2020年中心小学艺术教育自查报告

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中心小学艺术教育自查报告

北剧小学艺术教育工作自查报告为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。

根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件的精神，我校充分发动相关教师认真学习自查细则，针对我校实际进行逐项的自查。

现报告如下：一、高度重视、提高认识学校体育卫生与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更发挥了巨大的作用。

学校高度重视艺术教育工作，把艺术教育工作纳入学校整体工作计划，制定了一系列规章制度，领导和评估制度健全。

保证学校体育卫生教育工作的全面落实，每学期都有专项的计划及工作总结。

为顺利开展工作奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

二、我校一贯以来重视艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本。

学生的艺术教育更作为学校的重点工作来抓。

学校专门制订了艺术工作计划，并纳入教学工作计划。

我校现有音乐美术兼职教师各六名。

三、我校严格按照国家审定的人教版教材进行授课，积极开齐开足艺术课程，定期制定学科考核标准，对学生艺术课程进行考核。

学校成立了专门的音体美教研组，定期开展教研活动，每学期艺术教师都进行研讨课教学，课后组织听课教师进行评课，取长补短。

同时还利用课余时间观摩其他老师常态课，探索课堂教学模式。

加强教师培训，提高教师的理论素养及课堂教学效率，促使艺术教育质量不断提高。

四、“发现每个孩子的闪光点，让每个孩子感受到成功的快乐”，一直是我校全体教师的工作指针。

学校始终把促进学生健康、和谐、全面发展作为全部。

使“养成从事艺体活动的良好习惯”这一培养目标能够更好地贯彻落实。

学校根据学生的特长爱好组织开展才艺展示：演讲比赛，书画展、手工制作等活动；在局广场“庆六一”、演讲比赛等各项活动中，都取得了优异成绩，得到上级领导、家长以及同行的认可。

各种活动的开展为学生搭建展示自我的平台，给学生一片自由翱翔的天空，同时也激发学生的学习兴趣，充分发展了学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了学生的爱国主义精神和集体主义精神，形成了浓厚的校园艺术氛围。

小学艺术教育自查报告(精选5篇)

小学艺术教育自查报告（精选5篇）一、指导思想:近年来，我校坚持以《条例》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深化艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族优秀文化艺术。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的作用、地位和重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地执行与艺术教育相关的法律和政策。

能够很好地处理艺术教育和其他学校工作美育与德育、智育、体育的关系得到了协调发展。

艺术教育自学考试如下:二是制度建设和机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理和相应的管理措施、规章制度。

学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》和《艺术教育成果奖励制度》。

同时，我们一直非常重视艺术教育，并将其纳入学校的重要工作。

为了加强领导，成立了一个艺术教育创作领导小组，由校长为组长，中层和运动队领导为组员。

实施“工作层负责，人员分开分配，目标分开确定，任务分开执行，问题协调解决”工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保障。

通过完善组织管理机制，可以进一步规范、引导和鼓励学校艺术教育的发展，充分利用人力、财力、物力等教学资源。

(二)艺术教育规划或实施计划，并纳入学校工作的总体安排。

学校制定了《学校艺术教育计划》、《艺术教育日常检查计划》等一系列计划和方案。

，形成艺术教育的软环境，从而保证实施过程中各项活动的规范动作。

全校各年级都按照相关规定开设了足够的艺术教育课程。

(3)将创建具有艺术教育特色学校的工作纳入班级和教师的考核。

在每学期的教师工作考核和优秀班级集体评比中，把指导学生艺术活动和班级学生参与第二节课作为重要的考核依据之一，让每一位教师和学生都能充分认识到艺术教育的重要性。

第三，教师的专业成长(一)有符合我校艺术教育需要的美术教师。

只有教师的发展才能带动学生的发展，只有学生的发展才能形成学校的特色。

学校对艺术教师的专业成长提出了五点建议“需求”:“必需；时刻准备着”改变；需求“时刻准备着”思考；需求“时刻准备着”学习；需求“时刻准备着”应对；需求“时刻准备着”做好新变化的准备，思考，学习，应对！我校有9名专职美术教师，其中3名获得市骨干教师称号。

