《学画金鱼》教案
冀教版学画金鱼教案及反思
冀教版学画金鱼教案及反思一、教案内容。
1. 教学目标。
通过学习金鱼的形态特征和色彩，培养学生的观察力和艺术表现力，激发学生对自然和生活的热爱，提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学重点。
金鱼的形态特征和色彩，如何用简洁的线条和色彩表现金鱼的形象。
3. 教学难点。
如何捕捉金鱼的动态和表情，如何运用不同的色彩搭配表现金鱼的美感。
4. 教学过程。
第一步，观察金鱼。
教师带领学生观察真实的金鱼，让学生仔细观察金鱼的形态特征和色彩，了解金鱼的外貌特点。
第二步，学习画金鱼的基本构图。
教师讲解金鱼的构图方法，包括金鱼的姿势、比例和整体构图。
引导学生掌握金鱼的基本形态。
第三步，练习画金鱼。
让学生在老师的指导下，用铅笔先画出金鱼的轮廓，再用颜料填充金鱼的色彩，尽量表现金鱼的美感和动态。
第四步，展示作品。
让学生展示自己的画作，老师进行点评和指导，帮助学生改进作品。
5. 教学反思。
在教学过程中，老师需要注重引导学生观察和思考，培养学生的艺术表现力和创造力。
同时，要注重对学生作品的评价和指导，帮助学生不断提高画画的技巧和表现力。
二、教案反思。
1. 教学目标。
通过学习金鱼的形态特征和色彩，培养学生的观察力和艺术表现力，激发学生对自然和生活的热爱，提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学重点。
金鱼的形态特征和色彩，如何用简洁的线条和色彩表现金鱼的形象。
3. 教学难点。
如何捕捉金鱼的动态和表情，如何运用不同的色彩搭配表现金鱼的美感。
4. 教学过程。
在教学过程中，学生表现出了对金鱼的热爱和对画画的热情，他们积极观察金鱼的形态特征和色彩，努力表现金鱼的美感和动态。
但是也有一些学生在画画时缺乏耐心，表现出了急躁和浮躁的状态。
这需要老师在教学中注重引导学生，培养学生的耐心和细心。
5. 教学反思。
在教学过程中，老师需要注重引导学生观察和思考，培养学生的艺术表现力和创造力。
同时，要注重对学生作品的评价和指导，帮助学生不断提高画画的技巧和表现力。
绘画手工金鱼小学教案
绘画手工金鱼小学教案教案标题：绘画手工金鱼小学教案教案目标：1. 学生能够了解金鱼的特点和形态，并能够通过绘画手工技巧创作出具有艺术性的金鱼作品。
2. 学生能够培养观察力、创造力和动手能力，提高他们的艺术表达能力。
教学内容：1. 金鱼的特点和形态2. 绘画手工技巧教学准备：1. PPT或图片资料介绍金鱼的特点和形态2. 绘画工具：颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等3. 学生需要准备的材料：彩色纸、铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水等教学步骤：引入：1. 使用PPT或图片资料向学生介绍金鱼的特点和形态，让学生对金鱼有一个初步的了解。
2. 引导学生观察金鱼的颜色、鳞片、鳍等特征，以及它们的形态和动作。
主体：3. 给学生发放绘画材料，并向他们展示一些绘画手工技巧，如剪纸、折纸等，以帮助他们创作出具有艺术性的金鱼作品。
4. 指导学生使用铅笔在彩色纸上画出金鱼的轮廓，并填充颜色，可以使用不同颜色的彩色纸进行拼贴创作。
5. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法设计金鱼的花纹和装饰，使作品更加独特。
6. 学生完成作品后，可以互相欣赏和交流，分享彼此的创作心得和经验。
总结：7. 结束时，与学生一起回顾本节课所学的内容，强调金鱼的特点和形态，并鼓励他们继续发展艺术创作的兴趣和能力。
拓展活动：8. 鼓励学生在家继续进行金鱼的绘画创作，可以使用不同的材料和技巧，如水彩画、油画等，拓展他们的艺术表达方式。
评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的作品是否能够准确表达金鱼的特点和形态，并具有一定的艺术性。
教学延伸：1. 可以邀请专业的绘画艺术家或学生家长来学校进行艺术讲座或展示，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，开拓他们的艺术视野。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
小学美术学画金鱼教案模板
#### 教学目标1. 知识与技能：了解金鱼的基本形态、颜色和生活习性，掌握绘画金鱼的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、想象能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术活动的兴趣，培养学生热爱自然、保护环境的意识。
#### 教学重点- 金鱼的基本形态和颜色表现。
- 绘画技巧的掌握，如线条的运用、色彩的搭配。
