高中生物复习细胞分裂PPT课件
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高中生物PPT课件细胞分裂
有→前期、中期甲图 染色单体 无→后期乙图、末期丙图
(2)根据比例关系判断各时期
4n∶2n∶4n→前期、中期甲图 DNA∶染色体∶染色单体＝4n∶4n∶0→后期乙图 2n∶2n∶0→末期丙图
减数分裂
• 1.减数分裂各时期特点 • 2.精子、卵细胞形成过程中的区别 • 3.减数分裂过程染色体、染色单体、DNA 变化规律(曲线图、柱状图)
• 4.有丝分裂的意义：是将亲代细胞的染色体经过复制
后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗
传物质，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗
传性状的稳定性。P109
• 5.减数分裂是一种特殊的有丝分裂。特点是细胞经过两
次连续的分裂，但染色体只复制一次，因此生殖细胞内的 染色体数目为体细胞的一半。P12
2.据图判断一个完整的细胞周期或哪一时期(蓝皮P56)
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
A→B→C→A 为一个细胞周期
扇形图
直线图
a＋b或c＋d 为一个细胞周期 a＋b＋c＋d＋e 为一个细胞周期
坐标图
A：____期，B：___期
柱状图 C：____期和___期
有丝分裂
减数分裂
二、细胞分裂中的染色体行为
有丝分裂 染 色 体 行 为 减数分裂
二、细胞分裂中的染色体行为
有丝分裂
染色体复制
减数分裂
染色体复制 染色质形成染色体 联会、四分体、交叉互换 同源染色体分离， 非同源染色体自由组合 着丝粒分裂 染色体形成染色质
染 色 体 行 为
染色质形成染色体 (染色排列散乱) 着丝粒排在赤道面上
Байду номын сангаас
着丝粒分裂 染色体形成染色质
(2)根据比例关系判断各时期
4n∶2n∶4n→前期、中期甲图 DNA∶染色体∶染色单体＝4n∶4n∶0→后期乙图 2n∶2n∶0→末期丙图
减数分裂
• 1.减数分裂各时期特点 • 2.精子、卵细胞形成过程中的区别 • 3.减数分裂过程染色体、染色单体、DNA 变化规律(曲线图、柱状图)
• 4.有丝分裂的意义：是将亲代细胞的染色体经过复制
后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗
传物质，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗
传性状的稳定性。P109
• 5.减数分裂是一种特殊的有丝分裂。特点是细胞经过两
次连续的分裂，但染色体只复制一次，因此生殖细胞内的 染色体数目为体细胞的一半。P12
2.据图判断一个完整的细胞周期或哪一时期(蓝皮P56)
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
A→B→C→A 为一个细胞周期
扇形图
直线图
a＋b或c＋d 为一个细胞周期 a＋b＋c＋d＋e 为一个细胞周期
坐标图
A：____期，B：___期
柱状图 C：____期和___期
有丝分裂
减数分裂
二、细胞分裂中的染色体行为
有丝分裂 染 色 体 行 为 减数分裂
二、细胞分裂中的染色体行为
有丝分裂
染色体复制
减数分裂
染色体复制 染色质形成染色体 联会、四分体、交叉互换 同源染色体分离， 非同源染色体自由组合 着丝粒分裂 染色体形成染色质
染 色 体 行 为
染色质形成染色体 (染色排列散乱) 着丝粒排在赤道面上
Байду номын сангаас
着丝粒分裂 染色体形成染色质
【高中生物必备】细胞分裂复习(精选)PPT共24页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
【高中生物必备】细胞分裂 复习（精选）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
高中生物必修一-细胞分裂-课件
末期
细胞板
末期特点
①染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。 ②赤道板的位置出现细胞板，逐渐形成细胞壁，将细胞 一分为二。
