词汇。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解幼儿对词语接龙游戏的兴趣。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的词汇积累能力和口语表达能力。

3. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿在家庭中的学习效果。

大班语言游戏词语接龙教案精选

大班语言游戏词语接龙教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《趣味词语接龙》的第五章“词语接龙游戏”。

详细内容包括：认识词语接龙的基本规则，学会运用词语的一个字作为下一个词语的第一个字来进行接龙；掌握一定量的词语，并能灵活运用到游戏中；培养语言表达能力及团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握词语接龙的基本规则，能独立进行词语接龙游戏。

2. 通过游戏，扩大学生的词汇量，提高语言表达能力。

3. 培养学生的团队合作意识，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点难点：灵活运用词语进行接龙，注意词语的一个字与下一个词语的第一个字的衔接。

重点：掌握词语接龙的基本规则，积累一定量的词汇。

四、教具与学具准备教具：词语接龙卡片、计时器、教学PPT。

学具：学生用词语接龙卡片、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个词语接龙的实例，邀请学生参与接龙游戏，激发学生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师选取几个典型例题，讲解词语接龙的规则及技巧。

学生跟随教师一起完成例题，加深对规则的理解。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行词语接龙练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

每组选取一名代表进行接龙比赛，评选出最佳接龙小组。

4. 游戏环节（10分钟）教师设置计时器，学生进行限时词语接龙游戏。

学生互相鼓励，展示自己的词汇量，提高语言表达能力。

教师点评学生在游戏中的表现，给予鼓励和指导。

学生分享自己的学习心得，提出改进建议。

六、板书设计1. 课题：大班语言游戏——词语接龙2. 主要内容：词语接龙规则常用词语举例接龙比赛结果七、作业设计答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。

但部分学生在接龙过程中，词汇量有限，需要加强词汇积累。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度；4. 学生的随堂练习；5. 游戏环节的组织；6. 作业设计的实用性；7. 课后反思及拓展延伸的针对性。

大班词语接龙教案

大班词语接龙教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解词语接龙的规则，提高词汇量。

2. 培养幼儿的思维敏捷性和语言表达能力。

3. 增强幼儿参与集体活动的积极性和合作意识。

二、教学重难点
1. 重点：掌握词语接龙的正确方法和规则。

2. 难点：能够快速、准确地接出合适的词语。

三、教学准备
一些写有词语的卡片。

四、教学过程
师：小朋友们，今天我们来玩一个好玩的游戏，叫做词语接龙，有没有玩过呀？
幼：没有。

师：那老师来给大家讲讲规则哦。

比如说我说一个词“天空”，那下一个小朋友就要用“空”字开头说一个词，像“空气”，然后再下一个小朋友接着说，明白了吗？
幼：明白了。

师：那我们开始啦，我先说一个词“花朵”。

幼1：“朵儿”。

师：很棒哦，那下一个谁来呀？
幼2：“儿子”。

师：真不错，那接着来。

……
师：哎呀，这个有点难啦，那老师提醒一下哦，可以说“人们”。

幼3：“们俩”。

师：哈哈，不对不对，应该是“们”字开头哦。

幼3：“门口”。

师：对啦，真聪明。

我们继续玩吧。

五、教学反思
在教学过程中，幼儿们的参与积极性较高，大部分幼儿能够较好地掌握词语接龙的规则，但也发现一些幼儿词汇量较少，在后续教学中要注重丰富幼儿的词汇积累。

同时，要多鼓励幼儿大胆发言，提高他们的语言表达能力。

大班语言游戏词语接龙精品教案精选

大班语言游戏词语接龙精品教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章“趣味词语接龙”，详细内容包括词语接龙的游戏规则、词语的积累与应用、句子构造与表达。

二、教学目标1. 让幼儿掌握词语接龙的基本规则，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿丰富的词汇量，提高词语运用能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：词语接龙的规则理解和应用。

教学重点：丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：词语卡片、黑板、粉笔、计时器。

2. 学具：词语卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个有趣的故事引入词语接龙的概念，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解一个简单的词语接龙例子，让幼儿了解游戏规则。

3. 词语积累与练习（10分钟）（1）教师发放词语卡片，让幼儿自主记忆。

（2）教师随机抽取卡片，让幼儿进行词语接龙。

4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组词语接龙比赛，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

教师对幼儿的表现进行点评，强调词语接龙的规则和技巧。

六、板书设计1. 大班语言游戏——词语接龙2. 内容：（1）词语接龙规则（2）词语卡片示例（3）小组比赛结果七、作业设计答案：略2. 作业要求：每个幼儿完成至少5个词语接龙，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家与家长进行词语接龙游戏，提高语言表达能力。

（2）组织班级词语接龙比赛，激发幼儿的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 词语积累与练习的互动性和效率5. 作业设计的目的性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：（1）教学难点：词语接龙的规则理解和应用。

解析：对于幼儿来说，理解词语接龙的规则可能存在一定难度。

大班语言游戏词语接龙教案精选

大班语言游戏词语接龙教案精选教案内容：一、教学内容《大班语言游戏词语接龙》教案，选自幼儿园大班语言领域教学活动。

教材章节：不适用，为单一教案。

教学内容主要包括：1. 学习并掌握词语接龙的规则；2. 培养幼儿的语言表达能力和思维能力；3. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿掌握词语接龙的规则，学会用词语接龙的方式进行语言表达。

2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作意识，增强自信心和自豪感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握词语接龙的规则，学会用词语接龙的方式进行语言表达。

难点：在游戏中，如何引导幼儿注意词语的逻辑关系，提高幼儿的思维能力。

四、教具与学具准备教具：卡片、小奖品学具：幼儿自带的玩具或物品（用于词语接龙游戏）五、教学过程1. 引入：教师通过讲解一个有趣的词语接龙故事，引起幼儿对词语接龙的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解词语接龙的规则，让幼儿了解并掌握。

3. 示范：教师与一名幼儿进行词语接龙游戏，展示如何进行游戏。

4. 练习：幼儿分组进行词语接龙游戏，教师巡回指导。

5. 竞赛：教师组织词语接龙比赛，激发幼儿竞争意识，提高幼儿的语言表达能力。

六、板书设计词语接龙规则：1. 第一个词语的一个字，要与下一个词语的第一个字相同。

2. 词语要符合语法规则，不能是单词或拼音。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行词语接龙游戏，感受游戏的乐趣。