#### 教学难点- 不同形态金鱼的绘画表现。
- 色彩的渐变和阴影的处理。
#### 教学准备- 教学课件（金鱼图片、绘画步骤展示）- 绘画工具（水彩笔、彩铅、画纸）- 金鱼实物或图片展示#### 教学过程##### 一、导入1. 课堂常规：师生问好，检查绘画工具准备情况。
2. 导入话题：展示金鱼图片，引导学生观察并说出金鱼的特点。
3. 谜语导入：“水底游动俏皮儿，五彩斑斓似珍珠。
不是珍珠胜似珠，金鱼金鱼真美丽。
”请学生猜谜底，激发学习兴趣。
##### 二、新课讲授1. 金鱼的基本知识：- 展示不同形态、颜色的金鱼图片，讲解金鱼的生活习性和颜色种类。
- 引导学生观察金鱼的身体结构，如鱼头、鱼尾、鱼鳍等。
2. 绘画技巧讲解：- 演示绘画金鱼的步骤，包括构图、线条、色彩等。
- 讲解线条的运用，如鱼身的主线和辅助线。
- 讲解色彩的搭配，如金鱼身体的渐变和阴影处理。
##### 三、实践操作1. 学生绘画：- 学生根据所学知识，尝试绘画金鱼。
- 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
2. 小组讨论：- 学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
- 教师点评优秀作品，总结绘画技巧。
##### 四、课堂小结1. 回顾总结：回顾本节课所学内容，强调金鱼的基本形态、颜色和绘画技巧。
2. 作业布置：- 学生回家后，继续练习绘画金鱼，并尝试添加背景。
- 鼓励学生发挥想象力，创作出独特的金鱼画作。
##### 五、课后反思1. 教学效果评估：观察学生在课堂上的表现，了解学生对知识的掌握程度。
小学美术学画金鱼教案
小学美术学画金鱼教案一、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特点和游动的姿态。
2. 培养学生用彩墨画金鱼的能力，掌握一定的画鱼技巧。
3. 引导学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品，培养学生的创新能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握金鱼的外形特点，用彩墨画出金鱼的游动姿态。
难点：如何画出立体感强的金鱼，使画面富有动态感。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩墨、毛笔、水彩纸等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特点和游动姿态。
2. 讲解：教师讲解金鱼的结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何画金鱼。
3. 练习：学生按照教师的讲解和示范，用彩墨画金鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创作：学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品。
教师鼓励学生创新，对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受。
2. 同学互评：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。
4. 评价方式：采用等级评价，分为优秀、良好、中等、待提高四个等级。
教师要对学生的作品进行简要的点评，给出改进的建议。
六、教学拓展：1. 学生欣赏优秀的金鱼绘画作品，了解不同艺术家对金鱼的描绘方式和风格。
2. 学生尝试用其他材料和技法表现金鱼，如剪纸、手工等。
3. 教师组织金鱼绘画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学过程中的优点和不足。
2. 学生反馈学习感受，提出对课堂教学的建议。
3. 调整教学策略，为下一次教学做好准备。
八、教学延伸：1. 学生继续练习画其他水生动物，如鱼、虾、蟹等。
2. 教师引导学生关注自然环境，了解水生动物的生活习性，提高学生的生态保护意识。
九、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的学习过程和成果进行评价，反思自己的成长和进步。
画金鱼教案(精选3篇)
You don't have that many viewers, don't be so tired.整合汇编简单易用（页眉可删）画金鱼教案（精选3篇）画金鱼教案1教学对象分析：1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法；3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。
