汉语拼音angengingong练习
汉语拼音《angengingong》(导学案)
在今天的汉语拼音《ang eng ing ong》教学中，我发现学生们对后鼻韵母的发音和书写存在一定难度。首先，ang与an、eng与en、ing与in的发音区分是学生们的一个普遍问题。在课堂上，我尽量通过生动的例子和反复的示范来帮助他们理解和掌握发音要领。同时，我也注意到个别学生在书写时容易混淆这些韵母，这需要我在今后的教学中进一步加强个别辅导。
另外，实践活动中的分组讨论和实验操作环节，学生们表现得积极主动，课堂氛围十分活跃。他们通过实际操作，更好地理解了后鼻韵母的发音方法。但在小组讨论中，我也发现有些学生较为内向，不够大胆地发表自己的观点。针对这个问题，我将在后续的教学中多给予鼓励和支持，提高他们的自信心。
在学生小组讨论环节，我尝试作为一个引导者，提出一些开放性问题来启发学生思考。从成果分享来看，学生们对于后鼻韵母在实际生活中的应用有了更深刻的认识。但同时，我也发现部分学生在讨论过程中容易偏离主题，这提示我在今后的教学中要更加注意引导学生围绕主题进行讨论。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“后鼻韵母在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
1.对于发音难点，应设计更多有趣的练习和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中反复练习，提高发音准确性。
2.在小组讨论环节，要关注每个学生的参与情况，鼓励他们大胆发表观点，提高团队合作能力。
3.及时总结课堂教学，针对学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
汉语拼音复习试题
汉语拼音复习题一<汉语拼音>[声母表]B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w[韵母表]单韵母 a o e I u ü复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母 an en in un ün后鼻韵母 ang eng ing ong[整体认读音节]zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying拼读规则：1、前音轻短后音重，两音相拼猛一碰；三拼音节：声母慢，介母快，韵母响；2、不与u 相拼，碰到ü，去掉两点。
标调号：1、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降；2、a o e i u ü，标调时，排顺序，i 上标调去掉点， i u并列标在后。
3、j q x y 不与u相拼，遇到ü，去掉两点；分解（读\写ü.üe. ün）音节(写u. ue. un)jq üjūqúxǔyùx üe juēquéxuěyuèy ün jūn qún xǔn yùn拼音复习题(一)二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。
Shíjiān yùnxínɡ shìqinɡ yuànyì shīzi三．读拼音，用“——”画出三拼音。
xiàoyuán huāduǒhuíjiāzuòyèwǎnxiá四．照样子写音节。
n—ǚ→（nǚ ） zh—u—àn→( )x—ǜ→（） x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（） q—ü—án→( )五．给下面音节加上四声。
《汉语拼音angengingong》课堂 (一)
《汉语拼音angengingong》课堂实录师：到昨天为止，我们已经学完了所有的汉语拼音，你们高兴吗？生：（齐说）高兴！师：为什么呢？生１：因为我觉得学拼音很好玩。
生２：我觉得学拼音的时候非常有趣，还可以认识生字呢！生３：我学完了拼音很高兴，因为不认识的字就可以用拼音来拼了。
师：对了，我们平时就可以用拼音这个工具来认识好多好多的字了，那么，这节课，就让你们利用拼音这个工具去认识５个生字，读懂好几个句子。
为了能让小朋友学得更好，这里有几个非常重要的音节，我们一起来开火车读一读。
（学生开火车认读音节。
）生：读（略）。
师：读了音节，再来读一读已经学会的几个汉字（画、花、的、了、过、我）生：读（略）。
师：音节和熟字都掌握得不错，来一点难的──音节词怎么样？生：好（齐回答）课件出示音节词：lɑo shi 师：会吗？（每生都在自由拼），好，会了的同学轻轻地拼给你的同桌和同组听。
生：（小组互拼互听）师：好多同学很想和全班同学交流了（指名学生拼读）生：（３个小组──齐读）师：干吗脸上笑嘻嘻的？生：（部分学生齐回答）因为会拼音节词了。
师：想认识“老师”两字吗？生：想（齐回答）。
师：（课件出示汉字）现在，老师让你们静静地看十秒钟，看谁记得最快。
生：（静静的记）。
师：都记住了吗？生：（举起手）记住了。
师：好，让老师来考考你们，是不是真的会了，（用去掉音节的卡片检查，主要检查平时学习有困难的孩子，共有5个孩子，并齐读一次。
）生：（认读活动）。
师：那么平时有哪些老师教我们学习什么？生１：周老师教我们学拼音。
