五年级语文下册-第二单元 大海之歌 归航练习
2020部编人教版五年级语文下册课内阅读专项练习(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册课内阅读专项练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鮣（yìn）。
鮣的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鮣吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，、就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长尾巴，似海藻随海飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。
鮣在大海中乘船周游，________省力气，________还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）写出下列各词的反义词。
前进——______ 短暂一一______ 附近——______（2）联系上下文理解词语的意思。
良机：______ 周游：______（3）在文中横线上填上合适的关联词。
鮣在大海中乘船周游，______省力气，______还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（4）鮣乘的“船”指的是______。
鮣离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______。
（5）在大海中乘船周游，一举两得，“一举两得”指的是______。
2. 读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把________花用的水壶呢？如果我________着它，走到桥上，把水________下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水________田了，你高兴吗？（1）将下列词语填在文中的横线上。
（填序号）①浇②提③洒爸爸，你那把______花用的水壶呢？如果我______，着它，走到桥上，把水______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水______田了，你高兴吗？（2）天上这座美丽的桥是______。
部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案
部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答。
下面小编给大家带来部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案，希望能帮助到大家!部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》练习题及答案1.给加粗字注音。
毛毡( )牛犊( )膘( )肥体壮公爵( )吆喝( )牲畜( )哞哞( )铃铛( )2.辨字组词。
镶( ) 膘( ) 垠( ) 低( )壤( ) 漂( ) 根( ) 底( )挡( ) 骏( ) 漆( ) 驰( )铛( ) 俊( ) 膝( ) 池( )3.根据课文内容填空。
(1)荷兰，是______之国，______之国，也是______之国。
(2)牛犊________________________，________________________。
老牛好似________________________，________________________。
极目远眺，四周全是________________________和________________________。
这就是真正的荷兰。
(3)__________的牲畜，__________的低地，__________的夜晚，远处的几座__________在闪烁着____________________这就是__________的荷兰。
4.修改病句。
(1)牛群吃草时非常专注，好像仿佛在思考着什么。
________________________________________________________________ ______(2)装满奶桶的船只在舒缓平稳。
________________________________________________________________ ______5.阅读理解。
_________________春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
部编版五年级语文下册期末总复习第5-6单元【含答案】
部编版五年级语文下册期末总复习第5-6单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、根据语境，看拼音写字词。
1.shuāi jiāo（）时，小嘎子zhànɡ（）着自己身体灵活，qīfu（）小胖墩儿shǎ（）大黑粗，总想shǐ zhà（），bān dǎo（）他。
没想到，小嘎子的计谋被小胖墩儿识破了，他的jiǎo wàn zi（）还没有使劲，就被小胖墩儿摔了个仰面朝天。
2.暴风雨fànɡ sì（）地摇撼着一sōu（）hánɡ xínɡ（）在大海上的帆船。
船上wéi ɡān（）上的帆早已放下，chuán cānɡ（）里进了少许水，船长毫不在意，自信地说：“这点风雨xià hu（）得了谁呢？”这时一只hǎi ōu（）急速飞过海面，船长miáo（）了它一眼，信心更足了。
二、按查字典的要求填表。
三、补充词语，再按要求分类。
①膀大腰（）②（）步如飞③（）头丧气④语重（）长⑤结实（）棒⑥大（）大摆以上词语中，描写人物外貌的有______；描写人物神态的是______；描写人物动作的有______；形容人物言辞诚恳、情意深长的是______。
（填序号）四、先把本单元的四字词语补充完整，再完成练习。
兴致（）（）不动（）（）遥遥（）（）（）笑不（）跃跃（）（）（）平（）静1.读画“”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。
读画“”的词语，这种结构的词语我还会写：___________。
（2分）2.选词填空。
