少儿口才训练14课时ppt课件
幼儿口才培训讲义PPT实用课件(共36页)
——金话筒口才与主持
幼儿三班本节课重点: 1、复习绕口令《够与猴》 2、复习诗歌朗诵《我们是初生的太阳》 (复习第一页学习第二页) 3、排练诗歌朗诵《长大以后做什么?》
自我介绍
• 称呼:大家好! • 名字:我叫XXX • 几岁:我今年( )岁 • 属相:我属( ) • 来自:我来自XXX • 爱好:我的爱好是( )
•
7.只有清醒认识我国历史走向、准确 定位我 国历史 方位, 才能更 加自尊 自信。 只有不 断增强 自尊自 信,才 能更加 敢于正 视自身 不足、 敢于承 认别人 长处, 进而取 长补短 ,更好 迈向伟 大复兴 。
•
8.一个国家的社会心态与其发展实际 密切相 关,是 时代的“ 晴雨表 ”“风向 标”; 它同时 会影响 每个社 会成员 的价值 取向和 行为方 式,甚 至影响 整个国 家发展 大局。 积极健 康的社 会心态 是个人 、社会 、国家 发展进 步的重 要社会 心理基 础,也 是国家 软实力 的重要 组成部 分。
乙:不懂了吧,这就叫型体语言美,它简单明快,一看就明白。 甲:我揉揉眼,伸伸腰,
5 故事《狼和小羊》
狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝 水。
狼想吃小羊,就故意找碴儿,说:“ 你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”
小羊吃了一惊,温和地说:“亲爱的 狼先生,我怎么会把您喝的水弄脏呢? 您站在上游,水是从您那儿流到我这儿 来的,不是从我这儿流到您那儿去的。”
乙:不懂了吧,这就叫型体语言美,它简单明快,一看就明白。 甲:那我说飞过太平洋。 乙:(动作)双臂展翅飞翔状。 甲:这就到了? 乙:对,这就到了。 甲:嘿!你行啊。 乙:反正你难不倒我。你说啥咱就能做啥。 甲:是吗?那咱试试?(甲到椅子后) 乙:简单简单,小菜一碟 甲:新年到,笑哈哈,话说一大早,妈妈就把我从床上拎起来(夸张大 叫:明明起床了,起床了,到点了。) 乙用手揪住自己的耳朵,做痛苦状。
少儿口才表演课程精彩PPT课件-2024鲜版
少儿口才表演课程精彩PPT课件•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•情景模拟与角色扮演•经典诵读与名篇欣赏目录•舞台表演技巧与实践•总结回顾与展望01课程介绍与目标培养孩子的自信心和表达能力提高孩子的语言组织和逻辑思维能力激发孩子的创造力和想象力口才表演课程的目的学习演讲技巧、表达方式和语言规范基础知识实践训练拓展延伸通过角色扮演、情景模拟等活动进行实践训练引导孩子关注社会热点、阅读经典名著等,拓宽视野和知识面030201课程内容与安排孩子能够自信地站在舞台上,流畅地表达自己的观点和想法孩子能够具备良好的语言组织和逻辑思维能力,有条理地阐述问题孩子能够具备一定的创造力和想象力,有创意地表达自己的思想和情感培养目标与期望成果02基础知识与技能训练学习元音、辅音的发音方法,掌握拼音和声调的规则。
语音基础知识通过模仿不同情感、语境下的语调,培养孩子们运用语调表达情感的能力。
语调模仿与运用针对孩子们常见的发音问题,进行有针对性的纠正和练习。
发音纠正与练习语音、语调及发音训练情感表达与传递通过朗诵不同类型的文本,引导孩子们理解并表达文本中的情感。
朗诵基本技巧学习停顿、重音、语速等朗诵基本技巧,使朗诵更加生动有力。
舞台表现力培养通过舞台表演实践,培养孩子们在公众场合自信表达的能力。
朗诵技巧与表现力培养演讲结构设计与构思演讲结构认知学习演讲的基本结构,包括开场白、正文和结尾等部分。
主题选择与构思引导孩子们从自身经验出发,选择合适的主题,并进行演讲内容的构思。
逻辑思维与表达通过思维导图等工具,帮助孩子们梳理演讲思路,提高表达的逻辑性。