植物细胞的有丝分裂
细胞有丝分裂的重要意义：
将亲代细胞的 染色体复制后平均 配到两个子细胞，保持了亲代和子 代 遗传性状 的稳定性。对于生物 的 遗传 有重要意义。
观察下列植物和动物细胞有丝分裂相，完成下列表格。
（3）细胞有丝分裂的结果是形成几个子 细胞，每个子细胞中的染色体数目与原来 细胞相不相同？
再见！
形成有关。 原始生殖细胞
成熟生殖细胞
植物细胞的有丝分裂过程
有丝分裂细胞周期的概念
（1）概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次 分裂完成时为止。
（2）阶段
细胞分裂间期 细胞分裂期
质
核膜 核仁 染色质
间期特
间期（末）
点
①完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
②每条染色质都形成两个姐妹染色单体 7
1
一、细胞增殖的意义是什么？
单细胞生物：产生新个体
多细胞生物：生长发育， 补充衰老死亡的细胞
减数分裂
有丝分裂
意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 3
2、真核细胞分裂的方式有几种？
有丝分裂 减数分裂
有丝分裂：细胞分裂的主要方式，见于大多数植
物和动物的体细胞的增殖。1体细胞 2体细胞
减数分裂：特殊的有丝分裂，与有性生殖细胞的
生物种类 分裂时期 染色体数 染色单体数 DNA分子
目
目
数目
A 植物
后期
4
B 动物
后期
4
C 植物
前期
2
D 动物
《高中生物细胞分裂课件-细胞分裂遗传物质核酸的重要性》
合成生物学、代谢控制和细胞 工程等领域。
基因调控、疾病治疗和药物研 发等领域。
意义
细胞分裂是有性繁殖和修复组织的基础，对保持生
生命之代码：核酸的作用和重要性
官能作用Байду номын сангаас
DNA 和 RNA 是细胞体内重 要的信息分子，负责物质遗 传信息的存储，传递和表达， 是生命机体的遗传基础。
调控作用
通过基因的表达或沉默来调 节细胞的生长、分化、凋亡 和代谢等生命过程。
应用领域
核酸技术已广泛应用于基因 工程、新药开发、疾病诊断 和治疗等多个领域，成为生 命科学研究的重要手段和工 具。
细胞分裂遗传物质核酸的 重要性
细胞分裂是细胞生命活动中极其重要的过程，涉及细胞的生长、繁殖、再生 以及遗传信息的传递。
什么是细胞分裂？
定义
细胞分裂，是指细胞在不断生长、发育过程中，把 一倍体细胞有序分割为 两个新的一倍体细胞的现 象；
阶段
细胞分裂通常包括有丝分裂和减数分裂两种类型。 有丝分裂又可分为前期、中期、后期和末期等几个 阶段。
RNA 的转录和翻译过程
1 转录过程
2 翻译过程
RNA 复制过程是通过 RNA 信息链，将 DNA 分子上的编码信息复制到 RNA 分子上，包括 启动、基因共同转录、核糖核酸 As激活、终 止等多个步骤。
翻译是指 RNA 分子上的遗传信息转化为蛋白 质的过程，包括启动、下降、延长、终止等 多个步骤。
DNA 和 RNA：结构和功能
1
DNA 结构
DNA 分子由四种碱基外加脱氧核糖组成，
DNA 功能
2
外观呈螺旋结构。
DNA 负责存储和传递遗传信息，以及控
制生命过程中的分子活动。
基因调控、疾病治疗和药物研 发等领域。
意义
细胞分裂是有性繁殖和修复组织的基础，对保持生
生命之代码：核酸的作用和重要性
官能作用Байду номын сангаас
DNA 和 RNA 是细胞体内重 要的信息分子，负责物质遗 传信息的存储，传递和表达， 是生命机体的遗传基础。
调控作用
通过基因的表达或沉默来调 节细胞的生长、分化、凋亡 和代谢等生命过程。
应用领域
核酸技术已广泛应用于基因 工程、新药开发、疾病诊断 和治疗等多个领域，成为生 命科学研究的重要手段和工 具。
细胞分裂遗传物质核酸的 重要性
细胞分裂是细胞生命活动中极其重要的过程，涉及细胞的生长、繁殖、再生 以及遗传信息的传递。
什么是细胞分裂？
定义
细胞分裂，是指细胞在不断生长、发育过程中，把 一倍体细胞有序分割为 两个新的一倍体细胞的现 象；
阶段
细胞分裂通常包括有丝分裂和减数分裂两种类型。 有丝分裂又可分为前期、中期、后期和末期等几个 阶段。
RNA 的转录和翻译过程
1 转录过程
2 翻译过程
