大手牵小手——环保教程活动策划
XXX小学“小手拉大手 护绿大行动”活动实施方案
XXX小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案活动宗旨为增强学生的环保意识和责任感，培养其爱护环境的习惯，激活学校和社区的环保氛围和文化，提高家长和社会对学校环保教育的认识和信心，XXX小学将举行“小手拉大手护绿大行动”环保主题活动。
活动目标学生方面1.提高环保意识，形成环保习惯；2.提高环保知识水平，识别各种垃圾、学会分类投放；3.增强责任感，传递环保理念，举报环境污染行为；4.加深社会责任感，进一步团结协作，共同建设美丽校园。
学校方面1.增强环保宣传、教育以及建设的重要性；2.营造校园环保氛围，强化环保文化建设；3.在提高生态环境的同时，通过易于实施的形式激活社区的环保知识；4.推动教育教学改革，增强学生的综合素质和环境意识。
活动安排活动时间活动时间设定为每个月最后一个星期五下午学校下课后。
活动内容1.学生课余时间主动参与环保行动，倡议幼儿做环保小卫士；2.召集小学生、家长积极参与活动，鼓励家长和异业合作进行环保宣传及装置设施；3.同时，学校还将在管理办法区设立特定的区域，环保志愿者将在此布置各类环保活动、颁发环保奖项等；4.以“健康”为切入点，通过视频栏、广播期刊等方式宣传环保、垃圾分类等知识。
活动实施一、学校营造环保氛围1.抓好环境基础设施建设，提升学校环境质量；2.举办学生环保知识大赛、环保创意作品展等多种形式的课外活动，弘扬环保文化；3.学校组织师生参加环保英语、环保书画、新能源科技项目的大赛，提升环保技能。
二、学生活动1.开展环境彩绘活动。
学校为学生提供彩绘工具，让学生在校园墙壁上进行环境主题的彩绘。
让学生通过绘画的方式向校园社区传递环保理念，推动环保行动。
2.垃圾分类宣传实践活动。
学校将向学生普及垃圾分类、资源回收、二次利用等相关知识，并组织相关实践活动，让学生亲身体验环保行动的实际意义。
三、家长参与1.每个月最后一个星期五下午学校下课后，学校将组织家长参与到环保行动当中，让家长和孩子一起参加环保行动，倡导家长带领孩子亲身参与环保，培养孩子的环保观念和意识。
小班小手拉大手环保教案
小班小手拉大手环保教案教案主题：小班小手拉大手环保行动教学目标：1.了解环保的概念，明白环保的重要性。
2.能够正确理解并运用环保知识。
3.培养保护环境的意识，养成良好的环境习惯。
教学准备：1.图片、视频和实物示范。
2.环保宣传材料和小册子。
3.环保相关的故事书籍。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1.利用图片和视频让孩子们观察、思考和讨论环境问题，引发学生对于环保的认识和兴趣。
2.引导学生回忆日常生活中的环保行动，例如节约用水、垃圾分类等。
二、环保概念的引入（10分钟）1.老师介绍环保的概念，解释环保对我们生活的重要性。
2.制作一张大海报，上面有许多环保标志，例如垃圾分类、节约用水等，鼓励学生找出其中的标志并解释其含义。
三、环保知识的学习（20分钟）1.让孩子们观看一段有关环保的视频，对视频进行简要的讲解，提醒学生注意其中的环保知识。
2.教师向学生展示一系列环保相关的图片和实物示范，如太阳能电池板、可回收物品等，引导学生学习新的环保知识。
四、环保活动的实践（30分钟）1.带领学生们进行室内环保活动，如垃圾分类和节约用水等，让学生将环保的理念贯彻到日常生活中。
2.学生们分组进行垃圾分类的小游戏，竞赛看哪个小组垃圾分类得最准确，以此培养学生的环保意识和动手能力。
五、环保故事的阅读（20分钟）1.教师选择一本有关环保的故事书籍，读给学生听，让学生感受环保意识是如何在故事中表达的。
2.引导学生讨论故事中的环保问题，并鼓励学生提出解决环保问题的方法和建议。
六、总结与展示（10分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，强调环保的重要性以及学生需要积极参与环保行动的意义。
2.学生们以小组为单位，制作环保海报或宣传单，展示他们对环保的理解和环保行动的重要性。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并展示环保小达人的奖状给他们。
教学反思：通过这堂环保教学的设计，学生们不仅了解了环保的概念，还通过实践和互动的方式，培养了环保意识和环保行动的能力。
小手拉大手环保一起走活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案活动名称：小手拉大手环保一起走活动目的：通过集结社区居民的力量，共同关注环保问题，积极参与环境保护行动，倡导低碳环保的生活方式。
活动形式：1. 环保宣传推广：在社区内张贴环保宣传海报，利用社交媒体平台发布环保知识和倡议，提醒居民注意环境保护，并鼓励他们参与活动。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家给居民讲授环保知识，包括废物分类、节约能源、减少塑料使用等。
通过知识普及增强居民的环保意识。
3. 环保体验活动：组织居民参加环境保护的实际行动，如清理社区垃圾、种植绿植、节约用水等。
让居民亲身体验环保行动的重要性。
4. 环保大使选拔：鼓励居民自愿报名成为环保大使，负责向社区居民推广环保知识和组织环保活动。
通过互动交流，促进居民之间的环保意识形成良好的互动和交流。
5. 小手拉大手环保游行：向社区居民发出倡议，邀请居民们参加环保游行，通过游行的形式向社区居民宣传环保理念，呼吁大家为环保事业贡献自己的力量。
