五里镇中心小学开展“千名教师进村入户大家访”活动工作方案
千名教师进万家大家访活动方案
访谈
对参与活动的教师、学生和家长进行访谈，深入了解他们对活动的 感受和评价。
活动成果展示与分享
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成果展示
组织一次活动成果展示会，展示各学校和班级在 活动中的优秀成果和亮点，鼓励其他学校和班级 借鉴学习。
座谈会可邀请学生代表和家长代表参加，以增强会议的代表 性和广泛性。
个性化辅导与答疑
根据学生的不同需求，提供个性化辅导，如针对学习困难的学生提供学习指导， 为特长生提供专业训练等。
通过电话、网络等方式，为学生和家长提供及时答疑解惑服务，解决学生在学习 中遇到的问题。
家庭教育指导与建议
针对不同家庭背景和教育需求，为家长提供家庭教育指导 建议，帮助家长更好地教育孩子。
筹备工作
组织教师培训，准备相关资料和工 具，确保活动顺利进行。
活动流程设计
确定家访对象
根据实际情况，确定需要家访的学生名单。
实施家访
按照计划进行家访，与学生家长进行深入交 流。
制定家访计划
根据家访对象的情况，制定详细的家访计划 。
记录与反馈
对家访情况进行记录，及时反馈给相关人员 ，以便总结经验教训。
个性化辅导与答疑记录表模板
• 个性化辅导与答疑记录表模板：设计制作个性化辅 导与答疑记录表模板，包含辅导时间、地点、参与 人员、辅导内容等基本信息，方便记录个性化辅导 与答疑情况。
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全体教师
要求全体教师积极参与， 将家访活动作为一项重要 的教学任务。
学生家长
邀请学生家长参与家访活 动，加强家校沟通与合作 。
教育部门
组织协调活动，提供必要 的支持和保障。
千名教师进万家大走访活动实施方案
千名教师进万家大走访活动实施方案一、方案背景随着教育改革的深入推进，教师在教育体系中的地位愈发重要。
为了更好地促进教育与家庭的沟通，提升教师的专业素养和对家庭教育的理解，特开展“千名教师进万家大走访”活动。
通过走访家庭，了解学生的成长环境，搭建家校沟通的桥梁，促进家庭与学校的共同发展。
二、方案目标1. 促进家校沟通：通过教师与家庭的直接交流，增进相互理解，形成教育合力。
2. 了解学生家庭情况：掌握学生家庭的教育环境及心理状态，为精准教育提供依据。
3. 提升教师素养：通过走访，提升教师对家庭教育的认知与实践能力。
4. 收集家庭教育需求：了解家庭对教育的需求，帮助学校完善教育服务。
三、实施范围本次活动覆盖全区所有中小学，共计100所学校，预计走访家庭10000户，参与教师1000名。
四、组织架构1. 活动领导小组- 组长：教育局局长- 副组长：各学校校长- 成员：1000名参与教师、家长代表2. 实施小组- 每校成立走访小组，负责具体实施工作。
五、实施步骤1. 前期准备- 宣传动员：通过校园公告、微信群等渠道，宣传活动的重要性。
- 教师培训：对参与教师进行家庭走访的培训，内容包括沟通技巧、家庭教育知识等。
2. 制定走访计划- 走访名单：根据学生的学习情况、家庭情况等，制定走访名单。
- 时间安排：每位教师需在活动期间内走访10户家庭，建议安排在周末或节假日。
3. 实施走访- 走访内容：教师需了解家庭环境、家长对教育的期望、学生在家的表现等。
- 记录反馈：每次走访后，教师需填写《家庭走访记录表》，记录家庭基本情况与反馈信息。
4. 数据整理与分析- 数据统计：活动结束后，收集各校的走访记录，进行整理与统计。
- 分析总结：对收集的数据进行分析，归纳出家庭教育存在的普遍问题及需求。
5. 反馈与改进- 成果汇报：各校需撰写活动总结，汇报走访情况，提出改进建议。
- 经验分享：组织经验分享会，总结优秀案例，推广有效的家校合作模式。
2024年中学“千名教师访万家”活动实施方案
2024年中学“千名教师访万家”活动实施方案如下：
此次“千名教师访万家”活动旨在深入家庭了解学生家庭实际情况，促进师生互动，有助于学校更好地了解学生家庭背景，制定更有针对性的教育方案。
为确保活动顺利进行，我们将分阶段实施：
1. 提前准备：活动策划小组将制定详细的活动计划，包括访问路线、访问时间、分组安排等。
2. 分组访问：根据学生家庭所在地理位置，将千名教师分成多个小组，分别负责不同家庭的访问。
3. 家访准备：每个访问组将提前联系学生家庭，说明访问目的并征得家长同意。