答案：无固定答案，只要符合词语接龙规则即可。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 在下一节课中，可以设置更多有趣的游戏环节，让幼儿更好地运用词语接龙。

3. 家园合作，让家长了解词语接龙的重要性，鼓励幼儿在家与家人进行游戏。

拓展延伸：1. 教师可以组织更多的语言类游戏，如成语接龙、句子接龙等，提高幼儿的语言表达能力。

大班语言游戏词语接龙教案精选

大班语言游戏词语接龙教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《语言游戏》，详细内容为词语接龙。

通过该游戏，学生能够掌握词语的构成，丰富词汇量，提高语言表达能力和思维敏捷性。

二、教学目标1. 让学生掌握词语接龙的基本规则，能够独立完成接龙游戏。

2. 培养学生运用词语进行表达的能力，增强语言组织力和逻辑思维能力。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：词语接龙的灵活运用，如何引导学生运用已掌握的词语进行接龙。

教学重点：词语接龙的规则，以及学生在游戏过程中的语言表达和团队协作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、卡片学具：词语卡片、彩笔、练习本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个有趣的故事，引导学生进入情景，激发学生的学习兴趣。

故事中包含丰富的词语，为后续词语接龙游戏做好准备。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示词语接龙的例题，讲解游戏规则，并引导学生分析例题中的词语构成和接龙技巧。

3. 词语接龙游戏（10分钟）学生分成小组，进行词语接龙游戏。

教师巡回指导，及时纠正错误，引导学生运用已掌握的词语。

4. 随堂练习（5分钟）教师给出一个词语，要求学生独立完成接龙。

学生完成后，教师进行点评，指出优点和不足。

5. 小组合作展示（5分钟）各小组选代表进行接龙展示，其他同学观察并学习。

教师对每个小组的表现进行评价，鼓励学生互相学习，共同进步。

六、板书设计1. 板书课题：词语接龙2. 板书内容：（1）词语接龙规则（2）例题及分析（3）学生接龙成果展示七、作业设计1. 作业题目：春天——>（学生完成）2. 答案：春天——>桃花——>红色——>色彩——>彩虹——>蓝天——>空气——>活动——>动听——>听见——>见面——>面条——>条纹——>纹路——>路上——>石头——>头痛——>痛苦——>苦难——>难过——>过来——>来回——>回家八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中学生积极参与，课堂氛围活跃。

幼儿大班词语接龙教案

幼儿大班词语接龙教案【篇一：幼儿大班词语接龙教案】大班语言教学设计：词语接龙作者：崔海燕时间：2012-10-2409:55:11教材分析：所谓词语接龙，是让幼儿用第一个词的第二个字组出第二个词，如：好——好人——人家等等，这种语言游戏最好能从第一个幼儿一直到最后一个幼儿，幼儿如果遇到困难，教师要及时给予启发和帮助。

活动内容：词语接龙活动目标：1、丰富幼儿的词汇。

2、引导幼儿玩组词游戏。

3、增强幼儿参与语言游戏活动的快乐感。

教具准备：字卡若干张、铃鼓、布袋。

活动过程：一、谈话导入。

幼儿围坐成一个大圆圈。

师：小朋友今天我们来玩个好玩的游戏——词语接龙，愿意和老师一起玩吗？这个游戏是用第一个词的第二个字组出第二个词，如：好人——人家——家长等等。

老师拍铃鼓，小朋友按着座位顺序传布袋，铃鼓停时布袋传在谁的手里，谁就从布袋里摸出一张卡，读出卡上的字，然后由幼儿一个一个接下去。

大家都听明白了吗？。

二、组织幼儿游戏展开活动。

1、师：今天，老师给小朋友一起玩这个词语接龙的游戏，小朋友高兴吗？2、开始游戏，老师拍铃鼓，幼儿接词，每一个幼儿接完词就站在前面，等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈，边走边喊：“龙来了，龙来了”。