教学内容分析：1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
教学目标：1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等。
2、教师准备多媒体资料。
教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
二、谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？多媒体显示谜语，教师说出谜语：身体像树叶，尾巴像折扇。
没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。
（板书：第8课鱼儿游游）三、新授。
1．多媒体显示海景动画。
师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！瞧！那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢！教师扮演小鱼儿的角色：嗨！大家好！我是海底小导游！欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧！你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、能够用水墨的方法表现金鱼
2、进一步体验笔墨情趣并能综合运用。
3、喜欢中国传统绘画，愿意参与中国画的学习和创作
教学重点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
教学难点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
项目及要求
感受欣赏——自主探究——大胆创作
掌握中国画工具和材料的特性，表现生动的金鱼教学过程（项目完成—交流展示—评价激励）
教学过程
学生活动设计意图一、谜语导入
师说：凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。
猜猜是什么动物呢？二、欣赏鱼
项目一：观察金鱼的体貌特征
1、欣赏视频中各种各样的金鱼，观察他们的体貌特征。
2、说说自己养过的金鱼是什么样子的？三、名作赏析：
《戏藻》吴作人，惜墨如金金鱼寓意金玉满堂项目二：画家如何用笔用墨。
小学美术《学画金鱼》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了金鱼的形态特点、绘画技巧以及在生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金鱼绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）金鱼形态特点的观察与表现：通过观察金鱼的头部、身体、尾巴等部位的特征，学会运用线条和色彩进行表现，突出金鱼的优美形态。
举例：讲解金鱼头部与身体的连接处，如何通过线条的弯曲和色彩的过渡来表现其圆润的质感。
（2）金鱼动态和质感的表现：学习运用线条的粗细、虚实以及色彩的深浅、明暗来表现金鱼的游动状态和质感。
举例：金鱼游动时尾巴摆动的幅度和节奏，如何运用线条的动态感和色彩的明暗对比来表现。
（3）创意与实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性化的金鱼作品，注重画面的构图和色彩搭配。
举例：引导学生尝试不同的构图形式，如对称、不对称等，以及运用冷暖色调、对比色等来丰富画面效果。
2.教学难点
（1）金鱼形态的准确表现：学生在观察和绘画过程中，容易忽略金鱼头部、身体、尾巴等部位的细节特征，导致形态表现不准确。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.观察与欣赏：培养学生细致观察金鱼形态、色彩的能力，提升审美情趣；2.知识与技能：掌握金鱼的基本画法，运用线条和色彩表现金鱼的动态和质感，提高绘画技能；3.创意与实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的金鱼作品，培养创新意识和实践能力。通过本节课的学习，使学生在美术学科核心素养方面得到全面提升，符合新教材对学生综合素质培养的要求。
小学美术学画金鱼教案
一、教案基本信息教案名称：小学美术学画金鱼教案年级：小学一年级学科：美术课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特点和生长环境，培养学生对水生动物的兴趣。
2. 培养学生观察、描绘金鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的金鱼作品。
4. 培养学生合作交流能力，提高学生的审美素养。
三、教学内容1. 金鱼的外形特点：身体、尾巴、鱼鳍等。