03情景模拟与角色扮演根据情景和孩子们的特长,分配不同的角色,如老师、学生、家长、动物等,让每个孩子都能发挥自己的优势。
设定清晰的角色目标和任务,引导孩子们在角色扮演中锻炼口才和表达能力。
选择适合少儿年龄和认知水平的情景,如学校、家庭、公园等,使孩子们能够快速融入角色。
情景创设及角色分配情感表达与肢体语言运用教授孩子们如何在表演中运用丰富的面部表情和肢体语言,以更生动地传达情感和故事情节。
少儿口才训练14课时
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2020/11/18
少儿口才训练14课时Fra bibliotek•自信上•台准备阶段第一天
• 一个人只要有自信,那他就能成为他希望成为 的那样的人。
•——索洛维契克【前苏联作家】
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少儿口才训练14课时
•自我介绍: • 自我介绍时向被人展示的一种重要形式, 自我介绍好不好,直接影响别人对自己的第一 印象,严重影响到后面的人际交往结果,同时 也是自我认识的手段。
• 带领者可以得到300块。 • 培训师先示范带另一边,然后开始挑战。
•摩拳擦掌第一天
• 六、 正音训练挑战:“b”和“p” • (一)培训师讲解本课近似音发音要领。 • (二)所有队员一起大声朗读下面的词语,要求声音整齐、响亮。
• 博大精深 并驾齐驱 百折不挠 饱经风霜 宾至如归 不约而同 百感交 集
• 坚持到25秒以上的,每人200元。 • 规则(二):每队派一位队员上台单独比赛, • 一口气数钱:一百块、两百块、三百块…… • 数的多的可以得到400元;少的得到200元。
•如火如荼第四天
• 五、 力度训练挑战 • 规则:培训师带领所有队员一起练习多音“嘿”“哈”“吼”的
一度训练。 • 每队派一位队员带领本队队员进行多音“嘿”“哈”“吼”的一
•
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少儿口才训练14课时
•一. 形体站姿训练
•【端手位练习】
•【老师示范,学员练习。】
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少儿口才训练14课时
•二. 走姿训练
•1. 练习平衡感
• 把一本书或者是一个小垫子,放在头顶上,视线落 在前方四米左右的地方,手可以叉腰也可以自然下垂前 后摆动,坚持走一段距离,休息一下再反复练习。
少儿口才培训课件.pptx
“不对!小毛猴说得不对!”秃尾巴猴跳了起来:“我 小的时候跟我妈去姥姥家,吃过甜瓜,吃甜瓜就是吃皮。我 想,这甜瓜也是瓜,西瓜也是瓜,吃西瓜嘛,当然也是吃皮 咯。”
这时候,大伙争执(二声)起来,有的说:“吃西瓜吃皮!”有的 说:“吃西瓜吃瓤!”可争了半天,也没争出个结果,于是都不由的 把目光集中到一个老猴的身上……
科学家研究认为:“人是唯一能接受暗示的动物” 。 积极的暗示 ,会对人的情绪和生理状态产生良好的影响,激发人的内在潜 ( 二 声 ) 能,发挥人的超常水平,使人进取,催人奋进。远离消极的人吧!否 则,他们会在不知不觉中偷走你的梦想,使你渐渐颓废,变得平庸。 积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一 样。态度决定一切 , 有什么态度,就有什么样的未来 ; 性格决定命运 , 有怎样的性格,就有怎样的人生。
雄鹰在鸡窝里长大,就会失去飞翔的本领,原本你很优秀,由于 周围那些消极的人影响了你,使你缺乏向上的压力,如果你想像雄鹰 一样翱翔天空,那你就要和群鹰一起飞翔,”这也许就是潜移默化的 力量和耳濡(ru二声)目染的作用。
如果你想聪明,那你就要和聪明的人在一起,你才会更加睿(rui 四 声 ) 智;如果你想优秀,那你就要和优秀的人在一起,你才会出类 拔萃。
