2018年泉州地理小论文资料

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地理科普文章2000字

地理科普文章2000字宇宙是我们这个物质世界的整体，是物理学和天文学的最大研究对象。

了解甚至弄清它的性质、结构和演化规律，一直是人类的梦想。

可以说，人类试图认识宇宙的历史与人类认识史本身同样古老。

但是，要认识整个宇宙实在是太难了，以致在相当长的时间内，只是停留在哲学性的、思辨性的思考上。

宇宙学真正成为一门具有现代意义的独立的学科，那还是在近100年内的事。

在半个世纪以前，大多数人对宇宙学还是抱有怀疑态度的。

这半个世纪，宇宙学的发展，经历了彷徨、徘徊，经历了数据积累，经历了异军突起，经历了长足进步。

时至今日，宇宙学已经成为了一门精确科学，它差不多达到了半个世纪之前粒子物理在人们心目中的地位。

正是半个世纪以前，粒子物理领域新现象不断出现、新粒子不断被发现。

新的发现触动了物理学的基本问题，就使物理学来了一个重大的飞跃。

特别是吴健雄首次实验证明了李政道、杨振宁的理论，推翻了弱作用中的宇称守恒定律，使弱作用的正确机制很快确立。

粒子物理成为了当时最前沿、也最活跃的学科。

现在的宇宙学已经与半个世纪以前大不一样，它已经被普遍接受，成为了当今最前沿，最活跃的学科之一。

初中地理小论文拖动滑块，使图片角度为正网络不给力，请稍后重试问题反馈百度安全验证扫码验证意见反馈关于地理方面的小论文，写什么都行，题目自可以写这个意思，人往高处走，水往低处流利用海拔的知识来论证关于地球岩层的地理小论文400字岩层是指由两个平行或近于平行的界面所限制的同一岩性组成的层状岩石，而地层是指地质历史上某一时代形成的一套岩层称为那个时代的地层，包含时间概念。

类型根据划分依据的不同，把组成地壳的岩层划分为不同类型的地层。

国际上的趋向是把地层分为三大类型：①以岩性作为主要划分依据的岩石地层（岩性地层）；②以化石作为划分依据的生物地层；③以形成时间作为划分依据的时间地层或年代地层。

另外一种意见认为，年代地层也就是生物地层。

因为在年代对比方法上虽然有许多种，但以古生物的和同位素年龄测定的方法具有普遍意义。

泉州闽南文化论文

泉州闽南文化论文闽南文化是中华文化的一个重要组成部分，同时又是中华文化中的一个极具鲜明特色的地域文化，泉州是闽南文化的聚集地之一。

下文是店铺为大家整理的关于泉州闽南文化论文的范文，欢迎大家阅读参考!泉州闽南文化论文篇1浅析闽南文化生态视域下的泉州回族祭祖习俗摘要：泉州是闽南文化的主要发祥地，文化积淀深厚，民风古朴淳厚。

泉州百崎郭氏、陈埭丁氏独特的宗祠祭祖习俗是具有泉州地域特色的回族习俗之一，是闽南文化生态的重要组成部分。

它见证了泉州海外贸易的辉煌历史，体现了闽南文化兼容并蓄的特征。

泉州回族祭祖习俗也是海峡两岸同胞交流的一个平台，具有保护与传承的价值。

关键词：闽南文化;泉州回族;祭祖习俗;传承价值中华人民共和国文化部于2007年6月9日正式批准在福建泉州、漳州、厦门设立闽南文化生态保护实验区。

这是我国首个国家级文化生态保护区。

闽南文化是指由闽南人共同创造的物质财富和精神财富的总和，是闽南人传承、发展与创新的地域文化，是中华优秀传统文化不可分割的组成部分。

泉州是闽南文化的主要发祥地和闽南文化生态保护区的核心区，文化积淀深厚，民风淳朴。

而具有泉州区域特色的回族习俗，则是闽南文化生态的重要组成部分。

习俗不仅是一种民间文化自我传承的产物，更是一个民族自由表达情感、展现独特内心世界和精神风貌的一种行为方式。

我国是一个多民族的国家，每个民族在特定的自然环境和历史条件下，形成了各自独特的习俗。

据2000年第五次全国人口普查统计，泉州回族有63397人，主要姓氏为丁、郭、夏、蒲、金、马、葛等。

目前泉州市有1个回族乡30个回族村(社区)，分布呈“大分散，小聚居”的状况。

由于泉州回族居住分散，在漫长的历史发展进程中，不少回族村(社区)的生活习俗，已经和闽南地区的汉族习俗融为一体了。

但在泉州回族的两大聚居区，一些回族的生活习俗仍然保留着，这两大聚居区是惠安县百崎回族乡(现为台商投资区百崎回族乡)及晋江市陈埭镇。

陈埭镇有7个回族行政村，丁氏回族人口达到2万余人，人称“陈埭万人丁”。

地理小论文：崇武古城的旅游开发及建议[最终版]