活动准备：1. 筹备团队：成立一个专门负责组织和安排活动的筹备团队，组织人员分工明确，确保活动的顺利进行。
2. 资金筹备：通过社区居民自愿捐赠和争取场地赞助等方式筹集活动经费。
3. 宣传准备：设计宣传海报、制作宣传单张等，利用社区广播、社交媒体等途径进行宣传。
4. 环保道具准备：准备刷子、垃圾袋、种植工具等环保活动所需的道具。
活动执行：1. 宣传推广：通过社交媒体发布活动通知、宣传环保知识，邀请居民参加活动。
同时张贴宣传海报、散发宣传单张，提醒居民关注环保问题。
2. 环保讲座：邀请环保专家给居民进行讲座，分享环保知识和相关经验，增强居民的环保意识。
3. 环保体验活动：组织居民参加环保体验活动，如组织社区垃圾清理活动、种植绿植、节约用水等。
让居民亲身体验环保行动的重要性。
4. 环保大使选拔：邀请居民报名参与环保大使选拔活动，通过面试和评选产生一批具有环保意识和组织能力的环保大使。
5. 小手拉大手环保游行：组织居民参加环保游行活动，通过游行的形式向社区居民宣传环保理念，宣扬环保行动的重要性。
大手牵小手 植树活动方案
大手牵小手植树活动方案一、活动主题。
“大手牵小手，共筑绿色家园”二、活动目的。
1. 让孩子们亲近大自然，增强环保意识，明白植树造林对地球的重要性。
2. 通过大手牵小手的形式，增进亲子关系或者加强大人与孩子之间的互动。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 12:00（选择一个天气较好的周末哦，这样大家都有时间而且植树的时候也比较舒服）2. 地点：[详细的植树地点，例如某某郊外的植树园或者某个森林公园内专门的植树区域]四、参与人员。
以家庭为单位，每个家庭至少一名大人和一名孩子（欢迎更多家庭成员参加，人多力量大嘛）五、活动准备。
1. 物资准备。
树苗：提前联系好当地的苗圃或者林业部门，根据参与人数确定树苗的数量和种类（可以选择一些容易成活、适合当地气候的树苗，像杨树、柳树或者果树啥的，要是种了果树，以后还能来摘果子呢）。
植树工具：铲子、水桶、手套等。
铲子要保证足够锋利能挖土，水桶最好是轻便又结实的，手套呢，要适合大人和孩子的小手，可不能太大或者太小啦。
按照家庭数量准备好这些工具，每个家庭一套。
标识牌：准备一些小的木质或者塑料的标识牌，让孩子们可以写上自己的名字或者想说的话，挂在自己种的树上。
这就像给树办了个“身份证”，以后来看的时候一眼就能认出来。
2. 宣传准备。
制作活动海报：海报上要有活动的主题、时间、地点、参与方式等信息，还要贴上一些可爱的小树或者小朋友种树的图片，这样看起来就很吸引人。
把海报贴在社区公告栏、学校门口或者通过社交媒体分享出去。
提前联系参与家庭：可以通过电话、短信或者家长群通知大家活动的详细情况，让大家提前做好准备，比如穿适合户外活动的衣服和鞋子。
六、活动流程。
1. 9:00 9:15 集合签到。
工作人员给每个家庭发一个小贴纸，上面写着家庭编号，这样方便后面的互动环节。
2. 9:15 9:30 活动开场。
由一位热情的主持人（可以是工作人员或者邀请一位家长代表）来开场。
小手拉大手共筑碧水蓝天活动方案
小手拉大手共筑碧水蓝天活动方案活动背景随着人们对环境问题的日益关注，保护环境成为了每个人的责任。
学校是培养未来人才的重要场所，学校也应该通过举办相关活动来引导学生积极参与环保行动。
因此，本次活动旨在让学生了解环境问题，了解环保知识，感悟自然之美，积极行动，保护生态环境。
活动目标1.培养学生保护环境的意识，增强学生的环保责任感；2.增强学生的环境保护知识，了解环保的重要性；3.鼓励学生参与一些实际的环保工作，比如参加公益活动、清理垃圾等；4.通过活动，增强学生的团结合作精神。
活动方案时间和地点时间：每年的6月初，持续3天。
地点：学校附近的公园。
活动内容第一天1.组织学生来到公园进行环保讲座，讲解有关环保的知识，比如不乱扔垃圾、不损坏自然资源等。
2.在讲座结束后，组织学生在公园内进行垃圾清理活动，让学生亲身体验环境保护的实际工作过程。
在垃圾清理过程中，学生需要分组进行，每组分工合作，完成对公园内某一区域的垃圾清理工作。
3.垃圾清理完毕，学生需要在一块空地上进行捡垃圾大比拼，看哪一组清理得最干净，评出优胜组。
4.晚上，学生们可以在校园内进行分享和交流活动，分享清理垃圾的心得和感受，以及对环保的想法和认识。
第二天1.组织学生在公园内进行环保摄影活动，让学生用自己的方式表现出环境的美丽和自然之美。
学生需要自备相机和摄影器材，在规定的时间内拍摄有关环保的照片，并进行讨论分享。
2.晚上，学生需要根据当天拍摄的照片和文字，进行相册制作和环保海报制作工作坊，向大家展示有关环保的图片和文字。
第三天1.组织学生在公园内进行“绿色马拉松”活动，鼓励学生在自然环境下进行奔跑。
活动组织者根据学生的参与情况，设立了3个不同的跑步和障碍赛道以适应不同学生的水平。
2.在比赛结束后，学生将进行一些环保积极行动的承诺，如不乱扔垃圾、减少碳排放等。
3.晚上，学生将进行闭幕仪式，表彰在活动中表现突出的学生，并发放环保证书，以便于学生在将来参与其他环保活动。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。
而环境保护意识的养成，应该从小开始。
针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。
一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。
1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。
- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。
- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。
- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。
1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。
- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。
- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。
二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。
2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
《小手拉大手,共同保护环境》活动方案一、活动目的1.引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯。
2.激发幼儿的环保责任感，促进幼儿树立保护环境的理念。
3.通过亲身参与，增强幼儿对环境保护的实践意识。
二、活动时间和地点1.活动时间：每年的世界环境日前后2.活动地点：幼儿园内部和周边社区环境三、活动流程1.环保知识启蒙a.组织幼儿园师生观看一些关于环境保护的故事和视频，引导幼儿了解环保知识和意义。
b.在班级内张贴环保标语和图片，营造浓厚的环保氛围。
2.环境清理活动a.组织幼儿园师生，在幼儿园内部和周边社区进行环境清理活动，拾捡垃圾，清理环境。
b.引导幼儿认识到环境保护是每个人的责任，从小事做起，共同保护我们的家园。
3.手工制作环保物品a.引导幼儿使用废物进行手工制作，如废纸篓、废物彩绳等环保物品。
b.通过亲自动手制作，让幼儿切身体会到废物的再利用，强化环保意识。
4.环保主题绘画a.组织幼儿进行环保主题的绘画活动，让幼儿通过画画的形式表达对环保的理解与情感。
b.展示幼儿的作品，激发幼儿的艺术创造力，传递环保的理念。
四、活动总结1.展示活动成果a.在活动结束后，组织幼儿园师生对活动成果进行展示，包括环境清理后的效果和幼儿的手工作品、绘画作品等。
b.通过展示，让更多的人了解幼儿园的环保活动，传播环保理念。
2.反思与展望a.组织幼儿园师生对活动进行总结，让幼儿认识到活动的意义和价值。
b.展望未来，鼓励幼儿继续积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。
3.家园共育a.通过活动总结，向家长展示幼儿在环保活动中的成长与收获，引导家长与幼儿一起共同保护环境。
b.鼓励家长们在日常生活中，与幼儿一起践行环保理念，共同营造清洁美丽的家园。
五、个人观点通过幼儿园举办“小手拉大手,共同保护环境”活动，可以从小培养孩子对环境保护的自觉性和主动性，激发他们热爱大自然的情感，树立正确的环境保护观念，从而使环境保护意识深入幼儿心灵。
通过与家长共同参与和观摩，可以进一步加强家园共育，形成良好的育人氛围，促进家校合作，为培养合格的环保意识公民打下坚实的基础。
小手拉大手环保一起走活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案一、活动背景随着经济的快速发展，环境问题日益严重，人们越来越意识到环境保护的重要性。
为了提高人们的环保意识，倡导绿色生活，我们决定开展“小手拉大手环保一起走”活动。
本次活动以学生为主导，通过学生的积极参与，影响和带动家长及更多人关注环保、参与环保，共同营造绿色家园。
二、活动目标1. 提高学生环保意识，培养学生的环保行为习惯。
2. 引导学生带动家长参与环保活动，形成家庭环保氛围。
3. 增强公众对环保的关注度，推动社会环保事业的发展。
三、活动时间2022年9月1日-2022年10月31日四、活动内容1. 环保知识宣传（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，定期发布环保知识，普及环保法律法规。
（2）组织环保主题班会，邀请环保专家进行讲座，让学生了解环保的重要性。
2. 环保实践活动（1）开展垃圾分类活动，引导学生正确分类投放垃圾，减少环境污染。
（2）组织环保志愿者队伍，定期开展校园及周边环境的清洁活动。
（3）开展环保主题绘画、征文比赛，鼓励学生发挥创意，表达对环保的认识。
3. 环保家庭行动（1）开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生带动家长参与环保行动。
（2）组织环保家庭活动，如绿色出行、节能减排等，让学生和家长共同践行环保。
4. 环保社会倡导（1）利用社交媒体、短视频平台等，宣传环保知识和活动成果，扩大活动影响力。
（2）与社区、企业等合作，共同开展环保公益活动，提高公众环保意识。
五、活动组织及分工1. 活动策划：学校德育处、团委2. 活动宣传：学校广播站、宣传栏、班级微信群3. 活动组织：学校环保志愿者队伍、班级老师4. 活动支持：家长委员会、社区、企业六、活动评估1. 活动参与度：统计参与活动的学生、家长人数，了解活动的影响力。
2. 活动效果：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、家长对环保的认识和行为改变。
3. 社会反响：关注媒体报道、社交媒体反馈，评估活动对社会的影响。
小手拉大手环保一起走活动方案
小手拉大手环保一起走活动方案一、活动目的：1、增强儿童的环保意识，爱护环境，保护地球家园。
