小学音乐课堂教学调查问卷

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音乐教育方面调查问卷模板

一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您的职业：（）教师（）学生（）家长（）其他二、音乐教育现状1. 您所在地区的音乐教育资源状况如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少2. 您认为音乐教育在您所在地区的重视程度如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低3. 您所在学校或机构是否有开设音乐课程？（）是（）否4. 您认为音乐课程在您所在学校或机构中的地位如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）非常不重要5. 您认为音乐课程的教学内容是否符合学生的兴趣和需求？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合6. 您认为音乐课程的教学方式是否适合学生？（）非常适合（）适合（）一般（）不适合（）非常不适合7. 您认为音乐课程的教学效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、音乐教育问题及建议1. 您认为目前音乐教育存在哪些主要问题？（）教育资源不足（）教学方式单一（）教学内容陈旧（）教师专业素养不高（）其他（请说明）2. 针对以上问题，您有哪些改进建议？（）加大音乐教育投入，提高教育资源（）创新教学方式，激发学生学习兴趣（）更新教学内容，适应时代发展（）提高教师专业素养，提升教学质量（）其他（请说明）四、音乐教育兴趣及态度1. 您对音乐教育感兴趣吗？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）非常不感兴趣2. 您认为音乐教育对个人成长有哪些帮助？（）提高审美能力（）培养兴趣爱好（）锻炼身体（）提高综合素质（）其他（请说明）3. 您认为音乐教育对国家和社会有哪些意义？（）提升国家文化软实力（）培养高素质人才（）传承民族文化（）促进社会和谐（）其他（请说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。

音乐新课标教研调查问卷

尊敬的老师们：您好！为了更好地了解音乐新课标在教研过程中的实施情况，以及广大教师在教学实践中的需求和建议，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们进一步完善音乐新课标的实施策略，提高音乐教学质量。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您的年龄范围是：（）A. 20-30岁（）B. 31-40岁（）C. 41-50岁（）D. 51岁以上3. 您所在的学校类型是：（）A. 小学（）B. 初中（）C. 高中（）D. 职业学校（）E. 其他4. 您所在的学校地理位置是：（）A. 城市（）B. 县城（）C. 乡镇二、音乐新课标学习与培训5. 您是否参加过音乐新课标的培训？（）A. 是（）B. 否6. 如果参加过培训，请评价此次培训的满意度：（）A. 非常满意（）B. 满意（）C. 一般（）D. 不满意（）E. 非常不满意7. 您认为培训内容与实际教学需求的契合度如何？（）A. 非常契合（）B. 基本契合（）C. 一般（）D. 基本不契合（）E. 完全不契合8. 您认为培训时间安排是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理（）E. 非常不合理三、音乐新课标实施情况9. 您所在学校对音乐新课标的实施情况如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差10. 您认为学校在音乐新课标实施过程中存在的问题有哪些？（可多选）（）A. 教学资源不足（）B. 教学方法单一（）C. 教学评价体系不完善（）D. 教师培训不足（）E. 学生兴趣不高（）F. 其他11. 您在音乐新课标实施过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）A. 教学内容与学生实际脱节（）B. 教学时间不足（）C. 教学资源缺乏（）D. 教学评价难度大（）E. 学生参与度低（）F. 其他12. 您认为音乐新课标在哪些方面对教学产生了积极影响？（）A. 提高了学生的音乐素养（）B. 丰富了教学内容和方法（）C. 促进了教师的专业发展（）D. 提升了学生的审美能力（）E. 其他四、音乐新课标评价与建议13. 您认为音乐新课标的评价体系是否合理？（）A. 非常合理（）B. 合理（）C. 一般（）D. 不合理（）E. 非常不合理14. 您对音乐新课标的评价体系有哪些改进建议？15. 您认为如何提高音乐新课标的实施效果？16. 您对音乐新课标的实施有哪些建议？17. 您认为音乐新课标的实施对学校音乐教育有哪些长远影响？感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见和建议对我们改进音乐新课标实施工作具有重要意义。