地理小论文：崇武古城的旅游开发及建议[最终版]第一篇：地理小论文：崇武古城的旅游开发及建议[最终版] 崇武古城的旅游开发及建议改革开放以来，伴随着中国旅游业的高速发展，我国旅行社行业发生了巨大的变化，特别是近十年来，行业规模不断扩大，从业人员不断增加，经营体制不断创新，经营环境不断改善，旅行社行业已经成为我国拉动经济增长、扩大就业渠道的重要的服务行业之一。

崇武古城地处福建省东南沿海的突出部、泉州湾和湄州湾之间、亦称“莲岛”，是一处集滨海风光、历史文物、民俗风情、雕刻艺术于一体的国家AAAA级旅游景区，被誉为“天然影棚”、“南方北戴河”。

崇武古城是中国仅存的一座比较完好的明代石头城，也是中国海防史上一个比较完整的史迹，为“全国重点文物保护单位”。

崇武古城屹立在崇武半岛南端，其建筑工艺之独特合理被称为“古代系统工程的案例”。

崇武古城有三个最具特色的地方，一是石头，二是海岸，三是惠安女。

巍峨雄浑的崇武古城，巧夺天工的石雕技艺，神奇迷幻的山海景观，风情独俏的惠东妇女，古朴奇特的民间习俗，以及遍布半岛熠熠生辉的精美建筑和异彩纷呈的宏博文艺奇葩，展示了这里历史文化的深厚积淀，登临古城，足可探古览胜。

景区被国家旅游局评为国家4A级旅游景区和福建省优秀旅游景区，被福建省财政厅、旅游局列为福建省旅游重点建设项目，被泉州市人民政府公布为首批风景名胜区。

2003年被泉州市人民政府评选为“泉州十八景”之一，景点命名为“崇武听涛”。

然而，拥有众多特点的崇武古城却有诸多的问题使古城失去光彩。

近年来由于周边城市的旅游开发，同质同类的旅游点存在相互竞争、争夺客源的情况。

许多游客来了，却“直奔大海怀抱”，对于真正富含品味的明代城墙却只是“瞄了几眼便匆匆离开”。

景区内电线杆、有线电视天线等有碍观瞻的物体，过于明显，使古城失去原有古香的味道。

除此之外，景区内有一些摩天大厦，使景区与“文化古城”的名号明显不符。

结合诸多问题，我在此提出一些解决方法：1．而传统民居则应选择相对完整地段成片加以维修恢复，保持原有的空间形式及建筑格局。

泉州乡土地理小论文800字

泉州乡土地理小论文800字泉州，地处福建省东南部，是福建三大中心城市之一，看看下面的泉州乡土地理小论文。

经济总量连续9年名列全省第一，是福建经济中心。

北承省会福州、莆田，南接厦门特区，东望台湾宝岛，西毗漳州、龙岩、三明。

现辖鲤城、丰泽、洛江、泉港4个区，晋江、石狮、南安3个县级市，惠安、安溪、永春、德化、金门（待统一）5个县和泉州经济技术开发区。

全市土地面积11015平方公里，全市人口762万人（不含金门县），汉族占人口总数的98.2%，少数民族占1.8%。

少数民族有48个，以回族、畲族、苗族和蒙古族居多。

泉州风物民情古朴精深，别具一格。

儒、释、道三教并盛，互为融合。

方言以闽南话为主，通用语言为普通话。

泉州是著名侨乡和港澳台同胞的主要祖籍地。

目前，分布在世界各地、祖籍泉州的华侨、华人624万人，港澳同胞70万人。

在台湾，有44．8％的汉族同胞(约900万人)祖籍泉州。

泉州市依山面海，境内山峦起伏，丘陵、河谷、盆地错落其间，海拔千米以上大山有455座，主要分布在德化、永春、安溪和南安的部分山区。

戴云山脉从东北部向西南延伸，主峰海拔1856米，有“闽中屋脊”之称。

境内地势西北高而东南低，由中山、低山向沿海丘陵、盆地平原过渡。

泉州海岸线曲折蜿蜓，大部分为基岩海岸，总长约421公里，有湄州湾、泉州湾、深沪湾、围头湾四个港湾及肖厝、崇武、后渚、梅林、石井等14个港口。

泉州地跨中南两个亚热带，即戴云山西北部常年温暖、常绿阔叶林带和东南部常年湿热、有短期干旱的亚热带雨林带。

泉州常年雨量充沛，境内溪流多达35条，总长1620公里，水资源相当丰富。

泉州地区太阳辐射总量较高，日照时间长，光热资源丰富，加上雨量充沛，堪称“闽南大温床”，对发展农业生产，特别是糖、油、麻、林、果、茶等经济作物极为有利，是乌龙茶、桂元、柑桔的全国生产基地。