RNA 复制过程是通过 RNA 信息链，将 DNA 分子上的编码信息复制到 RNA 分子上，包括 启动、基因共同转录、核糖核酸 As激活、终 止等多个步骤。
翻译是指 RNA 分子上的遗传信息转化为蛋白 质的过程，包括启动、下降、延长、终止等 多个步骤。
DNA 和 RNA：结构和功能
1
DNA 结构
DNA 分子由四种碱基外加脱氧核糖组成，
DNA 功能
2
外观呈螺旋结构。
DNA 负责存储和传递遗传信息，以及控
制生命过程中的分子活动。
高一生物细胞分裂PPT优秀课件
A.核糖体合成活动加强
B.线粒体产生大量ATP C.中心体周围放射出星射线 D.高尔基体数目显著增多
练习
分裂意义 分裂方式 无丝分裂 有丝分裂 思考练习 返回
5.在观察洋葱根尖细胞有丝分 裂装片时， 能看到的结构是 （C ）
A中心体
B 叶绿体
C 染色体 D 高尔基体
THANKS
FOR WATCHING
1.在洋葱根尖细胞的有丝分裂过程中，
DNA含量相同，而染 色体数目不同
的细胞时期是
（B ）
A、前期和间期 B、中期和后期 C、前期和中期 D、后期和末期
练习
分裂意义 分裂方式 无丝分裂 有丝分裂 思考练习 返回
2. 下 列 不 属 于 细 胞 有 丝 分 裂 的 例子是( D )
A、受精卵的卵裂 B、皮肤表皮细胞的再生 C、精原细胞的形成过程 D、蛙红细胞的分裂
间 期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体的变化曲线
4N
DNA
2N
染色体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
间 期 前期 中期 后期 末期
光学显微镜下观察到的植物细胞分裂相
分裂动画 各期特点 动植区别 数据变化 变化曲线 分裂图片 返回
练习
图形识别
1
2
3
4
5
6
7
8
排列顺序： 4 1 2 6 5 8 3 7
练习
分裂意义 分裂方式 无丝分裂 有丝分裂 思考练习 返回
分裂动画 各期特点 动植区别 数据变化 变化曲线 分裂图片 返回
时期
体细胞 间期 前期 中期 后期 末期
染色体
2N 2N 2N 2N 4N 2N
DNA
2N 4N 4N 4N 4N 2N
B.线粒体产生大量ATP C.中心体周围放射出星射线 D.高尔基体数目显著增多
练习
分裂意义 分裂方式 无丝分裂 有丝分裂 思考练习 返回
5.在观察洋葱根尖细胞有丝分 裂装片时， 能看到的结构是 （C ）
A中心体
B 叶绿体
C 染色体 D 高尔基体
THANKS
FOR WATCHING
1.在洋葱根尖细胞的有丝分裂过程中，
DNA含量相同，而染 色体数目不同
的细胞时期是
（B ）
A、前期和间期 B、中期和后期 C、前期和中期 D、后期和末期
练习
分裂意义 分裂方式 无丝分裂 有丝分裂 思考练习 返回
2. 下 列 不 属 于 细 胞 有 丝 分 裂 的 例子是( D )
A、受精卵的卵裂 B、皮肤表皮细胞的再生 C、精原细胞的形成过程 D、蛙红细胞的分裂
间 期 前期 中期 后期 末期
DNA、染色体的变化曲线
4N
DNA
2N
染色体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
间 期 前期 中期 后期 末期
光学显微镜下观察到的植物细胞分裂相
分裂动画 各期特点 动植区别 数据变化 变化曲线 分裂图片 返回
练习
图形识别
1
2
3
4
5
6
7
8
排列顺序： 4 1 2 6 5 8 3 7
练习
分裂意义 分裂方式 无丝分裂 有丝分裂 思考练习 返回
分裂动画 各期特点 动植区别 数据变化 变化曲线 分裂图片 返回
时期
体细胞 间期 前期 中期 后期 末期
染色体
2N 2N 2N 2N 4N 2N
DNA
2N 4N 4N 4N 4N 2N
高中生物细胞分裂、有丝分裂和减数分裂对比必修一 PPT课件 图文
9、维持生物前后代之间的体细胞中染色体数目
恒定的主要是
(D)
A、有丝分裂、无丝分裂
B、有丝分裂、减数分裂
C、有丝分裂、受精作用
D、减数分裂、受精作用
10、下列是减数分裂过程中的几个步骤：①形
成四分体②同源染色体分离③交叉互换④细胞
质分离⑤联会⑥染色体复制⑦染色单体分离。
其正确顺序是
(C)
A、②①③④⑤⑥⑦
末：染色体解旋成染色质、纺锤体消失。 核膜、核仁重新出现。子细胞形成。
