教案：纸的环保利用

用废旧纸制作环保文具的教案

用废旧纸制作环保文具的教案】主题：用废旧纸制作环保文具年级：小学四年级教学目标：1.了解废旧纸的回收利用重要性2.了解废旧纸可以制作的文具及其用途3.掌握废旧纸的制作方法和技巧4.培养学生的环保意识和创意思维教学准备：1.废旧纸2.剪刀、笔、尺子、胶水、细绳3.绘画用品（颜料、毛笔、彩笔等）教学步骤：第一步：引入教师介绍本节课的主题：“用废旧纸制作环保文具”，并引导学生了解废旧纸回收利用的重要性。

鼓励学生通过自己的经验和认知，表达自己对于废旧纸回收利用环保的看法和态度。

第二步：知识讲解通过PPT、视频等形式，向学生介绍废旧纸可以制作的文具及其用途。

例如：笔筒、文件夹、笔记本、信封等。

并介绍废旧纸的筛选、清洗和加工技巧，以及简单的巧妙处理方法。

通过展示废旧纸各种有用的用处，让学生理解和感受草木皆可编织，物尽其用的环保思想。

第三步：制作环保文具1.制作文件夹（1）首先将两张废旧纸叠放在一起，边缘对齐。

（2）然后使用尺子贴紧废旧纸的边缘，用剪刀剪下如图所示大小的文件夹。

（3）接着在文件夹的中央位置画一条直线，在直线的两侧各切一个口。

（4）此后打开文件夹，向外弯曲口的两侧，随后用胶水粘合就可以制作出一个简单的文件夹了。

2.制作笔筒（1）首先将一张废旧纸卷成圆柱形，注意两端要整齐。

（2）用剪刀将废旧纸的一侧向内剪几个小口，然后将剪好的小口稍微弯曲一下。

（3）把废旧纸固定在一起，然后把边缘用胶水粘合，可以制作出一个环保又可爱的笔筒了。

第四步：评价环保文具让学生交流他们制作环保文具的过程和难点，并鼓励学生展示他们的文具制品。

同时，与学生们一起评价这些文具的实用性，美观性和环保性，并探究和优化其中的不足之处。

第五步：总结让学生归纳本节课的学习内容，提醒他们在日常生活中注重废物的分类和回收利用，引导学生在生活和学习中更加注重环保意识和创意思维的培养。

教学反思：此次课程，围绕着“用废旧纸制作环保文具”，主要介绍了回收利用的重要性和废旧纸制作环保文具的方法。

幼儿园纸张回收利用教案

幼儿园纸张回收利用教案一、教材背景在现代社会，环境保护是一个十分重要的问题。

纸张资源的回收利用，有利于降低环境污染和资源浪费。

幼儿时期是习得正确环保意识的关键时期，因此在幼儿园开展纸张回收利用教学是非常有必要的。

二、教学目标1.知识与技能目标（1）认识环保的重要性，了解纸张资源的回收利用的作用。

（2）学会如何在日常生活中对纸张进行回收分类。

2.情感目标（1）培养儿童的环保意识，增强其对环境保护的责任感和使命感。

（2）培养儿童的创新意识和实践能力。

三、教学内容1.环保知识宣传（1）引入：老师给孩子们出示一张大海鱼类受到塑料垃圾威胁的图片，带领孩子们一起聊聊环保、资源再利用的重要性。

（2）呈现：通过现场实物和图片等形式，给孩子们展示回收利用的过程，以及回收利用后的产品。

（3）讲解：老师向孩子们详细解释回收利用纸张的流程和环保的重要性，并带领孩子们认识纸张的种类及其用途。

2.纸张回收利用实践操作（1）教学前准备老师先派发每个孩子一份纸张，这是孩子们本次实践操作的对象。

请各位家长在家里把废纸妥善收集，同时请大家在废纸上标注好“可回收”或“不可回收”的标识。

（2）实践操作a.分类老师把一些标注好的废纸和未标注的废纸混在一起，先简单地介绍有哪些废纸不能回收。

b.手工制作老师向孩子们展示制作废物利用工具、途废纸制作玩具等例子，然后给孩子们一些实用的技巧，要求孩子们将回收来的纸进行简单的自制，例如制作立体模型、折纸艺术品等。

3.情感体验老师向孩子们播放一段垃圾分类的动画，提醒孩子们更加注意自己的环保行为，像是垃圾分类、自制纸张玩具等。

四、教学方法1.讲解法：老师向孩子们详解了纸张资源的回收利用和环保意识的重要性，为孩子们打下了环保意识教育的基础。

2.身体操作法：老师引导孩子们在实践中掌握纸张的分类和废物利用的方法。

3.体验法：老师通过情感体验方式，让孩子们在似乎都能感受到环保的重要性。

五、评估方法1.目标达成度评估：观察孩子对环保知识的掌握程度，反映出授课效果。

节约纸张主题班会教案三篇

节约纸张主题班会教案三篇纸，到处可见：课本、作业本、草稿本等等，许多许多。

可是，许多同学铺张纸张，乱丢纸张的行动在校内可随处可见。

让我们大家一起行动，节省用纸。

下面是我带来的三篇节省纸张主题班会教案,盼望对大家有所关心!节省纸张主题班会教案1“节省纸张爱护环境”主题班会方案活动主题：小手护地球活动时间：活动背景：四年级同学在完成过去一年的学段综合性学习目标时，已逐步培育起他们的观看力、合作意识以及初步的社会实践力量。