2、培养儿童的良好习惯，加强小朋友之间的交流与友谊。
3、邀请家长一起参与，进一步加深家庭对环境保护的认识。
二、活动时间与地点：时间：每年6月5日（世界环境日）或者每年的9月22日（世界无车日）地点：市区内的公园三、活动过程:1、活动准备（1）活动宣传：组织单位可以在学校、社区和儿童中心张贴宣传海报，通过活动介绍以及现场演示，增强家长及其孩子对环保的重视程度。
（2）活动道具与材料准备：需要准备的道具包括环保口号牌、环保手环、垃圾桶、环保书籍与海报等。
准备材料包括食品；饮料；水果等。
2、现场活动的开展：（1）讲解环保知识：组织单位的工作人员向小朋友们介绍和讲解环保知识，可以通过影片、PPT的方式演示。
（2）手环制作与环境保护：组织孩子们按照自己的兴趣和爱好，选择不同颜色的线头、珠子和其他材料，制作自己的手环。
制作好的手环，同学们可以佩戴上，并发放环保书籍、宣传海报以及其他环保用品。
（3）环保游戏：为了增加互动性和趣味性，团队还可以准备一些环保游戏，例如：环保词语接龙游戏；找不同游戏等。
（4）拾垃圾：扫大家身边的纸屑、烟蒂、饮料瓶等垃圾，每拾一次，就是减少一分污染。
通过现场的义务拾垃圾活动，带领孩子们认识不正确的垃圾处理行为的危害，并养成良好的环保意识。
（5）环保口号评选：鼓励小朋友创作环保口号，评选出环保意识领袖。
3、活动总结与反思活动结束后，小组负责人带孩子们进行总结反思。
即让孩子们总结活动过程，分享自己的体验和见闻，并让他们发表对环保的看法以及对自己未来环保行为的承诺。
四、预期成果：1、增加孩子们的环保意识，让他们明确保护环境的重要性。
2、增强孩子们的团队意识和集体观念，增强爱心，增强合作意识。
3、家长对环境保护的认识和重视程度更高，孩子们与家长间的交流增加。
达到家庭教育目的。
小手拉大手环保活动方案
小手拉大手环保活动方案小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的本活动旨在传播低碳生活、绿色理念，引导学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯。
通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出贡献。
同时，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
二、活动内容本活动将从身边选取自己熟悉的或感兴趣的活动主题，如雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。
一）绿色环保知识篇学生们将上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。
二）绿色环保劳动篇学生们将在春节前，和父母一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。
通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。
三）绿色环保创新篇学生们将开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。
如废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。
通过旧物改造，美化生活环境。
四）绿色环保行动篇学生们将和父母根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。
在假期中和父母践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。
走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。
三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。
2、参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。
《大手牵小手》环保美术创意亲子活动方案
“大手牵小手”环保美术创意亲子活动方案一.活动目标：1.加强孩子对环境保护的意识，体会到保护环境的重要性，能够督促自己“保护环境”从小事做起。
2.进一步促进亲子间的情感，使幼儿感受创作的快乐。
3.能够充分发挥想象力、创造力和动手操作能力，创作出独特的作品。
二.活动主题合作、交往、环保三.活动时间2016年9月18日中午12:00——13:30四.活动对象全园幼儿、家长自由报名参加五.活动要求1.作品由家长和孩子共同收集材料亲手制作完成的，内容不限。
2.注重环保意义。
作品所选用的材料以废旧材料、自然农作物等为主，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。
3.注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。
六.活动准备及流程1.9月13日—9月17日，各班老师做好前期宣传发动及统计报名工作，原则上大班每班控制在5组家庭报名参加（大班为主，中班每班2组家庭、小班每班1组家庭）2.活动前通知家长和幼儿收集好创作材料，并做好创意设想。
3.9月18日中午，后勤人员在操场上准备好桌椅，下雨改一楼大厅和走廊。
4.9月18日中午12:00，各班派一位老师带领家长及幼儿到活动场地开始创作。
5.活动过后，评选出优秀环保创意奖10名、优秀环保设计奖10名，并在园内展出。