3、动植物细胞有丝分裂的区别
(1)纺锤体的形成方式不同。 植物： 由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体。 动物： 由中心体发出的星射线形成纺锤体
（2）细胞质的分裂方式不同 植物： 细胞中部形成细胞板扩展形成细胞壁， 结果形成两个子细胞 动物： 细胞膜从中部凹陷，细胞质缢裂成两 部分，结果一个细胞分裂成两个子细胞。
D、纺锤体维管的来源不同
5、下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察
不到染色体的
( B)
①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆
菌细胞④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑥人的
造血干细胞
A、③⑥ B、③④ C、①⑤ D、②④
6、在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、 染色体分裂次数、着丝点分裂次数、染色体减 半次数、DNA分子减半次数依次是 ( D ) A、1、2、2、1、2 B、1、1、1、2、1 C、2、1、1、2、1 D、2、1、1、1、2
核仁
不解体，分成两个 解体
染色体 纺锤体
不出现 不形成
出现 形成
三、减数分裂
1、概念。
进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞发展为成 熟的生殖细胞中，都要进行减数分裂。
细胞分裂.ppt (高一新课标)
不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
细胞 小鼠十二指肠细胞 蛙单倍体胚细胞 仓鼠卵细胞 蚕豆根尖细胞
思 考
分裂间期 分裂期 13.5 35.3 11.6 15.3 1.8 1.6 0.8 2.0
合计 15.3 36.9 12.4 17.3
不同类型细胞的细胞周期持续时间是否相同？分裂 间期和分裂期的持续时间是否相同？
１核 ２核
膜 仁
３ 染色质
４ 细胞膜
植物细胞有丝分裂
细胞分裂间期是一个物质积累的阶段。其 最大特点是进行DNA分子的复制和有关蛋白 质的合成。细胞有适度生长。
植物细胞有丝分裂过程
核膜
①变化：完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成
核仁
染色质
②结果：每个染色体都形成 两个姐妹染色单体
单击画面继续
一条染色体含一个 染色体与姐妹染色单体 DNA分子
②染色体数目加倍
单击画面继续
植物细胞有丝分裂过程
单击画面继续
植物细胞有丝分裂过程
①染色体变成染色质，纺锤 体消失②核膜、核仁重现
③在赤道板位置出现细胞板
“两失两现”
单击画面继续
植物细胞有丝分裂过程
1。细胞板从中央向四周扩展形成 的细胞壁
细胞壁
2。形成两个子细胞
单击画面继续
指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
1、间期都有染色体的复制； 2、核膜、核仁的变化相同； 3、染色体的行为变化完全相同。
单击画面继续
有丝分裂中染色体，DNA分子数各期的变化
有丝分裂 间期 前期 中期 后期 末期 染色体 说明
后期暂时加倍 复制后，着丝点 分裂前才有 复制后加倍， 分裂后恢复
2N
《高中生物细胞分裂课件》
酵母细胞从一个母细胞分裂为 两个细胞，其中一个较小的细 胞被称为芽。
原生质分裂
变形虫通过细胞内部的分区， 分裂为两个相等大小的新细胞。
多分裂
藻类细胞可以进行多次分裂， 从而形成更多的细胞。
重要性
组织生长
细胞分裂是多细胞生物体发 育和维持修复受损组织的关质的传递， 保证了基因的一代代传递。
有丝分裂
以动态三维图形显示染色体移 动和细胞核分裂的过程。
二分裂
显示细菌如何进行二分裂以产 生两个完全相同的细菌。
芽分裂
描述酵母细胞如何从母细胞生 成一个芽。
细胞分裂与遗传学
核分裂
染色体的分离和传递确保了 基因在子代间的遗传。
交叉互换
染色体在邻近染色体间的交 换增加了基因重组的可能性。
有丝分裂
确保了遗传物质在有规律的 方式下进行传递和分离。
高中生物细胞分裂课件
