怎么写地理小论文1

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初中地理小论文500字

地理是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。以下是小编整理的关于初中地理小论文500字，欢迎阅读。

初中地理小论文500字【一】

地势西高东低，海拔一般在3～4米，灌河口附近只有1。7米。地形西宽东窄，状如一朵绽开的喇叭花。县域总面积1027平方公里，其中水域面积263平方公里，耕地77万亩。县内土壤属潮土类，根据地貌特征大致分为3个不同的农业类型区。即：灌河淤土农业区，含堆沟港、五队、田楼、长茂、北陈集、大圈、张店、三口、张湾9个乡镇及三口良种场、渔盐办事处。土壤以粘性盐潮土为主，也称新淤土。盐西竖土农业区，含白皂、汤沟、孟兴庄、李集、六塘5个乡镇及蚕桑场与县果园。土质属黄潮土，也称无盐害老淤土。东南沙碱土农业区，含硕湖、新安、花园、新集、百禄、小窑6个乡、新安镇与县农场、北洋果林场等单位。土质以碱化潮土为主，其中县内土质较好，对于发展农业生产潜力很大。

灌河位于连云港市南端，是苏北地区最大的入海潮汐河流，唯一在干流上没有建闸的黄金入海通道。干流全长74。5千米，一般河宽350米，水深7—11米。内可以经盐河、京杭大运河通达长江、淮河，外可以直通黄海、东海、渤海、南海四大海域与日本、韩国通航，具备海河相通、河河相通、江河相通、河陆相通的良好集疏运条件。由于重要的地理位置与优越的资源优势，专家称灌河可与德国的莱茵河、英国的泰晤士河媲美，是“苏北的黄浦江”。

初中地理小论文500字【二】

一、首先，我们一定要打好坚实的基础。在日常的学习中，我们不能忽略那些基础的知识。首先，要认认真真地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。在阅读课本时我们可以这样做：1、阅读课文标题，明了课文所讲的主干知识，在心中构建最基本的框架。

地理论文参考范文

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导语：地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。下面由小编为大家整理的地理论文参考范文，希望可以帮助到大家！

地理论文参考范文一

摘要：人文精神体现着人类文明素养和文化精神，教师对于学生人文精神的培养，是实现学生全面综合发展的前提条件，只有在人文精神的引领下，才能够真正推动社会的发展。地理学科作为初中教学阶段的基础性学科，教师在实际教学过程中，必须要实现以人为本的教育理念，在实际教学过程中充分体现人文精神，让学生能够在实际的学习过程中，自觉地建立做人的基本理念，培养学生对真理不懈追求的信念。本文就对人文精神在初中地理教学中的意义和作用进行有效的分析和探究，从而促进学生的全面健康发展。

关键词：初中地理；人文精神；教学方式

新课改中明确强调了，要不断培养学生的创新精神、实践能力、科学素养、人文素养和环境意识，注重促进学生的全面发展，在人文精神被高度重视的今天，教师要将人文精神作为初中地理新课程体系中的重要部分，不断提升学生的地理素养。地理学科作为初中教学过程中的重要内容，对于人文素质教育有着更大的紧急性和迫切性。纵观当前初中教学阶段，学生的个性发展、思想情感和人文素养缺失极为严重，因此教师在初中地理课堂教学中，必须要把让人文精神回归、重建当作重要前提。

一、人文精神在初中地理教学中的意义

（1）新課标注重人文精神的教育

随着当前教育教学改革工作的不断推进，人们越来越重视人文教育的内容。在初中地理教学中更加注重建立学生对于祖国文化、精神等各方面的认识，不断提升学生的爱国主义精神和社会主义法治精神。因此在实际教学过程中，要注重提升学生对于实际社会生活的关注度，