幼儿园活动方案怎么写？幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定重大意义的综合性、宣传性、娱乐性活动,有的甚至是全园性质的大型活动。
幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分,幼儿园每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、中秋等尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典、园所特色以及各类亲子活动等,种类繁多。
幼儿园为什么要举办大型活动呢?因为大型活动可展示幼儿园教育特色与成果,扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任度;还可以宣传幼儿园品质,使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出,提高招生能力。
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案(二篇)
小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案一、活动目的：通过本次“护绿行动”的主题活动，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。
激发学生热爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。
同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，促使学生树立“讲文明，树新风，爱环境，促和谐”的思想意识，以孩子们的思想提高，带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。
从而为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动时间：___年___月下旬三、参加人员：全体师生四、活动要求：1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识，养成保护环境的好习惯。
2、教育学生人人参与环保，讲文明，树新风，为建设国家贡献自己的一份微薄之力。
五、活动准备:1、向同学们讲解植树造林的好处以及破坏环境给人类所带来的危害。
2、让同学们看看学校及周围、道路两旁栽植的大量树木，看到生态环境的可喜变化。
六、活动内容：1、利用国旗下的讲话，了解这次活动的主题。
2、通过召开主题队会课，让同学们积极参与其中。
3、每个班级利用黑板报这块有利阵地，向同学们宣传本次活动的内容。
4、利用校园广播进行宣传。
5、成立“护绿小分队”，长期开展环保护绿行动。
并且通过立警示牌、宣传牌等方式进行提示。
成立“护绿小卫队”在校内外进行巡视，对破坏花草树木的行为进行制止。
6、开展“小手拉大手护绿大行动”活动，积极参加社会实践活动，通过整修树池、清理垃圾、给树木浇水等形式，培养学生爱护花草树木、爱护环境的思想意识。
小学小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案（二）活动名称：____年小学“小手拉大手护绿大行动”活动目标：1. 提高小学生的环保意识和责任感。
2. 培养小学生的环保行动能力。
3. 倡导家庭、学校和社区共同参与环保行动，形成良好的环保氛围。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
幼儿园《小手拉大手，共同保护环境》活动方案活动名称：小手拉大手，共同保护环境活动目的：1. 培养幼儿的环保意识和责任感。
2. 帮助幼儿了解环保知识，提高幼儿对环境的认知和理解。
3. 促进家长、老师、幼儿之间的互动和交流。
活动时间：每年四月底至五月初活动对象：全园幼儿及其家长活动地点：幼儿园及周边社区活动准备：1. 安排专人负责此次活动，制定详细的活动计划。
2. 联系相关机构或单位，获取相关资料和支持。
3. 准备宣传材料，包括海报、传单等。
4. 调配环保器材，如手套、口罩等。
活动流程：一、宣传阶段（1-2周）1. 在入口处张贴宣传海报，并向家长发放传单，介绍此次活动内容及意义。
2. 制作宣传视频，并在教室内播放。
二、启动仪式（第一天上午）1. 在操场上举行启动仪式，组织所有参加此次活动的人员集体行进至社区环卫站。
2. 由一名老师代表幼儿园向社区环卫工作人员表示感谢，并为其送上小礼品。
三、环保知识教育（第一天下午）1. 请专业人员到幼儿园为幼儿讲解环保知识，包括“减少污染”、“循环利用”、“节约能源”等方面的内容。
2. 安排互动游戏，帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。
四、实践阶段（第二天上午）1. 组织幼儿及家长在社区内进行环保实践活动，如清理公园内的垃圾、分类回收等。
2. 分组竞赛，以小组为单位进行清洁卫生比赛。
五、总结阶段（第二天下午）1. 在活动结束后的第二天下午进行总结会议。
2. 由一名老师主持讨论，回顾此次活动的意义和收获，并鼓励幼儿将这种意识贯穿平时生活中。
3. 颁发奖项，表彰表现优异的小组和个人。
六、后续阶段1. 每年定期举行此次活动，以加强幼儿的环保意识。
2. 将此次活动的内容和成果分享给其他幼儿园，以推广此项活动。
活动注意事项：1. 活动期间需注意安全，做好防护措施。
2. 安排充足的人员，确保活动顺利进行。
3. 做好环境卫生与清洁工作，保持社区内的整洁。
4. 活动后对器材、物资进行归还和清理。