小学音乐音准调查问卷模板

尊敬的家长和老师：您好！为了更好地了解我国小学音乐教育中音准教学的现状，提高音乐教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子每周参加几节音乐课？（）A. 1节B. 2节C. 3节D. 4节及以上3. 您认为孩子在校音乐课上的音准水平如何？（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差二、音乐课程设置4. 您所在学校开设了以下哪些音乐课程？（可多选）A. 声乐B. 钢琴C. 管弦乐D. 电子琴E. 其他（请注明：_______）5. 您认为学校音乐课程设置是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理三、音准教学6. 您认为音乐教师在音准教学方面的水平如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低7. 您认为音乐教师在音准教学过程中是否注重以下方面？（可多选）A. 音准知识传授B. 音准练习方法C. 音准技能培养D. 音准情感体验E. 音准审美教育8. 您认为学校在音准教学方面存在哪些问题？（可多选）A. 教学资源不足B. 教学方法单一C. 教师音准水平不高D. 学生音准意识不强E. 其他（请注明：_______）四、音准练习与评价9. 您的孩子在家进行音准练习吗？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不10. 您认为以下哪种音准练习方法对孩子更有帮助？（）A. 视唱练习B. 听唱练习C. 奏唱练习D. 创作练习E. 其他（请注明：_______）11. 您认为学校在音准评价方面存在哪些问题？（可多选）A. 评价标准不明确B. 评价方式单一C. 评价内容不全面D. 评价结果反馈不及时E. 其他（请注明：_______）五、建议与期望12. 您对学校音准教学有哪些意见和建议？（）13. 您希望学校在音准教学方面做出哪些改进？（）感谢您的参与！请您认真填写问卷，以便我们更好地了解小学音乐音准教学的现状，为提高我国音乐教育质量贡献力量。

音乐调查问卷

1．调查目的本次调查目的是为了理解我校学生对音乐学习的兴趣情况，以便今后有针对性的改进我们的教学方法。

现在绝大局部学生都喜欢音乐，但是真正上音乐课去没有多大兴趣。

为此，我们结合我组的课题，设计了一套问卷，通过调查问卷，在一定范围内理解学生的需求，从而对问题实行分析研究,寻求解决问题的途径，让学生掌握演唱歌曲的简单的准确地方法，培养小学生音乐学习的兴趣。

2、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，我组全体教师在本校的三、四、五、六年级的学生做了一个问卷调查。

问卷从态度、情感、兴趣爱好、方面入手，让学生们充分、大胆、自由地表达自已内心最真实的想法，获得到了一些有益的数据。

经过统计情况如下，下面就统计的情况做一下的理解分析。

问题一、你喜欢唱歌吗？你喜欢音乐吗？喜欢上音乐课吗？调查结果显示孩子们对音乐学习有着积极的态度，几乎所有同学不约而同地表示非常喜欢音乐，这充分说明了音乐是具有广泛性的，孩子们也从中感受到美的享受与愉悦。

因为相对其它课目来说，音乐课既没有考试的压力，课堂气氛也相对活泼，让他们感到轻松。

但在口头的谈话调查中，我们也发现有些学生非常的爱唱歌，但是一提到上音乐课，就皱起了眉头。

因为在音乐课堂上，我们不但仅是学唱歌曲，而且也学习一些音乐常识以及简单的乐器等，特别是五线谱音符的理解更是让有些学生望而却步。

这也是我们课堂中存有的较普遍的问题。

问题二、喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童）？关于学生喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童），很多学生坦言（尤其是低端的学生）在音乐课堂上较喜欢儿童歌曲，因为我们优专门的音乐书，而且教师也按课本实行教学。