主要经济鱼类近百种，产量较大的鱼类有20多种。

浅海滩涂面积118万亩。

盛产牡蛎、蛏、蛤、螺、海带、紫菜等贝、藻类。

[利用乡土素材,让地理走进生活]泉州地理乡土小论文

[利用乡土素材,让地理走进生活]泉州地理乡土小论文《全日制普通高中地理课程标准（实验）》在地理教科书编写建议中指出，教科书体现“学习公民必备的地理”的基本理念，可以通过选用联系学生实际的素材来实现，包括选择学生熟悉的地理现象，学生生活中遇到的地理问题，选用与使用对象的地区特点、学习条件相符的素材。

著名教育家陶行知先生也曾经提出过“社会即学校、生活即课堂”的观点。

然而高中地理教材在阐述地理现象和地理基本原理时，由于考虑到教材使用的广泛性和地理事物的典型性，所选的素材都是全球性或全国性的，与学生的生活实际相差较远，不利于学生理解和接受。

因此，在高中地理教学中，适时恰当地选择乡土素材，对于落实新课程理念，拉近学生与地理课程之间的距离，提高课堂教学效率，促进学生发展具有重要作用。

近年来，笔者在这方面不断进行教学实践，取得了一定的成效。

下面就乡土素材在课堂教学中的应用谈谈笔者的认识和做法。

一、利用乡土素材激发学生学习兴趣XX心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。

”成功的教学活动应使学生对学习内容产生浓厚的兴趣。

为了让学生喜欢地理，学好地理，在高一学生的第一堂地理课上，笔者都会进行一个“开平地理知多少”的游戏活动，设问如下：（1）找出所在课室的东南西北方向。

（2）开平是什么气候？（3）开平以什么地形为主？（4）说说潭江的流向。

（5）开平为什么叫侨乡？（6）开平为什么会出现中西合璧的世界文化遗产——开平碉楼与村落？（7）开平有什么名优产品？（8）请你介绍一下开平的投资环境。

对以上问题的讨论、回答，学生都积极参与，热情非常高。

以此为契机，笔者告诉学生，地理其实就在我们身边，地理是一门对生活很有用的学科，学地理并不难，关键要联系生活实际，多观察，多思考。

这种方法对激发学生学习地理的热情非常有效。

二、利用乡土素材帮助学生释疑解惑地理教材中有一些难以理解的地理现象或地理事物（比如“凹岸侵蚀”“工业惯性”等）让很多学生望而生畏，如不能有效化解会影响他们对地理学习的兴趣，不利于学生后续学习。

介绍泉州的简短英文小作文

介绍泉州的简短英文小作文English:Quanzhou, located in the southeastern coast of China, is a vibrant city with a rich history dating back over 2,000 years. Known as one of the starting points of the ancient Maritime Silk Road, Quanzhou was a major port city during the Song and Yuan dynasties. Today, it is a bustling commercial and industrial hub, as well as a popular tourist destination. The city is renowned for its well-preserved ancient architecture, including traditional southern Fujian-style buildings, temples, and historic sites such as Kaiyuan Temple and Qingjing Mosque. Quanzhou is also famous for its distinctive cuisine, which blends traditional southern Fujian flavors with influences from Southeast Asia. Visitors can enjoy local specialties such as seafood, oyster omelets, and peanut soup. With its diverse cultural heritage, thriving economy, and beautiful coastal scenery, Quanzhou offers a unique blend of history, culture, and modernity that attracts travelers from around the world.中文翻译:泉州位于中国东南海岸，是一个拥有超过2000年历史的充满活力的城市。

福建地理论文1500字

自然环境影响下的福建文化——从山水特征、滨海环境出发1自然环境与文化的关系自然环境对人类文化产生着重大的影响，黑格尔说道:“助成民族精神的产生的那种自然的联系，就是地理的基础”。

黑格尔认为，自然环境或地理环境是造就人类文化的基础、前提和摇篮，它为民族精神的形成提供了一科学种可能。

【1】当然，要把这种可能变为现实，还需要人类的实践活动。

自然环境不仅是人类实践的必要条件，而且对人类实践的类型、方式、特点产生了重大影响，进而对人类实践的产物——文化产生重大影响。

人类的种族特性、思维方式、生活方式、民族性格，在很大程度上受到了自然环境的影响。

不同的自然环境，造成了不同地区的生活方式、精神传统、性格爱好和地区文化。

2山脉阻挡下的福建文化2.1福建的地理位置和自然环境福建省位于23°32'-28°19N、115°50'-120°43'E之间，地处中国东南沿海，东北与浙江接壤，西与江西为邻，西南与广东相连，东隔台湾海峡与台湾相望。