幼儿园小手拉大手关爱环保教案
幼儿园小手拉大手关爱环保教案小手拉大手关爱环保教案教学目标：1.了解环保的概念和环保的重要性；2.培养环保意识，爱护环境；3.了解环保方法，提高环保意识和环保行动的能力。
教学内容：1.环保的概念；2.环保的重要性；3.环保方法及相关知识；4.环境卫生整治。
教学重点：1.理解环保的概念和环保的重要性；2.掌握环保方法及相关知识。
教学难点：1.培养幼儿的环保意识，让幼儿将环保理念融入生活中；2.加强对环境卫生整治的认识和重视。
教学方法：1.听讲教学；2.游戏教学；3.观察与实践。
教学准备：1.PPT课件；2.游戏道具。
教学过程：一、引入环保急先锋1.以一首动感的环保大合唱开场，吸引幼儿的兴趣。
2.观察图片进行环保知识问答，引导幼儿对环保的认识。
3.播放环保小故事，启发幼儿爱护环境，尊重环境的意识。
二、学习环保知识1.播放PPT，通过图片解释环保的概念、环保的重要性和环保方法等。
2.设计环保小游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
3.通过观察和实践，让幼儿掌握正确的环保方法。
三、环境卫生整治1.以宿舍、教室等为例，开展环境卫生整治活动，培养幼儿们的环保意识。
2.爱护环境的行动要坚持，让幼儿掌握环境卫生整治的重点和方法。
四、结束语1.环保知识问答，检测幼儿的学习情况。
2.感谢幼儿们的配合，希望他们能将环保理念贯穿于日常生活，共同营造绿色环境。
教学反思：通过小手拉大手关爱环保的教学活动，让幼儿们充分认识到环保的重要性，掌握了正确的环保方法和环保行动的能力。
同时，通过生动的环保小游戏和环境整治活动，调动了幼儿的学习积极性和兴趣，提高了他们的环保意识。
在教学中，我也结合了多种教学方法，让幼儿们全面学习环保知识，为今后环保行动奠定了重要基础。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案《小手拉大手,共同保护环境》活动方案幼儿园是培养儿童环保意识的重要场所之一。
通过开展专题活动，可以引导幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保习惯，为构建美丽地球贡献力量。
本文将从幼儿园活动的目的、组织形式、活动内容和具体操作等方面，为您提供一份《小手拉大手,共同保护环境》活动方案。
一、活动目的1. 培养幼儿的环保意识：通过活动，让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己是保护环境的主人，培养他们主动保护环境的意识。
2. 培养幼儿的环保行为：通过活动，引导幼儿养成节约用水、节约用电、垃圾分类等环保行为，培养他们爱护环境并从小做起的好习惯。
3. 提高幼儿的动手能力：通过活动，鼓励幼儿亲手制作环保手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动组织形式1. 主题宣传活动：在活动开始之前，组织一次以《小手拉大手,共同保护环境》为主题的宣传活动，向幼儿及其家长宣传活动的目的和重要性。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家或相关机构的工作人员来幼儿园讲解环保知识，如节约用水、节约用电、多次使用可回收材料等。
3. 制作环保手工作品：安排时间让幼儿亲手制作环保手工作品，如废物利用的手工艺品、环保画册等。
同时可以组织展示和分享环保手工作品的活动。
4. 环保实践活动：组织幼儿参与一些环保实践活动，如拾捡垃圾、种植绿植等，通过亲身实践让幼儿深入了解环保的具体行为。
5. 家庭合作活动：鼓励幼儿与家长开展以节约用水、节约用电、垃圾分类等为主题的活动，增强幼儿与家长的互动和合作。
三、活动内容1. 环保知识启蒙：通过简单易懂的形式向幼儿传授环保知识，如小水滴知识竞答、环保歌曲、儿歌、贴纸游戏等。
2. 垃圾分类教育：设置垃圾分类游戏区，引导幼儿学习如何正确分类垃圾，并进行垃圾分类知识的简单讲解。
3. 节约用水教育：通过观看动画片、动画游戏等形式，向幼儿传授节约用水的方法和技巧。
4. 节约用电教育：设置模型电线路区，让幼儿亲手搭建电线路，了解电的原理，并通过游戏活动引导幼儿学习如何正确使用电器、节约用电。
幼儿园关于环保的小手拉大手活动
幼儿园关于环保的小手拉大手活动幼儿园关于环保的小手拉大手活动活动目的：本次小手拉大手活动旨在通过寓教于乐的方式，引导幼儿关注环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识和习惯，以及激发他们参与保护环境的积极性。
活动过程：一、活动准备：1. 确定活动主题和目标。
2. 在幼儿园内外设计环保主题的展示区。
3. 准备相关环保主题的故事书籍、绘本和图片等教具。
二、活动开展：1. 导入环保概念：a. 通过环保故事、视频或图片引入幼儿的注意力，并谈论环保的重要性和影响。
b. 以孩子们熟悉的动物或植物为例，解释现在有些动物和植物正因为环境破坏而面临灭绝的危险。
c. 引导幼儿讨论环保的意义和如何保护环境。
2. 活动主题讨论：a. 邀请幼儿分享自己在家中或学校中已经做到的环境保护行动，如节约用水、节约用电等。
b. 通过展示区展示环保行动的图片、手工制品等，激发幼儿兴趣，让他们了解其他有意义的环保行动。
3. 制作环保手工：a. 向幼儿介绍使用可回收材料制作手工的概念，如废纸箱、废纸张等。
b. 给每个幼儿分发回收利用的材料，让幼儿们亲手制作环保手工，如废纸箱变成垃圾桶、用废纸张制作日记本等。
c. 鼓励幼儿在手工制作的过程中合作、分享和创造。