在本学期综合性学习目标中明确提出老师应培育同学“有目的地搜集资料”的力量，并指导同学“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力量解决简洁问题”。

联系生活实际，校内内存在肯定的环境问题，比如铺张水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。

因此，借助本次主题班会这个特别而有意义的日子里，培育同学保护环境肯定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给同学人小力气大，众人拾柴火焰高的道理。

活动目的：1.使同学初步了解一些浅显易懂的环保学问;2.使同学初步把握日常生活中常用的爱护环境的方法与手段;3.培育同学搜集资料、口语交际等的力量;4.树立同学从小事做起、人小力气大的意识;5.加深同学喜爱学校、爱护环境的意识。

活动形式：唱歌、学问问答、个人汇报等活动预备：1.组织同学围绕如何做到身边的环境爱护问题搜集关于环保的知识;2.组织同学学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》;3.支配男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人预备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关预备工作;4.环保学问问答题若干;5.绿树签名板一张;6.校内环境视频短片一集，多媒体课件一份。

活动环节：一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》;二、学问护地球——环保学问问答竞赛，同学个人汇报环保学问及爱护环境的方法、手段;三、环保小事我做到——播放校内环境视频短片，从中找出爱护环境的力所能及的小事;四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》;五、伸出小手齐行动——一边唱歌《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。

五年级科学上册教案纸：纸张的回收利用教案

五年级科学上册教案-纸：纸张的回收利用教案一、教学目标1.了解纸张的来源和制作过程。

2.了解废纸回收的意义和方法。

3.掌握纸张再利用的方法。

二、教学重点1.废纸回收的意义。

2.纸张再利用的方法。

三、教学难点1.纸张再利用的方法。

2.了解纸张的制作过程。

四、教学方法1.听、说、读、写、活动相结合的方法。

2.图表、动画、PPT等多媒体手段的使用。

五、教学内容1.纸张的来源和制作过程。

教师通过图片、PPT等多媒体手段向学生介绍纸张的来源和制作过程，让学生了解纸张的主要原料是木材、草纸、废纸等，同时让学生了解纸张的制作过程包括锯木成材、炼浆造纸、加工制造等过程。

2.废纸回收的意义和方法。

教师通过图片、PPT等多媒体手段向学生介绍废纸回收的意义和方法，让学生了解废纸回收的好处是可以保护森林资源，同时可以节约能源。

同时让学生了解废纸回收的方法包括分类扔垃圾、投放回收箱等。

3.纸张再利用的方法。

教师通过图片、PPT等多媒体手段向学生介绍纸张再利用的方法，让学生了解纸张再利用的好处是可以节约资源，同时可以减少环境污染。

同时让学生了解纸张再利用的方法包括制作手工艺品、包装材料、书本等。

六、教学评估1.考核学生对纸张制作过程的理解和记忆。

2.考核学生对废纸回收意义的理解和记忆。

3.考核学生对纸张再利用的方法的了解和记忆。

七、教学反思本次教学主要依托于多媒体手段进行，让学生通过图片、PPT等介绍方式了解纸张的制作过程和废纸回收的意义和方法，同时通过多种动手方式让学生进一步了解纸张再利用的方法。

整个教学过程中学生都很活跃，参与的积极性也很高，但也有一部分学生对于教学内容的吸收程度还有待提高，需要在以后的教学中进一步的加强对学生的引导，让学生更好的掌握所教内容。

幼儿园大班环保小卫士：废纸回收再利用教育教案

幼儿园大班环保小卫士：废纸回收再利用教育教案1. 引言环保意识的培养从小开始，幼儿园是一个重要的环境。

废纸回收再利用教育是培养幼儿环保意识的有效方式之一，本教案旨在通过废纸回收再利用的活动，引导大班幼儿积极参与环保行动，培养他们的环保意识和责任感。

2. 活动目标通过废纸回收再利用教育，培养大班幼儿处理废纸的正确态度，引导他们学会主动参与废纸回收再利用活动，并树立环保意识和保护环境的理念。

3. 活动准备- 准备一些纸箱和袋子作为废纸收集容器- 制作宣传标语和海报，激发幼儿对环保的兴趣- 提前通知家长参与废纸回收，鼓励他们和幼儿一起收集废纸4. 活动过程第一阶段：环保意识教育- 通过图片、故事、视频等形式，向大班幼儿介绍废纸对环境的污染和再利用的重要性。

