大班特色折纸青蛙
会跳的小青蛙简单折纸方法
会跳的小青蛙简单折纸方法
会跳的小青蛙简单折纸方法
用一张纸折出一个回跳的青蛙，折完之后可以陪孩子一起玩，看谁的青蛙跳的最远!店铺为大家力荐了会跳的小青蛙折纸方法，给大家作为参考，希望能帮到大家!
会跳的小青蛙折纸方法
1.准备一个正方形纸，折出痕迹，方便接下来的操作
2.沿着已经折好的痕迹，对着成三角形，然后选择一面把角翻上去，如图
3.再把两边的角朝着中线对折
4.对折过来之后，上边还有一小部分可以翻下来，这样就成了青蛙的.腿
5.接下来把纸反过来，折青蛙的后腿，头部留出一部分，重复折叠一次，(这样需要折叠两次)如图所示。
6.从三分之一处往正面折叠，再取二分之一，向反方向折回，这样青蛙就可以跳跃了
7.折好后画上眼睛，如果您的宝宝有绘画天赋，可以再图上颜色，一直会跳的青蛙就完成了。
大班手工青蛙折纸教案
大班手工青蛙折纸教案大班手工青蛙折纸教案【篇一：中班折纸活动：青蛙】案例1中班折纸活动:青蛙一、活动目标1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。
2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。
3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
二、活动准备1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。
2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。
三、活动过程1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。
师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。
让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？师：以前我们折双三角时要注意什么？（2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。
师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。
（3）交流、探讨折青蛙的要点。
师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？师：谁有什么好方法?(4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。
师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。
要求：（1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。
（2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。
（3）注意卫生，爱惜纸张。
4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。
师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？活动延伸建议幼儿回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习和巩固折法，一方面可以增进家庭亲情。
折纸折青蛙的方法
折纸折青蛙的方法
1. 嘿，朋友们！想知道怎么折纸折青蛙吗？你看，纸就像一块神奇的魔法布，能在我们手中变成各种奇妙的东西，青蛙也不例外哦！先把纸平铺在桌上，就像给青蛙准备一个舒服的小床一样。
