第11课可爱的小虫

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第11课 可爱的小虫
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导入：猜谜
• 有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍 翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停
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• 你还知道其他昆虫吗？ • 它是什么样子的？
• （简单描述)
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感受2张图片的昆虫
• 它的形状、颜色是怎样的？ • 是否 对称 • 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？
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• 教学目标 ： 1、领会“对称”的形式美法则 2、养成细心观察、主动思考的意识；养成大胆创 造、勇于表现的能力。 3、激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
教学重点：引导学生主动探索。 教学难点：引导学生大胆想象，制作出生动而富 于审美趣味的昆虫形态。
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对称美
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• 形态
美丽的小虫
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你能发现图片里的小虫吗？
隐藏起来
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吓退敌人
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• 隐藏起来 • 吓唬敌人
保护色
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昆虫的本领
• 多观察，多看课外书，实用才文档能知道更多知识
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身体的组成
触角
翅膀
脚
头 胸实用文档 腹
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示范（画一只瓢虫）
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11
画一画，可爱的小虫
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第二课时
（对称）（在做什么，表演动作）
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• 颜色与花纹
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神奇的小虫
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保护色 锋利的手刀
尖尖的刺 盔甲
如果你是一只小虫， 你有更好的办法来保护自己吗？
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小结
大自然里居住着很多美丽，神奇的小虫，它是多么的可爱和精彩。 你喜欢这样的大自然吗？
• 画一只既美丽，又神奇的小虫 吧！