维护社会和谐稳定工作要点讲课教案

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高中政治教案:维护社会稳定与公共安全

高中政治教案:维护社会稳定与公共安全

高中政治教案:维护社会稳定与公共安全维护社会稳定与公共安全一、引言在当前快速发展的社会中,维护社会稳定与公共安全已成为国家和社会面临的重要问题之一。

对于高中政治课程来说,教师有责任教育培养学生关注并参与到维护社会稳定与公共安全的行动中来。

本教案将以此为出发点,旨在帮助学生深入理解维护社会稳定与公共安全的重要性,并启发他们积极思考个人责任和参与方式。

二、维护社会稳定的重要性及其意义1. 社会稳定对国家和人民福祉具有重大影响a) 社会稳定是经济发展的基石。

在一个动荡不安的社会背景下,经济无法有效运转,对国家发展产生负面影响。

b) 社会稳定直接关乎人民群众的生活安宁。

只有当人们过上相对平静、幸福、安全的日子时,才能够充分追求自我价值和幸福感。

2. 维护社会稳定需要多方合作a) 政府的责任:政府是社会稳定的基石,在维护社会稳定方面发挥着重要作用。

政府需要制定合理的法律法规并积极执法,保障人民利益。

b) 公民的责任:每个公民都有义务参与维护社会安定和公共秩序,不仅要遵守法律规定,还要主动关注、参与和报告可能对社会造成威胁的行为。

三、维护公共安全的必要性及其措施1. 公共安全涉及人们生命和财产安全a) 保护人身安全:各级政府应加强对于个人生命权、健康权和尊严权等基本人权的保护。

b) 维护财产安全:政府应加强对于公民财产权的保护,并建立健全有效的防范机制。

2. 强化公共安全管理与预防措施a) 政策引导:政府可以通过宣传教育来提高公众对于风险和危害因素的认识,并鼓励人们主动采取预防措施。

b) 加强执法力度:政府需要加大对于犯罪和违法行为的打击力度,确保社会治安。

同时,也要制定相关法律法规,强化公共安全管理的力度。

四、高中学生参与维护社会稳定与公共安全的方式1. 提高自我素质a) 法律意识教育:高中政治教育应该紧密联系实际情况,引导学生树立正确的法律观念,培养遵纪守法的品质。

b) 人文关怀:通过在课堂上进行案例分享以及频繁组织社会实践活动,帮助学生了解社会问题及树立正气。

第十四课构建和谐社会教案

第十四课构建和谐社会教案

第十四课构建和谐社会教案一、教学目标1. 了解和理解什么是和谐社会的概念和内涵。

2. 掌握和平共处五项原则以及构建和谐社会的基本要求。

3. 培养学生的公民意识和社会责任感。

二、教学重难点1. 和谐社会的内涵和要素。

2. 构建和谐社会的基本要求和需要克服的困难。

三、教学过程导入:(约5分钟)以问题的形式引发学生思考:什么是和谐社会?我们如何才能构建和谐社会?请同学们自由发言。

引导:(约10分钟)1. 引导学生回答问题,并及时给予合理的评价和肯定。

2. 引导学生思考和讨论和谐社会的内涵,例如:社会公平正义、人与人的和睦相处、社会秩序稳定等。

知识讲解:(约15分钟)1. 介绍和平共处五项原则和平共处五项原则是指:互相尊重领土完整和主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

解释每一项原则的概念和重要性。

2. 和谐社会的基本要求通过讲解和谐社会的基本要求,如公平正义、繁荣稳定、民主法治、文明和谐、自由平等等,使学生了解到构建和谐社会的目标和重点。

3. 构建和谐社会的困难和挑战介绍构建和谐社会所面临的各种困难和挑战,如社会矛盾、贫富差距、环境污染等,以及应对这些问题的措施和方法。

案例分析:(约20分钟)通过提供一些实际案例,让学生对构建和谐社会的重要性和困难性有更深刻的认识。

要求学生分析每个案例,在小组内讨论并提出解决方案。

讨论总结:(约10分钟)1. 让学生进行交流和分享,总结案例分析中学到的经验和教训。

2. 引导学生思考自己在实际生活中如何做到和睦相处,促进社会和谐。

拓展延伸:(约10分钟)请学生自行搜索了解其他国家或地区的案例,与课上所学内容进行比较和分析,对比其构建和谐社会的经验和教训。

四、作业布置以小组为单位,从自身身边出发,讨论并提出促进和谐社会建设的具体做法,并在下节课进行汇报。

五、教学反思本节课通过引导学生思考和讨论,让学生对和谐社会的概念和构建有了初步的了解。

通过案例分析和拓展延伸,拓宽了学生的视野,并提高了他们的社会意识和责任感。

推动社会和谐教案

推动社会和谐教案

推动社会和谐教案一、引言社会和谐是一个国家和社会发展的重要目标,也是一个民族的共同追求。

教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径,因此推动社会和谐的教育工作显得尤为重要。

本文将从教育的角度探讨如何推动社会和谐,着重从教育内容、教育方法和教育机制三个方面展开。

二、教育内容1.培养公民素质社会和谐需要每个公民的主动参与和贡献,因此培养公民素质是教育的首要任务。

学校应该注重培养学生的社会责任感、团队合作能力和公民意识,通过开设公民教育课程、设立社会实践活动等形式,让学生深刻理解社会和谐的重要性,并逐渐形成自己的社会责任感。

2.关注道德教育道德教育是推动社会和谐的重要环节。

学校教育应该注重培养学生的道德品质,如诚信、守法、关爱他人等,通过开展道德讲座、开设道德课程等方式,引导学生树立正确的道德观念和价值观,使他们成为遵纪守法、担当责任的公民。

3.促进多元文化交流社会和谐需要不同文化间的相互理解和交流。

学校应该鼓励多元文化的交流和融合,通过开展文化交流活动、组织学生参观和体验不同文化等方式,让学生感受到多元文化的魅力,增强他们的文化自信心,打破固有的偏见和歧视,促进不同文化间的互相尊重和包容。

三、教育方法1.开展情感教育情感教育是推动社会和谐的重要一环。

学校应该注重培养学生的情感表达能力和情商,通过开展情感教育课程、组织学生参与情感交流活动等方式,帮助学生建立良好的人际关系,增强他们的情绪管理能力,从而提高社会和谐的能力。

2.推行合作学习合作学习是培养社会和谐意识的有效手段。

教师应该倡导学生之间的合作学习,通过小组合作、团队合作等方式,让学生学会倾听他人、尊重他人、帮助他人,培养学生的团队合作能力和集体意识,为社会和谐的建设提供基础。

