小学警示教育月活动总结

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学警示教育月活动总结

根据上面的统一安排和要求,我校党支部十月份,集中在党员干部中开展了警示教育活动,这次的警示教育月活动,我们根据区纪检委关于“以警示教育为重点,加强对干部领导的道德思想教育和国法党纪教育”精神,围绕全省腐败案所带来的沉痛教训,充分利用党政领导干部严重违法违纪的典型案件,结合我校实际,深刻分析腐败问题产生的思想和社会根源,认真解决党风廉政建设上突出存在的问题,精心组织、周密部署、认真落实、注重实效,让警示教育活动达到了预期的效果,现将我校警示教育活动做如下总结。

一、制定计划、精心组织、抓好落实。

这次警示教育是我校加强党的执政能力建设的重大举措,是让广大党员干部以反腐案件为警示,从中吸取深刻的教训,树立廉洁自律意识的手段,是推动我校各项工作的重要保证。为此我校党支部在深刻领会上级文件精神后,立即召开党支部会议,传达纪检委警示教育活动会议精神。党支部书记亲自主抓此项活动,布置警示教育相关活动,为了使活动有操作性,校党支部四月中旬召开了全校警示教育动员大会,下发了学校警示教育活动实施计划,确定了我校警示教育活动的对象。这次我校警示教育活动的范围是全体党员和干部,重点对象是党政班子及党政领导干部。会后,校党支部书记张太亮还做了重要讲话,讲话以事实为例,生动形

象,使与会者深化了廉洁自律意识,心灵受到一次次的激荡,取得了良好的教育效果。

二、多种形式、学习教育、提高意识

本次警示教育活动共分二个阶段进行,第一阶段是警示教育阶段,为了保证警示教育活动不走过场,我校党支部克服种种困难,采取集中和自学相结合的方式,即一集中组织观看了警示教育片,并针对观看的内容要求每人围绕(1)谈谈自己的感受,(2)从中受到的启发,(3)今后自身需提高的地方,这几方面进行讨论,促进党员干部自我思廉、自我警醒;二组织全体党员干部观看反腐教育片,使大家设身处地引起共鸣,强化了廉政教育;三组织大家就发生在身边的违法违纪案件进行剖析,教育党员干部树立立党为公、执政为民的权利观、利益观,树立廉洁奉公、无私奉献的人生观、价值观。第二阶段是集中深化阶段,围绕教育月主题,积极深化警示教育活动,进一步牢固树立党员干部廉洁奉公、全心全意为人民服务的宗旨。

三、突出重点、认真剖析,赋予实效

这次开展警示教育活动,重点解决以下二方面问题,一是重点解决领导干部廉洁自律的问题,在对待钱物上,洁身自好、不送不收、不贪不占。二是着力解决建立反腐倡廉机制问题。针对以上二个需重点解决的问题,校党支部在开展警示教育活动教育阶段结束后,集中精力进行了认真剖析检

查,使警示教育活动达到预期效果。主要采取了三项措施,一是要求每一位党员干部就以上的教育活动,勤于反思,认真总结,各自撰写参加警示教育体会文章一篇,对这次警示教育的目的、意义,重要性都有了深刻认识。二是以小组为单位召开了专题评议会,深刻挖掘我校党政班子存在的问题,指正领导干部自身存在的问题。三是由支部书记主讲了一期警示教育课,集中全校党员领导干部剖析腐败案中高级领导干部堕落成为腐败分子走向犯罪道路的主客观原因,及给党和政府带来的恶劣政治影响,进一步认清该案件的严重性和危害性,从中吸取深刻教训,通过案件剖析,我校领导干部都能树立正确的权力观。这次警示教育的开展,可以说全校党员干部的思想得到了进一步的净化,全校党员干部一致表示,要以违纪案件为借鉴,认真解决理想信念方面存在的问题,牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观,正确行使手中的权力,真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系,在全校形成了以廉为荣、以贪为耻的良好局面。

四、针对问题,制定制度,常抓不懈

这次警示教育活动结束,学校党支部针对本单位实际情况,制定了严格的管理制度。如:为了使党风廉政建设的工作常抓不懈,重申了党风廉政建设三项制度;同时要求党员领导干部做到四个必须。即:一是必须加强学习,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观;二是必须牢记党

的宗旨,做到立党为公、执政为民,把人民赋予的权力用在为人民谋利益上,真正做到务实清廉;三是必须做好自重、自省、自警、自励,构筑牢固的思想道德和党纪国法两道防线,四是必须自觉接受党和群众的监督,尤其是党政一把手接受监督。

前车之覆,不可不鉴。一定要立党为公,执政为民,求真务实,把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点,永保公仆本色,不辜负党和人民的期望。

以上是我校开展警示教育活动工作总结,如有不妥之处,敬请上级领导批评指正。

相关文档
最新文档