课堂内,她抓住老师安排的 / 课堂讨论的机会,积极与自 己的同学们进行讨论。她积极思考,很善于提出一些有争议 性 / 和启发性的问题,让同学们乐于和她争辩、讨论。此外 ,她还专门组织一些兴趣相投的同学,组建了一个讨论小组 ,从国家大事 / 到日常生活,从科学技术 / 到音乐艺术,都是 他们讨论的话题,这样,在言语的“交锋”中,她的口才有 了很大提高。
流畅 观看视频,体会一下
简洁
托尔斯泰说过:“人的智慧越是深奥,其 表达想法的语言就越简单。”其实真正打动人 心的语言往往不是长篇大论,而是那些简洁有 力的话语。
06227_少儿口才课件
2024/1/26
9
句子构造和表达能力培养
句子成分
学习句子的基本成分,包括主语 、谓语、宾语等,掌握句子的基
本结构。
2024/1/26
句式变化
学习简单句、并列句、复合句等不 同类型的句子,培养句式变化的灵 活性。
表达技巧
学习如何运用修辞手法和表达技巧 ,如比喻、拟人、排比等,增强表 达的感染力和说服力。
尊重对手和裁判
遵守发言时间和顺序
2024/1/26
16
辩论基本规则和技巧介绍
保持语言文明和礼貌
辩论的基本技巧
明确观点和立场
2024/1/26
17
辩论基本规则和技巧介绍
运用逻辑和事实支持观点 学会倾听和回应对方观点
2024/1/26
18
经典辩论案例剖析
案例一
《是否应该禁止使用塑料袋》
正方观点
应该禁止使用塑料袋,以减少环境 污染。
2024/1/26
课堂演讲
01
学习如何在课堂上进行有条理、有逻辑的演讲,吸引老师和同
学的注意力。
活动主持
02
培养孩子担任活动主持人的能力,包括开场白、节目串词和闭
幕词等。
竞选演讲
03
教授孩子如何准备竞选演讲,展示自己的优势和特长,争取他
人的支持。
13
实战演练及点评反馈
2024/1/26
模拟演讲场景
提供必要的道具
为情景模拟准备必要的道具,如玩具、服装、布 景等,以增加真实感和孩子们的投入程度。
2024/1/26
23
角色扮演在口才培养中作用
增强自信心
通过扮演不同的角色,孩子们可以在安全的环境中尝试新的行为和 表达方式,从而增强自信心和自我认知。
小主持人口才训练PPT教学讲座课件
相应的训练。 从新修的大门进入,映入眼帘的是一个绿树环绕的休闲广场。当夜幕降临时,这儿就沸腾了起来。年龄相差甚远的人在这一同嬉戏,一同舞蹈。这是永泰人民最佳的娱乐天地。
第一课 解放天性
• 如何解放天性?
• 1.集中注意力的无实物练习(无实物练习是表 演基础教学中重要的训练方法之一,使学生在 无实物的状态下,按照一定的规定情境里,有效 地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动 )
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
• 本堂课的学习内容:普通话字词 的正音,绕口令、朗诵等
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入,映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时, 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏, 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
2024版少儿口才表演PPT课件
鼓励学员在小组内积极交流、分享想法,共同解决问题,培养团 队协作精神。
24
沟通技巧在口才表演中的运用
倾听技巧
培养学员耐心倾听他人发言的习惯,理解他人观 点,为有效沟通打下基础。
表达技巧
教授学员清晰、准确地表达自己的想法和感受, 运用恰当的语言和肢体语言增强表达效果。
应对技巧
指导学员在面对质疑和挑战时,如何保持冷静、 自信地应对,掌握有效的沟通技巧。
引导孩子观察他人的情感表达 让孩子学会观察他人的面部表情、语气和肢体语 言,理解他人的情感状态。