4. 实地访问：教师将准时赴约，与家长进行面对面交流，了解学生成长环境及家庭情况。
5. 终结工作：活动结束后，教师将做好总结工作，将访谈内容记录并反馈给学校。
通过“千名教师访万家”活动，可以增进学校和家庭之间的沟通，促进家校合作，提高教育教学质量，实现学生全面发展目标。
希望活动能够取得圆满成功！
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千名教师进万家大家访活动方案
千名教师进万家大家访活动方案一、活动背景教师是家庭教育的重要参与者，也是学生成长的指导者和引领者。
然而，随着社会发展和家庭结构变化，家庭教育困难、家庭学习氛围淡化等问题逐渐凸显。
为了增强家庭教育意识，提高家庭教育质量，营造良好的家庭学习氛围，教育部门将举办“千名教师进万家大家访”活动。
二、活动目标1.营造浓厚的家庭教育氛围：通过教师进入家庭，与家长亲切交流，为家长普及科学的家庭教育理念，增强家长对教育的关注和重视，从而形成浓厚的家庭教育氛围，助力学生的成长。
2.提高家长的家庭教育能力：家长是孩子最重要的教育者，但由于家长教育经验不足、教育方式陈旧等原因，导致孩子个性发展缺乏启示和指引。
本次活动旨在为家长提供优质的家庭教育指导服务，提高他们的家庭教育能力，激发孩子的创造力和想象力。
3.加强学校与家庭的联系：作为学生成长的主要场所，学校和家庭紧密相连，合作共赢。
本次活动将借助教师的力量，增强学校与家庭的联系，搭建学校和家庭之间的桥梁，更好地推进学校教育，提高学生的学业成绩和综合素质。
三、活动内容1.招募教师参与活动：活动由教育部门统筹策划，将向各学校发出招募通知，吸引优秀教师积极参与，借助他们的专业知识和教育经验，为家庭教育质量提供有效支持。
2.家庭教育调研：教师进入家庭，与家长交流，了解家庭教育现状、家长对教育的期望和需求等情况，为后续服务提供参考和依据。
3.家庭教育指导：结合调研结果和现场情况，教师为家长提供科学的家庭教育指导服务，包括如何发现和引导孩子的特长、如何培养孩子自理能力、如何管理孩子的情绪等方面的内容。
4.家庭教学辅导：针对家长在教育过程中遇到的实际问题，教师提供针对性的教学辅导，为孩子的学习提供全方位的支持，帮助家长提高教学效果，加强家庭学习氛围。
5.家庭教育宣传推广：教育部门将利用宣传媒体和社交平台，对本次活动进行广泛宣传，向社会各界展示积极的家庭教育理念和优质的服务内容，推广科学的家庭教育观念和方法。
“千名教师访万家”活动方案
“千名教师访万家”活动方案XXX开展“千名教师访万家、关爱每一名学生”活动的实施方案为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据XXX关于开展“千名教师访万家”活动的通知》精神要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。
通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、指点思想：以着力打造以家庭教诲为基础，以学校教诲为中心，以社会教诲为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教诲网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教诲渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐展开，促进教诲教学质量与效益的大幅攀升。
三、组织机构：【家访活动领导小组】组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXX【家访活动工作小组】组长：XXXXXX成员：校委会成员各班班主任家访参与人员：全体教师四、活动内容：（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、研究惯和生活惯等；（二）向家长反馈学生的研究情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行动误差生（学困生、有不良行动惯的学生）情形，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和研究辅导）和其他助学步伐，帮助他们克服困难，勉励他们积极上进、健康成长；（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；（六）征求家长对学校的意见和建议等。