游戏重新开始。

3、活动时，教师要注意到第一个词的词尾是否能让幼儿接上。

4、幼儿如果遇到困难，教师要及时给予启发和帮助。

三、活动延伸。

组织幼儿进行结尾音组短句，如；美丽的花——花儿朵朵开——开飞机等等，发展幼儿的语言能力，增强游戏的趣味性和幼儿学习的积极性主动性。

【篇二：幼儿大班词语接龙教案】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16幼儿大班词语接龙教案一心一意、一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧 --愧不敢当当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出出神入化--化整为零--零敲碎打--打抱不平--平起平坐瓜田李下--下不为例--例行公事--事半功倍--倍道兼行行云流水--水中捞月--月落星沉--沉默寡言--言行精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16不一二、亡羊补牢牢不可破破镜重圆原原本本本本分奋发图强强人所难难能可贵贵人多忘忘乎所以以礼相待待时而动动如脱兔兔角龟毛毛手毛脚矫揉造作坐井观天天马行空空口无凭平淡无奇奇花异草草木皆兵兵临城下下不为例立竿见影影影绰绰绰绰有余郁郁袅袅鸟语花香相亲相爱爱屋及乌乌合之众众志成诚成千上万腾云驾雾三、一马当先先见之明明知故问问心无愧愧不敢当机立断断章取义义无反顾顾虑重重重见天日日新月异异想天开开门见山山穷水尽尽心竭力力争上游游山玩水水深火热热火朝天天灾人祸祸不单行行若无事事出有因因小失大大快人心心想事成成人之美美丽动人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上蹿下跳跳梁小丑丑态百出专心致志志士仁人人定胜天天下第一一步登天精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 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16过市＋市井之徒＋徒劳往返＋返老还童＋童牛角马＋马首是瞻＋瞻前顾后＋后顾之忧＋忧国奉公＋公子王孙＋孙康映雪＋雪上加霜＋霜露之病＋病病歪歪＋歪打正着＋着手成春＋春蚓秋蛇＋蛇口蜂针＋针锋相对＋对薄公堂＋堂堂正正＋正中下怀＋怀璧其罪＋罪大恶极＋极天际地＋地丑德齐＋齐心协力＋力不胜任＋任重道远＋远见卓识＋识文断字＋字斟句酌＋酌盈剂虚＋虚舟飘瓦＋瓦釜雷鸣＋鸣锣开道＋道不拾遗＋遗大投艰＋艰苦朴素＋素丝羔羊＋羊肠小道＋道听途说＋说长道短＋短兵相接＋接踵而至＋至死不变＋变本加厉＋厉行节约＋约定俗成＋成仁取义＋义形于色＋色色俱全＋全军覆灭＋灭此朝食＋食日万钱＋钱可通神＋神施鬼设＋设身处地＋地平天成＋成年累月＋月白风清＋清净无为＋为期不远＋远交近攻＋攻其无备＋备多力分＋分寸之末＋末学肤受＋受宠若惊＋惊涛骇浪＋浪子回头＋头疼脑热＋热火朝天＋天高地厚＋厚貌深情＋情同骨肉＋肉眼惠眉＋眉来眼去＋去伪存真＋真脏实犯＋犯上作乱＋乱头粗服＋服低做小＋小试锋芒＋芒刺在背＋背井离乡＋乡壁虚造＋造化小儿＋儿女情长＋长歌当哭＋哭天抹泪＋泪干肠断＋断鹤续凫＋凫趋雀跃＋跃然纸上＋上树拔梯＋梯山航海＋海枯石烂＋烂若披锦＋锦绣前程＋程门立雪＋雪虐风饕＋饕餮之徒＋徒劳无功＋功败垂成＋成千上万＋万象森罗＋罗雀掘鼠＋鼠窃狗盗＋盗憎主人＋人莫精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16予毒＋毒手尊前＋前因后果＋果于自信＋信赏必罚＋罚不当罪＋罪恶昭彰＋彰善瘅恶＋恶贯满盈＋盈科后进＋进退两难＋难分难解＋解甲归田＋田月桑时＋时和年丰＋丰取刻与＋与世偃仰＋仰人鼻息＋息息相通＋通权达变＋变化无穷＋穷途末路＋路不拾遗＋遗臭万年＋年深日久＋久悬不决＋决一死战＋战天斗地＋地利人和＋和而不唱＋唱筹量沙＋沙里淘金＋金屋藏娇＋娇生惯养＋养精畜锐＋锐不可当＋当头棒喝＋喝西北风＋风雨同舟＋舟中敌国＋国色天香＋香火因缘＋缘木求鱼＋鱼龙混杂＋杂七杂八＋八拜之交＋交头接耳＋耳鬓斯磨＋磨砖成镜＋镜花水月＋月旦春秋＋秋高气爽＋爽然若失＋失惊打怪＋怪诞不经＋经久不息＋息事宁人＋人言啧啧＋啧有烦言＋言必有中＋中庸之道＋道路以目＋目瞪口呆＋呆头呆脑＋脑满肠肥＋肥马轻裘＋裘弊金尽＋尽力而为＋为富不仁＋仁至义尽＋尽心竭力＋力透纸背＋背道而驰＋驰名中外＋外合里差＋差强人意＋意在言外＋外圆内方＋方底圆盖＋盖世无双＋双管齐下＋下车伊始＋始终如一＋一蹶不振＋振臂一呼＋呼风唤雨＋雨沐风餐＋餐风露宿＋宿弊一清＋清心寡欲＋欲取姑予＋予取予求＋求神问卜＋卜昼卜夜＋夜不闭户＋户枢不蠹＋蠹众木折＋折槁振落＋落落大方＋方寸已乱＋乱琼碎玉＋玉洁冰清＋清风明月＋月盈则食＋食言而精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16肥＋肥遁鸣高＋高朋满座＋座无虚席＋席卷天下＋下不为例＋例直禁简＋简明扼要＋要价还价＋价值连城＋城狐社鼠＋鼠腹鸡肠＋肠肥脑满＋满腔热枕＋枕石漱流＋流离转徙＋徙宅忘妻＋妻儿老小＋小本经营＋营私舞弊＋弊绝风清＋清尘浊水＋水磨工夫＋夫唱妇随＋随才器使＋使贪使愚＋愚昧无知＋知书达礼＋礼尚往来＋来者不拒＋拒谏饰非＋非异人任＋任人唯亲＋亲密无间＋间不容发＋发指眦裂＋裂土分茅＋茅塞顿开＋开路先锋＋锋芒所向＋向隅而泣＋泣下如雨＋雨丝风片＋片言折狱＋狱货非宝＋宝山空回＋回光返照＋照本宣科＋科班出身＋身价百倍＋倍日并行＋行动坐卧＋卧薪尝胆＋胆破心寒＋寒木春华＋华不再扬＋扬长而去＋去粗取精＋精诚团结＋结党营私＋私心杂念＋念兹在兹＋兹事体大＋大势所趋＋趋炎附势＋势不两立＋立此存照＋照猫画虎＋虎背熊腰＋腰缠万贯＋贯朽粟陈＋陈词滥调＋调嘴学舌＋舌剑唇枪＋枪林弹雨＋雨过天青＋青出于蓝＋蓝田生玉＋玉卮无当＋当场出彩＋彩凤随鸦＋鸦雀无闻＋闻风而起＋起死回生＋生拉硬扯＋扯篷拉纤＋纤芥之疾＋疾风迅雷＋雷打不动＋动辄得咎＋咎由自一刻千金金榜题名名垂青史史无前例例行公事躬亲亲痛仇快快马加鞭鞭辟入里里应外合合情合理壮志凌云云蒸霞蔚蔚然成风风流人物物以类聚聚精会神神来之笔笔下生花花样翻新新仇旧恨精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 10 骨肉相连连绵不断断垣残壁壁垒森严严阵以待闺中中庸之道道路以目目不忍睹睹物思人人杰地灵灵机一动动辄得咎咎由自取取长补短短兵相接接踵而来来者不善善罢甘休休养生息息息相关关怀备至至理名言近旨远远走高飞飞蛾扑火火上添油油然而生生死存亡亡羊补牢牢不可破破门而入入土为安安如泰山水秀秀才造反反咬一口口口声声声势浩大大放厥词不达意意气相投投井下石石破天惊惊弓之鸟鸟枪换炮炮火连天天壤之别别开生面面红耳赤赤子之心心花怒放放任自流流年不利利令智昏昏天黑地地大物博博古通今非昔比比比皆是是非曲直直抒己见见仁见智勇双全全知全能能工巧匠匠心独运运用自如如醉如痴痴人说梦梦寐以求求同存异异军突起起死回生生不逢时时过境迁迁地为良矫揉造作、坐井观天、天马行空、空口无凭、平淡无精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 11 新月异、异想天开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力力争上游、游山玩水、水深火热、热火朝天、天灾人祸祸不单行、行若无事、事出有因、因小失大、大快人心心想事成、成人之美、美丽动人、人山人海、海阔天空空前绝后、后来居上、上蹿下跳、跳梁小丑、丑态百出小班成语接龙滥竽充数树碑立传敬而远之支离破碎影视同声声东击西栋梁之材才华横溢单刀直入入木三分买椟还珠珠联璧合车水马龙龙争虎斗精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 12 轻车熟路路不拾遗用一当十十拿九稳论今说古古往今来助人为乐乐极生悲念念不忘枉费心机重于泰山山清水秀有备无患患难与共一寸担心心直口快转危为安随机应变息事宁人异口同声分庭抗礼何足挂齿斗鸡走狗遗臭万年稳扎稳打来着不善悲喜交机不可失袖手旁观快马加鞭安居乐业人杰地灵生龙活虎礼尚往来嗤之以鼻狗血喷头年富力强打抱不平善始善终集思广益失而复得观望不车无退表鞭长莫及夜深人静立竿见影灵机一动闭门造车头重脚轻凭心而论中流砥柱益寿延年德高望重前所未有表里如一急不可学习快速、准确地念绕口令。