福建西部和中部形成东北向斜贯全省的闽西大山带和闽中大山带。

两大山带之间为互不贯通的河谷、盆地，东部沿海为丘陵、台地和滨海平原。

【2】福建土地总面积为12.4万km'，其中山地、丘陵占全省总面积的80%以上。

因此福建素有“八山一水一分田”之称。

2.2福建的山脉特征福建除了东面临海外，三面皆有群山蜿蜒，即西北的武夷山山脉、东北的太姥山脉、西南的博平山山脉、还有中部的鹫峰、戴云两山脉。

【2】主要可以连为两大山带:2.2.1闽西大山带闽西大山带以武夷山脉为主体，长约530km，宽度不一，最宽处达百余千米。

北段以中低山为主，海拔大都在1200m 以上;南段以低山丘陵为主，海拔一般为600~200m。

整个山带，尤其是北段，山体两坡明显不对称:西坡陡，多断崖;东坡缓，层状地貌发育。

山间盆地和河谷盆地中有红色砂岩和石灰岩分布，构成瑰丽的丹霞地貌和独特的喀斯特地貌景观。

福建省泉州市泉港区一中2018届高三上学期期末考地理【解析】

福建省泉州市泉港区一中2018届高三上学期期末考地理【解析】福建省泉州市泉港区第一中学2018届高三年上学期期末考地理试题第I卷（选择题）一、单选题我国东部沿海某省区，所辖范围内岛屿众多，自然岸线（包括大陆岸线与岛岸线）曲折绵长。

近年来，填海造陆等方式的开发利用强度不断加大，岸线曲折度变小。

下图为1985-2015年该省区岸线长度与海岸人工化强度关系图。

据此完成下面小题。

1．图中分别对应海岸人工化强度、自然岸线、人工岸线、整体岸线的是A. ②③④①B. ②④③①C. ③④①②D. ①③②④2．随着全球气候变暖，对该省沿海地区的影响是A. 岛屿岸线变长B. 陆地岸线变长C. 改变地质构造D. 地下水质变差祁连山冰川融水哺育着河西走廊，冰川变化对于甘肃、青海乃至全国都意义重大。

祁连山冰川发育在海拔4 000～5 800 m，近几十年来总体上处于退缩状态。

下图为1956—2010年祁连山各流域冰川面积变化示意图。

读图完成下面小题。

3．祁连山各水系冰川资源最丰富的是A. 疏勒河水系B. 黑河水系C. 巴音郭勒河水系D. 大通河水系4．冰川中值高度是把冰川面积二等分的等高线高程，祁连山的冰川中值高度自东北向西南逐渐升高，主要原因是A. 山体海拔逐渐降低B. 山地坡度逐渐增大C. 降水量逐渐减少D. 气温逐渐升高5．祁连山冰川退缩对河西走廊地区的影响是A. 地表径流持续增加B. 地下水不断减少C. 降水量明显增多D. 农业结构发生变化滴灌是利用塑料管道将水通过直径约10mm毛管上的孔口或滴头送到作物根部进行局部灌溉，它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。

下图是我国某地滴灌技术及施肥系统示意图。

读图回答下面小题。

6．图中针式滴头的主要作用A. 提高植物根系的吸收率B. 阻止污染物渗入土壤C. 减少土壤中水分的蒸发D. 有效控制土壤的滴水量7．滴灌技术的优点①调节田间气候②减少病虫害的发生③增加地下水含量④减少无效蒸发⑤适宜全面灌溉⑥保持土壤结构A. ①④⑤B. ⑤③④C. ②④⑥D. ④⑤⑥8．目前，影响滴灌技术在我国西北地区推广的主要限制因素A. 劳动力不足B. 农业科技落后C. 水资源不足D. 经济成本较高某垂钓爱好者自驾去水库垂钓。

家乡地理论文范文参考(6篇)

家乡地理论文范文参考(6篇)地方乡土地理教学综述论文一、课堂教学与课外活动相结合，提高学生的实践能力初中学生年龄小，文化知识的基础比较薄弱，对家乡的了解比较肤浅。

在进行乡土地理教学时应遵循由浅入深、由表及里、循序渐进的原则，要求不能太高，内容不能太多、太泛、太深，要考虑实际效果，注意可接受性、趣味性和可读性。

要把课堂教学和课外活动结合起来，教师要抽出专门时间，安排好课外活动计划，有目的地让学生走出课堂，对家乡较为典型的地理事物进行参观、考察、调查、浏览活动，提高学生乡土地理的学习兴趣，扩大知识面，把感性知识逐步深化为理性知识，以使乡土地理教学获得最大的教育效果。

