高中美术教育的现状及应对措施

高中美术教育的现状及应对措施

随着社会经济的发展和文化的交流，美术教育在中高等教育体系中发挥着越来越重要

的作用。但是，目前我国高中美术教育存在一些问题，如考试导向、过度重视技巧、理论

知识与实践能力不相匹配等。为了提高高中美术教育的质量，需要采取一些应对措施。

问题一：考试导向

目前，美术教育在中高考中占据着重要的地位。学生往往只注重成绩，教师也只注重

如何让学生“升学率”更高，有些学校的行政干部更是调动教师们选手、加班、修改作品。这种“成绩至上” 的心态不仅使学生的创造力受到限制，也大大削弱了教育的价值。

应对措施：

1.调整考试内容，增加创作性、实践性等多元素素的考核，更好地考验学生的思考能

力和创造力，使教育真正还原到本源。

2.理智看待考试分数，避免以分数做为唯一评价标准，更注重学生的学习与成长，培

养学生的审美素养和人文精神。

问题二：过度强调技能

在许多人看来，美术就是一门艺术技能，因此，很多教育者和学生们也将其视为一个

与生产力直接相关的专业，并过度强调了技能的训练。这种“拿笔当作业”的教育方式，

往往导致学生缺失探索、思考和发现美的能力，机械化地对美术知识进行学习与运用。

1.提高教育水平，培养学生的艺术素养，在满足美术技能的基础上注重美术思想与人

文历史知识，强化学生的美术理论素养，并通过创作实践培养学生的审美能力和美的感

知。

2.注重发掘学生的个性特点，在教学中引导学生去寻找自己的美学立场，帮助学生更

好地表达自己的思想和情感，从而实现个性与人文的统一。

问题三：理论知识与实践不匹配

在中等职业学校和艺术类高等学府中，理论教学独享高地，而在许多高中美术教育中，实践操作更多，但往往存在理论脱离实践、实践重感性的问题，导致学生缺乏理论素养和

实际操作能力。

1.加强实践性教学，结合课程体系中的理论知识对学生进行多重实践，自由创作、约

束创作、复制创作等形式都应该有所涉及，加强学生理论与实践相结合的能力。

2.鼓励学生自学和互学，通过更多交流和实践活动，学生能够不断提升自己的理论素

养和实际操作能力，从而不断实现美术教育的发展和提升。

总之，针对高中美术教育中存在的问题，我们应该采取相应的应对措施，在实践教学、教育评价和多元学习等方面注重培养学生的美术思想和素养，努力提高美术教育的质量，

让学生们真正实现个性与人文统一，不断成长和发展。