物理选修3-1电源和电流(共18张ppt)[优秀课件][优秀课件]

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人教版高中物理选修3-1 2.1电源和电流(共16张PPT)

人教版高中物理选修3-1 2.1电源和电流(共16张PPT)
(3)电荷定向移动速率:很小,约10-5 m/s 导体在导电时,只不过是自由电荷在速率巨大
的无规则热运动基础上附加一个很小的定向移动速 率而已。
例1、如图所示,将左、右两段截面积不等的铜导 线连接起来,已知截面面积 SB=2SA ,若在1s内垂 直地通过它们的电子数相等,那么,通过这两截 面的电流的大小关系是 IA=IB , 电子的定向移动速率 vA=2vB 。
电6A源,P在把1跑s内到通A过的这电条子导再线搬某回一B,横保截持面了的A电B之子间有的多电少势个差?,电路中形成了持续的电流。
流为 I = 2 A。 例抽4水、机在把金低属水导位体的中水,送若到1高0s内水通位过去横,截保面持的了电两荷侧量液为面1高0C度,差则,导容体器中中的形电成流了为持I续= 的循环A水;流。
第二章 恒定电流
§Hale Waihona Puke 、1 电源和电流一、电流的形成与电源 1、电流 电荷的定向移动形成电流
电荷的热运动,从宏 观上看,不能形成电流。
-
-
+ ++ + A+ + ++
___
_ _
B _
_ _
A
B
达到等势,电流消失
形成电流的条件: 导体内有可自由移动的电荷,导体两端有电势差。
形成持续电流的条件: 导体两端一直有电势差。
若左侧为铜导线,右侧为铝导线,那么,通过这两 截面的电流的大小关系是 IA=IB 。 电子的定向移动速率vA=2vB?
6通A过,这在两1s内截通面过的这电条流导的线大某小一关横系截是面的电子,有多少个?
所电有子这 的些定电向荷移都动通速过率截面D所。需要的时间
4尽×管10这-2k些g/电mo荷l,也阿在伏运加动德,罗但常有数的N流A=走6.了,另外的又来补充,所以电荷的分布是稳定的,电场的分布也稳定。

人教版高中物理选修3-1第二章2.1电源和电流课件(共34张PPT)

人教版高中物理选修3-1第二章2.1电源和电流课件(共34张PPT)

2A
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课堂训练
3、关于电流的方向,下列叙述中正确 的是
A.金属导体中电流的方向就是自由电 子定向移动的方向
B.在电解质溶液中有自由的正离子和 负离子,电流方向不能确定
(2)导体两端存在电压 当导体两端存在电压时,导体内建立
了电场,导体中的自由电荷在电场力的作 用下发生定向移动,形成电流.
电源的作用是保持导体两端的电压, 使导体中有持续的电流.
恒定电场
导线内的电场,是由电源、 导线等电路元件所积累的电荷 共同形成的。尽管这些电荷也 在运动,但有的流走了,另外 的又来补充,所以电荷的分布 是稳定的,电场的分布也稳定。 -----恒定电场
vt
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思考题
如果认为电子的定向运动速率就 是电流的传导速率,和我们的生活 经验是否相符?怎样解释?
电子定向移动的速率约10 -5 m/s, 电子热运动的平均速率约10 5 m/s, 电场的传播速率3×10 8 m/s.
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注意
(1)适用于任何电荷的定向移动形成的电流。 (2)在金属导体中,电流方向与自由电荷(电
子)的定向移动方向相反; (3)在电解液中,电流方向与正离子定向移动方
第二章 恒定电流
2.1 电源和电流
师宗三中聂春明

