浅析语言和言语的联系

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语言和言语的区别与联系

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语言和言语的区别与联系
汇报人：xxx
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01 语言和言语的定义 02 语言和言语的区别 03 语言和言语的联系 04 总结 05 语言和言语在教育和认知发展中的重要性 06 结论
语言和言语的区别与联系
语言和言语在交流、表达和思维中都扮演着重要的角色，但它们之间
存在一些区别和联系
1 语言和言语的定义
言语在认知发展中的作用
言语在认知发展中具有关键作用。通过言语，人们能够表达自己的思考、推理和分析过程，从而促进知识的获取和理解。言语能力的发展也与个体的思维能力和智力水平密切相关。因此，培养儿童的言语能力对于促进他们的认知发展具有重要意义
语言和言语在学术成就中的影响
研究表明，语言和言语能力对学术成就具有重要影响。拥有较强的语言和言语能力的学生在阅读、写作、听力和口语交际等方面表现更出色，从而在学术上取得更好的成绩。因此，教育过程中应注重培养学生的语言和言语能力，以促进他们在学术领域的全面发展
5 语言和言语在教育和
认知发展中的重要性
语言和言语在教育和认知发展中的重要性
语言教育的重要性
在儿童成长过程中，语言教育是至关重要的。通过学习语言，儿童能够掌握表达自己思想、情感和需求的能力，从而与他人进行有效的交流。语言教育不仅帮助儿童建立基本的语言体系，还促进他们在社会交往、认知能力和情感发展等方面的全面进步
结论
6
结论
综上所述，语言和言语在人类交流、表达和认知发展中都发挥着重要的作用
二者相互依存、相互影响，共同推动着人类交流和表达的发展
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语言是社会交流的基础和规范，而言语则是个人使
用语言进行交流的行为

语言和言语的区别与联系

在19世纪初，语言学开始将语言和言语确定为两个彼此不同而又紧密联系的概念。

语言是人类社会中客观存在的现象，是社会人们约定的符号系统。

语言是一个体系：是以语音或字形为物质外壳（形态）。

以词汇为建筑构建材料，以语法为结构规律而构成的体系。

其中，语言以其物质化的语音或字形而能被人所感知，它的词汇标示着一定的事物，他的语法规则反映着人类思维的逻辑规律，因而语言是人类心理交流的重要工具。

而言语则是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程。

人们为了交流心理，为了进行交际，可以使用各种语言（汉、英、俄、日等）。

这多种语言就成了交际工具。

使用者多种语言的人们，或说，或听，或些，或读，这些说、听、读、写的活动，就是作为交际过程的言语。

从概念我们便可知，语言是社会生活的客观现象，对于使用某个语种的人来说是统一的，每种语言都是有发言、语法、句法方面的一整套确定的规则，这些规则一经产生，就有着较大的稳定性。

而言语则是一种心理现象，它表明的是一种心理交流的过程，它就具有个体性和多变性。

常有一定个体主观的反映和表述客观现实的印记。

因为个别人的言语（由于缺乏统一性）不仅以偏离语言的标准和语法结构而互有区别（多人习惯等不同）。

而且，同一个人的言语在不同场合，不同需要之下会表现出的言语方式和风格的不同，因此，言语不同于语言就在于是主观的心理过程。

语言与言语的不同，还可以做这样简单的区别：语言即“话”，言语即“说”。

但是，这种语言与言语的区分是从19世纪初由德国的语言学开始的，在心理学的研究中，前苏联的心理学家比较主要这样的区分，在西方心理学，则大部分统称为语言，不再做这种区分了。

我国心理学家们的观点不一。

语言确实包括言语,而言语是语言的一部分,比较恰当.语言特点语言的特性有：创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性。

语言的结构：音位、语素、词、句子。

语言的种类：对话语言、独白语言、书面语言、内部语言。

就大脑来说，语言分“脑语”和“嘴语”，脑语就是我们时时在大脑里产生称作“思考”或“思想”或“思维”的东西，脑语被嘴表达出来就叫“嘴语”。

浅谈语言和言语、思维的关系

语言和言语区别：语言是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是言语活动的社会部分。

言语是具有个人特色的部分。

语言是一个抽象的实体，有内在一致的规律，而言语很难找到内在一致的规律。

每个人的言语都是特别的，他们表达喜怒哀乐方式，他们说话的习惯，甚至是他们所用的词语都是具有个人特色的，比如大学宿舍中，有些同学会有很明显的口头禅，例如“打的我不要不要的”、“我都惊了”、“锵锵”等，这些只能算作是言语，因为他们不是我们每个人约定俗成的，有的人喜欢这么说，可是有的人并不喜欢这么说，甚至有些根本不是规范的说法。

而且每个人的习惯用语，或者习惯说话的方式都比较难以找到规律，特别是一些脱离了方言影响的口头禅或者说话方式，这些都是特有的，是和说话的当事人的经历或习惯有关的。

比如我朋友很喜欢说“不要不要的”，那是因为有次他们朋友间打闹时，他一边求饶一边说不要不要，被朋友们记下，从此就用“不要不要”来代替求饶或者很惨的意思，用的时候很形象，也能调侃记起朋友当时的糗状。