例子：“哎呀，这纸可得铺平咯，不然等下青蛙的腿都歪啦！”
2. 接着呢，把纸对折，这一步简单吧？就像我们给青蛙来个温柔的拥抱。
例子：“嘿，这样一折，是不是有点感觉了呀？”
3. 然后把两角往上折，哎呀呀，这就像是给青蛙戴上了可爱的小帽子。
例子：“哈哈，看，像不像个小帽子戴起来啦？”
4. 再把下面露出来的部分往上折一点，这仿佛是在给青蛙整理衣服呢。
例子：“来来来，折整齐点，青蛙也得要漂亮呀！”
5. 把纸翻过来，哇哦，关键的一步来咯！就像要给青蛙施魔法一样。
例子：“快看呀，马上青蛙就要现身咯！”
6. 把两边往中间折，嘿，这感觉就像是给青蛙做个帅气的造型。
例子：“哇，这样是不是更像青蛙啦？”
7. 再把下面折上去，哈哈，青蛙的腿出来咯！就好像青蛙要准备跳起来啦。
例子：“哟呵，青蛙的腿有啦，等下跳得高高的！”
8. 最后把上面的角折一下，哈哈，一只可爱的青蛙就完成啦！是不是超有趣呀？就像我们创造了一个小小的生命。
例子：“哇塞，成功啦！这青蛙太可爱啦！”
9. 真的哦，折纸折青蛙就是这么简单又好玩！大家赶紧去试试吧！绝对会让你超级有成就感的！
结论：折纸折青蛙真的很有趣，而且操作起来并不难，大家都能学会并从中获得快乐。
大班小青蛙手工折纸教案反思
大班小青蛙手工折纸教案反思教案标题: 大班小青蛙手工折纸教案反思教案反思:在撰写这篇教案之前，我深入了解了大班幼儿的认知水平和兴趣爱好。
手工折纸是一项适合这个年龄段的活动，它可以帮助幼儿培养动手能力和专注力，同时还可以激发他们的创造力和想象力。
在整个教案中，我注重了教学目标的设定。
目标既要与幼儿的认知水平相匹配，又要富有趣味性。
关于折纸的技巧和过程，我采用了简明易懂的语言和图示来说明，以确保幼儿能够理解并能够按照要求进行手工折纸活动。
在活动准备方面，我提前准备了足够的纸张、彩色笔和剪刀等工具，并将它们放置在幼儿易于接触的地方，以便他们能够自主地使用这些工具。
此外，我还为每个幼儿准备了一份简单的折纸步骤图，以帮助他们在活动中自主完成。
在教学过程中，我运用了积极互动的方式，鼓励幼儿们积极参与。
我提出问题，引导他们思考并回答问题，激发他们的兴趣。
我分组让他们共同合作完成手工折纸，既培养了他们的团队合作精神，又增加了互动性和趣味性。
在评估方面，我观察了每个幼儿的手工折纸过程和成品，以评估他们对于折纸技巧的掌握程度和创意的发挥。
我积极鼓励他们展示自己的作品，并对每个幼儿给予积极的肯定和赞美。
这种正向反馈有助于增强他们的自信心和学习动力。
总结起来，这个教案在满足大班幼儿认知水平和兴趣爱好的同时，提供了一个富有趣味和互动的手工折纸活动。
通过这个活动，幼儿们不仅可以锻炼动手能力和专注力，还能够发挥自己的创造力和想象力。
整个教案的设计和实施，旨在激发幼儿的学习热情和积极性，并为他们提供一个愉快的学习体验。
用纸折小青蛙简单方法
用纸折小青蛙简单方法
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊怎么用纸折出超级可爱的小青蛙呀！
先准备一张正方形的纸，这就好比是小青蛙的舞台，得平平整整的
才行呢。
把纸对角折一下，你看，这就像是给小青蛙搭起了个小帐篷。
然后再展开，这两条对角线就像是小青蛙要走的路一样清晰。
接着，把纸的四个角往中心折，哎呀呀，这就像是给小青蛙盖了个
小被子，把它包裹起来啦。
再对折一次，嘿，这时候小青蛙的大致形
状就有点出来啦。
然后呢，把下面的两个角往上折一点，这可不就是小青蛙的两只小
脚丫嘛！再把上面的部分往下折一点，这就是小青蛙的脑袋啦，圆鼓
鼓的多可爱呀。
这时候，小青蛙差不多就成型啦。
你可以给它画上两只大眼睛，哇，一下子就活灵活现起来了呢！你想想看，这小小的纸青蛙，就像是被
我们施了魔法一样，从一张平平无奇的纸变成了一只活蹦乱跳的小青蛙，是不是很神奇呀！
折小青蛙多有意思呀，你可以随时随地折一只，放在桌子上，看着
