任务三-植物生长的温度条件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最低温度之差。 有效积温——植物某一发育时期或整个生长发育过程中有
效温度的总和。
• （2） 农业界限温度 • 具有普遍意义的，标志某些重要物候现象或农事活动的
开始、终止或转折的温度叫农业界限温度，简称界限温 度。
• 农业上常用的界限温度（用日平均气温表示）有：0℃、 5℃、10℃、15℃和20℃。他们的农业意义为：
温。
3、积温的应用
（1）用来分析农业气候热量资源 （2）作为植物引种的科学依据 （3）为农业气象预报服务
温度条件与作物引种
作物引种有下列三条规律： 一是：北种南引（或高山引向平原）比南种北引
（或平原引向高山）容易成功。 二是：一年生植物要比多年生植物引种容易成功，
落叶植物要比常绿植物引种容易成功，草本植物 要比木本植物引种容易成功，灌木要比乔木引种 容易成功。 三是：在植物引种过程中，存在着气候驯化现象。
换 句 话 说 ， 在 自己的 世界里 ，喝问 外面的 大千世 界毫无 意义。 拥抱世 界，躬 身 行 动 ， 切 身体会 ，用心 成长才 是不负 今生。 如果我 固执的 认为我 可以， 而不去 尝 试 和 了 解 ，那么 梦想就 真的只 是说说 而已， 成为藏 在心底 的不切 实际。 如果我 知 道 自 己 是 谁，在 做什么 ，那么 多数情 况下事 情都能 向期望 的那样 发展、 实现。
15℃——喜温作物积极生长，春季棉花、花生等 进入播种期，可开始采摘茶叶。稳定通过15℃的 终日为冬小麦适宜播种的日期；水稻此时已停止 灌浆；热带作物将停止生长。
20℃——水稻安全抽穗、开花的指标，热带作物 正常生长。
（三）积温 1．活动积温 活动积温——植物生育期间的活动温度总和。 2.有效积温 有效温度——活动温度与生物学下限温度之差。 有效积温——植物生育期内有效温度积累的总和称为有效积
（1）土壤热容量是指单位质量（重量）或容积 的土壤，温度每升高（或降低）1℃所吸收或放 出的热量。
一 直 以 来 ， 我 都宣称 自己是 有梦想 的人， 在固执 己见的 岁月流 淌中， 年岁渐 长 ， 大 成 就 没有， 小惊喜 不断。 到今天 ，我仍 然觉得 自己是 个有梦 想的人 。也很 少 能 说 清 楚 自己的 梦想是 什么， 只觉得 我的人 生不应 该满足 于现状 ，可以 更好。
0℃——土壤冻结和解冻；农事活动开始或终止。
冬小麦秋季停止生长和春季开始生长（有人采用 3℃），冷季牧草开始生长。0℃以上持续日数为 农耕期。
5℃——早春作物播种；喜凉作物开始或停止生
长，多数树木开始萌动。冷季牧草积极生长。5℃ 以上持续日数称生长期或生长季
10℃——春季喜温作物开始播种与生长，喜凉作 物开始迅速生长。常称10℃以上的持续日数为喜 温作物的生长期。
任务三 植物生长的温度条件
学习目标 知识目标：
1了解土壤热性质基本知识。 2 了解空气温度的变化规律，熟悉植物生长的温度指 标。
能力目标：
1 能正确进行地温的测定。 2 能正确进行气温的测定。
1 土壤热性质
土壤热性质 土壤在接受或散失一定的热量后所引
起的土温升高或降低的多少或快慢主要 取决于
（ 1）.土壤热容量 （ 2）.土壤导热率 （ 3 ）.土壤导温率
容积热容量 =质量热容量*土壤容积
（2）土壤导热率
土壤导热率是指：
土壤不同组分的导热率相差很大，导热 率越_________的土壤，其温度越易随环 境温度变化而变化，反之，土壤温度相 对稳定。
（四）土壤空气状况的调节
建立合理的排灌系统； 深耕结合增施有机肥，适时中耕松土； 改善土壤质地、结构：
质地粘重的土壤，通过掺砂或施用秸秆、土杂 粪等有机肥料，使形成较好的土壤结构，增加 非毛管孔隙，可改善其通气性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、植物生长的温度指标
（一）植物生长的3基点温度:最低温度、最适宜温度和最 高温度
1．活动积温 活动积温——高于生物学最低温度的日平均温度。 2.有效积温 有效温度——高于生物学最低温度的日平均温度与生物学
引种一定要遵循气候相似原理。
拾 起 先 人 交 给 我们的 虚怀若 谷，摒 弃表面 谦虚的 肤浅理 解，直 接用认 真的态 度 去 生 活 ， 以生活 修为智 慧，品 读世界 ，包容 世界， 整个世 界都给 予我们 帮助。 因 为 梦 想 ， 打开自 我与世 界交流 的通道 ，即使 不被理 解，受 到讥讽 嘲笑， 依旧执
着 ， 世 界 总 会给足 我们回 应
这 是 做 梦 的 情怀， 虽然听 起来有 些幼稚 的可笑 ！
就 在 最 近 ， 我 明白了 一个道 理，如 果我有 梦想， 那么他 就是真 的，如 果我觉 得 自 己 可 以 更好， 就真的 可以更 好。就 像我觉 得我可 以做好 一道菜 ，喝掉 一整杯
