安徽省中考语文第二部分文言文阅读专题一文言文阅读串讲串讲十二出师表复习课件55(课件精选)

探究三：俗话说：“良鸟栖佳木，贤臣择明君。”如果先前是为报知遇之
恩而投明主刘备，那么后来扶持后主刘禅这无能之君实属不明智。出多少力(六
出祁山)费多少思(夙夜忧叹)，而刘禅却全不领情。这样看来，诸葛亮之忠不是近
乎“愚”吗？倘若早去扶魏，天下早统一了。
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【读后感悟】
感悟一：《出师表》中总结了西汉得以兴盛发达的根本原因在于君王的“亲贤臣， 远小人”。国家的振兴离不开众多德才兼备的人才。青少年是祖国的未来，应该 努力学习，提高素养，时刻准备着做建设国家的“贤人”。
(1)概括《出师表》第一段“先帝创业未半而中道崩殂……以塞 忠谏之路也”的内容。
分析了不利和有利形势，提出了广开言路的建议。
(2)概括《出师表》第二段“宫中府中，俱为一体……使内外异法也” 的内容。
感悟二：诸葛亮一生不图名利，鞠躬尽瘁，死而后已，成为后世的楷模。 我们应该向他学习，精忠报国，奋发有为。
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1．解释下列加点词在文中的意思。 (1)先帝创业未半而中道崩殂
殂： 死亡
（2）此诚危急存亡之秋也
诚： 实在
（3）以光先帝遗德
光： 发扬光大
(4）引喻失义
义： 适当、恰当
(5)宜付有司论其刑赏
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(近十年未考,２０１8年考全解 字词全解
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【问题探究】
诸葛亮“出师一表真名世”，其忠心日月可鉴。结合课文及自己所了解的
诸葛亮，谈一下对其“忠心”的看法。
探究一：作为相父，诸葛亮在内政、军队及用人方面都做了周密安排，对
后主刘禅，晓之以理，动之以情，用心可谓良苦。如此尽职尽责，真是刘禅之福
啊！
探究二：封建统治需要忠臣远过于需要明主，没有明主，只有忠臣，江山
(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德， 振奋有抱负人的志气。
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(4)陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过好坏，不应该因在宫中或府中而有不同。 (5)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理， 不宜偏私，使内外异法也。
刑： 罚
（6）以昭陛下平明之理
理： 治
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（7）此皆良实 (8）是以先帝简拔以遗陛下
良： 善良 遗： 给予
(9)悉以咨之
咨： 询问
(10)必能裨补阙漏 (11)有所广益
阙： 缺点 益： 成效
(12)性行淑均
淑： 善
均： 平
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（13）亲贤臣，远小人 (14）躬耕于南阳 (15)猥自枉屈 (16)三顾臣于草庐之中 (17)后值倾覆 (18)尔来二十有一年矣 (19)庶竭驽钝
如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部 门决定对他们的惩罚和奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏 袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。
(6)是以先帝简拔以遗陛下。 因此先帝把他们选拔出来留给陛下(使用)。
(7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
还是江山；只有明主而无忠臣，明主就不见其明了。可见忠臣多么重要！但有鞠
躬尽瘁，死而后已的忠臣，不如有熟知天文地理、足智多谋的忠臣，更不如有两
者相结合掌握全局的忠臣，而蜀国恰有一个这样的忠臣——诸葛亮。不是如此，
刘备何以凭弹丸之地、缚鸡之力而雄霸川中？刘禅在蜀中无大将之时又强盛发展
数载，赖以有诸葛亮而已。
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【结构图解】
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【主题归纳】
本文叙述诸葛亮在出师北伐前言辞恳切地向后主刘禅提出三条建议，表 达了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了他忧心国事，鞠躬 尽瘁的忠心。
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【写作特色】 1．议论、叙述、抒情水乳交融。 文中对后主所提的建议是议论，但又兼叙了自己以身许国的经过。在议论 和叙述当中，流露出自己的真挚感情。 2．语言率直、质朴、恳切、精练。 全文言辞恳切，“报先帝而忠陛下”之情贯穿全篇。处处为刘禅着想，殷 切期望他继承父志，完成先帝未竟的大业。作者此情此意，形成了本文率直、质 朴、恳切的语言风格。他心之所想，笔之所写，情之所注，理之所喻，皆醒目而 感人。全文去雕琢，除粉饰，重真情，写实感，处处不失臣子身份，又切合长辈 的口吻。
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(8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在 诸侯那里扬名做官。 (9)受任于败军之际，奉命于危难之间。
在兵败的时候接受重任，在危险的关头奉命出使。
(10)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责本分。
亲： 亲近 躬： 亲自
远： 疏远
猥： 辱，这里有降低身份的意思
顾： 拜访，探望
值： 遇，遇到
有： 通“又”，表余数
驽： 劣马，走不快的马 钝： 刀刃不锋利
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（20）至于斟酌损益 (21）不效
损： 除去 效： 实现
益：兴办，增加
(22)则责攸之、祎、允等之慢
慢： 怠慢，疏忽
(23)以彰其咎 (24)以咨诹善道
彰： 表明、显扬 诹： 询问
(25)察纳雅言
纳： 采纳
(26)临表涕零
涕： 眼泪
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2．翻译下列句子。
(1)此诚危急存亡之秋也。
这实在是形势危急，决定存亡的关头啊。 (2)然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊 遇，欲报之于陛下也。 侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这 是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。
(11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现，就 治我的罪，来告慰先帝在天之灵。
(12)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
陛下也应当亲自多加考虑，(向他们)询问(治国的)好方法，认识、
采纳正确的意见。
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3．概括层次主要内容。