它就好像能感受到一种小小的快乐在蔓延。
而且，这可是个超级简单
的小手工呢，小朋友也能轻松学会呀。
你说，要是我们折一堆小青蛙，摆在一起，那不就像是一个小青蛙家族嘛，热热闹闹的。
或者把它送给朋友，朋友肯定会觉得特别有意思，说不定还会夸你手巧呢！
这不比玩手机游戏有意思多啦？自己动手创造的快乐，那可是无法替代的哟！大家赶紧动起手来，让我们的生活中多一些这些可爱的小青蛙吧！怎么样，还不赶紧去试试？。
折纸教程青蛙
折纸教程青蛙
折纸青蛙教程
今天，我来教大家折一个可爱的折纸青蛙。
让我们开始吧！
1. 准备一张正方形的纸张。
如果你没有正方形的纸，可以把一个矩形的纸对角线对折，然后剪掉多余的部分。
2. 把纸张对角线对折成一个三角形。
确保对折线是准确、直线的。
3. 将三角形的底部对折，让尖角对齐，形成一个更小的三角形。
4. 把纸的左侧对折到右侧，再展开。
5. 将纸的上下边缘对折到中心线，形成一个更小的三角形。
6. 把纸的左侧对折到右侧，再展开。
7. 把纸的右上角对准中心线，在上方留下一点空隙。
8. 把纸的左下角对准中心线，在下方留下一点空隙。
9. 折叠青蛙的后腿，使用之前的折痕作为参考。
10. 折叠青蛙的前腿，也使用之前的折痕作为参考。
11. 把纸的下边缘折向上方，形成青蛙的身体。
12. 最后，用笔在折纸上画上眼睛和嘴巴，让青蛙更加生动可爱。
恭喜你！你已经成功地完成了一只可爱的折纸青蛙。
希望你喜欢这个简单而有趣的手工活动！。
青蛙手工折纸幼儿园教案
青蛙手工折纸幼儿园教案一、教学目标1.能够折纸出基本的青蛙形状。
2.了解手工制作的乐趣，培养动手创造的能力。
3.提高幼儿的观察能力和操作技能。
二、教学内容1.青蛙手工折纸的基本步骤。
2.青蛙折纸的形态和特点。
三、教学过程1.准备阶段教师在教室内准备足够量的方形彩纸，剪刀等手工工具。
2.展示阶段让幼儿观察和认识青蛙的形态和特点，让幼儿自由发挥，用彩纸制作青蛙模型。
3.技能训练阶段教师向幼儿展示青蛙折纸的基本步骤，带领幼儿一步一步操作。
4.实践操作阶段每位学生都要操作一遍，教师在旁边指点，帮助幼儿将操作技能和折纸技巧融入到实践中。
5.活动总结让幼儿对手工折纸的整个过程进行回顾和总结，与其他小组合作展示自己的成果。
四、教学方法1.分层递进法：从青蛙的形态和特点开始，到折纸的基本步骤和技巧，逐步增加难度，让幼儿更好地掌握知识。
2.合作学习法：让幼儿分组，组内协作完成任务，培养团队协作精神和学习效果。
3.情境教学法：情境化的教学环境可以更好的激发幼儿的学习兴趣，增加学习的乐趣。
五、教学重点与难点教学重点：学生掌握青蛙手工折纸的基本步骤和技能。
教学难点：幼儿如何将手工技能和操作技巧融合到青蛙的折纸过程中，实施起来不容易。
六、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式进行评价：1.准确度：评估每位幼儿完成的青蛙手工折纸模型的准确度。
2.独创性：评估每位幼儿在手工折纸的过程中是否具有独创性和创新精神。
3.合作效果：评估组内合作效果和学习成果。
七、教学后记通过本次教学，让幼儿们了解到手工制作的乐趣并提高了幼儿的观察能力和操作技能。
同时，通过“情境化教学法”可以更好的激发幼儿的学习兴趣，从而达到更好的教学效果。
简单的折青蛙方法
简单的折青蛙方法
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲怎么折出一只可爱的青蛙。
你可别小瞧这折青蛙，它就像是一个小小的魔法，能把一张平平无
奇的纸变成一只活灵活现的青蛙呢！就好像孙悟空能把一根毫毛变成
各种各样的东西一样神奇。
先准备一张正方形的纸，这纸啊，就像是青蛙的舞台，得平整干净。
把纸对角对折，这一步就像是给青蛙搭起了一个初步的架子。
然后再
对折一次，让纸变得更加紧凑，就好像给青蛙穿上了一层结实的铠甲。