联系：一方面语言存在于言语中，言语是语言存在的形式，没有言语就无所谓语言。

另一方面，言语是运用语言的行为和结果，语言在言语中起着规范作用。

语言都是在言语的累积上形成的，因此他会受到言语的影响。

比如"long time no see"曾被中国人误认为是中式英语，但1994年“long time no see”就成为了标准英文词组，译为：好久不见。

中国网络词“no zuo no die”也在一段时间的使用后加入了美国俚语词典，由言语变成了语言。

还有一个很有代表性的就是网络用语，一个词之所以会成为网络用语，是因为很多人约定俗成的使用。

我前段时间看了一个节目叫做《暴走大事件》，其主持人王尼玛就特别提到了网络用语的变迁，很多网络用语比如“神马都是浮云”都已经过时，但比如用“翔”来代表“屎”却一直被沿用至今，可以说这种说法就不再是一种言语，而渐渐成为了人们约定俗成的语言。

语言和言语的区别与联系

在19世纪初,语言学开始将语言和言语确定为两个彼此不同而又紧密联系的概念;语言是人类社会中客观存在的现象,是社会人们约定的符号系统;语言是一个体系：是以语音或字形为物质外壳形态;以词汇为建筑构建材料,以语法为结构规律而构成的体系;其中,语言以其物质化的语音或字形而能被人所感知,它的词汇标示着一定的事物,他的语法规则反映着人类思维的逻辑规律,因而语言是人类心理交流的重要工具;而言语则是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程;人们为了交流心理,为了进行交际,可以使用各种语言汉、英、俄、日等;这多种语言就成了交际工具;使用者多种语言的人们,或说,或听,或些,或读,这些说、听、读、写的活动,就是作为交际过程的言语;从概念我们便可知,语言是社会生活的客观现象,对于使用某个语种的人来说是统一的,每种语言都是有发言、语法、句法方面的一整套确定的规则,这些规则一经产生,就有着较大的稳定性;而言语则是一种心理现象,它表明的是一种心理交流的过程,它就具有个体性和多变性;常有一定个体主观的反映和表述客观现实的印记;因为个别人的言语由于缺乏统一性不仅以偏离语言的标准和语法结构而互有区别多人习惯等不同;而且,同一个人的言语在不同场合,不同需要之下会表现出的言语方式和风格的不同,因此,言语不同于语言就在于是主观的心理过程;语言与言语的不同,还可以做这样简单的区别：语言即“话”,言语即“说”;但是,这种语言与言语的区分是从19世纪初由德国的语言学开始的,在心理学的研究中,前苏联的心理学家比较主要这样的区分,在西方心理学,则大部分统称为语言,不再做这种区分了;我国心理学家们的观点不一;语言确实包括言语,而言语是语言的一部分,比较恰当.语言特点语言的特性有：创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性;语言的结构：音位、语素、词、句子;语言的种类：对话语言、独白语言、书面语言、内部语言;就大脑来说,语言分“脑语”和“嘴语”,脑语就是我们时时在大脑里产生称作“思考”或“思想”或“思维”的东西,脑语被嘴表达出来就叫“嘴语”;脑语和嘴语并不是一个东西,第一、脑语和嘴语在表达时失真；第二、嘴语不是脑语的唯一表达方式,因为脑语还可以通过肌肉群来表达：就是我们的行为;语言是一个人能力的重要表述部分;语言yǔyán用以表达情意的声音;是人类最重要的交际工具;它跟思想有密切关系,是人类区别于其他动物的本质特征言语yányǔ是说话者利用声带及各种发声器官发出语音,以传达意义使听话者了解的沟通历程;说出来的话;说出来的一个词“脑语”和“嘴语”,就可以用语言与言语来替换的,最直接的说法就是,言语,是用嘴说出来的.而语言不单是用嘴说的.语言和言语的区别与联系一语言和言语的区别语言是全民的、概括的、有限的、静态的系统知识；言语是个人的、具体的、无限的、动态的现象话语;具体地说：1．语言具有全民性,言语具有个人性;语言既然是存在于全体社会成员之中的相对完整的抽象符号系统,它对于社会成员来说就是全民的,无论是从语言的创造者、使用者,还是语言本身,语言都具有全民性;而言语则具有个人性,每个人说话都带有许多个人的特点,如地域、性别、年龄、文化素养、社会地位等,言语是个人对语言形式和规则的具体运用;2．语言是抽象的,言语是具体的语言是对同一集团所有人所说的话的抽象,它排除了一切个体差异,它只有作为语言而存在的共性;言语是运用语言的过程和结果,因此,人们只能直接观察到言语外部言语,语言学家只能对大量的言语素材进行抽象概括,才会从中发现语言的各种单位和规则;如前所说,人们对于语言的认识通常是从语言的具体现象开始的,人们所说的话都是具体的,或通过听觉或通过视觉,言语常常带有具体的特点;3．语言是有限的,言语是无限的世界上没有两个人说话会完全一样,但是没有一个人能脱离共同的语言规则而达到交流;言语就是说话,是一种行为动作及其结果,一个人一生中究竟要说多少话,要写多少东西,这是无法计算的;任何一种语言的句子是无限的,每个人根据交际需要说出的话语的内容是纷繁芜杂、各种各样的;但是,就某一语言而言,所能资以辨别的语音是有限的,词的数量和构词规则是有限的,组词造句的规则也是有限的;在无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的,每一个词像机器的零件一样可以卸下来,装上去,反复使用,因而同一个词可以和不同的词组合,构成不同的句子；而组织这些材料的规则也是有限的;这就告诉人们,我们人类每天面对的这些具体的无限的说话和说出来的话,就是言语；一定的社会集团从这些具体的、无限的言语事实中概括出来的一些抽象的、有限的系统,就是语言;所以,语言是一个有限语言单位的集合,这些有限的语言单位都是按照一定规则组织成一个系统,音义结合的词汇系统和语法系统,人们的一切言语活动在这个系统中运行;而在具体的言语活动中,作为一个行为过程,人们所能说出的话语是无限的,每句话语的长短在理论上也应该是无限的,任何一句话都可以追加成份而使它变得更长;利用有限的符号及其规则说出无限的话来,这是言语活动的特点;4．