这个结果的原因是因为儿童歌曲通俗易懂，朗朗上口，富有情趣，又符合学生的年龄特点。

那么强调技能技巧的训练，对于我们的绝大局部学生来说只要能够掌握简单的歌唱方法，将音乐的美融入生活中就够了。

但在高段的学生就会告诉老师老师除了在课堂上喜欢跟老师学唱儿童歌曲外，对流行音乐和流行歌曲也有情有独钟。

小学低段音乐调查问卷模板

亲爱的家长/同学们：您好！为了更好地了解和改进我校小学低段音乐教学，提高音乐教育质量，特开展本次调查。

您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的指导作用。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子在哪个年级？（）一年级（）二年级（）三年级2. 您孩子的性别是？（）男（）女二、音乐课程学习情况3. 您的孩子是否喜欢音乐课？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢4. 您的孩子在音乐课上是否积极参与？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极5. 您的孩子在音乐课上是否能够跟上老师的节奏？（）能够完全跟上（）大部分时间能够跟上（）偶尔能够跟上（）基本跟不上（）完全跟不上6. 您的孩子在音乐课上是否能够正确地唱出歌曲？（）能够正确地唱出歌曲（）大部分时间能够正确地唱出歌曲（）偶尔能够正确地唱出歌曲（）基本不能正确地唱出歌曲（）完全不能正确地唱出歌曲7. 您的孩子在音乐课上是否能够准确地演奏乐器？（）能够准确地演奏乐器（）大部分时间能够准确地演奏乐器（）偶尔能够准确地演奏乐器（）基本不能准确地演奏乐器（）完全不能准确地演奏乐器三、音乐教学评价8. 您认为音乐老师的教学方法如何？（）非常好（）比较好（）不太好（）非常不好9. 您认为音乐老师是否具备良好的音乐素养？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）不具备10. 您认为音乐老师是否能够关注到每个学生的学习情况？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）不关注11. 您认为音乐老师是否能够激发学生的学习兴趣？（）非常激发（）比较激发（）一般（）不太激发（）不激发四、音乐课程设置与资源12. 您认为音乐课程的设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）不合理13. 您认为学校提供的音乐教学资源是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）不充足14. 您认为学校是否应该增加音乐实践活动？（）非常应该（）比较应该（）一般（）不太应该（）不应该五、其他建议15. 您对音乐教学还有什么其他建议或意见？感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！注：本问卷填写完毕后，请将问卷交给班主任或学校教务处。

小学人教版二年级下册音乐小蜜蜂调查问卷

小学人教版二年级下册音乐小蜜蜂调查问卷1.你喜欢“小蜜蜂”综合活动课程吗？A.非常喜欢B.还可以C.不喜欢2.你对以下哪个版块的课程最感兴趣？A.“法布尔”综合活动课程B.“慧生活”综合活动课程C.“i成长”综合活动课程3.你喜欢的课程形式是？A.影音视频教学B.动手实践操作C.外出考察探究D.游戏互动E.理论知识讲解4.通过课程的学习，你的收获是？A.懂规则B.会合作C.勤劳动D.善学习E.负责任F.有主见5.你的线上学习参与率是？A.每次线上作业和评价都认真完成。

B.需要老师催促后，才能完成。

C.自己完成存在困难，因此有的作业没有完成。

6.你认为线上学习平台的优势是？A.能够让我巩固课堂中的学习内容B.能够让我上传自己的作业或作品C.能够让我了解其他同学的作业或作品7.你的作业或作品，是否获得过“加精”？A.经常获得B.偶尔获得C.从未获得8.你对下学期的课程是否充满期待？A.非常期待B.一般C.不喜欢9.你觉得在综合活动课程中的实践体检能促生你哪些生活技能的提升？A.自我管理能力B.解决问题能力C.实践动手能力D.沟通交流能力E.自我安全意识F.主动创新能力G.团队协作能力H.环境适应能力10.你最喜欢的课程资源是？A.法布尔生态实验室B.农耕文化体验馆C.安全体验馆D.图书馆E.体育馆F.洪庙卫生所G.奉城第二水厂H.奉贤区气象局I.洪庙派出所J.洪庙消防中队。

小学生低年级段律动问卷调查表及分析总结(3)