学校艺体工作自查报告

学校艺体工作自查报告尊敬的领导、各位老师：为了贯彻落实国家和地方关于学校艺体工作的要求，推进我校艺体工作的深入开展，提高学生的综合素质，我校开展了艺体工作自查。

现将自查情况报告如下：一、自查背景艺术和体育教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径。

近年来，我校在艺体工作上取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题和不足。

为了进一步改进和提高我校的艺体工作，我校决定开展艺体工作自查。

二、自查内容1. 艺体课程设置我校严格按照国家和地方的要求，开设了艺术和体育课程。

在艺术教育方面，我校开设了音乐、美术、舞蹈等课程；在体育教育方面，我校开设了足球、篮球、田径、武术等课程。

同时，我校还积极开展课外艺体活动，丰富学生的课余生活。

2. 艺体教师队伍建设我校注重艺体教师队伍的建设，现有专兼职艺体教师30余人，其中具有中级以上职称的教师占40%。

我校定期组织艺体教师参加业务培训，提高教师的专业素质和教学水平。

3. 艺体教育教学成果近年来，我校艺体学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩。

如在音乐比赛中，我校学生获得了市级一等奖；在体育比赛中，我校学生获得了省级运动会金牌等。

这些成绩的取得，充分展示了我校艺体教育的成果。

4. 艺体设施设备我校拥有完善的艺体设施设备，包括音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育场地等。

这些设施设备的投入使用，为我校艺体教育的深入开展提供了有力保障。

5. 艺体教育管理我校建立了艺体教育管理制度，明确了艺体教育的目标、任务和要求。

同时，我校还定期对艺体教育进行检查、评估，确保艺体教育的质量。

三、自查发现的问题和不足1. 艺体课程设置不够丰富，部分课程开设不足。

2. 艺体教师队伍结构不够合理，部分教师专业素质不高。

3. 艺体教育教学成果不够均衡，部分项目成果较少。

4. 艺体设施设备利用率不高，部分设施设备有待进一步完善。

5. 艺体教育管理有待进一步加强。

四、改进措施1. 丰富艺体课程设置，提高课程质量。

小学艺术教育工作自查报告范文2020

小学艺术教育工作自查报告范文2020 进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下：XX小学是由XX小学和XX小学合并的一所学校，现有11个教学班，29名教职工，477名学生。

学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。

能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。

我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。

开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划;平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况;期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。

我校一系列文艺活动均根据德育处的文件或者我校实际进行布置安排，一般以“我们的节日”为主题的活动。

比如：迎新年、庆六一、迎中秋、庆国庆等，在这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。

此外，还与社区合作，参与一些社区演出活动。

学校现有专职音乐教师2人，专职美术教师1名，书法兼职教师1名。

艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。

学校现有音乐室、美术室、书法室、形体室各一间。

在政府的大力支持下，各功能室均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。

学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。

经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。

模板,内容仅供参考。

2023年中心小学艺术教育自查报告

2023年中心小学艺术教育自查报告一、引言艺术教育是中心小学教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的关键环节。

本报告旨在对2023年中心小学的艺术教育工作进行自查，总结经验、发现问题，并提出改进的建议，以进一步提升学校艺术教育的质量和水平。

二、背景信息中心小学是一所城市综合性小学，拥有1000名学生和60名教师。

学校具备良好的教学设施和资源，同时注重课外艺术活动的开展。

三、自查内容1. 教学内容和方法a) 艺术课程设置是否满足学生的兴趣和需求？b) 艺术教学是否注重启发学生的创造力和想象力？c) 艺术教学是否注重培养学生的审美能力和审美情趣？d) 艺术教学是否贴近学生的生活现实，注重与学科的融合？e) 艺术教学是否使用多种教学方法和手段，达到多元化的教学效果？2. 师资队伍a) 艺术教师的专业素养和教学能力如何？b) 艺术教师的教育经验和培训情况如何？c) 艺术教师是否具备良好的师德师风？3. 教育资源a) 学校是否拥有艺术设施和器材，并保持良好状态？b) 学校是否提供丰富的艺术教育资源，如图书、音像材料等？c) 学校是否与外部艺术机构建立合作关系，为学生提供更多的艺术学习机会？4. 艺术活动和比赛a) 学校是否定期组织艺术活动和比赛？b) 艺术活动和比赛的规模和质量如何？c) 艺术活动和比赛是否能够激发学生的兴趣和参与度？四、自查结果1. 教学内容和方法a) 艺术课程设置基本满足学生的兴趣和需求，但还存在一些细节上的不足。