- 与幼儿讨论如何保护环境，引导他们认识到废纸回收再利用对环境保护的重要性。

第二阶段：废纸收集活动- 由幼儿教师带领幼儿，参观学校的废纸回收站，并现场演示废纸分类和收集的方法。

- 在教室里设立废纸回收箱，并告知幼儿可以用来装废纸的袋子和纸箱。

- 引导幼儿们向家长宣传废纸回收的重要性，并鼓励他们家庭中主动收集废纸。

第三阶段：废纸再利用活动- 以班级为单位，进行废纸手工艺制作，如剪纸、折纸等，让幼儿亲身体验废纸的再利用价值。

- 在班级内展览废纸手工艺品，鼓励幼儿们进行交流和共享，增加他们对废纸再利用的认知和兴趣。

5. 活动总结- 教师可以和幼儿总结本次废纸回收再利用活动的成果和收获，让幼儿认识到自己的努力对环境保护的重要性。

- 鼓励幼儿向家长宣传废纸回收再利用的理念，促进家庭成员的环保意识和行动。

6. 我的观点和理解废纸回收再利用教育是一项非常重要的环保教育活动，通过这样的活动，可以有效地引导幼儿养成良好的环保习惯，让他们从小就意识到保护环境的重要性。

通过实际操作，幼儿可以亲身体验废纸再利用的乐趣，增强他们的环保意识和责任感，对于未来的环保行动起到积极的促进作用。

班级教案：环保行动,不乱扔废纸

班级教案：环保行动，不乱扔废纸一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到不乱扔废纸对环境保护的贡献。

2. 培养学生良好的环保惯，提高垃圾分类、回收和再利用的意识。

3. 引导学生积极参与环保行动，共同呵护地球家园。

二、教学内容1. 环保知识介绍：讲解环保的概念、意义和重要性。

2. 废纸分类与回收：介绍废纸的分类方法、回收流程和再利用价值。

3. 环保行动策划：讨论班级环保行动的具体方案，如宣传、实践活动等。

三、教学过程1. 导入：通过提问或图片展示，引导学生思考环保问题，引发学生对环保的兴趣。

2. 讲解：详细讲解环保的概念、意义和重要性，让学生深刻理解环保的重要性。

3. 互动：分组讨论废纸分类与回收的方法，分享各自的观点和经验。

4. 实践：布置教室，设置废纸回收箱，引导学生养成垃圾分类的惯。

5. 总结：总结本次课程的重点内容，强调学生参与环保行动的责任和义务。

四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的环保行为，评估环保教育的效果。

2. 收集学生对环保行动的反馈意见，不断优化教学内容和方式。

3. 定期开展环保主题活动，评估学生在活动中的表现，鼓励优秀学生和团队。

五、教学资源1. 环保知识资料：包括环保文章、图片、视频等。

2. 废纸回收箱：用于收集和分类废纸。

3. 宣传材料：如海报、宣传册等，用于宣传环保行动。

六、教学建议1. 结合其他学科，如自然、社会等，进行跨学科教学，提高学生的环保意识。

2. 定期组织环保实践活动，如校园清洁、废纸回收等，让学生亲身体验环保行动。

3. 鼓励学生参与环保社团或志愿者活动，拓宽他们的环保视野。

废纸变变变教案中班

废纸变变变教案中班教案标题：废纸变变变教学目标：1. 让学生了解废纸的再利用价值，培养环保意识。

2. 培养学生动手能力和创造力，通过废纸变废为宝的活动激发他们的想象力。

3. 提高学生的观察力和注意力，培养他们的细致和耐心。

教学准备：1. 废纸（各种颜色和大小）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色铅笔或蜡笔5. 平面图案模板6. 美术纸7. 教学展示板教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察教室中的废纸，并询问他们对废纸的看法。

2. 解释废纸的再利用价值，如制作手工艺品、纸板、纸袋等。

主体活动：3. 展示一些废纸手工艺品的图片，让学生猜测它们是由什么材料制作而成的。

4. 介绍本次活动的任务：利用废纸制作自己的手工艺品。

5. 分发废纸和剪刀，让学生自由发挥，剪出各种形状的废纸。

6. 引导学生观察废纸的颜色和纹理，提供一些简单的图案模板供学生选择。

7. 学生根据自己的想法，选择废纸并剪切成所需形状，然后用胶水将它们粘贴在美术纸上，制作出自己的手工艺品。

8. 鼓励学生在手工艺品上使用彩色铅笔或蜡笔进行涂饰，增加作品的亮点和个性。

总结活动：9. 邀请学生展示自己的手工艺品，并让其他学生评论和赞赏。

10. 引导学生回顾整个活动，分享他们的体会和感受。

11. 强调废纸的再利用价值，并鼓励学生在日常生活中继续关注环保和资源节约的问题。

教学延伸：1. 学生可将制作的手工艺品带回家，与家人分享并鼓励他们也参与废纸再利用的活动。

2. 给学生提供更多的废纸手工艺品制作示范和材料，让他们在课后继续创作。

评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和创造力。

2. 评价学生制作的手工艺品的美观度和创意。

注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们小心操作。

2. 鼓励学生互相合作和分享创意，营造积极的学习氛围。

3. 针对不同学生的能力和兴趣，提供适当的支持和挑战。

纸张的环保应用——幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》教案

纸张的环保应用——幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》教案尊敬的读者们，今天我来和大家分享一下关于纸张的环保应用的话题。