人教版高中物理选修3-1电源和电流(19张)-PPT优秀课件

人教版高中物理选修3-1电源和电流(19张)-PPT优秀课件
则在时间t内处于相距为 vt 的两截面B、C间 的所有自由电荷将通过截面C .
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已知:n为单位体积内的自由电荷的个
大小方向都不随时间变化的电流 称为恒定电流
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三.恒定电流
1.大小方向都不随时间变化的电流称为恒定电流 2.电流(I):表示电流的强弱程度.
定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些 电量所用时间t的比值叫做电流. 公式:I=q/t 单位:国际单位:安培(A) 1A=1C/s
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例:一条导线中电流为1.6A,在1s内通过这条导线 某一横截面的电子有多少个?
解:根据电流公式:q=It 而q 电子数目乘以电子电量 ne 联立求解得:n=1019个
作用:保持导体两端的电势差(电压) 使导体中有持续的电流.
3、类型:
①发电机:通过电磁作用把电子从正极搬运到负极。
②干电池/蓄电池:通过化学作用把电子从正极搬 运到负极。
二、恒定电场
导线内的电场,是由电源、导线等电路元
件所积累的电荷共同形成的。尽管这些电荷也
在运动,但有的流走了,另外的又来补充,所 以电荷的分布是稳定的,电场的分布也稳定。
注意:电流是标量
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《电源和电流》人教版高二物理选修3-1PPT课件

《电源和电流》人教版高二物理选修3-1PPT课件

奥斯特实验
奥斯特实验。奥斯特实验第一次把电现象和磁现象联系起来了.
一、电流的磁效应
想一想
既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动? 一根通电导线周围的磁场太弱。
问题
怎样才能使电流的磁场变强呢?
有两种方法:(1)增大电流;(奥斯特实验中,短路就是为了增 大电流,获得强的磁场) (2)螺线管。让导线集中起来绕成管状,各导线产生的磁场叠 加在一起。如图:



A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 C.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关 D.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
课堂练习
【迁移训练1】
(2019 黄冈)下列有关电和磁的判断,正确的是( A )
A.通电导体周围存在磁场 B.磁场是由磁感线组成的 C.互相摩擦的两个物体带同种电荷 D.摩擦起电实质是创造了电荷
_ _
B _
_ _
导体A、B之 间有电势差
当导体两端存在电势差时,导体内建立了电场,导体中的自由电荷在电场力的作 用下发生定向移动,形成电流。
二:导体中产生持续电流的条件
电源
水势A
抽水机
A
连通器
B
水势B
水流
+ ++ + A+ ++ +
正极
1.能把电子从A搬运到B的装置。 2.作用:保持导体两端的电势差(电压),使电路有持续的电流。
课堂小结
本堂重点:1.理解奥斯特实验;2.安培定则的应用。 本堂难点: 探究通电螺线管外部磁场的分布特点和磁极与电流方向的关系。

高中物理 第2章 第1节 电源和电流课件 新人教版选修3-1

高中物理 第2章 第1节 电源和电流课件 新人教版选修3-1

本章内容可分为三部分:第一部分以部分电路欧姆定 律为中心,主要研究直流电路的基本参量、串并联电路的 规律、伏安法测电阻、电功和电热等问题;第二部分以闭 合电路的欧姆定律为中心,主要研究了电源的作用、闭合 电路中功率的分配和能量转化关系、电路的分析和计算等 问题;第三部分以电流表、电压表、滑动变阻器的使用为 中心,结合学生实验,研究了仪器的选择和使用、数据的 处理和误差分析等问题.
全章综合解说
教材分析 本章为电学的基础知识,它是在初中学过的电学知识 的基础上,进行加深和拓展,主要讨论了电源的作用、电 路的组成结构、电流、电压和功率的分配、电路中的能量 转化以及电路的简单设计等.
本章的重点是理解电动势、路端电压和内电压的关 系,理解闭合电路欧姆定律的内容和表达式,电路的分析 和计算,理解测量电源电动势和内阻的方法.难点是负载 对电源输出功率的影响、电路的设计以及电阻测量等电学 实验(包括灵活应用实验的基本方法和技能解决实验问 题、电路的设计等).
(1)产生恒定电流的电路中的电场是合电场(E),它由 两部分组成:一是电源的电场(E0);二是导线两侧的堆积 电荷的电场(E′).
(2)恒定电流电路中的电场是稳定电场,即电路中的 电荷分布是稳定的,但不是静态的绝对稳定,而是动态稳 定,就电路中任一微元来讲,流走多少电荷,就补充等量 的电荷,所以不能认为恒定电场是匀强电场.
2.理解电流的定义,知道电流的单位、电流的 方向规定;理解恒定电流的特点.
3.经历金属导体内自由电子定向移动速率的推 导过程,从微观的角度理解导体中电荷的定向移动 与电流之间的关系.
要点一 电源 1.电源的定义 电源是不断把负电荷从正极搬运到负极从而维持正 负极之间存在一定电势差的装置。
2.电源的作用 (1)从电荷移动角度看 电源的作用就是移送电荷,维持电源正、负极间有一 定的电势差,从而保持电路中有持续电流. 电源在内部能把电子从正极A搬运到负极B,如图所 示.