大班语言游戏词语接龙教案【含教学反思】

大班语言游戏词语接龙教案【含教学反思】一、教学目标1.能够理解词语接龙的游戏规则。

2.能够通过游戏提高语言运用能力。

3.能够加强合作意识，提高团队协作能力。

二、教学内容1.游戏规则介绍。

2.举例说明如何进行词语接龙。

3.分组进行游戏。

4.游戏结束后进行总结。

三、教学过程和步骤1. 游戏规则介绍（5分钟）首先，老师向学生简单介绍词语接龙的游戏规则。

规则如下：•每个人依次说出一个词语，下一个人要接着说一个与上一个词语相同开头字母的新词。

•每个词语只能使用一次。

•如果有人说出了无法接龙的词语，游戏结束。

2. 举例说明如何进行词语接龙（10分钟）老师通过一些例子来说明如何进行词语接龙游戏，同时提醒学生注意规则。

例如：•老师：“我说‘大象’，下一个人接‘鞋子’。

”•学生：“那我说‘葡萄’，下一个人接‘发夹’。

”3. 分组进行游戏（15分钟）老师根据班级人数，将学生分成几个小组进行游戏，每组人数不要过多，建议每组4-6人。

学生们在老师指导下开始进行游戏，老师不时提醒学生注意规则和语言表达。

4. 游戏结束后进行总结（5分钟）当所有小组都完成游戏后，老师组织学生们进行总结。

•老师：“在游戏中，大家有没有遇到过困难？有没有想到过更好的解决方法？”•学生：“我们觉得有时候很难找到合适的词语接龙，下一步可能需要想更多词汇。

”•老师：“很好，这就是游戏的意义。

我们通过游戏学到了新的词语，提高了语言运用能力，同时加强了团队合作意识。

”四、教学反思本次课程的教学效果较好，学生们通过词语接龙游戏，提高了语言运用能力，同时加强了团队协作能力。

但是，针对一些学生的语言表达还需要进一步加强指导，让他们更好地理解规则，更好地利用自己所学的语言知识进行游戏。

同时，下一步教学中需要增加更多的词汇输入，以帮助学生更好地进行词语接龙游戏。

大班游戏优秀教案及教学反思《词语接龙》

大班游戏优秀教案及教学反思《词语接龙》一、引言在大班教学中，游戏是一种非常好的教学方法，可以帮助幼儿保持兴趣、主动参与，提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。

《词语接龙》是一款非常适合大班教学的游戏，通过这个游戏，幼儿可以运用自己的想象力和语言能力，迅速地从大脑中提取相关的词汇并进行连贯的表述。

本教案将介绍一份优秀的《词语接龙》游戏教案，并进行教学反思。

二、教学目标1.帮助幼儿通过游戏学习和巩固词汇；2.提高幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力；3.培养幼儿团队协作意识和竞争意识。

三、教学准备1.白板或黑板2.白板笔或粉笔3.词卡（包含各类词汇）四、教学步骤第一步：游戏规则介绍（5分钟）在教学开始前，首先要向幼儿介绍游戏的规则。

《词语接龙》的规则如下：1.教师出示一个开始的词，例如“苹果”；2.第一个幼儿接龙，说出以“苹果”结尾的词汇，例如“橙子”；3.下一个幼儿接着上一个词汇，说出以“橙子”结尾的词汇，例如“葡萄”；4.游戏继续进行，直到有幼儿无法接出词汇为止；5.最后完成的幼儿为胜利者。

第二步：游戏演示（5分钟）为了让幼儿更好地理解游戏规则，教师可以进行一次游戏演示。

教师首先出示一个开始的词汇，然后按照规则进行接龙，直到有幼儿无法接出词汇为止。

第三步：分组竞赛（15分钟）根据班级人数，将幼儿分为若干个小组，每个小组选择一名代表进行比赛。

教师出示一个开始的词汇，每个代表轮流接龙。

接龙成功后，代表再说一个新的词汇进行接龙。

游戏继续进行，直到有代表无法接出词汇为止。

最后接龙的小组为胜利者。

第四步：总结与反思（10分钟）在游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏中出现的问题和不足之处，并进行反思：1.游戏中有些幼儿可能会因为词汇量较少而无法接出词汇。