3.注重实践教学实践教学是将理论知识转化为实践能力的重要手段。

学校应该注重开展实践教学活动,如社会实践、实习实训等,让学生亲身参与社会实践,感受社会的现实问题,培养他们解决问题的能力和应对挑战的智慧,从而为社会和谐的建设做出贡献。

社会安全稳定主题班会教案

社会安全稳定主题班会教案

社会安全稳定主题班会教案
《社会安全稳定主题班会教案》
一、教学目标
1.了解社会安全稳定的意义和重要性。

2.认识社会安全稳定的现状及问题。

3.掌握维护社会安全稳定的方法和途径。

4.培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学重点
1.社会安全稳定的意义和重要性。

2.维护社会安全稳定的方法和途径。

三、教学难点
1.认识社会安全稳定的现状及问题。

2.培养学生的社会责任感和公民意识。

四、教学过程
1.引入:通过图片、视频等展示社会不稳定的场景,让学生感受到社会安全稳定的重要性。

2.讲解:向学生介绍社会安全稳定的含义和现状,并讨论社会不稳定的根源和影响。

3.分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论维护社会安全稳定的方法和途径,并列举具体事例。

4.展示:各小组展示他们的讨论成果,进行交流和分享。

5.教师点评:对学生的讨论和展示进行点评,指出优点和不足之处,并加以引导和补充。

6.总结:向学生总结社会安全稳定的重要性,鼓励他们培养社
会责任感和公民意识,积极参与社会安全稳定的建设和维护。

五、课堂小结
通过本次主题班会教学,学生们对社会安全稳定有了更深入的了解,认识到自己应该担负起维护社会安全稳定的责任和义务。

希望他们能在日常生活中关注社会动态,积极参与社会建设,为实现社会安全稳定贡献自己的一份力量。

社会和谐教育主题班会教案

社会和谐教育主题班会教案

社会和谐教育主题班会教案一、教案背景社会和谐作为社会发展的重要目标,对培养学生的社会责任感和积极参与社会活动具有重要意义。

因此,在班会教育中,将社会和谐作为教育主题,帮助学生理解社会和谐的概念和重要性,具有积极的教育意义。

二、教案目标1. 了解社会和谐的概念和内涵;2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力;3. 提高学生的公民意识和道德水平。

三、教案内容第一部分:社会和谐概念的介绍(约10分钟)1. 引导学生思考社会和谐的含义,让学生自由表达他们对社会和谐的理解;2. 提供简单明了的社会和谐定义,帮助学生准确理解该概念。

第二部分:社会和谐的重要性(约15分钟)1. 分组讨论:将学生分成小组,让每个小组探讨社会和谐对个人、家庭和社会的重要性;2. 小组展示:请每个小组选择一名代表,向全班分享他们的讨论结果;3. 教师点评:对学生的分享进行点评和总结,强调社会和谐对社会稳定与发展的重要作用。

第三部分:培养社会和谐意识(约20分钟)1. 观看视频素材:选择一段与社会和谐相关的视频素材,让学生观看,并引导学生思考;2. 小组讨论:将学生重新分组,让每个小组思考如何在自己的日常生活中促进社会和谐;3. 全班分享:请每个小组选择一名代表,向全班分享他们的思考结果。

第四部分:社会和谐行动计划(约15分钟)1. 想象练:请学生想象自己成为一个负责任的社会成员,在日常生活中如何积极促进社会和谐;2. 制定行动计划:让学生列出自己的社会和谐行动计划,包括个人行为和参与社区活动等方面;3. 小组讨论:将学生重新分组,让每个小组分享并完善彼此的行动计划。

第五部分:总结与展望(约10分钟)1. 学生回顾:请学生回顾整个班会过程,总结他们对社会和谐的认识和感悟;2. 教师点评:对学生的总结进行点评和肯定,并展望未来,希望学生能继续关注和参与社会和谐事务。

四、教学评估1. 班会参与度评估:观察学生在小组讨论和全班分享中的积极程度和参与度;2. 行动计划评估:对学生制定的社会和谐行动计划进行评估,看是否切实可行和具体。

维护社会稳定:政治人民民主专政教案案例分析

维护社会稳定:政治人民民主专政教案案例分析

近年来,社会稳定一直是政府和人民关注的焦点之一。

稳定并不是一蹴而就的,而是需要不断的维护和建设。

在社会稳定的维护中,政治人民民主专政扮演着至关重要的角色。

本文将从教案案例分析的角度,探讨政治人民民主专政对于社会稳定维护的重要性。

一、教案背景教案主题:政治人民民主专政的实践案例教案对象:高中政治课堂教学目标:了解政治人民民主专政的基本概念和原理,掌握政治人民民主专政在社会稳定中的作用和意义,通过实践案例分析,加强学生对政治人民民主专政的理解和认识。

二、教学内容1.政治人民民主专政的概念和原理政治人民民主专政是指工人阶级和人民群众通过国家机器实施政治力量的专政。

这种专政是无产阶级领导下的、经过广泛的民主协商和组织达到的一种政治制度。

它通过组织起来的广大劳动人民实行对资产阶级和其他反动派的专政,保证了广大人民的根本利益,维护了社会稳定和发展,使国家和人民得到了长足的进步。

2.政治人民民主专政在社会稳定中的作用和意义政治人民民主专政在社会稳定中发挥了关键的作用和意义。

它能够保护广大劳动人民的权益,防止资本主义悲剧的重演,制止黑恶势力对人民的侵害,打击犯罪活动。

它还能够加强社会管理,促进社会公正和民主,防止社会动荡和冲突,并为经济发展创造和谐的社会环境。

3.实践案例分析:以维稳工作为例在现实中,政治人民民主专政的实践案例非常丰富。

维稳工作便是其中之一。

维稳工作是维护社会秩序和稳定的重要举措。

它通过组织警力和维稳干警在各个领域开展维稳行动,防范和化解各种安全风险和突发事件。

维稳工作的重点在于预防:预先掌握社会动态,预判风险,及时采取行动,防止事态扩大和蔓延。

在维稳工作中,政治人民民主专政的作用非常重要。

一方面,它通过法律的手段维护公共秩序和安全;另一方面,它通过广泛的民主协商和组织,凝聚起广大群众维护社会稳定的力量。

只有政治人民民主专政能够保证维稳工作的权威性和有效性。

三、教学方法1.教师讲解及案例分析教师通过讲解政治人民民主专政的概念和原理,帮助学生理解政治人民民主专政的作用和意义。

维护社会稳定工作制度说课讲解

维护社会稳定工作制度说课讲解

维护社会稳定工作制度1、全面推动维护稳定工作的落实,维护社会稳定,促经济发展,及时、准确掌握本辖区维稳情况,上通下达,当好党委政府的参谋和助手。

2、建立健全基层组织,实行目标管理。

3、针对本村(社区)、单位可能发生的群体性事件,协调组织制度和完善处理工作预案。

4、强化稳定工作责任制,对发生严重危害辖区社会稳定问题的有关部门及责任人实行责任查究。

维稳工作应贯彻的方针一、标本兼职、预防为主:坚持定期排查掉初制度和重大不稳定问题领导包案期限治理制度。

减少群体性事件的发生:坚持“严打”整治斗争,打防结合以防为主,减少社会治安刑事案件的发生:坚持调查研究,民主决策,依法行政,立足预防、超前化解各种矛盾纠纷,从根本上预防和减少影响本辖区整治稳定事件发生。