练习情感表达与肢体语言配合
3
通过角色扮演游戏等方式,让孩子练习将情感表 达和肢体语言相结合,提高表演的自然度和感染 力。
2024/1/26
14
04
故事讲述与创意表 达探索
2024/1/26
15
故事素材的选择和处理
少儿口才表演PPT课 件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 情景模拟与角色扮演实践 • 故事讲述与创意表达探索 • 舞台表演艺术与欣赏能力提升 • 合作交流与综合素质培养
2
01
课程介绍与目标
2024/1/26
3
口才表演课程的目的
艺术素养和审美能力。
4
课程内容与安排
基本功训练
朗诵表演
故事表演
演讲训练
包括语音、语调、语速、 停顿等基本语言技巧的
训练。
学习朗诵技巧,通过朗 诵诗歌、散文等文学作 品,提高语言表达能力。
2024/1/26
通过讲述和表演故事, 培养孩子的想象力、创
2024年少儿口才精彩PPT课件
结尾收束
总结观点,留下深刻印象。
情感渲染及观众互动方法探讨
情感表达技巧
运用语音语调、面部表 情和肢体语言传递情感
。
观众心理把握
了解观众需求和心理特 点,调整演讲策略。
互动环节设计
设置问答、游戏等互动 环节,增强观众参与感
。
情感共鸣营造
通过讲述感人故事或引 用名言警句等方式,引
议。
PART 04
辩论能力培养及案例分析
REPORTING
辩论基本规则与策略介绍
辩论基本规则 尊重对手和裁判
遵守时间限制
辩论基本规则与策略介绍
保持语言文明和礼貌 辩论策略
充分准备,了解辩题背景和相关知识
辩论基本规则与策略介绍
明确观点,构建逻辑框架 运用有效论据和实例支持观点
观点阐述、反驳及应对方法学习
达到更好的效果。
THANKS
感谢观看
REPORTING
少儿口才精彩Pห้องสมุดไป่ตู้T课 件
REPORTING
• 少儿口才概述 • 基础知识与技能训练 • 演讲技巧与实战演练 • 辩论能力培养及案例分析 • 故事表演技巧指导及实践 • 亲子互动游戏设计建议
目录
PART 01
少儿口才概述
REPORTING
口才定义与重要性
口才定义
口才是指一个人口头表达的能力,包括说话的技巧、语言的运用、思维的敏捷性 等方面。
人选择权和烟草产业的经济贡献。最终,正方通过更充分的医学证据和社会调查数据赢得了辩论。
PART 05
故事表演技巧指导及实践
REPORTING
故事选材、改编和创作方法分享
幼儿口才课堂ppt课件
完整最新版课件
8完整最新版课件9来自快乐手指谣——小狐狸两只小狐狸,样子很神气, 玩着跷跷板,还有转转椅, 要做好朋友,不能耍脾气, 你让我来,我让你, 快快乐乐做游戏!
完整最新版课件
10
神童讲故事
• 元元的帽子
完整最新版课件
11
• 如果你快乐的话,要来 口才大本营!
• 我们下周再见!
完整最新版课件
完整最新版课件
6
小主持语音气息训练: 一串葫芦,一嘟噜葫芦。 两串葫芦,两嘟噜,嘟噜葫芦。 三串葫芦,三嘟噜,嘟噜,嘟噜葫芦。 四串葫芦,四嘟噜,嘟噜,嘟噜,嘟 噜葫芦。
完整最新版课件
7
小主持语音训练
双唇音 p 送气 ,嘴里存一口气, 用力喷出。发p 音 排炮 爬坡 澎湃 皮袍 匹夫有责 萍水相逢 跑马观花 普天同庆
完整最新版课件
4
• 我们自信聪明,能说会讲; • 我们活泼开朗,语言流畅; • 我们表演故事,生动形象; • 我们主持节目,精彩大方! • 我们是口才小明星!加油!
完整最新版课件
5
大家一起来学习:
《快乐口部操》(加动作) 第一节 双唇前后运动 第二节 双唇左右运动 第三节 伸舌与收舌运动 第四节 左右顶舌运动 第五节 饶舌运动 第六节 弹舌运动 第七节 口的开合运动 第八节 双唇打响运动 第九节 刮舌运动 第十节 咀嚼运动
幼儿口才课堂 小朋友们上午好
完整最新版课件
1
请大声喊出我们的口号
• “神童学口才,大家一起来! 噢耶!”