小学低年级音乐课堂的有关体态律动调查问卷您所在的学校：巩义市第五小学年级班如何填写问卷：在您要选择的选项前打√对号；选择“其他”选项的，请在后面的横线上补充填写，谢谢！1、你喜欢音乐吗?A 很喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢2、你的父母关心你的音乐学习状况吗?A很关心B偶尔关心一下C从不关心3、你喜欢跟着音乐，用身体点头抬脚挥手，等进行律动吗？A从来不 B偶尔会去 C喜欢 D非常喜欢。

4、在音乐课上，你能根据所学的节奏，做出简单的体态反应吗？A小意思 B我需要练习一下 C能跟着同学做的 D不知道他们在干嘛5、你能根据一首歌曲所表达的情感做出相应的体态反应吗？A能很投入做出 B必须要多听看歌词 C有点困难6、不喜欢上音乐课是因为?A音乐课枯燥无味B音乐老师上课的方式不吸引人C对音乐不感兴趣 D音乐课上的知识太难7、音乐课上你喜欢体态律动吗？A喜欢 B不喜欢 C对音乐不感兴趣8、音乐课上你是喜欢坐端正来唱歌还是带表演动作来唱歌？A 喜欢坐端正来唱歌B 带表演动作来唱歌9、为什么喜欢音乐课上的体态律动环节？A体态律动可以让身体处在一种自然、放松状态下的身体律动B激发学生对音乐的感受力和表现力的欲望C让学生积极主动地走进音乐、倾听音乐、表现音乐，让音乐灵动起来，享受音乐带给他们的快乐10、你是否有过或参与过创编的想法或经历，比如音乐课上根据歌曲歌词或节奏即兴作出身体律动嘛？A音乐课上参与B朋友一起创编过C有过这方面的想法D从没有过11、你希望通过音乐课学习获得何种能力的发展？A演唱能力的培养 B演奏能力的培养系C鉴赏能力，音乐素养的培养D乐感和音乐知识的培养。

12、对音乐课，你最感兴趣的方面是（）A、歌曲旋律B、体态律动C、音乐常识D、歌词E、节奏F、其它13、一学期你能会背唱几首歌（）A、一首不会B、1——5首C、6——10首D、10首以上14、学校是否有音乐声乐乐器舞蹈戏曲有关的社团兴趣小组，你是否参加过或正在参加校内音乐兴趣社团呢？A有，在参加B有，没参加，小学低年级音乐课堂的有关体态律动调查问卷分析结果通过调查数据统计，分析，我对低年级学生的体态律动的状况有了比较清楚地了解。

音乐课调查问卷

音乐课随堂问卷调查
班级：姓名：
一、你喜欢音乐吗？为什么？
二、升入初中，学习任务越来越重，你会用怎样的心态来上音乐课？
三、现在，乐器和音响、MP3已经进入寻常百姓家，请问你或你家里有什么乐器或音响？
四、你家里谁最喜欢音乐？他们平时都喜欢什么歌曲（乐曲）呢？
五、你在小学时受到过音乐素养方面的训练吗？（比如声乐、舞蹈、器乐、合唱）
六、你都参加过哪方面的音乐活动？在音乐方面你获得过什么奖项？（单项奖或团体奖）
七、小学时你是军乐队成员吗？你喜欢军鼓那铿锵有力的节奏吗？你会演奏大军鼓、小军鼓还是镲呢？（此题是为学校即将举行的运动会开幕式选拔鼓乐队员）
八、选择题：你喜欢下面哪种类型的音乐课？（A、唱歌B、欣赏C、音乐知识综合课D、音乐活动课）
九、你理想中的音乐课是什么样子？
十、你最大的爱好是什么？你的特长是什么？
十一、以后我们的每一节音乐课都留出5分钟大家一起欣赏当下最流行音乐或“中华诵”
经典诗歌诵读活动，你愿意把你所收集的好的音乐或诗歌拿来大家一起分享吗？
十二、上音乐课你能按时带书或笔记等学习用具吗？
十三、你都知道或会唱哪些“红歌”呢？
十四、校园里每周一都举行升旗仪式，唱国歌时你做得怎样？国歌歌词你能背诵下来吗？十五、音乐课是没有课后作业的，但是老师会根据教学实际偶尔安排同学们课后收集相关音乐资料，你会认真准备吗？
十六、你最喜欢的艺术家（歌唱家、歌星、舞蹈家、电影明星、画家）是谁？说说为什么？。

