3、根据词语编故事
三个词编故事中班
三个词编故事中班
词语：妈妈、豆沙包、背包
故事：小明最喜欢吃豆沙包，每天去上学之前，妈妈都给他背包里装一个豆沙包。
有一次，妈妈被公司派去出差，大概要走三天。
就在出发的前一天晚上，妈妈多做了很多豆沙包，希望自己不在家的时候，小明还可以吃到豆沙包！
第二天天还不亮，妈妈就背起背包出发了，打车到达车站后，她从背包里取钱付给司机，就在打开背包的一瞬间，她愣了一下，背包里多了一个饭盒，饭盒上贴着一张纸条，写着：“妈妈，我知道你今天一定来不及吃早饭，所以给你带了两个豆沙包，要记得吃哦！”那一刻，妈妈的眼眶湿润了。
根据词语编故事作文
【第1篇】
根据以下词语自编故事一则：大海、小鱼、古松、鲜花
在大海的深处长着一棵古松，有两条小鱼在古松旁边住着，彼此相处非常友好，它们一条是红色的，一条是黑色的，十分快乐。
可小鱼们却没有足够的食物来填饱肚子，还经常遭遇比自己大的鱼儿的袭击。
这次，它们又遇到一条大鱼的侵入，不得不离开古松，逃脱生命危机。
小鱼们一路狂奔，大鱼也在身后紧追不舍。
忽然，小红鱼对小黑鱼说：“你往东边游，我往西边游！”说完，就撕下自己身上的一块皮，因为这样，就可以让大鱼追着自己的气味，追赶自己，不去追小黑鱼了。
而小黑鱼已经不知道怎么办，一下子钻进鲜花丛中。
它看到小红鱼的鲜血直往外冒，终于倒下了，再也没有起来。
小黑鱼回到古松旁，想起刚才小红鱼是为自己才牺牲的，不由得哭了起来。
【第2篇】
不知足的鱼公主
在大海的深处，有一座十分美丽的城堡，四处金碧辉煌，被电灯笼罩着。
城堡周围有很多的小鱼保安，城堡里的.小鱼都过着幸福快乐的生活。
城堡里住着一条最漂亮的小鱼，它可是城堡里的公主，每天都有十几个保姆伺候着它。
日子过的逍遥自在，可她却越来越不满足，直到有一天，她说：“我打算去人类的世界瞧瞧，到沙滩上看看大海，爬爬大山之类的！”可是，大家就是不让公主出去，因为它们知道外面有多危险。
有一天，鱼公主趴在窗台上，看到一张大网正向城堡逼近，公主去问老师：“那是是什么东西？”老师说：“那是人类的渔网，千万不要过去啊，公主！”可是，鱼公主哪里会听，一心想去人类世界的鱼公主，一下子钻进了大网中，不知过了多长时间，大网缓缓脱离了海面，鱼公主已饿昏了过去……
等鱼公主苏醒了，它看到了人类的世界，同时看到的，还有饭店
老板手中的刀子。
根据词语编写童话故事
1这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。 2比赛开始了，小猴皮皮两手抱住树干，两脚一 蹬，迅速地爬上了大树。 3水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到处都 闪着晶莹的光泽，在夜里还会发光。 4一位农民养了一只大公鸡。它穿着一身漂亮的 衣服，头上戴着火红火红的冠儿。有一双像黑 宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非 常好听。 5。她低着头上了台，一见到台下的观众，身上 就不住的哆嗦。
方法三：通过动作描写，体现故事主角的 活灵活现。
蚂蚁队长恼火了。他登上一块大石板，突然下 令：“注意啦，全体都有。稍息，立——正！ 向后——转！齐步——走！”
方法三：“恼火”突出了蚂蚁队长 的此时生气的神态。
了解童话
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构 的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等 来编写一些奇异、特别的故事情节。多通 过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一 个做人处事的道理，让大家受到教育。
“嘀.....”哨声一响，拉开了比赛的序幕， 大象一动不动地站在比赛场上，蚂蚁不紧不慢地 爬到了大象的脚上，动物观众看了，纷纷议论： “蚂蚁真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？” 蚂蚁听了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。 并在里面爬来爬去，大象痒得扇动耳朵，可蚂蚁 还是不出来，大象坐在地上，央求：“蚂蚁兄弟， 你快出来！你快出来，我认输了，我认输了，你 是冠军。”蚂蚁听了，立刻从大象的耳朵里爬出 来，高兴地说：“我是冠军啦！”动物观众看了 说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了 庞大的大象。”
玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉 了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰 花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种 玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有 的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫 瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树 的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听 到回答，笑着答应了。
根据词语编故事
1.雨伞兔子枯井围巾小袋鼠
2.铅笔橡皮美丽小刀和好
3.乐乐劝说足球后悔满身泥
4.小鸡鸭子散步帽子互相帮助
5.台灯蜡烛漂亮骄傲垂头丧气
6.老师学生试卷后悔第一名
7.小草大树石头大雨小明
8.蜗牛嘲笑成功葡萄树黄鹂鸟
9.暑假作业旅游开心痛苦
10.冬天小猫尾巴结冰哇哇大叫
11.爷爷孙子象棋夸奖哈哈大笑
12.公园小军香蕉皮垃圾箱保洁阿姨
13.下课操场小丽踢毽子恋恋不舍
14.洗碗夸奖打碎妈妈不小心
15.做饭品尝鼓励开心手忙脚乱
16.捡到表扬老师学习一元钱
17.过年团圆饺子新衣服其乐融融
18.表演唱歌热闹鼓掌儿童节
19.同桌互相帮助矛盾伤心珍惜
20.妈妈生日蛋糕流泪攒钱拥抱。
关于成语的优秀故事（精选15篇）
关于成语的优秀故事（精选15篇）关于成语的优秀故事（精选15篇）成语的优秀故事篇1从前宋国有位农夫，他美了一群小猪，到了冬天，他怕小猪受冻就捡来了许多干草，放进猪圈里，来为小猪取暖。
在一个漆黑的晚上，伸手不见五指，一只迷失方向小的小兔子，找不到了回家路，它觉得又冷又饿，浑身直打哆嗦，想赶紧找个暖和的地方住下这时它看见一个农家猪圈，里面有很多杂草，心想不如今日晚我就在这住一宿，有我最爱吃的食物，又能取暖。
等天亮再走。
余是，小兔子就偷偷的溜进了猪圈。
因为天太黑，兔子不小心掉进了猪粪坑里。
任凭它怎么折腾，始终没有跳出来。
第二天一大早，农夫来喂小猎，他看见掉进粪坑里的兔子，欣喜若狂，一蹦三尺高，心想：今天终于能吃上一顿荤的了，他捞起兔子，拿到房交给妻子，给他炒了一锅香喷喷兔肉，俩口子吃着这味香可口的免肉，心里盘算着，要是能天天吃到兔肉的话，那该多好呀！农夫想着想着不禁哈哈大笑起来。
余是他天天守在猪粪坑旁，希望能每天吃到免肉，可是那有不劳而获的事呢光想着吃免肉，他也不精心养猪了，后来随着他的小懒情，小猪便一个个连冻带饿的都死掉了。
当邻居听到这件事以后，就给故事取了名子，叫守猪待兔，后来经过人们一传十，十传百，把守猪待兔改成了守株待兔，因为猪和株是同音，所以后来名扬天下的成语故事守朱待免，就是因这个故事而起。
成语的优秀故事篇2小猴子在树洞边玩耍，不小心掉进了树洞，他自己怎么也出不来，老猴子连忙赶过来救他，不料却把小猴子给淹死了。
这是为什么呢？原来，有一天，老猴子到河边去喝水，看到两个小朋友在玩儿皮球，突然，其中的一个小朋友奋力一掷，皮球掉进了树洞里。
但他们并不急躁，马上去拿了桶到河边盛了水，再倒进那个树洞里，一会儿，水倒满了，皮球也浮了上来，他们拿到皮球，开开心心的到旁边去玩了。
老猴子认为这是一个救小猴子的好办法，于是，就像他们一样把水倒进了树洞里，小猴子果然浮上来了，可是他已经死了。
老猴子怎么也没想到，他的方法把小猴子给害死了。
带有好词词语的故事
带有好词词语的故事【引言】在我们的日常生活中，词语就是我们交流的基石。
有些词语，尤其是那些富有表现力的好词，不仅能使我们的语言表达更加丰富多彩，还能展现出我们的人文素养和智慧。
下面就让我为大家讲述一个带有好词的故事，让大家感受一下好词的力量。
【故事情节】从前，有一个名叫小明的村子里的孩子。
他聪明好学，但却因为家境贫寒无法继续深造。
有一天，村里来了位博学的先生，小明便跑去请教先生各种问题。
先生见小明聪明伶俐，便告诉他：“世间万物皆有规律，而词语便是打开知识宝库的钥匙。
掌握了好词，便能洞察世间真理。
”小明听后，便开始努力学习好词。
他翻阅字典，请教村里的文人，甚至跑到了山上找那位博学的先生请教。
在积累了一定数量的好词后，小明开始发现自己的生活发生了变化。