完整最新版课件
2
自信歌
昂首挺胸台上站;自信满满来挑战。 大拇指竖起昂笑脸,小拳头攥着一片天。
自信人生一百年,快乐成功永相伴。
完整最新版课件
少儿口才课PPT课件
少儿口才课PPT课件•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•演讲技巧与实战演练•辩论技巧与案例分析目•情景模拟与角色扮演•课程总结与展望录口才课的目的培养孩子的语言表达能力通过口才训练,提高孩子的口头表达和语言组织能力,使其能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。
增强孩子的自信心鼓励孩子在公众场合发表演讲,锻炼其胆量和自信,培养敢于表达、勇于挑战自我的精神。
培养孩子的思维能力通过口才训练中的思维锻炼,提高孩子的逻辑思维、创新思维和批判性思维,为其未来学习和工作打下基础。
基本口语训练演讲技巧培训情景模拟训练辩论与讨论课程内容包括发音、语调、语速等基本口语技能的训练,提高孩子的口语表达能力。
通过模拟各种场景和角色,让孩子在实践中锻炼口才和应对能力。
教授孩子如何撰写演讲稿、进行演讲排练以及掌握演讲中的表达技巧,如肢体语言、面部表情等。
引导孩子参与辩论和讨论活动,培养其批判性思维和辩证分析能力。
能够清晰、准确地表达自己的想法和观点,语言流畅、有条理。
在公众场合能够自信地发表演讲,具备良好的台风和表现力。
掌握基本的演讲技巧和表达方法,能够撰写简单的演讲稿并进行排练。
具备一定的思维能力和辩证分析能力,能够参与辩论和讨论活动并发表自己的见解。
01020304教学目标与要求介绍音节和音素的概念,以及它们在语音中的作用。
音节和音素声母和韵母声调和语调详细解释声母和韵母的定义及分类,通过实例加深理解。
阐述声调和语调在汉语中的重要性,并提供练习方法。
030201语音基础知识教授正确的呼吸方法,使发音更加清晰、有力。
呼吸控制讲解口腔形状对发音的影响,以及如何调整口腔形状发出不同的音。
口腔控制指导学员正确区分和使用鼻音和边音,提高发音准确性。
鼻音和边音发音技巧训练通过阅读和讲解,帮助学员扩大词汇量,提高表达丰富性。
词汇积累教授简单句、复合句等句式结构,增强语言表达的逻辑性和条理性。
句式运用设计不同场景和话题,引导学员进行角色扮演和即兴发言,锻炼应变能力和口头表达能力。
播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片2024新版
下一阶段学习计划安排
01
深化语音基础训练
通过更复杂的绕口令、贯口等练习,进一步巩固和提高孩子们的语音基
础。
02
增强表达能力培养
通过演讲、辩论等形式,引导孩子们深入思考并表达自己的观点,提升
他们的逻辑思维和表达能力。
03
拓展舞台表现机会
组织孩子们参加各类主持、表演等活动,让他们在实践中不断提升自己
的舞台表现力和自信心。同时,鼓励孩子们自主策划和组织活动,培养
现场互动环节设计
设计现场互动环节,如问答、抽奖、 观众参与的游戏等。
在互动过程中,注重培养少儿的倾听 能力、反应速度和表达能力。
通过互动环节调动现场气氛,增强少 儿的参与感和自信心。
鼓励少儿积极参与互动,锻炼他们的 胆量和口头表达能力。
05
案例分析:优秀少儿口才 展示
成功案例分享及启示
案例一
小明在学校的演讲比赛中获得优异成绩,展现出了自信、流畅和 富有感染力的演讲风格。
播音主持少儿口才 公开课PPT幻灯片
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识:播音主持技巧 • 进阶技能:少儿口才训练 • 实践环节:模拟主持与表演 • 案例分析:优秀少儿口才展示 • 课程总结与展望未来
01
课程介绍与目标
播音主持与少儿口才关系
播音主持是少儿口才培养的重要途径
通过专业的播音主持训练,少儿可以掌握良好的语言表达和沟通技巧,提高口才 水平。
建议一
鼓励孩子多参加演讲和表演活动,提高自信心和表达能力 ;同时,家长和老师也要给予孩子足够的支持和鼓励。
建议二
引导孩子多读书、多积累知识,提高语言表达能力和思维 逻辑能力;同时,可以鼓励孩子写日记或练习口头作文等 方式进行锻炼。
口才训练课件(共-36张PPT)
4、两只手,手心向上——上区 ☼ 我亲爱的祖国,我能为你做些什么呢?! ☼ 欢呼、跳跃吧!我们成功了!