这是我作为幼儿园大班的一位科学老师，为孩子们进行的一次科学教育活动——《生活中的纸》。

纸张是人类用于记录信息、进行书写和绘画的重要材料，其历史可以追溯到公元105年的中国汉朝。

随着时代的发展和科技的进步，纸张的用途越来越广泛，同时也造成了环境的污染和浪费。

所以，作为一名科学老师，我们需要教育和引导孩子们正确理解纸张的环保应用。

我们来了解一下纸张的种类和制作过程。

纸张有很多种类，如普通白色纸、彩色纸、黑色纸、手工卡片等等。

不同的纸张需要使用不同的材料来制作。

通常情况下，制作纸张需要使用一定量的水、木浆和其他化学原料。

这些化学原料通常来自于树木和矿物资源，如果生产不当，会对环境造成影响。

因此，我们应该鼓励孩子们节约使用纸张，同时选择优质的、环保的纸张。

接下来，我们来探讨一下纸张的环保应用。

纸张的环保应用可以从三个方面来考虑——节约使用纸张、回收再利用和选择环保纸张。

在日常生活中，我们可以发挥自己的创意和想象，将废纸篓中的废旧纸张重新利用起来。

比如说利用废报纸制作纸袋，利用废卡纸制作彩色信封等等，这样不仅能够降低环境污染和废物的产生，还能够提高孩子们的动手能力和创造力。

我们可以通过回收再利用的方式，减少对树木和矿物资源的需求。

回收纸张需要将废纸进行清洁、分类、打包等步骤，然后送到专门的再生纸厂进行加工和制造。

孩子们可以通过观察和实践，了解到回收再利用的重要性和具体过程。

我们也可以选择使用环保纸张。

环保纸张通常是指采用可回收的、可持续的原材料制成，同时使用低污染的生产工艺和绿色的印刷技术。

环保纸张不仅能够减少对环境的影响，还能够提高生产过程中的效率和质量。

在教育孩子们如何正确应用纸张时，我们还可以利用一些趣味化的教具和实践活动。

比如说我们可以利用废纸盒制作守护树木的小人，用废旧纸张制作手工艺品等等，通过实践和创意，帮助孩子们更好地理解和应用环保纸张。

大班科学教案《废纸变好纸》

大班科学教案《废纸变好纸》一、教学内容本课程主要教授大班幼儿如何将废纸通过简单的处理变成可再利用的好纸。

二、教学目标了解废纸的再生利用，了解废纸的来源和危害；通过实践操作，体会环保的重要性，培养节约资源的意识。

三、教学步骤第一步：引入话题让孩子们看看课堂里会产生哪些废纸，举例有老师给孩子们发的作业、日常生活中的报纸、包装盒等等，让孩子们明白，这些废纸堆积在一起对环境有危害，而且废纸也可以再利用。

第二步：让孩子们参与废纸回收教师鼓励孩子们将废纸收集起来，并鼓励他们鼓励家人进行回收废纸的行动。

第三步：将废纸进行初步的处理让孩子们先将废纸撕成小片，然后将纸片放到盆中，倒入适量的水，让孩子们动手将纸片搅拌，让其充分混合。

第四步：让孩子们进行手工造纸将刚才搅拌好的废纸水浆倒入纱布袋子中，轻轻挤压水分，再晾干即可得到废纸纸张。

第五步：让孩子们在纸张上进行创意的发挥让孩子们画画或写字，展示他们的创意。

四、教学评估知识性评估1.你了解什么是废纸吗？2.你认为废纸对环境有哪些危害？3.你了解废纸可以通过怎样的方式再利用吗？技能性评估1.你能撕成较小的纸片吗？2.你能够将纸片搅拌均匀吗？3.你能够将混合好的纸浆放入纱布袋子中，并对纱布袋进行压缩，让其排出多余水分吗？情感性评估1.你觉得我们需要环保吗？2.你觉得废纸再利用很有用吗？3.你愿意通过回收废纸来保护环境吗？五、教学心得体会通过这次教育，孩子们了解了废纸的来源和危害，了解了将废纸进行再利用的方法，在操作过程中，孩子们体验了手工造纸的魅力。