他能够更加敏锐地观察到身边的事物，能够更加深入地理解村里的故事。
有一天，村子里的长者召集了所有村民，讲述了村里一位英勇的祖先曾拯救过一个落水的孩子。
小明激动地跑到长者面前，用他学到的的好词把这位英勇的祖先的事迹描述得栩栩如生。
在场的村民们无不被小明的描述所感动，为这位英勇的祖先鼓掌欢呼。
【故事中的好词举例与解释】在这个故事中，小明学会了好词，并用它们描述了英勇祖先的事迹。
例如，“栩栩如生”这个词语便是一个好词，它形容了小明的描述生动逼真，让村民们仿佛亲眼目睹了那位英勇祖先的英勇事迹。
又如“无不被感动”，这个词语表达了小明讲述故事时，村民们受到了深深的触动。
【好词在日常生活中的应用】好词在我们的日常生活中同样具有很大的作用。
比如，在表达对家人的关爱时，我们可以用“体贴入微”来形容；在赞美朋友时，可以用“才华横溢”来形容他们的才华；在描述风景时，可以用“美不胜收”来表达美景的魅力。
这些好词不仅能使我们的语言更加生动，还能提升我们的审美情趣。
【结尾】通过这个故事，我们可以看到好词的力量。
它们能使我们的语言更加丰富多彩，更能展现我们的文化底蕴。
因此，我们要在日常生活中积累好词，学会运用它们。
随机抽3个词语编故事
随机抽3个词语编故事词语：铅笔、橡皮和小刀从前铅笔、橡皮和小刀是三个好朋友，他们住在文具盒母亲的大房子里，快乐的生活。
有一天，三个朋友议论起谁的本事大的问题。
骄傲的铅笔先说话了：“这里我用处最大，是我在白纸上写字、画画，为白纸增添色彩，所以你们都得听我的。
”听了这句话，小刀和橡皮都皱起了眉头。
橡皮说：“如果没有我，你写错字了，就没人帮你收拾卫生了。
”“哈哈，你不觉得你像一个服务员吗？你还有脸说。
”傲慢的铅笔带着一些嘲笑。
“你别这么说橡皮，你也好不到哪去。
如果没有我给你削尖，你早就没有用了。
”小刀生气地说。
“你还好意思说我，你能给我削笔尖吗？你也只能干这个，就是一个理发师，你们也就这么一点儿出息。
一辈子也比不上我。
”铅笔满肚子都是理。
这下子小刀和橡皮可火了，它们俩都不理铅笔，而铅笔还用心地为主人写字、画画。
橡皮和小刀看到了这一切，灵机一动，想出了一个好主意。
铅笔只要一写错字，橡皮就会擦掉许多字，小刀也不服气，天天给铅笔削尖。
一天，铅笔照镜子的时候，突然发现自己丑陋了许多，个子也变矮了。
于是他哭泣着去找文具盒妈妈：妈妈，你看他们把我变成这样了，我好伤心啊！文具盒妈妈说：做错事就要勇于承认错误，我相信他们会原谅你的。
“铅笔后悔的低下了头。
“对不起，我不应该这样说你们，我在也不骄傲了。
我不想像现在这样，我还要像原来那样美丽……”小刀和橡皮也说：“我们也不应该让你失去美貌。
”橡皮问：那我们还是好朋友。
文具盒妈妈高兴地笑了笑说：这样就好了，如果因为一点小事就吵来吵去，就不会是真正的朋友了。
从那以后，他们三个好朋友又快乐的生活在文具盒母亲的大家庭里。
用词语编故事
用词语编故事从前，有一个古老的村庄，村庄里住着一位年轻的木匠，他叫小明。
小明是个勤劳善良的人，他喜欢用自己的双手创造美好的事物。
他的手艺非常好，村里的人们都喜欢找他做家具。
有一天，村庄里来了一位神秘的老人，他对小明说，“我听说你是个很有才华的木匠，我有一个特殊的请求，你能帮我实现吗？”小明点了点头，表示愿意帮助他。
老人拿出一块古老的木头，说道，“这是一块神奇的木头，它可以帮助你实现任何愿望，但是你必须用它来创造一件对所有人都有益的东西。
”。
小明接过木头，仔细端详着它。
他决定用这块木头来制作一把神奇的魔法椅子。
他花了很长时间来雕刻和打磨这把椅子，每一寸木头都是他用心雕刻出来的。
最终，一把美丽的椅子出现在小明的眼前。
椅子上面雕刻着精美的花纹，散发出淡淡的光芒。
小明心想，“这把椅子一定能带来好运。
”。
老人看到椅子后非常满意，他告诉小明，这把椅子可以满足任何人的愿望，只要坐在椅子上，闭上双眼，许下心愿，椅子就会帮助实现。
老人离开了村庄，留下了这把神奇的椅子。
小明把这把椅子放在村子的广场上，告诉村民们这把椅子的神奇之处。
村民们听了都很兴奋，纷纷来到广场上试坐这把椅子。
有人许下了找到真爱的愿望，有人许下了家人健康平安的愿望，还有人许下了希望村子繁荣昌盛的愿望。
神奇的椅子果然不负众望，一个个愿望都得到了实现。
村子里的人们都感到非常幸福和满足，他们对小明的敬佩更是如潮水般涌来。
椅子的美名也传遍了附近的村庄，越来越多的人慕名前来试坐。
小明也因为这把神奇的椅子而声名大噪，成为了村里最受欢迎的木匠。
从此以后，小明和他的神奇椅子成为了村子的传奇，人们都说，只要坐在这把椅子上，所有的愿望都会实现。