b) 艺术教学注重启发学生的创造力和想象力，但对于学生的表达和批评能力培养还需加强。

c) 艺术教学注重培养学生的审美能力和审美情趣，但在实际操作中仍存在一些困难。

d) 艺术教学与学科融合得较好，但在学科与艺术的协同教学上有所欠缺。

e) 艺术教学使用了多种教学方法和手段，但还有进一步丰富和创新的空间。

2. 师资队伍a) 艺术教师具备一定的专业素养和教学能力，但还需要不断提高。

b) 艺术教师的教育经验和培训情况相对较好，但应加强对新教育理念和方法的学习。

乡镇中心小学艺术教育工作自查自评报告

乡镇中心小学艺术教育工作自查自评报告一、前言艺术教育是整个教育体系中不可或缺的一部分，它与语文、数学、科学等基础课程一样具有同等重要的地位。

乡镇中心小学作为学生接受义务教育的第一站，其艺术教育工作的质量直接关系到学生的综合素质发展。

在这次自查自评工作中，我们深入分析了自身存在的问题，并采取了一系列措施来加以改进。

二、教育工作实际情况1. 艺术教育实施情况本校设有音乐、美术两门课程，由专职教师授课，每周各两节课，共四节。

此外，还有全校艺术团，开展多种形式的艺术活动，如文艺汇演、绘画比赛等，让学生在体验中感受艺术，感受美的力量。

2. 教师队伍建设本校有3名艺术教师，其中1名具有中级职称，2名为普通高中音乐、美术专业毕业。

虽然教师队伍的整体素质不低，但是在艺术教育教学方法上，仍有一定的欠缺，需要进一步加强。

3. 教育工作管理体系本校制定了相关的教育工作管理规定，每学期还会召开教职工会议，听取各位教师对于教育工作的意见和建议。

但是在具体实施过程中，仍有一些不足之处，需要不断完善管理体系。

三、自查自评工作开展情况自查自评工作开始后，全校教师积极响应，并认真开展自查自评工作。

我们组织召开了专门的教育工作研讨会，邀请学校自身和校外专家学者，分享了教育工作实践经验。

校领导还深入到课堂，听取了教师课堂授课情况。

经过自查自评工作的开展，我们主要发现以下问题：1. 教师的艺术教育能力不够虽然教师队伍具有一定的专业素质，掌握了一定的教学知识和技巧，但是在实际的课堂教学中，仍存在一定程度上的操作失误。

我们应该加强教师的培训和提高，针对具体情况，开展相关的教学方法和技能培训课程，提高教师艺术教育能力。

2. 教育工作管理规定不够完善本校虽然制定了相关的教育工作管理规定，但是在实际执行中仍存在执行不力、不规范等问题。

对此，我们应该进一步完善管理体系，加强规章制度的落实性和可行性。

四、改进措施综合以上问题，我们制定了一系列改进措施：1. 教师专业培训与提高一方面，本校将加强职业素质对教师的要求和培训，通过开展特色课程、名师讲堂、在线讲座等形式，提高教师素质，保持教学水平的稳步提升；另一方面，建立艺术课程教育中的体验式教学模式，调动学生的学习兴趣和积极性，让学生在体验中获得创造性的成果。

小学艺术教育自查报告

小学艺术教育自查报告学校通过对近几年艺术教育工作的认真自查，现把自查情况作如下汇报。

一、指导思想学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、自查情况（一）A1课程开设学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

教师的教案与学生的学案能够较好的相吻合。

老师上课节数合理，合情。

坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容。

优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。

根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生成绩册，加强过程评价，关注学生在艺术活动过程中的表现，进行艺术教育评价的改革。

经自查，A1课程开设我校完成的非常好，自查得分30分（二）活动开展突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

