《踏雪寻梅》
《踏雪寻梅》说课稿
《踏雪寻梅》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《踏雪寻梅》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《踏雪寻梅》是一首经典的中国艺术歌曲，旋律优美，意境深远。
这首歌以其简洁而富有诗意的歌词，描绘了在寒冬中踏雪寻梅的情景，表达了对美好事物的向往和追求。
从音乐角度来看，歌曲的旋律采用了民族调式，节奏平稳，具有浓郁的中国风格。
同时，歌曲中的和声运用巧妙，增强了音乐的表现力和感染力。
在教材中的地位和作用方面，《踏雪寻梅》对于培养学生的音乐感知能力、演唱技巧以及对中国音乐文化的理解都具有重要意义。
通过学习这首歌曲，能够让学生进一步感受中国音乐的魅力，提高他们的音乐素养。
二、学情分析本次授课的对象是_____年级的学生。
这个阶段的学生已经具备了一定的音乐基础知识和演唱能力，但在对音乐作品的理解和情感表达上还需要进一步的引导和培养。
他们具有较强的好奇心和求知欲，喜欢尝试新鲜事物。
但同时，学生的个体差异较大，在学习过程中可能会出现接受程度不同的情况。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够准确演唱歌曲《踏雪寻梅》，掌握歌曲中的节奏、旋律特点，以及演唱技巧，如气息的运用、发声的位置等。
2、过程与方法目标通过欣赏、模仿、练习等方式，培养学生的音乐感知能力和表现能力，提高学生自主学习和合作探究的能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生感受歌曲所表达的美好情感，激发学生对中国音乐文化的热爱之情，培养学生的审美情趣和艺术修养。
四、教学重难点1、教学重点准确把握歌曲的节奏、旋律和情感，能够有感情地演唱歌曲。
歌曲中装饰音的演唱，以及如何通过声音和表情来表现歌曲的意境。
五、教学方法为了实现教学目标，解决教学重难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过讲解歌曲的背景、旋律特点、演唱技巧等知识，让学生对歌曲有初步的了解。
8-12岁《踏雪寻梅》—美术课件
课程引导
舞狮的造型酷似真狮子，狮头圆大，眼睛灵动，大嘴张合有度，既威武雄壮，又憨态可掬。全身都披满 了金黄色的毛，舞动的狮子十分的灵活，会扑、跌、翻、滚、跳跃、擦痒等等可爱讨喜的动作呢！
课程导入
观察舞狮的图片，说一说它的色彩特点。
课程引导
小朋友你们知道吗？舞狮也有许多吉祥、喜庆的寓意呢！
狮子为百兽之尊，形象雄伟俊武，给人以威严、勇猛的感觉。古人将它当作勇敢和力量的象征，认为 它能驱邪镇妖、保佑人畜平安。所以人们逐渐形成了在重大活动与节日里舞狮子的习俗，以祈望生活 吉祥如意，事事平安。
课程导入
随着时代的发展，舞狮还出现了许许多多的周边产品呢！
在你的印象中，有哪些舞狮的周边产品呢？你能说一说吗？
课程导入
谁穿戴着这些服饰呢？
在今天的画面中我们一起设计出自己喜欢的人物， 注意舞狮服饰的特点，舞狮的元素有哪些？以及人 物的五官、神态的不同变化，现在一起试一试吧！
课程导入
现在我们一起在画面中进行表现吧！
绘画教程
步骤五：将画好的人物沿着边框剪下来 衬托在冷色的卡纸上
绘画教程
步骤六：围绕人物进行背景创作 用记号笔添加梅树的枝条 注意画面的遮挡关系
绘画教程
步骤七：用白色的水粉颜料点出树枝上的积雪 丰富画面的细节
绘画教程
步骤八：准备一张红色的纸剪出梅花的形状 并添加花蕊等细节
绘画教程
步骤九：将剪好的梅花粘贴的树枝上 丰富和点缀画面
绘画教程