5、一只手,手心向上——下区 ☼ 谁在这里挖了陷阱?谁在这里丢掉了良心。 ☼ 与人民为敌者,必将被人民埋葬。
6、两只手,手心向上——下区 ☼ 他自己不争气,我们又有什么办法? ☼ 仁慈的人大声疾呼:“和平!和平!” 但是没有和平。
貌不能直接把他赶走。这时,正好有总统的医生走进房里。林肯急忙向他伸出双 手,问道:“医生,我手上的斑点到底是些什么东西?” • “那是假天花,就是轻度的天花。”医生说。 • “我全身都有,”林肯说,“我看它是会传染的,对吗?” • “不错,非常容易传染。”医生说。那位来客听了这番话,马上站了起来,大声 喊道:“好吧,我现在不便多留了,林肯先生。我没有什么事,只是来探望你 的。” • “呀,不必这么急急忙忙嘛,先生。”林肯轻快地说。 • “谢谢你,先生,我下次再来看你。”说罢他朝门外头也不回地走了。
16、双手,手掌竖立——上区
☼ 人们奔走相告:胜利了!我们胜利了!
☼ 道路是曲折的, 前途是光明的, 让我们同心同德! 让我们众志成城! 让我们共享明天!
语具体参照记忆诀
态势
直面听众表陈述,侧位以视顾全部; 昂首动情发正言,低头思索复悲怜; 点头yes摇头No ,眉眼姿态把心扣; 面部开合随心迹,手势动作应注意: 伸手前方表号召,拳头上举强有力; 脚步前移表希冀,后退暗含消极意;
表 情 –人的第二张脸
1、自然、放松 2、要与所讲的内容一致 3、真心微笑,皮笑,肉笑,眼笑,
不是假笑。
站姿
1、要站稳,也可走动,不要站着不动 2、双脚与肩同宽,手自然下垂 3、身体前倾表亲切
4、永远要面对观众,避免出现死亡 角度
青少年口才训练14、基础版ppt
早晨,刚起床的样子。
教学要求: 除了实物感训练以外,更要正子 吃 掉 小 桃 子
朗读练习
送 客
三、看图连线
短句——得语+宾语
请说说小朋友们在干什么
四、儿歌演唱表演
世纪全脑教育 《青少年口才》
基础版第十四课
一、表演训练
无实物表演
在家我给小花锄草。
从户外回到家里,口
教学要求:
渴。
除了实物感训练以外,更要正确运用表情和情绪来组织表演。
无实物表演
拿起课本看书。
走在太阳底下,突然下起大雨。
教学要求: 除了实物感训练以外,更要正确运用表情和情绪来组织表演。
无实物表演
幼儿口才培训讲义(36张)PPT
•
6.如何在肯定草根文化的同时,不 过分鼓 吹偶像 崇拜, 而是放 大草根 中“励志 ”的因 素,把 社会主 流价值 观传递 给大众 ,是值 得娱乐 媒体深 思的问 题。
•
7.当今世界自主知识产权占比重是 衡量一 个国家 科学发 展水平 的标志 ,而科 学技术 进步与 否是国 家富强 的标志 。
•
8.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象, 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思, 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候, 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中, 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里, 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
