【三维设计】高三语文一轮总复习课件一、寓意型材料作文

[可用素材] 1．以空气、阳光、水等为题材。空气、阳光、水等是我们生 命中最常见而又不可或缺的东西，由于它们的平凡，而往往容易 遭受人为的污染与破坏。 2．以父母之爱为题材。有些青年和小鱼一样生在福中不知是 福，生在爱中不知有爱。如认为父母之爱是应该给的，于是成了 “啃Байду номын сангаас族”，对人间至真无上的亲情不思感恩回报等。
2．篇幅长短不一。提取立意的“最有效区”分布灵活，前、 中、后皆有可能。
3．从材料的组织形式与立意点的关系看，可以是一料一义(对 应型)，如“守株待兔”的故事主要可以归结到“别误把偶然当必 然”(论点)或“偶然与必然”(话题)上；可以是一料多义，如“薛 谭学讴”的故事，既可批评薛谭的自满，也可指出其“终生不敢言 归”的不对，还可指出老师秦青的教育艺术；可以是多料一义，即 分列在一起的一组材料具有相同或相近的寓意，如昙花、流星、彩 虹都拥有“短暂的辉煌”。
场景，妈妈的唠叨不 餐去。”妈妈的声音今天显得那样温暖。吃过是早“餐烦，便”被而妈是妈爱带，出我 去散步。妈妈的手是那么柔软，把我的手握得那是么“紧身爱，在让”爱我。中的不心知中 也多了份安全感。盲人的听觉似乎格外灵敏。我听到风吹过树叶的
沙沙声，听到树间清脆的鸟鸣和草丛间微弱的虫鸣。平时只听到汽
笛声，不曾知道原来周围还有如此美妙的声音。 (失明后的第二天，你又会怎么样？故事可能千千万，但别忘了，
获。这告诉我们：勇于面对生活中的苦难，自己才会发展。
这让我想起鹰的成长历程。当雏鹰羽翼还未丰满时，母鹰便衔着 它到悬崖上空，当她撒开它时，苦难便诞生。如果雏鹰能在急速下降 中挣扎着拍打翅膀，它就会顺势而上，如果它一看见万丈深渊就惊恐， 闭上眼睛，不想办法，那它就会夭折。我们在赞叹母鹰英明决断时更 应看到：正是勇于面对困境，才有了在猎猎北风中展翅高翔的雄鹰。
龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们 龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现 在面对危险，只是为了将来发展得更好而做出准备。”
寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有 想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪 自己的发展总受到限制。
立意角度 1．从龙虾的角度： ①勇于挑战自己，敢于冒着风险改变现状，对未来有着忧患
意识； ②过于安享现状，就难以适应不断变化的外部环境和不可预
知的困难；
③我们可能无法预测或改变未来，但一定可以改变自我，让自己 强大，以应万变。
2．从寄居蟹的角度： ①靠别人保护只是一时，真正能保护自己的只有自己； ②冒险的体验是生活中进步和快乐的本源，对未知的事物不必心怀 恐惧，也不必费心做那种无谓的尝试，应该努力把生活中的方方面面都 规划好。 3．从综合的角度： ①只要具备敢为人先的冒险精神，就能轻松自如地挣脱束缚，突破 固有思维，去体验冒险给你带来的快乐；
关键。所以，最关键点就是要抓住“水”和“鱼”的关系。因为 水是鱼赖以生存的环境，然而越是平凡的东西，越是已经拥有的 东西，越容易被忽视，长时间生活在水中，也就不知道水的重要 性，甚至水的存在性。
[推荐题目] (1)水的启示 (2)“爱” (3)假如我失去三天光明
[参考立意] 从“鱼”的角度立意：有些爱摆在我们面前，我们不懂得珍惜。 从“水”的角度立意：越是平凡的爱，越容易被忽视。 从“鱼”和“水”的角度立意：只有关注周围的自然环境，认识 到它对我们生活的重要性，才能尊重自然、善待自然，从而达到和谐 共赢的理想境地。
每天显欲都扬生在活先抱中抑怨的，和阴为诅咒暗下中面文度，过看染。“似作别无者这用的样实“，妙烦生笔”活，，中一二还是是是继为充满续下爱渲文与光明 的。”别写人劝失我去说光。明“爱后在发哪现里？失光明明在三哪天里的？生全活是做黑铺暗垫！”，我三大是声说。
睡吧生睡活吧之！美美蓄好势也只。能在梦隐中性寻找点了明。小恍作惚者中因，某一些个个声案音对的我说： 存在，以偏概第全⑧，段缺过少渡发：现由爱梦
困境即是赐予，每个苦难都有它存在的正面价值。在困境面 前，人虽然是软弱的，但不能因此倒下，我们要像充满斗志的战 士，勇敢地拿出盾牌抵挡不幸之箭，迎面而上。在危机四伏、四 面楚歌时，挺直腰，昂起头，大步向前，寻找一个超越自我的契 机。
真正的勇士，敢于面对淋漓的鲜血，亦敢于面对惨淡的人生。
[名师剖析] 文章开篇从分析材料起笔，提出“勇于面对生活中的苦难，自己才 会发展”的观点，开门见山，切题准确。接着从鹰的成长过程说起，指 出“正是勇于面对困境，才有了在猎猎北风中展翅高翔的雄鹰”。主体 部分自然转接到写人，写逆境、苦难之于人生的重要意义，列举海伦·凯 勒、霍金、史铁生的事例从正面阐述，选取海子的事例从反面佐证，使 得文章具有较强的说服力。文章最后表达了作者独到的人生感悟，那就 是“困境即是赐予，每个苦难都有它存在的正面价值”“在危机四伏、 四面楚歌时，挺直腰，昂起头，大步向前，寻找一个超越自我的契机”， 给人鼓舞的力量。文章语言干净利落，大气灵动，具有较强的可读性。