细胞分裂是生物体生长和发育的基本过程之一，涉及核分裂和细胞质分裂两 个阶段。本课件将带你深入了解细胞分裂的各个方面。
细胞周期
1 G1 期
非分裂时期，细胞进行蛋白质合成、增长和准备进入核分裂。
2 S期
又称合成期，DNA复制，染色体复制。
3 G2 期
细胞准备进入分裂期，继续生长并合成所需物质。
4 M期
细胞核分裂成两个同等数量的子核，质体也分裂成两个。
有丝分裂
1
前期
染色体以非常细微的方式开始准备，
中期
2
细胞核膨胀消失，纺锤体形成。
染色体在纺锤体的引导下，开始移向
细胞的两极。
3
后期
染色体到达极点、细胞核膜开始重组， 质体分的越来越远。
无丝分裂
二分裂
高中生物课件-细胞分裂1(含动图)
低倍镜下找到分生区，再换高倍镜。 先找中期，再依次找前、后期、末期细胞，最后找间期细胞 调节放大倍数，使你能够在视野中同时看到约50细胞，仔细 观察，记录在样本1中，再换个区域，观察记录在样本2中
注意的两个个问题：
细胞被盐酸和酒精解离后即死亡，因此不可能在一个 细胞中观察到分裂的整个过程。
观察实验时，选择分裂期占整个周期的比例大的 细胞，而不是分裂期长的细胞
过程
方法
解离 根尖2-3mm，盐酸和酒 精混合液（1∶1）
漂洗 根尖酥软，清水
染色 龙胆紫或醋酸洋红液
目的
使组织中的细胞 相互分离开来 洗去药液，防 止解离过度
使染色体着色
制片 弄碎，盖上盖玻片， 再加一片载玻片，用 拇指轻压载玻片
使细胞分散开， 有利于观察
3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜
有丝分裂过程中细胞器分配：
中心体均等分配、其它随机不均匀分配
讨论1：与有丝分裂有关的细胞器
核糖体：间期合成蛋白质； 中心体：与动物和低等植物前期形成纺锤体有
关，在间期复制；
高尔基体：植物细胞末期合成糖类，形成
细胞板，扩展为细胞壁；
线粒体： 提供能量。
染色体行为变化规律
间期：DNA复制
前期：染色 体散乱分布
生 侯伟 作品
细胞物质的运输
细胞物质运输的效率
2．模拟探究：细胞大小与物质运输效率的关系
实验目的：探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的关系
试验流程：
制备含酚酞 的琼脂快
浸泡
三块边长为3、2、1cm的正方体琼脂块
质量分数0.1%的NaOH，10min
模拟细胞 体积大小
切割
捞起，吸干，切成两半
注意的两个个问题：
细胞被盐酸和酒精解离后即死亡，因此不可能在一个 细胞中观察到分裂的整个过程。
观察实验时，选择分裂期占整个周期的比例大的 细胞，而不是分裂期长的细胞
过程
方法
解离 根尖2-3mm，盐酸和酒 精混合液（1∶1）
漂洗 根尖酥软，清水
染色 龙胆紫或醋酸洋红液
目的
使组织中的细胞 相互分离开来 洗去药液，防 止解离过度
使染色体着色
制片 弄碎，盖上盖玻片， 再加一片载玻片，用 拇指轻压载玻片
使细胞分散开， 有利于观察
3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜
有丝分裂过程中细胞器分配：
中心体均等分配、其它随机不均匀分配
讨论1：与有丝分裂有关的细胞器
核糖体：间期合成蛋白质； 中心体：与动物和低等植物前期形成纺锤体有
关，在间期复制；
高尔基体：植物细胞末期合成糖类，形成
细胞板，扩展为细胞壁；
线粒体： 提供能量。
染色体行为变化规律
间期：DNA复制
前期：染色 体散乱分布
生 侯伟 作品
细胞物质的运输
细胞物质运输的效率
2．模拟探究：细胞大小与物质运输效率的关系
实验目的：探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的关系
试验流程：
制备含酚酞 的琼脂快
浸泡
三块边长为3、2、1cm的正方体琼脂块
质量分数0.1%的NaOH，10min
模拟细胞 体积大小
切割
捞起，吸干，切成两半
《高中生物课件：细胞分裂》
无丝分裂的过程和步骤
无丝分裂也包括前期、中期、后期和末期四个阶段。在无丝分裂中，细胞质 内部的分裂活动首先发生，然后核的分裂才进行。
细胞分裂与遗传的关系
1 遗传物质
2 多样性
细胞分裂是遗传物质传递的基础，通过有 丝分裂和无丝分裂，遗传物质被准确地分 配给新生细胞。
细胞分裂也为遗传多样性提供了基础，通 过染色体的重组和交换，不同基因的组合 会出现在新生细胞中。
