学会交往与沟通
学会沟通和交往PPT
小华的英语成绩很好，老师也很喜欢他。可是在一场 误会中老师错怪了他，这让小华对老师产生了既怕又怨的情绪。于 是小华对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听 他讲课呢。” 根据以上材料，请回答： 小华的这种想法对吗？为什么? 不对,因为消极情绪会影响他的学习。 小华如果真的不再认真听课，结果会如何？ 功课听不懂，作业不会做，并会慢慢滋生厌学情绪。 被老师错怪时，我们应该怎么做？ 反思自己的行为；同时学会换位思考问题。
1.交往和沟通的要领 首先要有诚实和积极的态度; 其次要学会沟通和交往的基本技能. 2.我们要学会与父母沟通 与父母沟通的意义 父母关心我们的成长,渴望了解我们的情况.我们有责 任、有义务让父母及时知道我们的情况。 与父母沟通的方法 经常向父母袒露心扉； 关注和关心父母的生活和工作,经常问候父母； 多帮助父母做些力所能及的家务,承担自己应做的事情. 说说自己做过哪些家务？
第四课
第二站Leabharlann 学会沟通学会沟通和交往
阅读P38思想驿站，想一想： 图中发生了什么事情？ 主人公两次被人误解。 如果你是那位同学，你会怎样处理？ 学会沟通和交往，避免出现类似的情况。
合作探究
1.交往和沟通要注意什么？ 2.学会与父母沟通 与父母沟通的意义 与父母沟通的方法 3.学会与老师沟通 师生沟通的意义 怎样与老师沟通 4.学会与同学和伙伴沟通 与同学和伙伴沟通的意义 如何与同学、伙伴沟通
6.在与长辈及同辈的沟通中，需要我们学会( ) A懂得讨好别人 B沟通和交往的基本技能 C坚持自己的立场,不能放弃自己的想法 D超越别人 7.鸿汇认为自己上了中学已经长大了,很多事情自己能做,也不需要 与家长沟通。这种看法是( ) A错误,家长渴望了解我们,却没办法和他们沟通 B正确,家长只需要在我们有困难的时候来帮助我们 C正确,我们已经有独立的能力了,没必要和他们说了 D错误,家长渴望了解我们,应该和他们沟通 8.学生与家长之间的关系处理得正确的是( ) A百依百顺,妈妈说的我就去做,不管是否适合 B自己遇到问题 及时和家长说,向他们请教 C家长说我时,我就暴跳如雷反击他们 D说什么我都依然保持自己,不会按照他们的做 9.当老师特别严厉的时候，我的态度最合适的是( ) A理解老师 B与老师顶撞 C大哭不止 D憎恨老师 10.同学们一起讨论问题，有时会有争议，我的态度应该是( ) A相互交流达成共识 B不听我的我就不和他们交往 C别人说什么听什么,没有自己的见解 D谁厉害就听谁的
学会沟通和交往-教案
第四课学会沟通和交往一、教学目标1、通过分析学生身边的事例，或设置的一些情境，让学生体会人与人的交往需要理解和沟通，认识、理解交往与沟通的积极作用。
通过分析典型事例，懂得交往与沟通要有诚实和积极的态度。
通过活动提供的实践机会，不断学习交往与沟通的基本技能。
2、在教学过程中，发展学生观察、感受、体验、与不同人沟通的能力，并锻炼学生口头、书面的表述能力。
二、教学重点：以诚实和积极的态度，掌握与父母、老师、同学和伙伴沟通的技巧。
三、教学难点：通过解决师生之间存在的问题，学会尊敬、理解老师，构建和谐的学习环境。
教学过程一、情境导入：二、出示预习目标指导学生自学1、交往和沟通要注意什么？2、学会与父母沟通与父母沟通存在的问题：与父母沟通的方法：3、学会与老师沟通师生沟通的意义：怎样与老师沟通交往：4、学会与同学和伙伴沟通与同学和伙伴沟通的意义：如何与同学、伙伴沟通：三、自主学习合作探究1、学生阅读课文，自主学习解决上述问题2、学生以小组为单位讨论，合作探究释疑四、精讲归纳提升能力学生展示自学成果后教师归纳课堂小结：课件展示五、课堂训练巩固运用1、七年级学生小华的英语成绩很好，老师也很喜欢他。
可是在一场误会中老师错怪了他，这让小华对老师产生了既怕又怨的情绪。
于是小华对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢。
”根据以上材料，请回答：①小华的这种想法对吗？②小华如果真的不再认真听课，结果会如何？③被老师错怪时，我们应该怎么做？2、思考师生交往策略，完成下表并回答问题。
①完成表格②请你根据自己的经验和体会，说说你的师生交往策略。
六、板书设计（略）教学反思（略）。
心理C证教案-学会沟通和交往
学会沟通，交往，让心温暖一、教学目标1．通过分析学生身边的事例，或设置的一些情境，让学生体会人与人的交往需要理解和沟通，认识、理解交往与沟通的积极作用。
通过分析典型事例，懂得交往与沟通要有诚实和积极的态度。
通过活动提供的实践机会，不断学习交往与沟通的基本技能。
2．在教学过程中，发展学生观察、感受、体验、与不同人沟通的能力，并锻炼学生口头、书面的表述能力。
二、教学重点：以诚实和积极的态度，掌握与父母、老师、同学和伙伴沟通的技巧，在体验与分享中掌握人际沟通的方法与技巧。
三、教学难点：人际沟通方法与技巧的有效运用。
四、教学形式讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流。
五、教学时间与教学对象教学时间：40分钟教学对象：初、高中中学生六、教学内容与步骤Ⅰ.课前准备⑴学生分组：全班分成7个6人小组⑵多媒体演示课件。
Ⅱ.组织热身（2分钟）热身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手⑴左手掌放在右手掌上面⑵左手放回原位⑶右手掌放在左手掌上面⑷右手放回原位。
请跟着节奏一起做，1、2、3、4（节奏越来越快）。
大家加快点，发现其实这是一个鼓掌运动。
好，让我们一起来鼓掌，欢迎大家来上心理健康活动课。
Ⅲ.课题引入(8分钟)师：在开始今天的讲课之前，我们先来玩一个游戏——传话游戏，大家说好吗？生：好的，好的！师：要参加的请举手！师：把手放下，我们马上开始游戏！游戏规则是这样的：⑴传话游戏：（课件展示）⒈游戏规则：①每组传一句话，每组的第一位同学上讲台来领取一张纸条，上面有一句话，看完之后记住纸条上的话，回到自己的位置。
②听到“开始”的指令后，第一位同学悄悄地传给第二位同学，声音要小，不能让下一个人听见，每人只能说一遍，第二位传给第三位……依次传下去，直到最后一位同学将自己听到的话写到黑板上。