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
《踏血寻梅》读后感
《踏血寻梅》读后感《踏血寻梅》是一部让人无法忘怀的小说，它以细腻的笔触描绘了一个充满血与泪的历史时期。
作者通过主人公梅子的视角，展现了那个时代的残酷和无奈，让读者深刻地感受到战争带来的痛苦和伤痕。
小说中的梅子是一个坚强而又脆弱的女性形象，她经历了家破人亡、生离死别的种种悲剧，却依然坚守着内心的信念，不屈不挠地生存下去。
她在战乱中寻找着自己的亲人，同时也在寻找着内心的梦想和希望。
她的坚强和勇敢让人感动，让人敬佩。
在小说中，作者通过梅子的视角，展现了那个时代的人性扭曲和道德沦丧。
战争给人们带来了极大的苦难和伤害，让人们在生存的边缘挣扎。
在这种情况下，人们的本性被放大和扭曲，道德和良知被摧毁，人们为了生存不惜一切代价，甚至背叛亲人和朋友。
这种残酷的现实让人心碎，让人感到无力和绝望。
但是，小说也展现了人性的光辉和温暖。
在那个充满黑暗和恐惧的时代，仍然有人保持着善良和正义的信念，他们不畏强暴，不屈服于邪恶，用自己的力量守护着希望和温暖。
这种力量让人感到希望和勇气，让人相信即使在最黑暗的时刻，仍然有光明和希望存在。
通过《踏血寻梅》这部小说，我深刻地感受到了战争的残酷和无情，也感受到了人性的脆弱和坚强。
在这个充满挑战和困难的时代，我们需要坚守自己的信念，保持善良和正义的心灵，用自己的力量去创造更美好的未来。
这部小说让我思考人生的意义和价值，让我更加珍惜眼前的幸福和美好，也让我更加坚定地走向未来。
总的来说，《踏血寻梅》是一部充满深度和内涵的小说，它让人思考人性的光明和黑暗，让人感受到战争的残酷和无情。
通过主人公梅子的故事，作者向读者展现了一个真实而又残酷的历史时期，让人深刻地感受到那个时代的痛苦和无奈。
这部小说让我思考人生的意义和价值，也让我更加珍惜眼前的幸福和美好。
希望我们能够从中汲取力量，坚守自己的信念，创造更美好的未来。
踏雪寻梅的古诗
踏雪寻梅的古诗
踏雪寻梅的古诗如下：
1、七绝·唐梅
浮香阁畔一梅仙，岁岁开花韵梦牵。
婀娜芳姿型独特，霜天挺立越千年。
（平起平收下平：一先）
中国五大古梅之一。
唐人所种，位于超山浮香阁前，相传为仙子江梅化身，已有1200多年历史。
2、七绝·宋梅
古木新枝韵若仙，梅亭辉映共婵娟。
逢春吐蕾令人慨，老树飞花八百年。
（仄起平收下平：一先）
中国五大古梅之一。
宋人所种，位于超山大明堂前，树龄八百多年。
旁有“宋梅亭”相互辉映。
3、七绝·茶梅
茶科姐妹俏枝花，却染梅仙一指霞。
不畏霜摧芳艳绽，香飘万里醉天涯。
（平起平收下平：六麻）
茶梅：属山茶花科，花期在11月至翌年1月。
4、七绝·美人梅
千娇百媚俏姿梅，郁郁含香暗袭来。
只待春风临一度，销魂梦里艳花开。
（平起平收上平：十灰）
美人梅：属樱李梅系，花粉红色，3月中下旬至4月中旬盛开。
5、七绝·红梅
胭脂点缀艳枝头，处子含苞蓓蕾柔。
二月新春花欲绽，清香十里满坡流。
6、七绝·腊梅
冰肌玉骨敬寒梅，傲气凌然屹雪开。
怒放飘香千万朵，花含笑艳绽春雷。
7、七绝·绿萼梅
绿宝红钻缀满枝，萌萌欲动惹心滋。
春风绿透江南岸，十里花香绽笑颐。
8、七绝·寻梅
满院风霜落叶侵，携君踏雪暗香寻。
独钟俊俏胭脂色，驿寄梅花慰寸心。
踏雪寻梅阅读答案-范福潮
踏雪寻梅阅读答案-范福潮（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《踏血寻梅》：残酷的温柔
《踏血寻梅》：残酷的温柔踏血寻梅，突出一个血字，皆因它脱胎自一个肢解凶杀案，这种案件当然是血腥的。