选修3-1 电源和电流 课件

选修3-1 电源和电流 课件
+ + + + A + + + + P _ _ _ _ B _ _ _ _ -
3.常见电源的种类:
1)干电池/蓄电池
2)硅光电池
3)发电机 4.能量转化:其他形式的能转化为电能
问题: 在有电源的电路中,导线内部 的电场又有何特点?
导线内的电场,是 由电源、导线 等电 + 路元件所积累的电荷 + 共同形成的。尽管这+ 些电荷也在运动,但 有的流走了,另外的 又来补充,所以电荷 的分布是稳定的,电 场的分布也稳定。----恒定电场
闪 电
导体中产生电流的条件:导体两端存 在电势差
+ + + + A + + ++ _ _ _ _ B _ _ _ _ -
AБайду номын сангаас
B
等势体
导体中自由电子的定向移动, 会产生一个瞬时电流
类比:
一.电源
1.能把自由电子从正极搬到负极的 装置. 2.作用:保持导体两端的电势差(电 压),使电路有持续的电流.
问:电流与导体横截面积有关吗? 无关。电流定义中引入横截面是为了 便于计算时间t内的电荷量。
典例分析:
例题:有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的 电流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜 的摩尔质量M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常 数NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=-1.6×1019C,求铜导线中自由电子定向移动的速率.(可 认为铜导线中平均每个铜原子贡献一个自由电 子 .)
课堂训练
2、氢原子的核外只有一个电子,设 电子在离原子核距离为R的圆轨道 上做匀速圆周运动。已知电子的电 荷量为e,运动速率为v,求电子绕 核运动的等效电流多大?

人教版高二物理选修3-1 第二章 第一节 电源和电流(共30张PPT)

人教版高二物理选修3-1 第二章 第一节 电源和电流(共30张PPT)

对于不同的电源,非静电力的本质 不同.
• 化学电源:非静电力为化学作用. 化学能转化为电势能
• 发电机:非静电力为电磁作用(洛 伦兹力),机械能转化为电势能.
电源是通过非静电力做功把其他
形式的能转化为电势能的装置.(能量
守恒定律,电能不能凭空产生,无不能
生有)
8
非静电力将电子从正极移到负极, 类似于抽水机将水从低处抽到高处.不同 抽水机工作本领大小不同,与此类似, 不同电源中非静电力做功的能力也不同.
叉和莱顿瓶的作用相同,是外部
电流作用的效果.
伏打用金属叉使青蛙痉挛
14
经过大量研究,1800年,伏打正式发表 他的研究成果,第一次公布伏打电堆的发明.
“我把一块金属板,如湿盘银板,水平放在一张 桌子上,在这块板上面银锌板板,再放第二块板—— 锌板,再在第二块板上湿盘放一层湿盘.接着又放 一块银板,又置一块锌银锌板板板,在其上再放一块 湿盘.”
A
++-
B
但数量不同.若从A到B的电子数
+-
目多,那么A带正电,B带负电.
+-
两侧的正负电荷激发电场,阻碍 不同金属的界面
电子继续向B运动,直至平衡.
16
四.导线中的电场
Ft
N
假设在电源正、负
F
极之间连一根导线
Fn M
E0
+ ++ + A+
+ +- +
_ __
_ _
B _
_ _
P
-
N
E0
E′M
E E0
导线内很 N 快形成沿
导线方向 的电场

人教版高中物理选修3-1第2章第1节 电源和电流 ppt26张(共26张PPT)