学校音乐教学现状调查问卷

学校音乐教学现状调查问卷
心爱的家长/同砚们：
为了了解学校音乐教学的现状，我们特殊设计了这份音乐教学调查问卷。

我们竭诚期望能听到您的声音，以便进一步改进我们的音乐教育。

请您抽出一些珍贵的时间填写该问卷，您所提供的信息将对我们的探究特殊有益。

全部的问卷结果将被匿名处理，并仅用于改进学校音乐教学的用途。

问卷调查如下：
1. 您对学校目前的音乐教学有何评判？
□ 特殊满足
□ 满足
□ 一般
□ 不满足
□ 很不满足
2. 您认为学校在音乐教学方面的强项是什么？您观览哪些方面？
3. 您认为学校在音乐教学方面的不足之处是什么？您有哪些意见或建议？
4. 学校音乐教学是否满足了同砚的需求？为什么？
5. 同砚们是否有足够的机缘参与音乐相关的活动，如合唱团、乐器演奏竞赛等？若果没有，您认为还有待改进的地方是哪些？
6. 学校是否提供了多样化的音乐教育课程，如声乐、乐器演奏、音乐观览等？若果没有，您认为学校还应该引入哪些课程？
7. 学校是否赐予足够的培训和支持给音乐老师？您是否认为他们在教学中有足够的能力和阅历？
8. 学校是否有音乐教学的相关设备和资源？如没有，您认为学校应该提供哪些设备和资源？
9. 您认为学校应该在音乐教学方面做出哪些改进？
10. 若果您有其他的建议或意见，请在底下提出。

感谢您的合作与参与。

我们将依据问卷的结果，针对问题和反馈提出相应的改进措施，以提高学校音乐教学质量。

我们信任，通过您的参与和支持，学校音乐教学将会不息进步，给同砚带来更好的音乐教育体验。

再次感谢您的珍贵时间和意见！
学校音乐教学团队敬上。

学生唱歌水平调查问卷模板

学生唱歌水平调查问卷模板尊敬的同学们：您好！为了了解学校内学生的唱歌水平情况，我们设计了以下调查问卷，请您抽出一点时间填写。

您的回答将对我们提供宝贵的参考，帮助学校更好地开展音乐教育活动。

请您放心，所有的回答将严格保密，仅用于学术研究之用。

1. 您的性别是？- 男性- 女性2. 您目前所在年级是？- 初一- 初二- 初三- 高一- 高二- 高三3. 您是否参加过学校的音乐课程或合唱团？- 是- 否4. 您每周是否有参加额外的音乐培训课程？- 是- 否5. 您认为自己的唱歌水平如何？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好6. 您是否参加过学校或社区的唱歌比赛？- 是- 否7. 您认为学校应该增加哪些唱歌相关的活动？- 增设合唱团或合唱课程- 组织唱歌比赛- 组织唱歌培训班- 其他（请填写具体建议）____________________ 8. 您对学校的音乐教育课程是否满意？- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意9. 您认为学校可以在音乐教育方面做出哪些改进？- 增加音乐课时- 丰富音乐教材和内容- 提供更多的音乐活动机会- 增设音乐实践课程- 其他（请填写具体建议）____________________10. 您是否愿意参加学校组织的唱歌培训活动？- 是- 否请在下方空白处填写您的意见和建议（选填）：____________________非常感谢您的参与！您的回答将帮助我们更好地了解学生的唱歌水平情况，并为学校的音乐教育提供有益的参考。