语言是静态的,言语是动态的在人们运用语言的活动中,就人们运用的语言而言,语言的规则都是现存的,约定的,不允许处于经常的变动之中,这是言语活动得以进行的前提和基础,否则人类就无法交际,无法组织社会;因而语言在一定时期内处于静止状态;当然,随着社会的变化,语言的发展,语言也会出现适应性变化;所以,语言的静止是相对的,静中有动;而言语就不同了;言语活动总是在说话人和听话人之间展开,从说到听是一个动态的过程;有研究表明,言语交际的过程也就是信息传递的过程;在这个过程中,语言充当信息传递的代码;说话人通过语言来发送信息,听话人通过语言来接收信息,其间经历编码、发送、传递、接收、解码几个连续衔接的过程;二语言和言语的联系语言和言语不仅有区别,更有紧密的联系;语言和言语是静态和动态的联系,概括和具体的联系,系统和形式现象的联系;“语言”和“言语”的关系,就像“人”和“张三、李四”的关系;“人”是对“张三、李四”的抽象,我们说“人”有头、身躯、四肢,还有大脑、心脏,“人”能思考、有创造力等等,这些都是对“张三、李四”的特点的抽象;我们能看到的只能是“张三、李四”等一个个具体的人,谁也看不到抽象的“人”;语言和言语的关系也是这样,我们听到的只能是人们嘴里说出来的一句一句的话,看到的也只能是书面上写着的一句一句的话;口头上说的话和书面上写的话都是“言语”;“语言”存在于“言语”中,它本身是看不见、听不到的,人们听到和看到的只是它的表现形式“言语”;这就是说：语言存在于言语之中;语言源于言语,语言的生命在于广大社会成员的运用,不被运用的语言就没有生命力;因此,语言就存在于你、我、他、我们大家的话语中;因为语言的表现形式是言语,我们只有通过言语才能认识语言和学会语言;无论是研究语言,还是学习和讲授语言,都必须以言语为对象,从言语入手;言语依赖于语言;言语要被人所理解,并产生它的一切效果,必须有语言,有全社会共同的语言作基础,达成语言的共识,才能进行交际;语言作用于言语,在实际的交际中,表现得很明显;每个人说话可以是千差万别的,但是每个人都必须遵守共同的规则,否则人们就无法交际;语言对言语有着强制性的规范作用;区分语言和言语,有助于明确语言研究的对象和范围,还具有一般科学方法论的价值,“因为它阐明了任何科学程序所必需的抽象过程”;索绪尔严格区分“语言”和“言语”的目的就是要纯化语言学的研究对象,这在一门科学发展的某个特定的历史阶段是完全合理的和完全必要的,历史的实践也完全证明了这一点;语言的含义：语言：是人类重要的交际工具,也是正常成人赖以进行思维的工具,语言是一种符号系统,它包括语音系统、词汇系统、语法系统;语言具有下列基本特征：第一、语言的能产性创造性；第二、语言结构性；第三、语言的意义性；第四、语言的社会性和个体性；第五、语言的指代性补充言语：是人们在交际和活动中应用言语的过程和产物;语言和言语的区别1、定义不同语言：语言是人类重要的交际工具,也是正常成人赖以进行思维的工具,语言是一种符号系统,它包括语音系统、词汇系统、语法系统;言语：是人们在交际和活动中应用言语的过程和产物;2、语言是社会生活的客观现象,有一规则性；同时,语言的语音系统、词汇系统和语法系统是从全体社会成中央气象台言语交际中抽像概括出来的,一经产生就有较大的稳定性,随社会的发展而发展;言语是心理物理现象,具有个体性和多变性,不仅每个人都有自己的言语风格,而且同一个人在不同的场合其言语的表达方式也不同；同时,言语随军第二信号系统的产生而产生;3、语言是人们用来交际和思维的工具,言语是运用这一工具进行的交际的活动;4、研究语言的科学是语言学期成绩,而言语活动则是心理学期成绩的研究对象;联系：语言和言语又是密切联系的;言语不可能离开语言而存在;离开语言这种工具,人就无法表达自己的思想或意见,也就无法进行交际稍大动;语言也离不开言语,因为任何一种语言都必须通过人们的言语活动才能发挥其交际工具的作用；一旦某种语言不再被人们用来进行交际,终究要从社会上消失掉;语言是思维工具和交际工具;它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳和表现形式;语言是符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系;语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具,是进行思维和传递信息的工具,是人类保存认识成果的载体;语言具有稳固性和民族性;语言是人类的创造,只有人类有真正的语言;许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体中传递信息但是这都只是一些固定的程式, 不能随机变化;只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来,成为有意义的语素,再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语,用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义;普通心理学中的定义：言语是一种社会现象,是人类通过高级结构化的声音组合,或者通过书定符号、手势等构成的一种符号系统,同时又是运用这种符号系统来交流思想的行为;简单说来呢,言语是把语言符号按照语言的规则排列起来表达具体的内容的;1,是对语言的运用,它有两个意思:一是指人的说和写的过程,是人的一种行为,叫言语活动,也叫言语行为；一是指人说出来的话,写出来的东西,也叫言语作品;2,言语音元义----北京的口语,即说话、打个招呼的意思;3.言语和语言的关系与区别：人们说话是一种复合现象,至少可以分为下面三个方面：1张口说话的动作,即“说话”的动作、行为,我们称之为言语动作和言语行为;2说话所使用的一套符号,“说话所使用的词语、规则”;3“说话”的结果,即所说的话语;其中,13就是言语,2就是语言;言语是利用语言进行交际的行为和结果;言语是个人的,语言是社会的；言语是具体的,语言是抽象的；言语是有阶级性的,语言是全民性的;语言制约着言语,指导人们进行言语实践；语言存在于言语之中,存在于人们的交际过程之中,存在于言语行为和言语作品之中;语言不能够脱离言语,言语也不能脱离语言,它们是不可分离的;。