（2分）（1）孙膑在人群中（）地观察，终于发现了取胜的办法。
（2）运动会即将举行，同学们个个兴高采烈，（）。
五、选择题。
1．下面加点字的读音完全正确的一组是()A．约．(yuē)定孙膑．(bīn g)瞪．(dènɡ)眼猴．(hóu)子B．顶端．(duān) 扫兴．(xìnɡ) 锣．(luó)鼓依．(yī)次C．吾．(wú)家放肆．(shì) 撕．(sī)扯咧．(nié)嘴D．扭．(liǔ)动帽．(mào)子一艘．(shōu) 海鸥．(ōu)2．句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一句是()A．中国女排是中国人的骄傲．．。
教科版语文五年下册第二单元教案范文
第二单元“大海之歌”本单元以“大海之歌”为主题，编排了《我爱大海》《沧海日出》两篇主体课文；在“快乐读书屋”中选编了《探索海底世界》和《归航》。
在《我爱大海》中，我们看到了大海的浩瀚无际和变化无穷，感受到了海的沉静、海的凄凉和海的恐惧；在《沧海日出》中，我们看到了极其壮美的海上日出；在《探索海底世界》中，我们认识了人类探索海底世界的工具，领略了海底世界的奇异景色和物产；在《归航》中，我们经历了归航途中的艰险，人与自然的较量。
几篇课文分别从不同的角度展现了大海。
“能说会写”紧扣“大海之歌”这一主题，安排了口语交际和习作，让学生用不同的方式了解大海，表达对大海的了解、认识或向往。
“语文七色光”中的“日积月累”、“知识窗”、“大家一起来”也围绕单元的主题编排，使单元的学习内容成为一个有机的整体。
教学本单元课文，要紧紧抓住“大海之歌”这一主题，整合全单元的教学资源，把阅读与感悟、阅读与习作、口语交际以及语文综合实践活动结合起来：一是要引导学生通过读书和搜集资料了解大海，激发热爱大海的情感；二是要引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言材料，增强语感；三是要引导学生了解一些基本的、适用的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。
在学习过程中，要注意引导学生搜集有关资料，通过网络、影视、报刊等资源更多地了解大海，认识大海。
可将搜集到的有关大海的景象、海洋的物产、海洋资源等方面的内容，在教学中作相应安排，为在“能说会写”和“语文七色光”中的学习、交流做好准备。
教师在教学时要注意各部分的内在联系，使本单元教学形成一个有机的整体。
资源分享：描写大海的成语波澜壮阔浩浩荡荡镜花水月随波逐流水天一色汪洋大海水平如镜波光粼粼泛起微波碧波荡漾波涛汹涌波浪滔天狂涛怒吼惊涛骇浪清风徐来、水波不兴。
水波粼粼、风平浪静、碧波荡漾、水趣盎然波光潋滟、清澈见底、悠悠烟水、碧波浩渺、琉璃千顷、溪流淙淙、风起浪涌、白浪滔天、波涛澎湃、狂风怒潮、黑风巨浪、波翻浪涌、波涛汹涌、急流飞溅、奔腾咆哮。
五年级语文下册-第二单元 大海之歌测试题
五年级语文下册-第二单元大海之歌测试题一、拼拼写写我最棒。
（4分）lǒng zhào gūjìjǐng zhìchán yán（）（）（）（）二、比一比，组词。
（6分）幕（）垠（）贪（）弧（）冉（）兽（）慕（）限（）贫（）孤（）再（）善（）三、查字典。
（10分）1、“缘”有（）画，第五画是（），用音序查字法大写字母（），后查音节（）。
用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
“缘”字在字典里有五种解释：①缘故②因为，为了；③缘分；④沿着；⑤边。
“无缘无故”的“缘”应取（）种解释；“不解之缘”应取（）种解释。
2、“墨”是（）结构的字。
用部首查字法应查（）再查（）画。
四、填一填，再分类。
（15分）风（）浪（）淳朴（）（）宽容（）（）忐忑（）（）助人（）（）以诚（）（）（）（）不懈翻（）倒（）生（）活（）（）（）颜开描写自然景象的：（）描写人物形态动作的（）描写人物品质的（）五、照样子写词语，看谁写得多。
（5分）黑漆漆：（）干干净净：（）荡来荡去：（）六、按要求写句子。
（8分）1、我呼吸着空气，爬上了山顶。
（扩写句子）2、上午的海涛声明显增大，好像海在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。
（读句子，用加横线词仿写一句话）3、奔跑了一天的太阳终于躲藏了起来。
（仿写一个拟人句）4、起风了，黄山的云雾千变万化。
（改写成比喻句）七、修改病句。
（6分）1、小红经常一贯地位班上做好事。
2、山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
3、只有雨停下，我们就到公园去。
八、开心阅读。
（16分）美丽的天山美景七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。
①几块白云在雪峰间投下云影，就象雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
小学语文-有答案-语文S版语文五年级下册25_海上英魂练习卷
语文S版语文五年级下册25 海上英魂练习卷填空题1. 词语超市（辨字组词）霎（________）瞄（________）舵（________）妾（________）锚（________）船（________）2. 写出下列词语的近义词。
侵略----（________）估计----（________）霎时----（________）慷慨----（________）选择题下列各组词语中，完全正确的一组是（）。
A.勉强牡烈豪迈拴住B.誓死如归价格不菲不屈不挠悬崖绝壁C.无微不至问寒问暖不期而然一见如故D.六神无主百战百胜九年一毛五湖四海语言表达句子花园。
（1）中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。
（仿写句子，用上加点词语）________（2）邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。
(缩写)________（3邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。
(改为反问句)________按先后顺序排列下面的句子，在括号里写序号。
（________）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（________）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气继续向科学城堡进攻。