我们将根据调查结果进行相关改进，以提高学生的音乐素养和唱歌水平。

再次感谢您的支持！调查组敬上注意：此调查问卷仅供学术研究之用，所有回答将严格保密，不涉及个人信息。

中小学学生音乐课堂学习调查问卷

《中小学学生音乐课堂学习调查问卷》亲爱的同学们：本次调查问卷采取无记名的形式，主要对象是1--6年级的同学，目的是为了帮助大家了解自己的音乐学习情况，请按照自己在音乐课堂中的实际情况填写，并提出你的宝贵意见和建议，以便音乐教师更好地改善我们的音乐课堂教学！第1页/共1页1、你的性别是*∙ A 、男∙B、女2、你对音乐课的兴趣如何？*∙A、喜欢∙B、一般∙C、不喜欢3、在音乐课上，你听课情况怎样？*∙A、不认真听讲∙B、大部分不认真听讲∙C、大部分认真听讲∙D、总是认真听讲4、在学习音乐课中，你想音乐课的内容是怎样的？*∙A、形式多样多样的∙B、简单的∙C、精彩的5、在音乐课堂学习时，影响你的注意力的原因是什么？*[多选题]∙A、老师讲课不精彩∙B、同学说话∙C、不喜欢教学内容、不新颖∙D、其它6、在音乐课堂中你经常做什么？*[多选题]∙A、做与课堂不相关的事∙B、说一些与课堂不相关的话∙C、走神∙D、想睡觉∙E、认真听课7、你最喜欢音乐老师教的是哪种形式的歌曲？*∙A、课外的儿童歌曲∙B、流行歌曲∙C、课本上的歌曲∙D、民族歌曲8、你觉得你们班的同学都喜欢上音乐课吗？*∙A、全部都喜欢∙B、全部都不喜欢∙C、多部分喜欢∙D、少部分喜欢9、一节40分钟的音乐课你能坚持认真听多少分钟？*∙A、10分钟∙B、20分钟∙C、30分钟∙D、40分钟10、你觉得音乐课本上的歌曲怎样？*∙A、全部都好听∙B、全部都不好听∙C、多部分好听∙D、少部分好听11、你最喜欢音乐课的哪个环节？*[多选题]∙A、识谱环节∙B、唱歌环节∙C、表演环节∙D、创编环节∙E、音乐鉴赏12、你最不喜欢音乐课的哪个环节？*[多选题]∙A、识谱环节∙B、唱歌环节∙C、表演环节∙D、创编环节∙E、音乐鉴赏13、你最喜欢哪样的音乐老师*[多选题]∙A、有爱心的∙B、有魅力的∙C、认真的∙D、创新的∙E、幽默的14、最不喜欢哪样的音乐老师*[多选题]∙A、上课不认真ABCD16、你们的音乐老师有没有体罚学生或者变相体罚学生？ABC17、(?)。

小学生音乐情况调查问卷

小学生音乐情况调查问卷
调查目的
本调查问卷的目的是了解小学生的音乐情况，包括他们对音乐的喜好、参与音乐活动的频率以及他们对音乐教育的看法。

调查问题
1. 你是一名小学生吗？
- 是
- 否
2. 你喜欢听音乐吗？
- 非常喜欢
- 喜欢
- 一般般
- 不喜欢
3. 你平时喜欢听哪种类型的音乐？(可以选择多个)
- 流行音乐
- 古典音乐
- 乡村音乐
- 摇滚音乐
- 电子音乐
- 其他，请注明：___________
4. 你是否参与过学校的音乐活动，比如合唱团、乐器班等？
- 是
- 否
5. 如果你参与了音乐活动，请告诉我们你参与的活动类型。

如果没有参与，请跳过此题。

6. 你是否认为音乐教育对小学生的发展有益处？
- 是
- 否
7. 如果你认为音乐教育有益处，请选择你认为最重要的一点。

- 提高审美能力
- 培养创造力
- 增强注意力和集中力
- 增强社交能力
- 其他，请注明：___________
8. 你希望在学校获得更多的音乐教育机会吗？
- 是
- 否
9. 请简要告诉我们你对音乐的看法和想法。