电影为了照顾大众感受，还出了一个98分钟的大众上映版，删去了20分钟的肢解戏，以免引发观众的不适。
我不死心，等足三个月，等来了加长的120分钟版。
其实，无论是删去的20分钟，还是全片，真正血腥的地方，对我来说，相当于是没有的。
导演用温柔的目光去抚摸跟这个案件关联的人，人啊，一个个活生生的，他们都是父母生的，社会养大的，他们不是霎时间就变成我们所遇见时的那副样子、那副心肠的。
每一个人被揭露过去的时候，引发的都是那么微不足道的颤动，人如蝼蚁。
王佳梅就是踏血要寻的梅，她是香港新移民，说着一口有口音的粤语。
当学校社工惯例关心学生，而佳梅问：“为什么她要用刀割自己？”社工的面孔有些难以维持了，她无法解答佳梅的问题，也就无法开解佳梅。
谁又能真正开解谁呢？其实每个人都是一座孤岛，隔海相望，看似近，有时远。
佳梅看似是为了钱去缓交的，人活着，又怎么不被钱羁绊？她喜欢的耳环，因为没钱，就要被收走，这对于一个少女来说，是踩踏尊严的，但是没钱，她不能谈尊严。
家庭困难，使她异常想出人头地，这跟大多数人是一样的，只不过有些人懂得等待，等自己长大，自己读完书，她就没那么好运气了，急冲冲的往社会里头扎。
其实没人引诱她的。
王佳梅，太平凡了，她可以是任何青少年的缩影。
她的求死，是真实的，不是负气，她说，人有那么容易死吗？少年的勇气。
她断气前的眼泪与微笑，显得那么的坦然，这不是属于少年的，这么坦然的面对死亡，对世界就毫无留恋吗？恐怕是这世界不值得她留恋吧。
佳梅在片中唱着郑秀文的《娃娃看天下》，歌词是这样写道的：发上结着红蝴蝶，正是那段往事，我思忆中的七月……回头问问这天空，这人生可轻易吗？这些你到底明白吗？你明白吗？臧Sir想搞明白。
郭富城再一次贡献了一次非常漂亮的演出。
臧sir从一开始就推理出是谁杀了王佳梅，而凶手也很快自首。
这在一般的凶杀电影里是不多见的，恰恰证明了导演的野心远不在“破案”，他想破人心。
《踏血寻梅》：香港奇案片的一次无意变奏
影视
《踏血寻梅》媒学院）
摘 要：《踏血寻梅》的导演翁子光借一宗奇案，以其独立电影精神和人文情怀揭开现代城市光鲜亮丽的遮羞布，窥探人性 的幽晦隐秘，却也无意中在奇案片的叙事结构、人物设置等方面进行了一次具有一定开拓性意义的实践，为奇案片在新语境下的 发展提供了一个方向。 关键词：踏血寻梅；奇案片；类型电影；变奏
于案件重现，表现出现代社会环境下底 层人物的生存状态，开掘出复杂的人性， 导演翁子光借此完成了他追问“这件事 为什么发生”的较深层次的主题表达。 ２ 身体暴力的弱化表现 奇案片为博人眼球，会一味突出感 官刺激， 不断地制造、 夸大血腥暴力场面， 如《羔羊医生》不惜笔墨描绘林过雨一 边学狼叫一边猥亵尸体的变态行径，《八 仙饭店之人肉叉烧包》表现分解尸体， 制作人肉叉烧包的详细过程，奇案片的 关注重点往往集中于此。同样以真实案 件为蓝本的《踏血寻梅》，则是根据“深 究案件发生原因”这一主题表现而进行 适当想象和改编，弱化处理血腥场面， 如丁子聪分解尸体的一些镜头是隔着玻 璃拍的，对于尸体的镜头呈现大多采用 艺术化的光影处理，并不像《羔羊医生》 和《八仙饭店之人肉叉烧包》使用写实 性镜头直接表现。 奇案片对于身体暴力的书写并不仅 限于案犯行凶，警方对案犯的刑讯逼供也 在片中占有不少篇幅。《八仙饭店至人肉 叉烧包》《羔羊医生》都花了不少时间描 述警方刑讯逼供的过程以及采用的各种手 段，如用钢尺抽打脚掌，隔着电话簿用锤 子捶打凶手等，案犯常常被折磨得不成人 形。这些场面不仅带来了视觉冲击，也满 足了观众“以牙还牙”的心理需求——案 犯所受折磨不过是罪有应得。这类场面在 《踏血寻梅》中也做了淡化处理，仅仅在 审讯“神童开”时有所间接表现，只用两 个镜头交代出殴打的事实， 一个镜头是 “烟 铲”将“神童开”踢翻在地，另一个镜头 是“烟铲”负伤走出审讯室，对殴打的过 程略过不表。 《踏血寻梅》中对于暴力的处理并非