没有参加任何商业性的艺术活动和庆典活动。

全校学生每人至少参加一项艺术活动。

学校有形式多样的课外艺术教育兴趣班，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。

学校每年六一儿童节举办一次大型艺术节活动，包括大型书画展览和歌舞表演，效果较为显著；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

1、积极开展“班班有歌声”。

每个班都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲，有钢琴伴奏，有指挥。

在每年的六一儿童节，我校都会举办相应的合唱比赛及才艺展示活动，各班的合唱曲目将逐一展示，并进行评比。

小学艺术自查报告

小学艺术自查报告1. 背景小学阶段是孩子艺术发展的关键时期，对于培养其艺术欣赏能力、创造力以及审美观是至关重要的。

本报告将从艺术课程设置、教学方式、师资团队和学生作品等方面进行自查，以评估小学艺术教育的状况，并提出改进措施和建议。

2. 艺术课程设置2.1 课程内容艺术课程应包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，以满足不同学生的兴趣和需求。

通过多种艺术体验，孩子们可以培养对不同艺术形式的欣赏能力和创造力。

自我自查发现，目前我们的艺术课程设置还不够完善，需要进一步丰富和拓展。

2.2 课程计划艺术课程计划应合理安排，注重学科整合和跨学科教学。

通过横向和纵向的课程规划，使学生在整个小学阶段逐步掌握并深化对艺术的理解和探索。

我们的艺术课程计划还需要进一步优化，以确保各个学年的课程内容和教学目标的连贯性。

3. 教学方式3.1 教学方法艺术教学应注重启发式教学、探究式学习和体验式学习等主动参与式教学方法。

通过多种教学方法的运用，可以培养学生的观察力、想象力和创造力。

目前，我们在艺术教学中重视了启发式教学，但还需要更多地通过探究式学习和体验式学习来激发学生的学习兴趣和主动性。

3.2 媒体和技术应用艺术教学应充分利用现代媒体和技术手段，提供更多多样化的学习资源和学习工具。

如使用投影仪或多媒体设备来展示艺术作品、演示绘画技巧等。

通过技术应用，可以更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

在我们的自查中，发现我们的媒体和技术应用还较为有限，需要加大投入和推进。

4. 师资团队4.1 艺术教师素质艺术教师应具备专业的艺术知识和教育教学能力，能够引导学生深入理解艺术。

通过自查，我们发现我们的艺术教师整体素质较高，但还需要不断提升教育教学能力，不断学习和进修。

4.2 师资培养学校应重视艺术教师的培养和发展，为其提供专业的培训和进修机会。

艺术教师需要不断更新自己的艺术知识和教学理念，以适应时代的发展和学生的需求。

我们的自查显示，学校对师资的培养还有待加强，应加大培训和进修投入。

2024年中心小学艺术教育自查报告

2024年中心小学艺术教育自查报告自查日期：2024年10月1日一、背景介绍：中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学校共有20个班级，约800名学生。