要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主 确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要 套作，不得抄袭。
立意导航 寄居蟹不了解龙虾，友善地提醒对方不要轻易放弃保护自己 身躯的硬壳。但龙虾的每一次成长都必须脱掉旧壳，且面对危险 的目的是为了将来发展得更好，而不是生活在别人的护荫之下。
专题十六临帖作文 创意写作
(一)寓意型材料作文的题型特点 寓意型材料作文，一般指用假托的故事或自然物的拟人手法
来说明某个道理或教训的文字材料，常常具有讽刺或训诫的性质。 寓言、成语、童话故事或历史故事是最为常见的材料形式。
1．材料类型丰富。可以是寓言故事或童话故事，可以是某 种自然现象，可以是一个现实生活的情景……同是隐喻性的故 事，可以附有评议。
[我描摹满分作文]
根据上面的高考作文题和[名师话高考作文]中的相关解 读，再结合下面的[满分作文行文图示]和[临帖写作找差距]的相 关要求提示，将满分作文补写完整。
[满分作文行文图示]学构思 假如我失去三天光明
[临帖写作找差距]学表达
借用课文题目做标
题，题好文一半。
假如我失去三天光明
“第奇⑤奇段，描起写来第了二，个再不起要迟到了。” ““妈场“养妈奇奇没景”的奇奇素使更，唠，，质内强公叨吃在！心烈交声点学”的。车不早校“没“站绝饭多烦修。于吧喝” 耳，水，在。”真学…是校…烦好！有精力开句一上头话个课“， 生。妈”描活妈摹场”的出景三第， 公交车站。车来了，一群人蜂拥而上。简几个短青、年亲把切本、来可站在前排
②生活并不是可以预先设计的，对于不可预知的未来，我们
没有必要担心惧怕； ③多跟他人交流，能获得更多的人生智慧，走好自己的人生路。
范文领悟
真正的勇士
龙虾是在峰石林立的深海中主动脱掉保护自己的硬壳，而
寄居蟹却整天忙着找安身之所。面对苦难，龙虾选择了接受，
所以有了更好的发展；寄居蟹选择了逃避，惶惶终日，一无所
4．从材料可以提炼的立意看，可以侧重于联系社会生活的 现象，可以侧重于人的心灵世界，也可以侧重于联系某种道理， 等等。当然，也可以兼顾上述几个方面。
(二) 寓意型材料作文范例剖析
(二)寓意型材料作文的审题技巧
题目范例 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正 把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说： “龙虾，你怎么可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难 道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急 流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢！”
“你的眼里只能看到黑暗。你需的要眼真正睛进。入同黑时暗境，中巧引，妙用才过时能渡鲜感到素受“到材光失，明。 接下来的三天，你是一个盲人。”既的能现新实人针耳对目性去，。三又天能光凸明显”文。章
(失明后的第一天，你会怎么样？请照应文章开头的第一个场景，写
一段我与妈妈之间的故事。)
第一天，睁开眼，眼前是无尽的黑暗，突第然⑨知道段了写真与正妈的妈不之安间 与恐惧。“奇奇，起床了。衣服在你的右手边发，穿生好的了事我，扶照你应吃第早一
信！
的我挤回了路边。没素质！好不容易上了车，透过人群的缝隙，看向
窗外，却只见两个骑车的人在争执，看那架势，马上就要动起手来。
我不再看，心里暗暗说：没修养！
新闻中又播放“小悦悦”事件了。18 个人的第漠⑦然段，让总人结心：寒以，简 洁的语言总结自己
却不意外。前几日还听说有人扶第起⑥摔段倒为老第人三反个被讹场的钱景感的，受事新。。闻各播种媒体 拼命宣开扬“头雷的锋三精个神场”，景我尽冷笑放，嘀“咕小着悦：悦“”有什事么件用。呢这？个道场德景滑坡！”
第一周 寓意型材料作文专训(一) [经典考题](2012·天津高考)阅读下面的材料，按照要求作文。 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向 他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一 怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一 眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们 忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)， 写一篇不少于 800 字的文章。不得套作，不得抄袭。
前面令人烦的地点是公交车站，为了使文章前后照应，请以公交车
站为故事的发生地写一段话。)
第二天，渐渐适应了这个黑暗的世界。我要独自过马路了。
正当不安时，一只有力的手搀起我的胳膊，扶着我慢慢地走着。
“你要去车站吗？”一个陌生的声音。“嗯。”“到了。你要坐
几路车？”“698。”“车来了，上台第阶⑩。段再写见我！失”“谢谢！”“没 事。”听到这声音清脆的回答，心里去暖光暖明的后。公早交已有人扶我坐下。
[我来写高考作文]学审题立意
我的立意：
我的题目：__________________