简述语言与言语的关系

简述语言与言语的关系语言与言语是人类交流的重要工具，它们在人类社会中起着至关重要的作用。

虽然语言和言语有着紧密的联系，但它们并不完全相同，有着一定的区别。

语言是指一种特定的符号系统，通过这种符号系统，人们可以进行思维、交流和表达。

语言是文化的产物，不同的地区和民族会使用不同的语言。

语言可以分为口头语言和书面语言两种形式。

口头语言是人们日常交流中使用的语言形式，而书面语言则是通过书写和阅读来进行交流的形式。

语言具有符号性、传递性、社会性和创造性的特点。

言语则是指使用语言进行交流的具体行为。

它是语言在实际生活中的运用，是通过语言来进行思维表达、交流沟通的过程。

言语可以是口头的，也可以是书面的。

人们在日常生活中通过言语来传递信息、表达意见、交流思想。

言语可以是个人的，也可以是群体的。

无论是个人言语还是群体言语，都是通过语言来实现信息传递和交流的过程。

语言是言语的基础，没有语言就没有言语。

语言是人们进行思维和交流的工具，是思想和意义的表达方式。

在人类发展的历史长河中，语言的出现和发展起到了重要的推动作用。

语言使人类能够进行高度复杂的思维活动，也使人类能够进行更加高效的交流和合作。

语言的发展也推动了人类文明的进步和社会的发展。

言语则是语言的具体运用，是人们使用语言进行交流的行为。

言语是在特定的语境中产生的，它包含了语言的语法、词汇和语义等方面的要素。

言语是人们思想和意义的具体表达方式，是人们进行交流和沟通的重要方式。

言语的有效性和准确性对于交流的成功起着至关重要的作用。

语言和言语的关系可以用一个简单的比喻来解释。

语言就像是人类的工具箱，而言语则是人们使用工具箱中的工具进行工作的过程。

没有工具箱，就无法进行工作；同样，没有语言，人们就无法进行思考和交流。

语言提供了思维和交流的工具，而言语则是人们运用这些工具的过程。

总结起来，语言和言语是密不可分的关系。

语言是人类进行思维和交流的基础，而言语则是人们使用语言进行交流的具体行为。

浅析语言和言语的关系及其对外语教学的启示的论文

浅析语言和言语的关系及其对外语教学的启示的论文浅析语言和言语的关系及其对外语教学的启示的论文论文关键词: 语言言语关系外语教学论文摘要:语言是人类最重要的交际工具,是音义结合的词汇和语法体系;言语是在特定的环境中,为完成特定交际任务时对语言的使用。

瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔对“语言”和“言语”区分的理论在现代语言学史上产生了极其重要的影响。

本文分别探讨了“语言”和“言语”的定义、特点,以及它们之间的相互关系及范畴的划分,在此基础之上,进一步阐释“语言”和“言语”理论对外语教学的重要启示和影响。

一、引言早在19世纪初,德国的语言学家洪堡特就提出过区分语言和言语是十分必要的。

“现代语言学之父”瑞士语言学家索绪尔在他的现代语言学奠基之作《普通语言学教程》中开创性地对“语言”(langue)和“言语”(parole)进行了全面的区分和阐述,并首次提出了“语言的语言学”和“言语的语言学”等概念。

自此,语言和言语的关系受到了全世界语言学界的广泛关注。

二十世纪六十年代至今,在我国语言学界开展了多次关于“语言”和“言语”的大讨论,讨论的核心问题是有无必要区分语言和言语,以及由此引发出来的一系列问题。

许多学者各抒己见,发表了不同的看法,但是语言和言语必须区分开来这一事实已被越来越多的人接受,并且这一理论的运用及其在外语教学中的启示和影响也成为语言研究者们的研究对象。

二、语言和言语的关系索绪尔在《普通语言学教程》这部着作中,用了不少生动的比喻来描写语言中的现象和问题。

在探讨语言和言语的关系之前,我们先来看一个奇怪的数学公式:1+1+1……=1(索绪尔,2003:41)这是索绪尔用来形容语言和言语关系的一个公式。

从数学理念上看,我们可以完全推翻这一公式,因为在数学领域,无数个1相加永远不可能再等于1,那么这位语言学大师建立这一公式的理据何在呢?从语言学的角度看,这个数学公式可以被“翻译”成:言语+言语+言语+……=某种语言它的含义是:无数言语的总和等于语言。

浅析语言和言语的关系及其对外语教学的启示(一)【推荐下载】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
浅析语言和言语的关系及其对外语教学的启示(一)
一、引言
早在19世纪初，德国的语言学家洪堡特就提出过区分语言和言语
是十分必要的。