我们应该如何帮助他们扩展词汇量？2.在游戏过程中，有些幼儿可能会因为紧张而忘记词汇。

我们应该如何帮助他们放松自己？3.游戏中，有些幼儿可能会出现不合适的词汇。

我们应该如何引导他们选择合适的词汇？五、教学反思通过本次教学，我发现了一些问题和改进的空间：1.教师在游戏规则介绍和演示时应该更加详细地解释，确保每个幼儿都能理解规则；2.小组竞赛中，有些幼儿因为参与的机会较少而感到不满。

词语接龙游戏教案

词语接龙游戏教案教案：词语接龙游戏词语接龙游戏是一种既有趣又能培养学生词汇量和思维能力的游戏。

以下是一个词语接龙游戏的教案：教学目标：1. 学生能积极参与词语接龙游戏，提高词汇量和思维能力。

2. 学生能够准确使用词语，培养语言表达能力。

教学准备：1. 准备一些词语卡片或者写在黑板上，确保每个学生都能看到。

2. 准备一个计分表格，用来记录每个学生的得分。

教学步骤：1. 引入游戏：先给学生介绍词语接龙游戏的规则，即每个学生要接着上一个词语的最后一个字或音给出一个新词语。

2. 分组游戏：将学生分成小组，每个小组有一个代表出场。

每次游戏开始前，先确定一个起始词汇，代表出场的学生要尽量快速地给出一个新的词语，并使自己的小组获得分数。

如果学生不能在规定的时间内给出合适的词语，代表出场的小组将失去得分的机会。

3. 记录得分：每次游戏结束后，记录每个小组的得分，并宣布得分最高的小组。

4. 继续游戏：根据时间的安排，可以进行多轮的游戏，以增加学生的练习机会和提高词汇量。

教学扩展：1. 增加难度：逐渐增加游戏的难度，例如要求学生只能使用特定字母结尾的词语，或者限定使用特定词性的词语。

2. 提出主题：为了增加游戏的趣味性，教师可以根据当前的教学主题或学生的兴趣，提出特定的主题，要求学生在主题范围内进行词语接龙。

3. 添加规则：根据学生的实际水平和兴趣，可以适当添加一些规则。

例如，要求学生在给出新词语之前先用新词语造一个句子，或者要求学生给出与上一个词语相对应的反义词。

小结：词语接龙游戏是一种既有趣又能增加学生词汇量和思维能力的教学活动。

通过这个游戏，学生能够积极参与，提高自己的语言表达能力，并同时从中学到更多的词语。

幼儿大班词语接龙教案

幼儿大班词语接龙教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解和运用词语接龙的规则，增加词汇量。

2. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高思维敏捷性。

3. 情感目标：激发幼儿对语言游戏的兴趣，培养合作和竞争意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握词语接龙的规则，能够积极参与游戏。

2. 教学难点：培养幼儿的思维敏捷性，灵活运用词汇。

三、教学准备1. 教具准备：卡片、词汇表、计时器等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言角。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 老师带领幼儿进行简单的语言热身活动，如“头部运动”、“口腔运动”等。

b. 邀请幼儿分享他们知道的词语接龙游戏。

2. 教学讲解（10分钟）：a. 老师讲解词语接龙的规则，如“下一个词语的开头字母必须与上一个词语的结尾字母相同”。

b. 示例演示，让幼儿理解并掌握规则。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 分成小组，进行词语接龙比赛。

b. 每组派一名代表轮流接龙，其他组成员辅助。

c. 老师负责监控游戏进程，确保游戏顺利进行。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 老师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。

b. 总结词语接龙游戏的规则，强调词汇积累的重要性。

五、课后作业1. 家长协助幼儿进行词语接龙游戏，巩固所学知识。

2. 家长鼓励幼儿在日常生活中运用所学词汇。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其对词语接龙规则的掌握程度。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的游戏表现。

3. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿对词汇的运用能力。

六、教学内容1. 复习词语接龙的基本规则。

2. 引入新的词汇，扩展幼儿的词汇量。

3. 通过实例讲解，让幼儿理解并掌握新的词汇。

七、教学步骤1. 复习上节课的词语接龙游戏，让幼儿回顾并巩固已学的词汇。

2. 引入新的词汇，通过实物展示、图片等方式让幼儿观察并记忆。

3. 老师示范新的词语接龙游戏，让幼儿跟随老师一起进行。

4. 让幼儿分成小组，进行新的词语接龙比赛，看哪个小组能够正确接龙更多的词语。

2024年大班语言游戏词语接龙教案精选

2024年大班语言游戏词语接龙教案精选一、教学内容本节课选自大班语言游戏教材第四章《趣味词语接龙》，详细内容包括词语接龙游戏的规则介绍、词语接龙实践、以及词语接龙在生活中的应用。

二、教学目标1. 知道词语接龙游戏的规则，并能运用所学词语进行接龙游戏。

2. 提高大班幼儿的语言表达能力，丰富词汇量。

3. 培养幼儿合作、竞争意识，提高幼儿的思维敏捷性。

三、教学难点与重点难点：灵活运用词语进行接龙游戏。

重点：掌握词语接龙的规则，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：词语接龙卡片、PPT、计时器。

2. 学具：幼儿用书、词语卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“词语接龙”游戏，让幼儿感受游戏的趣味性，激发幼儿学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示词语接龙的例题，讲解游戏规则，引导幼儿观察、思考。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行词语接龙练习，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 竞赛环节（10分钟）组织幼儿进行词语接龙竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的思维敏捷性。

六、板书设计1. 词语接龙规则2. 例题展示3. 竞赛环节结果七、作业设计词语：春天、田野、美丽、风光、无限答案：春天来了，田野里的美丽风光无限。

2. 作业要求：回家后与家长一起完成，提高幼儿的语言表达能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多的词语，进行词语接龙游戏，提高幼儿的语言应用能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和竞赛环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键环节。

