分类测试卷3(有答案)

分类复习测试卷(植物)一、选择题（每小题只有一个选项符合题意、每题2分，共52分）1.土壤的保水、保肥、通气、透水能力有关的是（）A、土壤中三种颗粒的比例B、土壤中三种颗粒的温度C、土壤中沙粒的硬度D、土壤中黏粒的黏性2.不能证明土壤中有空气的现象是（）A、动物能在土壤中生存B、植物能在土壤中吸收营养C、观察土壤，发现土块间有空隙D、在盛有土块的烧杯中加入水时，观察到有气泡产生3.下列哪一过程对土壤的形成不一定有促进作用（）A、风吹雨打B、水流的摩擦C、生物活动D、冷热骤变4.水涝地里，植物也会发生萎蔫现象，对这一现象的合理解释是（）A.被水长时间浸泡导致导管充满水B.水中的无机盐全溶在水中，溶液浓度过高C.土壤缺氧导致根不能正常呼吸D.水中的肥料随水流失导致植物缺乏营养5.若把少量土壤放入试管中稍加热，下列哪种情况将出现（）A、加热后土壤的透气性会增加B、土壤中的无机物会燃烧C、试管口会有水滴生成D、土壤中的无机盐的质量会减少6.雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（）A、增加土壤中的水分B、增加土壤中的空气C、增加土壤中的肥力D、减少土壤中的生物7.土壤的性状与植物的生长关系不正确的是（）A、不同的植物对土壤的性状要求不一样B、植物生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐C、人们能根据植物的生长要求配制不同类型的土壤D、黏土类土壤保肥性能好，所以生活在黏土类土壤中的植物所需肥料少8.对土壤的形成起主导作用的是（）A、气温 B降水 C地形 D生物9.下列植物中具有直根系的是（）A、小麦B、大葱C、青菜D、大蒜10.根毛能从土壤中吸收（）A．水和无机盐 B．有机物C．各种植物所需的营养 D．水和有机物11.我们用糖拌西红柿时，盘子里会有很多水，这水来自( )A、糖B、盘子C、西红柿D、不能判定12.根之所以能够不断地伸长，是因为（）。

A．根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B．伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛C．根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长D．分生区细胞不断分裂，伸长区细胞也不断地伸长13.导管和筛管都属于( )A、保护组织B、输导组织C、营养组织D、分生组织14.小明在给花卉施肥，结果发现有许多花都萎蔫了，其原因极可能是( )A、所施肥料不适合这些花卉生长B、施加的是固体肥料，植物不能吸收C、肥料溶于水后产热，造成土壤温度过高D、一次施肥过多，使土壤溶液浓度较大，造成细胞失水15.我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。

根据下面不同地表的水土流失情16.甲树没了树皮，乙树有皮却中空，则( )A、甲生长，乙死亡B、甲死亡，乙生长C、甲乙均死亡D、甲乙均生长17.右图是甲、乙、丙、丁四地年降水量统计数据的直方图。

其中可能拥有大面积森林地区的是( )A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地18.叶的主要功能是（）A、输送水和无机盐B、制造有机物C、吸收水和无机盐D、释放氧气19.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。

其重减少的主要原因是( )A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用20.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。

这主要是因为薄膜（）A、增强了植物的光合作用B、增强了植物的蒸腾作用C、减弱了植物的蒸腾作用D、减弱了植物的呼吸作用21.蒸腾作用对植物本身生活的意义中，哪项不正确( )A、促进无机盐的吸收B、促进水和无机盐向上运输C、促进水分的吸收D、促进有机物的运输22.“无土栽培”培养液的配制，不正确的是( )A、根据植物生活所需无机盐的种类进行配制B、根据植物生活所需无机盐的比例进行配制C、所需要的无机盐必须是从土壤中获得的D、按植物生活所需要的无机盐的数量配制23.在距地面1米的柳树主干上刻一标记，十年后（假定地面无升降），则所刻标记距地面距离是（）。

A．大于1米 B．小于1米 C．等于1米D．无法预测24.有关形成层的说法中错误的是（）A、所有植物都具有形成层B、植物体中的形成层细胞具有分裂能力C、植物长粗是形成层细胞不断生长的结果D、形成层细胞的细胞壁较薄，故木质部和韧皮部容易剥离25.富营养化化造成水体发黑变臭恶化的过程是( )①过量施用N、P元素化肥②藻类死亡③水中藻类大量繁殖④细菌分解分解水中有机物⑤水中需要氧气的生物大量死亡⑥水中溶解氧浓度急剧下降A、①⑥②③⑤④ B、①③②④⑥⑤C、①③⑤②⑥④D、①②③④⑤⑥26.天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两（见根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。