“现代语言学之父”瑞士语言学家索绪尔在他的现代语言
学奠基之作《普通语言学教程》中开创性地对“语言”（la■gue）和“言
语”（parole）进行了全面的区分和阐述，并首次提出了“语言的语言学”
和“言语的语言学”等概念。

自此，语言和言语的关系受到了全世界语言
学界的广泛关注。

二十世纪六十年代至今，在我国语言学界开展了多次关于“语言”和“言语”的大讨论，讨论的核心问题是有无必要区分语言和
言语，以及由此引发出来的一系列问题。

许多学者各抒己见，发表了不同的看法，但是语言和言语必须区分开来这一事实已被越来越多的人接受，并且这一理论的运用及其在外语教学中的启示和影响也成为语言研究者们的研究对象。

二、语言和言语的关系
索绪尔在《普通语言学教程》这部着作中，用了不少生动的比喻来
描写语言中的现象和问题。

在探讨语言和言语的关系之前，我们先来看一个奇怪的数学公式:
1+1+1……=1（索绪尔，2003：41）
这是索绪尔用来形容语言和言语关系的一个公式。

从数学理念上看，我们可以完全推翻这一公式，因为在数学领域，无数个1相加永远不可能再等于1，那幺这位语言学大师建立这一公式的理据何在呢？
从语言学的角度看，这个数学公式可以被“翻译”成：
专注下一代成长，为了孩子。

自-浅谈语言和言语的关系

(一）语言和言语的区别语言是全民的、抽象的系统（知识);言语是个人的、具体的现象(话语)。

具体地说:1、语言具有全民性，言语具有个人性。

语言既然是存在于全体社会成员之中的相对完整的抽象符号系统,它对于社会成员来说就是全民的，无论是从语言的创造者、使用者，还是语言本身,语言都具有全民性。

而言语则具有个人性，每个人说话都带有许多个人的特点，如地域、性别、年龄、文化素养、社会地位等,言语是个人对语言形式和规则的具体运用。

2、语言是抽象的，言语是具体的语言是对同一集团所有人所说的话的抽象,它排除了一切个体差异，它只有作为语言而存在的共性。

言语是运用语言的过程和结果,因此,人们只能直接观察到言语(外部言语），语言学家只能对大量的言语素材进行抽象概括，才会从中发现语言的各种单位和规则。

如前所说，人们对于语言的认识通常是从语言的具体现象开始的,人们所说的话都是具体的，或通过听觉或通过视觉,言语常常带有具体的特点。

(二)语言和言语的联系语言和言语是概括和具体的联系，系统和形式(现象）的联系。

我们听到的只能是人们嘴里说出来的一句一句的话，看到的也只能是书面上写着的一句一句的话。

口头上说的话和书面上写的话都是“言语”。

“语言”存在于“言语”中,它本身是看不见、听不到的,人们听到和看到的只是它的表现形式“言语”。

这就是说:语言存在于言语之中。

语言源于言语，语言的生命在于广大社会成员的运用，不被运用的语言就没有生命力。

因此,语言就存在于你、我、他、我们大家的话语中。

因为语言的表现形式是言语,我们只有通过言语才能认识语言和学会语言。

无论是研究语言,还是学习和讲授语言，都必须以言语为对象,从言语入手。

言语依赖于语言。

言语要被人所理解,并产生它的一切效果，必须有语言，有全社会共同的语言作基础，达成语言的共识，才能进行交际。

语言作用于言语，在实际的交际中，表现得很明显。

每个人说话可以是千差万别的，但是每个人都必须遵守共同的规则，否则人们就无法交际。

浅析语言与言语的关系

语言浅析语言与言语的关系柴子倩黑龙江大学摘要：语言与言语的关系一直是语言学术研究中的一个重要课题，本文在参阅前人理论研究的基础上，通过分析得出，语言和言语关系密切，是对立统一的辩证关系，对于语言学的研究起着巨大的推动作用。

关键词：语言；言语；相互独立；相互依存；区分意义一、语言与言语的相互独立(一)社会性与个体性语言是对同一集团所有人所说的话的抽象，排除了一切个体差异，是存在于全体社会成员之中的相对完整的抽象符号系统，对于社会成员来说是全民的，具有社会性。

如果说语言在某种意义上是被动的，那么言语就是主动的和充分个性化的。

①言语具有个体性，是个人运用语言形式和规则的过程和结果，每个人说话都具有个人特点，所以也有人将它译为“个体言语”。

因此，语言的本质是“社会获得性”，是否具有“社会性”是最确切的区分言语和语言的方法。

②(二)概括性与具体性语言是一个具有规则性的、系统性的研究言语的工具；而言语则是在系统规则的指导下对语言工具的具体运用，是语言的具体化。

语言是概括抽象的，我们能听到的只能是从人们嘴里说出来的具体一句一句的话，看到的也只能是书面上写着的具体一句一句的话。

口头上说的话与书面上写的话都是“言语”。

(三)有限性与无限性语言是一个有限语言单位的集合，其按照一定规则组织成一个相对稳定的音义结合的词汇系统和语法系统。

它是比较固定且有限的，人们的一切言语活动都在这个系统中运行。

而言语活动的特点是利用有限的符号及规则说出无限的话语。

在具体的言语活动中，人们所能说出的话语的数量是无限的，每句话语的长短在理论上也应该是无限的。

因此，言语是无限的、自由的、灵活的、不受限制的。

(四)静态与动态在人们运用语言的活动中，语言的规则都是现存的，约定的，不允许处于经常的变动之中，这是言语活动得以进行的前提和基础，否则人类就无法正常进行交际，无法组织社会。