艺术教育一直被学校高度重视，旨在培养学生的审美情趣和创造力。

本次自查旨在评估学校艺术教育的现状，发现问题并制定改进措施。

二、自查内容及结果1. 艺术课程设置目标：了解学校目前的艺术课程设置是否全面，并保证艺术学习的连贯性。

自查结果：学校艺术课程设置齐全，包括视觉艺术、音乐和舞蹈等多个方面。

不过，在教学连贯性方面还存在一些问题，需要加强不同年级之间的衔接。

改进措施：建立跨年级的艺术教学大纲，确保不同年级的艺术课程能够有机衔接。

2. 教师专业素养目标：评估学校艺术教师的专业素养和教学能力。

自查结果：大多数艺术教师具备较高的专业素养，但在教学方法上还存在一定差异。

一些老师更喜欢传统的讲授方式，缺少互动和创新。

部分教师对新兴艺术形式了解不够，需要更新教育观念和知识储备。

改进措施：组织专业培训，引导教师更新教育理念并提供新兴艺术形式的教学示范。

鼓励教师们分享教学经验和互相学习。

3. 艺术资源目标：检查学校的艺术资源是否充足，能够满足学生的学习需求。

自查结果：学校艺术资源相对匮乏，特别是音乐和舞蹈方面。

学校只有一间音乐教室和一个舞蹈室。

艺术设备也比较老旧，无法满足学生对新兴艺术形式的学习需求。

改进措施：争取学校的资源投入，购置更新的艺术设备和器材。

积极与外部资源对接，如音乐学院或舞蹈学校等，组织学生参观和交流。

4. 学生参与度目标：了解学生在艺术教育中的参与程度。

自查结果：大部分学生对艺术教育表现出较高的兴趣和积极性，但仍有一些学生缺乏主动参与的动力。

改进措施：创设积极向上的学习氛围，鼓励学生参与艺术教育的各个方面。

设置艺术课外活动，如舞蹈社团、合唱团等，让学生有更多机会提高自己的艺术水平。

三、自查总结通过本次自查，我们发现了学校艺术教育面临的一些问题，并制定了相应的改进措施。

镇中心小学艺术教育工作自查自评报告

乡镇中心小学艺术教育工作自查自评报告一、概述本次自查自评主要针对该乡镇中心小学的艺术教育工作进行检查和评估。

自查自评旨在更好地推进艺术教育，提高学生的艺术素养。

在检查过程中，我们发现了一些问题，并已经采取措施解决。

二、评估情况2.1 教师队伍该校艺术教师数量不足，教学质量无法得到保证。

但是，该校积极解决这个问题，与乡镇民办学校合作，借用他们的教师来开展艺术教育课程。

同时，该校也积极招聘艺术教师。

2.2 艺术教育课程该校的艺术教育课程设计较为合理。

但是，出现了学科串讲的情况，导致学生对艺术的理解和掌握程度不足。

为了解决这个问题，该校开设了艺术专题课，强化艺术教育的深度。

2.3 基础设施该校的艺术教育基础设施较为简陋，艺术教室没有专门的艺术器材，这给教师教学和学生学习带来了一些困难。

该校正在积极争取政府和社会力量的支持，完善基础设施。

2.4 学生表现和成绩该校学生在艺术教育方面的表现和成绩整体较好，但仍存在一些差距。

学生的艺术素养需要进一步提高。

为此，该校将定期检查学生的学习情况，并开展一系列艺术教育活动。

三、自查自评结果本次自查自评得出的结论是：该校艺术教育的基础设施和人员设置存在一些问题，但该校积极采取措施解决这些问题，以提高学生的艺术素养和教育质量。

同时，该校也需要进一步提高艺术教育的专业水平，全面提高学生的艺术水平和素养。

四、改进计划为了进一步提高艺术教育的质量，该校将采取以下措施：1.招聘更多艺术教师，扩大艺术教育队伍。

2.采购更多艺术器材，完善艺术教育基础设施。

3.定期开展艺术教育活动，提高学生的艺术素养和掌握程度。

4.注重培养学生的艺术审美能力和创造力，倡导学生发挥想象力与创造力。

5.严格掌握艺术教学内容的质量，完善掌握力的范式，提高教育质量。

五、总结本次自查自评得出的结论是，该校在艺术教育方面做得还不够好，但是，该校已经积极采取了一系列措施，以提高艺术教育的质量。

该校将继续努力，不断探索和完善艺术教育的新模式和新方法，以提高学生的艺术素养和提高教学的效果。

小学艺术教育自查报告

小学艺术教育自查报告小学艺术教育自查报告在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的小学艺术教育自查报告，欢迎阅读与收藏。

小学艺术教育自查报告1根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，我校积极推进中小学生艺术素质测评工作，努力深化学生综合素质评价和考试制度改革的重要内容，不断完善并实施学生艺术素质测评、评价与公告制度。

现将我校开展自查自纠报告如下：一、组织管理加强对艺术教育工作的领导。

我校有分管副校长负责艺术教育工作，并由教导处、总务处、音美组、团委等有关部门组成了学校艺术领导小组。

领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神及艺术教育工作的政策法规。

二、课程开设我校严格按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课。

各年级每周开设音乐课2课时，开课率100%达到指标要求。

每周开设美术课2课时，开课率100%达到指标要求。

同时，学校根据自身实际情况建立了“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”等兴趣小组，班主任老师能积极引导全体学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。