千名教师进万家家访活动方案（大全）
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第一篇：学校千名教师访万家活动方案一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师（教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。
）四、家访内容：1、介绍孩子在学校的表现。
2、督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来。
四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐。
四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。
3、提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。
4、了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。
教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。
5、深入了解学生家庭情况，交流教育理念。
给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。
6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
千名教师进万家活动实施方案
千名教师进万家活动实施方案
本次活动旨在通过千名教师进万家的方式，促进教师与家长之间的互动，增强家校合作，提高学生的综合素质和成绩。
二、活动时间
本次活动的时间为每年的9月到次年的6月，共计10个月。
三、活动对象
本次活动的对象为全国各地的小学、初中和高中家长以及学生。
四、活动内容
1. 教师亲自上门探访家长，了解学生的成长情况和家庭环境，同时与家长交流学生的学业情况和生活习惯。
2. 教师与家长共同探讨学生的学习问题和解决方案，提供合适的学习建议和指导。
3. 教师与家长协作开展学生的家庭作业和课外阅读，共同提高学生的语文、数学和英语水平。
4. 教师与家长共同参与学生的社会实践和课外活动，拓宽学生的视野和增强综合素质。
五、活动方式
1. 千名教师进万家活动将由学校组织实施，每位教师将负责拜访5-10户家庭。
2. 教师将与家长预约好探访时间和地点，保证活动的顺利进行。
3. 学校将派出专人负责活动的组织和协调，确保活动的质量和效果。
六、活动效果
1. 提高学生的成绩和综合素质，增强学生的自信心和学习能力。
2. 加强学校与家长之间的联系，增进家校合作，营造良好的教
育氛围。
3. 增强学生和家长的亲情、友情和信任，促进家庭和谐发展。
七、活动后续
学校将定期组织教师与家长的座谈会，交流教育理念和教育经验，共同推进学生的发展和进步。
八、活动总结
学校将对活动进行全面总结和评估，总结经验，发现不足，不断完善活动内容和方式，提高活动的质量和效果。
小学“千名教师进万家”活动方案
小学“千名教师进万家”活动方案:指导思想：以科学发展观为指导，以“关爱学生成长、关心学生健康、关注学生发展”为主题，发扬和弘扬雷锋精神，宣传党的教育方针政策和法规，扎实推进素质教育，促进学生素质全面发展，进一步强化教育服务，努力办好人民满意的教育。
活动目的：家访是学校和家庭双向沟通的重要环节，是教师联系家长、了解学生的一条重要途径，是学校教育教学工作的有效补充和延伸，是教师关心学生、爱护学生的根本体现，更具有丰富教师课余锻炼教师内涵的作用。
因此，开展家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解，争取家庭、社会对学校教育的理解与支持，而且可以促进学校与家庭的教育和谐，有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善，有利于构建学校、家庭和社会的三位一体的学生教育体系，由利于提升年轻教师扎根农村教育的理念。
