四年级信息技术下册《修饰文字》教案(20200608115741)

四年级信息技术下册《修饰文字》教案

第十一课修饰文字

一、教学目标：

设置字体、字号

设置居中与颜色

设置更多识文字效果

插入特殊符号

二、教学重、难点：

设置字体、字号

设置居中与颜色

设置更多识文字效果

插入特殊符号

三、教学过程：

导入

师：大家看图11-1，这是贝贝修饰的作文，效果怎么样呢？

生：字比原来的大了，文字像是毛笔写出来似的，红色的大标题非常醒目，看起来跟语文课本里的课文差不多。

师：你知道这是怎样做出来的吗？

新授

设置字体、字号

师：工具栏上提供多种字体格式工具图标，可以方便地

设置各种字体格式。参照图11-3所示的操作方法，可以将标题“次煮饭”的字体设置为宋体，字号设置为小二。

设置居中与颜色

师：怎样才能把作文标题放在首行的中间位置呢？有比

插入空格键更简单的方法吗？

选定字块；

单击“居中”按钮；

单击颜色下拉按钮；

选择桔黄色。

设置更多文字效果

师；阴影效果是怎样产生的呢？

单击菜单栏的“格式”选项；

移动鼠标，单击“字体”选项，打开对话框；

单击选择“阴影”效果；

单击“确定”按钮。

师：在“字体“对话框中，还可以把文字设置为其他效果，如空心、上下标、阳阴文、加着重号等。

插入特殊符号

单击菜单栏的“插入”选项；

单击“特殊符号”选项，打开对话框；

单击“特殊符号”选项；

单击所需符号☆；

单击“确定”按钮。

四、上机操作

完成P79页的“显身手”

五、小盘点

盘点一下自己在本节课中的学习收获和总体评价，在程度条和评价留言上记录下来。