二、突出爱家乡、爱祖国的思想教育本乡本土是学生及其祖辈长期繁衍生息的地方。

故乡的乳汁哺育着学生日益成长，乡土地理是对他们进行爱家乡、爱祖国等思想教育的极其生动、具体的教材。

学生爱家乡，不仅是因为他们生于斯，长于斯，对家乡一山一水，一草一木都备感亲切，更重要的是要使学生了解家乡建设成就来之不易，这些成就凝聚着数代人的心血和汗水，要珍惜前辈的劳动成果。

三、采用多种教学形式，激发学生的学习兴趣如何指导学生写好地理乡土地理论文利用课余或者节假日,组织学生开展有目的的地理调查研究活动,并写成调查小报告或小论文,培养学生科学研究的兴趣和能力、提高学生写作水平和整体素质是很有利的。

春季本人在指导高一学生进行课题为《泉州古民居的保护现状调查》的研究性学习之际,正好赶上泉州市第12届优秀乡土地理小论文评选活动,便鼓励并指导该课题组的学生苏梓勤同学撰写了《浅谈泉州古民居的发展与保护》一文,并最终获得一等奖。

以下是个人在指导过程中的几点心得体会。

一、首先要认识学生撰写乡土地理小论文的意义学生撰写地理小论文,作为地理作业的新形式,具有调动学习积极性、促进知识迁移、锻炼研究能力、培养创造性等作用。

已得到许多教师的认可。

认真评阅小论文,利用小论文开展相应的活动,可以进一步挖掘小论文的利用潜力,提高学生的素质,促进学生的全面发展。

论文泉州古城开发策划书3篇

论文泉州古城开发策划书3篇篇一泉州古城开发策划书一、引言泉州，这座拥有悠久历史和丰富文化遗产的古城，具有巨大的开发潜力。

本策划书旨在提出一系列创新性的开发策略，以充分挖掘泉州古城的文化价值，提升其旅游吸引力，促进经济发展，同时保护和传承古城的历史风貌。

二、泉州古城的优势与挑战（一）优势1. 丰富的历史文化遗产：泉州古城保存了众多的古建筑、传统街区、宗教寺庙等，如开元寺、清源山、西街等，具有极高的历史文化价值。

2. 独特的民俗文化：泉州拥有独特的民俗风情，如南音、木偶戏、花灯等，这些民俗文化是泉州古城的重要特色。

3. 优越的地理位置：泉州地处东南沿海，交通便利，便于吸引国内外游客。

4. 潜在的旅游市场：随着人们对文化旅游的需求增加，泉州古城具有广阔的旅游市场前景。

（二）挑战1. 基础设施不完善：古城内部分基础设施老旧，如道路交通、给排水等，需要进行改造升级。

2. 旅游服务质量有待提高：旅游服务设施不够完善，服务人员素质参差不齐，影响游客体验。

3. 商业化过度：部分区域商业开发过度，破坏了古城的原有风貌和氛围。

4. 保护与开发的矛盾：在开发过程中，如何平衡保护古城历史文化遗产与经济发展的关系，是一个需要解决的难题。

三、开发目标（一）提升泉州古城的知名度和美誉度，打造成为国内外知名的文化旅游目的地。

（二）促进古城经济发展，增加就业机会，提高居民生活水平。

（三）保护和传承古城的历史文化遗产，使其得以延续和发展。

（四）改善古城的基础设施和旅游服务质量，提升游客的满意度。

四、开发策略（一）文化遗产保护与传承1. 制定详细的保护规划，加强对古建筑、传统街区、文物古迹的保护和修缮。

2. 建立文化遗产保护基金，用于文化遗产的保护和研究工作。

3. 开展文化遗产保护宣传教育活动，提高居民和游客的保护意识。

4. 鼓励民间文化艺术的传承和发展，举办各类民俗文化活动。

（二）旅游产品开发1. 整合泉州古城的旅游资源，打造多元化的旅游产品，如历史文化游、民俗文化游、自然风光游等。

以乡土资源调查为抓手,促进学生地理核心素养培养——以闽南“蚵壳厝建筑文化”调查为例

摘要：地理核心素养的培养落实是中学地理教学的重要使命和根本任务。

本文以闽南地区“蚵壳厝建筑文化”调查为例，通过确定研究对象—研究过程—形成成果—汇报总结的过程，落实地理核心素养的培养。

地理是生活中的地理，是身边亲切、熟悉的，是可以直接感知和体验的。

引导学生去感知生活中的地理，运用所学地理知识去分析、研究、评价，才能达到地理核心素养的培养目的。

关键词：地理核心素养；乡土课程资源；蚵壳厝建筑文化中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2020）21-0088-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.041泉州地处我国东南沿海，是宋元时期东方第一大港，也是“海上丝绸之路”的起点，有着“世界宗教博物馆”的美誉，其悠久的历史及蕴含的丰富乡土地理资源为学生地理核心素养的培养提供了丰富的资源探究平台。