生２：miss黄教我们学英语。
生３：雷老师教我们学数学。
生４：蒋老师教我们学唱歌。
…… 师：是呀，实验小学有那么多老师教我们学本领。
好了，刚才我们就是利用了拼音这个工具认识了两个生字，现在来一个更难的，来一个句子，怎么样？（课件出示音节句子）生：（抢着自由拼读）。
师：我知道很多同学很想读，但能不能影响别人？生：（放低声音读）。
《angengingong》汉语拼音PPT
结构 由元音ɑ和鼻辅音nɡ复合而成。
发音要 领
先发央e音，接着发鼻音nɡ。
要领总结
结构 由元音i和鼻辅音nɡ复合而成。
发音要 领
先发出i音，舌头后缩， 领
发出u音，接着舌根抵住软腭，发nɡ音。
我会做 1.填一填，拼一拼。
（ l ）—（ i ）—（àng）→liànɡ （f ）—（ěnɡ）→fěnɡ m — ínɡ →（mínɡ） x — I —（ onɡ）→ xionɡ
我会读
图中画的是什么？
花生
huā shēng
sh—ēng—shēng
我会读
图中画的是什么？
水瓶
shuǐ píng
p—íng—píng
我会读
图中画的是什么？
红旗
hóng qí
h—óng—hóng
我会读
我会写
我会写
我会认
图中有些什么？ 小朋友在骑自行车。
qí zì xǐngchē
骑自行车
我会认
第十五课 ɑnɡ enɡ inɡ ong
课文情景图
图上画了什么？他们正在干什么？ 有几个小朋友。 他们正在放风筝。 有龙，有老鹰。
读儿歌： 星期天，天气晴， 小朋友们放风筝， 有蜜蜂，有长龙， 还有一只大老鹰。
我会读
图中画的是什么？
一个小朋友躺在草地上。 躺下躺下 ɑng ɑng ɑng。
我会读
图中画的是什么？
eng en
有一个可爱的台灯。 台灯台灯 eng eng eng。
我会读
图上画的是干什么？
ing 鹰 一只老鹰。
老鹰老鹰 ing ing ing。
我会读
图上画的是干 什么？ 一个可爱的闹钟。 闹钟闹钟 ong ong ong。
汉语拼音《angengingong》第一课时教案
汉语拼音《ang eng ing ong》第一课时教案一、教学内容本节课选自汉语拼音教材第四章第三节，主要详细内容为《ang eng ing ong》音节的认读和书写。
内容包括ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法、声母搭配、词语举例以及相应的书写练习。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音方法，能准确拼读相关词语。
2. 培养学生正确书写ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的能力，了解其在词语中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学重点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音和书写。
2. 教学难点：区分ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音，以及与相关声母的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片、录音机。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅有趣的动物园图片，引导学生观察并说出图中动物的名字，如“熊猫”、“长颈鹿”等，引导学生注意这些词语中的后鼻韵母。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法，配合教学卡片进行示范。
（2）讲解声母与后鼻韵母的搭配规律，举例说明。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生模仿教师，正确拼读ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母。
（2）进行声母与后鼻韵母的搭配练习，检查学生的掌握情况。
4. 课堂互动（10分钟）（1）分组进行拼音接龙游戏，要求每个同学轮流拼读包含后鼻韵母的词语。
（2）评选出拼读最准确、反应最快的同学，给予表扬。
5. 书写指导（15分钟）（1）教师在黑板上示范书写ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母，讲解书写要点。
（2）学生跟随教师，在拼音练习本上练习书写。
教师针对学生的书写和拼读情况进行点评，指出存在的问题，并进行纠正。
六、板书设计1. 《ang eng ing ong》第一课时2. 内容：（1）ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音方法（2）声母与后鼻韵母的搭配规律（3）相关词语举例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母，各写一行。
人教部编版汉语拼音《angengingong》经典课件
书写音节的要求：
音节的几个字母要靠紧，写得紧凑。
āng
ǎng
àng
bāng qiáng zhǎng ang chuāng
第二关，通过大陷阱
你真 bàng!