三、队伍建设1．教师配备情况学校配有音乐专兼职音乐教师6个，美术专兼职美术教师5个，都为本科学历、从事本专业教学，多次参加区级以上培训，内容包括新教材培训、教学教法培训、专业培训及区级市级比赛学习等。

2．教师培训情况学校建立健全了艺术教育工作小组，明确分工职责，学校每年的计划中都专门对艺术教育提出了专门的规划和要求，开设丰富多彩的校本艺术课程，分别开设了涵盖音乐、美术学科的“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”艺术类校本课程。

我校始终注重加强课程管理规范化，做到课程有计划、有记录、有监督、有总结。

同时，学校组织全体专职艺术教师参加平湖市级以以上教师业务培训活动。

艺术教育的教研组、集体备课组活动每2周一次，每位教师每学期均执教校级研究课。

学校艺术教育自查报告

学校艺术教育自查报告1. 前言艺术教育是学校教育的重要组成部分。

通过艺术教育，学生不仅能够掌握具体的艺术技能，更能够培养创造力、审美能力和情感表达能力。

然而，由于种种原因，一些学校的艺术教育工作存在一些问题。

为了更好地推进学校艺术教育工作，本报告对学校艺术教育进行了自查。

2. 自查情况2.1. 教材选用学校艺术教育的教材选用是否合理是决定学生能够学到什么的关键因素。

教材应该具有完整的系统性，满足不同程度的学生的需求，同时也要符合教育部颁布的规范。

在本次自查中，我们发现，学校艺术教育的教材选择基本符合规范，但是在一些细节问题上还需要进一步改进。

比如，一些教材缺少实用性，难以涵盖当代艺术的不同领域，学生缺乏对于全球艺术的基本认识。

2.2. 师资力量艺术教育是需要专业教师来承担的。

学校艺术教育的师资力量是否充足，是否具备经验和教学技能，这些因素也是学校艺术教育的成功因素之一。

在本次自查中，我们发现学校艺术教育的师资力量普遍不足。

其中，一些教师缺乏专业性，艺术教学水平有限，难以为学生提供高质量的教学。

我们建议学校要加强对教师的选拔和培养，寻找专业性强的教师从事教育教学工作。

2.3. 学生表现学生的表现是学校艺术教育最重要的评判标准之一。

教育机构需要以学生综合的成绩来评价艺术教育的成果。

在本次自查中，我们发现学生的表现普遍较好。

然而，一些学生却缺乏创造性和创新性，以往艺术学科高分的学生，缺乏才艺引领方面的交流和表现，我们建议学校注重学生的艺术发展方向、阶段性成长和评估，这样能够更好地帮助学生发展艺术潜能。

2.4. 学校资源学校资源同样是影响学校艺术教育质量的重要因素。

这包括校园环境、场地设施和教学设备等。

在本次自查中，我们发现学校艺术教育的资源配置和分配比较合理，维护和建设音乐、美术、舞蹈、表演及其他相关艺术教育设施都得到了较好的配套建设。

但是，还需要加强管理和维护工作，保证设施的正常使用和避免浪费。

3. 结语学校艺术教育的成功离不开多方面的努力，需要教师、学生、学校等方面共同合作。

小学艺术教育发展年度自查报告

小学艺术教育发展年度自查报告一、引言艺术教育是小学教育中至关重要的一部分，它不仅可以培养学生的审美情操和创造力，还可以提升学生的综合素质。

为了推进小学艺术教育的发展，我们开展了年度自查工作，本报告旨在总结和评估过去一年的工作成果，发现存在的问题，并提出改进和发展的建议。

二、综述1. 本学年小学艺术教育工作的总体目标是：提高学生的艺术修养和创作能力，培养学生的审美观念和艺术表达能力，促进学生全面发展。

2. 过去一年的工作重点是：（1）规范教育教学过程，提供高质量的艺术教育课程；（2）丰富课内外艺术活动，激发学生的兴趣和创造力；（3）加强艺术师资队伍建设，提高教师的专业知识和教学水平；（4）加强与家长和社区的合作，形成良好的教育共同体。