通过开展乡土地理资源调查研究，引导学生通过课堂所掌握的地理知识和原理解释地理现象，由抽象到具体、由理论到实践，有利于挖掘乡土地理资源的育人价值。

学生在主动调查研究的过程中能更加关注家乡的乡土资源，有利于落实地理新课程标准所提倡的学以致用，培养现代公民必备的地理素养的教学理念。

一、调查过程（一）做好前期调查研究准备，使调查工作有序、有效率通过网络查询、问卷调查、专家访谈等形式，学生了解到记载着泉州辉煌历史和“海上丝绸之路”灿烂文化的“蚵壳厝”主要分布于福建省泉州市丰泽区东海蟳埔社区、东梅社区和金崎社区一带，其中蟳埔社区最为集中。

据传产于非洲东海岸的蚵壳是怎么来到泉州的？“蚵壳厝建筑”有什么特点？该建筑与泉州沿海自然环境之间存在怎样的关系？“蚵壳厝建筑文化”未来该如何保护？学生带着问题开展调查研究。

经网络查询和专家访谈得知：泉州是宋元时期中国对外贸易的重要港口，海上贸易十分发达。

商船满载丝绸、瓷器等商品从蟳埔起航，沿着东南沿海航行，经东南亚、南亚、印度洋到达非洲东海岸。

高一地理泉州自然人文环境的论文

高一地理泉州自然人文环境的论文区域土地利用/覆被变化的对比研究、模式研究以及驱动力研究是目前人们十分关注的热点问题。

由于自然因素与人文因素的影响，土地利用结构以及土地资源的质量不断发生变化，从而影响区域生态环境和全球环境的变化。

根据ASTER遥感影像的特点，对遥感影像进行相应的信息分析和预处理，将泉州市1988年、2000年的土地利用数据进行对比，从空间和数量上分析其动态变化特征；利用典型相关分析方法来分析并揭示土地利用和经济因素之间的相互关系；并按照人文主义方法论的观点，分析权力因素、文化因素中文化自然观、价值观、饮食习惯、居住方式和消费取向对泉州市土地利用变化的影响情况以及县域特色产业发展对土地利用的作用。

结果显示：
(1）受县域经济的影响，泉州市的土地利用数量变化存在明显的区域差异；
(2)闽南文化的特质影响泉州市的土地利用结构，表现明显的是建设用地呈现小集聚大分散的格局；
(3)1988-2000年12年内,轻工业总产值、第三产业产值、农业总产值、基本建设投资、茶叶产量、水果产量、公路的便捷程度和农民人均纯收入等经济因素造成泉州市土地利用类型的变化。

2017-2018学年福建省泉州市八年级(下)期末地理试卷(J)

2017-2018学年福建省泉州市八年级（下）期末地理试卷(J)副标题题号一二总分得分一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）1.我国是个多民族的国家，台湾省的主要少数民族是（）A. 壮族B. 回族C. 高山族D. 藏族【答案】C【解析】解：中国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗等56个民族。

各民族中，汉族人数最多，约占全国人口总数的91.5%；其他民族人口总数约占8.5%，统称为少数民族。

中国各少数民族的人口数量相差悬殊，其中人口最多的是壮族，约1 700万；人数少的民族仅几千人，如珞巴族、赫哲族等。

少数民族中回族的地域分布最为广泛，生活在高寒地带的少数民族是藏族。

台湾主要的少数民族是高山族。

故选：C。

中国各民族分布的特点是“大散居，小聚居，交错杂居”。

汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区。

少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。

考查我国的民族特点及分布，要理解记忆。

2.如图是春晚小品《同喜同乐》的截图，图中我国的男演员与来自非洲的女演员分别属于（）A. 黄色人种、黑色人种B. 黄色人种、混血人种C. 白色人种、黄色人D. 白色人种、黑色人种【答案】A【解析】解：黄色人种主要分布在亚洲东部，我国以黄色人种为主；黑色人种主要分布在非洲的中部和南部，非洲的女演员属于黑色人种。

故选：A。

世界上不同地方的人群，在外表和体质上往往存在着一定的差异。

人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群，这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。

世界上的居民可分为黄色人种、白色人种和黑色人种。

本题考查世界人种的分布，要理解记忆。

3.读“中国人口的分布图”，完成3～4题。

我国人口分布特点是（）A. 东多西少B. 东多南少C. 西多北少D. 西多南少【答案】A【解析】解：中国人口地区分布不均。

一般来说，以黑龙江省的黑河-云南省的腾冲线为界，东部地区人口多（稠密），西部地区人口少（稀疏）；此线以东人口稠密，面积仅占全国总面积的43%，人口却占全国总人口的94%，此线以西人口稀疏，面积占全国总面积的57%，人口只占总人口的6%。

