二年级上册数学单元测试-3.数一数与乘法 北师大版(2014秋)(含解析)

二年级上册数学单元测试-3.数一数与乘法

一、单选题

1.把7+7+7+7+7=35改写成乘法算式是（）。

A. 7×5=35

B. 7×7=35

C. 5×5=35

2.求3个8的和，用（）法计算比较简便。

A. 加

B. 乘

C. 减

3.如果甲数乘乙数的积是乙数（甲数≠乙数），那么甲数是（）。

A. 0

B. 1

C. 2

二、判断题

4.把5+5+5+5+5+5=30写成乘法算式是5×5=30。

5.判断

6×8读作8乘6

6.几个数相加用乘法表示比较简便。

7.6个7相加用算式6+7表示。（）

三、填空题

8.求几个________的和，用乘法计算比较简便。

9.5×6=30，其中积是________，5和6是________。

10.4×6=24读作________，其中4是________，6是________，积是________。

11.6×8=48读作________，6和8是________，48是________。

12.把下面的加法算式改写成乘法算式。

7+8+9=________ 2+4+6+8=________

4+4+16=________ 7+6+7+8=________

四、解答题

13.把加法算式变成乘法算式或把乘法算式变成加法算式（1）3＋3＋3＋3＋3＝15

（2）7＋7＋7＋7＋7＝35

（3）8×2＝16

（4）6×5＝30

五、综合题

14.看图列式计算。

（1）加法算式：________；乘法算式：________.

（2）加法算式：________；乘法算式：________.

六、应用题

15.一共有多少个桃子？

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】解：7+7+7+7+7=35改写成乘法算式是7×5=35。

故答案为：A。

【分析】几个相同加数的和可以用乘法算式表示，即这个加数×相同加数的个数。

2.【答案】B

【解析】

3.【答案】B

【解析】【解答】解：甲数×乙数=乙数，那么甲数只能是1。

故答案为：B。

【分析】1和任何数相乘还得任何数，由此判断甲数即可。

二、判断题

4.【答案】错误

【解析】【解答】解：5+5+5+5+5+5=30写成乘法算式是5×6=30。

故答案为：错误。

【分析】几个相同加数的和可以用乘法算式表示，即这个加数×相同加数的个数。

5.【答案】错误

【解析】

6.【答案】错误

【解析】

7.【答案】错误

【解析】【解答】解：6个7相加用算式6×7表示。

故答案为：错误。

【分析】把几个相同的数相加，可以用乘法表示，即这个相同加数×相同加数的个数。

三、填空题

8.【答案】相同的数

【解析】【解答】根据定义填空求几个相同的数的和，用乘法计算比较简便，

【分析】根据题意填空。

9.【答案】30；因数

【解析】【解答】解：5×6=30，其中积是30，5和6是因数。

故答案为：30；因数。

【分析】乘法算式中等号左边的两个数是因数，等号右边的数是两个因数的乘积。

10.【答案】4乘以6等于24；乘数；乘数；24

【解析】

11.【答案】6乘8等于48；乘数；积

【解析】【解答】6×8=48读作：6乘8等于48，6和8是乘数，48是积.

故答案为：6乘8等于48；乘数；积.

【分析】乘法算式的读法：乘数乘乘数等于积，相乘的两个数都是乘数，得到的结果是积，据此解答.

12.【答案】8×3；5×4；4×6；4×7

【解析】【解答】解：7+8+9=8×3；2+4+6+8=5×4；4+4+16=4×6；7+6+7+8=7×4

故答案为：8×3；5×4；4×6；4×7。

【分析】第一组：7+9=16，可以写成8+8，所以用8×3来计算；

第二组：2+8=10，4+6=10，10=5+5，所以可以看作是4个5的和，用5×4计算；

第三组：16=4+4+4+4，所以共有6个4，用4×6来计算；

第四组：6+8=14=7+7，共有4个7，用4×7来计算。

四、解答题

13.【答案】（1）3×5＝15或5×3＝15

（2）7×5＝35或5×7＝35

（3）8＋8＝16

（4）6＋6＋6＋6＋6＝30

【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此加数相同的加法算式就可以用乘法来计算，这样的加法算式可以写成乘法算式，乘法算式也可以写成加法算式。

五、综合题

14.【答案】（1）8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)；8×2＝16(个)或2×8＝16(个)

（2）4＋4＋4＝12(只)；4×3＝12(只)或3×4＝12(只)

【解析】【分析】（1）图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数；

（2）图中有3组猴子，每组有4只猴子，所以加法算式可以写成3个4相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数=每组有猴子的只数×组数，或一共有猴子的只数=组数×每组有猴子的只数。

六、应用题

15.【答案】解：3×4+2=14(个)或3×5 - 1=14(个)答：一共有14个桃子。

【解析】【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3个计算，再减去多算的一个桃子。