地理小论文范文

城市的发展是一个复杂的过程，其中地理环境扮演着至关重要的角色。地理环境包括自然地理和人文地理两个方面，它们共同影响着城市的

形成、发展和演变。

自然地理环境，如地形、气候、水文等，对城市的选址和规模有着直

接的影响。例如，平坦的地形有利于城市的扩展和交通网络的建设，

而丰富的水资源则是城市发展的重要保障。相反，崎岖的地形和恶劣

的气候条件可能会限制城市的发展速度和规模。

人文地理环境，如人口分布、文化传统、经济发展水平等，也对城市

发展产生深远的影响。人口密集的地区往往能提供更多的劳动力和消

费市场，促进城市的经济增长。而独特的文化传统和历史遗产，不仅

能够提升城市的文化软实力，还能吸引游客，推动旅游业的发展。

然而，地理环境对城市发展的影响并非总是积极的。自然灾害如地震、洪水、干旱等，可能会对城市造成巨大的破坏，影响城市的可持续发展。此外，地理环境的限制也可能导致资源的不均衡分布，加剧地区

发展不平衡。

为了应对这些挑战，城市规划者和决策者需要充分考虑地理环境因素，制定合理的城市规划和发展战略。例如，通过建设防洪设施来减少洪

水对城市的影响，或者通过优化资源配置来缓解地区发展不平衡的问题。

总之，地理环境是影响城市发展的关键因素之一。只有深入了解和合

理利用地理环境，城市才能实现健康、可持续的发展。

关于地理小论文六篇_3300字

关于地理小论文六篇【一】

如何才能学好呢下面我就谈几点粗浅的体会。首先，应当结合课本中的地图以及有关地图的介绍进行记忆。记好地图，是学好地理的重要途径，可以根据地图进行形象记忆。以中国地理为例：心中有地图，我们就可以记住自西到东分别是新疆、西藏、青海、四川黑龙江。要让脑中有个立体图像，便于记忆。

其次，可以借助大的河流来进行记忆。大江大河的流域都很广，记住它们流经的地方，就可以记住相应的地名。例如，南美的亚马逊河，横穿了南美洲北部的广大地域，而它的两边就是宽广无边的亚马逊平原。这样，我们就可以记住亚马逊平原在南美洲南部。

再次，就是把气候普遍相同的地区归为一类，记其中最有代表性的一个。例如，在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区，气候基本一致干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。

最后，也是最重要的一点，那就是要下苦功。想学好任何知识，不下苦功是不行的，地理也是一样。

以上，只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会，难免有不当之处，敬请各位老师和同学多多指教!

关于地理小论文六篇【二】

一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她.她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,十分认真地说:那你可要认真地听了.说着又亲切地为我讲解起来.时不时还问问我懂了没有.如果我回答懂了,她就会微笑着点点头;如果我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止.后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以.我很佩服她,佩服她的知识渊博.

地理论文范文参考

当今我国基础教育教学改革非常重视教学的因地制宜。教学中强调个性化和多样化，满足不同区域、不同学生的发展需要。下面是店铺为大家整理的地理论文范文，供大家参考。

地理论文范文范文一：中学地理教学与爱国主义教育

在当前名为素质教育实则应试教育的中学教育大环境下，中学地理教育也进入了一个怪圈，现在的中学生，做起高考题是得心应手，可是有时却连基本的关于国家领土的地理常识都不知道，闹出笑话。中学地理教育存在重“理”、轻“地”，重应试训练、轻情感培养的问题。在情感培养领域，爱国主义教育则是核心主旋律。

众所周知，地理是介于自然科学和社会科学之间的边缘学科，具有自然与社会的双重属性。正是由于地理学科这样特殊的性质，使得其在实施素质教育的过程中具有独特的作用和功能。地理学科的突出特点之一,就是它的知识内涵极为丰富,其德育因素也丰富多样,其核心内容是:把国情、国策、国法教育与爱国主义教育密切结合起来,强化爱国主义;把加强国际意识、全球意识与国际主义教育密切结合起来,深化国际主义教育;把树立科学的世界观、环境观、资源观、人口观与辩证唯物主义教育密切结合起来,使辩证唯物主义教育具体化。国际主义教育和辩证唯物主义教育的深化开展,实际上也就实际上也就强化了爱国主义教育。

在中学地理教学中开展爱国主义教育，很重要一个前提就是教师必须要有深厚的爱国主义情感。教师有深厚的爱国主义情感，就会保持一种奋发向上的精神风貌，就会对祖国产生强烈的责任感，这样的教师教育出来的学生也会有奋发向上的精神风貌和对祖国的强烈责任感。