人教版高中物理选修3-1第2章第1节 电源和电流 ppt26张(共26张PPT)
人教版高中物理选修3-1第二章恒定电流
2.1 电源和电流
回顾:
1、电场的基本性质是什么? 对放入其中的电荷有力的作用。 2、电场是怎样叠加的?(原则) 电场是矢量,遵循平行四边形定则。
思考:
1、电流是怎样形成的? 电流是由电荷的定向移动而形成的。 2、电荷为什么能定向移动? 电荷受到电场力的作用, 即有电势差
-
_ _ _ _ B _ _ _ _ -
+ + + + A + + + ++ -
电源
P
-
-
正极
F
负极
1、从物理过程分析: 就是通过非静电力把 电子从正极搬到负极, 使电源两极间保持一 定的电势差。使电路 有持续的电流。
2、从能量的角度分析:就是电源把其它形式的 能转化为电能。
思考:
在有电源的电路中,导 线内部的电场又有何特点?
正负离子沿相反 方向运动,5s内通过液体横截面的电 量均为5.0C,则电解液中的电流强度 为多少?
例1:在电解液中,
例2、一段粗细均匀的导体长为l,两端 加一定的电压,自由电荷定向移动的 速率为v,设导体的横截面积为s,导体 每单位体积内的自由电荷数为n,每 个自由电荷量为q。求电流强度。
设想在导体中取两个横截面B和C,则在时 间t内处于相距为 vt 的两截面B、C间的所 有自由电荷将通过截面C.
讨论总结: 要形成电流,必须满足什么条件?
1、要有自由电荷 2、要有电势差 3、形成通路
思考:
如图所示,A、B为两个带等量异种电荷的 金属球,A、B之间是否有电势差? 若用导线将两个球连接起来,导线中是否 有电流流过?
+ + + + A + + ++ _ _ _ _ B _ _ _ _

(人教版)物理选修3-1《电源和电流》ppt课件

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预习导引
1.电源的作用 (1)维持电源的正、负极间有 一定的 电势差 。 (2)在闭合电路中,使导线中 的自由 电子发 生定向 移动, 保持恒 定的 电流。
预习交流 1
如图,水池 A、B 的水面有一定的高度差,若在 A、B 之间用一细管 连 起 来 ,则 水 在重 力的作 用下定 向运动 ,从水 池 A 运动到水池 B。A、B 之间的高度差很快消 失 ,在 这 种 情况 下 ,水 管 中的 水 很快 就不 流 动了 。 怎 样 才 能 使 水管中 有源源 不断的 水流呢 ?
答案:(1)导体两端有持续的电压,也就是说电路中要有电源。 (2)①在物理学中,人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向; ②在电源外部的电路中,电流是从电源正极流向电源负极;在电源 内部的电路中,电流是从电源负极流向电源正极。
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2.(1)用 I=qt计算电流时,与横截面积有关系吗?(2)电解液是如何导 电的?电解液导电时正、负离子是否会发生中和?此时如何求电流的大 小?
②正、负离子在静电力的作用下做相反方向的定向移动,不会发生 中和。
③可以应用电流的定义式 I=qt计算电解液中电流的大小,其中 q 为 t 时间内通过某一截面的正离子的总电荷量和负离子的总电荷量的绝对 值之和。
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迁移与应用 1
某电解池中,若在 2 s 内各有 1.0×1019 个二价正离子和 2.0×1019 个一 价负离子通过某截面,那么通过这个截面的电流是( )
答案:(1)电流与横截面积没有关系。 从公式 I=qt知,q 指时间 t 内通过导体某一横截面的电荷量,在公式中 并没有限定必须是单位面积通过的电荷量,所以计算电流时,与导体横 截面的大小无关,只与电荷量和通过这些电荷量所需的时间有关。