10. 你认为学校可以在音乐教育方面做些什么改进？
感谢您抽出时间参与本次调查！您的回答将有助于我们更好地了解小学生的音乐情况和需求。

小学音乐课堂教学问卷调查

小学音乐课堂教学问卷调查小学音乐课堂教学问卷调查这是一份小学音乐课堂教学的调查问卷，您手中的这份问卷及您的真实答案将有利于教师对教学方式的改进，本问卷仅供研究之用，答案并无正确与错误之分，还望能认真、真实地填写以下问题的答案。

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题！Q1：你所在的年级段是？（___ ）低段（一、二年级）（___ ）中段（三、四年级）（___ ）高段（五、六年级）Q2：你认为音乐课是否重要？（___ ）很重要（___ ）一般，可有可无（___ ）没用Q3：你是否喜欢上音乐课？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q4：你最喜欢学过的哪首歌曲？（___ ） ____________Q5：你最喜欢的课外歌曲是哪首？（___ ） ____________Q6：在音乐课堂中，你喜欢演奏三角铁、碰钟等打击乐器吗？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q7：你是否觉得音乐课堂太枯燥了，让你对学习音乐的兴趣减少了呢？（___ ）是的（___ ）不是Q8：你有在下课后继续练习演唱音乐课学过的歌曲吗？（___ ）练习过（___ ）没有练习过Q9：你喜欢音乐课本上的歌曲和音乐活动吗？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q10：你喜欢上唱歌课还是音乐欣赏课？（___ ）唱歌课（___ ）欣赏课Q11：你认为小组学习的方式在音乐课上对你的学习有提供帮助吗？（___ ）有（___ ）没有Q12：你认为你的学校是否重视音乐课？（___ ）重视（___ ）不重视（___ ）一般Q13：你的音乐教师在上课过程中，有只顾自己讲课，让你们参与音乐活动较少的情况吗？（___ ）有（___ ）没有（___ ）偶尔有Q14：你喜欢音乐吗？（___ ）喜欢（___ ）不喜欢Q15：音乐课堂的学习有帮助到你，让你想在课外继续学习更多的音乐吗？（___ ）有（___ ）没有。

小学音乐教育调查问卷

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小学音乐教育调查问卷
1．你对所学音乐内容的喜欢程度
A．很喜欢B．一般C．不喜欢
2．音乐教育课程存在的必要性
A．必须有B．有比较好C．可有可无D．没必要存在
3．你怎样看待音乐这门课程
A．培养音乐学习的兴趣，掌握一门音乐技能，提高自身素质
B．陶冶情操，提高音乐感受力，开发自己的智力，培养创造力
C．培养专业音乐素质
D．主科外的放松、快乐
4．家人常和你一起参与音乐活动吗
A．常常B．偶尔C．很少D．其他
5．平时喜欢听什么类型的音乐？
A．儿歌B、摇滚、流行C、纯音乐D．其它
6．音乐课上多数是什么类型的音乐？
A．革命红色歌曲B．流行音乐C．古典音乐欣赏D．都有
7．你上音乐课的收获如何(对音乐知识的了解、音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高)
A．收获颇丰B．有收获C．收获较少D．没有收获
8．你认为是什么原因导致您在音乐课上收获较少（或没有收获）
A．对音乐没有兴趣B．所教内容不好，导致音乐课效果不好
C．老师教得不好，导致音乐课效果不好D．学生不配合，导致音乐课效果不好
9．你希望音乐课开设哪些内容？（可多选）
A．唱歌B．欣赏课本上的曲目C．欣赏课本外的经典曲目、流行曲目
D．看电影E．学习演奏乐器F．音乐知识（包括乐理，音乐史等）
G．其他
10．你希望通过音乐学习获得何种能力的发展？
A．演唱能力的培养B．演奏能力的培养
C．鉴赏能力、音乐素养的培养D．乐感和音乐知识的培养
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小学生音乐心理健康调查问卷模板