二、正确区分和处理两类不同性质的矛盾。

把由敌对势力,敌对分子和别有用心的人策划,组织,煽动旨在推翻党的领导,颠覆人民政权的破坏活动,同由人民内部矛盾而引发的群众上访闹事活动区别开来,严厉打击敌对势力,敌对分子,积极化解人民内部矛盾,妥善处置群体性事件,教育本辖区人民遵纪守法。

维护稳定工作原则一、坚持党政一把手负责的原则,各部门党政一把手是本级维护稳定工作的第一责任人,要负总责,亲自抓。

二、坚持“谁主管、谁负责”和“分级负责、归口管理”的原则,在党委统一领导下实行严格的部门责任制和单位责任制,是那个村(社区)、哪个部门负责。

绝不允许将问题推给上级,推向社会。

三、坚持条块结合,以块为主的属地管理原则。

各村(社区)、有关单位应对本村(社区)、本部门稳定工作全面负责,通力配合党委、政府共同做好本辖区稳定工作。

维护稳定工作办公室职责维护稳定工作办公室是维护稳定工作领导小组常设办事机构,其基本职责是:一、贯彻落实省、市、区维护稳定工作领导小组及其办公室和本党委维护稳定工作领导小组的指示和工作部署,组织开展本地的维护稳定工作,并对工作开展情况进行检查、指导和督办。

二、组织辖区影响社会稳定问题的排查工作,进行稳定工作调查研究,分析稳定形势,准确掌握稳定动态,及时向领导报告稳定工作情况,提出解决问题的意见和建议,当好党委、政府的参谋和助手。

社会和谐教案

社会和谐教案

社会和谐教案标题:社会和谐教案导语:社会和谐是当今时代的一个热门话题,它体现了人民对于和平、稳定、公正、法治的追求。

本文将针对社会和谐的重要性、实现社会和谐的途径以及教育对于社会和谐的作用进行探讨。

一、社会和谐的重要性社会和谐是一个国家或地区的根本目标和追求,它对于国家和社会的发展具有重要意义。

首先,社会和谐能够促进国家的稳定与繁荣。

一个和谐的社会能够减少社会矛盾与冲突,维护社会秩序,保障国家的长治久安,为经济的发展提供良好环境。

其次,社会和谐可以提高人民的幸福感。

一个和谐的社会为人民提供公平、公正、公开的机会,保障人民的基本权益,提高人民的生活质量。

最后,社会和谐是实现可持续发展的基础。

和谐社会能够有效保护环境、维护资源的可持续利用,促进经济、社会和环境的协调发展。

二、实现社会和谐的途径实现社会和谐需要全社会的共同努力和各方面的支持,以下是几个重要的途径:1.建立健全的法律体系。

法治是实现社会和谐的重要保障,只有依法治国,才能保障人民的权益,维护社会秩序,推动社会的和谐发展。

2.加强公共服务和社会保障。

提供高质量的教育、医疗、住房、就业等公共服务,确保人民的基本生活需求得到满足。

3.推动社会公平正义。

加强财富分配和收入分配的公平,减少贫富差距,增加中低收入人群的收入,实现社会的公平正义。

4.促进民族团结和宗教和谐。

尊重和保护各个民族的文化传统,维护各个宗教的和谐与宗教自由,促进不同民族、不同宗教之间的相互尊重和理解。

5.加强社会心理疏导和心理健康教育。

提供心理咨询、心理辅导等服务,关注每个人的心理健康,减轻社会心理压力,促进社会的和谐稳定。

三、教育对于社会和谐的作用教育是实现社会和谐的重要途径,它对于培养和促进和谐的社会文化具有显著作用。

首先,教育能够传承和弘扬社会和谐的价值观念。

通过学校教育、家庭教育等渠道,将社会和谐的理念融入教育内容,培养学生的社会责任感、公民意识和道德观念,引导学生树立和谐相处的态度和行为方式。

高中政治教案:维护社会稳定与公共安全

高中政治教案:维护社会稳定与公共安全

高中政治教案:维护社会稳定与公共安全一、社会稳定与公共安全的重要性社会稳定与公共安全是一个国家和社会的基本需求和共同愿望。

在一个稳定有序、安全和谐的社会中,人民可以安居乐业,经济得到健康发展,社会成员的权益得到保障,社会秩序得到维护。

反之,如果社会动荡不安、公共领域存在安全隐患,将给国家和社会带来诸多负面影响。

因此,维护社会稳定与公共安全是每个公民的责任和义务,也是政府的基本使命。

二、加强法治建设,确保社会稳定法治是社会稳定和公共安全的基石。

在法治社会中,法律是最基本的规范行为的准绳,司法权威得到充分保障,对违法犯罪行为进行严厉打击,奖惩分明。

因此,在高中政治教案中,引导学生了解法制建设的重要性,了解司法机关的职责与作用,培养尊重法律、遵守法律的意识。

1. 法治观念教育:通过引导学生了解宪法、法律的重要性,学习依法治国的理念,培养学生的法治意识和法律思维。

学生可以了解到法律的普遍适用性,法律的约束作用,以及尊重法律的重要性。

2. 司法机关职能介绍:学生应当了解司法机关的组织结构和职责,如最高人民法院、最高人民检察院等,以及他们在保障社会稳定和公共安全方面的作用。

通过了解司法机关的工作原理和职能,学生可以更好地认识到司法正义的重要性。

3. 依法打击犯罪:通过教育学生了解不同类型的犯罪行为以及其对社会稳定和公共安全带来的危害,培养学生不违法、不犯罪的意识和行为习惯。

三、加强警务建设,保障公共安全警务建设是保障公共安全的重要手段。

警察是社会治安的守护者,他们的工作涉及到防止和打击各类犯罪,维护社会秩序,保护人民的生命财产安全。

在高中政治教案中,应当加强对警务建设的教育,让学生了解警察的职责和重要性,培养对警察工作的尊重和支持。

1. 警察职责介绍:学生应当了解警察的工作职责,如保护人民生命财产安全、防止和打击各类犯罪等,以及警察在维护社会秩序和公共安全方面的作用。

2. 面对突发事件的应对:通过教育学生了解警察在突发事件处理中的作用,如火灾、地震、恐怖袭击等。

社会安全稳定主题班会教案

社会安全稳定主题班会教案

社会安全稳定主题班会教案班会主题:社会安全稳定时间:XX 年 X 月 X 日地点:XX 班主持人:XX1. 开场(5分钟)- 主持人介绍本次班会主题:社会安全稳定,强调培养同学们关注社会安全的意识和责任感。