《踏雪寻梅》教案-范晓慧
歌曲《踏雪寻梅》教课设计课题踏雪寻梅课型唱歌综合讲课人范晓慧（胶州市实验初中）1、认知目标：①认识我国音乐作曲家、音乐教育家黄自，能对其创作成就列举一二。
②认识力度记号、跳音记号及休止符。
2、能力目标：①感觉歌曲的时代风格和文雅境界，能对歌曲表现的画面睁开美好而富裕教课目的情味的想象。
教课要点教课难点②能生动有表情的演唱歌曲，用富裕表现力的歌声再现歌曲境界。
③能对歌曲的歌词、旋律进行赏析，并在倾听、比较、表现、创编等活动中充足领会速度、力度等音乐因素在歌曲中的表现作用。
3、德育目标：指引学生学习梅花精神，以乐观的态度对待自然，对待生活。
1.指引学生生动有表情地演唱歌曲，用富裕表现力的歌声再现歌曲境界。
2.在倾听、比较、表现、创编等音乐活动中充足领会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。
1．歌曲中的休止符、跳音的正确演唱及歌曲中的力度办理。
2．在倾听、比较、表现、创编等音乐活动中充足领会速度、力度等音乐要素在歌曲中的表现作用。
教课方法启迪指引、倾听、对照、歌唱（模唱）。
在设计本课时，我侧重以音乐审美为核心，关注学生对音乐的感觉，培育学生的鉴赏能力。
指引学生在倾听音乐、表现音乐和音乐创建活动中设计思路体验蕴涵于音乐中的美和丰富的感情。
同时做到德育无痕，防止说教。
本课设计环节：创建情境、激趣导入——感觉与体验歌曲——自信演唱——表现与创作——拓展延长、歌曲演绎——讲堂评论。
教课过程一、组织教课1. 课前在《铃儿响叮当》的音乐声中师在轻松开朗的音乐声中和学生沟通，走近学生生沟通。
2. 师生问好。
二、导入 师：从古到现在，梅花就是美好人格的象征，“墙角数枝梅， 凌寒单独开， 遥知不 是雪，为有幽香来”。
今日，就让我带同 学们一同走入 《冬之韵》，一同去“踏雪 寻梅”。
三、歌曲学唱1. 初听全曲，感觉歌曲的音乐风格，让学生说一说，在这首歌曲里你都看到了什么？2. 简介歌曲作者黄自，中国作曲家、音乐教育家，主要作品有清唱剧 《长恨歌》，歌曲《旗正飘飘》、《抗敌歌》、《热血歌》等 50 余首。
音乐教案《踏雪寻梅》优秀8篇
音乐教案《踏雪寻梅》优秀8篇在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？读书破万卷，下笔如有神，如下是作者可爱的编辑帮助大家整理的音乐教案《踏雪寻梅》优秀8篇，欢迎阅读。
踏雪寻梅教案篇一【教材分析】本课是湘教版七年级中一节中国画单元课，作为学习中国画的入门课，通过对大量优秀中国画作品的欣赏，介绍梅花的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，同时从认识中国传统绘画表现角度出发，引导学生了解中国传统绘画中笔墨表现的特点，体会笔墨的韵味，感受画家所寄托的人格精神，感受中国画托物言志的特点。
【学生分析】授课对象是七年级的学生，本阶段学生善于观察、勤于思考。
【教学重难点】如何使学生更好地掌握笔墨的表现方法，并通过笔墨来抒发情怀，展现有个性的笔墨关系。
【教学目标】1．让学生感受梅花倔强、挺拔向上的精神，感受艺术作品中的人格精神，进一步了解艺术作品与自然的关系，感受主观情感和客观自然景物相互交融的艺术境界。
2．熟悉中国画工具、材料，体会笔墨韵味。
3．学习传统的画梅技法，尝试传统绘画的表现技法。
4．培养学生热爱自然、热爱民族艺术的情感。