2. 金鱼的生长环境：水、鱼缸、水草等。
3. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
四、教学重点与难点1. 重点：金鱼的外形特点和生长环境的描绘。
2. 难点：绘画技巧的运用，创作出富有个性的金鱼作品。
五、教学过程1. 导入：教师展示金鱼的图片，引导学生谈论金鱼的外形特点和生长环境。
2. 讲解：教师讲解金鱼的外形特点和生长环境，引导学生观察金鱼的生活习性。
3. 示范：教师示范绘画金鱼的基本步骤，讲解绘画技巧。
4. 练习：学生分组合作，练习绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 创作：学生独立创作金鱼作品，教师鼓励学生发挥想象力和创造力。
8. 作业：学生课后完成一幅金鱼作品，下节课进行展示。
六、教学评价1. 学生绘画技能的提升：通过观察学生的作品，评价其在金鱼外形、线条、色彩等方面的掌握程度。
2. 学生创造力的发挥：评价学生在作品中的创意表现，如金鱼的表情、姿势、背景设计等。
3. 学生合作交流能力：在分组合作环节，观察学生在团队中的沟通、协作情况。
4. 学生审美素养的提高：通过学生的作品评价其在构图、用色等方面的审美水平。
七、教学资源1. 金鱼图片素材：用于导入和示范环节。
2. 绘画材料：如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 参考书籍：关于金鱼知识和绘画技巧的书籍。
4. 网络资源：关于金鱼的视频、图片等资料。
八、教学建议1. 针对不同学生的绘画水平，教师可适当调整教学难度，给予个别辅导。
2. 在创作环节，鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法。
2024年幼儿园大班美术教案教案《金鱼》
2024年幼儿园大班美术教案《金鱼》一、教学目标1.培养幼儿对金鱼这一主题的美术创作兴趣；2.提高幼儿的观察、想象和表现能力；3.让幼儿感受金鱼的形态、颜色和动态，从而引发对美丽事物的喜爱。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、水彩颜料、画笔、颜料盘；2.黑色笔、橙色、金黄色、白色纸；3.金鱼实物或图片、幼儿动画片《小鱼儿与花无缺》。
三、教学过程第一课时：认识金鱼1.导入：播放《小鱼儿与花无缺》动画片，引入金鱼这一主题，让幼儿了解金鱼。
2.观察：展示金鱼实物或图片，让幼儿仔细观察金鱼的形态和颜色。
3.创作：引导幼儿用素描纸和铅笔描绘金鱼的轮廓，培养幼儿的绘画基本能力。
第二课时：绘制金鱼1.复习：回顾上节课学习的金鱼形态和颜色，让幼儿展示自己的作品。
2.技法：介绍水彩颜料的使用方法，教授幼儿如何使用颜料搭配出金鱼的色彩。
3.创作：让幼儿用彩色纸和水彩颜料绘制金鱼，发挥想象，表现金鱼的美丽。
第三课时：涂饰金鱼1.提升：展示各位幼儿的作品，讨论金鱼的美感和表现形式。
2.创意：引导幼儿为金鱼涂饰装饰，如添加亮片、贴纸等，让作品更具个性。
3.完成：帮助幼儿整理作品，展示班级金鱼作品成果，激发幼儿对美的认知和创作热情。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、观察力和创作能力等；2.回顾幼儿的作品，评价其对金鱼形态、颜色的表现和想象力；3.鼓励幼儿展示作品，分享创作心得和心情。
五、教学反思1.总结本次教学的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高孩子的学习兴趣和参与度；2.结合幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，创设更适合幼儿发展的教学环境。
通过本次教学活动，希望能够激发幼儿对美术创作的热爱，培养他们的观察力、想象力和表现能力，让他们在欣赏和创作美的过程中快乐成长。
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思一、教学目标1. 培养幼儿对金鱼形态特点的观察力，感受其美丽和动感。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4. 通过分享和合作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
二、教学准备1. 图片：金鱼的照片或图片。
2. 颜料和画笔。
3. 画纸或画板。
4. 清水和干净的毛巾。
三、教学过程1. 引入（10分钟）引入金鱼这个话题，展示金鱼的照片或图片，让幼儿观察，引起兴趣。
教师可以提问：“大家知道金鱼长什么样子吗？”“金鱼有什么特点呢？”让幼儿通过观察和描述来了解金鱼。
2. 制定绘画计划（5分钟）教师与幼儿一起制定绘画计划，让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的素材和方式来绘制金鱼。