qiāng dà huáng
xiàng guā
bàng bàng
táng
不好，又来到了一个黑暗 的地方。怎么办？
jǐn náng
dēng
ing
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
īng
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
ǐng
íng
ìng
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件） 人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
感谢你们拯救了懒羊羊，我
把美食发给大家，谁会拼出
谁就把美食拿走。
Xiāng jiāo fēng mì
Píng guǒ bǐng gān
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
qīng tíng
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
人 教 部 编 版 汉语拼 音《an gengin gong》 实用课 件（PP T优秀课 件）
汉语拼音复习试题
汉语拼音复习题一<汉语拼音>声母表B p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表单韵母 a o e I u ü复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母 an en in un ün后鼻韵母 ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying拼读规则：1、前音轻短后音重,两音相拼猛一碰；三拼音节：声母慢,介母快,韵母响；2、j.q.x.y 不与u 相拼,j.q.x.y碰到ü,去掉两点;标调号：1、一声平,二声扬,三声拐弯,四声降；2、a o e i u ü,标调时,排顺序,i 上标调去掉点, i u并列标在后;3、j q x y 不与u相拼,遇到ü,去掉两点；分解读\写ü.üe.ün音节写u. ue. unjq üjūqúxǔyùx üe juēquéxuěyuèy ün jūn qún xǔn yùn拼音复习题一二．读拼音,找出整体认读音节写在四线格里;Shíjiān yùnxínɡ shìqinɡ yuànyì shīzi三．读拼音,用“——”画出三拼音;xiàoyuán huāduǒhuíjiāzuòyèwǎnxiá四．照样子写音节;n—ǚ→ nǚ zh—u—àn→x—ǜ→ x—i—ōnɡ→ d—ú→ q—ü—án→五．给下面音节加上四声;qiu qiu qiu qiu kuɑ kuɑ kuɑ kuɑɡou ɡou ɡou ɡou xionɡ xionɡ xionɡ xionɡ六．照样子分解音节;例：shùn→ sh —ùnchūn→—duǎn→——qún→—juàn→——七．按要求,在横线上写出韵母;1、复韵母：2、前鼻韵母：3、后鼻韵母：八．读拼音句子,按要求在下面的方框里画图;qǐnɡ nǐ zài xià miàn de fānɡkuānɡlǐ huà chū sān ɡè sān jiǎo xínɡ hé liǎnɡ ɡè yuán quān.四、拼写, 并bìng 给gěi 音yīn 节jié 加上shang 第dì 三sān声shēng; y- →yɑ x- →xiq- - ǎn→qianɡ-u- →ɡuɑq- →qu j- - ǎn→juɑn五、判断下列音yīn 节jié,对duì 的de 打dǎ“√”错cuò 的de 打dǎ“×”;1、yā2、qǜ3、pú4、jìu5、tò6、jǖn拼音复习题三一、我会按顺序写声母;7分二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母;8分ɑ o e i u ü三、我会用"○"圈出三拼音节;8分yuǎn duōquàn suǒxuě tiɑnjiānɡlonɡ shuo jiǎzhɑnɡnuǎn四、我能把音节补充完整;8分l-üè→ r- -ɑn→ruɑn h-u-ó→q-ǘn→ -inɡ→minɡ x-ü-ǎn→ch-én→ɡ-u- →ɡuànɡ五、我会连;10分chá bēi jǔ zhònɡzhī zhūchǐ zi chuī pào pɑomì fēnɡjiǎn dāo tái dēnɡdēnɡ pào dǎ diàn huà六、我会给下面的音节加上声调;6分水牛 shui niu 天桥 tiɑn qiɑo水田 shui tiɑn飞机 fei ji 左右 zuo you 六朵云 liu duo yun七、我能找出正确的音节打上"√";6分qiéníu yǚ x uéquán lǜqióuxudùi zoǔkǒuɡuèi八、我能给正确的音节下划" ";4分pínɡzi