•
5.因为中国人由农业进于文化,对 于大自 然是“不 隔”的 ,是父 子亲和 的关系 ,没有 奴役自 然的态 度。中 国人对 他的用 具,不 只是用 来控制 自然, 以图生 存,他 更希望 能在每 件用品 里面, 表出对 自然的 敬爱, 把大自 然里启 示着的 和谐、 秩序, 它内部 的音乐 、诗, 表现在 具体而 微的器 皿中。 一个鼎 要能表 象天地 人。
基本功训练
• 双唇打响 撅唇咧唇 • 弹舌 顶舌 绕舌 • 啊音训练 气息“搬凳子” • 嘿哈 气泡音 轻度哼鸣 • 1234567 7654321 654321 54321 4321
321 21 1
• 数枣基本功训练来自1 复习绕口令《狗与猴》
现2场播诗报歌朗诵《我们是初升的太阳》
现3场播诗报歌朗诵《童年相册》第三页
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幼儿口才培训讲义(36张)PPT完美版 幼儿口才培训讲义(36张)PPT完美版
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第二天晨训到此结束 同学们,让我们一起迎接崭新的一天
开始快乐地学习
17
龙争虎斗第三天
一、 选队长 规则:每队选一位队长。
方法:谁能回答下面绕跑”的弟弟的弟弟的哥哥是谁? 正确答案:炮兵怕把标兵碰。
四、 耐力训练挑战
规则:两队队员全体起立,集体练习五次深呼吸;
然后集体挑战长音“啊”,能够坚持到30秒钟以上的队员,
每人200块。
11
摩拳擦掌第二天
五、 力度训练挑战 规则:每队派一位队员带领本队队员进行单音“嘿”的发声练习。
要求发五声:一声、两声、三声、两声、一声。 两队分开带领,哪个队伍声音更响亮、更整齐;
7
摩拳擦掌第二天
一、 选队长
规则:每队选一位队长。 方法:起立,大喊一句:我是* * *,我是最棒的! 标准:速度快,声音响亮。 奖励:队长奖励200块。 竞选开始……
8
摩拳擦掌第二天
二、 取队名:队长从下面两幅图中选择一个作为本队队名, 并根据队名带领本队发表胜利宣言!
哪个队伍先发表宣言,且声音整齐响亮,队长再得100块。
摩拳擦掌第二天
八、 大声朗读《工 作》
我要全力以赴做好我的工作。 这个世界有一条永恒的法则, 就是每个人都要兢兢业业做好 自己的工作才能成功。 敬业是我们价值的体现, 忠诚是我们品格的证明, 勤奋是我们生命的商标。 工作就是我的生命, 它决定我的名声,决定我的未来。 工作就是我的生命, 它控制我的心绪,控制我的快乐。
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三.坐姿的训练
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一日之计在于晨 口才晨训抖精神
口才晨练三十分,一日谈笑语惊人: 坚持训练,奇迹自现!
雄鸡报晓,一个懒腰,人虽醒来,嘴还睡觉: 唇舌僵硬,口齿不灵,让我们一起把嘴巴叫醒:
抬腿伸腰做早操,张嘴吐舌学虎叫; 口才晨练三十分,一日言谈交际好!
口才训练计划表,莫置床头不再瞧;
发了毛,长了草,再开尊口惹人笑!