教师可以提供一些参考和建议，鼓励幼儿展示个性和创造力。
3. 第一阶段：绘制金鱼的形状（20分钟）幼儿用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出金鱼的形状，可以通过观察照片或图片来参考。
教师可以示范一下，在画纸上画出金鱼的轮廓线。
4. 第二阶段：上色（30分钟）幼儿用颜料和画笔为金鱼上色。
教师可以提供一些颜色的选择，也可以让幼儿自由发挥。
鼓励幼儿尝试混合颜色，创造出个性化的金鱼形象。
5. 第三阶段：绘制金鱼的细节（20分钟）幼儿可以使用彩色铅笔或细笔，为金鱼增添细节，如眼睛、鳞片等。
教师可以示范一下如何画出金鱼的细节，并给予指导和鼓励。
6. 分享和评价（10分钟）每位幼儿将自己的绘画作品展示给全班。
教师可以引导幼儿讲述自己绘制金鱼的经历和感受，并鼓励其他幼儿提问和评论。
在分享的过程中，教师可以夸奖幼儿的努力和创造力。
四、教学反思在本次绘画活动中，幼儿表现出了良好的兴趣和积极性。
他们能够仔细观察金鱼的形状和特点，并能够将观察到的内容呈现在画纸上。
在绘画的过程中，幼儿展示了较好的手眼协调能力和精细动作能力，在上色和绘制细节时表现了较高的耐心和细心。
绘画活动也促进了幼儿之间的交流与合作，他们互相帮助和鼓励，共同提升。
画金鱼美术教案中班
画金鱼美术教案中班教案标题：《画金鱼美术教案》（中班）教案目标：1. 培养中班幼儿对金鱼的认知与兴趣。
2. 发展幼儿的观察力和绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教材准备：1. 金鱼的图片或海报。
2. 彩色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具。
3. 绘画纸、颜料、画笔等自由使用的材料。
教学步骤：1. 介绍金鱼（5分钟）- 展示金鱼的图片或海报，并向幼儿介绍金鱼的外貌特征。
- 向幼儿提问，看看他们对金鱼的了解程度。
2. 观察金鱼（10分钟）- 在幼儿园的水族馆或课室内设置一个小型的水池，放入几只活泼的金鱼。
- 让幼儿仔细观察金鱼的颜色、鳍、尾巴等部位，引导他们用准确的词语来描述金鱼的外貌特征。
3. 绘画准备（5分钟）- 分发彩色绘画工具和纸张给幼儿。
- 提醒幼儿用彩色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具来表达他们对金鱼的印象。
4. 画金鱼（20分钟）- 鼓励幼儿用多种颜色和形状来绘画金鱼，激发他们的创造力。
- 提供示范画或图片作为参考，但同时鼓励幼儿发挥想象力。
- 老师在旁边适时提供指导和建议，帮助幼儿克服绘画难题。
5. 分享和评价（10分钟）- 邀请幼儿分享自己的画作。
让他们解释画中金鱼的形象、颜色和画作的意义。
- 给予积极而具体的评价和鼓励，例如：“你用了很漂亮的颜色来画金鱼！”- 鼓励幼儿相互欣赏彼此的作品，增强他们的交流与合作意识。
6. 清理与总结（5分钟）- 帮助幼儿整理绘画工具和材料。
- 简要总结今天的绘画活动，强调幼儿对金鱼的观察和创作能力的进步。
教学延伸活动：1. 在课后，可以邀请幼儿和家长一起制作简易的金鱼缸，增强家校互动和幼儿的制作能力。
2. 继续在课堂或幼儿园创设绘画角，鼓励幼儿自由发挥，创作更多与自然和动物相关的美术作品。
教学评估：1. 观察幼儿对金鱼的认知与表达能力。
2. 评价幼儿的绘画技能和想象力。
3. 收集幼儿的画作和自评反思。
温馨提示：- 教案可根据班级实际情况和教育要求进行适当调整和补充。
小学美术学画金鱼教案
1. 让学生了解金鱼的基本形态特征，学会用线条和色彩表现金鱼的形象。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生细心观察、合作交流的能力。
二、教学重点与难点：重点：学会观察金鱼的形态特征，用线条和色彩表现金鱼的形象。
难点：如何把握金鱼的动态和神态，使作品富有生命力。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片，引导学生观察金鱼的形态特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解金鱼的绘画步骤，如先用铅笔画出金鱼的外形，再画出鱼鳍、鱼尾等细节。
3. 示范：教师在黑板上画出金鱼的作品，边画边讲解，让学生跟随教师一起动手操作。
4. 练习：学生按照教师的讲解和示范，自行绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相评价、学习。
五、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。
1. 学生绘画作品的完成情况，观察金鱼的形态特征和绘画技巧的掌握程度。