整个过程在寓教于乐的情况下，让孩子们更加感受到了环保的重要性，激发孩子们爱护环境的意识。

幼儿园大班科学教案《废纸变好纸》

幼儿园大班科学教案《废纸变好纸》知识目标1.理解纸张的来源和制作过程。

2.掌握废纸利用的方法和原理。

3.实际操作中培养动手能力，加深对环保意识的认识。

教学准备1.废纸（尽量选择白色、纯净的废纸）。

2.搅拌机和滤网。

3.桶、刮刀、密封袋。

4.纸张压平机（可选）。

教学内容Step 1：导入时间：5分钟教师介绍当天的活动，并向学生展示一些方法利用纸张的案例，如制作手工艺品、制作笔筒、制作小纸盒等。

Step 2：制作废纸浆时间：25分钟1.首先，将废纸都剪成小块。

2.接着，将废纸与水按照1:3的比例放入搅拌机中搅拌2-3分钟。

3.然后，将搅拌好的混合物倒在滤网上。

4.用刮刀将多余的水分挤压出来，用保鲜袋将纸浆密封。

5.可以利用手把纸条抻平，待晾干即可。

Step 3：观察淀粉的作用时间：20分钟1.老师取一些废纸浆，并将它倒入杯子中。

2.接着，放一些淀粉进去。

3.用勺子搅拌混合物。

4.视察搅拌后的混合物，宝宝可以看到，废纸变成了淀粉和水。

Step 4：DIY纸张时间：30分钟1.将制作好的废纸浆均匀地放在一个平坦的地方，用手将其抻成透明的纸张。

2.可以将玩具、花瓣、叶子等放在纸张上面，让它均匀地铺开。

3.再用刮刀轻轻压条，将其与纸张黏合在一起。

4.将制作好的纸张用纸张压平机压平即可，晾干后就可使用。

总结通过这次活动，宝宝们会学会如何利用身边的废纸做成自己的纸张，加深环保、资源保护的理念，更加了解纸张的起源和生命周期。

这使得宝宝们不仅学会了理论和实践的操作，而且培养了他们的动手能力和动手实践的意识。

这样的活动也能挖掘宝宝们的潜能，激发他们对未来的兴趣。

综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案

综合实践活动《变废为宝—废纸巧利用》优秀教案本次活动的主题是“变废为宝——废纸巧利用”，旨在通过实践活动，提高学生的环保意识和资源利用能力。

在日常生活和研究中，学生会产生大量的废纸，如果不进行妥善处理，会对环境造成污染。

因此，本次活动分为三个环节：废纸大调查、废纸巧利用、制作再生纸。

通过调查废纸现象，让学生了解废纸的产生和浪费现象的严重性；通过废纸巧利用，让学生掌握一些生活中变废为宝的小妙招；通过制作再生纸，让学生了解废纸的再利用和环保意义。

在教学过程中，需要注重学生的情感态度和价值观的培养，引导学生关注中国古代四大发明之一造纸术，激发民族自豪感。

同时，也需要注重学生的知识与技能目标的培养，让学生了解纸的种类、用途，掌握制作再生纸的方法。

活动一的废纸大调查，旨在让学生了解废纸的产生和浪费现象的严重性。

通过调查，让学生意识到废纸的重要性，激发学生保护环境、节约用纸的意识。

同时，也可以让学生了解纸的种类和用途，为后面的活动做好铺垫。

总之，本次活动旨在通过实践活动，提高学生的环保意识和资源利用能力，引导学生关注中国古代四大发明之一造纸术，激发民族自豪感，同时也注重学生的知识与技能目标的培养，让学生掌握制作再生纸的方法。

小学四年级的学生对纸的世界既熟悉又陌生。

他们从小就认识纸，但还没有对纸进行过细致的了解。

本次活动旨在让学生通过调查身边的废纸，养成节约的惯。

教学目标：1.知识与技能目标：通过调查了解身边的浪费纸现象，意识到问题的严重性。

2.过程与方法目标：通过交流了解一些节约用纸的小窍门和同学分享。

3.情感态度与价值观目标：培养学生的参与、实践意识，并使学生认识节约用纸，保护环境是我们每个小学生应尽的义务。

教学重点：掌握一些节约用纸的小妙招，并能和家人朋友分享。

教学难点：制作废纸调查的问卷。

教学方法：引导学生从基本技法入手，由浅入深，层层探究。

注重综合实践活动环节的组织和研究。

教学环境：综合实践活动教室媒体设计：1.教具准备：多媒体课件2.学具准备：课前搜集一些纸的基本资料和浪费现象教学过程：一）创设情境，导入新课（5分钟）1.教师出示废纸图片。