因而语言在一定时期内处于静止状态。

言语活动总是在说话人和听话人之间展开，每个人听到的语音, 都夹杂着大量的个人发音特征，它们是繁复的音位变体，从说到听是一个动态的过程。

简述言语和语言的关系

简述言语和语言的关系言语和语言是人类交流和沟通的重要工具，它们密不可分，是相互依存的。

言语是指人们用口头或书面表达思想和情感的方式，是一种具体的表达形式。

语言则是指人类在交流中使用的符号系统，包括词汇、语法、语音等方面的规则和结构。

言语和语言之间的关系是密切的，下面将从不同的角度来简述它们之间的关系。

一、言语是语言的表现形式语言是人类交流的符号系统，它包含了词汇、语法、语音等多个方面的规则和结构。

而言语则是人们用来表达思想和情感的具体方式。

言语是语言的表现形式，是语言的实际运用。

语言是抽象的，而言语则是具体的。

在日常生活中，人们通过言语来进行交流和表达，语言只有在言语的实际运用中才能得到体现。

二、语言是言语的基础言语是语言的表现形式，但是言语的使用需要依赖于语言的基础。

语言是人类交流的基础，是人们进行言语交流的前提条件。

只有掌握了一定的语言知识和技能，才能够准确地表达自己的思想和情感。

因此，语言是言语的基础，是言语能够得以实现的前提条件。

三、言语和语言相互影响言语和语言之间是相互影响的。

言语的实际运用会不断地反哺语言的发展和演变。

人们在使用言语的过程中，会不断地创造新的语言表达方式和语言结构。

这些新的表达方式和结构会逐渐被语言所吸收和融合，从而推动语言的发展和演变。

同时，语言的发展和演变也会影响到言语的使用。

随着语言的发展和变化，人们在使用言语时需要不断地适应和调整。

因此，言语和语言之间是相互影响的。

四、语言和言语的关系对人类交流的影响语言和言语的关系对人类交流有着深刻的影响。

语言的发展和演变推动了人类交流的进步和发展。

随着语言的不断发展，人们能够更加准确地表达自己的思想和情感，从而促进了人类交流的深入和广泛。

同时，言语的使用也推动了语言的发展和演变。

人们在实际运用中创造新的语言表达方式和结构，从而推动了语言的发展和演变。

因此，言语和语言的关系对人类交流的影响是深刻的。

综上所述，言语和语言是密不可分的，是相互依存的。

语言与言语的区别及关系

语言与言语的区别及关系
语言与言语是人类表达想法、记录和传播信息的工具。

它们虽然极其相似，但有一些
细微的差别。

在某种程度上，“语言”可以被认为是“言语”的一种，但更为普遍的角度
认为，它们有相应的本质区别。

一般而言，“语言”指的是一种特定文化的表达方式，是人类使用具有系统规则的用
于传达思想的总和。

它可以采用字母、音素、单词或其他语言约定俗成的套路。

在某种程
度上，它属于全球性的，很多语言:拉丁语、英语、汉语和希伯来语等是它的代表。

而“言语”则是指一种特定的沟通行为。

它是一种及时、活跃的表达方式，涉及发言、语气、语调等变化。

不仅要熟练掌握语言的表达方式，熟练掌握语言要求更高，需要掌握
不同语境下的表达方式，并且要根据交谈者不同文化背景和表达习惯来适应社会环境。

语言和言语之间存在着密切的关联，但又非常有大区别。

语言是一种常规性——也就
是一种词汇和固定、系统的规则——而言语则是一种沟通行为，与表达者的信念、情绪和
生活经验紧密联系在一起。

应用语言或言语的结果可能是沟通的，也可能不是。

只有当表
达者清楚的表达自己的思想，并确保对方真正理解它的内涵时，我们才能交流成功。

总之，语言是可以书面记载，而言语则主要是口头表达。

它们有各自独特的特点，但
也存在一定的关联，补全和协调一起。

努力提高语言沟通水平，让言语表达更加准确地传
达出来，是每个人与他人交流的必备素养。

简述语言和言语的关系

□简述语言和言语的关系。

答:语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统.言语就是个人讲话(写作）的行为和结果。

语言和言语的区别：①语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的,具有运动状态。

②语言是个系统，是社会共有的交际工具。

社会因素是它的本质因素。

言语除了具有社会的因素外,还具有个人的因素。

③语言系统的各个结构成分是有限的,但我们每个人都可以用它们说出无限多的句子来.语言和言语的联系也是紧密的,语言和言语的联系：①言语是第一性的，语言是第二性的.②语言来源于言语，又反作用于言语.它对第一性的言语起着积极的、巨大的作用.□如何理解语言是一种交际工具？答：从语言的起源和消亡两方面去观察。

语言是一种交际工具，它来源于集体的劳动.集体劳动的交际，是语言产生的决定因素.决定一种语言是发展还是消亡，唯一的标准就是看这种语言有没有交际价值。

有交际价值就是语言，就能存在；没有交际价值的语言，就只能消亡。

□如何理解语言是最重要的交际工具？答：人用来交际的工具,除了语言之外,还有不少种。

大致可以分为三类：第一类是文字；第二类是旗语、灯光语、电报码……；第三类是身势语。

文字是在语言基础上产生的一种最重要的辅助交际工具。

但是,文字在交际中的重要性远不能和语言相比。

一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言,社会就不能生存和发展。

文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。

在文字产生以前，语言早已存在,估计有几十万年。

今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多.文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。