小明也因为这把椅子，过上了幸福美满的生活。
故事告诉我们，用词语编织出的故事，可以让我们看到希望和美好。
愿每个人都能像小明一样，用自己的才华和善良，为周围的人们创造更多的美好和幸福。
作文给词语编故事怎么写
作文给词语编故事怎么写
《苹果树和小男孩》
从前有一棵苹果树，它生长在一个宁静的小村庄里。
这棵苹果树非常美丽，它的枝干粗壮有力，叶子绿油油的，每年都会结出许多甜美的苹果。
有一天，一个小男孩来到了苹果树下。
他非常饿，看到树上的苹果，便想摘一个来吃。
但是，他太矮了，根本够不着苹果。
于是，他对苹果树说：“苹果树啊苹果树，请你帮帮我，让我摘一个苹果吃吧。
”
苹果树听了，非常同情小男孩，它抖落了一个苹果，小男孩高兴地捡起苹果，吃了起来。
从那以后，小男孩每天都会来到苹果树下，向苹果树请求帮助。
苹果树也总是尽力满足小男孩的需求，它会抖落苹果、让小男孩在它的树荫下乘凉、陪小男孩玩耍。
许多年过去了，苹果树变得越来越老，它的枝干开始枯萎，叶子也变得稀疏了。
有一天，小男孩又来到了苹果树下。
他看到苹果树的样子，非常伤心，他对苹果树说：“苹果树啊苹果树，你曾经给我带来了那么多的快乐和帮助，现在你老了，我却无法为你做些什么。
”
苹果树听了，微笑着对小男孩说：“孩子，你不需要为我做什么。
我曾经为你付出过，这让我感到非常快乐。
现在，我已经老了，我的使命也已经完成了。
但是，我会永远记得你，记得你曾经在我身边度过的美好时光。
”
小男孩听了，感动地抱住了苹果树，他说：“谢谢你，苹果树。
你是我生命中最重要的朋友。
”。
根据意思写词语(精选5篇)
根据意思写词语（精选5篇）篇1：根据词语编故事根据词语编故事小鸟克达尔，是这个故事的主人公。
自从妈妈将克达尔生下来之后，它就快乐地在林间飞舞，在花间穿梭。
但是，好日子维持不了多久，这不，故事就开始了――“啦啦，快乐的小鸟，啦啦，快乐的小鸟……”瞧，克达尔又在兴高采烈地唱歌了！它的`歌喉真动听呀！“汪汪汪，汪汪汪！”这是谁的声音，啊，猎狗来了！鸟儿们都飞去了，可克达尔却来不及逃走，被猎狗捉去了……当它醒来时，发现自己正瘫坐在鸟笼里，耷拉着脑袋，无精打采的。
它见身旁坐着一个老人，正专注地看着它。
见它醒来了，老人眼中流露出一丝高兴的光彩。
克达尔连忙对老人说：“能放我出去吗？”老人说：“不行，你要当我的老伴！”克达尔听了，心里好难过好难过。
一天过去了，一年过去了……渐渐的，老人老了，鸟儿长大了，老人的孙子也长大了。
那天，老人的孙子来看望老人。
他小心翼翼地走近老人，说：“爷爷，我来了！”爷爷见孙子来了，说：“哟，孙子回来了，抱一下！”但孙子没有投入老人的怀抱，而是走近了那只鸟笼。
他对爷爷说：“爷爷，把鸟儿放了吧！”爷爷坚定地说：“不行，它要做我的老伴！”“放了吧。
鸟儿喜欢自由！瞧，那边，花园中，一棵棵的翠柳迎风飘舞！”孙子请求着。
“叽喳，叽喳！”小鸟也哀求道。
“还是放了它吧，也许大自然才是它们的家吧！”爷爷的语气中略带忧伤。
当爷孙俩来到窗外，将把小鸟放了的时候，“叽喳、叽喳”的声音响彻整个花园。
园子里，一群鸟儿在翠柳旁飞翔……爷爷感动得流下了泪水：“对，大自然才是鸟儿们真正的家！”以后，克达尔就一直生活在那片翠柳中。
篇2：语文练习：根据意思写成语语文练习：根据意思写成语（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
(梦寐以求)（2）形容非常瘦，瘦的像一根柴。
（骨瘦如柴）（3）上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。
（气急败坏)（4）比喻自己没有立场和主见。
只是随着潮流走。
（随波逐流）（5）形容处境不利或情况紧急时态度镇静、自然。
看词语讲故事
“看词语讲故事”要求：根据自己所选择的一组词语（不分先后顺序）编故事，要求是所编的故事中至少包含3个词语，词语出现的次数不限，所编故事的体裁不限，童话、科幻、诗歌、散文、叙事、议论……只要你能想到的，都行！字数不限，也可根据一组词语编多个故事。
第一组词：假如健康平凡幸福阳光蜗牛与蜻蜓（葫芦口述）一个蜗牛正在地上慢慢地爬，这时候从后面飞来一只蜻蜓，很快地超过去了。
蜗牛想：假如我能比蜻蜓速度更快一点就好了。
可是蜗牛却没想到：虽然它的速度很慢，但是它的家也是一个让人羡慕的地方。
比如，下雨了，蜻蜓只能挨雨淋，蜗牛却能缩回它的小壳里。
雨停了，再出来享受温暖的阳光，这也是一种幸福呀！第二组：美丽舞蹈骄傲善良享乐好多虫子（葫芦口述）小蜜蜂比特又飞去采蜜了，飞着飞着，看到一丛很特别的花，它就飞回蜂巢边，跳起了舞蹈：8字舞。
