探究摩擦力对物体运动的影响的实验集锦

如图为探究摩擦力对物体运动的影响的实验．实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下，这是为了使小车在平面上开始运动时的______相同，实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越______．由此我们可以推断：假如小车在平面上不受力，它将______．

在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，实验情景如图所示，下列说法错误的是（）

A三次实验使用的是同一辆小车

B三次实验要让小车从同一斜面的同一高度处滑下

C实验现象之一是小车在越粗糙的表面上滑行的距离越小

D实验现象之一是小车以不变的速度一直沿直线运动下去

科学探究摩擦力对物体运动的影响．如图所示给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下．观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．

实验结论：表面越______，小车运动的距离越______，这说明小车受到的摩擦力越______．

猜想：如果物体不受力，它将______．实验中使小车位于斜面中的同样高度目的是______．

小丽在研究“摩擦力对物体运动的影响”实验时，同一小车从同样的光滑斜面的同一高度滑下，接着在表面材料不同（毛巾，棉布，木板）的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方，请回答：

（1）分析小车为什么要从小车的同一高度滑下？

（2）小车在3种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了什么？

（3）从这个实验得出什么结论？

如图所示，在探究“摩擦力对物体运动的影响”实验中，让同一滑块从同一斜面同一高度滑下，分别滑到三种粗糙程度不同的水平面上，记下滑块在水平面上的运动距离，填入下表

（1）同一滑块从同一斜面同一高度滑下，其目的是使滑块滑到斜面底端时，具有______．

（2）通过比较______，可以判断出滑块在木板表面上受到的摩擦力______（选填“大于”“小于”“等于”）在棉布表面上受到的摩擦力．

（3）若滑块在比玻璃更光滑的表面上运动，则滑块的运动距离将______（选填“大于”“小于”“等于”）在玻璃表面上受到的摩擦力．

（4）设想滑块在足够光滑（完全没有摩擦阻力）的水平面上运动，滑块将______．

某同学为了探究摩擦力对物体运动的影响，做了如图所示的实验．

（1）为了探究大小不同的摩擦力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中应该让小车放在斜面上______滑下，使小车在进入平面时运动速度相同．（2）实验表明：平面越光滑，小车运动的距离越______，这说明小车受到的摩擦力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）．

（3）如果平面足够光滑，运动的小车不受摩擦阻力，小车将保持______状态．

同学们在探究摩擦力对物体运动的影响时，曾用到如图所示的装置．

（1）每次都让小车从______高度处______滑下，目的是______．

（2）通过实验，我们可以知道，平面越光滑，小车运动的距离越______．说明小车所受摩擦力越小，速度减小的越______．

（3）在此实验基础上，牛顿曾经概括出著名的______定律，内容是______．

如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？

方法是：把小车放在同一斜面的______，由静止开始下滑．

（2）怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”？

方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或______．

（3）怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将______．

如图，在探究摩擦阻力对物体运动的影响时，准备了如下器材；毛巾、棉布、光滑的木板、小车、弹簧．组装情况如下：

（1）实验中通过弹簧把小车射出去的办法使小车获得初始速度，为了保证三次实验小车在毛巾、棉布、光滑的木板表面初始速度相同，你的具体做法是：（2）此实验先后三次让小车以同样的初始速度滑行在铺毛巾的木板表面上、铺上棉布的木板表面、光滑的木板表面，看到的现象是：______

（3）此实验现象表明：______．

（4）由此实验现象推理出______．

古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验．

（1）为了研究小车在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的变化情况，小明在实验中是如何让小车受到不同阻力的？______．

（2）为了探究阻力对运动的影响，实验时应控制______保持不变，你认为小明是如何做到这一点的？______．

（3）请将小明在本实验中的结论填写完整：在较平滑木板上运动时，小车运动的距离较______，速度减小得较______．这是因为小车受到的阻力较______的缘故．（4）根据小明的结论，你能推理出小车不受阻力，将做______运动．

（5）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称．

实验名称：______．

如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．

（1）下列说法不正确的是______．

A、小车受到力就运动，小车不受力就不运动．

B、摩擦力越小，小车速度减小得越慢．

C、若水平桌面光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去．

D、运动物体不受力，将保持匀速直线运动．

（2）可以看到在______ 下，平面越光滑，小车前进得越远．由此通过推理得出，如果表面绝对光滑，小车的速度______．

（3）这个实验分三步进行，要求小车从斜面上的______上滑下（选填“同一”或“不同”）．目的是为了控制小车每次滑到平面时的______相同．