高中生物课件：细胞分裂
细胞分裂是生物学中重要的过程，它使生物体能持续生长和修复组织。本课 件将介绍细胞分裂的定义、细胞周期的不同阶段以及有丝分裂和无丝分裂的 区别。
细胞分裂的定义概述
细胞分裂是指一个细胞分裂成为两个或多个新细胞的过程。它是生物体生长和组织修复的基础，并对遗 传传递起着重要作用。
细胞周期的四个阶段
细胞分裂的重要性和应用
科学研究
细胞分裂的研究有助于我们深 入了解细胞发育、疾病治疗和 生命过程等方面。
癌症治疗
细胞分裂的异常与癌症的发生 有关，研究细胞分裂可帮助我 们开发更好的癌症治疗方法。
农业应用
了解细胞分裂有助于改良农作 物，提高产量和抗病能力，从 而增加食品供应。
1
有丝分裂
前期、中期、后期和末期组成有丝分裂的四个阶段。
2
无丝分裂
前期、中期、后期和末期构成无丝分裂的四个阶段。
有丝分裂和无丝分裂的区别
有丝分裂
有丝分裂是指细胞的核和细胞质同时分裂 的过程。
无丝分裂
无丝分裂是指细胞质在先分裂，核在后分 裂的过程。
有丝分裂的过程和步骤
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。其中，染色体复制、纺锤 体形成、染色体分离和细胞分裂是其中的重要步骤。
高中生物-细胞分裂49页PPT
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高中生物-细胞分裂
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收Fra bibliotek敛。•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高中生物-细胞分裂
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收Fra bibliotek敛。•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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有丝分裂 中期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
中期
中期
21
有丝分裂 后期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
后期
后期
22
时期： 减数第二次分裂后期 细胞名称： 次级精母细胞或极体 产生的子细胞是：精细胞或极体
23
时期： 减数第二次分裂前期 细胞名称： 次级精（卵）母细胞或极体 产生子细胞的名称：生殖细胞
点 染色体数目变化 亲、子细胞数目相等
2N
2N
形成细胞类型
体细胞
染色体数目减一半
2N
N
精子和卵细胞
相同点
染色体复制一次，都出现纺锤丝
意义
使亲代与子代 细胞之间保持 了遗传性状的 稳定性
使亲代与子代之间维持了体
细胞中染色体数目的恒定，
对生物的遗传和变异都是十
分重要的
15
A组 前期图形
是否有同 源染色体
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
11
配子形成过程中DNA含量变 化
配子形成过程中染色体变化
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
12
减数分裂与有丝分裂过程中三者的比较
4n
减数分裂
3n
2n
1n
间期 4n
3n
减⑴期
减⑵期
有丝分裂
2n
1n
间期
前期 中 后 末
13
减数分裂和有丝分裂染色体、DNA的变化曲线的比较规律
区别一 有丝分裂还是减数分裂的曲线，看起点和终点， 起点和终点在同一直线上的为有丝分裂；不在同一直线 上的为减数分裂。（如图3与图4或图1与图2） 区别二 染色体还是DNA的曲线，看染色体或DNA暂时 翻倍的时间，翻倍的时间在间期，且线条是倾斜（DNA 的复制需一定时间）的为DNA；翻倍的时间在后期（有 丝分裂后期或减数第二次分裂后期），且是突然翻倍 （着丝点的分裂是瞬间的）的为染色体。（如图2与图4
复习课
1
有
丝
分
裂
间
前
中
后
末
联会
四分体
减Ⅰ
减Ⅱ
2
减数分裂与有丝分裂的图像比较
中期
后期