蜂巢里很多蜜蜂飞出来，比特带着它们飞到了那丛花里。
这时候，飞来了一大群又一大群的蚱蜢。
小蜜蜂比特很奇怪：“我的天，怎么飞来这么一大群蚱蜢？”一只蚱蜢说：“你看，我们这么多，你们怎么这么少？”比特问：“蚱蜢本来是吃草的，你们为什么要到我们花跟前？”没有一只蚱蜢回答它。
这时候，又飞来了一大群一大群的飘虫。
比特惊呼：“我们今天运气不好呀！”那群飘虫最大的有15厘米，真大！最小的只有4毫米，真小！比特又问：“飘虫是吃蚜虫的，你们怎么也到我们花跟前了？”还是没有一只飘虫回答它。
这时候，那两群虫子都很骄傲地看着蜜蜂们，心想：你看它们，只有这么少，而我们一群就这么多！这时候，又飞来了一群美丽的蝴蝶，比特惊得要晕倒了：“怎么这一次会有一群又一群的虫子来这儿呢？”原来，那花可以释放一种气味，能把大多数带翅膀的虫子吸引来，所以这三堆虫子都是带翅膀的。
比特惊倒的时候，碰到了一朵花的花瓣，这下不得了了，十群带翅膀的虫子飞来了！什么苍蝇呀、蝗虫呀、蜻蜓呀、鹿角虫呀，等等等等，都来了！比特起来一看：“哎哟，我们掉进虫子窝了！”十堆虫中，有一群是大螳螂，这下，苍蝇、蚱蜢它们都骄傲不起来了，因为它们要想着逃跑了！这么多虫子，小蜜蜂们也不好采花蜜了，只好飞回了蜂巢，结束了这次不成功的采蜜。
用词语编故事
用词语编故事用几个词语编故事，你们有什么好方法吗？下面是一位小朋友用“小白兔、气球、小鸟”编的故事，读一读吧！早上，小白兔拿着一只漂亮的气球在草地上玩。
忽然，一阵风吹来，气球就随风飞上了天，小白兔急得哭起来。
这时，一只小鸟刚好飞过这里，它飞向天空，把气球叼回来还给了小白兔。
小白兔见气球又回来了，连声说：“谢谢你，小鸟！”用词语编故事，真有意思！那有什么方法吗？开心训练场用“小猴”、“果园”、“桃子”这三个词语编个故事，你会如何想象呢？当然，有些词语并没有明确告诉你故事的主角，那就自己给它加个主角啊！比如“三心二意、四脚朝天、蒙蒙细雨”,你会如何想象呢？学习了上面的内容，你已经掌握了“用词语编故事”的基本方法，也能尝试着用几个词语编一个简单的故事了。
但是小羊老师还要教你一招——怎样才能将自己的故事编的更精彩，更有意思？同样是“猴子、果园、桃子”三个词语，一般的孩子都想到了将它们编成“果园里结了许多桃子。
有一天，猴子经过那里，发现桃子又大又红，结果吃了个够。
”这样的故事，大家都想得到，平淡无奇，一点也不吸引人。
怎么办呢？那就要我们展开想象，·让事情变得曲折，让人意想不到。
想一想，猴子在摘桃子时，都一帆风顺吗？有可能会碰到哪些意外？意外一：桃子被喷了农药，猴子吃了肚子中毒了。
意外二：小猴子摘桃子时，中了主人设下的圈套，结果被捕。
意外三：小猴子吃得太多，撑坏了肚子。
意外三：小猴子成功的闯过了猎人的关卡，智取桃子。
意外四……小朋友，都说“文似看山不喜平”，故事之所以吸引人正是因为内容的跌宕起伏，一波三折。
你也能根据上面的内容，想象一个让人意想不到的故事吗？下面看一篇老师女儿的文章，也许你会有更深的启发哦！范文：桃子的核李晨瑜温州瓦市小学二（1）班一天，小猴出去找东西吃。
它路过一片果园，看到里面的桃子长得又大又红，还散发着迷人的清香，馋得它直流口水。
它悄悄来到桃树底下，顺着树干爬了上去，可是昨天刚下过雨，树皮有点儿滑，折腾了好久，才爬到树上。
词语编故事50字
词语编故事50字
1、沧海桑田，从前仙人王远和麻姑，王远一行很快就到蔡经家，已经三次见到东海变成桑田，现在海水又退了一半。
王远说那里又要扬起尘土来了
2、不拘一格，清朝思想家龚自珍面对腐败的清政府，得不到朝廷重用。
他作诗一首：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”
3、了如指掌，古代帝王都要建始祖庙，在庙里按始祖的等级依次排列设置灵位，每逢有大的行动、节日，他避而不谈，指着手掌说：“知道啰礼的人治国就了如指掌。
五个词语编故事范文
五个词语编故事范文1、用夕阳、城管、市场、微笑、感动五个词编一个特别有创造性的故事分析：微笑、感动：城管的做法让当事人很满意，很感动。
通过这样的联想，我们就能确定出故事的主题。
例子：城管文明执法，并帮助摊贩解决困难，让摊贩很感动。
城管，这个名字常常在我的脑海中出现，并掀起一阵阵回忆。