（________）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（________）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（________）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（________）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
参考答案与试题解析语文S版语文五年级下册25 海上英魂练习卷填空题1.【答案】霎时瞄准掌舵小妾抛锚小船【考点】形近字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】侵犯估摸顿时大方【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】略选择题【答案】C【考点】改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】略语言表达【答案】（1）1. 在这次调成比赛中，由于我的失误，更由于同学们的不团结，导致了这次这次不是的失败。
北师大版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题(含答案)
北师大版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、______、______三方面内容。
2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。
_____________________________________________3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（）A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。
教科版五年级下册《归航》小学语文-有答案-同步练习卷
教科版五年级下册《归航》2019年同步练习卷一、基础演练1. 给古诗词中加点的字注音。
（1）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
________﹣﹣苏轼《赤壁怀古》（2）江南好，风景旧曾谙。
________﹣﹣白居易《忆江南》（3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
________﹣﹣曾几《三衢道中》2. 在课文中找出对应的反义词。
（《归航》）3. 结合课文（《归航》）说一说，每日出海的渔民，当渔船上装满了鱼，即将返航的时候，他们想到了什么？4. 回忆课文（《归航》），联系《江上渔者》，你有什么感想？把你想对渔民说的话写出来。
江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
我想对渔民说的是：________参考答案与试题解析教科版五年级下册《归航》2019年同步练习卷一、基础演练1.【答案】lǔānjiǎn【考点】拼音【解析】本题考查了给汉字注音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】lǔ；ān；jiǎn。
2.【答案】黑暗,前进,危险,快乐,害怕,强大,表扬【考点】近义词，反义词【解析】反义词就是指意思相反或相对的一组词。
反义词表现了事物之间明显的对比关系。
怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】光明：亮光，明亮。
反义词是“黑暗”；后退：指撤退；从某一固定的、确定的前方、居高点或位置退下来，或退到更远的线上或位置上。
安全：指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。
反义词是“危险”；痛苦：悲伤，难过。
反义词是“快乐”；无畏：不害怕。
反义词是“害怕”；弱小：力量单薄，地域狭小。
反义词是“强大”；教训：教育训戒。
反义词是“表扬”。
3.【答案】夜黑了，我们即将归航，船上载着我们的希望，可我们的行程可能充满惊险与坎坷。
无论怎样我们都要与困难奋斗到底，一定要平安到岸。
【考点】看图写话【解析】考查了根据课文内容拓展写话，《归航》这篇文章主要描写了渔船归航时，渔民们在遇到各种困难时不屈不挠斗志昂扬的精神。
五年级语文下册-第二单元 大海之歌 归航练习
快乐读书屋2五年级语文下册-第二单元大海之歌归航练习知识点：1、正确流利有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解渔民们在归航途中遭遇的艰险，体会渔民们不怕困难和艰险，勇敢战斗，执着前进的精神，并从中获得人生启示。
3、认识“橹”字，自选和积累课文中的词语和句子。
同步训练题：一、选择佳横线字的正确读音，画“√”。
摇橹（lǔlǚ）笼罩（lǒng lóng）俊俏（xiāo qiào）谙熟（yīn ān）模糊（mómǒ）澎湃（bài pài）二、胸有点墨。
（）（）动魄（）（）起伏动人（）（）（）（）力尽（）（）滚滚（）（）骇浪三、在括号里填上适当的词语。
（）的浪涛（）的海岸（）的海浪（）的任务（）的快乐（）的浪花四、按课文内容填空。
忽然他们发觉微弱的细浪，变得（）。
小船开始（）。
海浪起伏，在海水有力的推动下，（），急剧跳起又（）。
小船受到了可怕的冲击，随着（）上下颠簸。
五、按要求写句子。
1、希望给他们增添了勇气和决心。
（使句子更生动）2、奔跑了一天的太阳终于躲藏了起来。
（缩写句子）3、鼓舞着他们不要松劲儿，要再加把劲儿，坚持到底。
（修改病句）六、拓展提升。
试航从前的船，都是靠人力或风力航行的。
蒸汽机发明以后，很多人想用蒸汽做动力，制造一种新船。
富尔顿也在反复试验。
富尔顿从小喜欢绘画和工艺。
二十几岁的时候，开始设计制造轮船。
经过九年的试验，他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”，准备下水试航。
由于过去试验屡遭失败，人们不相信这次试航会成功，还把这艘船叫做“富尔顿的蠢物”。
1807年8月17日，天气晴朗，万里无云。