4. 室外环保活动：a. 带领幼儿参观幼儿园周边的公园或校园，观察并讨论周围环境的卫生和绿化情况。
b. 倡导幼儿主动拾捡垃圾，帮助清洁环境。
同时，向他们解释垃圾分类的重要性，鼓励他们将垃圾分类投放。
c. 协助幼儿院内植树，让幼儿亲自参与植树过程，培养爱护植物、保护自然的意识。
5. 结语和反思：a. 通过结语总结今天的活动内容，重点强调幼儿园关于环保的小手拉大手活动的目的和意义。
b. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动，并与家长一起共同保护环境。
活动后续：1. 继续关注环保主题，以小组为单位，每周或每月开展环保行动，如制作环保海报、开展环保宣传等。
2. 邀请环保专家或相关社区人士到幼儿园进行讲座，介绍更多关于环保的知识和实践。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
大手牵小手——环保教程 活动策划
根与芽环保协会2010年10月大手牵小手——小学环保课程一、活动主题：大手牵小手——小学环保课程二、活动口号：化身园丁，为环境耕耘；走进小学，浇灌环境之花三、活动背景：我国作为世界上最大的发展中国家,必须坚持走可持续发展之路.多少年来,我国忽视了环境保护的国民教育,使大多数人对环境保护的重要性认识不足,过分的强调经济发展,以至形成高能耗,高污染,以牺牲环境破坏生态平衡为代价发展经济,江,河,湖,海,天空、大地受到了严重的污染.要根治环境污染,除了建立完善的法律法规之外,进行环保宣传教育是关键,全民共同认识,共同关心、共同参与的环保才是彻底根治环境污染的根本.在对小学生进行环境保护教育到了刻不容缓的时候了！小学阶段进行环保教育对人才培养,国民素提高等都具有非常重要的现实意义四、活动目的：通过引导学生开展富有创造性的环境项目活动，让他们明白：爱护地球、珍惜资源，保护环境，是功在当代利及千秋的大事。
我们应该从小增强环保意识，学习、宣传环保知识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，爱护绿化，积极参加保护环境的公益活动。
提高学生们参与改善环境的综合能力，增强他们对环境问题的敏感性，帮助鼓励他们展开形式多样的环保行动，深刻环境保护的意识，美化身边的环境，借他们的力量，给周围的环境带来积极的变化，让我们的天更蓝，水更绿，花更红！五、活动时间：11月下旬六、活动地点：翠苑一小、翠苑二小、浙江省教育厅教研室附属小学、文一街小学等七、活动目标：（1）学习环境知识.使学生初步了解生态系统,生态平衡,生态工程等生态学基本概念和知识,了解灾害,能源,人类与环境的关系,使学生能初步运用这些知识来分析环境问题及其包含的生态系统原理，从而深化环保意识。
（2）提高环境意识.通过活动,使学生从思想上,情感上尊重环境、关心环境、热爱环境、理解环境、进而形成对环境的正确态度和初步树立可持续发展的观点、并促使及周围人群的思维方式,生活方式,生产方式向着有利于自然和谐的方向转变。
大手拉小手,携手做环保活动策划
“大手拉小手，携手做环保”活动策划一、活动主题：大手拉小手，携手做环保二、活动时间：2011年12月9日（星期五上午十点至十一点半）三、活动地点：高新区第二小学四、活动方式：团日活动五、活动背景在现在社会生活节奏越来越快，人们在追求利益的同时却忘了保护我们赖以生存的家园，从而导致了臭氧层破裂、全球变暖、酸雨等诸多问题。
在哥本哈根峰会之后人们开始意识到环保的重要性，环保成了风潮，我们当代学生也应该响应国家的号召为环保事业尽自己的一份微薄力量。
六、活动目的通过和小学生开展环保活动，从而从小培养起他们的环保意识，真正做到“环保从娃娃抓起”。
（同时可培养合作精神、动手能力。
）七、活动内容1、由河北科技大学理工学院国贸L111班全体学生利用课余时间收集废旧物品（包括纸箱、水瓶、一次性筷子、易拉罐等）。
2、由科技大学理工学院十佳社团“绿心社”社长向高新区第二小学学生宣讲环保理念，并发起环保倡议。
3、由科大理工国贸L111班宣传委员李双杨做活动介绍，并宣布活动正式启动。
4、由科大理工国贸L111班全体学生与高新区第二小学学生一起分成五个小组，对废旧物品进行改造。
5、对各小组作品进行评比，评出最优小组、最佳创意小组、最佳合作小组、最精美小组、最认真小组，并颁发奖品。
6、进行拍照留念，记录环保瞬间。
八、工作安排1、由国贸L111班组织委员带领大家收集废旧物品。
2、由国贸L111班班长、学委与高新区第二小学刘主任进行合作商讨。
3、由国贸L111班团支书与绿心社联系。
4、由国贸L111班文艺委员设计废旧物品改造方案。
5、由国贸L111班体委负责本班全体同学往返途中安全问题。
九、注意事项1、往返途中安全问题。
2、收集废旧物品时的安全问题。
3、与小学生的互动应采取与之年龄相符合的方式。
国贸L111班2011年12月1日。
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根与芽环保协会
2010年10月
大手牵小手——小学环保课程
一、活动主题：大手牵小手——小学环保课程
二、活动口号：化身园丁，为环境耕耘；走进小学，浇灌环境之花
三、活动背景：
我国作为世界上最大的发展中国家,必须坚持走可持续发展之路.多少年来,我国忽视了环境保护的国民教育,使大多数人对环境保护
的重要性认识不足,过分的强调经济发展,以至形成高能耗,高污染,
以牺牲环境破坏生态平衡为代价发展经济,江,河,湖,海,天空、大地受到了严重的污染.要根治环境污染,除了建立完善的法律法规之外,进行环保宣传教育是关键,全民共同认识,共同关心、共同参与的环保才是彻底根治环境污染的根本.