接着把纸展开，沿着折痕把四个角往中间折，这感觉就像是给青蛙
塑造身体的形状呢。
然后再把纸翻过来，把两边往中间折一点，嘿，
这就有点青蛙的样子出来啦！
再把下面的角往上折，这就像是给青蛙安上了一个小脑袋。
然后把
纸从中间对折一下，哇哦，一只青蛙的雏形就出现啦！
这时候，你可以发挥一下自己的创意，给青蛙画上眼睛、嘴巴，让
它变得更加生动。
你看，这不就像给青蛙注入了灵魂嘛！
想象一下，你折了好多好多的青蛙，让它们在桌子上排排站，就像
一支青蛙大军，多有意思呀！而且折青蛙可简单啦，就跟吃饭喝水一
样自然。
你要是学会了，随时随地都能折出一只来玩玩。
折青蛙不仅能让我们动手又动脑，还能给我们带来好多乐趣呢。
当你成功折出一只青蛙的时候，那种成就感，哎呀，真是别提多棒啦！
所以呀，别犹豫啦，赶紧找张纸来试试吧，相信你一定能折出属于自己的可爱青蛙！。
折小青蛙大班科学教案反思
折小青蛙大班科学教案反思引言：科学教育对于幼儿园阶段的孩子来说至关重要。
通过科学实验的方式，幼儿能够培养观察、探索和解决问题的能力。
本文章将对一个名为“折小青蛙”的大班科学教案进行反思，并提出改进建议。
一、教案背景折小青蛙是一次大班科学活动的课程安排。
这个教案的目的是让幼儿通过折纸的方式制作绿色青蛙模型，引导他们对青蛙的外貌、特征和生态环境进行学习。
教案还包括观察青蛙并讨论它们的生活习性。
二、教案内容分析1. 教案亮点折小青蛙这个教案在以下几个方面具有亮点：a. 创造性的活动形式：通过折纸制作青蛙模型，激发幼儿的创造力和动手能力。
b. 融入生态环境学习：通过观察青蛙和讨论它们的生活习性，培养幼儿对生态环境的关注。
c. 综合素养的培养：教案不仅仅关注科学知识的传授，还注重幼儿的语言、思维和社交能力的培养。
2. 教案不足之处然而，折小青蛙这个教案也存在以下不足之处：a. 缺乏深度：教案以折纸制作为主要活动，虽然能够培养幼儿的动手能力，但对于科学知识的深度学习有所欠缺。
b. 教案结构不清晰：教案中的步骤和目标并没有清晰的列出，导致教师在执行过程中难以把握。
c. 学习成果的评估缺失：教案中没有明确的学习评估方式，无法对幼儿的学习效果进行有效的评估和反馈。
三、教案改进建议为了提高教案的质量和效果，以下是对折小青蛙大班科学教案的改进建议：1. 设计更多的知识引导活动：除了折纸制作之外，可以在教案中增加一些引导性的活动，如展示青蛙的图片或视频，让幼儿了解青蛙的生态环境和特征。
2. 清晰地列出教案步骤和目标：教案应该具有清晰的结构，列出每个步骤的具体要求和预期目标，以便教师和家长更好地引导幼儿完成学习任务。
3. 引入评估机制：教案应设立学习评估的机制，如观察记录幼儿的参与程度、表现和思考能力，以便对他们的学习成果进行评估和反馈。
4. 强化教师培训：教案的实施需要教师具备足够的科学知识和教学技巧。
因此，需要加强教师的培训，提高他们的教学能力和科学素养。
折跳跳蛙的方法
折跳跳蛙的方法
折跳跳蛙是一种非常有趣的手工折纸作品，它的外形像一只小青蛙，可以通过简单的折叠和组装来完成。
下面是制作折跳跳蛙的步骤： 1. 准备一张正方形的纸张，将其对角线对折，然后再将其对角线对折，以便在纸张上形成一个十字形。
2. 将纸张的四个角折向中心点，使其形成一个小正方形。
3. 将纸张的四条边中心点折向中心点，使其形成一个更小的正方形。
4. 将纸张的四条边向外折，使其形成一个菱形。
5. 将纸张的两个角向上折，分别形成两个小三角形。
6. 将纸张的两个小三角形向后折，形成腿部。
7. 将纸张的底部向上折，形成蛙的身体。
8. 将纸张的头部向上折，形成蛙的头部。
9. 将纸张的两个小三角形向下折，形成脚掌。
完成以上步骤后，您就可以得到一只非常可爱的折跳跳蛙了。
您可以使用不同颜色的纸张来制作不同颜色的跳跳蛙，也可以使用不同大小的纸张来制作不同大小的跳跳蛙。
无论您是想制作一个玩具还是想给朋友送一份礼物，折跳跳蛙都将是一个非常好的选择。