2. 热身游戏:找不同(10分钟)- 通过一张图片展示,并要求同学们在8秒内找出图片中的不同之处。

- 分享找出不同的同学,并带领同学们讨论不同之处的原因和可能造成的影响。

3. 社会安全意识的重要性(10分钟)- 结合校园安全案例,引导同学们认识到社会安全意识的重要性,并带领讨论:- 社会安全意识对个人和社会的影响。

- 如何培养社会安全意识,包括关注社会新闻、学会预防等方面。

4. 社会安全稳定的重要方面(15分钟)- 分组讨论:请同学们分成小组,从以下几个方面讨论社会安全稳定的重要性:- 公共安全:如交通安全、自然灾害等。

- 网络安全:如个人信息保护、防止网络诈骗等。

- 社会秩序:如尊重规则、维护公共环境等。

- 每组派代表汇报组内讨论结果。

5. 社会安全稳定行动号召(10分钟)- 同学们就社会安全稳定的重要性共同制定一个行动计划,例如:- 安全出行:遵守交通规则、不乱穿马路等。

- 网络安全:保护个人信息、不轻信陌生人信息等。

- 维护社会秩序:主动参加维护环境的活动、遵守公共场所规则等。

- 鼓励同学们积极参与并宣传行动计划。

6. 展示社会安全意识宣传海报(10分钟)- 要求同学们事先准备海报,展示自己对社会安全稳定的理解和宣传,鼓励同学们积极参与。

7. 结束语(5分钟)- 主持人总结本次班会的主要内容,再次强调社会安全意识的重要性,并鼓励同学们将这种意识融入到日常学习和生活中。

备注:本教案中的标题仅供参考,实际上课过程中不使用标题。

构建和谐社会教案

构建和谐社会教案

构建和谐社会教案一、教学目标1、让学生理解和谐社会的概念和内涵。

2、引导学生认识构建和谐社会的重要性和意义。

3、帮助学生掌握构建和谐社会的基本方法和途径。

4、培养学生的社会责任感和参与意识,鼓励他们积极为构建和谐社会贡献力量。

二、教学重难点1、重点(1)和谐社会的内涵和特征。

(2)构建和谐社会的重要性和意义。

2、难点(1)如何引导学生将构建和谐社会的理念转化为实际行动。

(2)如何让学生理解构建和谐社会是一个长期而复杂的过程。

三、教学方法1、讲授法:讲解和谐社会的相关知识和概念。

2、讨论法:组织学生讨论构建和谐社会的方法和途径。

3、案例分析法:通过实际案例分析,加深学生对构建和谐社会的理解。

4、实践活动法:组织学生参与社会实践活动,培养他们的社会责任感。

四、教学过程(一)导入新课通过播放一段展示社会和谐与不和谐现象的视频,引发学生的思考和讨论,从而引出本节课的主题——构建和谐社会。

(二)讲授新课1、和谐社会的概念和内涵(1)解释和谐社会的定义,即民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

(2)分别阐述每个方面的具体含义和要求,例如民主法治是指社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实;公平正义是指社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理等。

2、构建和谐社会的重要性和意义(1)从国家发展的角度,强调和谐社会是实现国家长治久安、繁荣昌盛的必要条件。

(2)从人民生活的角度,说明和谐社会能够提供良好的社会环境,保障人民的幸福生活。

(3)从社会进步的角度,指出和谐社会有利于促进社会公平正义,推动社会文明进步。

3、构建和谐社会的基本方法和途径(1)加强民主法治建设,完善法律法规,保障公民的合法权益,提高公民的法律意识。

(2)促进经济持续健康发展,缩小贫富差距,实现共同富裕,为和谐社会奠定物质基础。

(3)加强社会道德建设,弘扬社会主义核心价值观,提高公民的道德素质,营造诚信友爱的社会氛围。

法治教案加强法治教育维护社会稳定和谐

法治教案加强法治教育维护社会稳定和谐

法治教案加强法治教育维护社会稳定和谐法治教案:加强法治教育,维护社会稳定和谐随着社会的不断发展,法治教育逐渐成为维护社会稳定和谐的必要手段。

法治教育的目的是培养公民的法治意识、法治道德和法治能力,提高全社会的法治素质,促进社会公平正义的实现。

本文将探讨法治教育的重要性和实施法治教育的方法,并分析其对社会稳定和谐的积极意义。

一、法治教育的重要性1. 深化法治意识通过法治教育,可以使公民深刻认识到法律的权威性和法律的普遍意义,增强遵守法律的自觉性。

公民只有明白了法律的作用和重要性,才能够形成良好的法治意识,自觉遵守法律规定,并对违法行为产生抵制和排斥的态度。

2. 培养法治道德法治教育还要求公民在行为上更加注重道德观念的引导和规范。

通过法治教育,公民能够树立正确的道德观念,准确判断事情的对错,并在面对利益冲突时能够坚守道德底线,不为所诱、不为私欲所动。

3. 提升法治能力法治教育的目的还在于提高公民的法律知识和法律运用能力,使其能够在面对诸如合同纠纷、民事案件等法律问题时,能够自如地运用法律知识,用法律的手段保护自己的合法权益。

二、法治教育的实施方法1. 学校教育学校作为社会主要的教育机构,法治教育应从小学开始并贯穿整个学习过程。

在幼儿园和小学阶段,可以通过讲故事、绘本等形式,向学生灌输法治知识和法治观念。

在中学和大学阶段,应加强法律相关课程的教学,并引导学生参与模拟法庭等活动,培养法律意识和法律素养。

2. 社会宣传利用各种宣传媒体,如电视、报纸、网络等,普及法治知识,宣传法治观念,增强公众对法治的认识和理解。

政府部门可以组织开展普法宣传月、法律知识比赛等活动,吸引更多的人参与其中,增加公众对法治的重视程度。

3. 德育教育法治教育应与德育相结合,在德育教育中渗透法治理念,提升学生的法治道德素养。

学校和社会应注重培养学生的坚守道德底线、正义勇敢等品质,通过培养学生的正确世界观、人生观和价值观,让法治成为其行为准则。

课前三分钟维护社会和谐稳定PPT教案

课前三分钟维护社会和谐稳定PPT教案
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我们必须坚决反对意识形态领域内 的分裂主义思想,树立
正确的国家观、民族观、宗教观、 历史观和文化观,决不许民族
分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂 思想。
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我们要高度重视民族分裂主义利用手机、 网络等现代传媒传播分裂思想,
向青态领域内我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想树立的分裂主义思想树立正确的国家观民族观宗教观正确的国家观民族观宗教观历史观和文化观决不许民族历史观和文化观决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想思想
课前三分钟维护社会和谐稳定
维护社会稳定 远离宗教极端思想
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感谢您的观看!
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教师必备:社会治安综合治理的实用知识教案