在对小学生进行环境保护教育到了刻不容缓的时候了！小学阶段进行环保教育对人才培养,国民素提高等都具有非常重要的现实意义
四、活动目的：
通过引导学生开展富有创造性的环境项目活动，让他们明白：爱护地球、珍惜资源，保护环境，是功在当代利及千秋的大事。
我们应该从小增强环保意识，学习、宣传环保知识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，爱护绿化，积极参加保护环境的公益活动。
提高学生们参与改善环境的综合能力，增强他们对环境问题的敏感性，帮助鼓励他们展开形式多样的环保行动，深刻环境保护的意识，美化身边的环境，借他们的力量，给周围的环境带来积极的变化，让我们的天更蓝，水更绿，花更红！
五、活动时间：11月下旬
六、活动地点：翠苑一小、翠苑二小、浙江省教育厅教研室附属小学、文一街小学等
七、活动目标：
（1）学习环境知识.使学生初步了解生态系统,生态平衡,生态工程等生态学基本概念和知识,了解灾害,能源,人类与环境的关系,使学
生能初步运用这些知识来分析环境问题及其包含的生态系统原理，从而深化环保意识。
（2）提高环境意识.通过活动,使学生从思想上,情感上尊重环境、关心环境、热爱环境、理解环境、进而形成对环境的正确态度和初步树立可持续发展的观点、并促使及周围人群的思维方式,生活方式,
生产方式向着有利于自然和谐的方向转变。
（3）获得处理环境问题的基本技能.通过教师的指导技能.通过教师的指导,学生的文体参与,以及学生的实地调查,考察及亲自实践,
使学生初步具备解决基本环境问题,改善和优环境的技能技巧，并运用于生活。
（4）发展学生的其它能力.通过丰富多彩的环境教育活动,还可发展学生的观察能力、思维能力、设计能力、角色扮演能力、模拟决策能力等、并培养学生初步的材料收集整理,数据处理,实验设计,论文写作的科研能力。
年级段分目标为:
小学1-3年级:亲近,欣赏和爱护自然;感知周边环境、以及日常生
活与环境的联系;掌握简单的环境保护行为规范。
小学4-6年级:宣传低碳概念。
了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人们生活的联系;养成对环境友善的行为习惯.高素质,并具有现代意识人才的问题,特别是对于当代学生，开展环境宣教势在必行、进行环境教育意义深远。
八、活动方式
1、首先要让学生了解环境保护的重要性，迫切性。
要想对学生进行环境保护教育，首先要让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。
根据小学生的年龄特点，长篇大论的空洞说教收效甚微，只有直观形象才能给学生留下深刻的印象。
针对这一特点可以在教育活动中采用了以下几种方法。
1）组织学生观赏录象、图片、阅读资料。
2）开展丰富多彩的活动。
好动是孩子的天性，学生在活动中最容易接受知识受到教育。
如：开展《我与蓝天同在》，布置学生收集有关环境保护方面的材料，采用知识竞赛的方法让学生认识中国环境保护标志，；采用一分钟演讲、独唱《热爱地球妈妈》等，让学生在活动中增强环保意识，丰富环保知识，从而进行一次认识环境保护的重要性和迫切性和灵活性。
2、对学生进行环境保护教育要有针对性、灵活性我们的教育对象是天真烂漫的小学生，而小学生具有好胜、好夸、喜欢表扬等特点，因此教师在教育时宜随机应变，灵活多样，让学生在表扬声中乐意地接受教育
3、参与到学生的秋游之中，适应学校的相关活动，从游玩中更贴近自然。
九、活动过程：
本学期教学计划以“低碳”为主
活动前：
1、宣传部在全院范围内宣传，最好可以征集志愿者与我们一起投入到环保中去，为环保贡献一份力量（宣传方式可以多样化，通过校内网、海报、宣传单、校园广播等方式）
2、办公室负责整合志愿者空余时间表，并进行分组。
如遇特殊情况，可及时进行人员调整、安排
3、项目部负责联系小学，接洽相关事宜，与各小学相关负责人商定课程时间，制作各小学的课程安排表，小学相关负责人联系方式，以便办公室协调人员。
及负责拉赞助（可以以实物形式寻求赞助，如孩子喜欢的小文具、糖果、玩偶等），并制作赞助商联系表。
4、分组后，组员自定授课主题，开始备课，准备课件（课件以PPT 为主，最好以电子书的形式，中间可掺加趣味游戏、实验、视频、音乐等）。
课件准备好后，各组可按需求采购该课程所需物品，有组长保存。
（各小组组长于购买时列好清单，教育活动部，以备查询）——负责人：各小组组长
5、课件的选择、改进工作由各部部长及活动负责人负责，要求严格把好质量关，力求为小学生提供高质量的课件；主讲人员要求用词科学、严谨，又不失风趣
6、项目部联系记者站及相关媒体，提升一定的社会影响力，号召大家为我们的“绿色地球”行动起来，自觉投身环保事业中来，还人们一个绿色天地。
活动中：
一、校内活动：“我想对你说”活动
活动内容：在学校食堂门口，让同学们在制作的精美小卡片上写下对小朋友想说的有关环保的话，拿着自己的环保宣言留影为念，然后将他们的卡片和照片在课堂上展示给小朋友。
同时，也让小朋友写对我们这些大学生想说的话，我们再将它们展示在我们的宣传海报上，进行一个互动的回应。
二、校外活动：“环保教程”活动
1、人员签到，提早熟悉下学校环境，布置课堂等，完成课前准备工作——此项工作，由该小组组长负责
2、各干事各就各位，主讲、助手、记者，如若需要可安排几个干事帮助学生一起完成，并且调动学生的积极性
3、课前，可以与同学多多交流，熟识一下，避免课堂上的陌生疏离，方便课上调动、活跃气氛；
上课开始5min~10min：用生活中的例子引出我们的课程，从提问中与同学们积极互动，引起同学们的兴趣并加以正确引导来达到教学目的；
上课开始10min~35min：不仅讲授知识，也通过动手制作一些环保小物品，做实验及趣味小游戏等，让同学们感受乐趣，并能够从
身边的点滴小事做起；
上课开始35min~45min：把我们收集的环保小知识发给同学们，还可以留下适当的环保作业；还可以留下联系方式，课后和同学们多多交流
具体过程可由授课人员自主安排
活动后：
1、宣传部海报跟踪报道我们的授课情况，要求及时、简明，有重点
2、活动部及时完成每一次授课后的总结，并提出中肯的建议。
希望每一次都有进步，逐步完善教程的实施状况
3、记者站需及时完成新闻稿，可通过院报报道；也可以由授课组员或学生来写相关感言，进行宣传报道
4、外联部及时把活动反馈给相关媒体及赞助单位，并可以进一步寻求长期合作
十、经费预算
经费用途单价数目总价备注
海报 5 2 10
宣传单200 20
实验器材30 10 300
总计330
Ps：本活动和营销09甲团支部共同承办。