- 1 -。
最简单会跳的青蛙折法
最简单会跳的青蛙折法
稿子一
嗨，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家分享一下最简单会跳的青蛙折法，超有趣的哟！
咱们先准备一张正方形的纸，随便什么颜色都行，看你心情啦。
把这张纸对角对折一下，变成一个三角形。
然后呢，把折上去的部分再往回折一点，这是青蛙的腿哟。
再把三角形下面的两个角往上折，这是青蛙的脚。
现在把纸翻过来，在上面画上青蛙的眼睛和嘴巴，一只可爱的青蛙就快要出现啦！
一步，轻轻按住青蛙的屁股，一松手，它就能跳起来啦！是不是超级简单又好玩？
赶紧动手试试，保证让你乐在其中！折好多好多青蛙，来一场青蛙大比拼，看看谁的青蛙跳得最高最远！
稿子二
嘿，朋友们！今天我要教你们折那种最简单会跳的青蛙哦，准备好跟我一起动手啦！
找一张正方形的纸，这可是关键材料。
把纸平平地放在桌子上，咱们开始咯。
先对折一下，让纸变成一个大三角。
然后把大三角的两个角往上折，差不多到顶部的位置。
接着，把刚才折上去的再往下折一点点，这就是青蛙的小腿腿啦。
下面这步也不难，把三角底部的两个角往上折，就像是给青蛙穿上小鞋子。
翻到正面，拿起笔，给青蛙画个萌萌的大眼睛和大嘴巴。
好啦，马上就要成功啦！用手指轻轻压一下青蛙的后背，然后松开，哇塞，青蛙跳起来啦！
是不是特别神奇？自己折的青蛙能跳，感觉太棒啦！大家多折几只，让它们来个比赛，看看谁是青蛙中的“跳高冠军”。
别犹豫啦，赶紧动手折起来，享受这有趣的过程！。
青蛙折纸的折法
青蛙折纸的折法
1.长方形纸以中心线对折后展开，两边向折痕对齐后再次折叠，得到四等分长方形纸。
2.翻转纸张，以短边对角线，分别折叠纸张，得到2个“米”字形折痕的长方形纸。
3.沿对角线折痕，分别向内推折纸张，得到1个小正方形纸。
4.翻折小正方形纸的上下2个三角形纸，压实折痕。
5.正方形纸边对齐直角角平分线，向内折叠，同样的方式折叠正方形的另一边。
6.分别将上下2个三角形的两角沿中心线向上、向下翻折成小三角形。
7.4个小三角形再以角平分线分别向外翻折成钝角三角形。
8.撑开下方的2个三角形，将底部三角向上翻折至交点处，下方2个三角压在翻折的三角上。
9.上方2个钝角三角形，向折痕平行方向折叠成青蛙的前肢。
10.以钝角三角形的交点为折痕，将下方折纸向上折叠后，再以下方中心线为折痕向外翻折。
11.手压在青蛙的尾部，松开后，青蛙向前跳去，一只会跳的青蛙折叠成功啦。
青蛙折的方法
青蛙折的方法
嘿，你知道不？折青蛙超有趣！先准备一张正方形纸。
把纸对角折，这就像给纸来了个大大的拥抱。
然后把两个角往上折，像不像给小纸做了个小帽子？接着把折上去的角再对折，哇塞，这感觉就像在给小纸精灵打造独特造型。
再把纸反过来，把底部两个角折上去一点，嘿，这就像是给青蛙准备了小脚丫。
最后把纸对折一下，让青蛙能站得稳稳当当。
折青蛙安全不？那当然啦！只要你不用力过猛把纸弄破，就没啥危险。
稳定性嘛，只要你折得仔细，青蛙就能稳稳地站在那，可棒啦！
这折青蛙能在哪用呢？可以在无聊的时候打发时间呀，就像给无聊的时光施了个魔法。
还能和小伙伴一起比赛，看谁的青蛙跳得远，多有意思！优势也不少呢，材料简单，一张纸就行。
随时随地都能玩，难道不是超棒吗？
我就有一次和朋友一起折青蛙比赛，那场面，可热闹啦！大家的青蛙都各有特色，有的跳得远，有的站得稳。
这小小的纸青蛙给我们带来了大大的快乐。
所以呀，折青蛙真的是个超好玩的活动，赶紧试试吧！。
纸青蛙制作方法长方形简单
纸青蛙制作方法长方形简单引言制作手工艺品是一项有趣而有创意的活动，充满了手动操作和艺术创作的乐趣。
而今天我要介绍的手工艺品就是一只纸青蛙。
它简单易制作，所需材料也很常见，而且最重要的是，它能够让我们领略到手工艺品的魅力与乐趣。
本文将详细介绍纸青蛙的制作方法。