高中物理选修3-1电源和电流ppt课件

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1 电源和电流 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
2.下列说法中正确的是( ) A.导体中电荷运动就形成了电流 B.在国际单位制中,电流的单位是安培 C.电流有方向,它是一个矢量 D.任何物体,只要其两端电压不为零,就有电流存在 答案:B 解析:自由电荷定向移动才形成电流,仅有电荷移动但不是定向移动则 不能形成电流,故选项 A 错误;形成电流的条件是导体两端保持有电压, 且必须是导体而非任何物体,故选项 D 错误;电流有方向,但它是标量,故 选项 C 错误。
3.电解液中正、负离子定向移动方向虽然相反,但正、负离子定向 移动形成的电流方向是相同的,应用 I=������������时,q 为正电荷总电荷量和负电 荷总电荷量的绝对值之和。
1 电源和电流
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
二、电流的微观解释
活动与探究
如图所示,AD 表示粗细均匀的一段长为 l
C.1.6 A
D.3.2 A
答案:D
解析:电荷的定向移动形成电流,但正、负电荷同时向相反方向可知,
电流由正、负离子定向运动形成,则在 2s 内通过截面的总电荷量应为
q=1.6×10-19×2×1.0×1019C+1.6×10-19×2.0×1019C=6.4 C。 根据电流的定义式得 I=������������=62.4A=3.2 A。故选 D。
KETANG HEZUO TANJIU
3.恒定电流 (1)恒定电流:由于恒定电场的作用,电路中的电流保持恒定。我们 把大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。 (2)电流:①定义:通过导体截面的电荷量 q与通过这些电荷量所用 时间 t的比值,叫作电流强度,简称电流。 ②公式表达:I=������,或写成电荷量的表达式:q=It。

人教版高中物理选修3-1课件:2.1电源和电流 (共40张PPT)