lào zhōnɡqān bǐqìchēqínɡ zi nào zhōnɡqiān bǐqìcē九、我会把音节补充完整;4分í q h d w ɡh á chu十、这些字我认识,我能把词语和音节连起来;10分洗衣服吃鱼老师小鸡读书chī yúxiǎo jīdú shūlǎo shīxǐ yī fu河水弟弟爸爸过桥我家hé shuǐbà bɑdì di wǒ jiāɡuò qiáo十一、我能把图画下的序号写到相应的句子后面;8分1、tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ xiào mī mī;2、bà bɑ zài kāi mó tuō chē;3、xiǎo mèi mei bào zhe yì kē xīnɡ xinɡ;4、shū shu zài qiāo ɡǔ;十二、我能猜出这是哪一种动物;2分tóu dài hónɡmào zi, shēn chuān wǔcǎi yī, měi tiān qǐ de zǎo,jiào rén kuài qǐchuánɡ;--mí dǐ shì拼音复习题四一、默写六个单韵母;6分二、按顺序默写二十三个声母;23分三、按要求分类写下来;12分a g u t m e r ü pi c o单韵母：声母：四、照样子写音节;7分b-ù→ bù zh-è→x-ǜ→ d-u-ǒ→n-ǚ→ h-u-à→q-ǜ→ z-u-ō→五、给下面的字选择正确的读音,写下来;10分yúmáyáhétǔmùpízhúhuǒshí土鱼火麻牙禾目石竹皮六、读一读,按要求分类写下15分p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan声母：韵母：整体认读音节：七、下列音节的标调哪种是正确的,在后面的括号里打"√";8分xiéshǔi niúhǔanxíe shuǐníu huǎnquèbái léi zhúoqùe baíleízhuō八、填空;8分b- → bái q- →quèx-un→ j-ü-àn→l-üè→ɡ--ó→ɡuó-ín→mín x-i-ǎo→九、读儿歌,回答问题;用拼音回答3分wǒ yào shànɡ xué lewǒ yào shànɡ xué le ,yī jiā rén dōu chònɡ wǒ xiào.lí kāi le yòu ér yuán,wǒ jiù yào jìn xué xiào,yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā ,zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo;在幼儿园里争 ,在学校里争 ;小学一年级语文上册汉语拼音复习题五、我会读也会写;b-d m-n i-l t-f p-q u-a六、读一读,填一填;ui wu yue n yin w l er chi yuan en e i j ie ye un y yi q yu r x ing an声母：韵母：整体认读音节：三、我会组;j-ứ→j- ué→ｘ-ǚ→ｌ-ǜ→ｑǔ→- ｊú→-ｑｉā→- -ｘ-ｉ-óｎｇ→七、给下列字注音;爸爸妈妈哥哥弟弟大米土地兔子扫地四个十只字卡大山坐下三个八、把能组成词的拼音连起来;jīn zìbái dàxiǎo x iàmáoyún niútiān fēng yǔjīn jǐ五、给加点字选择正确读音,画“√”zhǎng zhe zhǒn g长大着火种子cháng zháo zhòng一年级上学期拼音复习题一、给拼音涂上颜色;声母红色韵母黄色音节蓝色yǔǚn yuán Wàòersh k xi ān juānen二、看图选音节;pú táo mìfēnɡhuà huɑqīnɡ Wāzúqiútán qín三、把下面的音节补充完整;ánánɡiùuì l ny l iǎnɡ羊六两ǘn ún f t iàn iànɡy ēnɡ j云风见四、读下面的儿歌,填空;Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ,huánɡ ɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ;qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡlonɡ,luó bo dì xià zhuō mí cánɡ;1、写出儿歌中的轻声音节2、写出儿歌中的三拼音3、写出儿歌中的整体认读音节五、写出音节中的声母;yònɡzhènɡdài wǔhuāliǎnɡniúrì六、我会写;例：d—ē→ dē ɡ—uī→ɡuīp—I—āo→—→yūny—ǚ→——→qǖej—iē→——→chuānɡx—ǚe→—→qūehɑoxǚ小学一年级汉语拼音练习题班级：姓名：成绩：一、写出由下列单韵母可以组的复韵母;ɑ o e i u ü二、听一听,圈一圈;1、iu ui in2、 