江西省萍乡市芦溪县宣风镇中学2013年中考化学 自然界的水复习课件 新人教版

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类型三
硬水的软化和鉴别
命题角度：硬水的软化和鉴别方法。 例 3 [2010· 长沙 ] 井水中通常含有较多的钙、镁离子，如 肥皂水 果想知道某井水是硬水还是软水，可以用____________ 煮沸(或蒸馏等) 检验。为降低水的硬度，可采用的方法是_____________ 。
[方法点拨] 硬水的软化方法是把水煮沸或蒸馏，可使部 分可溶性钙、镁化合物以沉淀析出，来降低水的硬度。检验 硬水和软水使用肥皂水，观察泡沫的多少。
实验结论： (1)水在通电的情况下，发生分解反应，生成氢气和氧气。 通电 2H2↑＋O2↑ 2 ______H 2O=====____________ (2)本实验还可证明分子可以破裂变成原子， 原子又重新组合 变成新的分子。
[注意] ①有时在电解水时，在水中加入少量稀硫酸或氢 氧化钠溶液，是为了增强水的导电性，但它们并未参加反应； ②在电解水的实验中，测得氢气和氧气的体积比往往不 是2∶1，实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。可能 的原因是： a. 氧气在水中的溶解度比氢气大； b. 氧气在电极 上发生了化学反应，少部分被消耗了。
考点2 水的净化 1．净化方法 (1)沉淀： ①静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中 沉降下来，净化程度相对较低。 明矾 ②吸附沉淀：利用某物质 ( 如 ________) 溶于水后生成的胶 状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。 固体 液体 分离的一种 (2)过滤：把不溶于液体的________ 与________ 方法，它适用于分离固—液型的混合物。 活性炭 (3)吸附：常用__________ 除去有臭味的物质和一些可溶性 杂质。 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以 看成是纯净物，净化程度相对较高。
2．自来水厂净化过程 过滤 →________ 吸附 →消毒→配水 取水→沉淀→________ 注意：①净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、吸附 沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 ②自来水厂净水时，只有投药消毒属于化学变化，其余 都属于物理变化。
考点3 硬水和软水 可溶性钙、镁化合物 1．概念：硬水是含有较多__________________________ 可溶性钙、镁化合物 的水；软水是不含或少含_______________________ 的水。 2．检验硬水和软水的方法 少 ，有白色垢状物产生的是硬 加肥皂水。产生的泡沫______ 水。产生泡沫______ 多 的是软水。
3 ． 硬水带来的危害： ①洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更 硬；②硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉管 道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。 4．硬水的软化方法：________ 煮沸 和蒸馏。
考点4 过滤的基本操作 实验器材：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(见图6－2) 操作要领：“一贴、二低、三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，用少量水 润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。 滤纸低于漏斗边缘 “ 二 低 ” ： ____________________ 、 滤液低于滤纸边缘 ____________________ 。 盛待过滤液的烧杯紧靠玻璃棒 “三靠”： __________________________ 、玻璃棒下端轻靠三层滤纸的一边 ______________________________、 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 ________________________________ 。
Ⅰ.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 Ⅱ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 Ⅲ.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打 开活塞
(2) 科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水 的组成。 如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫 酸铜的仪器c(见图6－4)，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水 的烧杯置于如图 6 － 4 所示的位置。实验过程中可以观察到的 无水硫酸铜变蓝，导管d处有淡蓝色火焰，烧杯底部 现象是________________________________________________ 附着小水珠 ________________________________________________ 。 [方法点拨] 电解水是将电能转化为化学能，水的电解实验 可记忆为“负氢正氧，负多正少”。
[解析] (1)从图上观察，a管中的气体多，是氢气，b管 中的气体少，应是氧气。电解水产生的氢气比较潮湿， 通过足量无水硫酸铜会使无水硫酸铜变蓝，点燃氢气 生成水，会使盛有冷水的烧杯底部凝结小水珠 。
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类型二
水的净化
命题角度：水的净化方法和步骤。 例2 [2010·桂林]2010年世界各国频发地震。为防止震后 疾病传染，需对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸， ②消毒，③过滤，④自然沉降。处理的合理顺序是 ( D ) A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②① [ 方法点拨 ] 一般单一操作相对净化程度由低到高的顺序是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 [ 解析 ] 题中净化水的过程的顺序是：先自然沉降，然后过 滤、消毒，最后煮沸。
[解析] 检验井水是硬水还是软水可用肥皂水；降低水 型四
爱护水资源
命题角度：保护水资源的措施。
例4 [2011·北京]下列做法中，不利于保护水资源的是( C ) A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥 C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后再排放 [ 方法点拨 ] 爱护水资源，要从两方面去考虑：一方面要 防止水体污染，另一方面就是要节约用水。可从水体污染形 成的原因提出防止水污染的方法。
知识网络
水的组成→ 负极：氢气 结论：水是由氢、氧两 电解水实验 正极：氧气 种元素组成的 自然界的水 水的净化方法→沉淀、吸附、过滤、蒸馏 节约用水 爱护水资源 防止污染
考点聚焦
考点1 水的电解实验 实验装置：
实验现象：电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和 负极的试管中收集的气体体积比约为1∶2。 气体检验：收集一些气体后，从水中取出试管进行检验， 用带火星的木条试验正极产生的气体，发现它能使带火星的木 复燃 氧气 条________ ，证明是________ ；将负极产生的气体移近火焰， 燃烧 ，火焰呈淡蓝色，证明是________ 氢气 气体能________ 。
归类示例
► 类型一 水的电解实验
命题角度：考查电解水的意义。 例1 [2010·上海](1)科学家用通电的方法使水分解， 从而证明了水的组成。把水注入如图6－3所示的水电解器 装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上 有气泡产生，稍过一段时间玻璃管中的水减少，玻璃管上 __________________________________________________ 方聚集了无色气体 ______________________。 Ⅱ 。 检验b管中产物的方法是______
[解析] 合理使用化肥、加强工业废水的达标排放、推 广使用节水型马桶都是保护水资源的有效措施，将生活污 水任意排放，会造成水资源的污染。
[注意] ①过滤时先过滤上层清液，后过滤下层浊液。若先 过滤下层浊液，滤纸上将会残留着大量不溶性杂质，再过滤 上层清液时，不溶物会阻碍清液的通过，影响过滤速度。 ②如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破 损或过滤时液面高于滤纸边缘。
考点5 爱护水资源
1．节约用水：如工业中提倡对水重复利用，农业上改大 水漫灌为喷灌、滴灌，生活中提倡一水多用，使用节水型器 具等。 2．防止水体污染：如工业上对污染的水体作处理、农业 上合理使用化肥和农药、生活中的污水集中处理排放等。