针对本节课，教学重点是掌握词语接龙的规则，提高语言表达能力；难点是灵活运用词语进行接龙游戏。

大班语言词语接龙教案

大班语言词语接龙教案导语：语言是人类最基本的交流工具，它连接着我们与世界的联系。

在幼儿园大班阶段，语言能力的提升对孩子的认知发展至关重要。

为了培养幼儿词汇积累和运用的能力，本教案设计了一种有趣且有效的教学活动——语言词语接龙。

一、目标：通过词语接龙的方式，培养幼儿词汇积累和运用的能力，提升他们的语言表达能力和思维灵活性。

二、准备：1. 将一些常见的词汇写在卡片上，每个词汇一张卡片，如：苹果、篮球、鱼、书、桌子等。

2. 准备一张大纸板作为词语接龙的记录板。

三、教学步骤：1. 准备阶段：- 将卡片上的词汇按照一定的顺序贴在大纸板上，形成一个圈。

- 在大纸板下方写上“开始”字样，表示游戏的开始。

- 小组讨论：“接龙”是什么意思？为什么要学习接龙？2. 游戏规则介绍：- 解释接龙的规则：每一个词汇的结尾字母要与下一个词汇的开头字母相同。

例如，“苹果”接龙可以接“鸭梨”、“欧洲”等词汇，“篮球”接龙可以接“球迷”、“球场”等词汇。

- 强调游戏的目的是提升幼儿的词汇积累和词汇运用能力，同时增加他们的思维灵活性。

3. 游戏实施：- 随机选取一个幼儿开始游戏，他要从大纸板上挑选一个词汇说出来，然后选择一个同样以该词汇字母结尾的词汇，继续接龙。

- 每个幼儿的接龙时间为10秒钟，超时则换下一个幼儿进行接龙。

- 如果幼儿无法继续接龙，该幼儿出局，并从大纸板上选择一个词汇开始接龙。

- 游戏继续进行，直到只有一个幼儿剩余为止。

4. 游戏总结和延伸：- 询问幼儿们游戏的感受和收获。

- 综合幼儿们的发言，总结接龙过程中遇到的问题和难点，以及如何找到有效的词汇接龙方法。

- 让幼儿在自由活动时间，继续进行接龙游戏，以提升他们的词汇积累和运用能力。

四、教学点拨：1. 鼓励幼儿多思考不同的词汇，锻炼他们的联想能力和创造力。

2. 在游戏过程中，及时给予幼儿认识和掌握新词汇的机会，拓宽他们的词汇储备。

3. 引导幼儿运用正确的语言表达和沟通方式进行游戏交流，例如：礼貌用语、表达能力等。

幼儿园大班游戏优秀教案《词语接龙》及教学反思（优秀范文5篇）

幼儿园大班游戏优秀教案《词语接龙》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《词语接龙》及教学反思《大班游戏优秀教案《词语接龙》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：(1)掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

(2)遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

(3)培养幼儿勇敢、活泼的个性。

(4)幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：词语卡片若干指导要点：(1)教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。

(2)教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。

(3)幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

快思教案网丰富幼儿的词汇。

(4)延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。

教学反思：今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。

回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。

大班游戏优秀教案《词语接龙》含反思这篇文章共1225字。

第二篇：幼儿园大班语言游戏教案《词语接龙》及教学反思《大班语言游戏教案《词语接龙》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言游戏教案《词语接龙》含反思！活动目标：(1)掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

(2)遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。

(3)能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。

(本文.来源：快思.教案网)会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。

(4)考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

(5)在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

词语接龙比赛幼儿园方案(3篇)

第1篇一、活动背景词语接龙是一项富有趣味性和挑战性的语言游戏，它不仅能够锻炼幼儿的词汇积累能力，还能提高他们的语言表达能力和思维能力。

为了激发幼儿学习语言的兴趣，培养他们的语言素养，特举办本次幼儿园词语接龙比赛。

二、活动目标1. 培养幼儿对汉语词汇的兴趣，丰富他们的词汇量。

2. 提高幼儿的语言表达能力和思维敏捷性。

3. 增强幼儿之间的团队合作意识，培养他们的沟通能力。

4. 营造良好的语言学习氛围，促进幼儿全面发展。

三、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体幼儿及教师六、活动准备1. 准备比赛场地，布置活动场景，营造轻松愉快的比赛氛围。

2. 准备比赛规则、评分标准、奖品等。

3. 准备比赛用的词语卡片，确保卡片上的词语难度适中。

4. 安排活动主持人、裁判员、计时员等工作人员。

七、活动流程1. 开幕式1. 幼儿园园长致辞，介绍比赛的意义和规则。

2. 主持人宣布比赛正式开始。

2. 初赛1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表。

2. 每组代表依次抽取词语卡片，进行接龙。

3. 裁判员计时，记录接龙时间。

4. 根据接龙时间、词语难度和正确性进行评分。

3. 复赛1. 初赛结束后，按得分高低选出若干组进入复赛。

2. 复赛规则与初赛相同，但接龙时间可适当延长。

3. 根据复赛成绩，选出若干组进入决赛。

4. 决赛1. 决赛采用淘汰制，每组进行一对一接龙。

2. 裁判员计时，记录接龙时间。

3. 根据接龙时间、词语难度和正确性进行评分。

4. 最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式1. 主持人宣布比赛结果。

2. 颁发奖品和荣誉证书。

3. 活动结束，合影留念。

八、活动规则1. 比赛采用抽签的方式确定比赛顺序。

2. 每组代表在规定时间内完成接龙，超时视为失败。

3. 每次接龙必须使用与前一个词语相同的字开头。

4. 词语接龙过程中，若出现重复词语或错别字，视为失败。

大班游戏优秀教案及教学反思《词语接龙》

大班游戏优秀教案及教学反思《词语接龙》一、教案简介教学目标1.提高学生的词汇积累和运用能力；2.增强学生逻辑思维和联想能力；3.增进班级之间的交流和互动；4.培养学生的合作意识和竞赛精神；教学内容词语接龙游戏教学材料白板、黑板、书写材料及计时器教学步骤第一步：引入老师简单介绍词语接龙的玩法和相关注意事项，让学生对游戏有所了解和认识。

第二步：分组将学生分成若干组，建议每组 4～5 人，每组根据兴趣爱好或者性格特点来自由组合。

第三步：游戏规则1.从第一组开始，根据老师给出的主题词进行发挥，每个词语必须拼接上一个新的有意义的词语，直到有队员无法接出新的词语为止，就要退出游戏;2.获胜的队伍为仍在游戏中的队伍;3.重复词语、非中文词语、词不达意词语、死词不得计分。