活动内容：1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征；2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变农村教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；4、做好贫困学生家庭慰问工作；5、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；6、协调学生与家长的关系；7、征求家长对学校、对老师教育教学工作的意见和建议；8、做好临近毕业学生的心理解答工作；9、做好入学新生的情况摸底和心理健康教育工作；10、现场和学生谈心、交流、辅导。
活动安排：1、准备阶段： 2月27日—3月10日（1）学校制定活动方案，各班班主任制定家访计划。
（2）召开教师会议，组织宣传发动，布置活动安排。
2.实施阶段：3月11日—6月30日（临时工作将适当调整）（1）每天时间安排：下午：（16：20---18：00）；晚上：（19：30---23：30）；（2）家访教师安排：高家、湾头、大土组---孙理平、陈亮、汤胜男；石坝、黄连、牛角、青岩---曾碧飞、仇志尤、肖小兰；半弯、火石岗乡合心村青丰、马路岗组---余凯、秦小开、冯强；坪上、火石岗乡合心村大秧坪、大土、沟头、龙洞坪组---程波、蔡利、雷廷华、罗月。
千名教师访万家工作计划
千名教师访万家工作计划一、工作目标本次千名教师访万家工作旨在深入了解家庭教育情况，及时掌握学生家庭情况，建立家校沟通桥梁，促进学生健康成长。
通过此次访万家工作，提高教师对学生家庭情况的了解程度，为学校进一步提高家校合作、提高学生学习成绩和促进学生良好发展提供有力支持。
二、工作内容1. 组织千名教师参与访万家工作，将学校师生信息汇总，明确拟访家庭名单，制定访问计划。
2. 开展教师培训，提高教师家访能力。
培训内容包括家访礼仪、家访技巧、家访宣传教育意义等。
3. 千名教师分成小组，深入学生家庭开展家访工作，主要包括张贴通知公告、了解学生家庭情况、与家长交流沟通、解读学生学习情况等。
4. 汇总访问情况，形成家庭分析报告，及时反馈学生家庭情况，为学校做出进一步的家校合作、学生发展计划等方面的决策提供依据。
5. 发挥家访成果，加强学校与家长之间的沟通联系，促进学校与家庭的合作关系进一步深化。
三、工作计划1. 选派教师参与访万家工作。
学校领导确定千名教师参与访万家工作，明确参与教师名单。
2. 完善师生信息系统。
学校将学生基本情况录入师生信息系统，包括学生姓名、家庭地址、联系电话等，为访问家庭提供便利。
3. 制定家访计划。
学校领导会议确定家访计划，明确家访时间、地点、家访教师名单，形成家访工作计划表。
4. 组织教师培训。
学校组织家访教师参与培训，内容包括家访礼仪、家访技巧、家访宣传教育意义等，提高家访效果。
5. 层层落实工作任务。
学校按照家访计划，千名教师分成小组，开展家访工作，深入学生家庭开展家访，及时汇总访问情况。
6. 汇总评估。
学校收集家访工作情况，形成家庭分析报告，明确学生家庭情况，进一步做好学生发展规划。
7. 拓展家校合作。
学校收集家访成果，加强与家长之间的沟通联系，促进学校与家庭的合作关系进一步深化。
四、工作保障1. 确保资金投入。
学校领导要合理安排家访活动经费，保障培训、通知、礼品等相关支出。
2. 确保师生信息安全。
千名教师进万家家访活动方案（范文5篇）
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第一篇：千名教师访万家活动方案一、家访目的家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子的第一学校。
随着学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神的不断深入，我们越来越清楚地认识到家园联系的重要性。
家访是联系幼儿园与家庭的一座桥梁，它成为教师指导家长开展个性化家庭教育的有效手段。
教师通过家访促进幼儿园和家庭共同配合，提升教育效果，促进孩子健康发展。
二、家访形式上门家访和来园约谈两种形式。
做法：提前发放给家长《家访工作调查表》，了解家长的需求，尊重家长的意愿确定上门家访和来园约谈的孩子名单。
三、实施措施1、提前预约家访时间，让家长做好心理准备。
2、访谈内容：⑴了解孩子的情况：向家长介绍孩子来园的表现（从肯定进步、发现问题两方面进行委婉解说）；向家长询问孩子的生活习惯（大小便能否自理、自己否能穿脱衣服、在家的作息情况等）、了解孩子的个别状况（孩子有无过敏等）、孩子的兴趣爱好、家庭教养方式等。