所需材料1. 绿色卡纸2. 黄色卡纸3. 红色卡纸4. 黑色卡纸5. 黄色丝带6. 剪刀7. 胶水8. 铅笔9. 树枝（作为托架）制作步骤1. 准备模板首先，我们需要准备一个长方形的纸板作为我们的青蛙模板。
将绿色卡纸剪成长方形并折成两半，这将是我们制作青蛙的基础。
2. 制作青蛙的身体接下来，我们将使用绿色卡纸制作青蛙的身体。
将长方形的绿色卡纸折叠成两半，将两侧的边缘对齐并固定。
然后，将纸张从折纸的一端切割几条垂直切口，这些切口将成为青蛙身体的脚。
在另一端，按照需要给青蛙的头部切割一个小三角形。
3. 制作青蛙的眼睛我们将使用黑色卡纸制作青蛙的眼睛。
首先，将黑色卡纸剪成两个小圆形，并使用胶水将它们固定在青蛙的头部上方。
然后，将一小块红色卡纸剪成小舌头的形状，并将其粘贴在青蛙的头部下方。
4. 给青蛙增添细节为了使我们制作的纸青蛙更加逼真，我们可以使用黄色卡纸制作青蛙的脚和手。
将黄色卡纸剪成适当大小的长条形，然后将其粘贴在青蛙的脚部和手部位置上。
此外，我们还可以使用黄色丝带作为青蛙的腰带，将其固定在青蛙的腰部。
5. 制作青蛙的托架为了使我们的纸青蛙能够站立，我们需要制作一个托架。
使用树枝或其他适当的材料制作一个底座，确保其足够稳定。
然后，在青蛙的底部使用胶水固定托架。
结语通过以上简单的步骤，我们成功地制作了一只纸青蛙。
这个手工艺品不仅可以作为装饰品摆放在屋子里，还可以作为礼物送给亲朋好友。
制作过程中的创造力与细心，不仅能够培养我们的动手能力和艺术创作能力，还能够带给我们无穷的乐趣。
在这个过程中，我们可以尽情发挥想象力，设计出属于自己独特的纸青蛙。
相信随着我们不断的尝试和努力，我们可以创作出更多更精美的手工艺品。
幼儿园大班美术：青蛙(折纸)
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案编订：XX文讯教育机构大班美术：青蛙(折纸)教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动流程：谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——游戏活动活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小朋友好玩吗?幼：好玩。
师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？幼：想。
二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?幼：需要折叠的。
师：图上的箭头表示什么？幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。
师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。
幼：提出疑问。
三、师幼共同边看图边进行折纸活动１、教师根据图示，边示范边讲解。
大班折纸：《青蛙》教案
大班折纸：《青蛙》
【活动目的】
1、学习沿正方形的宽边对称对折。
练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
2、培养幼儿对折纸的兴趣，体验制作的乐趣和成功感。
【活动准备】
1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
【活动过程】
1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。
师:看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?
师:你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?