小学综合实践活动教案废纸变变变

小学综合实践活动教案废纸变变变小学综合实践活动教案——废纸变变变综合实践活动是小学教育中非常重要的一环，它能够培养学生的动手能力、合作精神和创造力。

为了提供一个有趣而有益的综合实践活动，我们设计了一个名为“废纸变变变”的教案，通过废纸的再利用，让学生了解环保意识，培养他们的动手能力和创造力。

一、活动目标1. 培养学生的环保意识，让他们认识到废纸的重要性和可再利用性。

2. 培养学生的动手能力和创造力，通过废纸的变废为宝，发挥他们的想象力和创意。

3. 培养学生的合作精神，促进小组合作，鼓励学生共同完成任务。

二、活动准备1. 收集废纸：老师在活动前将废纸收集起来，可以是报纸、书本、打印纸等各种废纸。

2. 工具准备：剪刀、胶水、彩色笔、色纸等工具，以及桌子和椅子等活动场地。

三、活动过程1. 活动前准备a. 将废纸分类：将收集到的废纸分类，分为不同的种类和颜色。

b. 准备工具：将需要的工具摆放整齐，确保每个学生都有自己的工具。

c. 制定活动规则：向学生介绍活动规则，包括保持教室整洁、注意安全等。

2. 废纸变废为宝a. 团队分组：将学生分为小组，每个小组4-6人，鼓励学生互相合作。

b. 任务规划：每个小组根据自己的想法和创意，制定一个废纸变废为宝的任务，可以是制作手工艺品、拼贴画等。

c. 制作过程：给予学生充分的创作时间，每个小组按照自己的计划，开始制作。

学生可以根据需要使用剪刀、胶水、彩色笔等工具，还可以添加色纸、装饰品等。

d. 辅导指导：老师与学生进行交流与指导，鼓励他们发挥想象力和创意，并提供必要的技术帮助。

e. 完成展示：每个小组在规定的时间内完成自己的任务，并将作品展示给其他小组和老师。

3. 作品评选a. 学生自评：每个小组将自己的作品进行自我评价，包括创意、难度、美观等方面。

b. 小组评选：每个小组对其他小组的作品进行评选，根据规定的评分标准，选择最佳作品、最有创意的作品等。

c. 整体评选：老师参考小组评选结果，并结合活动过程和作品质量，进行整体评选，选出最佳作品和最佳创意奖项。

纸与环保——幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》教案

纸与环保——幼儿园大班科学教育活动《生活中的纸》教案【引言】在日常生活中，我们离不开纸张。

无论是书籍、文献资料、打印、包装材料还是卫生纸等，都使用了大量的纸张。

然而，对于纸张的消耗，我们是否关注到环境保护问题呢？为此我们设计了一场幼儿园大班科学教育活动，让孩子们深入了解生活中的纸张，学会如何保护环境。

【教学目标】1.了解纸张的来源、种类和制作工艺；2.了解纸张在日常生活中的应用及其带来的环境问题；3.培养环保意识和保护环境的责任感。

【教学内容及步骤】1.引入老师可以通过布置问题，激发孩子们的思考：我们日常生活中用过哪些纸张？这些纸张能否被重复利用？为什么纸会对环境造成影响？2.了解纸张的来源、种类和制作工艺老师可以通过PPT或样本让孩子们看到不同种类的纸张，并介绍它们的来源和制作工艺，让孩子们对纸张有一个初步的了解。

3.听故事，了解纸张在日常生活中的应用及其带来的环境问题老师可以通过故事向孩子们介绍，纸张在日常生活中的应用及其带来的环境问题，例如，过度消耗纸张导致森林破坏和生态失衡等问题。

4.制作环保袋让孩子们利用废旧报纸，亲手制作环保袋，让他们亲身参与环保行动，培养爱护环境的责任感。

5.总结老师可以通过简单的调查方式，让孩子们了解身边的人是否注意纸张循环利用。

总结整个活动，强调环保意识的培养，以及保护环境的责任。

【教学延伸】1.学生家庭作业：观察自家中的纸张并记录下来。

例如：看家中的报纸，如果不再需要，是否重复利用或者回收？还可以通过实践，制作生活中常用的环保纸袋，让孩子们在家中继续学习环保知识。

2.户外探究：带领孩子们去附近的公园或者林区进行户外探究，了解森林对环境的重要性，以及砍伐森林会带来的环境问题。

3.亲子活动：将本次活动推广到孩子们的家庭中，让家长和孩子们共同关注纸张的循环利用，呼吁更多人参与到环保行动中来。

【教学反思】通过本次活动，让孩子们对纸张的来源、种类和制作工艺有了更深刻的认识，同时也了解到纸张在日常生活中的应用以及对环境造成的影响。

小手活动,大环保——再生纸制作实践教案

小手活动，大环保——再生纸制作实践教案为了帮助学生认识废纸的再利用价值，提高学生环保意识与实践能力，我设计了一个再生纸制作实践教案。

一、教学目标1.了解废纸再利用的意义。

2.掌握再生纸的制作方法。

3.培养学生对环境保护的意识，增强环保责任感。

4.提高学生的动手能力和创新能力。

二、教学内容1.讲解废纸再利用，介绍再生纸的应用。

2.讲解再生纸制作过程，包括收集纸张、打碎、加水浸泡、搅拌、过筛、晒干等过程。

3.指导学生实践制作再生纸。

三、教学过程1.课前准备准备废纸、盆、搅拌棒、水桶、细网筛、毛巾等。

2.导入教学教师通过图片、视频等形式，介绍废纸资源的重要性和再生纸的应用领域。

3.制作再生纸(1)选择废纸，将其撕成小块或剪成小片。

(2)将纸张放入水桶中，加水浸泡，浸泡时间为1-2小时。

(3)将浸泡好的纸张倒入盆中，用搅拌棒搅拌均匀。

(4)用细网筛将浆料过筛，将筛出的纸浆均匀地倒在干净的毛巾上。

(5)用毛巾将纸浆包住，轻轻压去多余水分。

(6)将毛巾揭开，将纸浆晾干。

(7)在晾干的纸浆上涂上胶水或明胶，再放在夹板中压至干燥。

4.总结和展示学生展示自己制作的再生纸，并分享自己的经验和感受。

教师指导学生总结这次实践活动的收获和不足，引导学生思考如何更好地利用再生资源，为保护环境出一份力。

四、教学效果通过参与再生纸制作的实践活动，学生深刻体验到废纸的价值，并愿意把这种环保理念传递下去。

学生的实践能力得到了提升，创新意识也得到了锻炼。

同时，学生也了解到了再生纸的应用范围并体会到制作再生纸的步骤和方法，提高了他们对再生资源利用的认识和意识。

五、教学体会通过本次教案的实践活动，学生的环保观念受到了增强，同时也感受到了通过简单的方法将废纸变成有用的物品所带来的成就感。

在教学过程中要注意引导学生发现问题，总结经验，从而提高环保意识和紧张情绪的调节能力，也需要侧重创新能力的培养，让学生们在实践过程中能够释放自己的精神活力，充分展示个人能力和创造力。