旗语之类是在语言和文字基础上产生的特殊领域的辅助交际工具,使用的范围相当狭窄，更不能和语言相比。

□如何理解语言是人类独有的交际工具？答：人类语言具有社会性、单位明晰性、任意性、能产性、传授性。

动物只是能模仿,具备初级思维的能力,能通人性，但它们仍然学不会人类的语言。

多视角浅议语言与言语的关系

多视角浅议语言与言语的关系1. 引言1.1 引言语言与言语是我们日常生活中不可或缺的两个概念，它们之间的关系备受学者们关注和探讨。

语言是一种符号系统，是人类用来表达思想、交流信息的工具；而言语则是个体运用语言进行交际的过程。

在我们的日常生活中，语言与言语密不可分，相互影响、相互促进。

本文将从不同的视角来浅议语言与言语的关系，探讨它们之间的概念、区别、联系、功能以及发展。

我们将探讨语言与言语的概念。

语言是一种符号系统，由词汇、语法和语音组成，是一种具有意义的符号系统；言语则是使用语言进行交际的过程，是语言的实际运用。

语言是抽象的概念，而言语是具体的行为。

它们之间既有联系又有区别，需要我们认真去理解和探讨。

语言与言语是密不可分的概念，它们之间相互影响、相互促进。

通过本文的探讨，希望能够使读者对语言与言语的关系有更深入的理解和认识，进一步拓展对语言学习和交际研究的认识。

【引言】2. 正文2.1 语言与言语的概念语言与言语是人类社会中非常重要的概念，它们经常被人们用来描述人类交流的方式和方式。

语言是指人类用来表达思想和情感的符号系统，是人类思维活动的产物，是一种特定的社会符号工具。

言语是指通过口头、书面或其他形式传达思想的能力和方式，是人类使用语言进行交际的行为。

语言和言语在人类社会中扮演着非常重要的角色，它们是人类沟通交流的基础，是人类文化传承的载体。

言语是指通过语言进行交际的行为。

它是人类利用语言工具进行沟通的方式，是人类之间交流的重要形式。

言语可以表现为口头言语和书面言语两种形式。

口头言语是指通过口头语言进行传达的言论行为，是人们在日常生活中最常用的沟通方式。

书面言语是指通过书面语言进行传达的言论行为，是人们在文学、科技等领域中常用的沟通方式。

语言是一种符号系统，言语是一种实际的行为。

语言是言语的基础，言语是语言的具体应用。

语言和言语相互联系、相互补充，共同构成了人类社会中的交流方式和方式。

它们在人类社会中发挥着非常重要的作用，是人类文明发展和进步的重要动力。

语言与言语之间有什么联系和区别

说话与言语之间有什么接洽和差别？答：说话是作为外交对象和思维对象的音义联合的符号体系.言语就是小我讲话（写作）的行动和成果.说话和言语的差别：①说话体系是社会共有的外交对象,因而是稳定的,具有相对的静止状况;言语是人们应用这个对象进行外交的进程和成果,是自由联合的,具有活动状况.②说话是个体系,是社会共有的外交对象.社会身分是它的本质身分.言语除了具有社会的身分外,还具有小我的身分.③说话体系的各个结组成分是有限的,但我们每小我都可以用它们说出无穷多的句子来.说话和言语的接洽也是慎密的,说话和言语的接洽：①言语是第一性的,说话是第二性的.②说话起源于言语,又反感化于言语.它对第一性的言语起着积极的.伟大的感化.（一）说话和言语的差别说话是全平易近的.归纳综合的.有限的.静态的体系（常识）;言语是小我的.具体的.无穷的.动态的现象（话语）.具体地说：1．说话具有全平易近性,言语具有小我性.说话既然是消失于全部社会成员之中的相对完全的抽象符号体系,它对于社会成员来说就是全平易近的,无论是从说话的创造者.应用者,照样说话本身,说话都具有全平易近性.而言语则具有小我性,每小我措辞都带有很多小我的特色,如地域.性别.年纪.文化素养.社会地位等,言语是小我对说话情势和规矩的具体应用.2．说话是抽象的,言语是具体的说话是对统一团体所有人所说的话的抽象,它消除了一切个别差别,它只有作为说话而消失的共性.言语是应用说话的进程和成果,是以,人们只能直接不雅察到言语（外部言语）,说话学家只能对大量的言语素材进行抽象归纳综合,才会从中发明说话的各类单位和规矩.如前所说,人们对于说话的熟悉平日是从说话的具表现象开端的,人们所说的话都是具体的,或经由过程听觉或经由过程视觉,言语经常带有具体的特色.3．说话是有限的,言语是无穷的世界上没有两小我措辞会完全一样,但是没有一小我能离开配合的说话规矩而达到交换.言语就是措辞,是一种行动动作及其成果,一小我平生中毕竟要说若干话,要写若干器械,这是无法盘算的.任何一种说话的句子是无穷的,每小我依据外交须要说出的话语的内容是纷庞杂杂.各类各样的.但是,就某一说话而言,所能资以分辩的语音是有限的,词的数目和构词规矩是有限的,组词造句的规矩也是有限的.在无穷的句子中包含着有限的器械：不合的句子中所包含的词是有限的,每一个词像机械的零件一样可以卸下来,装上去,重复应用,因而统一个词可以和不合的词组合,组成不合的句子;而组织这些材料的规矩也是有限的.这就告知人们,我们人类天天面临的这些具体的无穷的措辞和说出来的话,就是言语;必定的社会合团从这些具体的.