以前，我总是认为城管都很凶，直到有一次夕阳西下之时，我和妈妈走在路边摊买东西，恰好遇到城管了，很多小摊贩急匆匆地走了，但是有一个腿脚不方便的奶奶，来不及收拾摊子，原以为会被城管“收拾”一顿，结果看到了感人的一幕，那就是城管帮助奶奶收拾，面带微笑的和奶奶聊天，提醒奶奶要注意安全和卫生，从那以后，我对城管有了新的定义，城管的作用就是管好市容市貌的一份子，让市场的管理更加规划化，并不是恶魔，要阻断小摊贩的谋生之道。
2、5个四字词语编故事：金榜题名、衣锦还乡、名落孙山、塞翁失马、焉知非福例子：从前有个秀才天生聪慧，其父望他有朝一日金榜题名，衣锦还乡，可他无心仕途替心医术，济世救人，考试临近父亲整日陪读看护，怎知又是名落孙山；塞翁失马，焉知非福，他以精湛的医术和高尚的医德赢得了乡亲们的赞许。
3、自己编写一个小故事用这些词语：太阳、月亮、小草、星星、萤火虫、青蛙例子：太阳下山了，月亮悄悄的爬上来，星星将夜空点缀的更加美丽，小草打了一个哈欠，准备去睡觉了。
青蛙开始出来捉虫吃，它呱呱呱的叫着，因为它肚子饿了，在路上它看见了萤火虫，萤火虫说，我可以帮你照明。
4、请问:用森林、狐狸、兔子、山坡、草地,这五个词语写一个童话故事例子：在一个和谐的森林里，里面住着许多动物，它们分别是狐狸，兔子，山羊……山羊每天在一个山坡的一个草地里吃草，其他动物也在这里生活，日子过的不亦乐乎。
5、用5个词语编故事：勤奋，毅力，成功，渊博，知识例子：以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，凭着他的毅力，借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名成功的知识渊博的经学家。
三词语编故事范文
用三个词语编故事有一个卖鲜花的小女孩，在街道的一头看见另一侧卖风车的小贩。
她瞬间被那有趣的风车吸引了。
她想了很久，终于怯怯地拿着鲜花走近了。
她想，用一朵花儿，换一个风车，是可以的吧…她站在一旁，还没有说出口，便被一声轻蔑的喝声吓了一跳。
那个小贩早就瞥见了身侧怯弱的姑娘，他没有多想小女孩的心思…以为这样的孩子，不会去买这样的“奢侈品”…只一句“走开”便粉碎了小女孩未出口的希冀…路旁的一个警察叔叔看见了这一幕，内心动了动，他什么也没说…只是默默地走近小贩，默默地掏钱买了个风车…又默默地送到了眼含泪水的小女孩手中…。
用三个词语编故事有一个卖鲜花的小女孩，在街道的一头看见另一侧卖风车的小贩。
她瞬间被那有趣的风车吸引了。
她想了很久，终于怯怯地拿着鲜花走近了。
她想，用一朵花儿，换一个风车，是可以的吧…她站在一旁，还没有说出口，便被一声轻蔑的喝声吓了一跳。
那个小贩早就瞥见了身侧怯弱的姑娘，他没有多想小女孩的心思…以为这样的孩子，不会去买这样的“奢侈品”…只一句“走开”便粉碎了小女孩未出口的希冀…路旁的一个警察叔叔看见了这一幕，内心动了动，他什么也没说…只是默默地走近小贩，默默地掏钱买了个风车…又默默地送到了眼含泪水的小女孩手中…三个词编故事的技巧举个例子：三个词编故事邮局手机老师张老师到邮局（邮政储蓄）去取钱，发现柜台上有一手机，赶快通知银行保安告知失主若发现丢了手机，一定很着急，由于自己有急事要去办，委托保安交还给失主。
XX同学家长非常感激，拉着张老师的手连连道谢，说是自己匆忙间，把手机给丢在银行拒台了。
用以上三个词语编故事孟春时节，花红柳绿，暖风拂面，阳光和煦，万物萌发。
小伙伴们拿着各式各样的风筝，呼朋引伴，来到草地上。
女孩子们打扮得花枝招展，男孩子们身体健壮，精神抖擞，大家飞快地在草地上跑着，放开长长的线让风筝飘向蔚蓝的天空。
女孩子们放开嘹亮的喉咙，嗓音朗润，抑扬顿挫，她们唱着自己最拿手的歌曲。
男孩子们也不甘示弱，也放开喉咙，随声应和。
少儿成语故事
少儿成语故事1. 画蛇添足。
从前，有个叫小明的男孩，他非常擅长画画。
有一天，他画了一条栩栩如生的蛇，但他觉得画得还不够好，就在蛇的脚边又加上了一只脚。
结果，别人看了都笑话他多余的脚。
小明这才明白了“画蛇添足”的道理，明白了要知足常乐，不要贪多。
2. 杯弓蛇影。
小芳是一个胆小的女孩，她总是害怕黑暗。
有一天，她在家里看到了一个弯曲的玻璃杯，结果她以为是一条蛇，吓得大叫起来。
妈妈赶紧过来一看，原来是她的错觉。
从此以后，小芳明白了“杯弓蛇影”的含义，明白了不要被自己的错觉吓倒。
3. 掩耳盗铃。
小明和小红是好朋友，他们一起去游乐园玩。
小明偷偷地拿了一只铃铛，想要给小红一个惊喜。
结果，当他把铃铛藏在小红身边时，小红却听到了声音，发现了铃铛。
小明这才明白了“掩耳盗铃”的道理，明白了做事要光明正大，不要图一时的快乐而犯错。
4. 杞人忧天。
小王是一个爱瞎担心的男孩，他总是为了一些小事而忧心忡忡。
有一次，他担心天会塌下来，结果他整天都在家里乱跑，结果摔了一跤。