小学生音乐心理健康调查问卷模板你喜欢音乐并能主动参与吗?
A.很喜欢B、一般喜欢C、不喜欢D、厌恶
你能准确判断一首歌曲的情绪吗?
A、能很快判断
B、要听好几遍才会判断
C、几乎很困难
当你在感受一首很活泼欢快的歌曲时，你会怎么样参与聆听表现?
A、我不仅能感受出来，还能用击掌等动作主动加以感受表现
B、我内心能感受出来，看到别人有动作我才也想起要用动作
C、能感受的出来，但表现欲望不强烈
D、基本没感受，没感觉，没想用肢体参与
和同学们一起小组合作互动活动的时候，你感觉如何?
A、我会全身心的投入其中，充分发挥自己，甚至引导大家一起完成
B、我感觉和大家互动时，做好自己该做的就可以算完成任务了
C、我总会感觉力不从心，有点担心自己做不好，但还是愿意和大家一起互动
D、我很害怕上台和大家一起互动，感觉很不好意思，真是要命了
当同学们一起合作的时候，被评价时，你的内心感受是?
A、当同学被表扬时，我会很高兴，并且知道我应该向他们学习做得好的方面
B、当同学被表扬时，我没觉得高兴，觉得他们没什么值得被表扬的
C、当同学被批评的时候，我也会为他们感到难过，并表示同情
D、当同学被批评时，我一点感觉都没有，觉得那是他们自找的
当你遇到很热烈、欢快的曲子和很悲伤、安静的曲子时，你是怎么控制把握自己的
A、当我遇到很热烈欺负曲子的时候，我会控制不住自己的情绪随之动作
B、当我遇到很热烈很悲伤的曲子的时候，我仍然能控制好自己的情绪
C、当我遇到很热烈很悲伤的曲子的时候，我一定会很疯狂，简直快发疯
D、当我遇到很热烈很悲伤的曲子的时候，我还是很平常的情绪一样
你对音乐课感兴趣吗?并说说你的感想?。

小学音乐教学(教师调查问卷)

小学音乐教学(教师调查问卷)小学音乐教学（教师调查问卷）
调查目的
本调查问卷的目的是为了了解小学音乐教师在教学过程中的需求和困惑，以便优化教学资源和提供更好的支持。

个人信息
请您提供一下基本信息：
- 姓名：
- 性别：
- 教育经历（学校及专业）：
- 教龄：
- 教学科目和年级：
教学准备
1. 您通常如何准备音乐课的教学内容？
2. 是否参考教材指导教学？为什么？（请简要说明理由。

）
3. 您会在教学前制定具体的教学目标吗？如果是，您是如何制
定的？如果不是，请说明原因。

教学实施
4. 您通常采用哪些教学方法和技巧来提高学生对音乐的理解和
兴趣？
5. 教学中有没有遇到过学生对音乐不感兴趣或者难以理解的情况？您是如何解决的？
6. 您觉得小学音乐教学中最重要的是什么？为什么？
教学评估
7. 您如何评估学生在音乐方面的研究成果？
8. 您认为什么样的评估方法最能客观、全面地评价学生的音乐
素养？
教学需求和困惑
9. 在小学音乐教学中，您觉得最需要得到支持和帮助的是什么？为什么？
10. 您对学校或教育部门在小学音乐教学方面有什么建议？请
说明理由。

其他建议和意见
11. 请您分享一些对小学音乐教学的其他建议和意见。

结束语
非常感谢您抽出时间填写本调查问卷。

您的回答对我们改进小
学音乐教学非常重要！如有任何问题或意见，请在下方留言。

谢谢！
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以上为小学音乐教学调查问卷的内容。

请您根据问题逐一回答，并尽量简明扼要。

感谢您的参与！。