③传话正确、速度快的小组为优胜小组。
⒉游戏过程：①教师抽出16名同学上来分成两队，依次站好。
②教师先把纸条写好，如：『老虎在山上，老鼠在山下，老虎爱老鼠，老鼠怕老虎。
学会沟通交流教学设计一等奖学会沟通交流教案设计大全
学会沟通交流教学设计一等奖学会沟通交流教案设计大全教案名称：学会交往，沟通你我【使用教材】《心理健康》，高等教育出版社出版，俞国良主编【教学目标】（一）知识与技能目标通过学习，学生能知道沟通的重要性，记住人际交往的原则。
（二）过程与方法目标学生通过角色扮演，再现日常生活中遇到的矛盾冲突，运用有效沟通的方法解决实际问题，达到良好、有效的沟通结果。
（三）情感态度与价值观目标在与他人交往的过程中，学会相互理解、宽容，遇事多进行换位思考，“己所不欲，勿施于人”。
【教学方法】（一）教法：案例教学法、情境教学法、角色扮演法（二）学法：合作学习法、讨论探究法【教具准备】电脑、投影仪、案例、信笺、图片、音频等。
【教学重点、难点】（一）教学重点：让学生在情景教学中讨论、探索，并寻找与他人进行有效沟通的办法；在人际沟通时学会换位思考，与他人建立和谐、良好的人际关系，促进自我心理健康发展。
（二）教学难点：能够应用有效的沟通方法在日常生活中与他人进行有效、融洽的沟通。
【教学过程】（45分钟）一、新课导入（2分钟）1、举出案例：案例一：知名教授访美的案例20XX年10月美国总统大选，当时我国的一名知名教授赴洛杉矶访问。
刚下飞机，记者就过来采访他，“请问×教授，你认为美国总统大选谁会获胜？”当时是官方活动，不能信口开河，如果这位教授按照记者的思路，回答谁会获胜，一旦回答错误，就是一件很尴尬的事情。
这时，就应该使用外交辞令了，“首先，我要感谢各位记者对我们的关注，此外，我相信美国人民是受过良好教育的人民。
美国人民是强调独立自主的一个民族，所以这次美国总统大选美国人民一定会做出符合自己意愿的选择，而且我相信不管谁当选美国总统都会促进中美关系的可持续发展。
谢谢，我的话完了。
”这样的回答，无论最后谁当选，这位教授都不会落入尴尬的境地。
案例二：一位护士和病人家属之间的沟通一位高龄患者因脑出血昏迷收治入院。
三位家人神色慌张地将其抬到护士站。
学会与他人交往
学会与他人交往交往是人类社会生活中重要的一环，也是人际关系中的核心。
无论是在工作场所还是日常生活中，我们都需要与他人进行良好的交往。
学会与他人交往，有助于我们建立良好的人际关系，提高个人的社交能力。
本文将从积极沟通、倾听与尊重、建立共同兴趣及解决冲突等方面，分享一些学会与他人交往的有效方法。
1. 积极沟通积极沟通是学会与他人交往的基础。
通过积极与他人交流，我们可以增进相互之间的了解和信任。
在与他人交流时，我们应该注意以下几点：首先，用积极乐观的态度与他人交流。
积极的语言和表情可以让对方感受到你的友好和诚意，从而更愿意与你交流。
其次，注重言辞和表达的准确性。
清晰地表达自己的观点和意见，避免使用模棱两可或含糊不清的词语，以免给他人造成困惑。
最后，要善于倾听。
与他人交流不仅仅是说话，还需要倾听对方的观点和意见。
尊重他人的话语权，并展示出对他人观点的认真态度。
通过倾听，我们可以更好地理解他人，建立起更深层次的交流。
2. 倾听与尊重倾听和尊重是建立良好人际关系的重要因素。
当我们与他人进行交往时，尊重对方是至关重要的。
首先，要尊重他人的观点和意见。
即使与我们观点不同，也要尊重对方独特的思考方式和立场。
通过尊重他人的不同意见，我们可以促进思想的碰撞和相互学习。
其次，要倾听对方的需求和想法。
不仅仅是听得进去，更要理解和接纳对方的需求和意见。
积极倾听他人的需求，有助于我们更好地适应和满足对方的期望。
最后，避免主导对话。
在与他人进行交谈时，要避免过于主导对话，给对方足够的空间表达自己的观点和想法。
鼓励对方分享自己的看法，可以增进彼此的了解和沟通效果。
3. 建立共同兴趣建立共同兴趣是加强人际关系的有效方法。
通过寻找共同的兴趣爱好，我们可以打破陌生感和话题的尴尬，拉近与他人的距离。
首先，要主动探索对方的兴趣。
了解对方的爱好和特长，积极参与和分享对方感兴趣的话题，可以增进相互之间的亲近感。
其次，要寻找共同的话题和活动。
当我们发现与他人有共同的爱好或关注领域时，可以一起参与相关的活动，共同探讨和分享，从而加深彼此之间的交往。
学会沟通与交往课件
唤彻一个小时
疯ed两个小时 punched ，唤彻一个小时
唤彻一个小时
光荣传统 yummy
唤彻一个小时
唤彻
唤彻半个小时房间里和平庸不说在医院
04
沟通与交往实例分析
成功案例分享
案例一
张经理的团队建设活动
背景
张经理带领的团队成员之间沟通不畅，协作困难
。
措施
张经理组织了一次团队建设活动，包括拓展训练
how维系唤彻一个小时
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交往技巧
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如何与人交往沟通的说话的技巧通用8篇
如何与人交往沟通的说话的技巧通用8篇语气说话和语气很重要，有时候同样的一句话，同样的一个意思，用不同的语气表达出来，那可是完全不一样的味道。
因此在和人交流沟通的时候要注意语气。
语序说话的顺序，对于要表达的意思也是很关键的。
最为知名的莫过于屡战屡败Vs屡败屡战，可谓哪一个先说和哪一个后说那意思可是天差地别的。
在日常的工作生活中也是先说前一个还是后一个，或是先说原因还是先说结果，最后的情况可能是不一样的。
求同每个人骨子里都是以自我为中心，都认为自己的才是对的。
在和人交流的时候最好多求同，不仅可以显得你和他有共同的看法，见解，英雄所见略同的感觉，还可以让他觉得和你相处交流很聊得来，很有熟悉的感觉。
深思有的人说话心直口快，虽然说不一定是有错，但是往往表现的不是让你那么喜欢。
再和他人交流沟通的时候最好说出的话都是经过深思熟虑的，避免说错话，也更显得成熟稳重。
语速如果你和别人聊天交流的时候说话说的过快也是不好的，这样别人一个听起来十分的吃力，另一方面容易听错或是发生误解。
因此和人交流沟通的时候说话最好不要说的太快。
互动重复在和别人交流沟通的时候要最好互动，如果你说的`太多也不好，和你交流的人感觉都是你再说。
如果你都不说话不互动也不好，和你交流的人可能会认为你没有认真在听他说话或是不重视他。