三、规范教育教学过程1. 学校通过制定相关规章制度，明确了艺术课程的设置和教学目标，并制定了详细的教学计划。

2. 艺术课程的教材选用合适，内容丰富，与学生的实际生活经验相结合，注重培养学生的实际操作和创新能力。

3. 艺术课堂教学注重培养学生的艺术欣赏能力和审美情趣，采用多种教学方法，如观看艺术作品、参观博物馆和画廊等。

4. 针对不同学生特点，采取分层教学，根据学生的艺术基础和兴趣爱好，制定个性化的教学方案，有效提高教学效果。

五、丰富课内外艺术活动1. 学校开展了丰富多样的艺术活动，如美术展览、音乐会、舞蹈表演等，给学生提供了展示才艺的机会。

2. 学校与社区艺术机构和文化馆开展合作，组织学生参加相关的艺术活动和比赛，提高学生的艺术水平。

3. 学校建立了美术、音乐、舞蹈等社团，鼓励学生参加兴趣小组，培养学生的艺术特长和创造力。

四、加强艺术师资队伍建设1. 学校加强对艺术教师的培训，不断提升其艺术理论知识和教学技能。

2. 学校鼓励教师参加教育会议、研讨会和培训班，积极与其他学校的艺术教师进行交流和互动。

3. 学校成立了艺术教研组，定期组织教师开展教研活动，分享教学经验和教材，提高教师的教学水平。

关于小学艺术教育自查报告

关于小学艺术教育自查报告为贯彻国家教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的文件精神，以及XX市、XX市教育局工作安排，加强学校艺术教育工作，完善学校艺术教育工作的管理体制和运行机制，使学校艺术教育工作得到发展。

近期对我校的艺术教育工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、艺术教育工作开展情况（一）建立艺术教育管理体系1、成立了“学校艺术教育领导小组”，负责全校艺术教育的领导、管理和协调工作。

按照美育和艺术教育的方针政策，拟定了学校艺术教育规划和实施艺术教育的工作计划。

2、强化教学管理，健全管理机制。

教导处负责学校艺术教育的管理和指导工作，严格按照教学计划和课程标准安排艺术教学工作，负责检查艺术教师的教学工作，组织艺术教学的研究交流，按照“计划—实施—检查—总结”的管理机制，每学年对艺术教育工作自查一次，对好的经验及时总结交流推广；对存在问题的加以有效的督导、帮助和促进。

（二）全面进行艺术思想教育1、为了让学生都能够认真地学习艺术教育课程（美术、音乐、剪纸、体育与健康），端正学习态度，陶冶学生的高尚情操。

利用集合、升旗仪式等对学生进行思想教育，首先向学生讲清楚学好艺术课程的作用、重要性，要求学生转变思想，提高认识；其次，要求学生在学习中要认真听讲，努力学习，积极参加各种艺术活动，从而提高自己的艺术水平。

2、学校利用专栏、黑板报、校园广播宣传艺术教育的重要性，同时学校组织歌咏比赛、运动会、绘画比赛等来提高学生的艺术素质和水平。

（三）认真搞好艺术教育工作1、要求各班主任老师，认真抓好学生的思想教育，使学生能够了解艺术教育的作用，能够积极、主动地学习。

2、要求音乐、美术、体育、剪纸的任课老师，认真拟定工作计划，在工作中，认真按计划对学生实施艺术教育。

3、要求少先队在工作计划中，要安排切实可行的艺术教育活动，并按计划实施，通过学生对艺术教育活动的开展，使学生在活动中体会艺术教育的重要性，从而使学生的艺术素质得到提高。