2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。
师:我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形
(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。
教师:你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感遭到美术手工活动的快乐。
用正方形的纸折青蛙的方法
用正方形的纸折青蛙的方法一、准备工作。
1.1 首先呢，咱得找一张正方形的纸。
这纸啊，不用太讲究，普通的作业纸或者折纸专用纸都行。
正方形的纸就像是一个规规矩矩的小方块，方方正正的，看着就舒服。
1.2 把这正方形的纸平放在桌子上，就像给它找了个小舞台，让它安安静静地躺在那儿，准备接受咱们的魔法变身。
二、开始折叠。
2.1 先把正方形纸沿着对角线对折一下。
这一折啊，就像是给纸来了个懒腰，把它从一个正方形变成了一个三角形。
这三角形尖尖的，就像个小山包一样。
折的时候呢，要尽量对齐，可不能歪歪扭扭的，要是折歪了呀，那咱这青蛙可就长得不好看喽，就像一个人五官长得不正一样。
2.2 接着呢，把三角形的两个锐角向底边对折。
这就好比是给小山包的两边修了修坡，让它变得更整齐了。
这两个角啊，要折得对称，就像双胞胎一样，大小形状都得差不多。
这时候的纸看起来就更有形状了，有点像个小帆船的帆呢。
2.3 然后把下面多出来的小三角往上折一小部分。
这一小折可不能小瞧它，这就像是给青蛙做了个小嘴巴，虽然小，但是很关键。
就像俗话说的“麻雀虽小，五脏俱全”，这小嘴巴可是青蛙的重要部分。
三、青蛙的成型。
3.1 再把纸翻过来，把两边向中间对折。
这两边就像是青蛙的两条腿，一折过来，青蛙的腿就有模有样了。
这时候你看这纸，已经有点青蛙的样子了，就像一个还没完全长大的小青蛙崽儿。
3.2 最后一步啦，把下面的部分往上折一点，然后再把它撑开。
这一撑啊，青蛙就活灵活现了。
你看，这青蛙的身体、腿还有小嘴巴都有了。
你可以用手指轻轻按一下青蛙的屁股，它还能跳呢，就像真的青蛙一样活蹦乱跳的。
这小小的一张纸，经过咱们这么一番折腾，就变成了一个可爱的小青蛙，这可真是“化腐朽为神奇”啊。
折青蛙不仅是个有趣的小活动，还能锻炼咱们的动手能力呢。
大人小孩都可以试试，在闲暇的时候，折个青蛙，就像回到了小时候那种无忧无虑的时光，多有意思啊。
幼儿园大班折纸青蛙新闻
幼儿园大班折纸青蛙新闻亲爱的家长们、小朋友们！今天啊，咱们幼儿园大班可是发生了一件超级有趣的事儿，那就是一场精彩绝伦的折纸青蛙大赛！快来跟我一起瞧瞧吧！上午的阳光暖洋洋地洒在教室里，大班的小朋友们一个个都像小魔法师一样，坐在小桌子前，准备大展身手。
原来啊，老师为了锻炼小朋友们的动手能力和创造力，组织了这次特别的折纸青蛙活动。
你瞧那一张张彩色的纸，在小朋友们的小手里就像有了生命似的。
一开始，大家还有点摸不着头脑，看着那平平的纸，不知道该从哪儿下手。
有的小朋友皱着小眉头，可爱极了；有的则好奇地这儿看看、那儿摸摸，那小眼神就像在探索一个神秘的宝藏。
不过啊，咱们大班的小朋友可都是勇敢的小战士，遇到困难一点儿都不怕！在老师的耐心指导下，大家很快就进入了状态。
只见小明同学，眼睛紧紧盯着手中的纸，小手像在跳舞一样，一会儿折这儿，一会儿折那儿，嘴里还嘟囔着：“我要折出一只最厉害的青蛙！”不一会儿，一只青蛙的雏形就出来啦，虽然还有点歪歪扭扭的，但那认真劲儿真是让人忍不住点赞！再看看小花，她可是个心灵手巧的小姑娘。
她拿起纸，动作又快又准，三两下就把青蛙的身体折好了。
接着，她又小心翼翼地给青蛙折上了两条有力的后腿，还不忘给它添上一对大眼睛，那专注的样子，就好像在创造一件稀世珍宝。