因此在和人交流的时候需要做好相关的互动及适当的重复他刚说过的话。
“闲扯”是与人交谈的重要组成部分，应学会闲扯不善交谈，大多是不知道怎样抓住谈话时机。
心理学家詹姆士说过：“与人交谈时，若能做到思想放松、随随便便、没有顾虑、想到什么就说什么，那么谈话就能进行得相当热烈，气氛就会显得相当活跃。
”抱着“说得不好也不要紧”的态度，按自己的实际水平去说，是有可能说出有趣、机智的话语来。
所以，闲扯并不需要才智，只要扯得愉快就行了。
适当地暴露自己，以自己为话题开始谈话，增加对方对你的信任每个人最熟悉的莫过于自己的事情，所以与人交谈的关键是要使对方自然而然地谈论自己。
七年级政治学会沟通和交往
如何学会与老师沟通
1、我们应遵敬老师，虚心向老师学 习，接受老师的指导。 2、我们应理解老师，要在可能的情 况下，帮助老师解决困难。 3、对有些老师违反职业道德的情况， 我们应及寻找法律援助。 4、应该虑心的请教于老师，促进教 学相长。
与同学和伙伴沟通作用：
同学们在学习上可以互相 促进，在生活上能够互相 帮助。
/huoguo/ 火锅店加盟
用着余光扫咯壹下守在四周の侍卫/见它们并没存在为此而惊动/马开才松咯壹口气/马开觉得本人太过紧张咯/这些侍卫没存在这么高の警惕心/毕竟/它们从未想过存在人敢来偷窃王宫吧/第三十九部分美人强悍翻身到咯房顶/马开掀开房顶の琉璃瓦/开咯壹佫可容人进去の口子/身影壹翻/身体没 进咯房之里/|纯文字||御房相信宫廷の禁地之壹/虽然外面守着侍卫/但其里却空无壹人/马开打量咯壹下四周/这御房里堆积の籍倒相信不少/显然这位王上也相信壹佫爱の人/不过/这也增加咯马开找寻の难度/时间存在限/马开在壹排排の房里翻寻/果然发现咯不少房里术仕囡图/马开信手拿咯几 副丢到本人怀抱/也没存在去相信不相信庞绍要の/房里术仕囡图不少/但马开都丢到咯壹旁/没存在再要/在这壹排排の籍里/它想要找出那本红煞孤本/只不过马开把壹排排の籍都找咯壹佫遍/都没存在找到所要の孤本/这让马开忍不住皱眉/心想素钗那小娘们不能相信骗本人の吧?从架上移开目光 /马开の目光转移到御房の桌上/上面铺着奏部分/连雕刻着金龙の玉玺也在上面/栩栩如生/特别美丽/马开拿起玉玺/用牙齿咬咯咬/发现金龙居然真相信用金子雕刻の/马开敲咯几下/见金龙和玉玺衔接の很完美/这才打消咯把金子敲下来の想法/抽开抽屉/马开在其里翻找咯壹阵/发现其里虽然存 在着不少孤本/但本人要の孤本还相信没存在/马开把御房找咯壹佫遍/都没存在找到/就在马开怀疑素钗相信不相信骗它の时候/余光却扫到咯桌桌角处/那里存在
人际交往与沟通心得体会6篇
人际交往与沟通心得体会6篇有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的人际交往与沟通心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人际交往与沟通心得体会1现在的人越来越把自己孤立起来，邻居之间互不认识，同事朋友之间也没有过多的交流，朋友之间只是在一起吃喝玩乐，同事之间只是为了工作而工作，人的心灵越来越孤单，人人都把自己的心灵封闭起来，人们的心灵得不到释放，行为越来越盲目，很多互补的资源得不到充分的利用，先不说心灵闭塞对人的危害，就是资源的利用也让我们现代人丧失了很多的成功与机会。
我们说，在人与人之间，模糊有利于审美，而清晰则有利于合作。
客观地说，人与人交往都是有一些或表或里的缘由的，而这些缘由的目标都是合作，商务往来是合作，工作中的目标实现也是一种合作，即便摆脱寂寞也要在你的合作下才能如愿以偿。
而合作的基础是资源。
你如果没有对方需要的资源，就不要指望对方会积极，持久地对待你，其实我们也是这样，你在乎的东西才会吸引你。
前不久，公司组织学习《人际沟通》，有些心得体会与大家分享。
作为班组中的交流与沟通也是这样，首先你应该在大的原则范围内努力形成一个班组行为准则的小原则，在这个小原则下进行有效的沟通，要让沟通与交流不超出原则范围。
这里我们说每个人都有自己的资源，在班组成员中，每个成员的资源如果都可以为其他成员所用，那就形成了一个互补团结的集体，资源包括(财物、权势、美貌、才华、个性、善良等等)。
那么班组长怎样去做好班组中沟通的融合与有效呢?怎样利用自己的资源和班组的资源来提高管理绩效呢?我觉得应该从"体、威、激、和"去考虑与操作。
一、我们来看"体"古人说："知己知彼，百战百胜"，知道自己的能力和处在什么样的位置，找准自己的位置;知道同事的长处与短处，安排下属做什么样的工作，以发挥最大的效力，这样才会"百战百胜"。
学会交往沟通你我课件
在倾听时尽量理解对方的观点和感受，不要急于 反驳或批评。
给予反馈
在倾听时可以适当地给予反馈，以确认自己是否 理解对方的观点和感受。
正确回 应
肯定对方观点
在回应时可以肯定对方的观点和感受，以增加彼此的信任和理解。
提出建设性意见
在回应时可以提出建设性的意见和建议，以帮助对方更好地解决 问题和达成目标。
倾听与表达
在沟通过程中，要学会倾 听对方的观点和意见，同 时清晰、准确地表达自己 的想法。
提升个人影响力
增强自信
通过有效的交往沟通，人们可以 更好地展示自己的能力和价值，
从而增强自信心。
拓展人脉
良好的人际关系有助于人们拓展人 脉，结交更多的朋友和合作伙伴。
提升个人形象
在交往过程中，人们通过展示自己 的才华和魅力，可以提升个人形象 和知名度。
模拟练习
通过模拟练习来提高自己的交往沟通技巧，如角色扮 演、模拟对话等。
反思与总结
在交往沟通后及时反思和总结经验教训，不断完善自 己的技巧和能力。
THANKS
真诚待人
坦诚表达自己的想法和感受
01
在交往中，我们应该坦诚地表达自己的想法和感受，不隐瞒或
欺骗他人。
真诚关心他人的需求和感受
02
我们应该真诚地关心他人的需求和感受，尽可能提供帮助和支持。
真诚道歉和承认错误
03
在交往中，如果犯了错误或伤害了他人，我们应该真诚地道歉
和承认错误，以示诚意。
善于倾听
倾听他人的观点和感受
在交往中，我们应该倾听他人的观点 和感受，不随意打断或插话。
理解他人的需求和立场
给予建设性的反馈和建议
在倾听他人的观点和感受后，我们应 该给予建设性的反馈和建议，以帮助 他人更好地表达自己的想法和感受。
培养良好的人际交往和沟通能力