⑵探讨育人策略：针对孩子的具体情况提出教育的方法、策略，取得家长的`认可，使得园所和家庭教育保持一致。
同时互相沟通，及时鼓励，促进孩子不断进步。
⑶解答教育政策、宣传南幼办园理念：对于家长提出的一些问题进行答复，并向家长介绍正确的教育理念，介绍南幼的办园理念。
南幼办园理念：崇尚“爱心”教育。
“用爱呵护每一个孩子，用心赏识每一个孩子”，园长、老师、保育员、保安人员等都努力做到爱孩子。
开展特色教育。
第一，科技促成长――培养孩子的科学素养为特色，主要是在科学集体活动、游戏活动、日常活动中加强教育，幼儿园每年有科技节特色主题活动，开展提升师幼科学素养的课题研究，创设互动、生态的科技环境等。
第二，和谐促成长。
南幼注重孩子养成教育。
培养孩子良好的行为、生活、学习习惯。
千名教师进万家大家访活动方案
家访过程
家访前准备
教师提前了解家访家庭的基本情况，准备好相关材料，如学生的 学习情况、在校表现等。
家访实地了解
教师到学生家中实地了解家庭环境、家庭教育情况，与家长深入交 流，探讨学生的学习状况。
问题反馈与指导
教师向家长反馈学生在校的学习情况，针对学生的学习问题给予具 体的指导和建议。
家访后跟进
家访记录整理生家Βιβλιοθήκη 。033. 家访流程
提前与学生家长预约，确定家访时间和地点；家访时详细了解学生的家
庭情况，与家长交流学生的表现和进步；家访结束后，及时整理家访记
录，为后续教育工作提供参考。
活动宣传
校内宣传
通过校内公告、教师会议等渠道 ，向全体教师宣传家访活动的重
要性和意义。
家校互动平台
利用家校互动平台，向家长宣传 活动信息，鼓励家长积极参与。
教师整理家访过程中的记录， 对学生的家庭情况、学习情况
进行汇总分析。
跟进措施制定
针对家访中发现的问题，制定 相应的跟进措施，如个性化教 学方案、心理辅导计划等。
家校合作强化
通过家访活动，加强学校与家 庭之间的联系，形成家校合力 ，共同关注学生的成长发展。
活动效果评估
对家访活动的效果进行评估， 总结经验教训，为今后的家访
家访活动让学生感受到学校和教师的 关怀，有助于增强学生的自信心和学 习动力。
教师通过与家长的交流，可以更有针 对性地指导学生的学习，促进学生的 个性化发展。
社会反响
活动引起了社会的广泛关注和好评，提高了学校的知名度和 美誉度。
活动促进了家校合作，为构建和谐社会、和谐校园作出了积 极贡献。
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“千名教师进万家大家访”活动方案【精品范文】
“千名教师进万家大家访”活动方案“千名教师进万家大家访”活动方案为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对实效性和主动性，加强我区教育工作者与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，根据全区教育战线开展创先争优活动的实际，结合全市作风建设主题活动要求，经局党委研究，决定在全区开展“千名教师进万家大家访”活动，现将活动事宜通知如下：一、活动目的通过“千名教师进万家大家访”活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造浓厚的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程序。
强化服务意识，树立良好的职业形象，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的高度。
二、活动时间安排1、2012年3月下旬，大家访活动发动准备阶段（1）区教文体局成立活动领导小组，各校相应成立领导小组，在全体教师中宣传发动；（2）班主任老师具体负责本班家访实施；（3）建立学生情况档案；（4）设立局热线电话8177100，校长热线电话。
2、2012年4月初——6月底，家访活动实施阶段由班主任和任课教师组成家访组，分别到学生家里当面向家长了解情况。
3、2012年7月初家访活动总结阶段各校及时上报家访进展、相关信息，小结家访活动情况，至局领导小组。
