《教育传播学》试题及其答案#(精选.)

《教育传播学》试题

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）

1.传播学诞生的时间是( )

A.20世纪20年代

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪50年代

2.把符号转换为信号叫( )

A.信道编码

B.信道译码

C.信源编码

D.信源译码

3.通常传播学研究的主要是( )

A.教育传播

B.组织传播

C.人的传播

D.内在传播

4.闭环结构具有的特点是( )

A.缺少反馈环节

B.学生之间相互交叉作业

C.教育传播效果一般较好

D.也就是老师讲学生听

5.下面关于信息的描述正确的是( )

A.是物质直接作用后留下的痕迹

B.往往有多种形态

C.都能被人直接感知

D.在地球以外就没有了

6.下列属于传播要素的是( )

A.反馈

B.编码

C.译码

D.教师

7.教育传播理论研究进入重过程阶段是在( )

A.20世纪30年代后

B.20世纪40年代后

C.20世纪50年代后

D.20世纪60年代后

8.语言的最大长处是( )

A.模糊性

B.多义性

C.有限性

D.抽象性

9.下列属于交叉学科的是( )

A.经济学

B.生物化学

C.物理学

D.历史学

10.目前电话通道是( )

A.单向通道

B.双向通道

C.单一通道

D.无线通道

11.人际传播属于( )

A.面对面传播

B.间接传播

C.人对人的传播

D.大众传播

12.传播学研究的主要是( )

A.广义传播

B.内在传播

C.人际传播

D.人的传播

13.大众传播是( )

A.间接传播

B.目的集中的传播

C.双向传播

D.受众特定的传播

14.教育传播进入电子传播阶段是在( )

A.19世纪初

B.20世纪初

C.19世纪末

D.18世纪末

15.重优化阶段教育传播理论研究的理论基础是( )

A.系统论

B.传播学

C.认知主义学习理论

D.行为主义学习理论

16.我国《教育传播学》的教学大纲制定于( )

A.1985年

B.1987年

C.1990 年

D.1992年

17.从整体上看教育传播系统的功能是( )

A.教育者的传授

B.受教育者的学习

C.发展教育事业

D.促进社会进步

18.“子弹论”是( )

A.学术上的理论

B.报纸上提出的理论

C.一种有限效果理论

D.强效果论

19.下列答案中被麦克鲁汉认为是“冷媒体”的是( )

A.报纸

B.广播

C.电视

D.课本

20.光学投影片不能传递的符号是( )

A.人工语言

B.自然语言

C.图像符号

D.音响符号

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案。并将其号码填写在题干后的括号内；错选、多选均不得分。每小题1分，共5分)

1.下列答案中属于传播基本条件的是( )

A.传播者

B.环境

C.信息

D.通道

E.受传者

2.传播一般可分为( )

A.大众传播

B.自然的传播

C.动物的传播

D.人的传播

E.机器的传播

3.拉斯威尔的“5W”模式是( )

A.单向传播模式

B.线性传播模式

C.最早的传播模式

D.双向传播模式

E.文字形式的传播模式

4.教育传播过程的基本模式是( )

A.闭环模式

B.开环模式

C.课堂多媒体教学传播模式

D.远距离媒体教学传播模式

E.个人自主利用媒体自学的教学传播模式

5.非语言符号包括( )

A.动作性符号

B.音响符号

C.图像符号

D.目视符号

E.专业符号语言

三、判断题（认为对的，在题后的括号内打“√”，认为错的打“×”。每小题1分，共10分）

1.教育传播学是边缘学科。(√ )

2.文字一经出现便引发了教育上的巨大变革。(× )

3.拉斯威尔创立了传播学。(× )

4.亚里斯多德传播模式是最早阐述传播过程的一个模式。(√ )

5.说话前清喉咙是调节性动作。(× )

6.教师可以影响学生的社会经济地位。(√ )

7.学生在接收和进行信息译码期间和之后都可产生反馈信息。(√ )

8.人不可能停止传播。(√ )

9.信息是客观实在的，又受主观因素的影响。(× )

10.大媒体比小媒体传播范围广。(× )

四、解释概念题（每小题3分,共9分）

1.把关人

2.系统

3.模式

五、简答题（每小题6分，共24分）

1.教育传播控制系统的特性是什么？

2.信息有哪几种形态？

3.非语言符号的功能是什么？

4.教育传播通道有哪几个组成要素？

六、论述题（每小题10分，共20分）

1.试述教育传播与大众传播的异同。

2.试述教育传播学研究的对象。

七、案例分析题（12分）

亮亮在身后叫“妈妈”，妈妈没有应，继续往前走。试分析此过程中有没有传播现象，为什么？如果有是哪种类型的传播。