初中七年级音乐教案光荣少年

第一单元:光荣少年（第二课时）

教学目标：

1、学习五线谱知识，熟记C 调各音位置，并能够将各音唱准确。

2、培养学生演唱歌曲与表现歌曲的能力。

3、演唱《年少的味道》，培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。

教学内容：

1、唱音阶、唱音组、写唱名。。

2、演唱歌曲《年少的味道》

教学重点：演唱与表现歌曲。

教学难点：音准及音乐的表现。教学方法：自主学习、探讨交流、实践练习、表现创作。教学课时：第一单元（第二课时）

教具准备：多媒体课件

教学过程：

组织教学:

一、复习和导入新课

演唱《光荣少年》稳定学生情绪。（从而又可以达到巩固学唱的目的）

师：刚才唱的这首《光荣少年》同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？（学生可以参考《光荣少年》的歌词及P7“八荣八耻”内容回答）

二、新课教学

1、自主学习（P12 ) 1 合唱练习《八月桂花遍地开》

（1）学生轻声视唱一声部与二声部曲谱。

（2）分两声部轻声合唱曲谱。要求：和谐、均衡。

（3）分组练习演唱歌词。

（4）两组有表情地合唱歌曲。

2、唱一唱音阶，熟记各音位置。（要求唱准确、记熟练）

3、播放多媒体课件《年少的味道》

4、、学生随乐感受音乐的情绪。学生了解曲谱（随琴轻唱曲谱一声部

后，再练习二声部，然后教师引导学生合唱。）

5、了解歌词（引导学生朗读歌词。思考并回答：这首歌曲表现了什么？生：（表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。）

6、学生随音乐演唱歌曲。

三、合作探究

问：你觉得在演唱《年少的味道》这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱？(轻松自然、活泼热情）

问：你能够拍一拍下面的节奏吗？(1) ×××××||

（节奏选自《年少的味道》拍手部分。）(2) ××××××|| （节奏选自《年少的味道》拍手部分。）

展示点评

1、集体展示、小组展示、个人展示。

2、分小组设计演唱动作，再次表现。

3、师生点评。

4、教师精讲同学们，刚才你们的表现都很突出，充分展示了我们的风采，老师希望你们在今后的学习中，继续发扬优点，克服不足，去取得更好的成绩。

5、拓展延伸听一首优秀的少年儿童歌曲，扩大学生的音乐视野。课堂检测

1、检测学生是否唱会了《年少的味道》这首歌曲。

2、抽查P11 音组部分，检测学生是否会唱了。

四、课堂小结及课后训练

1、背熟歌曲。

2、熟记音名与唱名在五线谱中所对应的位置。