泉州的地理风貌介绍作文

泉州的地理风貌介绍作文在我的心目中，泉州是一个美丽富饶、名胜古迹众多、魅力四射、一座蕴涵着历史悠久的文化古城。

它有巍巍屹立的清源山，登高远眺，整个古城尽收眼底，有栩栩如生、须眉分明，是我国道教瑰宝的老君岩，有碧瓦红梁，层层重檐翘角，古香古色的开元寺，有诉说岁月沧桑、民俗独特的崇武古城。

泉州又是一个充满青春活力和现代气息城市。

改革开放的春风，吹拂着祖国神州大地，也吹绿了家乡的山山水水。

当我走在泉州的大街小巷时，那平坦宽敞的水泥路，遍植刺桐城的奇花异草，那高楼大厦，节次鳞比，商店里琳琅满目的商品，那街上川息不流的车辆、熙熙攘攘的人群，好不热闹。

置身历史与泉州的坐标，泉州是国务院首批置身历史与全球的坐标，泉州是国务院首批历史文化名城、海上丝绸之路起点、世界宗教博物馆，也是唐宋元时期涨海声中万国商的国际性大都市、东方第一大港，还是联合国教科文组织全球首个世界多元文化展示中心城市。

深厚的历史文化积淀，为泉州留下了众多的文物古迹，如：中国闽台缘博物馆、万维生邮票艺术馆、泉州艺术馆、图书馆、海交馆、梨园古典剧院、南音艺苑、泉州影剧院等一批市级重要文化设施，总面积达11.69万平方米。

泉州南音、提线木偶、梨园戏、高甲戏、打城戏、采茶舞、拍胸舞、惠女服饰表演、五祖拳、白鹤拳、俞家棍、开元寺、洛阳桥、安平桥、东西双塔、老君岩、清真寺、灵山圣墓、宋代古船、九日祈风石刻、郑和下西洋等，再加上惠安的石文化、安溪的茶文化、德化的瓷文化、丝绸之路文化遗产等。

让人有重返大唐、沐浴宋元古风的壮怀激烈，倍增铁马金戈气吞万里如虎的豪情万丈。

泉州不仅戏曲文化丰富，小吃文化也是丰富多彩的。

有春饼、花生仁汤、肉粽、土笋冻、面线糊等，其中我最喜欢肉粽和面线糊，味道棒极了，有时间，一定要来尝尝。

泉州，一个古色古香、一个风景如画、一个从古而来充满生机和魅力的海滨邹鲁，它的魅力来自那悠悠的千载风云，来自那红红的刺桐树，来自那奔腾不息的浪花，她犹如一部精美图书，令人百读不厌，又怎么叫人不喜欢。

用地理简绍泉州的作文1000字

用地理简绍泉州的作文1000字下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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泉州闽南文化论文范文

泉州闽南文化论文范文泉州是闽南文化的主要发祥地，文化积淀深厚，民风古朴淳厚。

下文是店铺为大家整理的关于泉州闽南文化论文范文的内容，希望能对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考!泉州闽南文化论文范文篇1浅析古城泉州的街巷空间与城市文化摘要：古城泉州是国家著名历史文化名城，本文试图通过介绍泉州街巷在城市多元文化熏陶下形成的别具一格的空间特色，来探讨对古城街巷的保护，强化街巷空间活力，建立人们对居住环境的认同感和归属感。

