部编版《道德与法治》六年级下册第5课《应对自然灾害》优质教案

统编版道德与法治六年级上册第5课应对自然灾害第一课时教学设计

警信息时，你和家人是如何做的？

7、视频：快速了解暴雨预警信号，及不同级别预警的应对方法！

8、课后作业：课后作业：不同自然灾害的不同级别的预警信号分别

有自己对应的应对措施、防范方法，请你利用课后的时间去深入了解。

9、防灾减灾工程：我国不仅建立了灾害监测预警系统，还建设了牢

固的防灾减灾工程。

（1）沿海防护林

（2）防洪坝

（3）森林防火隔离带

10、防灾减灾技术大赏：为了防御灾害，科技工作者正在不断

研究、发明各种抗灾技术。我们去调查以下，将了解到的技术、发明记录下来，在全班开展一次交流活动。

11、相关链接：课本第41页。

12、提示：在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的

行为、减少自然灾害危害的重要手段。

13、课后作业：请以小组为单位，完成一副校园逃生图。并在课后了解暴雨、台风等不同等级预警信号的挺对措施。

课堂小结我国是一个自然灾害频发的国家，了解自然灾害，防御自然灾害对

于我们国家，我们每个人都十分重要。

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统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重第三课时教学设计

1、小组合作：请以小组为单位，选择一次新中国成立以来的特大自

然灾害为任务主题，搜索相关的资料，了解这次自然灾害的概况、

危害以及抗灾救灾的故事，并从故事中感受背后的抗灾精神。

2、小组展示台：

（1）第一小组：1998年抗洪

✧1998大洪水受灾概况。

✧1998年抗洪小镜头——生命铸起的堤坝

✧98抗洪纪念影像。

✧98抗洪纪念金曲：《为了谁》

✧总结：98抗洪精神。

（2）第二小组：5·12汶川大地震

✧汶川大地震受灾概况。

✧汶川地震小镜头（官兵、志愿者、医疗队……各方支援）

✧讲讲汶川地震救灾小故事

✧汶川地震各省的捐款明细

总结：汶川精神

3、小小分享会：在你的记忆中，还有哪些让你印象深刻的抗灾救灾

镜头？从这些画面中，你感受到了怎样的抗灾精神？

4、总结：自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾

害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。

5、回望汶川十年：1000万志愿者从哪里来，到哪里去了

6、班级小讨论：

（1）类似的志愿者故事你还知道哪些？

（2）像这样的志愿者你身边是否出现过？从他们身上你学习到了什么？后，再让学生分享自己合作结果。或者直接让学生分享自己记忆深刻的抗灾救灾画面、镜头，最终也是殊途同归。

课堂小结尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成

减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。

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