“克莱蒙特号”要在纽约市的哈得孙河上试航。
岸上站了许多好奇的观众。
有些人说，“富尔顿的蠢物”要出丑了。
富尔顿亲自操纵机器。
机器响了，声音震耳欲聋。
机器带动了许多船桨，划着水，轮船前进了。
刚开出去不久，“克莱蒙特号”不动了。
人们骚动起来……他和工人们立即检查机器，排除了故障。
《18 威尼斯的小艇》(同步训练)小学语文五年级下册_统编版_2024-2025学年
《18 威尼斯的小艇》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，与“威尼斯的小艇”中的“小艇”意思相近的是：A. 小船B. 大船C. 小船筏D. 大船筏2、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 威尼斯的小艇像一只灵活的鱼儿在运河中穿梭。
B. 威尼斯的小艇在运河上轻轻摇曳。
C. 威尼斯的小艇在月光下显得格外美丽。
D. 威尼斯的小艇载着游客穿梭在威尼斯的大运河上。
3、阅读下列句子，选出加点字字音、字形都正确的选项。
A. 小艇像一只小船，船头坐在船夫手里。
B. 船夫用桨拨动船头，小艇就像一只灵巧的蝴蝶在水中飞舞。
C. 小艇在威尼斯的运河上穿梭，就像一条小溪流。
D. 那些船夫都是技艺高超的人，他们的手在桨上飞快地划动。
4、根据课文内容，选出下列说法正确的一项。
A. 文章主要介绍了威尼斯的小艇。
B. 文章通过描述小艇在威尼斯运河上的穿梭，表达了对威尼斯美景的赞美。
C. 文章主要描写了船夫们的生活状态。
D. 文章通过讲述一个小女孩的故事，展现了对威尼斯人民的热爱。
5、以下哪个选项不属于《威尼斯的小艇》这篇文章中描述的小艇特点？（）A. 小艇轻巧灵活B. 小艇速度快C. 小艇载客量大D. 小艇装饰华丽6、在《威尼斯的小艇》这篇文章中，作者通过哪些手法展现了小艇在威尼斯的重要作用？（）A. 比喻、拟人B. 排比、夸张C. 对比、象征D. 描写、说明二、阅读理解（30分）《威尼斯的小艇》威尼斯是一座美丽的水城，这里的小艇就像城市中的一条条血管，连接着城市的每一个角落。
小艇的船夫们都是技艺高超的水上高手，他们驾驶着小艇穿梭在威尼斯狭窄的运河中，为游客和市民提供便利。
小艇长约10米，宽约2米，船身用坚实的木材制成，船头尖尖，船尾翘起。
船夫们坐在船尾，手持长篙，熟练地操控着小艇。
在威尼斯，小艇不仅是交通工具，更是城市文化的一部分。
一天，一个游客来到威尼斯，他决定乘坐小艇游览这座城市。
2021年冀教版五年级语文下册短文阅读及答案(A4打印版)
2021年冀教版五年级语文下册短文阅读及答案（A4打印版）一、课内阅读。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立．．在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤．．，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．写出文中加点词语的反义词。
耸立——（________）拥挤——（________）2．第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇_________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_________的特点。
3．选文第三自然段的中心句是_________。
（用原文句子回答）4．画线句子可以让我们联想四字词语_________。
5．“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫________，船的__________。
二、课内阅读练习。
松晨的窝通常搭在树枝分杈．（）的地方，又干净又暖和．（）。
它们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎．（）起来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强．（）可以进出。
窝口有一个圆锥．（）形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落．（）在窝里。
1．这段文字选自课文《_______》，作者是___国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《____________》。
2．给文中的加点字注音。
3．根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“‖”将文段分为3层。
苏教版五年级语文下册《郑和远航》练习题
苏教版五年级语文下册《郑和远航》练习题★ 学什么导学提示：郑和下西洋是一项伟大的工程，它不仅体现了我国高超的科技水平，更重要的是，增进了国与国的交往，打开了崭新的一页，每个炎黄子孙都会因此而骄傲。
学习生字，理解新词，有感情地根据“扬帆远航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题复述课文。
★ 怎样学一、读文悟情有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。
二、扫清障碍把你不懂的词语划下来，然后借助词典理解词义。
三、仔细推敲划出运用了修辞手法的句子，在旁边标出所运用的修辞手法。
★ 测一测一、火眼金睛（比一比，再组词）遣（）魁（）夷（）拳（）遗（）魅（）姨（）券（）缰（）俘（）乘（）撕（）疆（）浮（）乖（）嘶（）二、词语世界（把词语补充完整）雄伟（）（）浩浩（）（）扶（）携（）（）（）自若化险（）（）（）（）摸摸严（）以（）万里（）（）人（）人（）三、句子平台（在课文中找出两个比喻句）1、。
2、。
五、课文传真（先按原文填空，然后按你的理解，用适当的语气朗读。
）1、其中六十二艘大船特别，这些大船又叫“ ”。
每艘室船长，宽，有那么高。
船上有振桅杆和面风帆，可以乘坐，需由人驾驶。
船上配备着等当时最先进的仪器。
2、每到一个国家，郑和先，先，希望。
各国君臣看见，使者的，没有，威胁别人的意思，都表示；老百姓听说的船队来了，也都，争相。
3、在大海上，船队好几次遇上。
狂风，海水。
巨浪，仿佛。
面对，郑和总是，指挥船队在，一次次。
4、郑和远航，之大，之长，之广，达到了的顶峰。
它表现了，也开阔了。
★ 再提高相关链接郑和航海知识小考察从年月日起，朝的率领船队先后次远航，最远曾到达。