也可以设置计分规则，如一个组能接到多少不重复的词语即为多少分。

第四步：游戏实施•课前进行游戏举例：老师和同学们猜想这次的主题词；•老师按照顺序将主题词分别提示到每个小组；•小组内成员按照顺序依次接好词语，如接龙出现错误或无法接出新词，则换下同组下一位接手；•由计时器控制转换时间，一般为 1～2 分钟。

•让每个组的同学依次接龙，直到出现错误或接龙断裂，此时出局，其余小组接龙。

第五步：结算•游戏结束后，由老师主持结算，计算每个组的得分，并公布第一名及以下排名。

二、教学反思本次游戏使用的教学方式是游戏教学法，这种教学方式可以使学生在愉悦和放松的环境下，轻松地获取新知识，提高词汇积累和运用能力。

本游戏的设置，主要在于采用分组形式。

这样可以让学生了解自己的团队合作精神，并与其他组互相竞争。

其次，游戏中的计分规则变化也可以让学生逐渐提高对词汇的精准和熟悉程度。

此外，游戏教学除了学生的参与感强烈外，还可以提高学生的自信和竞争意识，培养学生的沟通、合作、分工和坚韧精神等，综合提高学生的素质。

本次教学中，应该注意到一些问题，如同学们接龙反应时间过长，解决这些问题需要进一步深入探究。

幼师词语接龙试讲教案模板

幼师词语接龙试讲教案模板一、教学目标。

1. 能够通过词语接龙游戏，培养幼儿的语言表达能力和联想能力。

2. 能够引导幼儿积极参与游戏，培养团队合作意识。

3. 能够通过游戏培养幼儿的注意力和思维敏捷度。

二、教学重点。

1. 教会幼儿词语接龙的规则和技巧。

2. 培养幼儿的语言表达能力和联想能力。

三、教学难点。

1. 引导幼儿进行词语接龙游戏时，注意维持游戏秩序。

2. 帮助幼儿克服在游戏中出现的紧张情绪。

四、教学准备。

1. 词语接龙游戏卡片。

2. 游戏规则介绍PPT。

3. 奖励小礼物。

五、教学过程。

1. 热身活动。

教师与幼儿们一起做简单的拉伸运动，放松身体，准备开始游戏。

2. 游戏规则介绍。

教师通过PPT介绍词语接龙游戏的规则，每个人依次说出一个词语，下一个人要用上一个词语的最后一个字作为开头字。

例如，“猫”→“桃”→“飞”→“鸽”→“鸡”→“蛋”→“牛”……游戏中不能重复词语，也不能说错词语，否则就被淘汰。

最后留下的人获胜。

3. 游戏进行。

教师将词语接龙游戏卡片分发给幼儿们，让他们依次说出词语，并按照规则进行游戏。

教师要提醒幼儿们要注意维持游戏秩序，不要打断别人的发言，也要避免出现争吵情况。

4. 游戏总结。

游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程中的收获和不足之处，可以让幼儿们谈谈自己在游戏中的感受，以及发现了哪些问题。

六、教学反思。

1. 教师在游戏进行中要及时引导幼儿们，避免出现争吵和不愉快的情况。

2. 教师要充分调动幼儿的积极性，让他们更加专注地参与游戏。

3. 教师要及时表扬幼儿们在游戏中的表现，增强他们的自信心和参与感。

七、拓展延伸。

1. 可以在词语接龙游戏的基础上，引导幼儿们进行更复杂的联想游戏，如故事接龙、成语接龙等，拓展他们的思维能力。

2. 可以邀请家长参与到游戏中来，增进家长与幼儿之间的亲子交流。

八、教学总结。

通过词语接龙游戏的教学，不仅培养了幼儿的语言表达能力和联想能力，也增强了他们的团队合作意识和思维敏捷度。

幼儿大班词语接龙教案

幼儿大班词语接龙教案【篇一：幼儿大班词语接龙教案】大班语言教学设计：词语接龙作者：崔海燕时间：2012-10-2409:55:11教材分析：所谓词语接龙，是让幼儿用第一个词的第二个字组出第二个词，如：好——好人——人家等等，这种语言游戏最好能从第一个幼儿一直到最后一个幼儿，幼儿如果遇到困难，教师要及时给予启发和帮助。

活动内容：词语接龙活动目标：1、丰富幼儿的词汇。

2、引导幼儿玩组词游戏。

3、增强幼儿参与语言游戏活动的快乐感。

教具准备：字卡若干张、铃鼓、布袋。

活动过程：一、谈话导入。

幼儿围坐成一个大圆圈。

师：小朋友今天我们来玩个好玩的游戏——词语接龙，愿意和老师一起玩吗？这个游戏是用第一个词的第二个字组出第二个词，如：好人——人家——家长等等。

老师拍铃鼓，小朋友按着座位顺序传布袋，铃鼓停时布袋传在谁的手里，谁就从布袋里摸出一张卡，读出卡上的字，然后由幼儿一个一个接下去。

大家都听明白了吗？。

二、组织幼儿游戏展开活动。

1、师：今天，老师给小朋友一起玩这个词语接龙的游戏，小朋友高兴吗？2、开始游戏，老师拍铃鼓，幼儿接词，每一个幼儿接完词就站在前面，等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈，边走边喊：“龙来了，龙来了”。