2. 学生对美术学习的兴趣和爱好，参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生之间的交流与合作能力，互相评价和学习的态度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，观摩学生的作品展示，增进家长对美术教育的了解和支持。
2. 组织学生参观美术展览或动物园，加深对金鱼和其他动物的认识和观察能力。
3. 开展美术作品比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才华。
八、教学参考资源：1. 金鱼图片、视频等教学素材，可以从互联网、图书等渠道获取。
2. 美术教学书籍，参考不同的绘画技法和教学方法。
3. 学生作品集，借鉴其他学生的优秀作品，激发学生的创作灵感。
九、教学安全与卫生：1. 确保教室内的光线充足，避免学生眼睛疲劳。
2. 提醒学生使用绘画工具时的安全注意事项，如小心使用剪刀、胶水等。
十、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度和兴趣，适当调整教学内容和难度。
《学画金鱼》教学设计
《学画金鱼》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：了解中国的金鱼，理解中国绘画的创作理念和审美评价标准，能够运用水墨的画法表现金鱼。
2.过程与方法：通过观察、分析、临摹、展示、评价等方法，最终尝试运用水墨语言创作一幅以金鱼形象为主的造型生动的、笔墨丰富的、构图完整的作品。
3.情感态度价值观：通过对水墨金鱼的实践创作，培养学生的观察力、动手能力、手眼协调能力，并提高学生的审美能力，增强学生的民族文化认同感和文化自信心。
二、教学重点、难点：重点：了解金鱼的形态结构和体貌特征，学习中国画金鱼画法。
难点：利用水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法去表现金鱼。
三、教具学具准备：教具：名家作品、中国画的工具与材料、多媒体教学资料。
学具：毛笔、墨汁、颜料、宣纸、毛毡、笔洗、调色盘等。
四、教学流程：（一）视频引入，启发感官认识观看两段动画：美国动画片《海底总动员》和中国动画电影《小蝌蚪找妈妈》，请全班同学边观看边思考，哪部动画是中国人制作的并说一说你的理由。
（二）认识金鱼，分析金鱼特征中国人为什么那么喜欢金鱼呢？金鱼的祖先又是哪种鱼呢？金鱼一共有几个品种呢？带着这些问题一起了解中国金鱼。
通过老师的讲解，学生知道金鱼一共有四个品种，分别为草金鲫、文种、龙种和蛋种，还明白了金鱼有着美好的寓意。
通过最具代表性的龙种金鱼分析总结出金鱼有三大：眼睛大、肚子大、尾巴大。
(板书)（三）观察金鱼姿态，欣赏名家作品1、观看老师带来的龙种金鱼，学生说说游泳的姿态，并出示一张金鱼的照片和一张金鱼的水墨画并引导学生对这两张图片进行对比、分析，从而了解中国水墨画的创作理念和审美评价标准——气韵生动。
2、欣赏名家作品，提问：你能看出画家是如何用笔用墨的吗？选两幅代表性作品进行讲解。
《戏藻》作者吴作人，画金鱼强调尾根不断，从腹部到左尾翼一连到底，仅用一笔。
少用浓墨，而是以不同色彩，适当添入淡墨，去表现金鱼在水中畅游的神态，色彩更为美丽，优雅飘逸。
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
活动目标：
1.通过欣赏、观察，知道金鱼的外型特征。
2.练习用毛笔和水粉颜料绘画出简单的金鱼形象。
3.通过活动感受水墨画的独特美。
重、难点：
知道金鱼的外型特征，能用毛笔和彩色笔绘画出简单的金鱼形象。
活动准备：宣纸、毛笔、墨、彩色笔、调色盘、音乐。
活动过程：
一、开始部分
（一）导入：谜语导入
身体像树叶，尾巴像折扇。
没脚也没手，能在水中游。
同学们猜一猜是什么动物？（鱼）二、基本部分
同学们，你都见过什么鱼？（鲤鱼，金鱼，鲫鱼等）那接下来的这些鱼你有没有见过？出示图片
同学们刚才在图片中看到了动画中的小丑鱼，那你想不想进一步观看一下视频《海底总动员》，看看当中还有哪些可爱的小鱼呢？
我们一起来欣赏一下吧。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特征、生活习性，并学会用画笔描绘出金鱼的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特征、生活习性，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用画笔描绘金鱼的形象，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的形态特征、绘画技巧。
教学重点：观察金鱼的特点，学会用画笔描绘金鱼。
四、教具与学具准备教具：金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示金鱼实物或图片，引导幼儿观察金鱼的形态特征。