关键词：泉州街巷空间历史街区城市文化古城保护居住环境1. 巷与城市的起源城市是人类文化的长期积淀，并以一定的物质空间形式表达其文化特征。

我国古代城市是从传统的市坊制度开始的。

坊(居民区)与‘防’同义，最初是和市(商业区)严格分开的，并用围墙各自封闭起来，白天开放、黄昏关闭。

孔颖达疏据《毛诗正意》曰：“文公乃徙居楚丘之邑，始建城，使民得安好处，始建市，使民得交易。

”史学专家认为街巷与市坊有一种传承延续的关系，市坊应可视为街巷的前身。

坊中民房之间必然留有走道，此即最初的街巷，随着人口增加，经济发展，市坊已不能适应城市发展的需要。

宋元以来，市坊已发生裂变，坊中出现了市场、店铺，街巷的作用不再是单纯的居民走道，而有了促进商品流通，方便商品交易功能。

街多为商业性街道，巷则纯粹为居住性是半私密性空间。

说文解字：“街，四通道也，巷，里中道路”。

2. 古城泉州的街巷空间任何一个城市都有自身的文脉和传统。

我国的城市在千百年的发展演变过程中，形成了独特的城市结构形态――中心结构和大量的街道组成的城市网格。

泉州于唐久视元年(公元700年)左右在今市区建城，城区为南北朝向。

城市建筑群多为南北朝向，常常按照南北轴线布置，城市住宅区的道路则大多东西向设置。

古城儒、释、道三教并盛，互为融合，又是中国古代对外贸易的四大港口之一，世界各大宗教随着经济、文化的交流都在泉州留有丰富的遗迹，并对泉州街巷格局产生了重大影响。

2.1 城南(泉南蕃坊)泉州城南历史街区的兴盛依托于港口的发达。

2018泉州中考地理知识难点

1. 马六甲海峡是欧洲非洲向东航行到东南亚东亚各地最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。

2. ①北海道岛，②四国岛，③本州岛，④九州岛;⑤东京，⑥横滨，⑦名古屋;⑧太平洋，⑨日本海。

3. 日本的工业主要集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

4. 日本的主要工业区名称是京滨工业区名古屋工业区阪神工业区濑户内工业区北九州工业区。

5. 日本地形以山地和丘陵为主，气候为温带海洋性季风气候。

由于在亚欧板块与太平洋板块交界处，所以多火山和地震。

民族以大和民族为主，日本文化为典型的东西方文化兼容。

6. 东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分，地处亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋之间的十字路口上。

7. 东南亚主要的粮食作物是水稻，东南亚还是世界上最大的橡胶油棕椰子和焦麻产地，有‘世界油王’之称的为油棕。

2018年泉州中考地理知识难点(二)1. 亚洲的三个人类文明发源地是黄河—长江中下游地区印度河流域和美索不达米亚平原。

2. 日本位于亚洲东部，太平洋西北部。

由四个大岛及附近小岛屿组成，其中最大的为本州岛。

著名的山峰富士山为火山，日本的国花为樱花。

3. 日本地域狭小，资源贫乏，依靠进口原料与能源形成了加工贸易为主的发达经济，贸易对象主要有美国中国和欧洲。

4. 亚洲地势特点;中间高四周低;河流发源于中部山地高原，呈放射状流向四周海洋5. 亚洲气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候广布的特点。

6. 亚洲人口稠密区是东亚南亚和东南亚。

亚洲大小民族有个左右，人口最多的是汉族。

1. 印度地形分布特点：北部为喜马拉雅山地，中部为恒河平原，南部为德干高原。

2. 印度气候以热带季风气候为主，降水量受夏季风影响，极不稳定，水旱灾害频繁。

3. 印度由于推行‘绿色革命’，粮食自给有余。

主要粮食作物有小麦和水稻。

水稻主要分布在沿海地区和恒河平原，小麦主要分布在德干高原。

4. 中南半岛地形分布特点为山河相间纵列分布。

中南半岛大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。

小学议论文作文：魅力海西,魅力泉州9

魅力海西，魅力泉州
闽台缘博物馆、东湖公园、海峡体育馆……相信大家对这些美丽的地方都不陌生吧！对，这些景点就在我的家乡，第六届全国农运会主办城市——魅力泉州。

今天，我就要给例位看官讲讲咱家乡的故事。

海西，海上丝绸之路的始发站；海西，两岸相通的连接点。

是海西，让国外货物走进中国；也是海西，让中国走向世界！可，你们知道吗？海西的一切魅力、泉州的一切魅力，都要归功于改革开放。

30年前，海西，可不像现在这样繁荣富强……
我是一个挑食的孩子，有时还喜欢闹点小脾气，一旦我不吃饭，爸爸就会语重心长的对我说：“女儿啊，你们现在的日子可舒服啦！我们那个时候，经常都是有了上顿没下顿啊！爸爸在家里算最小的，吃饭时老是抢不过哥哥姐姐，只能求着哥哥们分我一半。

那时还不是天天吃米饭，都是吃些什么玉米面啊，什么鸡、鸭、鱼、肉，一年都难的吃上一回。

你们现在啊买什么狗粮猫粮来喂宠物，要知道我们那个时候哦，最多就是养鸡，有的时候实在饿得受不了了，还要跟鸡抢东西吃！爸爸我小时候还去过泉港当劳力呢！村子里那时还有妈妈咬破手指头流血喂女儿喝！你们啊，现在真是幸福
啊！
听了这些话，我也会不好意思。

是啊，现在人们的生活水平提高了，生活也越来越舒适了。

家里的菜吃腻了，随时都可以到外面去“搓一顿”；停水停电了，也没什么大不了，去宾馆住一晚上就混过去了；衣服过时了，马上买新的。

比起爸爸他们当年真是强多了！
现在大家的生活富裕了，泉州，海西也变得更有魅力了，真是应了那句话：人民富则国富！是的，人民的生活变得更有魅力了，泉州也变成了一个美丽的都市，变成了有文化的海西都市，成了魅力海西，魅力泉州！。

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泉州地理小论文资料
风林网络作文栏目小编为大家整理了写泉州地理小论文所需的资料，欢迎阅读参考。

概况
泉州，地处福建省东南部，是福建三大中心城市之一，经济总量连续9年名列全省第一，是福建经济中心。