三、家访内容1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校、班级工作的理解、支持；2、了解学生的思想动态、成长环境、个性特点等；3、了解学生家庭住址、家庭成员的工作、生活、爱好等情况；4、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况；5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见或建议。
千名教师进万家大走访活动实施方案
“千名教师进万家”活动实施方案盐城市亭湖小学为进一步加强教育行风和师德建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三维一体的教育发展合理，切实办好人民满意的教育，强化教师服务意识，促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，树立亭湖小学小学教育良好形象。
按照区育局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、工作目标坚持开展进一步营造风清气正的发展环境，通过“千名教师进万家”家访活动，深入查找和切实解决影响我校发展与稳定的突出问题，弘扬“交易所服务学生，教育服务人民”的风尚，推动学校健康、快速发展。
二、工作内容走访期间，走访教师要做好家访记录，教导处每月需做定期检查，尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作，关注他们的思想、学习、生活情况，帮助其克服困难、解决问题；了解学生家庭基本情况及其家长思想状况，向他们宣传教育法律法规和各项政策，知道他们共同教育和培养学生。
三、活动形式和时间1、时间：7月10日-8月20日2、以班级为单位，采取实地家访的形式。
由班主任带领语数英老师走访班级内重点需要关注的学生家庭。
每个班级不得少于15户家庭。
3、重点走访学生：（1）经济困难家庭。
（2）学习困难家庭（3）思想和学业有重大变故的学生家庭。
（4）留守儿童家庭。
（5）单亲或离异家庭。
（6）进程务工随迁子女家庭。
（7）残疾学生家庭。
四、实施步骤：1、宣传发动阶段（7月上旬）通过多种有效形式，深入发动教师全体教师，努力营造“千名教师进万家”活动的良好氛围；制定工作方案，明确工作要求，严肃工作纪律，做到任务分解到人。
2、集中走访阶段（7—8月）学校中层领导要深入基层，倾听基层意见，了解教职工需求，掌握教职工家庭的真实情况。
排查可能出现的矛盾和问题，提出有针对性的解决办法。
全体教师要深入学生家庭，了解学生家庭状况，以便寻求最好的解决办法。
3、总结提高阶段（9上旬）总结家访活动经验和成果，上报表彰活动中涌现出来的先进典型，要激励活动的长效机制，使“千名教师进万家”家访活动工作经常化、规范化、制度化。
千名教师大家访实施方案（4篇）
千名教师大家访实施方案千名教师大家访实施方案(4篇)为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的千名教师大家访实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
千名教师大家访实施方案1一、活动主题走进留守学生家庭关爱学生成长二、活动时间20xx年9月21日9月30日三、活动内容和形式（一）成立学校家访工作小组组长：余军副组长：刘嫦梁勇和曾令其李文豪廖国强李浩小组职责1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划；2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校；4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。
（二）实施办法1、家访主要采取登门走访的形式；2、家访人员以班主任、科任教师为主。
年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。
年级组分管领导一年级组刘嫦二年级组梁勇和三年级组曾令其四年级组李文豪五年级组李浩六年级组廖国强（三）确定家访对象，做好家访计划1、9月5日至10日，学校制定活动实施方案，明确活动目的、任务和要求，做好宣传发动工作。
2、确定家访学生名单。
首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。
每班家访1名以上留守学生3、根据计划，组织实施家访。