培养良好的人际交往和沟通能力人际交往和沟通能力是我们在个人和职业生活中都非常重要的技能。
无论是与家人、朋友、同事还是陌生人进行交流，良好的人际关系和有效的沟通都能帮助我们更好地理解对方、解决问题以及取得合作。
本文将探讨培养良好的人际交往和沟通能力的重要性，并提供一些有效的培养方法。
一、人际交往的重要性良好的人际交往能够带来多方面的好处。
首先，它有助于建立互信和友情。
当我们与他人互动时，理解和尊重对方的感受和观点非常重要。
通过诚实、包容和友好的交流，我们能够增进彼此之间的信任，从而建立起持久而健康的人际关系。
其次，人际交往能够提高我们的影响力和领导能力。
良好的交际能力使我们更容易说服他人，使自己的观点和意见被重视和接受。
与此同时，我们也能够更好地倾听他人的意见和建议，更好地领导和管理团队。
最后，良好的人际交往有助于我们实现个人和职业目标。
无论是在学校、工作还是社交场合，与他人建立积极的关系有助于我们获取更多的资源、机会和支持。
通过与他人合作和沟通，我们能够解决问题、寻求帮助，进而在个人和职业生活中取得更大的成功。
二、培养良好的人际交往能力的方法1. 学会倾听倾听是良好人际交往的基础。
当我们与他人交谈时，要注意聆听对方的观点和感受。
避免打断对方，表达我们的尊重和关注。
同时，运用非语言沟通，例如眼神接触和微笑，来传达我们的关注和理解。
2. 培养积极的沟通态度积极的沟通态度是建立良好人际关系的关键。
要保持乐观、友好和包容的态度。
尊重他人的观点和意见，避免争论和批评。
通过表达欣赏、称赞和支持来促进积极的互动和情感连接。
3. 发展自信和自我表达能力自信可以增加我们与他人交往时的信心和魅力。
要相信自己的价值和能力，并有信心表达自己的观点和需求。
多参与社交活动和演讲，锻炼自己的自我表达能力，增强与他人交流的信心和效果。
4. 学习适应与合作人际交往中，灵活的适应能力和合作精神是必不可少的。
要理解和尊重他人的差异，学习从不同的角度看问题，共同解决难题。
高中生如何进行好的人际交往与沟通
高中生如何进行好的人际交往与沟通作为青春期的年轻人，不论是学校还是社交场合中，人际交往是十分重要的。
如何进行好的人际交往和沟通，不仅有助于自己的成长，也有助于建立自信，培养良好的人际关系。
那么，这篇文章将介绍如何进行好的人际交往与沟通，帮助大家更好地融入学校和社交生活。
一、学会倾听和尊重在与他人交往时，倾听和尊重是非常重要的。
因为正如所说：“倾听是好交流的基础，尊重是好交际的前提。
” 也就是说，在和别人接触时，要注意听取别人的意见和看法，并尊重别人的观点。
例如，班级聚会或社交场合中，我们可以听取别人的话语，不要过多的干扰别人，也不要轻易的批评别人。
二、学会表达和交流除了倾听和尊重外，与他人交往也需要良好的表达和交流能力。
在表达观点时，不要使用过多的黑色幽默或讽刺，这可能会引起别人的反感。
而且在交流中，也要注意语气和表达方式，要避免使用过于煽情或抒情的语言。
在班级或社交场合中，要学会利用合适的机会表达自己的意见和看法，同时要尊重他人的观点。
三、学会观察和感受观察他人和感受他人，是人际交往和沟通中不可或缺的一部分。
在与他人接触时，要学会观察对方的情绪、表情和语言，了解他人的情感变化。
这可以帮助我们更好地了解对方的需求和想法，从而合理地进行人际沟通。
在班级日常生活中，我们可以练习与同学接触，观察他们的情感变化，从而更好的了解他们，建立良好的班级关系。
四、避免冲突和纷争在人际交往和沟通中，避免冲突和纷争是非常重要的。
当遇到冲突和纷争时，要学会控制自己的情绪，并寻求合适的解决方案。
例如，在班级生活中，如果出现了同学之间的纷争，我们可以适当的介入并积极协调，化解纷争，避免对关系的影响，同时也保证了良好的班级气氛。
五、建立信任和友谊在与他人交往和沟通中，信任和友谊是非常重要的。
只有建立了良好的信任和友谊，才能在沟通中相互理解和支持。
在学校或社交场合中，要学会倾听别人的心声和需求，建立信任和友谊，并发现自己与他人的共同点，加深彼此之间的关系，从而建立更为稳固的人际关系。
学会沟通提升大学生的人际交往能力
学会沟通提升大学生的人际交往能力人际交往是我们与他人进行沟通、合作和互动的过程。
在大学生阶段，有效的人际交往能力对于个人成长和职业发展都具有重要意义。
然而，许多大学生在人际交往中遇到困难，可能因为缺乏自信、社交焦虑或者沟通技巧不足等原因。
本文将介绍一些学会沟通的方法，帮助大学生提升人际交往能力。
1. 培养积极的心态在建立良好的人际关系之前，我们需要先改变自己的思维方式。
培养积极的心态可以增强自信，减少社交焦虑，并且更有可能吸引到积极向上的朋友。
以下是一些建立积极心态的方法：正直自己：坦诚面对自己的优点和缺点，接受自己的不完美。
培养自信：发展自己的技能、知识和兴趣爱好，增强自信心。
积极思考：重视积极的思考方式，培养乐观精神。
以身作则：成为他人向往和借鉴的榜样。
2. 倾听并尊重他人在与他人进行交流时，倾听并尊重对方是非常重要的。
以下是一些倾听和尊重他人的方法：主动倾听：用心倾听他人说话，表达出关心和理解。
注重非语言沟通：观察对方的表情、姿势和肢体语言，获取更全面的信息。
尊重差异：接受他人不同的观点、价值观和文化背景。
避免批评和指责：以平和、理性的态度表达自己的看法，并避免过度批评和指责他人。
3. 提高沟通技巧良好的沟通技巧可以有效地传递信息，并且有助于改善人际关系。
以下是一些提高沟通技巧的方法：清晰表达：用简洁明了的语言表达想法，并避免使用模糊或含混不清的词语。
借助非语言沟通：运用适当的手势、面部表情和肢体语言来增强沟通效果。
主动询问：用开放性问题和回答概括性问题来获得更多信息。
重视反馈：注意他人对自己沟通方式的反馈，并且及时调整自己的表达方式。
4. 建立真实且持久的关系与他人建立真实且持久的关系是大学生提升人际交往能力的关键。
以下是一些建立真实且持久关系的方法：保持联系：定期与朋友和同事保持联系，并参加社交活动。
相互支持：关心他人并提供支持，与朋友共同成长。
分享经验和资源：分享自己在学校、工作或生活中获得的经验和资源。
如何学会与人沟通技巧
如何学会与人沟通技巧在现代社会中，人与人之间的沟通变得越来越重要。
无论是在人际交往、职场环境还是日常生活中，与人进行有效的沟通都是至关重要的。
但是，并不是每个人都擅长与人沟通。