教师必备:社会治安综合治理的实用知识教案

教师必备:社会治安综合治理的实用知识教案随着社会的发展和进步,社会治安问题日益突出,各种犯罪行为层出不穷,给广大人民群众的生命财产造成了极大的威胁。

为了有效地预防和打击社会治安问题,加强对社会治安综合治理的了解和学习显得尤为重要。

在这一背景下,社会治安综合治理的实用知识成为教师必须掌握的一项重要技能。

本文将结合实际情况编写一份教案,以帮助广大教师全面掌握社会治安综合治理的实用知识。

第一部分:教学目标本课程旨在通过以下目标,使学生了解社会治安综合治理概念及其重要性,并掌握社会治安综合治理的具体方法和技巧,提高安全意识和危机管理能力,增强自我保护能力。

本课程的教学目标如下:1. 理解社会治安综合治理的概念,了解其在维护社会安全方面的重要作用。

2. 掌握社会治安综合治理的具体方法和技巧,包括安全现场管理、突发事件处置、消防安全、安全演练等。

3. 培养良好的安全意识和危机管理能力,提高自我保护能力,增强对社会安全的担当责任感。

第二部分:教学内容本课程主要涵盖社会治安综合治理的基本知识及其具体实操方法。

其中的主要内容包括以下方面:1. 社会治安综合治理的概念和意义a. 概念:社会治安综合治理是指国家、公安机关和全社会采取综合手段,协同作战,联防联控,共同维护社会安全的一种治理方式。

b. 意义:社会治安综合治理的重要意义在于它能有效预防和打击各种犯罪行为,维护社会稳定。

同时,它也是实现社会发展的重要保障,有助于营造良好的社会环境。

2. 社会治安综合治理的具体方法和技巧a. 安全现场管理:包括危险源排查和隐患排除、场所安全管理和场地建设、入场安检、现场巡查等技巧。

b. 突发事件处置:包括应急预案编制和演练、现场处置和调度、信息共享和反馈等技巧。

c. 消防安全:包括灭火救援、消防设施和设备的管理和保养、消防安全知识教育和演练等技巧。

d. 安全演练:包括应急处置演练、火灾逃生演练、模拟考试等技巧。

3. 安全意识和危机管理能力a. 安全意识:包括安全法律法规知识、常规安全知识、安全态度和行为习惯等方面的培养。

维护西藏社会稳定教案

维护西藏社会稳定教案

维护西藏社会稳定教案教案标题:维护西藏社会稳定教案教案目标:1. 了解西藏社会稳定的重要性和意义;2. 掌握维护西藏社会稳定的方法和策略;3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

教学内容:1. 西藏社会稳定的概念和重要性;2. 西藏社会稳定面临的挑战和问题;3. 维护西藏社会稳定的方法和策略;4. 学生参与维护社会稳定的实际行动。

教学步骤:步骤一:导入(5分钟)引导学生讨论社会稳定的概念和重要性,以及西藏社会稳定的特殊意义。

步骤二:知识讲解(15分钟)通过多媒体展示,讲解西藏社会稳定面临的挑战和问题,如民族关系、宗教信仰、经济发展等方面存在的矛盾和冲突。

步骤三:讨论与分析(20分钟)分组讨论,学生就维护西藏社会稳定的方法和策略展开讨论,包括政府的角色、民众的参与、教育的作用等方面。

步骤四:案例分析(15分钟)提供一些实际案例,让学生分析这些案例中存在的社会稳定问题,并提出解决方法。

步骤五:实践行动(20分钟)组织学生分组,让他们选择一个具体的社会稳定问题,并制定一份行动计划,包括宣传教育、社区活动等方面,来积极维护社会稳定。

步骤六:总结与评价(10分钟)学生展示他们的行动计划,并进行总结和评价,分享彼此的经验和感悟。

教学资源:1. 多媒体设备;2. 实际案例资料;3. 分组讨论和行动计划的纸张和笔。

教学评价:1. 分组讨论和行动计划的质量和创新性;2. 学生对于维护西藏社会稳定的理解和认识的提升;3. 学生的表达和沟通能力。

教学延伸:1. 邀请相关专家或从事社会稳定工作的人士进行讲座或座谈会;2. 组织学生参观相关机构或社区,了解实际的社会稳定工作;3. 开展社会稳定主题的研究或调查活动,让学生深入了解社会稳定的现状和问题。

教案撰写完成后,根据具体教学情境和学生特点进行适当的调整和修改。

同时,教案的实施过程中,教师需要积极引导学生思考和参与,促进他们对于维护社会稳定的认识和行动能力的提升。

高三政治专题一关注民生,保持社会和谐稳定教案

高三政治专题一关注民生,保持社会和谐稳定教案

专题一:关注民生,保持社会和谐稳定一、【热点素材】1.2009年12月5日中央经济工作会议着力保障和改善民生,全力维护社会稳定。

保障和改善民生是我们发展经济的最终目的,也是实施扩大内需战略和推动经济发展方式转变的重大举措。

明年要把改善民生、发展社会事业作为扩大内需、调整经济结构的重点,坚定不移加以推进。

要坚持更加积极的就业政策,努力扩大就业。

2.关键词:四个必须更加注重围绕保障和改善民生来谋划发展我们必须坚持市场机制和宏观调控有机结合,充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,不断加强和改善宏观调控,通过推进改革为经济社会发展提供强大动力和制度保障;必须坚持长期发展目标和短期增长目标有机结合,必须坚持扩大内需和稳定外需协调发展,更加自觉、更加主动地坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,实现内需和外需有效互补;必须坚持改善民生和扩大内需内在统一,更加注重围绕保障和改善民生来谋划发展,把增加居民消费作为扩大内需的重点,通过保障和改善民生促进经济结构优化、增强经济发展拉动力。