地理小论文2000字关于家乡地理

我的家乡叫做长寿，位于东经106度49分至107度27分，北纬29度43分至30度12分之间。辖区南北长56.5公里，东西距57.5公里。总面积1423.62 平方公里。地处重庆市中部，东南接壤涪陵区，西南与渝北区、巴南区为邻，东北接垫江县，西北与四川省邻水县相接。属中亚热带湿润气候区，四季分明、气候温和、冬暖春早、热量丰富、降水充沛，常年平均气候17.7°C,最高年20.4"C,最低年16.7C。常年平均降水量1165.2 毫米。常年日照时数1245.1小时。

城区概况

长寿地处重庆腹心地带，襟长江而临重庆主城，居渝东而挾三峡库区，史称“膏腴之地，鱼米之乡”，因其“东北有长寿山，居其下者，人多寿考”而得名。千百年来，勤劳智慧的长寿人民，用辛勤和智慧创造了辉煌的历史文明，谱写了灿烂的长寿文化。改革开放激活了这方热土，经济社会发展势头强劲，综合实力显著增强，城市形象全面提升，已成为重庆市的一座区域性中心城市和中国西部最大的天然气化工基地。

面对新的历史机遇，长寿区委、区政府站在重庆改革发展的前沿，主动把长寿经济社会发展融入重庆都市发达经济圈，制定了“三年打基础、五年上台阶、十年成强区”三步走的发展战略，把长寿建设成为重庆市的工业高地、城郊商品农业基地、旅游休闲胜地和区域物流中心的奋斗目标。新建成的重庆( 长寿)化工园区和重庆市晏家工业园区，已经成为全国最大的天然气化工基地。以柑橘、畜牧、水产三大支柱产业为核心的长寿农业，正全力打造重庆都市城郊型农业基地。以凤城、桃花、渡舟、晏家、江南为核心的五大城市组团，将把长寿城建设成为具有山水园林特色的现代化中等城市。

初中地理小论文(最新5篇)

初中地理小论文（最新5篇）

高中地理小论文篇一

［摘要］

新课程力度正在不断加大，对地理课程的教育也有了更多、更高的要求。地理学科与我们的生活紧密相关，能够广泛的应用在生活以及工作中，所以学好地理对于学生来说是非常重要的。鲁教版高中地理教材相比于其

他版本的地理教材具有浓重的地域气息，也正是这一点对课堂教学有了更

高的要求。本文主要对鲁教版高中地理教学资源的利用和开发做出了一些

分析，希望能够对地理教学中所存在一些困惑做出指引和帮助。

［关键词］高中地理；鲁教版；教学资源；开发利用

对于鲁教版高中地理教材来说，在一定程度上还原了社会的实践与生活，对人地关系的发展和协调有着一定的促进作用。教材上的很多内容都

是贴近真实生活的，还有一些实际的事例，这些内容对于学生来说是比较

容易接受的。由于地理所涉及概念性的问题较多，仅仅通过阅读很难进行

深入的理解，了解到的只能是浅显的知识，如果遇到相似的问题也很难去

正确的判断。鲁教版的地理教材很重视实践的内容，相比于其他教材也能

更好的帮助学生去了解地理。

一、鲁教版地理教学资源的含义

对于鲁教版地理教学资源的研究能够从了解教材的内容开始。随着科

学技术的不断发展，多媒体教学被广泛的应用到教学中，高中地理以多媒

体教学的形式展现给学生的教学效果是非常好的，学生也很容易接受这种

直观、形象的信息展示。鲁教版高中地理教材中的教学资源从多媒体的表

现形式来看能够分为文字资源、语音资源、视频资源。文字资源就是文字

表达的教材内容，就是地理书，这是学生在学习中应用最广泛、方便实用

的教材资源；语音资源包括录音、广播等通过声音能了解到的内容。还包

地理科普小论文

地理是一门综合性很强的学科，在学习过程中也需要其他多方面的知识，下面就是小编为您收集整理的地理科普小论文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