【教学设想】这是一节绘画表现课，教师除了传授必要的国画技法外，还需要组织学生展开讨论、发表自己对“梅花”这一绘画题材的观点，然后把学生的兴趣转移到表现人格精神的兰、竹、菊等绘画作品的欣赏与学习中。
调动学生的学习积极性，使学生更好地关注中国传统绘画，增强人文素养。
【教学过程】活动一：认识梅花，了解结构1．师：在我们的生活中，谁被誉为“花中君子”，在凌寒中怒放，傲然挺立。
生：梅花。
2．师：谁能回忆起关于梅花的诗句，说一说自己对梅花品格的理解。
生：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
生：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
生：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
生：梅花给人一种坚强的精神。
生：梅花品格高尚。
踏雪寻梅范福潮主旨
踏雪寻梅范福潮主旨
（原创版）
目录
1.引言：介绍《踏雪寻梅》的作者及背景
2.内容概述：简述《踏雪寻梅》的主要内容
3.主题分析：探讨《踏雪寻梅》的主题思想及其表现
4.结论：总结《踏雪寻梅》的艺术价值及对后世的影响
正文
《踏雪寻梅》是清代著名画家范福潮创作的一幅画作，以踏雪寻梅为题材，展现了文人墨客在寒冷的冬日里，依然向往美好生活的精神风貌。
画面描绘了一个冬日雪景，一株梅花傲立在白雪皑皑的枝头，一位文人墨客正踏着厚厚的积雪，寻觅着这冬日里的一抹生机。
画面以细腻的笔触和柔和的色彩，展现了冬日里的美好景色，同时通过人物的动作和神情，表现出作者对生活的热爱和对美好事物的向往。
《踏雪寻梅》的主题思想主要体现在两个方面：一是展现了文人墨客在艰苦环境中，依然保持着对美好生活的追求和向往，二是通过梅花的形象，传达了作者对坚韧不拔、自强不息品质的赞美。
这幅画作不仅具有很高的艺术价值，同时也对后世产生了深远的影响，成为了中国画坛的经典之作。
第1页共1页。
四年级《踏雪寻梅》教案精选6篇
四年级《踏雪寻梅》教案精选6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《踏雪寻梅》教案(优秀3篇)
《踏雪寻梅》教案(优秀3篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下这3篇《踏雪寻梅》教案是来自于作者的踏雪寻梅教案的范文范本，欢迎参考阅读。
音乐教案《踏雪寻梅》篇一一、设计理念本节课是一节音乐唱歌课，课时为一课时。
根据新课标的要求这节课主要是以学生为主体展开教学。
教学过程以音乐审美为核心，让学生在聆听、学唱、表演、比较、创编等一系列的音乐活动中感受音乐、表现音乐，做到以美感人以美育人，真正的让学生在玩中学、学中乐。
二、教材分析《踏雪寻梅》歌曲表达了青少年学生骑着毛驴，踏着冬雪去欣赏梅花绽放的情景，以轻快活跃的曲调抒发了人们去赏梅时的兴奋、愉快的心情，词曲并茂。
乐曲为带变化再现的单二部曲式，A段中抒发人们骑驴去赏梅的兴奋心情，主要以叮当声为骑驴行走的背景来衬托一声部的形象。
B段描绘了骑驴踏雪赏梅的情景，并且把歌曲推向高潮后结束全曲，抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情；整首歌曲曲风轻快、活泼，既表现出人们踏雪赏梅的兴致，也赞美了梅花不畏冬雪，傲然绽放的精神。
三、教学目标根据新课标理念和对教材的理解，结合学生的实际水平，我制定出这节课的教学目标1、情感态度价值观：通过演唱歌曲《踏雪寻梅》，让同学们更加热爱生活、热爱大自然。
培养学生要有积极乐观的精神。