in inɡonɡ3、zhi zh zi4、p q d5、 er en ei6、 yun yuɑn yue7、yu yi yun8、ɑo ou ɑn9、 e o u10、r j l 11、si shi s 12、m n w13、y I k 14、t n d 15、yu wu ye三、给下面的字母分类;ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h m oang er yue yu四、连线,挑选两种你喜欢的动物,把拼音抄在四线格上fáng zi hú diéxiǎo niǎo qīng wā五、你可以根据拼音画画吗Píng guǒxiǎo cǎo xiāng jiāo六、把下面音节的声母写在里;cǎo hiú zhuōruìxióng yǎng七、按顺序填空;b m t l k x zhr c八、把下列韵母表补充完整;ɑ e i u ei ɑoüe erɑn en enɡ九、连线;là zhútài yáng qiān bǐqì qiú十、写出下面音节的韵母;Kāi xuějú mǐnquè jīng hǔ jùnkǒu zhēng qǔ lǜ十一、你能给拼音宝宝找到家吗un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan声母：韵母：整体认读音节；汉语拼音复习题班级___________ 姓名______________ 成绩_____________一、读一读,我会涂颜色,把整体认读音节涂成兰色; 10yu shi er ri gu wu de ya jue yi二、照样子组一组,再写下来;14a o e i u üai三、读一读,比一比,写一写; 6ao——ou ei——ie ui——iu四、填一填,读一读; 8ui jzh ou x üeao nai l五、找出音节中的韵母写在括号里;12cai die mei ya nü zhui qu xuekou dui jiu ha o六、我会选选择正确的读音; 16tián fàn jīng tiántiān fāng jīn diàn七、我会连;将相对应的拼音、汉字连线;16瓜衣左足水飞牙走yīzuǒzǒu guāzúyáshuǐfēi八、认一认,在括号里填写音节; 18小马飞机小鱼花朵你一、我会填.;12％1、填上声母、韵母或音节;6％--a---ya q—---an----qian ch---u--- ----chua ngx---i---a---- q---ün---- f---eng----2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里;6％①花朵②云朵③花儿④花开huāer①电灯②电话③电影④电视diàn shì①升旗②升起③升高④升天shēng qǐ二、我会圈;14％1、圈出整体认读音节;8％ying chang luo wo yi yun dan yuan2、圈出正确的生字;6％飞机鸡来巴吧一座间房间河和水妈妈您你好她他是我弟弟三、我会选：根据汉字选择正确的读音;8％云yǘn边bān书shū骑qíyún biān sūpí四、我会写;15％huǒchēxiǎo xīn dōng xīchūrùsǐlìwúqióng生死大穷我在的船坐,只看闪闪的星星蓝蓝的;五、我会连;16％1、将汉字与相应的音节连起来;8％tǐpiào men xiūjīn mén j īng piāo漂体金门休飘们京一、看词语给下面的拼音加上声母、韵母和声调;uǐ ǒuōnɡ xènɡ ài水手中心正在ǐm ū shānūn你们出生山村ēiónɡuōū m m飞虫说书马面y t r ái shuǐ f阴天人才水分q ǎo fē j h青草风车菊花二．按要求给下面的音节标上声调;第二声：ɡuo qi zu huɑ du第三声：shui lian yin zhu ji第四声：jiɑ ci ke zuo zi三、照样子写音节;例：〔d—ǎ→dǎ〕ɡ—ǔ→ h—u—á→ch—ú→x—ǜ→ x—i—à→d—u—ǒ→j—ǚ→zh—u—ā→q—ü—a—nX—ǜ→ x—ü—án→ h —u--ā→四、下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”;ɡǔɡūɑpǔkǔqiúshuǐxíxíɑqǜxǘyǔxīan五、按要求标出下面的声母--、韵母～和音节△;ou zh jìn ei n enɡɡuàn sh er zhǐ ie yè mw jiā onɡpīn un d dà ui suì ch yǔ j六、按要求用划出下面的音节;1．三拼音：sh uǐzuò xiū xiā ɡou ɡuó xuán yuàn 2．整体认读：zǐ yí yè rù rì dù yú yuán chǐ yín 七、按要求填空;xuán→——xiū→—xiào→——qīng→—shuǐ→——xū→—guó→——pīn→ —xiā→——cǎo→ —。