地理科普小论文一【摘要】新课程给地理课堂教学带来可喜的变化，教师的教育观念已悄然发生转变，但在实际教学操作中地理课教学效果仍难尽如人意……本文旨在以新课程理念为指导，强调学生主体性的充分发挥，结合笔者教学实践来探究学生兴趣的培养、习惯的养成、教学方式的创新、和谐互动氛围的形成等诸多方面的途径，从而提高学生自主学习能力培养的有效性。

【关键词】自主学习；兴趣；习惯；创新；和谐

当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。随着这次革命的不断深入，以教师讲述为主的传统的教学模式受到了前所未有的批评与质疑。相反，它所倡导的是学生积极参与的“主动学习”、“探究学习”、“合作学习”。而“主动学习”又是“探索学习”和“合作学习”的前提与基础。然而，在这场“革命”中，往往由于教师的轻易“退位”，学生又一时缺少“自主”能力，而引起教学秩序的“动荡”，一些课堂教学改革“轰轰烈烈”一段时间后终又回复到原来的模式。针对这些问题，如何才能从实质上培养学生自主学习的能力呢？在此，谈谈我个人的一些粗浅的想法。

1激发学生的学习兴趣

没有地理学习兴趣，就没有地理学习氛围，地理学习的效果也就无从谈起。地理学习兴趣是和一定的情感联系着的。一个学生如对地理产生了比较稳定、持久的兴趣，那么他必然会形成良好的学习动机。可以这样说，激发地理学习兴趣是培养学生地理自主学习动机的起点。不过，曾经有一位学生说过一句耐人寻味的话：“地理本身是充满兴趣的，但变成学校的科目就索然无味了。”当然这里有学科本身的原因，但更主要的是教学的原因。

自然地理论文（共5篇）

第一篇：自然地理论文

论环境要素对生物的影响

环境是指某一特定生物体和生物群周围一切生物的总和，包括空间及直接或间接影响该生物群体或生物群生存的各种因素。20世纪七十年代以来，人类对环境的认识发生了一次飞跃，人类开始认识到地球的生命支持系统中的各个组分和各种反应过程之间的相互关系。

环境要素也称作环境基质，是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。分为自然环境要素和人工环境要素。自然环境要素通常是指阳光、水、空气、温度、生物、岩石、土壤等。人工环境要素包括人口、粮食、能源、资源和环境问题。在这里我们只讨论自然环境要素对生物的生理过程、形态构造及地理分布都产生了哪些影响。

生物在与环境相互作用、协同进化的过程中，每个种都留下了深刻的环境烙印。一.光对生物的生态作用（1）植物对光强的生态适应阴生植物的光补偿点较低，阳生植物高，如果长期低于此值将造成饥饿而生长不良，或受荫部分枝叶枯落。（2）动物对光强的生态适应

光强影响动物的生活方式。如弱光下的夜行性动物（猫头鹰）和强光下的昼行性动物（大多数鸟类）。

二、温度与生物

温度对生物生命活动的影响

（1）植物对低温的适应

形态结构适应：有些植物通过改变生长形态躲避寒害，例如高山上匍伏地面的乔灌木和分枝密集的垫状（枕状）植物。

（2）植物对高温的适应：植物避热方式主要在于减少强烈辐射造成的增温，如叶面或表皮毛反射光线，叶片侧向阳光等，或通过蒸腾消耗热能降温。

（3）动物对温度的适应：高纬度地区的恒温动物身体往往比生活

地理小论文1000字

篇一：地理小论文

推进生态文明从自身做起

生态文明是人类社会文明的一种形式，是社会物质文明、精神文明和政治文明在人与自然和社会关系上的具体体现。生态文明以人与自然关系和谐为主旨，在生产生活过程中注重维系自然生态系统的和谐，追求自然-生态-经济-社会系统的关系协同进化，以最终实现人类社会可持续发展为目的。

人与自然的关系是人类文明与自然演化的相互作用：一方面，人类通过获取能源、资源、空间、排放废弃物、享受自然生态的服务来影响自然；另一方面，自然由于能源、资源、空间供给有限、生态环境恶化等，限制了人类的发展。人与自然关系的历史演变是一个从和谐到打破和谐，再到实现新的和谐的螺旋式上升过程。