根据学生家庭情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动（形式有上门家访、电话联系，校讯通等），并及时做好家访记录。
（四）家访内容1、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作，形成家校合力；2、了解学生（特别是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
教师进千家访万户活动计划
教师进千家访万户活动计划教师进千家访万户活动计划活动目的：通过教师进千家访万户活动，进一步拉近学校和家庭之间的联系，促进家校合作，改善学生家庭教育环境，提高学生学习兴趣和学习成绩。
活动对象：全校学生家庭活动时间：每年的寒暑假期间（约为2个月）活动内容：1. 活动宣传：在开展活动前，通过学校通知、家长会等渠道对教师进千家访万户活动进行宣传，让家长知晓活动的目的和意义，鼓励家长踊跃参与。
2. 工作组成立：活动前，学校将组织教师志愿者成立工作组，负责协调和组织活动的具体实施。
工作组人员包括教务处、班主任和家长委员会成员等。
3. 家访计划编制：工作组负责根据学生和家庭的情况，制定家访计划，确定需要进行家访的学生和家庭，并分配教师责任区域。
4. 家访实施：教师将按照工作组的安排，逐户进行家访，与家长进行亲密交谈，了解学生的家庭情况、学习情况和生活环境等，同时向家长传达学校的教育方针、政策以及学生的学习目标等重要信息。
5. 家访记录及反馈：教师在家访过程中进行详细的记录，包括学生家庭情况、学习问题和建议等，并将记录交给工作组统一整理和分析。
工作组将根据家访记录，及时向学校领导和相关教师提供反馈和建议，为学校制定相关计划和政策提供依据。
6. 学校反馈与跟进：学校领导将根据家访反馈和建议，制定相关措施和计划，对家访中发现的问题和困难进行跟进和解决，同时对家访工作进行总结和评估，为下一次活动做好准备。
活动评估：通过对家访活动的实施情况和效果进行评估，了解活动的影响和改进措施，进一步提高活动的有效性和针对性。
评估可以通过学生和家长的反馈问卷、家访记录分析等方式进行。
活动影响：通过教师进千家访万户活动，使学校和家庭之间的联系更加紧密，增强了家长对学校工作的认同感和信任感，提升了学生的学习积极性和学习成绩，促进了学生全面的发展。
同时，活动也为学校提供了家庭教育的参考和依据，帮助学校更好地制定教育方案和计划。
教师走访入户工作计划
教师走访入户工作计划一、背景和目的教师走访入户是一种常见的教学管理形式，通过与家长进行沟通交流，了解孩子在家庭中的学习和生活情况，从而更好地进行个性化教育，帮助孩子发展潜能，促进其全面发展。
本文将提出一份教师走访入户的工作计划，旨在指导教师在走访入户工作中的具体步骤和注意事项，以达到最佳效果。
二、工作流程和步骤1. 设立走访入户的时间安排根据班级人数和工作负荷合理安排走访入户的时间。
通常情况下，每个班级应至少进行2次走访入户，分别在开学前和学期中，并根据需要可以进行额外的小范围专项走访。
确保每个学生的家庭都能得到关注和照顾。
2. 制定走访入户的计划根据班级的具体情况，制定走访入户的计划。
包括确定走访的对象和顺序、联系方式、具体走访的内容和问题等。
要特别关注学生学习情况、家庭环境和教育需求等方面的问题。
3. 提前联系家长在走访之前，教师应提前与家长取得联系，并说明走访入户的目的和安排。
可以通过家长会、班级群或电话等方式进行联系，确保走访的顺利进行。
4. 走访入户根据走访的计划和安排，教师按照预定的时间和顺序进行走访入户。
在走访过程中，要尊重家长的隐私和意愿，不干涉其家庭事务。
着重了解学生在家庭中的学习和生活情况，记录家长的反馈意见和建议。
5. 做好走访的记录和总结在每次走访入户之后，教师应及时将走访内容、家长反馈和建议进行详细记录。
在学期结束时，对所有走访入户的情况进行综合分析和总结。
可以将走访入户的情况与学生成绩、学习进步等进行对比，找出关键问题和改进措施。
三、注意事项和方法1. 保持沟通畅通走访入户的目的是加强师生家庭之间的沟通和联系，因此在走访过程中要保持沟通的畅通。
充分倾听家长对孩子学习和教育的看法和建议，同时也要与家长分享学生在学校的表现和成绩，建立良好的互信关系。
2. 尊重家庭差异每个家庭都有其特定的背景和特点，对于家庭的差异要保持尊重和理解。
教师在走访入户过程中要避免过于主观或刻板的评价，要根据每个家庭的实际情况进行个性化的指导和建议。