3.关键词:目前困难回升内在动力仍然不足,就业形势依然严峻当前我国经济回升的基础还不牢固,积极变化和不利影响同时显现,短期问题和长期问题相互交织,国内因素和国际因素相互影响,保持经济平稳较快发展、推动经济发展方式转变和经济结构调整难度增大。

从外部环境看,世界经济复苏基础并不稳固,国际金融危机影响仍然存在,全球性挑战压力增大。

从国内环境看,经济回升内在动力仍然不足,结构性矛盾仍很突出,农业基础仍不稳固,就业形势依然严峻。

4.温家宝主持国务院常务会确定扩大内需十项措施会议确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。

一是加快建设保障性安居工程。

加大对廉租住房建设支持力度,加快棚户区改造,实施游牧民定居工程,扩大农村危房改造试点。

二是加快农村基础设施建设。

三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。

重点建设一批客运专线、煤运通道项目和西部干线铁路,完善高速公路网,加快城市电网改造。

《国家治理与社会稳定的总纲》教案

《国家治理与社会稳定的总纲》教案

《国家治理与社会稳定的总纲》教案国家治理与社会稳定的总纲教案一、教学目标通过本节课的研究,学生应该能够:1. 理解国家治理和社会稳定的基本概念和重要性;2. 了解国家治理与社会稳定的相互关系与作用;3. 掌握国家治理与社会稳定的主要原则和方法;4. 分析国家治理和社会稳定之间的挑战和解决方案。

二、教学内容1. 国家治理的概念和重要性- 国家治理的定义和涵义;- 国家治理对于社会稳定的重要性。

2. 社会稳定的概念和特征- 社会稳定的定义和基本特征;- 社会稳定与国家治理的相互影响。

3. 国家治理与社会稳定的关系与作用- 国家治理对社会稳定的促进作用;- 社会稳定对国家治理的影响和要求。

4. 国家治理与社会稳定的主要原则与方法- 依法治国与法治思维;- 推动经济发展与社会公平正义;- 建设和谐社会与民主参与;- 加强国际合作与国际治理。

5. 国家治理与社会稳定的挑战与解决方案- 经济发展与社会分配不均的挑战;- 文化多样性与社会和谐的挑战;- 社会矛盾与冲突的挑战;- 关注民众利益与民主参与的挑战;- 国际竞争与国际合作的挑战。

三、教学方法1. 讲授法:通过课堂讲授,系统介绍国家治理与社会稳定的相关知识;2. 思考讨论:组织学生分组讨论,引导学生深入思考与探讨相关的问题与案例;3. 案例分析:利用真实案例进行分析和讨论,帮助学生理解和应用所学内容;4. 视听材料:使用多种视听材料,生动形象地呈现国家治理与社会稳定的相关事例和实践;5. 小组展示:组织学生进行小组展示,提升学生的表达能力和团队合作能力。

四、教学评价1. 阶段性测验:通过阶段性测验,检查学生对于国家治理与社会稳定知识的掌握情况;2. 课堂讨论:评价学生在思考讨论环节中的参与度、思维深度和表达能力;3. 案例分析报告:评价学生对于案例分析的理解和应用能力;4. 小组展示评价:综合评价学生对于课程内容的理解和团队合作能力。

五、参考资料1. 李晓庆,《国家治理与社会稳定研究》,社会科学文献出版社,2008。

维护社会和谐人人有责班会教案

维护社会和谐人人有责班会教案

维护社会和谐人人有责班会教案
一、教学目标
- 培养学生对社会和谐的关注和责任感
- 提高学生的道德修养和社会意识
- 培养学生积极参与社会公益活动的意愿和能力
二、教学内容
1. 社会和谐的意义和重要性
2. 社会和谐相关的法律法规和政策
3. 社会和谐的实践活动及其影响
三、教学过程
1. 导入(5分钟)
- 引导学生讨论社会和谐的概念及其对个人和社会的影响。

2. 理论研究(15分钟)
- 向学生介绍社会和谐的意义和重要性,讲解社会和谐相关的法律法规和政策。

3. 实践活动(25分钟)
- 组织学生参与社会公益活动,如社区清洁、志愿者服务等。

- 学生通过实践活动,感受社会和谐的影响和重要性。

4. 总结归纳(10分钟)
- 引导学生总结实践活动中的体会和感悟,分享彼此的经验和收获。

四、教学评价
- 参与度评价:根据学生在讨论和实践活动中的积极程度和参与程度进行评价。

- 输出评价:要求学生撰写一份体会和感悟的文档,对他们理解社会和谐的能力进行评价。

五、教学延伸
- 组织学生开展社会和谐主题的调研项目,深入了解社会和谐的实际情况。

- 组织学生参与社会公益活动,培养他们的社会责任感和公民意识。

六、教学资源
- 相关的法律法规和政策文件
- 社区和组织提供的实践活动机会
以上是《维护社会和谐人人有责班会教案》的内容,希望能够帮助学生树立社会和谐意识,积极参与社会公益活动,为社会和谐做出贡献。

社会稳定长治久安的基石的教案

社会稳定长治久安的基石的教案

社会稳定长治久安的基石的教案教案:社会稳定长治久安的基石一、教学目标1.了解社会稳定的概念和重要性;2.掌握社会稳定的基石;3.培养学生尊重法律、积极参与社会的意识。

二、教学重点和难点1.社会稳定的概念和基石的含义;2.如何在日常生活中维护社会稳定;3.激发学生积极参与社会建设和发展的意识。

三、教学过程1. 导入(5分钟)通过提问和讨论,引导学生思考以下问题: - 什么是社会稳定?- 社会稳定对我们的生活有什么重要意义?2. 概念阐释(10分钟)•社会稳定是指社会秩序良好、人民安居乐业、社会矛盾得到合理化解和预防、社会经济持续发展的状态。

•社会稳定的基石包括法治、公平正义、安定有序的社会环境、稳定的经济发展等。

3. 社会稳定的基石阐述(15分钟)•法治:法律是社会稳定的重要保障,学生要尊重法律,积极遵守并维护法律的权威。

•公平正义:建立公平正义的社会制度,保障人民的合法权益,减少社会不公现象。

•安定有序的社会环境:构建和谐的人际关系,维护社会的和谐稳定。

•稳定的经济发展:经济的繁荣和发展是社会稳定的重要条件。

4. 如何维护社会稳定(15分钟)•尊重法律,不违法乱纪;•积极履行社会公民的权利和义务;•关心社会发展,积极参与公益活动;•相互尊重,促进和谐的人际关系;•推动经济发展,为社会贡献力量。

5. 总结和展望(5分钟)通过问答方式,对本节课内容进行总结,引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中,并展望一个稳定和谐的社会的未来。