2．过程与方法：通过聆听、演唱、对比、引导等方式，发挥学生的主动性，培养学生的探索与创造能力，从而更好地参与到歌曲的学习中去。
3．知识与技能：引导学生用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，了解歌曲的词曲作者及代表作品，能够唱准歌曲中的音乐记号。
五、教学重点用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，并能够表现歌曲的高雅意境。
六、教学难点1、用合适的打击乐器为歌曲编配伴奏。
2、对弱起句及休止处的正确演唱。
七、教学准备1、钢琴2多媒体课件3、打击乐器八、教学方法练习法、演示法、讨论法、实践法九、教学过程1、组织教学，师生问好。
《踏血寻梅》:香港奇案片的一次无意变奏
《踏血寻梅》：香港奇案片的一次无意变奏
钟勋田
【期刊名称】《西部广播电视》
【年(卷),期】2016(000)020
【摘要】《踏血寻梅》的导演翁子光借一宗奇案,以其独立电影精神和人文情怀揭开现代城市光鲜亮丽的遮羞布,窥探人性的幽晦隐秘,却也无意中在奇案片的叙事结构、人物设置等方面进行了一次具有一定开拓性意义的实践,为奇案片在新语境下的发展提供了一个方向.
【总页数】2页(P124-125)
【作者】钟勋田
【作者单位】三峡大学文学与传媒学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.悬疑片《踏血寻梅》对都市社会问题的直击 [J], 高凡丁
2.《踏血寻梅》:孤独在左,关怀在右 [J], 邢祥虎
3.寻梅,踏血——评电影《踏血寻梅》 [J], 吴晓玉
4.踏血寻梅,真的能振兴香港电影? [J], 劳月
5.孤独患者的穷途末路——浅析香港电影《踏血寻梅》人物塑造 [J], 刘书林因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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《一剪梅》旋律舒缓，表 一剪梅》旋律舒缓， 现一种思念。 踏雪寻梅》 现一种思念。《踏雪寻梅》 节奏明快， 节奏明快，表现一种生活 情趣。 情趣。
想一想用什么节奏型 来表现这四种声音？ 雪落声 脖铃声 马蹄声 读书声
《踏雪寻梅》这首歌表 踏雪寻梅》 现了一种高雅的意境和 纯朴的生活情趣， 纯朴的生活情趣，表现 了主人公对自然和生活 的热爱。 的热爱。我们不仅要学 会唱这首歌， 会唱这首歌，更要学习 梅花那凌霜傲雪， 梅花那凌霜傲雪，顽强 不屈的精神。 不屈的精神。
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“霁”就是雪后放晴。 “灞桥”就是有扶 手的石板桥。 `
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短促跳跃，力度作 渐强，表现驴儿由远 而近清脆的铃声。
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欣赏歌曲《一剪梅》
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王安石
墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。
唐 婷 婷
黄自(1904 1938 黄自(1904—1938） (1904 1938）
中国作曲家、音乐教 中国作曲家、 育家。 育家。主要作品有清 唱剧《长恨歌》 唱剧《长恨歌》，歌 旗正飘飘》 曲《旗正飘飘》、 抗敌歌》 《抗敌歌》等五十余 首。