暑假读一本好书：《有故事的汉字——亲近自然篇》读后感教学文案

《有故事的汉字——亲近自然篇》读后感长泰县林墩中心小学四年⑴班指导老师：林亚中

暑假里，叔叔送我一本台湾著名儿童文学作家邱昭瑜编著的《有故事的汉字——亲近自然篇》。谢过叔叔后，我便非常开心地看起来。

首先，书中的每个字都把字音和字形大大地写在田字格里，并放在最前面，让我每看到一次就用手跟着描一次，甚至拿出田字格练了好几个我喜欢的字，真像个小老师在教我。

其次，书中的每个字都有标注拼音，让我又学到了很多新字，还纠正了好多个以前我经常读错音的字。比如，我以前总是把“月（yu è）”错读成“yè”；把“金蝉脱壳（qiào）”错读成“ké”；把“睡shuì”错读成“su ì”；把“南（nán）”错读成“lán”……

第三，每个字的故事讲完后，都有“给小朋友的话”，里面教给我很多没学过的知识和道理。读完“星”故事后的“话”，我才知道成语“斗转星移”里的“斗”是指北斗星；才知道北斗星并不是呆在原地不动的，而是随着季节的变化也会改变排列方向。读完“水”故事后的“话”，我明白了“饮水思源”的“源”不只是说水的源头，更是教导我们要常存感恩之心，作个有信有义的人。读完“雪”故事后的“话”，让我联想到最近妈妈在微信的“轻松筹”里捐款资助我们邻村的困难家庭度过难关，就是“雪中送炭”的做法……

然后，每个字都有演变过程，那些字真好看，就跟老师常说我

们字写得不好像“画龙画虎”一样，原来古人写字是画得像日、月、蝉，而我们其实是乱涂乱画。我一定要努力把字写工整。

最后，每个字的故事讲完之后都配有形象、生动的彩色插图，来帮助我们更轻松地对汉字的由来和故事进行理解。我很喜欢那些图，有的我在神话故事里也看过，有的我还描出来给弟弟看。

这真是一本有趣的书，让我学到了很多知识，也懂得了不少道理，我很喜欢，真希望以后叔叔还会送更多的书给我。