“千名教师大家访”活动实施方案
“千名教师大家访”活动实施方案根据上级文件精神，加强对留守儿童心理情感和行为的指导，引导、帮助外出务工家长和监护人承担好教养孩子的责任和义务，进一步加强学校与留守儿童家长的沟通，形成关注、关心、关爱留守儿童健康成长的合力，了解家长对教育教学的意见和建议，并全面了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的配合，共同教育学生，切实提高教育教学质量，建立和谐的家校关系，我校特制定本活动方案。
一、活动主题走进留守学生家庭关爱学生成长二、活动时间2016年1月25日三、活动内容和形式（一）成立学校家访工作小组组长：李亚平副组长：毛大根成员：全体教师（二）实施办法1、家访主要采取登门走访的形式；2、家访人员以班主任、科任教师为主。
采取分段、分地点包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。
（三）确定家访对象，做好家访计划1、1月25日至26日，学校制定活动实施方案，明确活动目的、任务和要求，做好宣传发动工作。
2、确定家访学生名单。
首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的留守学生。
3、根据计划，组织实施家访。
采用登门家访的形式，并及时做好家访记录的收集。
（四）家访内容1、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作，形成家校合力；2、了解学生（特别是留守学生、贫困生、单亲生、进城务工人员子女、三类残疾儿童少年）的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式；3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、活动要求1、加强本活动的组织领导。
该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动中教师以填写的家访记录，并于家访活动结束第二天将记录、图片交教务处存档。
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五里镇中心小学开展“千名教师进村入户大家访”活动工作方案
根据覃塘区教育局《重拾家访，小手拉大手，共建美丽家园——全区中小学“千名教师进村入户大家访”活动倡议书》文件精神，结合我校实际情况，制订五里镇中心小学“千名教师进村入户大家访”活动方案。
一、成立领导机构
为切实做好我镇乡村清洁工作，成立了工作领导小组如下：组长：梁有洪五里镇中心小学校长
副组长：甘恒志五里中心小学副校长
韦燕云五里中心小学副校长
何裕禄五里中心小学副校长
成员：谢培堂五里中心小学教导主任
蒋少文五里中心小学教导副主任
覃松华五里中心小学教导副主任
邱育成五里中心小学教导副主任
乡村清洁工作领导小组办公室设在中心小学行政办公室，何裕禄同志兼任办公室主任。
办公室电话：4852100。
二、活动时间
2013年4月25日—5月6日
三、参与家访活动人员
五里中心小学领导、全体教师
四、具体家访人员工作安排（65人）
六贡屯：（9人）韦光业（组长）韦燕云、黄秋香、黄兰英、
黄小宁、陆容瑰、杨月间、覃汉和、潘超庆。
云表屯：（11人）张玉琼（组长）李洁珍、陈丽芳、何月香、
郑幼琴、岑燕丽、覃松华、覃冰、林汉然、李一全、覃伟他。
连塘屯：（2人）黄敏健（组长）黄少林。
新院屯：（2人）覃冰琴（组长）覃宝金。
雅梳屯：（2人）黄英军（组长）廖燕春。
六秀屯：（8人）黄德进（组长）何惠秋、何裕禄、梁美兰、
林冰清、黄肖敏、黄春霞、覃素明。
转龙、大思屯：（2人）李颖霞（组长）覃小英。
木梳屯：（2人）蒋少文（组长）李丽琴。
新祥屯：（2人）丘育成（组长）林华凯。
黄村屯：（2人）覃迎华（组长）梁春芳。
五里社区：（13人）林超群（组长）梁有洪、郭祖毅、黄少菊、
孙庆、覃少菊、孙爱娟、覃玉姨、文丽霞、
黄冬英、黄琼佳、覃建业、陈江平。
河塘屯：（8人）谢培堂（组长）甘恒志、林焕英、覃木英、
覃群英、谢金花、黄伟琼、庞云辉。
五堡屯：（2人）杨冬梅（组长）梁彩琼。
五、家访表格
六、其他要求
家访活动结束后，何副校长认真总结，把大家访活动情况书面报告局办公室（电子邮箱：qtjkj@）
五里中心小学
2013年4月24日。