随着社会生产力的不断发展,人类开发和利用自然的能力不断提高，人与自然的关系不断遇到新的挑战；不断追求人与自然的和谐，实现人类社会全面协调可持续发展，是人类共同的价值取向和最终归宿。

建设生态文明不仅是政府、专家的事，积极树立低碳生活理念也是每一个公民的责任。“低碳经济”不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产能力，推进节能减排的科技创新，而且意味着引导公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增排污染的不良嗜好，从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。低碳生活，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。我们应该积极提倡并去实践，注意节电、节油、节气、垃圾回收以及

绿色出行，从点滴做起，从身边的每个节能细节做起。很多低碳生活方式，大家都是可以做到的，即使是再小的一份力量，都是对发展低碳经济、构建低碳社会的一种支持。

怎么写地理小论文

确定小论文的论题
泉州市第十五届初中组优秀乡土地理小论文一等奖 1.《关于在晋江两岸建设观光码头的思考和建议》
泉州培元中学许宜杰指导老师曾皖鲤 2.《晋江季延中学门口交通堵塞问题的解决方案探讨》
晋江季延初级中学傅博指导教师成彬 3 .《晋江农村家居楼房结构的调查与思考》
晋江华侨中学苏以铭指导教师洪幼怀 4．《关于石狮大堡伍堡工业区废水对生物生长影响研究》
怎么写地理小论文
团结信赖创造挑战
2.论文的格式
1.题目：题目要求准确、简练、醒目、新颖。题目后
要附署名。
2.内容提(摘)要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整
。字数二百字为宜。
3.关键词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取
出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。每篇论文一般选取3-6个关键词。
石狮石光华侨联合中学吴诗宜指导教师施明丽 5. 《让石材之乡的水更清澈》
晋江永和中学王翩翩指导教师李安顺 6.《惠安火电厂选址小岞的利弊分析》
惠安小岞中学庄媚程指导教师肖震忠 7.《让泉州内沟河焕发青春》
华侨大学附属中学戴锦澍指导教师辛勤勇 8.《关于晋江主要溪流污染现状的调查报告》
"春东风，雨祖宗"是一句流传得比较广泛的气象谚语。一位同学3月份一个月的气温、风向、天气情况作了详细观察记录，然后利用科学统计法得出了这句谚语的适用范围，为气象预报提供了参考基数。

如何写地理小论文

地理小论文怎么写

一、选用合适的题目

从实际出发，选用合适的论文题目。如属侧重理论探讨性质的地理论文，需要广泛阅读这方面的书刊文章。运用地理基本原理和地理事实材料论证、补充或否定某一学说、假说或理论等。如属侧重于实际应用方面的地理论文，需要在积累、调查的基础上，分析某一地理现象，解决某一地理问题。（建议写实际应用方面的）

一般来说，小论文题目选择要建立在观察地理现象，搜集地理资料的基础上。例如参观芜湖开发区工业园后，可以学生谈谈工业开发区与环境的关系等。题目要具体，不宜太大。

二、搜集可靠的资料，充实论据

搜集资料主要包括两个方面，一是阅读文献材料，了解别人在这方面做了哪些工作，提出了哪些见解，提供了哪些资料，以便在前人的基础上加以充实、提高和发展。老一辈科学家，他们多年辛勤劳动所取得的第一手资料，可作为写作参考或佐证。引用这些资料写出来的论文不仅有较大的说服力，而且大大开阔了眼界，扩大了思路，充实了论据。

三、确立清晰的论点

论点是指对某个地理事物和现象的观点和见解。

四、写作并修改论文

编拟并修订写作提纲，着手撰写地理小论文。在论文中提出地理论点，用地理学的理论和事实材料论证论点，做到观点鲜明，材料可靠，结论准确。一篇好的文章，要有一个引人入胜的开头和简单明了的结尾。

例如：节能减排，低碳生活

1.以自己所在家乡为例，说说在生产和生活中有哪些不符合“低碳生活”的做法，试着就这些问题提出自己的对策和建议。

2.我们如何在日常生活中做到低碳生活

地理生活论文（精选11篇）

地理生活论文

地理生活论文（精选11篇）

生活中处处都有地理现象，善于观察，发现这些现象，独立思考，找到导致这些现象的缘由。只有深入生活，才会发现地理之美。下面请看小编为大家带来的地理生活论文，欢迎阅读！