四、教学评估1.课堂讨论:观察学生在课堂上的参与度和回答问题的准确度;2.作业:布置一篇作文题目,要求学生从个人角度阐述如何为社会稳定做出贡献。

五、教学反思本节课通过以社会稳定为主题,引导学生思考社会的发展与个人行为的关系,培养了学生的社会意识和责任感。

在教学中,通过多种教学手段如提问、讨论、总结等,激发了学生的兴趣,提高了学习效果。

同时,也要注意教学过程中与学生的互动和个性化引导,提高学生的参与度和思考能力。

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维护社会和谐稳定工作要点一、健全禁毒工作保障体系1.切实加强对禁毒工作的组织领导。

我街道通过去年全力整治虽取得了一定成效,但毒情形势依然不容忽视。

要加强组织领导,确立以重点整治为抓手,精心组织,靠实责任,在统筹抓好全街禁毒工作的同时,由街道领导挂帅,每人包1个重点整治社区进行集中整治。

各社区要把禁毒工作作为本单位的重点工作,及时进行部署,随时掌握进展,对涉及到的难点问题要专题研究解决。

2.加强禁毒队伍建设。

各社区要切实发挥组织、协调、指导作用,重点抓好社区禁毒专门力量建设,进一步加强对禁毒专干和干警的培训学习,提高禁毒工作人员的业务能力和基本素质,确保禁毒队伍业务专业。

加强缉毒专业队伍建设,改善基层禁毒装备条件,推进执法规范化建设,不断提高禁毒队伍的业务素质。

3.严格落实禁毒经费保障。

坚决落实中央及省、市关于禁毒经费保障的各项政策和规定,将禁毒工作经费区列入财政预算。

严格执行禁毒罚没收入“收支两条线”的规定,及时全额上缴财政;加强禁毒经费的管理和监督,确保及时到位、专款专用。

4.切实抓好禁毒工作督导检查。

街道有关部门领导要经常深入基层进行调查研究,查找工作中的问题,掌握毒情形势的趋势和变化,研究进一步推动禁毒工作的新思路、新举措。

街道综治办要经常性深入社区进行督促检查,及时发现问题,解决问题,确保各项工作的落实。

二、深化禁毒预防宣传教育活动 5.深入推进《禁毒法》和《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》的宣传培训工作。

要把宣传引导和预防教育作为重点来抓,深入开展以《禁毒法》、《关于深化全面禁毒宣传教育工作的指导意见》和合成毒品常识等禁毒知识为主要内容的禁毒宣传教育,宣传覆盖面达到辖区92%以上,高危人群受教育面达到90%以上,辖区学校受教育面达到100%,群众对禁毒工作的满意率达到93%以上。

区禁毒办在《戒毒条例》出台后要组织全区禁毒有关部门开展培训和贯彻落实工作。

6.加强对高危人群的毒品预防教育工作。

要积极推动禁毒预防宣传教育方法、手段、模式的创新,开展有影响、覆盖面广的宣传活动。

要以防范合成毒品危害为重点,做好青少年、流动人口、外出务工人员、娱乐场所业主和从业人员的预防宣传教育活动。

要以在校学生、辍学青少年和社会无业青年等易受毒品侵害的对象为重点,通过设立禁毒宣传教育课堂、组织观摩、实地讲解、发放宣传品、开辟宣传栏、播放禁毒禁示片等各种方式,彻底消除“高危对象”对毒品的好奇心理。

继续深化“不让毒品进校园”、“不让毒品进我家”、“职工拒绝毒品‘零计划’行动”和“千名领导干部宣讲《禁毒法》活动,确保形成全社会共同关注和参与禁毒的浓厚氛围。

7.加大对合成毒品的预防宣传教育力度。

要将预防冰毒、k粉和摇头丸等合成毒品的危害性宣传作为禁毒预防教育的重点,尤其要加强提高娱乐场所人员及青少年对合成毒品的识别和抵御能力,将娱乐场所作为宣传主阵地,要使从业人员和顾客随时都能从禁示牌、宣传画、荧屏禁示语接受深刻的禁毒教育,要使场所工作人员明确所承担的禁毒法定义务教育和责任,掌握识别吸食合成毒品的行为特征,熟悉举报毒情的方式方法。

各街道、派出所要掌握本辖区娱乐场所毒情形势,合理有效安排入场所宣传教育活动。

8.坚持集中宣传与定期宣传相结合,建立面向全民的禁毒宣传教育机制。

要充分利用电视、报刊、网络等大众媒体,全方位、多渠道开展禁毒人民战争新闻宣传。

积极组织参加“6.26”国际禁毒日和“6.3”虎门销烟纪念日集中宣传活动,要将禁毒宣传月活动与日常“进学校、进场所、进社区、进家庭、进单位、进农村”等“六进”宣传教育活动相结合,合理安排,突出重点。

全区每月要有重点宣传街道,主题要鲜明、形式要多样,在全区掀起禁毒宣传高潮,增强全民禁毒意识。

(三月份由临夏路、嘉峪关路、雁北街道开展宣传工作,四月份五泉、团结、靖远路街道开展宣传工作,五月份火车站、盐场路、广武门街道开展宣传工作,六月份高新开发区(派出所)、东岗街道开展宣传工作,七月份白银路、焦家湾街道开展宣传工作,八月份张掖路、东岗西路、青白石街道开展宣传工作,九月份皋兰路、拱星墩、雁南街道开展宣传工作,十月份铁路东村、渭源路街道开展宣传工作,十一月铁路西村、草场街街道开展宣传工作,十二月酒泉路、伏龙坪街道开展宣传工作)。

各街道在做好宣传工作的同时,要及时将宣传情况上报区禁毒办。

三、严厉打击涉毒违法犯罪活动9.加大对大案要案、零包贩毒和外流贩毒的打击力度。

要树立情报导侦意识,大力加强情报机制建设,着力提高情报搜集、分析、研判、交流、应用能力,全面提升对毒品犯罪的主动发现能力、侦查经营能力、办案取证能力,严厉打击毒品违法犯罪。

禁毒专业队伍要努力破获一批毒品大案,捣毁一批吸毒窝点,抓获一批毒枭,摧毁一批贩毒网络。

加强禁毒区域协作,狠狠打击外流贩毒活动。

公、检、法等机关要加强相互协调,密切配合,依法严惩毒品犯罪活动。

组织开展以“打击零包贩毒、打击合成毒品违法犯罪”为主要内容的禁毒“双打”战役,建立以公安派出所、责任区刑警队为主体的打零工作机制,提升打击毒品犯罪整体能力,切断贩运毒品的地下通道,坚决遏制合成毒品违法犯罪发展蔓延。