（2）教师简要介绍金鱼的生活习性，让幼儿对金鱼有更深入的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何描绘金鱼，边画边讲解金鱼的绘画要点。
（2）教师邀请一名幼儿上台共同完成一幅金鱼作品，引导幼儿观察、学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手绘画金鱼，教师巡回指导。
（2）教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答和指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 金鱼的形态特征：椭圆形身体、大大的眼睛、扇形的尾巴。
2. 金鱼的生活习性：生活在水中，喜欢吃鱼食。
3. 绘画金鱼的步骤：画身体、画眼睛、画尾巴、画鳞片。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅金鱼作品。
2. 答案：完成一幅金鱼作品，要求形象生动、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察金鱼的细节部分，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，如小鸟、小兔子等，提高幼儿的绘画水平。
《学画金鱼》教案
《学画金鱼》教案教学目标：1、知识目标：学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
2、能力目标：用中国画的笔墨技法画金鱼。
3、德育目标：提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
教学重点：学习中国画的笔墨技法，和中国画的基本知识。
教学难点：掌握中国画中用笔用墨的方法和特点。
教学教具：生宣纸、白云笔、墨汁等，小金鱼范画几幅。
教学过程：一、组织教学：检查学生学习用具的准备情况。
二、讲述新课，板书课题：《金鱼》（中国画）1、教师出示准备好的范品，让学生欣赏，结合观看课文内的金鱼照片，理解金鱼的形状特征：金鱼的种类繁多，不仅形态各不相同，而且色彩也是千变万化。
一般的金鱼，眼大、肚大、尾大、身短（三大一短）。
色彩以金黄或朱红为最多，故有金鱼之名。
其外形各部分有：头部、眼睛、鳃、口唇、背部、腹部、尾部、背鳍、胸鳍等。
2、接着讲解中国画的执笔方法：学习中国画首先要懂得执笔方法，正确的执笔方法是：拇指与食指的指肚对捏笔管，中指的指肚在笔管的侧前方接触笔管，以起到往后勾的作用，无名指在笔的斜后方，用指甲根部的肉接触笔管，以起到往外推的作用，小指贴在无名指旁帮助无名指用力。
手指捏笔稍用力，掌心空虚如握卵，手掌基本上与桌面垂直，手腕要灵活而不僵硬。
3、讲解行笔和用墨的方法：画家通过笔的蘸墨的多少，用力的轻重，行笔的快慢，画出线的刚柔、曲直、粗细、长短、干湿、浓淡、疏密的变化，用以表现物象的形神和画面的节奏韵律美，以抒发作者的情怀。
4、演示金鱼的作画步骤，教师边讲边演示：A、淡墨中锋勾蛋形。
B、蛋形小头两侧勾小圆为眼圈。
前面两笔为鱼嘴，侧锋轻撇鱼翅。
C、中锋浓墨点眼珠。
小笔浓墨侧锋撇鱼尾，中笔长、两侧短。
D、朱膘调曙红点头顶，意在红、白、黑对比。
三、布置作业：根据课文要求画一幅小金鱼，要注意用水、用墨和用笔方法，落笔要肯定。
教师巡视辅导。
四、讲评：展示学生作业，分析笔墨、技法的表现，肯定优点。
9.学画金鱼-冀美2011版六年级美术上册教案
学画金鱼-冀美2011版六年级美术上册教案一、教材简介冀美2011版六年级美术上册教材，作为小学六年级的美术课程的一部分，不仅包含了丰富的艺术知识和技能，也注重培养学生的动手能力和观察力。
其中，本文将主要介绍教材中的“学画金鱼”部分。
二、教学目标1.了解金鱼的形态特点，并能在生活中观察和体验金鱼的美；2.掌握绘画的基本技法，如构图、造型、色彩等；3.培养学生的动手能力和耐心，提高学生的审美能力和美感表达能力。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）教师可以通过放映金鱼的相关图片或视频，引导学生们了解金鱼的形态特点及其在文化中的象征意义。
如在中国文化中，金鱼是代表“吉祥”、“富贵”等美好寓意的动物。
2. 观察实物（10分钟）教师将金鱼放置在鱼缸中展示让学生进行观察和体验，让学生近距离地观察金鱼的形态特点、鱼鳞、鱼鳍、颜色，并用生动的语言描述金鱼的美。
3. 绘制构图（20分钟）教师通过制作示范，让学生跟随模板绘制金鱼的构图，并引导学生注意金鱼的比例和位置，了解交叉构形和平面构形的基本原理。
4. 造型与填色（30分钟）教师根据学生的绘画水平，分别针对不同的学生群体进行指导，引导学生采取合适的造型方法，如线条和分明的阴影等等。