减Ⅰ
四 分 体 排 列 于 细 胞 中 央
减Ⅱ 有丝分裂
(
着
丝 点 排 列 在 赤 道 板
不 含 同 源 染 色 体
上
)
(
着 丝 点含 排同 列源 在染 赤色 道体 板 上
)
)
减Ⅰ
同 源 染 色 体 分 离
减Ⅱ 有丝分裂
E 减Ⅰ中期
F 减Ⅱ中期
28
G 有丝分裂后期
H 减Ⅰ后期
I 减Ⅱ后期
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
30
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
31
(
(
不 着含 丝同 点源 分染 裂色
着 丝 点 分 裂
含 同 源 染 色 体
体
)
A
B
C
DE
F
3
有丝分裂 DNA、染色体、染色单体的变化
时期
体细胞 间期 前期 中期 后期 末期
DNA
2N 2N-4N
4N 4N 4N 2N
染色体
2N 2N 2N 2N 4N 2N
染色单体
0
0-4N 4N
4N 0
0
4
DNA的变化曲线
一极）
有：有丝分裂; C1
有染色单体（减数第一次分裂;C2） 无
无染色单体（减数第二次分裂;C3）
18
19
练习：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期， 形成的子细胞是什么？
甲:细胞处于_减__数__第__一__次_分裂的_后_期,子细胞为_次__级__精__母__细__胞 乙:细胞处于_减__数__第__二__次_分裂的_后_期,子细胞为_精__细__胞__或__极__体 丙:细胞处于___有____丝___分裂的_后_期,子细胞为_体__细__胞______ 丁:细胞处于_减__数__第__二__次_分裂的_后_期,子细胞为_卵__细__胞__和__2极0__体
24
时期： 减数I中期 细胞的名称： 初级精（卵）母细胞 产生子细胞的名称：次级精母细胞或
次级卵母细胞和极体
25
请判断下列四个细胞所处的分裂方式及时期。
减Ⅱ的前期
减Ⅰ的前期
有丝分裂的中期
减Ⅱ的中期
26
练习：判断上图各属于何种分裂？哪个时期？
A 有丝分裂前期
B 减Ⅰ前期
C 减Ⅱ前期
27
D 有丝分裂中期
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期 5染色体的变Βιβλιοθήκη 曲线4N2N0
间期
前期 中期 后期 末期 6
染色单体的变化曲线
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期 7
减数分裂 DNA、染色体、染色单体等的变化
体 精原 细 细胞 胞
初级精母细胞
精子 精子 次级精母细胞
细胞
同源染 N
N
N
N
0
色体 0
0
0
0
染色体 2N 2N 2N
2N
染色单体 20N 0-4Na
4aN
4a
2a
0
0
DNA
2a 2a-4a 4a
4a
2a 四分体 0
0
2a 2a a
0
N
N
0
0
0
2N 4a
4a 0
N 2a
8
配子形成过程中DNA含量变 化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
9
配子形成过程中染色体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
10
配子形成过程中染色单体变化
无：减数第二次分裂;A2
染色体散乱分布（有丝分裂;A1） 有:
特殊状态（联会、四分体） （减 –I；A3、A4）
16
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
是否有同
源染色体 有：
染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 四分体排列在细胞中央（减 –I；B2）
17
C组 后期图形
是否有同源 染色体（看
14
或图1与图3）
比较
细胞类型
有丝分裂
体细胞
减数分裂
生殖细胞
不
同源染色体行为
无同源染色体的联会、 交叉互换、分离等行为
同源染色体在第一次分裂发生 联会、交叉互换、分离等行为
染色体复制次数 染色体复制一次，
同 细胞分裂次数 细胞分裂一次
染色体复制一次， 细胞连续分裂两次
形成子细胞数目
2个
4个或1个和3个