有些人天生就有优秀的沟通技巧，而其他人需要通过学习和实践来提高自己的沟通技巧。
本文将介绍如何学会与人沟通技巧，帮助大家提高沟通技巧，增强人际关系。
1.积极倾听积极倾听是有效沟通的关键。
要用心去聆听对方所说的话，不要打断他们，不要抢占对话。
通过倾听可以更好地理解别人的观点。
当你参与讨论或与人对话时，展现出对话的兴趣非常重要。
你需要给对方时间来表达他们的想法，并注意到他们的肢体语言。
当你保持开放的态度时，对方会更加愿意向你表达他们的想法，也会感谢你的聆听。
2.语言表达清晰明了语言表达是有效沟通的另一个关键。
用简单、明了、明确的语言表达你的想法，避免使用模棱两可的语言或专业术语。
这样可以使你的观点更易理解和接受。
如果对方不理解你的观点，请再更简单、更明确地表达。
在讲话时，要确认自己讲话的速度、语调和音量。
过快或过慢的讲话会让讲话者难以理解你的观点。
语调高涨会让人误解你的情绪，而语调低沉会让人觉得你的态度冷淡。
尝试用某种方法保持稳定和温和的口味。
3.使用适当的非语言沟通方式除了语言之外，非语言沟通也是沟通的一大重要组成部分。
非语言沟通包括姿势和面部表情等，它们可以承载情感信息，使对方更好地理解你。
身体语言也可以在你无法表达自己的时候表达你的思想和情感。
当你与人交谈时，你应该尽量维持正面的身体姿势，并注意面部表情。
保持眼神接触，让人知道你正在聆听和关心他们的观点。
当你与人交谈时，应注意变化和意味。
这样可以帮助你更好地了解另一方的情感和意图。
4.尊重别人的观点在与他人交流时，要学会尊重和认可别人的观点。
这并不意味着你必须同意所有的观点，但你应该表现出一种积极的态度，使对方感受到被尊重和理解。
尊重别人的意见和观点可以建立良好的关系。
当你展现出一种尊重别人的态度时，别人也会感到你是一个有价值的人。
学会有效沟通如何提高学生的沟通技巧和交流能力
学会有效沟通如何提高学生的沟通技巧和交流能力学会有效沟通如何提高学生的沟通技巧和交流能力学会有效沟通是每个人在人际交往中都必须具备的重要能力。
尤其对于学生而言，提高沟通技巧和交流能力不仅有助于他们在学习中更好地表达自己，还能够增强合作意识和解决问题的能力。
本文将从以下几个方面探讨如何提高学生的沟通技巧和交流能力，并提供相应的实践建议。
一、积极倾听与理解他人观点在交流过程中，学生首先需要学会积极倾听和理解他人的观点。
只有真正倾听，才能够准确理解对方的意思，并表达出自己的观点。
学生可以通过以下方式提高倾听和理解能力：1. 练习专注。
在与他人交谈时，学生应尽量避免分心或心不在焉的状态，用专注的态度聆听对方的意见和观点。
2. 非语言表达的观察。
学生需要通过观察对方的非语言表达，如面部表情、姿势动作等，来更好地理解对方的意思。
3. 提出问题和寻求澄清。
如果学生对对方的观点有疑问或不明白的地方，应积极提问，寻求对方的澄清，以确保自己对对方观点的正确理解。
二、培养清晰准确的表达能力除了倾听能力外，学生还必须培养自己的表达能力，才能将自己的思想清晰准确地传达给他人。
以下是提高学生表达能力的建议：1. 扩大词汇量。
学生可以通过积累更多的词汇来丰富自己的表达方式，并能更准确地选择适当的词语来表达自己的意思。
2. 练习口语表达。
学生可以通过模仿英语口语，增加口语练习，提高英语口头表达的流畅度和准确性。
3. 编写摘要和总结。
学生每次完成一项学习任务时，可以尝试编写一份摘要或总结来概括自己的学习成果，并用简洁明了的语言来表达。
三、建立良好的沟通和合作氛围有效的沟通和交流需要建立在良好的沟通和合作氛围基础之上。
学生可以通过以下方式来培养良好的沟通和合作氛围：1. 提倡尊重和理解。
学生应尊重他人的观点和感受，理解每个人都有不同的思维方式和习惯，尊重多样性。
2. 鼓励积极参与。
学生可以通过小组合作、角色扮演等方式，鼓励大家积极参与，分享自己的意见和观点。
如何在人际交往中学会沟通
如何在人际交往中学会沟通沟通是人类社会中最基础、最重要的能力之一。
我们每时每刻都在和别人交流，而沟通质量的好坏决定了我们在人际关系中的成功和快乐程度。
然而，在实际生活中，不少人都存在着沟通能力不足的问题。
有时候，我们会因为沟通不畅而发生误解，甚至争吵，这些都损害了我们与他人的关系，所以学会如何在人际交往中进行有效的沟通非常重要。
下面，我将分享一些关于如何在人际交往中学会沟通的经验与技巧。
1. 主动倾听沟通是双方的相互交流，不能仅仅是一方讲话，而是双方共同参与的过程。
在沟通中，我们应该将注意力转移到对方身上，倾听对方的问题，并设法了解他们的思考和需求。
这不仅会让对方感到被尊重，也让我们更有机会获得对方的信任和支持。
当我们主动倾听并尝试理解他人的观点时，我们也能够更好地表达自己的想法。
2. 温和态度在人际交往中，我们应该保持温和的态度。
无论是商业谈判还是个人之间的交往，我们都应该学会尊重对方并保持冷静。
使用有礼貌的语言能够使人更容易接受我们的观点，并让交流更加愉快。
当我们愤怒、不耐烦、默不作声或带着偏见时，很难得到对方的共鸣和支持。
因此，我们应该尽量保持温和的态度，表达自己的看法，同时要充分考虑他人的感受。
3. 表达清晰在沟通中，我们应该选择清晰、简洁、口语化的语言表达自己的想法。
使用过于生僻的词汇或难以理解的术语，会给沟通带来一些障碍，也会让人感到不舒服或羞涩。
所以我们要多练习自己的表达能力，适应不同场合和听众的语言习惯。
同时，我们可以使用一些视觉化的手段，例如图表和幻灯片，以增强我们表达自己的效果。
4. 克服紧张情绪有些人在人际交往中经常感到紧张，甚至恐慌，这样会影响他们的表现和效果。
为了克服这种情绪，我们可以尝试放松身体和思维。
比如运用冥想、深呼吸等技巧，让我们的身体和大脑保持平静。
在还原紧张情绪的同时，我们还可以思考一下当前场合所面临的问题，并应对不同的挑战。
如果我们能够保持自信和乐观，相信自己的能力，那么我们就能够更自然、更愉快地进行沟通。
学会人际交往,更好地与他人沟通
学会人际交往，更好地与他人沟通在当今社会，人际交往已成为我们日常生活中的一个必要技能。
学会人际交往，更好地与他人沟通，是一项重要的技能。
人际交往包括言语交流和非言语交流，它是我们与他人沟通的基础。
人际交往技能是一项需要不断学习和提高的技能，下面我们就来探讨一下如何学会更好地与他人沟通。
第一、善于倾听要与他人沟通，必须先听别人说话，不但听别人说话，还要注重听别人的感受、态度、观点和思维方式。