10.加强合成毒品防治力度,坚决遏制合成毒品蔓延势头。

从治理娱乐场所、宾馆涉毒问题入手,组织开展打击合成毒品专项行动和娱乐场所涉毒问题专项整治行动,最大限度地遏制娱乐服务场所涉毒问题的高发势头,萎缩我区毒品市场,净化我区社会环境,确保度合成毒品案件查处率高于2010年度。

要以专项行动为契机,采用多种方式对娱乐服务场所、宾馆的涉毒问题开展明察暗访行动,并建立和完善人民群众对涉毒违法犯罪举报奖励制度,向社会公布举报电话,积极鼓励人民群众检举揭发娱乐服务场所涉毒问题。

积极布建禁毒信息员,拓宽情报来源渠道,对工作中发现的娱乐服务场所涉毒线索,要及时立案侦查,争取破获一批以娱乐服务场所为目标的制贩合成毒品案件,依法处理一批幕后组织指挥者;进一步加大对合成毒品贩卖、滥用人员的处罚力度。

对娱乐服务场所及宾馆饭店的涉毒活动要依法查处,并会同工商、文化等部门对涉毒场所责令停业整顿或取缔,追究主要责任人的刑事责任或治安责任,并给予一票否决。

禁毒、治安和派出所要严格执行《娱乐场所管理条例》、《旅馆业治安管理办法》,要定期组织娱乐场所、旅馆业工作人员学习禁毒知识和法律法规,要签订责任书,建立管理考评制度,认真落实娱乐场所和旅馆业从设立、经营、监管等各个环节的禁毒工作措施,形成管理工作合力。

11.狠抓重点行业整治。

严格管理易制毒化学品,加大监督检查力度,依法严肃查处违规生产、销售、购买、使用、运输易制毒化学品和精麻药品的违法行为,严厉打击走私、贩运易制毒化学品和精麻药品的犯罪活动,确保易制毒化学品和精麻药品不流入非法渠道用于制毒。

城关辖区内无非法种植毒品原植物。

12.加强缉毒情报信息工作。

坚持缉毒情报主导侦查,以公安机关“大情报”系统为依托,大力强化禁毒情报信息研判系统的深入应用。

加强缉毒秘密力量建设,加强跨地区、跨部门、跨警种禁毒情报交流合作,提高打击的针对性和时效性。

13.完善公检法办理毒品案件协调机制,提高办案质量。

公、检、法等机关要统一执法思想,进一步加强对毒品案件相关环节的执法监督和检验复核力度,加快办理毒品案件进程,提高办案质量,防止和纠正打击不力现象,确保案件批捕率、起诉率分别达到93%和98%,切实增强打击实效。

四、深入推进禁毒基础工作14.不断完善社区戒毒相关制度,深入推进社区戒毒康复工作的开展。

区禁毒委各成员单位、各街道和派出所要履行工作职责、规范工作程序,按照《社区戒毒(康复)人员应遵守的规定》、《社区戒毒(康复)人员违反规定应承担的后果》、《社区戒毒(康复)工作小组职责》、《社区戒毒工作中的法律责任》等规范性制度落实社区戒毒及社区康复工作,协调解决工作各环节中出现的问题,积极探索有效的工作办法,不断提高康复率,实现各项戒毒措施的无缝衔接。

15.对吸毒人员组织开展禁吸戒毒“双降一零”活动。

以创建“无毒”街道、社区、楼院和娱乐场所等活动为载体,大幅度降低吸毒人员违法犯罪率和复吸率,实现辖区“零滋生”吸毒人员的奋斗目标。

对吸毒人员犯罪率和复吸率大幅反弹,出现新滋生吸毒人员,要将相关街道、派出所列入重点整治街道,取消评先创优资格,并给予一票否决。

16.加强对吸毒人员的帮教工作,落实领导干部帮教备查制度。

加大《四项制度》的执行力,认真落实《兰州市基层领导干部履行社区戒毒或康复工作职责备案查究制度》和《兰州市吸毒人员检测抽查制度》,强化领导干部一对一帮教工作,各街道要根据实际情况制定出帮教工作方案,将社会面上现有吸毒人员全部纳入帮教,每一名基层领导干部帮教一名吸毒人员,戒断三年以上和社区康复期满人数之和占累计入库总数比率达到54%以上,被帮教吸毒人员因复吸被打击处理的人数不超过帮教总数的8%。

基层干部要定期开展毒情分析,工作进度落实和包教包戒工作,采取行之有效的方法落实帮教到位,实行“一个突击”(指不定期对社区戒毒和康复人员进行突击式尿液检测,及时发现问题。

)、“二个解决”(帮助解决被帮教人员的就业问题,帮助解决社会保障问题)、“三个定期”(定期对社区戒毒和康复人员进行谈话,定期对社区禁毒和康复人员进行尿液检测,定期走访调查社区戒毒和康复人员的周边关系)、“四个方式”(因人施教采用感化式、动态式,跟踪式、委托式)的真情帮教方法,努力落实对戒毒出所和康复吸毒人员就业安置、低保、职业培训、创业税收优惠、失业保险和社会救济等政策,切实解决好他们的生活困难,提高和巩固戒毒效果,降低复吸率,努力使基层帮教工作见实效。

17.维护完善吸毒人员动态管控体系。

加强吸毒人员信息核查和数据维护,对查获的吸毒人员及社区戒毒、社区康复、出狱出所人员要及时维护,不断完善管控网内信息,确保信息数据全面、准确、鲜活。

加大对动态网录入维护人员的培训,提高业务水平。

今年要开展吸毒人员排查行动,及时发现、登记社会面上的吸毒人员,防止和减少吸毒人员脱管失控,依托“大情报”系统,规范涉毒预警处置工作,加大对下落不明吸毒人员的查找力度,提高动态管控实效,防止和减少吸毒人员脱管失控,吸毒人员动态管控信息质量达到要求(与全国人口信息比中率达到100%),吸毒人员年平均在控率达到92%以上,确保度下落不明吸毒人员数比2010年度减少。

18.加强吸毒人员档案规范化建设。

坚持一手抓吸毒人员动态管控机制建设,一手抓档案资料建设,按照“收集齐全、归类准确、排列有序、整理规范”的总要求,实现对吸毒人员的排查、登记、戒毒、康复、帮教等环节的一体化动态管理,涉毒出狱、出所人员衔接率达到100%;戒毒出所人员责令社区康复达到100%。

各街道、社区和派出所要坚持与吸毒人员动态管理信息建设相适应的原则,结合查找下落不明吸毒人员、见面谈话、定期尿检等工作,完善派出所管理档案和社区帮教档案内容,完善健全各类台帐,切实做到监管常态化。

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