地理生活论文篇1

“地理就像万金油，东抹一下西抹一下皆可以，什么科都可沾上边。”经过教学实践，我认为此话很有道理。因为生活中随时可以接触到地理，只要做有心人，地理课程资源比比皆是，地理课程资源之丰富，可能是任何其它学科不能比的。新课改的基本理念之一是“学习对生活有用的地理”，而如何体现这一理念，我想就是从生活中来到生活中去，把我们的教育理念渗透到新课程中，面向学生的生活世界和社会实践。因此，挖掘生活中的地理资源，让地理教学与学生生活实践相结合，从学生熟悉的生活经历、所见所闻入手，引导、启发学生去思考，激发了学生主动学习的热情，加强了地理与学生生活的联系，让学生深深地感受到地理与人的生活息息相关。在教学过程中，我主要从以下几方面入手：

一、结合生活中的常见现象，设疑激趣，阐述地理知识。

生活中的许多问题、现象，都与地理知识有关，如太阳的东升西落、昼夜长短的变化等等，但学生却有可能“熟视无睹”，因太过熟悉了，反而没有更好地思考它们与地理的联系。如果我们在教学中抓住这点“空白”，从平时日常生活入手，在相关的地理教学中适当插入，并进而用地理知识阐述，无疑会引起他们的好奇感和探究心理，从而对学习内容产生一种极大的兴趣，对地理知识也会变得乐学、爱学，并将之变成一种学习的动力。例如在讲地球的自转和公转时，我会提问“为什么我们每天都会经历昼夜更替现象？雅典奥运会，有时要到半夜才收看比赛，为什么？”“我们一年会经历四个季节，什么会有四季的变化呢？四个季节的昼夜长短一样吗？为什么？我们哈尔滨人买房子为什么愿意买朝南向的房子呢？”带着这样的问题我指导

地理小论文——精选推荐

地理⼩论⽂

地理学是研究地球表⾯的地理环境中各种⾃然现象和⼈⽂现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是⼀门综合性的基础学科。⼩论⽂是篇幅较短的论⽂，是论⽂的⼊门。所谓“⼩”是指论⽂应短⼩精悍、简明扼要。

地理⼩论⽂1

都说地理是出了名的“⽆语”,⼼想上⽆语课的⽼师肯定是“⽆语的⽗母”.这不,第⼆遍上课铃响了半分钟了,仍不见⽼师的踪影,教室⾥乱哄哄的,连⿊板也没⼈擦.

半响,⾛进来⼀个美丽的⼩姐,眉浓、眼⼤、⿐挺、唇薄,莫约三⼗多岁.

她默默地拿起⿊板擦从上到下,耕⽥般缓缓地把⿊板抹得⼀尘不染,她⼀丝不苟的精神把我们也抹得⼼慌意乱,“我姓袁”她介绍道,每堂新课,⽼师都要下这样的棋,不满之⾊凝成我脸上的风景,“从今天开始,我们就在⼀起学地理吧.”袁⽼师⽤余光扫视⼀下全班,让⼈感觉阴森森的,“对我,不要寄太⼤的希望,当然,我也不会让你们失望.”我的⼼⼀阵震颤,突然觉得袁⽼师有点实在.

“两个⽉前,我是教历史的,那就让我们借助历史这座桥梁学好地理吧.”袁⽼师的介绍别开⽣⾯,同学们都瞪着⼤眼,宛如看戏.

“元谋⼈,是中国发现的直⽴⼈化⽯,1965年发现于云南元谋附近,距今有170万年左右,是属于旧器时代早期的古⼈类.”我愁着脸听着枯燥⽆味的介绍,刚有的⼀点好感顿时消失,忽然发现⽼师从⼝袋⾥掏出⼀条具有云南风味的披肩,我的⽬光⼀下⼦被吸引过去,真美!“同学们,你们觉得这条丝⼱漂亮吗?它来⾃美丽的云南.云南,意即“彩云之南”,⼀年四季如春,是全国少数民族最多的省份,全省共有52个民族,云南的旅游资源也相当丰富,以其美丽的⾃然风景、多彩的民族风俗和宜⼈的⽓候吸引着全国各地的⼈去旅游,你们知道西双版纳的吊脚楼吗?第⼀楼是动物们的家,第⼆楼是⼈居住的正间,待客、吃住都在这⾥…….”