从此以后，小王明白了“杞人忧天”的故事，明白了不要为了虚无的事情而瞎担心。
5. 守株待兔。
小李是一个懒惰的男孩，他总是想着不劳而获。
有一天，他听说有一只兔子会撞树而死，于是他就守在树旁等待。
结果，他等了很久也没有等到兔子，反而错过了很多机会。
小李这才明白了“守株待兔”的故事，明白了不要懒惰，要靠自己的努力去获得成功。
以上就是我为大家讲述的少儿成语故事，希望这些故事能够让孩子们在愉快的阅读中学到更多的成语知识，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
愿孩子们在成长的路上，能够像这些故事中的主人公一样，懂得智慧，勇敢，努力，快乐地成长。
三个词语编故事
很久很久以前，有一位农夫特别特别会种白菜，他种的白菜，菜梗似白雪，菜叶似翠玉，又大、水灵，而且非常美味可口。
他种的白菜，每次拿到市场上去卖，总是很快就卖完了。
，农夫用心的种白菜，每天他细心地给白菜施肥、浇水。
农夫有一位贤惠的妻子和一位可爱漂亮的女儿—小白。
小女孩小白喜欢跟着爸爸去菜园种菜，有时帮着爸爸做力所能及的事，有时追逐菜园间飞舞的蝴蝶。
小白在菜园里跑来跑去，欢快的笑声飘满菜园，就像一个快乐的小精灵，夫妇俩非常疼爱这个女儿。
菜园里的白菜，一批又一批的成熟了，而其中有一个白菜就是长不大，无论多施一些肥，还是多浇一些水，夫妇俩就想把它拨了，种上新的白菜芽。
小白不忍心这棵小白菜被连根拔掉，她觉得小白菜可以像自己一样会长大的，便央求爸爸妈妈留下，让她来种。
疼爱女儿的夫妇答应了女儿要求。
小白也学着爸爸细心的种菜，给这棵小白菜浇水、施肥，每天都来看它，还像朋友一样跟小白菜说话、讲故事。
时间一天天过去了，小白菜还是没长大。
小白已经到了要上学的年龄了。
一个夏天的晚上，满天繁星，一轮圆月挂在天空中，小白来到菜园，蹲在小白菜旁边对小白菜说：“小白菜啊，你快快长大吧，看，我都长大了，我明天要上学去了，以后不能天天来看你了……”还没说完，安静的小白菜叶子忽然抖动起来了，它身下的土地也快开始松动，接着小白菜开始慢慢变大变大，最后变成了一个和自己一样高的白菜，然后又变成了皮肤雪白，长得好看小女孩。
惊得小白睁大水灵灵的眼睛，吓得坐在了地上。
这位小女孩说话了：“你好，我的朋友小白，其实我是一个白菜精灵，在各地游历累了，听说你爸爸很会种白菜，对白菜细心照料，我就来你们家菜园休息了。
谢谢你这些日子对我的照顾哦”，白菜精灵说完后，轻轻地把坐在地上的小白扶了起来，笑着说“现在我也要回天上了，走之前可以满足你的一个愿望，我的朋友小白，告诉我吧，你有什么想实现的？”，小白眨了眨双眼，抬头望望天上的皎洁的月亮说，“：我想去月亮上看看可以吗？还有我爸爸妈妈也要一起去。
精选成语小故事【五篇】
精选成语小故事【五篇】1.精选成语小故事熟能生巧北宋时候有一个叫陈尧咨的人, 十分善于射箭, 当时的人都明白他是一个百发百中的射箭手, 所以大家都对他很敬佩。
陈尧咨受到大家称赞之后, 觉得自己的本领已是天下无双, 便骄傲自满起来。
一天, 陈尧咨又在靶场表演他那百步穿杨的绝技。
一箭射出, 把又细又软的柳枝条射断了。
观众们看得大声喝彩, 并要求他再来一次。
这时有个卖油的老头正从那里经过, 看了后, 却笑着说: “这有什么了不起, 只但是手法熟练些罢了!”陈尧咨听了, 不禁大怒, 喝道: “你这老头有什么本领, 竟敢藐(miǎo)视我?”老头回答: “我哪里敢藐视你, 我只是从几十年的斟(zhēn)油经验中, 明白做熟了的事情, 便会找出窍门来的道理。
”说着, 便从他的油担上取下一个葫芦, 葫芦口上放一枚方孔铜钱, 然后打了一勺油, 高举油勺往葫芦里倒, 倒下的油直得像一条线似的穿过钱孔进入葫芦中。
油倒完了, 把铜钱拿起来给大家看, 钱孔周围竟没有一丝油渍(zì), 大家看了都赞叹不已。
老头微笑着对陈尧咨说: “我这也没有什么了不起, 只是熟能生巧罢了。
”陈尧咨听了, 一声不响便掉头走了。
之后的人便根据这故事引申出“熟能生巧”这个成语, 用来说明熟悉了所做的事情, 便能找出做得更好的办法来。
2.精选成语小故事邯郸学步相传在两千年前, 燕国寿陵地方有一位少年, 不愁吃不愁穿, 论长相也算得上中等人材, 可他就是缺乏自信心, 经常无缘无故地感到事事不如人, 低人一等——衣服是人家的好, 饭菜是人家的香, 站相坐相也是人家高雅。
他见什么学什么, 学一样丢一样, 虽然花样翻新, 却始终不能做好一件事, 不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病, 他认为是家里人管得太多。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子, 他也根本听不进去。