无穷的言语事实中归纳综合出来的一些抽象的.有限的体系,就是说话.所以,说话是一个有限说话单位的聚集,这些有限的说话单位都是按照必定例则组织成一个体系,音义联合的词汇体系和语法体系,人们的一切言语活动在这个体系中运行.而在具体的言语活动中,作为一个行动进程,人们所能说出的话语是无穷的,每句话语的长短在理论上也应当是无穷的,任何一句话都可以追加成份而使它变得更长.应用有限的符号及其规矩说出无穷的话来,这是言语活动的特色.4．说话是静态的,言语是动态的在人们应用说话的活动中,就人们应用的说话而言,说话的规矩都是现存的,商定的,不许可处于经常的变动之中,这是言语活动得以进行的前提和基本,不然人类就无法外交,无法组织社会.因而说话在一准时代内处于静止状况.当然,跟着社会的变更,说话的成长,说话也会消失顺应性变更.所以,说话的静止是相对的,静中有动.而言语就不合了.言语活动老是在措辞人和听话人之间睁开,从说到听是一个动态的进程.有研讨标明,言语外交的进程也就是信息传递的进程.在这个进程中,说话充当信息传递的代码.措辞人经由过程说话来发送信息,听话人经由过程说话来吸收信息,其间阅历编码.发送.传递.吸收.解码几个持续连接的进程.（二）说话和言语的接洽说话和言语不但有差别,更有慎密的接洽.说话和言语是静态和动态的接洽,归纳综合和具体的接洽,体系和情势（现象）的接洽.“说话”和“言语”的关系,就像“人”和“张三.李四”的关系.“人”是对“张三.李四”的抽象,我们说“人”有头.身躯.四肢,还有大脑.心脏,“人”能思虑.有创造力等等,这些都是对“张三.李四”的特色的抽象.我们能看到的只能是“张三.李四”等一个个具体的人,谁也看不到抽象的“人”.说话和言语的关系也是如许,我们听到的只能是人们嘴里说出来的一句一句的话,看到的也只能是书面上写着的一句一句的话.口头上说的话和书面上写的话都是“言语”.“说话”消失于“言语”中,它本身是看不见.听不到的,人们听到和看到的只是它的表示情势“言语”.这就是说：语言消失于言语之中.说话源于言语,说话的性命在于宽大社会成员的应用,不被应用的说话就没有性命力.是以,说话就消失于你.我.他.我们大家的话语中.因为说话的表示情势是言语,我们只有经由过程言语才干熟悉说话和学会说话.无论是研讨说话,照样进修和讲解说话,都必须以言语为对象,从言语入手.言语依附于说话.言语要被人所懂得,并产生它的一切后果,必须有说话,有全社会配合的说话作基本,达成说话的共鸣,才干进行外交.说话感化于言语,在现实的外交中,表示得很显著.每小我措辞可所以千差万此外,但是每小我都必须遵照配合的规矩,不然人们就无法外交.说话对言语有着强迫性的规范感化.区分说话和言语,有助于明白说话研讨的对象和规模,还具有一般科学办法论的价值,“因为它说清楚明了任何科学程序所必须的抽象进程”.索绪尔严厉区分“说话”和“言语”的目标就是要纯化说话学的研讨对象,这在一门科学成长的某个特定的汗青阶段是完全合理的和完全须要的,汗青的实践也完全证清楚明了这一点.。

语言和言语的区别与联系

在19世纪初，语言学开始将语言和言语确定为两个彼此不同而又紧密联系的概念。

语言是人类社会中客观存在的现象，是社会人们约定的符号系统。

语言是一个体系：是以语音或字形为物质外壳（形态）。

以词汇为建筑构建材料，以语法为结构规律而构成的体系。

而言语则是人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程。

人们为了交流心理，为了进是说话者利用声带及各种发声器官发出语音，以传达意义使听话者了解的沟通历程。

说出来的话;说出来的一个词“脑语”和“嘴语”，就可以用语言与言语来替换的,最直接的说法就是,言语,是用嘴说出来的.而语言不单是用嘴说的.语言和言语的区别与联系（一）语言和言语的区别语言是全民的、概括的、有限的、静态的系统（知识）；言语是个人的、具体的、无限的、动态的现象（话语）。

具体地说：1．语言具有全民性，言语具有个人性。

语言既然是存在于全体社会成员之中的相对完整的抽象符号系统，它对于社会成员来说就是全民的，无论是从语言的创造者、使用者，还是语言本身，语言都具有全民性。

而言语则具有个人们对这是无各的，合，限的，利不允许处于经常的变动之中，这是言语活动得以进行的前提和基础，否则人类就无法交际，无法组织社会。

因而语言在一定时期内处于静止状态。

当然，随着社会的变化，语言的发展，语言也会出现适应性变化。

所以，语言的静止是相对的，静中有动。

而言语就不同了。

言语活动总是在说话人和听话人之间展开，从说到听是一个动态的过程。

有研究表明，言语交际的过程也就是信息传递的过程。

在这个过程中，语言充当信息传递的代码。

说话人通过语言来发送信息，听话人通过语言来接收信息，其间经历编码、发送、传递、接收、解码几个连续衔接的过程。

（二）语言和言语的联系语言和言语不仅有区别，更有紧密的联系。

语言和言语是静态和动态的联系，概括和具体的联系，系统和形式（现象）的联系。