水 一 样 。 我 要了解 自己， 也要了 解这道 菜、这 杯水对 我来说 代表了 什么。
效温度的总和。
• （2） 农业界限温度 • 具有普遍意义的，标志某些重要物候现象或农事活动的
开始、终止或转折的温度叫农业界限温度，简称界限温 度。
• 农业上常用的界限温度（用日平均气温表示）有：0℃、 5℃、10℃、15℃和20℃。他们的农业意义为：
温。
3、积温的应用
（1）用来分析农业气候热量资源 （2）作为植物引种的科学依据 （3）为农业气象预报服务
温度条件与作物引种
作物引种有下列三条规律： 一是：北种南引（或高山引向平原）比南种北引
（或平原引向高山）容易成功。 二是：一年生植物要比多年生植物引种容易成功，
落叶植物要比常绿植物引种容易成功，草本植物 要比木本植物引种容易成功，灌木要比乔木引种 容易成功。 三是：在植物引种过程中，存在着气候驯化现象。
换 句 话 说 ， 在 自己的 世界里 ，喝问 外面的 大千世 界毫无 意义。 拥抱世 界，躬 身 行 动 ， 切 身体会 ，用心 成长才 是不负 今生。 如果我 固执的 认为我 可以， 而不去 尝 试 和 了 解 ，那么 梦想就 真的只 是说说 而已， 成为藏 在心底 的不切 实际。 如果我 知 道 自 己 是 谁，在 做什么 ，那么 多数情 况下事 情都能 向期望 的那样 发展、 实现。
15℃——喜温作物积极生长，春季棉花、花生等 进入播种期，可开始采摘茶叶。稳定通过15℃的 终日为冬小麦适宜播种的日期；水稻此时已停止 灌浆；热带作物将停止生长。
20℃——水稻安全抽穗、开花的指标，热带作物 正常生长。
（三）积温 1．活动积温 活动积温——植物生育期间的活动温度总和。 2.有效积温 有效温度——活动温度与生物学下限温度之差。 有效积温——植物生育期内有效温度积累的总和称为有效积
（1）土壤热容量是指单位质量（重量）或容积 的土壤，温度每升高（或降低）1℃所吸收或放 出的热量。
一 直 以 来 ， 我 都宣称 自己是 有梦想 的人， 在固执 己见的 岁月流 淌中， 年岁渐 长 ， 大 成 就 没有， 小惊喜 不断。 到今天 ，我仍 然觉得 自己是 个有梦 想的人 。也很 少 能 说 清 楚 自己的 梦想是 什么， 只觉得 我的人 生不应 该满足 于现状 ，可以 更好。
0℃——土壤冻结和解冻；农事活动开始或终止。
冬小麦秋季停止生长和春季开始生长（有人采用 3℃），冷季牧草开始生长。0℃以上持续日数为 农耕期。
5℃——早春作物播种；喜凉作物开始或停止生
长，多数树木开始萌动。冷季牧草积极生长。5℃ 以上持续日数称生长期或生长季
10℃——春季喜温作物开始播种与生长，喜凉作 物开始迅速生长。常称10℃以上的持续日数为喜 温作物的生长期。
任务三 植物生长的温度条件
学习目标 知识目标：
1了解土壤热性质基本知识。 2 了解空气温度的变化规律，熟悉植物生长的温度指 标。
能力目标：
1 能正确进行地温的测定。 2 能正确进行气温的测定。
1 土壤热性质
土壤热性质 土壤在接受或散失一定的热量后所引
起的土温升高或降低的多少或快慢主要 取决于
（ 1）.土壤热容量 （ 2）.土壤导热率 （ 3 ）.土壤导温率
容积热容量 =质量热容量*土壤容积
（2）土壤导热率
土壤导热率是指：
土壤不同组分的导热率相差很大，导热 率越_________的土壤，其温度越易随环 境温度变化而变化，反之，土壤温度相 对稳定。
（四）土壤空气状况的调节
建立合理的排灌系统； 深耕结合增施有机肥，适时中耕松土； 改善土壤质地、结构：
质地粘重的土壤，通过掺砂或施用秸秆、土杂 粪等有机肥料，使形成较好的土壤结构，增加 非毛管孔隙，可改善其通气性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、植物生长的温度指标
（一）植物生长的3基点温度:最低温度、最适宜温度和最 高温度
1．活动积温 活动积温——高于生物学最低温度的日平均温度。 2.有效积温 有效温度——高于生物学最低温度的日平均温度与生物学
引种一定要遵循气候相似原理。
拾 起 先 人 交 给 我们的 虚怀若 谷，摒 弃表面 谦虚的 肤浅理 解，直 接用认 真的态 度 去 生 活 ， 以生活 修为智 慧，品 读世界 ，包容 世界， 整个世 界都给 予我们 帮助。 因 为 梦 想 ， 打开自 我与世 界交流 的通道 ，即使 不被理 解，受 到讥讽 嘲笑， 依旧执
着 ， 世 界 总 会给足 我们回 应
这 是 做 梦 的 情怀， 虽然听 起来有 些幼稚 的可笑 ！
就 在 最 近 ， 我 明白了 一个道 理，如 果我有 梦想， 那么他 就是真 的，如 果我觉 得 自 己 可 以 更好， 就真的 可以更 好。就 像我觉 得我可 以做好 一道菜 ，喝掉 一整杯
水 一 样 。 我 要了解 自己， 也要了 解这道 菜、这 杯水对 我来说 代表了 什么。