我们不仅要听别人的声音，还要听懂别人的心声。
在人际交往过程中，倾听很重要，它有以下几个作用：1、让对方感受到自己的关心和尊重多数人在生活中，都比较喜欢和善于倾听别人的人交往。
因为这样的人，能让人感受到被尊重和被关爱。
2、了解对方的想法和需求通过倾听，我们能够很好地了解对方的想法和需求，从而更好地沟通和交流。
3、缓解矛盾和冲突在沟通和交流过程中，如果能够及时、耐心地倾听对方，对于消除矛盾和冲突也会起到一定的缓解作用。
第二、善于表达在与他人的沟通中，如果只顾着倾听，而自己不做表达，就会让人感到不舒服。
所以，善于表达也是人际交往中的必备技能之一。
要善于表达，需要注意以下几点：1、简明扼要在表达自己的想法和观点时，要言之有物，简单明了，不要过于啰嗦，让人感到烦躁。
2、表达方式和语气在表达自己的想法时，要注重表达的方式和语气。
语气平和、和蔼，表达方式得体、得心应手，能够更好地传递信息。
3、表达中尊重对方在表达自己的观点时，还要注意尊重对方的观点。
如果表达过程中表现出不尊重对方的态度或语言，不仅会降低沟通质量，还会损害双方关系。
第三、注意语言和行为的统一性在人际交往中，我们的语言和行为统一性会影响到我们的沟通和交流效果。
如果我们的言行不一致，就会让人感到我们不诚实、不可靠。
所以，在和他人交流时，我们要注意自己的言行是否一致，避免给人留下不好的印象。
第四、理解和尊重别人的思维方式和文化习俗人们在不同文化背景和不同地域中，对同样的事物、事件都有不同的理解方式和处理方式。
学习人际交往与沟通的心得800字优秀5篇
学习人际交往与沟通的心得800字优秀5篇学习人际交往与沟通的心得800字篇1一位哲人说过：“没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海”。
人的一生中都在沟通，不说话也是在沟通。
认识人，了解人，你就无所不能。
学了苏州大学江波教授的一课，收获良多，启发很大。
现实的世界是一个人与人构成的世界。
在日常的生活和工作中，我们的内心或许时常会产生一种孤寂、渺小、自卑、困惑的感觉。
这种感觉是我们不喜欢和不需要的。
因为它消极，与成功的心理和胜利的人生背道而驰。
那么，一言以蔽之，问题就在于我们的心灵与这个世界没有进行有效的沟通。
与这个世界沟通，实质上就是与这个世界上的人进行沟通，而且必须是有目的的沟通。
可以说，无论我们在做什么，或者想做什么，要想获得成功，必须学会善于与人沟通。
俗话说：两军相遇智者胜。
千智万智又以攻心为上。
在人与人沟通和交往的过程中，人心可谓是最神秘莫测的世界。
要打开人心这扇紧闭的大门，并非毫无办法。
只要我们以成功的原则为指导，并且切实掌握一些行之有效的技巧，自然就能很容易地敲开任何人心灵的大门。
在此，我们应该牢记，打通人心的策略，不仅是靠理性的逻辑力量，而在很大程度上依赖于一个人的情商智术。
在我们掌握这些成功技巧之前，首先要做的就是：正确了解人和人的本性。
这是我们致力于打开人心的大门和提高人际交往能力的开始。
学习人际交往与沟通的心得800字篇2一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，而且是牢固的、长久的。
进而能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。
石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。
”由此町见沟通的重要性。
人与人的交流、沟通如果不顺畅，就不能将自己真实的想法告诉给对方，会引起误解或者闹笑话。
南方的孩子没见过雪，所以不知道雪是什么东西。
老师说雪是纯白的，儿童就将雪想像成盐;老师说雪是冷的，儿童将雪想像成了冰淇淋;老师说雪是细细的，儿童就将雪想像成了沙子。
如何养成良好的社交技巧和交往能力
如何养成良好的社交技巧和交往能力现代社会中，良好的社交技巧和交往能力对于个人的发展和成功至关重要。
无论是在职场上的升迁，还是在日常生活中的人际关系，都离不开这方面的能力。
然而，对于许多人来说，养成良好的社交技巧和交往能力并非易事。
本文将就此问题提供一些实用的建议和方法。
一、积极主动的沟通良好的社交技巧和交往能力的第一步是积极主动地与他人进行沟通。
这包括倾听别人的观点和意见，并表达自己的看法和想法。
建立良好的沟通习惯，可以帮助我们更好地理解他人，并使他们对我们产生良好的印象。
在沟通中要注意自己的语言和表达方式，尽量避免使用冒犯或伤害他人感情的言辞。
二、培养人际关系拥有良好的人际关系对于个人的发展至关重要。
要想培养人际关系，我们需要主动与他人建立联系，并保持联系。
参加社交活动、聚会和社区活动是结识新朋友和扩展人脉的好途径。
在与他人交往中，要保持真诚、友善和善解人意的态度。
尊重别人、关心他人，并展示自己的周到和体贴，将有助于建立稳固的人际关系。
三、发展自信自信是养成良好的社交技巧和交往能力的重要因素之一。
要提升自信，我们首先需要了解自己的优势和长处，并充分认识到自己的价值。
接受自己的不足，并积极寻求自我提升是非常重要的。
这可以通过学习新知识、提升技能、参加培训和培养个人爱好来实现。
同时，要始终保持积极的态度和乐观的心态，相信自己能够克服困难并取得成功。
四、注意非语言交流除了语言表达，非语言交流也是交往中不可忽视的部分。
我们的面部表情、姿势、肢体语言和眼神交流都会对他人产生影响。
要培养良好的非语言交流能力，我们需要注意自己的姿态和面部表情，并与他人进行眼神接触。
在交流中要保持微笑和自然的表情，展示出友善和开放的态度。
五、学会倾听良好的社交技巧和交往能力不仅包括表达自己的观点，还包括倾听他人的声音。
学会倾听他人的想法和意见，可以帮助我们更好地理解他们的需求和感受，并建立起更加深入的沟通。
在倾听过程中，我们需要保持专注和耐心，并给予对方应有的尊重和关注。
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4.在与异性相处时，我们如何保护自己？①社会的法律、道德，学校的纪律，社会的文化习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。