幼儿园大班教案《废纸利用》

幼儿园大班教案《废纸利用》
一、教学目标
1. 培养幼儿的环保意识，引导他们关注废纸的再利用。

2. 让幼儿了解废纸回收利用的重要性。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容
1. 废纸分类与收集。

2. 废纸的再利用与创意手工制作。

三、教学过程
第一课时：废纸分类与收集
1. 通过图片和实物示范，让幼儿认识不同类型的废纸，如报纸、包装纸、旧书等。

2. 教导幼儿将废纸分类，如可回收、不可回收、有害垃圾等。

3. 安排活动，让幼儿亲自体验废纸分类和收集，提高他们的环
保意识。

第二课时：废纸的再利用与创意手工制作
1. 向幼儿介绍一些废纸再利用的方法，如剪纸、折纸等。

2. 引导幼儿动手实践，让他们使用废纸进行创意手工制作，如折纸飞机、纸盒等。

3. 组织幼儿展示自己制作的作品，分享创意和心得。

四、教学评价
1. 观察幼儿对废纸分类和收集的理解程度和操作能力。

2. 评价幼儿的创意手工作品和参与度。

3. 倾听幼儿对废纸再利用的看法和理解。

五、教学资源
1. 废纸样本（报纸、包装纸、旧书等）。

2. 图片和实物示范废纸分类和手工制作方法的资料。

3. 艺术工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等。

六、拓展延伸
1. 鼓励幼儿在家庭中主动参与废纸的分类和再利用。

2. 邀请专业人士或废纸再利用机构到幼儿园进行相关讲座或活动。

以上所列为《废纸利用》大班教案的基本框架，教师可根据实
际情况进行具体的教学安排和活动设计，以促进幼儿的研究和发展。

幼儿园环保教育教案《废纸变手工》

幼儿园环保教育教案《废纸变手工》
教学主题：废纸变手工
教学目标：
1. 让幼儿了解废纸的重要性。

2. 让幼儿了解如何对废纸进行妥善处理。

3. 培养幼儿的环保意识和创造力。

教学内容：
1. 废纸分类
2. 制作废纸手工
教具准备：
1.废纸
2.彩色笔
3.胶水
4.剪刀
5.珠子
教学过程：
1. 废纸分类
a) 让幼儿了解废纸有哪些种类。

b) 请幼儿将废纸按照种类进行分类。

c) 让幼儿了解分类的意义和作用。

2. 制作废纸手工
a) 让幼儿选择一些废纸。

b) 请幼儿在废纸上涂鸦或涂画。

c) 帮助幼儿将废纸剪成相同的大小。

d) 将废纸用胶水或胶带粘在一起。

e) 在手工制作中加入珠子或其它装饰品。

教学评价：
1.观察幼儿是否了解废纸的重要性。

2.观察幼儿在废纸分类环节中是否能正确分类。

3. 考察幼儿是否有创造力，并能自己动手制作废纸手工。

教学延伸：
1. 超市回收箱
b) 请幼儿输出一种合适、可行的废品回收箱。

2. 变废为宝
a) 请幼儿基于废纸“变废为宝”，设计出其它物品的再生利用方式。

教学反思：
教学中，教师针对幼儿的认知特点结合环保教育内容，引导幼儿认识到废纸的重要性，以及如何对废纸进行再生利用。

此外，教师通过亲身动手参与等方式，激发幼儿的创造力和学习兴趣。

适当拓展环保教育的内容，既丰富了幼儿的知识面，又培养了他们的环保意识，在教学中起到了良好的效果。

幼儿园绿色家园：纸张回收利用创意教案

幼儿园绿色家园：纸张回收利用创意教案一、概述在当今社会，环保意识日益增强，绿色环保已成为人们生活中的重要议题，而幼儿园作为孩子们成长教育的第一步，教育环保意识尤为重要。