关于郑和远航的知识你还知道哪些？请写在下面：。
五年级语文下册-第二单元 大海之歌 我爱大海练习
五年级语文下册-第二单元大海之歌我爱大海练习知识点：1、正确流利有感情地朗读课文.2、读懂课文内容，体会作者对海的深厚感情，培养学生对自然界的感受能力.3、认识2个生字，正确书写11个生字.同步训练题一、读拼音，写词语.dǎo yǔlǒng zhào guài shòu sh uò dà（）（）（）（）bái mòhǎi làng hūxiào biàn huàn wúqióng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、巧辩两兄妹.外（）调（）慢（）泡（）跃（）处（）凋（）漫（）炮（）沃（）三、火眼金睛，我会选.1、对号入座.汲级极（）别积（）（）取废费沸浪（）（）品（）腾2、用“——”标出正确的答案.①战争把这个繁华的大都市变成了（凄冷凄清凄凉）的不毛之地.②月光照在妹妹（寂静恬静宁静）的脸上.四、读课文，找一个比喻句写下来.五、我是小医生.（修改病句）1、太阳能就得到广泛的用途.2、我们院子里有高大的一棵杏树.3、杜甫是我国古代著名的唐朝诗人.六、阅读.四季之美春天最美是黎明.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云.夏天最美是夜晚.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫儿翩翩起舞.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人.秋天最美是黄昏.夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢飞去.成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动.夕阳西沉.夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡.冬天最美是早晨.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白雪的早晨，在无雪无霜的凛冽（）的清晨，也要升起熊熊的炭火.手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免有点让人扫兴.1、本文的四个自然段之间是（）关系，因此题目叫（）.2、四季中最美的分别是什么时辰？3、概括夏、秋美景的特点.【参考答案】一、岛屿笼罩怪兽硕大白沫海浪呼啸变幻无穷二、略三、1、⑴级极汲⑵费废沸2、⑴凄凉⑵恬静四、略.五、1、“用途”改为“应用” 2、我们院子里有一棵高大的杏树.3、删去“古代”六、1、并列四季之美2、春天的黎明夏天的夜晚秋天的黄昏冬天的早晨3、夏天情景迷人；秋天，令人心旷神怡，叫人感动.。
部编版语文五年级下册 期末课内阅读专项提升卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末冲刺提升卷——课内阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、阅读课文片段，完成练习。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(1) 这段话描写了______________的情景。
(2) 这段话描写的两个方面是()。
A．刷墙动作刷墙效果B．刷墙动作刷墙声音C．刷墙神态刷墙效果D．刷墙神态刷墙声音(3) 如何理解文中画横线的句子？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读课内片段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。
船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
(1) 在危急时刻，船长的做法是()。
A．开枪打孩子B．让孩子跳入海里C．让孩子等着水手去救他D．让孩子站在横木上不要动(2) 四十秒钟已经很短了，为什么“大家已经觉得时间太长了”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3) 请结合课文内容，说说船长的办法好在哪里。
部编人教版五年级下册语文阅读理解专题练习(附答案)
一、阅读理解1．阅读瞭望塔。
被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。
孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。
放弃吧，他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。
这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为一个黑奴的孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答："我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
（1）“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”你对这句话是怎么理解的？（2）船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？（3）船长为什么会把别人的信任看得这么重呢？（4）你是怎么理解“被人相信是一种幸福”？可举例说明。
【答案】（1）这是因为孩子相信船长，船长感到无比的幸福。
五年级下册语文句子(课后练习)
五年级下册语文句子（课后练习）一、句子游乐场。
1.孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（缩句）___________________________________2.难道有什么能够阻挡那些骏马飞驰到远方吗？（改为陈述句）____________________________________________________3.故乡的水不能像洞庭湖那样气派。
故乡的水也颇有烟波浩渺之势（用恰当的关联词合成一句话）______________________________________________4.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。