右图）现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平边将会下降，主要原因是（）A．左、光合作用B．左、杯内水分的蒸发C．右、树叶的蒸腾作用D．右、树叶的呼吸作用二、填空题(每空1分，共48分)27.根据土壤颗粒所占的比例，可将土壤分为、、三种，其中适于大部分植物生长的土壤是。

28.剪取一段带叶的木本植物枝条，把它的下端插入装有稀释的红墨水的瓶里，过一段时间后，可以看到：叶柄是否染上了红色________；叶脉是否染上了红色________。

把这段枝条进行横切和纵切，用放大镜观察，茎中的哪个结构被染红了_________。

这个实验说明水分和无机盐是通过茎内的________运输的，而且茎和叶中的________是相通的29.据左图填序号：根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是。

①根中导管②土壤水分③根毛④根毛区表皮细胞以内的各层细胞⑤茎中的导管30.分析当前世界耕地面积日益减少的原因是不少于二点。

1）。

2）。

31.下图是根尖四部分细胞形态特点示意图请回答：图_______是分生区细胞，图_______是根毛区细胞。

A、B、C、D、32.一个枝上生有甲、乙两个等大的果实，甲果实靠近主干端，乙果实靠枝梢端。

摘掉果实之间的叶子，然后分别在两个果实下方环割树皮，经过一段时间后：1）哪个果实长得比较大些？______。

2)在哪个果实下方的切口上会形成瘤状物_____，瘤状物在切口的 _____方。

这个现象说明了什么？__33.市区禁止摩托车通行是为了，无氟冰箱的禁用是为了，大气中含量的增多是的主要原因，土壤的分解能力有一定的限度是C02产生 的主要原因。

（填序号①白色污染 ②温室效应 ③提高空气质量 ④保护臭氧层）34. 下面是土壤形成过程简式：岩石“微生物、低等生物的作用；风化；高等植物的生长”分别代表ABC 三者的内容，请根据以上简式，选出字母代表的内容：A ；B 、 ；C 、 。

35. 小李把一碟鱼的内脏埋进莱园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。

请分析：l ）鱼的内脏在 的作用下分解成了无机物，帮一段时间后内脏就消失了。

2）土壤中的有机物主要来自 。

3）含鱼内脏的土壤称腐殖质，请根据以上事实说说腐殖质的作用（两点） ① 。

② 。

4）这种现象说明 对自然界的物质循环起着重要的作用，植物的 是大自然将无机物转变为有机物的主要途径，5）土壤是一种有限的资源，它的最大威胁来自土壤污染和 ； 请列举二种土壤污染 、 。

36. 看图回答问题：l ）右图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_______和______，并把这些物质通过茎木质部的__ __运输到叶。

2）图中2表示叶片通过_______吸收空气中的_______用来进行光合作用。

3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_________，4）通过韧皮部中的__将水分和光合作用产生的_____________运输到根。

37. 为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的凤仙花植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清 水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将 三套装置分别放在三种不同环境 (①光照、潮湿②光照、干燥③黑暗、干燥) 条件下，测出相同时间内量筒中的失水量。

请回答下列问题：(1)通过对实验设计方案的分析，可以根据 来比较植物的蒸腾量。

(2)如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响，应采用 (选填“①和②”、“①和③”或“②和③”)环境条件下的两套装置进行实验。

此实 验属于 (选填“定性实验”或“定量实验”)。

38. 读“理想土壤成分体积比例”图（如右图），回答：①图中字母代表的土壤组成部分是：A B C②四种组成部分中， 直接影响土壤肥力的形成和发展。

③请结合实际说说哪些因素影响土壤资源的开发和利用？分类复习测试卷(植物)答案1、A2、B3、C4、C5、C6、B7、C8、D9、C 10、A 11、C 12、D 13、B 14、D 15、A 16、B 17、B 18、B 19、A 20、C 21、C 22、C 23、C 24、A 25、B 26、C 27、砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤，壤土类土壤；28、是、是、导管、导管、导管；29、②③④①⑤。

30、破坏森林、草地、水土流失、沙漠扩大。

31、A，B。

32、乙、乙、上、有机物靠韧皮部运输；33、③④②①。

34、风化；微生物；低等生物的作用、高等植物的生长；35、土壤生物；生物的排泄物和死亡的生物体；为土壤提供食物、也为绿色动植物提供养分。

土壤生物，光合作用；过度开发、土壤的化学污染、土壤的生物污染等。

36、、水、无机盐、导管，气孔、二氧化碳，有机物、筛管、有机物。

37、相同时间内量筒中的失水量，②和③，定量实验。

38、矿物质、有机质、水分；有机质；土壤的污染、过度开发。

耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化、盐渍化等。