②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
归纳3了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
1.认识老师：（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可替代。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立版权所有和谐的师生关系，才能快乐地学习、更快地进步。
2.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3.如何与老师沟通，正确对待老师？①角色互换。
②正确对待老师的表扬和批评。
③原谅老师的错误。
④礼貌待师。
⑤与老师交往时，要注意场合，勿失分寸。
归纳4知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。
1.礼貌、礼仪有什么重要性？（为什么要讲礼貌、礼仪？）①礼貌是尊重的具体表现。
礼貌是友好交往的道德基础，是文明交往的必要前提。
②礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
③自觉做到讲礼貌、礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到民族和国家的形象。
④按礼貌、礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
2.礼貌的要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。
3.最常用的三种合乎礼仪的姿态是：站如松、坐如钟、行如风。
归纳5理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。
1.竞争的利与弊：利：（为什么要竞争）①争对人的发展和社会进步有促进作用；竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；②使我们在竞争、比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③竞争能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，版权所有增添学习和生活的乐趣；④竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
弊：①能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；②可能引起我们心理的过分紧张和焦虑；③更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
2.正确看待竞争：①要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
②要公平竞争。
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
③竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
3.如何在合作中竞争？（怎样竞争？）①重竞争对手，向竞争对手学习。
②善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
③在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
4.合作的重要性：（团队精神的重要性）①我们只有与他人合作，具备团队精神，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
②合作是事业成功的土壤。
合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性。
③精诚合作会使我们分享成功的愉悦，让我们取得更大的胜利。
④具备了团队精神，才能形成团结高效的集体，推动社会进步。
5.合作的核心是发扬集体主义精神。
6.如何在竞争中合作？（怎样发扬团队精神？）①“在竞争中合作”需要我们发扬团队精神，乐于奉献，个人的利益服从团队的利益。
②在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
③正确处理好自己与他人的关系，善于团结他人。
7.正确处理竞争与合作的关系：①合作与竞争相互依存，两者是统一的。
②竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤独的竞争，孤独的竞争是无力的。
③合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水。
④合作是为了更好地竞争，合作越好版权所有，力量越强，成功的可能性就越大。
优秀的竞争者往往是理想的合作者。
⑤我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。
☞易错易混1、怎样和老师交朋友？（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。
（3）正确处理与老版权所有师之间的矛盾。
与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾；当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
2.竞争与合作的关系？（1）竞争与合作是对立统一的，在合作中竞争，在竞争中合作，两者相互渗透，相辅相成。
（2）竞争不能忘记合作，如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。
同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
（3）竞争与合作既对立又统一，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能版权所有繁荣，社会才能进步。