游戏重新开始。

3、活动时，教师要注意到第一个词的词尾是否能让幼儿接上。

4、幼儿如果遇到困难，教师要及时给予启发和帮助。

三、活动延伸。

组织幼儿进行结尾音组短句，如；美丽的花——花儿朵朵开——开飞机等等，发展幼儿的语言能力，增强游戏的趣味性和幼儿学习的积极性主动性。

【篇二：幼儿大班词语接龙教案】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16幼儿大班词语接龙教案一心一意、一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧 --愧不敢当当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出出神入化--化整为零--零敲碎打--打抱不平--平起平坐瓜田李下--下不为例--例行公事--事半功倍--倍道兼行行云流水--水中捞月--月落星沉--沉默寡言--言行精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16不一二、亡羊补牢牢不可破破镜重圆原原本本本本分奋发图强强人所难难能可贵贵人多忘忘乎所以以礼相待待时而动动如脱兔兔角龟毛毛手毛脚矫揉造作坐井观天天马行空空口无凭平淡无奇奇花异草草木皆兵兵临城下下不为例立竿见影影影绰绰绰绰有余郁郁袅袅鸟语花香相亲相爱爱屋及乌乌合之众众志成诚成千上万腾云驾雾三、一马当先先见之明明知故问问心无愧愧不敢当机立断断章取义义无反顾顾虑重重重见天日日新月异异想天开开门见山山穷水尽尽心竭力力争上游游山玩水水深火热热火朝天天灾人祸祸不单行行若无事事出有因因小失大大快人心心想事成成人之美美丽动人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上蹿下跳跳梁小丑丑态百出专心致志志士仁人人定胜天天下第一一步登天精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16天末凉风风趣横生生财有道道尽途穷穷山恶水水涨船高高傲自大大得人心心口如一一飞冲天天保九如如日中天天无二日日月丽天天荒地老老罴当道道路以目目中无人人命关天天下为家家贫亲老老大无成成败论人人众胜天天下一家家道中落落花无言言行不一一手托天天女散花花天酒地地久天长长治久安安常守分分文不名名落孙山山高水长长绳系日日久天长长夜难明明月清风风虎云龙龙血玄黄黄道吉日一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙卓尔不群群龙无首守口如瓶平易近人人天经地义义无反顾顾此失彼比翼双飞非同小可可乘之机鸡飞蛋打打草惊蛇舍近求远远见卓识十拿九稳如泰山山盟海誓势均力敌地老天荒荒诞不经慌失措措手不及急中生智志同道合何足挂齿尺寸之功功溃不成军君臣佐使史无前例力不从心心旷神怡精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 16贻笑大方方兴未艾唉声叹气弃暗投明名正言顺顺水周而复始始终不渝鱼目混珠珠联璧合何去何从从容不迫迫在眉睫节外生枝支离破碎岁月如流流离失所索然无味蔚然成风风花雪月月明星稀息事宁人人才辈出出神入化画龙点睛惊弓之鸟鸟语花香墨守成规归心似箭剑拔弩张张口结舌舍近求远远走高飞非此即彼比比皆是事过境迁千载难逢集思广益义不容辞词穷理屈趋炎附势事与愿违惟妙惟肖笑里藏刀刀光剑影知难而进尽善尽一马当先先见之明明知故问问心无愧愧不敢当当机立断断章取义义无反顾顾虑重重重见天日日新月异异想天开开门见山山穷水尽尽心竭力力争上游游山玩水水深火热热火朝天天灾人祸祸不单行行若无事事出有因因小失大大快人心心想事成成人之美美丽动人人山人海海阔天空空前绝后后来居上上蹿下跳跳梁小丑丑态百出专心致志志士仁人人定胜天天下第一一步登天天末凉风风趣横生生财有道道尽途穷穷山恶水水涨船高高傲自大大得人心精品文档 2016 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16土面＋面有菜色＋色授魂与＋与民更始＋始乱终弃＋弃瑕录用＋用舍行藏＋藏垢纳污＋污泥浊水＋水乳交融＋融会贯通＋通宵达旦＋旦种暮成＋成人之美＋美人迟暮＋暮云春树＋树大招风＋风中之烛＋烛照数计＋计日程功＋功德无量＋量才录用＋用行舍藏＋藏头露尾＋尾大不掉＋掉以轻心＋心急如焚＋焚琴煮鹤＋鹤发童颜＋颜面扫地＋地上天官＋官逼民反＋反裘负刍＋刍荛之见＋见微知著＋著作等身＋身强力壮＋壮志凌云＋云消雨散＋散兵游勇＋勇猛精进＋进退失据＋据理力争＋争长论短＋短小精悍＋悍然不顾＋顾影自怜＋怜香惜玉＋玉液琼浆＋浆酒霍肉＋肉薄骨并＋并行不悖＋悖入悖出＋出奇制胜＋胜任愉快＋快马加鞭＋鞭辟入里＋里出外进＋进寸退尺＋尺寸可取＋取巧图便＋便宜行事＋事与愿违＋违心之论＋论功行赏＋赏心悦目＋目光如豆＋豆蔻年华＋华而不实＋实事求是＋是古非今＋今愁古恨＋恨之入骨＋骨腾肉飞＋飞沿走壁＋壁垒森严＋严阵以待＋待理不理＋理屈词穷＋穷原竟委＋委曲求全＋全力以赴＋赴汤蹈火＋火烧火燎＋燎原烈火＋火烧眉毛＋毛羽零落＋落井下石＋石破天惊＋惊惶失措＋措置裕如＋如运诸掌＋掌上明珠＋珠沉玉碎＋碎琼乱玉＋玉碎珠沉＋沉滓泛起＋起早贪黑＋黑更半夜＋夜雨对床＋床头金尽＋尽态极妍＋妍姿艳质＋质疑问难＋难以为继＋继往开来＋来龙去脉＋脉脉含情＋情见势屈＋屈打成招＋招摇精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 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新月异、异想天开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力力争上游、游山玩水、水深火热、热火朝天、天灾人祸祸不单行、行若无事、事出有因、因小失大、大快人心心想事成、成人之美、美丽动人、人山人海、海阔天空空前绝后、后来居上、上蹿下跳、跳梁小丑、丑态百出小班成语接龙滥竽充数树碑立传敬而远之支离破碎影视同声声东击西栋梁之材才华横溢单刀直入入木三分买椟还珠珠联璧合车水马龙龙争虎斗精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 12 轻车熟路路不拾遗用一当十十拿九稳论今说古古往今来助人为乐乐极生悲念念不忘枉费心机重于泰山山清水秀有备无患患难与共一寸担心心直口快转危为安随机应变息事宁人异口同声分庭抗礼何足挂齿斗鸡走狗遗臭万年稳扎稳打来着不善悲喜交机不可失袖手旁观快马加鞭安居乐业人杰地灵生龙活虎礼尚往来嗤之以鼻狗血喷头年富力强打抱不平善始善终集思广益失而复得观望不车无退表鞭长莫及夜深人静立竿见影灵机一动闭门造车头重脚轻凭心而论中流砥柱益寿延年德高望重前所未有表里如一急不可学习快速、准确地念绕口令。