（修改病句）___________________________________5.武松问店家：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”（改为转述句）___________________________________________6.船长用枪指着男孩，男孩只得咬牙纵身从横木上跳进海里。
（改为双重否定句）___________________________________________7.小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。
（改成比喻句）______________________________________________8.古老的威尼斯又安静下来了。
（改成拟人句）_________________________________________二、按要求写句子。
1．学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句，缩到最简）___________________________________________2．父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。
（改为直述句）___________________________________________3．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）____________________________________________4．《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。
全国五年级语文课时练习(2023年下半年)带参考答案与解析
书写看拼音写词语。
tiào shuǐ shì jiè xiǎn rán huán yóu【答案】跳水世界显然环游【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“跳、显、游”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
填空题组词并填空。
世（_____）帆（_____）甲（_____）模（_____）放（_____）开（_____）1．我的梦想是长大以后能（_____）世界。
2．五一期间我们全家去坐了（____）在海上航行。
3．哪些（_____）秀真的很好看。
4．在动物园玩真的很（____）。
5．这个（_____）真的很大，又很小。
6．在（____）上我望着平静的大海。
【答案】世界帆船甲板模仿放肆开心环游帆船模仿开心世界甲板【解析】考查组词及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意字形，不要写错字。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
填空题根据意思写词语。
1．有意的，明显的（_____）2．了解知道（_____）3．对准，瞄好目标（______）【答案】故意明白瞄准【解析】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
填空题知识巩固。
从文中找出关于笑的词语。
______________________________选择上面的一个词语进行仿写。
_______________________________【答案】哈哈大笑、大笑、哭笑不得、笑得更欢得知这个消息，他哭笑不得。
【解析】1考查对词语的积累和对课文的理解，仔细阅读原文找出“关于笑”的词语即可。
2考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
【部编版】语文五年级下册《期末测试题》有答案
部编版语文五年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累与运用（38分）1.看拼音,写词语。
（6分）yì sōu( )巨轮在大海上háng xíng( )chuán cāng ( )里装满了货物。
高高的wéi gān( )上白帆随风鼓起,一些戴着mào zi（）的水手站在甲板上,有的在dòu yǐn( )海鸥,有的在谈笑。
2.下列各组词语中加点字意思相同的一组是（）（2分）A.委．托委．屈B.屏．障屏．住呼吸C.调．度调．遣D.沉．默石沉．大海3.下列句子转换或句序调整后,意思没有发生变化的一项是（）（2分）A.军情紧急,可不能开玩笑——军情紧急,不可能开玩笑。
B.来黄山的客人已住进了旅馆——黄山来的客人已住进了旅馆。
C.在这里,谁都不叫喊吆喝——在这里,没有一个人不叫喊吆喝D.难道我付出的努力还不够吗？——我付出的努力已经够了。
4.下列对人物描写的体会不正确的一项是（）（2分）A.他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”（爱发脾气）B.刷子李的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴声。
（技艺高超）C.病人一声不吭,他双手紧紧抓着身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
（性格刚强）D.诸葛亮笑着说：“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。
”（神机妙算）5.选一选,填序号。
（3分）A.豆蔻年华B.而立之年C.花甲之年⑴爷爷已经到了（）,刚刚退休的他却做起了社区志愿者。
⑵三十年弹指一挥间,不知不觉我已到了（）。
⑶我很佩服十三四岁的小姐姐,（）就已养成独立了的性格。
6.在括号里写出下列句中加点字的意思,并填空。
（4分）群儿戏于庭．（）吾矛之利．（）足跌没．水中（）吾盾之固．（）诲人不倦．（）守．株待兔（）文言文中的一些单音节词往往相当于现代汉语中的7.下面作文片段中有八处错误,请你用修改符号修改一下。
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五年级语文下册-第二单元大海之歌归航练习
知识点：
1、正确流利有感情地朗读课文.