一平盆面,烙一平盆饼;盆碰饼,饼碰盆。 半盆冰棒半盆瓶,冰棒碰盆盆碰瓶,盆碰冰棒盆不怕,冰棒碰瓶瓶必崩。 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 (五)每位队员选择一个绕口令,熟练背诵,然后上台挑战,分值如下:
第一个(最多300元);第二个(最多500元);第三个(最多400元) 15 每个绕口令,每队选1—2人挑战。
工作就是我的生命, 它提升我的品格,提升我的价值。 每一天,我都要尽职尽责, 让平庸的工作也能增添我个人的荣耀。 每一天,我都要勤奋刻苦, 勤奋是成功的试金石, 刻苦是幸福的磨刀石, 我要让每一天都成为我人生的代表作。 对工作感兴趣,我会更加受益; 对工作感兴趣,我会更加充实; 16 对工作感兴趣,我会更加成功、快乐。
双唇紧闭,撅起,左右摇摆。
注意事项
嘴巴不能张开,更不能露出 牙齿! 双唇摆动要协调。
嘴半张,舌呈尖状用力伸、收。
嘴巴闭合,不能张开;舌尖顶左右两边的脸蛋。
嘴巴闭合,不能张开;舌头在嘴唇和牙齿之间绕圈。
嘴巴张开,舌尖紧贴上颚并迅速回收,发出声音。
开—嘴巴张大,口腔打开,像打哈欠,打开后耳根处有一小 坑。 合—嘴巴张开后使劲闭合,就像啃苹果的动作。 双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,阻 住气流,然后突然连续喷气出声,发出p、p、p的音。 舌尖抵下齿背,舌体贴住上齿背,随着张嘴,用上齿沿刮舌 面,使舌面能逐渐上挺隆起。 口部松弛,舌头自然放平,做咀嚼状。张嘴咀嚼和闭嘴咀嚼 反复练习。
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摩拳擦掌第二天
六、 正音训练挑战:“b”和“p” (三)每个队伍派一位队员从所有词语中任选一词,
分别带领本队队员进行带词训练; 哪个队伍声音整齐、响亮;带领着可以得到300元。
组织两次比赛。
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摩拳擦掌第二天
七、 正音训练挑战:“b”和“p” (四)所有队员一起朗读下面的绕口令;
要求发音准确,声音响亮!
【老师示范,学员练习。】
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二. 走姿训练
1. 练习平衡感
把一本书或者是一个小垫子,放在头顶上,视线落 在前方四米左右的地方,手可以叉腰也可以自然下垂前 后摆动,坚持走一段距离,休息一下再反复练习。
2. 修正线条
在地上放一条宽五公分左右的带子,迈出去的脚只能 让脚跟内侧碰到带子,如果踩到带子上就变成外八字了, 臀部还会外翘,显得没有活力。
带领者可以得到300块。 培训师先示范带另一边,然后开始挑战。
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摩拳擦掌第一天
六、 正音训练挑战:“b”和“p” (一)培训师讲解本课近似音发音要领。 (二)所有队员一起大声朗读下面的词语,要求声音整齐、响亮。
博大精深 并驾齐驱 百折不挠 饱经风霜 宾至如归 不约而同 百感交集 迫不及待 平易近人 拍案而起 抛砖引玉 贫贱不移 铺天盖地 排山倒海 半途而废 包罗万象 比比皆是 变本加厉 兵荒马乱 博古通今 步步为营 攀龙附凤 抛头露面 披荆斩棘 翩翩起舞 平分秋色 破釜沉舟 扑朔迷离
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十节口部操的动作要领和注意事项
名称 第一节:双唇前后 运动 第二节:双唇左右 运动 第三节 伸舌与收舌运动 第四节:左右顶舌 运动 第五节:绕舌运动
第六节:弹舌运动
第七节:口的开合 运动
第八节:双唇打响 运动 第九节:刮舌运动
第十节:咀嚼运动
动作要领 双唇紧闭,使劲向前撅;双唇紧闭,使劲向后咧。
伸舌与收舌一定要用力,伸 出的舌头要窄小。 动作协调、到位,能看出脸 部被舌尖顶起的样子! 动作协调、到位,能看出舌 头在唇下绕动的样子! 声音要干脆、响亮;声音控 制得好,收放自如! 动作一定要到位!
动作到位,力量集中。
动作到位,力量集中。
动作到位,力量集中。 10
摩拳擦掌第二天
三、 口部操挑战 规则:每个队伍派一位队员带领对方队员做第一节口部操; 能够从对方队员中挑出几个做得不标准的队员就得几百。 口部操做得不标准的队员由本队队长课下辅导,第二天检查。
口才晨训~
准备阶段第一天
自信上台
一个人只要有自信,那他就能成为他希望成为 的那样的人。
——索洛维契克【前苏联作家】
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自我介绍: 自我介绍时向被人展示的一种重要形式,自
我介绍好不好,直接影响别人对自己的第一印 象,严重影响到后面的人际交往结果,同时也 是自我认识的手段。
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一. 形体站姿训练
【端手位练习】