不一会儿，一只栩栩如生的青蛙就诞生了，活灵活现的，好像随时都会“呱呱呱”地叫起来呢！其他小朋友们也不甘示弱，纷纷发挥自己的想象力和创造力。
有的给青蛙折上了一顶小小的帽子，说是要让青蛙变成一个时尚达人；有的给青蛙画上了漂亮的花纹，让它变成了一只独一无二的花青蛙；还有的把青蛙的嘴巴折得大大的，好像在说：“我要吃好多好多害虫！”教室里充满了欢声笑语和浓浓的创意氛围。
经过一番努力，一只只可爱的折纸青蛙诞生啦！它们有的站着，有的蹲着，有的好像在跳跃，仿佛组成了一个欢乐的青蛙王国。
小朋友们看着自己亲手折出的青蛙，脸上洋溢着自豪的笑容，那小模样别提有多开心了。
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大班特色折纸青蛙
洪泽县实验小学幼儿园莫云
教学目标：
1.在学会双三角的基础上，学会对角折、对角向外反折的方法。
2.能够根据学习到的知识初步学会看折纸示意图完成作品。
3.认真倾听，仔细观察，养成良好的学习习惯。
教学准备：
1.课件
2.自制教学图、青蛙范品
3.每人一张正方形的纸、篓子、勾线笔、双面胶。
4.音乐。
教学过程：
一、出示图片，引起幼儿兴趣。
1.师：老师给你们带来了一幅图看看这是什么地方（池塘）池塘里都有谁生活在里面呢（幼儿自由回答）它长什么样？吃什么呢？（害虫）。
2.师：在这池塘里啊住着一只青蛙，它每天都在捕害虫，即辛苦又孤单，它很想有很多的同伴，让我们来折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？
二、引导幼儿观察青蛙的制作方法。
1.出示折好的青蛙给幼儿看并拆开，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：老师这有一只折好的青蛙（出示青蛙）像吗（像）有几条腿（四条）前面两条后面两条。
下面老师把这只青蛙拆了，请你们仔细看好哦，它是用什么形状的纸折出来的呢？（正方形）
2.教师示范折青蛙，要求仔细观察。
师：原来这只青蛙是用正方形的纸折出来的，想学吗（想）把正方形的纸变成了单三角，然后又变成了什么（双三角）这个我们小朋友已经学过了，下面请仔细看好，把上面三角形的两个角向上折出青蛙的两条前腿，记住要对角折，对着中间的这个角，折的时候要注意对称，不能一边大一边小哦，然后把它反过来，对着角向外反折，折出青蛙的两条后腿，同样也要注意对称，这样折出的青蛙才像才漂亮，最后给青蛙画上眼睛，也可以帮它打扮一下，一只青蛙就折好了。
三、幼儿看课件，熟悉并加深折纸步骤。
师：老师这有几幅折青蛙的示意图，什么是示意图呢就是它会告诉你怎样一步一步的折出一样东西来，我们先来看第一步：它让你先折出一个双三角，谁来折一折（个别幼儿上来示范）第二部：对角折向上，折出青蛙的前腿（幼儿示范）第三步：让把纸反过来，对角向外反折，折出青蛙两条后腿（幼儿示范）第四步：是让我们给青蛙画上眼睛打扮（幼儿示范）小朋友折出的青蛙真漂亮，有了示意图我们折起来就方便多了。
四、幼儿看图操作，教师巡回指导。
1.师：你们想折吗（想）请你们从篓子里拿纸看着示意图来试一试，折纸时我们有个什么要求呢（角对角边对边）这样这出的东西才平整好看。
2.幼儿操作。
五、展示作品
师：折好的小朋友，就把青蛙送的后面的池塘里去捉害虫把（贴上双面胶）小青蛙有了这么多的同伴陪它一起捉害虫可开心了，你们开心吗（开心放音乐）
六、结束部分
师：今天我们学习了折纸青蛙，请你们回家多练习，然后教你们的爸爸妈妈折。
课后反思：
我们班的特色是折纸青蛙，青蛙是孩子平时熟悉喜欢的动物，对它的特征有所了解，我是通过幼儿在学会这会折双三角的基础上来折青蛙，学习了对角折出青蛙的前腿，对角向外反折折出青蛙的后腿，在折后腿时发现问题了有的幼儿直接把后腿向上折没有反折，之后通过观看示意图，幼儿基本上都能折出。