2、读懂课文内容，了解渔民们在归航途中遭遇的艰险，体会渔民们不怕困难和艰险，勇敢战斗，执着前进的精神，并从中获得人生启示.
3、认识“橹”字，自选和积累课文中的词语和句子.
同步训练题：
一、选择佳横线字的正确读音，画“√”.
摇橹（lǔlǚ）笼罩（lǒng lóng）俊俏（xiāo qiào）谙熟（yīn ān）模糊（mómǒ）澎湃（bài pài）
二、胸有点墨.
（）（）动魄（）（）起伏动人（）（）
（）（）力尽（）（）滚滚（）（）骇浪
三、在括号里填上适当的词语.
（）的浪涛（）的海岸（）的海浪
（）的任务（）的快乐（）的浪花
四、按课文内容填空.
忽然他们发觉微弱的细浪，变得（）.小船开始（）.海浪起伏，在海水有力的推动下，（），急剧跳起又（）.小船受到了可怕的冲击，随着（）上下颠簸.
五、按要求写句子.
1、希望给他们增添了勇气和决心.（使句子更生动）
2、奔跑了一天的太阳终于躲藏了起来.（缩写句子）
3、鼓舞着他们不要松劲儿，要再加把劲儿，坚持到底.（修改病句）
六、拓展提升.
试航
从前的船，都是靠人力或风力航行的.蒸汽机发明以后，很多人想用蒸汽做动力，制造一种新船.富尔顿也在反复试验.
富尔顿从小喜欢绘画和工艺.二十几岁的时候，开始设计制造轮船.经过九年的试验，他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”，准备下水试航.由于过去试验屡遭失败，人们不相信这次试航会成功，还把这艘船叫做“富尔顿的蠢物”.
1807年8月17日，天气晴朗，万里无云.“克莱蒙特号”要在纽约市的哈得孙河上试航.岸上站了许多好奇的观众.有些人说，“富尔顿的蠢物”要出丑了.富尔顿亲自操纵机器.机器响了，声音震耳欲聋.机器带动了许多船桨，划着水，轮船前进了.
刚开出去不久，“克莱蒙特号”不动了.人们骚动起来……他和工人们立即检查机器，排除了故障.在人们的嘲笑声中，“克莱蒙特号”的机器又响了.只见桨轮在转动，桨片出入水间，浪花阵阵翻滚.“克莱蒙特号”以每小时四英里的航速，圆满地结束了这次试航.
“富尔顿的蠢物”变成了“富尔顿的胜利”，人们都争着去坐一坐用蒸汽当动力的新船.
1、给下面加横线字注音.
讥诮（）屡次（）蠢物（）试验（）侮辱（）
2、解释词语.
震耳欲聋：
讥诮：
3、文章主要写了谁的什么事？他遇到课哪些困难和阻力.结果怎样？
【参考答案】
一、略
二、惊心海浪心弦筋疲波涛惊涛
三、略四、略
五、1、略 2、太阳藏起来. 3、开头加上主语“海浪”.
六、1、略 2、略
3、写了富尔顿设计制造的轮船——克莱蒙特号下水试航成功的事.。