小学关于加强各类“艺术教育”活动的自查报告

小学关于加强各类“艺术教育”活动的自查报告概述本报告旨在介绍小学在加强各类艺术教育活动方面的自查情况。

通过查找、总结和分析相关信息，我们得出以下结论并提出改进建议。

自查结果1. 课程设置：我们的学校在艺术教育方面开设了多样化的课程，包括音乐、美术和舞蹈等。

每个学年都安排了一定数量的艺术课时。

这些课程的内容和方式需要进一步优化，以提高学生的艺术修养和创造力。

课程设置：我们的学校在艺术教育方面开设了多样化的课程，包括音乐、美术和舞蹈等。

每个学年都安排了一定数量的艺术课时。

这些课程的内容和方式需要进一步优化，以提高学生的艺术修养和创造力。

2. 教师培训：我们的艺术教育教师具备专业背景和教学经验。

然而，为了跟上时代发展和学生需求的变化，我们需要定期组织教师培训，提升他们的专业知识和教学技能。

教师培训：我们的艺术教育教师具备专业背景和教学经验。

然而，为了跟上时代发展和学生需求的变化，我们需要定期组织教师培训，提升他们的专业知识和教学技能。

3. 设施和资源：学校艺术教育活动需要良好的设施和资源支持。

我们目前拥有一些基本的艺术设施，如音乐室和美术室。

然而，我们需要更多的投资来改善这些设施，并获取更多的艺术教育资源，如乐器和艺术材料。

设施和资源：学校艺术教育活动需要良好的设施和资源支持。

我们目前拥有一些基本的艺术设施，如音乐室和美术室。

然而，我们需要更多的投资来改善这些设施，并获取更多的艺术教育资源，如乐器和艺术材料。

4. 课外活动：学校应积极开展课外艺术活动，如艺术展览、戏剧表演和音乐比赛等。

这些活动可以激发学生的兴趣和热情，提供他们展示自己才华的机会。

课外活动：学校应积极开展课外艺术活动，如艺术展览、戏剧表演和音乐比赛等。

这些活动可以激发学生的兴趣和热情，提供他们展示自己才华的机会。

5. 家校合作：艺术教育需要学校和家庭之间的紧密合作。

我们需要与家长沟通合作，了解他们对艺术教育的期望和需求，并根据家庭情况调整我们的教学方案。

小学艺术工作自查报告

小学艺术工作自查报告艺术教育是学校实施素质教育的一个重要组成部分，它对促进学生全面发展具有不可替代的作用。

对照《大连市中小学艺术教育工作督导评估细则》，学校自查如下：一、课程开设㈠音乐课音乐课开课率为100%，全校1-6年级共有28个班级，每周总课时为56节，每个年级每周2课时。

㈡美术课美术课开课率为100%，全校1-6年级共有28个班级，每周总课时为56节，每个年级每周2课时。

㈢“百首名曲”、“百幅名画”进课堂在保质保量完成总课时量的基础上，围绕“乐学教育浸润孩子一生”办学理念，为了进一步丰富学生情感体验，开拓艺术视野，提升艺术品位，学校组织全体艺术教师搜集并整理出中外经典的“百首名曲”和“百幅名画”。

通过在每节音乐课和美术课中五分钟欣赏活动，不仅使艺术课程的教学内容得到了丰富，教学形式也变得多样化。

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而最重要的是，学生们在长此以往的名曲、名画的浸润中，由于欣赏数量的不断积累，他们的性情得以熏陶，艺术素养得以提升，实现了让“经典”走进课堂，让“经典”走入学生心灵的活动初衷。

二、活动开展㈠艺术教育活动1.开展班班有歌声活动。

唱歌可以改变一个人的心境和精神面貌，可以提高艺术感受力与表现力，它是艺术教育活动的重要内容。

自2022年以来，学校每日午后的“班班有歌声”活动已形成了常规与特色，它已成为周小师生每天学校生活中必不可缺的内容。

在这里，有振奋人心的《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《ｘｘ小学校歌》，有意蕴深厚的20首“新学堂”古诗词歌曲，有传统经典的京剧唱段，有生动活泼的儿童歌曲，有充满现代感的英文歌曲，有令人奋进的《国歌》、《队歌》和《校歌》，有给人以正能量的“中国梦”歌曲，还有周小学生们原创的“乐学”系列歌曲。

每天在音乐教师有计划、有安排的指导下，在班主任老师的组织与指挥中，学生们用自己最真挚地歌声，抒发着对乐学生活的向往和追求，精神面貌得到提升，艺术表现力得到发展，身心得以愉悦。