纸张的回收利用是绿色环保的重要一环，为了教育幼儿园的孩子们绿色环保意识，我们需要精心设计创意教案，使他们在游戏中学习、在实践中体会，形成环保的良好习惯。

二、主题内容1. 纸张回收的意义在幼儿园绿色家园的教育中，我们首先要让孩子们了解纸张回收的意义。

纸张回收不仅可以减少对树木的砍伐和对自然环境的破坏，还可以节约能源和减少污染，是保护地球家园的重要举措。

2. 游戏化的教学方法考虑到幼儿园孩子们的芳龄特点，我们需要采用游戏化的教学方法。

我们可以设计一场有趣的游戏，让孩子们扮演“小环保卫士”，在游戏中学习纸张回收的重要性，通过互动和竞赛激励他们参与。

3. 制作DIY环保工艺品除了游戏化的教学，我们还可以设计一些DIY环保手工活动，如利用废纸制作小礼品、画画、做折纸等。

这些活动不仅能锻炼孩子们的动手能力和创造力，还能让他们亲身体会到纸张回收的乐趣和成就感。

4. 环保意识的持续培养绿色环保不是一蹴而就的，需要持续的教育和培养。

我们可以通过制作环保海报、开展环保宣传活动等形式，让孩子们不断接触和了解绿色环保的相关知识，从而在潜移默化中形成环保意识。

三、总结回顾幼儿园绿色家园的纸张回收利用创意教案，通过游戏化教学和DIY环保手工活动的设计，让孩子们在快乐中学习、在体验中成长。

这不仅有助于培养他们的环保意识，还能促使他们形成良好的环保习惯。

愿我们的孩子们从小就能成为绿色环保的倡导者和实践者。

四、个人观点作为一名幼儿园文章写手，我深信，教育环保意识要从娃娃抓起，幼儿园是最好的起点。

设计创意教案，让孩子们在快乐中学习，才能真正激发他们对环保的热情和兴趣，形成持久的影响力。

以上是为您撰写的幼儿园绿色家园：纸张回收利用创意教案，希望能够对您有所帮助。

如果有其他需求，欢迎随时通联我，期待与您的再次合作。

2024年幼儿园节约用纸的教案(精选

2024年幼儿园节约用纸的教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会教育活动教材第四章《爱护环境，从小做起》，详细内容为第三节“节约用纸，保护森林”。

通过本节课的学习，让幼儿了解纸张的来源，认识到浪费纸张的危害，从而培养幼儿节约用纸的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的制作过程，认识到节约用纸的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中节约用纸的良好习惯，提高环保意识。

3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力、合作精神和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解浪费纸张与破坏环境之间的关系，提高幼儿的环保意识。

2. 教学重点：培养幼儿节约用纸的良好习惯，让幼儿在日常生活中能够自觉实践。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张样本、视频课件、森林图片、卡通垃圾桶、节约用纸宣传画等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒、废报纸、卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用废报纸折叠成小船、飞机等玩具，与幼儿互动，引发幼儿对纸张的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）① 展示森林图片，讲解树木与纸张的关系。

② 播放视频课件，让幼儿了解纸张的制作过程。

③ 讲解浪费纸张对环境的危害，引导幼儿认识到节约用纸的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）出示一张废报纸，请幼儿想办法将废报纸变废为宝，引导幼儿思考和实践。

4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组发放一些废报纸和学具，让幼儿动手制作创意作品。

5. 作品展示与分享（5分钟）邀请各小组代表展示作品，分享创作过程中的节约用纸心得。

强调节约用纸的重要性，鼓励幼儿在家庭和学校中实践节约用纸的行动。

六、板书设计1. 节约用纸，保护森林2. 内容：① 纸张的制作过程② 浪费纸张的危害③ 节约用纸的方法七、作业设计1. 作业题目：我家的节约用纸计划请幼儿与家长一起制定一份家庭节约用纸计划，并付诸实践。

2. 答案示例：① 使用废报纸擦窗户、擦桌子。

② 双面打印、书写，减少用纸。

幼儿手工教案：用废旧纸张制作环保手工

幼儿手工教案：用废旧纸张制作环保手工引言环保意识和节约资源的意识是现代社会中非常重要的一部分。

这种意识的教育要从小孩做起，所以现在的教育给予小孩更多的机会去学习如何为环境出一份力量。

今天我们来为幼儿们介绍一种利用废旧纸张制作环保手工的方法。

活动目标让幼儿了解到环保的重要性让幼儿学会如何利用废旧纸张创造出有用的手工制品让幼儿的学习过程变得更加开放、自主和有趣材料准备废旧纸剪刀胶水彩色笔或油漆（可选）制作步骤1.先让孩子们寻找废旧纸，并把它们撕成小块。

可以选择各种不同的颜色和材料的废旧纸，这样制作出来的手工制品会更加丰富和有趣。

2.让孩子们把废旧纸块按照自己的喜好和创意拼接在一起，制作出他们喜欢的任何形状或图案。

3.使用胶水将废旧纸粘在一起。

这时候，你可以让孩子们用不同的颜色和形状创造出一些有趣的图案和形状来完成他们的手工制品。

4.等到胶水干了之后，可以选择用彩色笔或油漆来装饰，让手工制品更加完美。

手工教案的好处1.增强幼儿的创造性思维能力。

这个活动鼓励幼儿独立思考和动手创造的能力，从而帮助他们在未来的工作和生活中将更容易地解决问题。

2.培养环保意识。

这个活动教导孩子们如何节约资源，利用废旧材料来创造新的手工制品，并通过这种方式教育他们环保的重要性。

3.提高幼儿动手能力。

这个活动可以让幼儿们锻炼他们的手部协调能力和灵活性，从而有助于他们的身体和大脑发展。

4.建立家庭和校园之间的合作关系。

这个活动可以帮助幼儿与家庭和校园之间建立更紧密的联系，增强家庭和校园之间的沟通和合作能力。

总结制作环保手工是一个很好的活动，不仅能够帮助幼儿们提高他们的思维能力、手部协调能力和环保意识，而且为他们创造出一个有趣、有意义的体验。

这个活动可以通过各种形式和主题来实施，让幼儿们真正了解环保的重要性，同时为他们的发展打下良好的基础。