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知识导航
1、电源
2、恒定电场 ห้องสมุดไป่ตู้、恒定电流
1、电源
电源在我们日常生活中有着广泛的用 途,那你是否知道它的构成及工作原理?
这是我们最常用 的干电池,你知道他 是如何工作的吗?
下面我们具体介绍一下: R - B -
A B
+ + A + + +
导体中自由电子 的定向运动使两 个带电体成为等 势体。
上图解析 A、B分别为带正负电荷导体,它们周围存 在着电场。用一条导线R将它们连接起来,如图 中,导线R中的自由电子便会在静电力的作用下 定向运动,B失电子,A得电子,周围电场迅速 减弱,A、B间的电势差很快消失,两个导体成 为等势体,达到静电平衡。在这种情况下,导 线R中的电流只是瞬时的。
+
A
B
-
-
B.当n1> n2时,电流方向从A ( n1 n2 )e + 指向B,电流强度 I t - + C.当n1< n2时,电流方向从B指 ( n1 n2 )e 向A,电流强度 I 。 t ( n1 n2 )e D.电流方向从A指向B,电流强度 I 。 t
A. (kl) (e2 nS) C. (k ) (e2 nlS)
B.
(kS ) (e nl)
2
D. (kS) (e nl)
提示
运用以下两个公式求解。
U R I
I nqsv
3.如右图所示的电解池接入电路后,在t 秒内,有n1个1价正离子通过溶液内截面s, 有n2个1价负离子通过溶液内截面s,设e为元 电荷,以下说法正确的是( D )。 A.当n1= n2时电流强度为零;
★ 理解电流的微观表达式,并从微观角 度分析导体中电荷的定向移动与电流之间 的关系。
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+ ++ + A+
+ +- +
_ __
_ _
B _
_ _
P
-
+ ++ + A+
+ +- +
_ __
_ _
B _
_ _
P
-
导线内很快 形成沿导线 方向的电场
Ft
N
F
N
N
E0
Fn M
E0
E′ME0M NhomakorabeaE
导体内的电场线保持和导线平行
三、恒定电场
导线内的电场,是由电源、导线等电路元件所积 累的电荷共同形成的。尽管这些电荷也在运动,但有 的流走了,另外的又来补充,所以电荷的分布是稳定 的,电场的分布也稳定——恒定电场
2、作用:保持导体两端的电势差(电压) 使导体中有持续的电流.
3、类型:
①发电机:通过电磁作用把电子从正极搬运到负极。
②干电池/蓄电池: 通过化学作用把电子从正极搬运到负极。
拓展:
电源P把电子从A搬运到B的过程中,电子的电势 能如何变化?从能量的角度看发挥了怎样的作用?
问题探究
假设在电源正、负极之间连一根导 线,导线中电子为什么能从电源的负极 沿导线定向移到正极? 在有电源的电路 中,导线内部的电场又有何特点?
1、电流的形成条件: (1)存在自由电荷;(2)存在电压. 2、电源:把自由电子从正极搬到负极的装置.
电源的作用:提供持续的电压. 3、恒定电场:由稳定分布的电荷产生稳定的电场. 4、恒定电流:大小方向都不变的电流.
5、电流:表示电流的强弱程度的物理量. (1)定义式 I=q / t (2)决定式 I nqsv
v IM 7.5105m/s
SN Ae
同学们尝试写出电流的微观表达式
想一想
如果认为电子的定向运动速率就是电 流的传导速率,和我们的生活经验是否相 符?怎样解释?
三个速率
电子定向移动的速率约 10-5 m/s, 电子热运动的平均速率 10 5 m/s, 电场的传播速率 3×10 8 m/s.
小结
2、定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些电量 所用 时间t的比值叫做电流
3、定义式:I= q / t
4、单位:国际单位 安培(A) 1A=1C/s 常用单位:毫安(mA)、微安(μA)
5、方向:正电荷定向移动的方向 注意:电流是标量
课堂练习
1、某电解槽横截面积为0.5m2,若10s内沿相 反方向通过横截面的正负离子的电量均为 10C,则电解液中的电流为 A
由稳定分布的电荷产生的稳定的电场称为恒定电场.
学生阅读课本P41—P42,回答下列问题:
1、什么是恒定电流? 2、电流定义及定义式如何? 3、电流的国际单位和常用单位有哪些? 4、物理学中电流的方向是如何规定?
思考:电流是标量还是标量呢? 5、尝试写出电流的微观表达式。
四、恒定电流
1、大小方向都不随时间变化的电流称为恒定电流
n为单位体积内自由电荷个数 S为导体横截面积
v为自由电荷定向移动速率 q为每个自由电荷的电量
生活中的电源与电流常识
a、手电筒中小灯泡的工作电流是0.25A。
b、电子手表工作时,液晶显示屏的电流为
0.2μA左右。
c、彩色电视机工作时,
屏幕为21吋,电源的工作电流为0.4A左右; 屏幕为29 吋, 电源的工作电流为1A左右。
电场,导体中的自由电荷在电场力的作用下 发生定向移动,形成电流
思考3:如何使连通管内有持续的水流?
水势A
水势A
抽水机
A
B
A
连通器 水势B
连通器
B
水势B
水流
思考4:如何使导体内有持续电流呢?
+ ++ + A+ + ++
-
-
-
_ __
_ _
B _
_ _
P
-
二、电源
1、电源:能把自由电子从正极搬到负极的装置
2、原子中的电子绕原子核的运动可以等效为环 形电流,设氢原子的电子以速率v在半径为r 的圆周轨道上绕核运动,电子的电荷量为e, 则等效电流有多大?
理论探究:决定电流大小的微观量
例题:有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的 电流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩 尔质量M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常数 NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=-1.6×10-19C, 求铜导线中自由电子定向移动的速率.可认为铜 导线中平均每个铜原子贡献一个自由电子.
d、50Hz的交流电,人能感触到的触电电流为
1mA,能够自行摆脱电源的触电电流为 10mA,触电电流达到50mA以上,将引起心 室颤动。因此,国际电工委员会规定的安全电 流(摆脱电流)为10mA。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要
电闪雷鸣时,强大的电流使天空发出耀眼的闪 光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却 能持续发光,这是为什么?
思考1:金属导体是由什么构成的?它们在导体内 处于什么样的状态?
一、电流的形成
1、电荷的定向移动形成电流
自由电荷:
金属导体——自由电子 电 解 液——正、负离子
思考2:怎样才能使导体内的自由电荷定向移动?
一、电流的形成
-
-
+ ++ + A+ + ++
___
_ _
B _
_ _
A
B
导体中自由电子的定向移动使两个带电体成为等势体,
达到静电平衡,导线中会产生一个瞬时电流。
水势A
A
连通器
B
水势B
水流
一、电流的形成
2、电流的形成条件:
(1)存在自由电荷
金属导体——自由电子 电 解 液——正、负离子
(2)导体两端存在电压 当导体两端存在电压时,导体内建立了
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