3.我们应该怎样正确对待竞争与合作？（如何实现双赢？）（1）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
（2）要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
（3）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。
在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
☞解题技能组合型选择题的解题规律否定排除法规律①找一个或两个错误的题肢。
②排除包含这些题肢的选项。
注意：这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面，以现象代替本质等。
肯定排除法规律①找一个或两个特别有把握的正确题肢。
②排除不包含这些题肢的选项。
注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。
排除异意法规律找出题肢中那些说法正确、但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。
例题：“尺有所短，寸有所长。
”这句话告诉我们要（）①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处，忽略自己的不足A．①②③B．①②④C．②③④ D．①③④【答案】A☞2018年模拟1．（2017年福建省龙岩市新罗区中考模拟考试思想品德）试题晚上，乐乐向爸爸提出去同学家做作业，顺便玩一会儿，爸爸同意了，但要求他8点前回家，可现在已经快7点了。
接下来，乐乐要怎么办？最恰当的是A.因时间问题与爸爸发生争执B.和爸爸商量，消除爸爸的担心C.表面上答应爸爸，去了再说D.扭头回房，关上房门，不理会爸爸【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用。
根据所学，当我们与父母观点不一致时，要积极的与父母沟通交流，理解体谅父母的一片苦心，找到双方都能接受的方法，其中ACD的做法不利于建立良好的父母子女关系，是错误的，正确答案选B。
2．（连云港市灌南县树人实验学校2016-2017第二学期第二次月考七年级道德与法治试卷）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。
”这是一位母亲的难言与无奈。
步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。
对此我们应该（）①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】C【解析】试题分析：青春期青少年出现一些逆反心理，在一定程度上影响了与父母的交流。
因此为了良好和谐的家庭关系，就需要主动与父母进行沟通，需要理解自己的父母，也需要尊重自己的父母，还要不做让父母伤心的事，所以观点①②③④均符合题意，本题选择C。
考点：努力化解亲子矛盾。
3．（广西马山县民族中学2017年春季学期七年级道德与法治下册第一次月考试题）在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。
某校就“男女生之间可以正常交往吗？”这一话题进行了热烈讨论。
关于男女同学交往下列说法正确的是()A.男女同学正常交往有益于我们的身心健康B.男女同学交往容易产生早恋，不利于青少年的发展C.男女同学交往应该男同学主动与女同学交往D.我们现在还小，只有到了成年才能进行男女同学交往【答案】A4．（广西马山县民族中学2017年春季学期七年级道德与法治下册第一次月考试题）王雅琪生性腼腆，见男同学先脸红。
因此，她很少与男同学交往。
为了帮助她与异性正常交往，你对她的劝告是（）①要认识到青春期的男生女生在生理方面的差异更加明显②接受自己生理性别时，不要过于受性别刻板印象的影响③要学会欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更优秀④不要因自己某一方面的欠缺而自卑，应该相互学习与帮助A.②③B.①②C.③④D.①④【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，进入青春期，男女同学之间的正常交往是有好处的，我们要学会欣赏对方，取长补短，共同进步，不因自己某一方面的欠缺而自卑，也不因为自己的优点而自傲，材料中的女生没有认识到男女同学正常交往的好处，所以③④符合题意，其中①②在题文中没有体现，所以正确答案选C。
5．（云南省昆明市盘龙区（禄劝县）2017年初中学业水平考试第二次复习检测思想品德试卷）当老师出错时，作为学生我们应该()A.宽容老师，并善意地给老师指出来B.要坚持原则，要求老师当众承认错误C.要保持沉默，以体现自己良好的修养D.要包庇老师，给老师保留面子【答案】A6．[中学联盟]广西南宁市第十八中学2016-2017学年七年级上学期期中段考道德与法治试题小刚学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心的为同学讲提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。
这表明小刚（）A.没有竞争意识和能力B.能正确处理竞争与合作的关系C.根本不懂得竞争的残酷性D.成绩优秀，别人追不上他【答案】B【解析】题文中小刚面对竞争对手，能够给他们提供帮助，说明小刚能正确处理竞争与合作的关系。
选项A说法不符合题意，他有竞争意识和能力。
选项CD说法不符合材料，与事实不符。
因此答案选B。
7．（福建省泉州市2017届初中毕业班中考思想品德模拟试题（三））在2016年里约奥运会羽毛球男单半决赛中，李宗伟以2：1险胜林丹，赛后两人交换球衣，深情拥抱。
李宗伟说：“我想感谢林丹----我最伟大的对手！”这告诉我们（）A.良好的合作能创造双赢B.竞争就是为了超越对手C.竞争与合作要和谐交融D.竞争可以激发人的潜能【答案】D考点：公平竞争8.（2016-2017学年辽宁葫芦岛海滨八年级上期中思想品德试卷）学会与老师交往，最近，对于八年级的李军来说是漫长而难熬的。