如何写一篇优秀的地理研究论文

如何写一篇优秀的地理研究论文地理研究论文是地理学领域中重要的学术成果之一。它们不仅需要

准确描述和分析地理现象，还需要具备一定的学术贡献和研究深度。

本文将从论文的结构和内容两方面，介绍如何写一篇优秀的地理研究

论文。

一、论文结构

一篇地理研究论文通常由引言、正文和结论三个部分组成。每个部

分扮演着不同的角色，合理的结构能够让读者一目了然地了解研究的

内容和观点。

1. 引言部分

引言部分是整篇论文的门户，需要能够吸引读者的兴趣并准确地阐

述研究问题和目的。在写引言时，可以采用以下方法：

①概述背景：介绍研究主题的背景和重要性，指出研究的现实意义；

②界定问题：明确研究的核心问题或假设；

③回顾文献：对已有的相关研究进行综述，指出研究的空白和不足；

④阐明目的：明确研究的目标和意义；

⑤提出假设：在必要时，阐述研究的主要假设。

2. 正文部分

正文部分是地理研究的核心内容，需要系统地呈现研究方法、实证分析和结果讨论。在撰写正文时，可以按照以下结构组织：

①研究方法：详细介绍采用的研究方法和数据来源，确保读者能够理解和复现研究过程；

②实证分析：对收集到的数据进行分析和解释，合理使用图表和统计分析，并进行科学的推理；

③结果讨论：对实证分析结果进行评价和解释，与已有研究进行对比，并针对研究问题提出自己的观点。

3. 结论部分

结论部分是地理研究的总结和归纳，需要回答研究问题、总结研究结果，并提出未来研究的方向。在写结论时，可以参考以下几点：

①对研究问题的回答：简洁明了地回答研究问题，并重申研究的意义和贡献；

②总结研究结果：简要总结研究过程和结果；

地理的论文

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关于地理的论文（通用14篇）

在日常学习和工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是小编整理的关于地理的·论文，希望能够帮助到大家。

地理的论文篇1

摘要：

目前，我国高中地理教学还存在认识不正确、学习不科学、依赖性强等问题，针对这些实际问题，笔者主要通过激发学生兴趣、培养学生科学的学习思维和提高学习效益等措施，进而改善高中地理教学的不足之处。

关键词：学习思维多元化地球知识

高中地理是一门认知地球科学的重要学科，高中阶段地理课堂教学活动的进展却并不怎么顺利。通过长期的教学活动的实践以及自身多年的教学经验可以看出，学生普遍的感到地理学科的知识内容广泛、学习的难度较大。高中学生在学习地理学科时所反映出的状况非常的不理想，因此，应提出解决问题的有效的实施策略。

一、学习现状和遇到的典型问题

1、缺乏正确的认识。

在初中阶段，地理学科一直以来都因为所占的分数比例比较小而长期被学生轻视，大多学生都把地理学科看成一门不重要的学科，并且在高中的学习当中也继续漠视地理学习的重要性。思想是不重视地理学科的学习，再加上高中地理学科的知识内容难度较大，导致了学生们在地理学习中产生了抵触情绪甚至畏惧地理学科的学习。高中地理结合了理科和文科的特点，不再像初中地理只需要依靠死记硬背就能够考一个不错的分数，而是更加锻炼学生的综合能力。

2、缺乏科学的学习方法。

高中地理不再是一门纯粹的文科学科，而很多学生显然并没有意识到这一点。许多学生以为只要通过不断的记忆就可以学好高中地理，这就导致了很多的学生对基础的地理知识背的滚瓜烂熟，而在考试当中却不知道该如何做题。因为高中地理对学生的逻辑能力和思维分析能力的要求越来越高，会让很多的学生感觉到自身的努力没有得到与之相应的回报，进而对地理学科产生厌倦感，有的甚至会开始怀疑自己的能力。