小说阅读之情节题答题技巧(课堂PPT)
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6
提问形式二
这篇小说的情节是如何展开的？
答题格式 1.正确指出小说的线索； 2.正确指出小说展开故事情节的方式； 3.分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮
和结局。 其中概括回答只需回答1,2；分析需要回答
1,2,3
7
《半张纸》这篇小说的故事情节是怎 样展开的？
以“半张纸”为线索，以心理活动 描写为主要方式展开故事情节。
8
情节安排（艺术）题
一.就全文看： 1.线索（人物、事件、事物、情感、时间、
空间） 2.一波三折（引人入胜、扣人心弦） 3.抑扬 4.对话展开（推动情节的发展）
9
二.就其他情节来看
误会、巧合、伏笔照应、铺垫、对比衬托、 首尾呼应
10
三.就开头看
设悬念（倒叙，设疑） 写景式
11
四：就结尾看
①出人意料式结局。 作用wenku.baidu.com使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的
伏笔、铺垫相照应，使人觉得在情理之中； 更好地突出、深化主题。 ②令人伤感的悲剧式结局。 作用：更好地塑造人物性格；更好地突出主题； 令人感动，引人思考。
12
③令人喜悦的大团圆结局。
作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻 味；与主人公、作者的意愿构成和谐的一体， 给人以欣慰愉悦之感；凸显美好的人性，反 映追求美好愿望。
④留白的结局
作用：戛然而止，给读者留下了广阔的想象空 间，丰富形象，深化主题。
总的来说：从人物形象、情节结构、主题、思 想感情几个方面来回答。
13
5. 其他技巧
误会、巧合、伏笔照应、铺垫、 对比衬托、欲扬先抑或欲抑先 扬等
14
①女孩们月夜偷蚕豆。 ②偷豆后在田梗上剥豆吃。 ③赵玉屏捡纱巾被蛇咬。 ④嵋出于正义去指责殷大士。 ⑤殷大士去守夜。
4
主要情节是什么？请用一句话概括 月夜殷大士、嵋等几个女孩偷蚕豆时
赵玉屏被蛇咬。
5
用简明的语言梳理这篇小说的脉络
女孩偷蚕豆——蚕豆——赵玉屏被蛇咬— —嵋指责殷大士——殷大士去守夜
小说阅读之情节题 答题技巧
1
一：情节梳理题
提问形式一
1.概括小说的主要情节或梳理小说的脉络。 2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 3.概括小说某一环节的内容。 4.简要概括人物事件变化的过程。
2
三：答题格式
何时+何地+何人+何事 其中“何人”“何事”必须具备
3
1.请概括《东藏记》的主要情节
提问形式二
这篇小说的情节是如何展开的？
答题格式 1.正确指出小说的线索； 2.正确指出小说展开故事情节的方式； 3.分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮
和结局。 其中概括回答只需回答1,2；分析需要回答
1,2,3
7
《半张纸》这篇小说的故事情节是怎 样展开的？
以“半张纸”为线索，以心理活动 描写为主要方式展开故事情节。
8
情节安排（艺术）题
一.就全文看： 1.线索（人物、事件、事物、情感、时间、
空间） 2.一波三折（引人入胜、扣人心弦） 3.抑扬 4.对话展开（推动情节的发展）
9
二.就其他情节来看
误会、巧合、伏笔照应、铺垫、对比衬托、 首尾呼应
10
三.就开头看
设悬念（倒叙，设疑） 写景式
11
四：就结尾看
①出人意料式结局。 作用wenku.baidu.com使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的
伏笔、铺垫相照应，使人觉得在情理之中； 更好地突出、深化主题。 ②令人伤感的悲剧式结局。 作用：更好地塑造人物性格；更好地突出主题； 令人感动，引人思考。
12
③令人喜悦的大团圆结局。
作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻 味；与主人公、作者的意愿构成和谐的一体， 给人以欣慰愉悦之感；凸显美好的人性，反 映追求美好愿望。
④留白的结局
作用：戛然而止，给读者留下了广阔的想象空 间，丰富形象，深化主题。
总的来说：从人物形象、情节结构、主题、思 想感情几个方面来回答。
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5. 其他技巧
误会、巧合、伏笔照应、铺垫、 对比衬托、欲扬先抑或欲抑先 扬等
14
①女孩们月夜偷蚕豆。 ②偷豆后在田梗上剥豆吃。 ③赵玉屏捡纱巾被蛇咬。 ④嵋出于正义去指责殷大士。 ⑤殷大士去守夜。
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主要情节是什么？请用一句话概括 月夜殷大士、嵋等几个女孩偷蚕豆时
赵玉屏被蛇咬。
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用简明的语言梳理这篇小说的脉络
女孩偷蚕豆——蚕豆——赵玉屏被蛇咬— —嵋指责殷大士——殷大士去守夜
小说阅读之情节题 答题技巧
1
一：情节梳理题
提问形式一
1.概括小说的主要情节或梳理小说的脉络。 2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 3.概括小说某一环节的内容。 4.简要概括人物事件变化的过程。
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三：答题格式
何时+何地+何人+何事 其中“何人”“何事”必须具备
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1.请概括《东藏记》的主要情节