之后是对色彩的讲解与比较，对比表现出不同的情感，让学生自由发挥色彩创造性，最终呈现出各自的风格。
5. 学生互评及总结（10分钟）学生互相观看彼此的作品，进行简短的点评和总结。
而教师则在此基础上，进行更为全面的评价，包括美术造诣，学习态度以及教材贯彻情况等方面的评价。
四、教学评价该课程是夯实学生美术素养的核心之一，既考察了学生的绘画技能，也培养了学生的艺术品味和审美能力。
在这个过程中，学生不仅熟悉了金鱼这个文化符号，更了解了艺术的魅力和创造的快乐。
而教师在悉心指导下，让学生更通过自己的亲手绘制，深刻体验到了艺术的力量。
学画美丽的金鱼教案反思
学画美丽的金鱼教案反思引言学画金鱼是中国画中的一种经典题材，金鱼以其美丽的外表和独特的游动姿态成为了中国画家们喜爱的创作对象。
在教学中，学画金鱼不仅可以锻炼学生的观察力和绘画技巧，还可以让他们感受到中国传统文化的魅力。
本文将以学画美丽的金鱼教案为切入点，探讨学生在学画金鱼过程中的反思与收获。
一、教学目标1.了解金鱼的形态特征和游动姿态，掌握金鱼的绘画技巧；2.培养学生对金鱼的观察能力和绘画表现力；3.激发学生对中国传统文化的兴趣，增强对中国画的认识和理解。
二、教学内容1.金鱼的形态特征和游动姿态；2.金鱼的绘画技巧；3.中国传统绘画中金鱼的表现形式。
三、教学过程1.导入：通过展示一些中国画中的金鱼作品，引导学生对金鱼的形态特征和游动姿态进行观察和分析。
2.讲解：介绍金鱼的形态特征和游动姿态，讲解金鱼的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的表现等方面。
3.示范：教师进行金鱼绘画的实际操作示范，让学生观摩并学习。
4.练习：学生进行金鱼绘画的实际练习，教师进行现场指导和辅导。
5.总结：学生展示自己的作品，教师进行评价和总结，引导学生对自己的作品进行反思和改进。
四、教学反思学画金鱼是一项需要细致观察和精湛技巧的工作，通过这次教学，我深刻地体会到了学生在学画金鱼过程中的反思与收获。
首先，学生在观察金鱼的过程中，需要细致入微地观察金鱼的形态特征和游动姿态。
这对学生的观察力和绘画技巧提出了很高的要求。
在教学中，我发现一些学生在观察金鱼的过程中并不够细致，导致他们在绘画金鱼的时候出现了一些形态不准确的问题。
因此，我在教学中加强了对学生观察力的培养，通过让他们多观察、多练习，逐渐提高了他们的观察能力。
其次，学生在绘画金鱼的过程中，需要灵活运用绘画技巧，包括线条的运用、色彩的表现等方面。
这对学生的绘画表现力提出了很高的要求。
在教学中，我发现一些学生在绘画金鱼的时候缺乏对绘画技巧的灵活运用，导致他们的作品显得呆板和生硬。
因此，我在教学中加强了对学生绘画技巧的讲解和示范，通过让他们多练习、多实践，逐渐提高了他们的绘画表现力。
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《学画金鱼》教案
教学目标：
1、知识目标：学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
2、能力目标：用中国画的笔墨技法画金鱼。
3、德育目标：提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
教学重点：学习中国画的笔墨技法，和中国画的基本知识。
教学难点：掌握中国画中用笔用墨的方法和特点。
教学教具：生宣纸、白云笔、墨汁等，小金鱼范画几幅。
教学过程：
一、组织教学：检查学生学习用具的准备情况。
二、讲述新课，板书课题：
《金鱼》（中国画）
1、教师出示准备好的范品，让学生欣赏，结合观看课文内的金鱼照片，理解金鱼的形状特征：
金鱼的种类繁多，不仅形态各不相同，而且色彩也是千变万化。
一般的金鱼，眼大、肚大、尾大、身短（三大一短）。
色彩以金黄或朱红为最多，故有金鱼之名。
其外形各部分有：头部、眼睛、鳃、口唇、背部、腹部、尾部、背鳍、胸鳍等。
2、接着讲解中国画的执笔方法：
学习中国画首先要懂得执笔方法，正确的执笔方法是：拇指与食指的指肚对捏笔管，中指的指肚在笔管的侧前方接触笔管，以起到往后勾的作用，无名指在笔的斜后方，用指甲根部的肉接触笔管，以起到往外推的作用，小指贴在无名指旁帮助无名指用力。
手指捏笔稍用力，掌心空虚如握卵，手掌基本上与桌面垂直，手腕要灵活而不僵硬。
3、讲解行笔和用墨的方法：
画家通过笔的蘸墨的多少，用力的轻重，行笔的快慢，画出线的刚柔、曲直、粗细、长短、干湿、浓淡、疏密的变化，用以表现物象的形神和画面的节奏韵律美，以抒发作者的情怀。
4、演示金鱼的作画步骤，教师边讲边演示：
A、淡墨中锋勾蛋形。
B、蛋形小头两侧勾小圆为眼圈。
前面两笔为鱼嘴，侧锋轻撇鱼翅。
C、中锋浓墨点眼珠。
小笔浓墨侧锋撇鱼尾，中笔长、两侧短。
D、朱膘调曙红点头顶，意在红、白、黑对比。
三、布置作业：根据课文要求画一幅小金鱼，要注意用水、用墨和用笔方法，落笔要肯定。
教师巡视辅导。
四、讲评：展示学生作业，分析笔墨、技法的表现，肯定优点。