日久天长, 他竟怀疑自己该不该这样走路, 越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。
六下词语编故事
在一个远离繁华和喧嚷的世外桃源里住着一位贫穷农夫，辛苦 的劳作生活没有压倒他，反而给了他无尽的动力，他对生活充满 着希望，因为他坚信自己能走向富裕的生活。 一天又一天，一年有一年，农夫披着晨露进山耕作，和鸟儿一同 回家休息。这一天，正要外出的农夫听到了一些不属于山里的声 音，那好像只有在大城市才会出现的“大车”的声音。好奇的他 顺着声音走去。 “我的机会来了，我就知道我不会一直的贫穷下 去！”这是农夫见到那个穿着华丽，满脸骄傲的城里人后的想法。 农夫看着山里大大的森林，心里却想着原来这东西这么值钱，我 以前咋就不知道呢？从此，农夫扔掉了锄头，扛上了那把黑亮的 斧头…… 日子又过去了一年有一年，农夫还是那个农夫，但也不再是那 个农夫了！因为他还是他，但他不再种地务农，而是干起了伐木 的工作，最重要的是，他不再贫穷了。他去过了所谓的大城市， 进过了那种只有高层次人物才能去的咖啡馆，抽过几百元一根的 雪茄，还知道了有一种不打渔的网，叫"因特网"……他没有在意已 经光秃秃的山，没有想过已经没有鸟儿陪他回家了。
铅笔、橡皮和尺子的故事 一天，文具盒里传来了叽叽喳喳的吵闹声。 原来，一只穿着漂亮外衣的铅笔正在昂首挺胸，摇摇摆摆地走来走去。高傲地大声 说着：“你们看，今天小主人测验得了满分，都是我的功劳，我不仅长得漂亮，还能 为小主人赢得荣誉，哈哈，我多厉害，多了不起啊！” 橡皮在一旁很不服气，反驳道：“你别说大话了，你写错字的时候，是我帮你纠正 错误，没有我，能得满分吗？”“住嘴！你这个奇形怪状的家伙，你怎能和我相提并 论，没有我，小主人能写字吗？”说完，铅笔很自信地刷刷写起字来，可不小心，把 “大”写成了“太”，铅笔没有办法了，急得满头大汗。这时，橡皮暗自得意，还是 让我来吧，你也看看我有多厉害。便跃起身三两下就擦掉了那一点。 正直的尺子听了这场争吵，语重心长地说：“我们各有各的用处。谁都很重要，少 了哪个都不行，我们不应该只强调个人的作用，只有团结合作，联起手来，才能帮助 主人把事情做好。 铅笔、橡皮听了尺子的话，明白了其中的道理，惭愧地低下了头。 从此以后，铅笔、橡皮和尺子它们和睦相处，齐心协力为主人做着事情。
根据词语编故事
根据词语编故事《根据词语编故事：一场神奇冒险》不知道大家有没有试过根据几个词语来编故事，这可真是个有趣的挑战呢！有一天，我拿到了三个词语：帽子、兔子、火箭。
看到这三个词语，我的脑海中立刻开始了一场奇妙的旅程。
我想象有一顶神奇的帽子，它可不是一顶普通的帽子哦，这帽子简直像是从魔法世界里跑出来的。
只要戴上它，就能拥有各种各样超能力。
然后呢，有一只兔子。
这可不是一般的兔子，而是一只会说话、聪明伶俐的兔子。
它特别调皮捣蛋，老是蹦蹦跳跳地惹出不少麻烦，但是又让人哭笑不得。
还有火箭，哇，那可是超级酷炫的火箭！能够带着我们穿梭在宇宙之间，探索未知的世界。
故事就这么开始啦。
这只调皮兔子不知道从哪里听说了这顶神奇帽子的事情，于是它就到处打听帽子的下落。
而那顶帽子呢，正安静地呆在一个角落里，等着有缘人来发现它。
兔子找啊找啊，终于在一个神秘的地方找到了帽子。
它迫不及待地就把帽子戴到了自己的头上，结果一下子就拥有了飞行的能力。
兔子高兴坏了，在天空中飞来飞去，还时不时地做一些高难度动作，惹得下面的动物们都惊讶得不行。
可是呢，兔子戴着帽子飞着飞着，不知怎么就飞到了火箭发射基地。
这时候，火箭正准备发射呢。
兔子一个不小心，就飞到了火箭上，被火箭带着一起冲向了太空。
兔子这下可吓坏了，它在火箭上大喊大叫：“哎呀呀，我可不想上太空啊，快放我下去呀！”但是火箭哪会听它的呢，还是自顾自地往前飞。
在太空中，兔子遇到了各种各样奇妙的事情。
它看到了美丽的星球，还遇到了一些外星生物。
这些外星生物看到兔子戴着这么神奇的帽子，都非常好奇，想要把帽子抢过来。
兔子可不干，它在太空中和这些外星生物展开了一场激烈的追逐战。
最后呢，兔子凭借着自己的聪明才智和那顶神奇帽子的力量，成功地摆脱了外星生物的追捕，回到了地球上。
回到地球后，兔子决定以后还是老老实实呆在地上，不要再随便去冒险了。
哈哈，根据这三个词语编的故事是不是很有趣呀？这种根据词语编故事的感觉真是太奇妙了，就像是在创造一个全新的世界。