人教版九年级上册物理知识点 (3)
人教版初中物理九年级上册专题三《热学综合计算》精品课件
4．(2017·百色)天然气灶使用方便、经济环保，备受人们青睐。小明用天 然气灶将一壶质量为3 kg、温度为20 ℃的水加热至90 ℃，用时约10 min。已 知：天然气的热值为3.5×107 J/m3，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。求：
由 Q 放＝Vq 得，需要天然气的体积： V＝Qq放＝31.5.4×7×1017 0J6/mJ 3＝0.042 m3
5．(2018·库伦旗期末)某物理兴趣小组的同学，用煤炉给8 kg的水加热，同 时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在4 min内完 全燃烧了1.4 kg的煤，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，煤的热值约为3×107 J/kg。求：
再见！
(2)由η＝Q 吸/Q 放得，被水吸收的热量：
Q 吸＝ηQ 放＝90%×1.05×l07 J＝9.45×106 J；
由 Q 吸＝cmΔt 可得，
水升高的温度Δt＝Qcm吸＝4.2×103
9.45×106 J J/（kg·℃）×100
kg＝22.5
℃
2．王大刚同学和家人在郊外野餐，用木炭烧水。铁锅内装有5 kg水，把水从 18 ℃加热至98 ℃，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。如果木炭的热值为 3.4×107 J/kg，它燃烧放出的热有10%被水吸收。求： (1)在这个过程中水吸收的热量。 (2)在这个过程中用掉多少木炭。 解：(1)Q吸＝cm(t－t0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×5 kg× (98 ℃－18 ℃)＝1.68×106 J
天然气的热值q天燃气＝7.0×107 J/m3]求： (1)体积为0.01 m3的可燃冰完全燃烧放出的热量为多少？ (2)若这些热量的90%被质量为100 kg的水吸收，则水升高的温度是多少？
人教版九年级物理电流和电路知识点 九年级上册物理第三单元电流和电路知识点
人教版九年级物理电流和电路知识点九年级上册物理第三单元电流和电路知识点1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法)5、单位：(1)、国际单位：A (2)、常用单位：mA 、(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：㈠读数时应做到两看清即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A 和03A。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
感谢您的阅读！。
最新人教版物理九年级全册《第3节 串联和并联》优质教学课件
L1
S2
课堂检测
5．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
课堂检测
能力提升题
1.开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它 成为并联电路。
两个小灯泡都不亮。
课堂检测 能力提升题
2. 根据如图所示的电路图连线实物图。
课堂小结
连接方式
L1 L2 L1
s L2
串联电路和并联电路
电流 路径
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
导入新知
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
连接特点
依次逐个相连，无分支
串
各用电器互相影响。任意一个
联
工作特点
用电器不工作，其他用电器均
电
停止工作
路
开关的控制特点
一只开关可控制各用电器工作， 且与开关的位置无关
探究新知
连接特点
并
联
工作特点
电
路
开关的控制 特点
各用电器（包括跟用电器相连的 开关）各自接在电路两点之间
某一条支路断开时，其他支路上 的用电器照常工作
S2
L1
S1
L2 S2
L1
S1
L2
探究新知 知识点 3 生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器工 作时互不影响，它们是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是 串联和并联组合而成的。
探究新知
开关的串联和并联
开关串联，互相影响。只 有都闭合，用电器才工作。
人教版物理九年级上册知识点
人教版物理九年级上册知识点
1. 运动的基本描述：位移、速度、加速度、匀速直线运动、匀变速直线运动等。
2. 重力与运动：重力概念、地球引力、物体自由落体、抛体运动等。
3. 动量与力：动量的概念、动量守恒定律、力的合成与分解、合力与分力等。
4. 动力学：牛顿第一、二、三定律、摩擦力、弹力、弹性力学等。
5. 机械能与功：机械能的概念、机械能守恒定律、功的概念、功率等。
6. 压强与浮力：压强的概念、变形与应力、浮力的概念、浮力定律、浮力应用等。
7. 稳恒电流：电流的概念、电流表的使用、电阻与电流的关系等。
8. 电路的分析：串联与并联、电路的等效电阻、电功率与耗散功率、电阻与导体的区别等。
9. 磁场与电流：磁感应强度、电磁感应、电动势、发电机和电动机的原理等。
10. 声音的传播与听觉：声音的产生、传播、频率、波长、声音的反射与回声、声音的音调和音色等。
11. 光的传播与成像：光的反射定律、光的折射定律、凸透镜和凹透镜成像、眼睛的构造和视觉等。
12. 温度与热学：温度的测量、热量的传递、物体的热膨胀等。
13. 热与功、功与能：热力学第一定律、功与热的关系、能的转化与守恒等。
14. 物质的三态与物态变化：固体、液体、气体的特性、物态变化的热学过程、气体的体积与温度的关系等。
15. 环保与绿色能源：能源与环境、绿色能源的开发利用等。
九年级上册人教版物理知识点重点
九年级上册人教版物理知识点重点物理是一门关于自然界基本规律的科学，是我们了解和探索世界的重要途径。
在九年级上册人教版物理课程中，有一些重点的知识点，下面将为大家一一梳理。
一、力的概念和力的计算1. 力的概念：力是使物体发生形变、改变运动状态或产生变化的原因，单位是牛顿（N）。
2. 力的计算：力的计算公式为 F = m × a，其中 F 表示力，m 表示物体的质量，a 表示物体的加速度。
二、力的效果和力的合成1. 力的效果：力可以分为平行力和平行力的力效果不同，平行的力可以沿同一直线方向合成或分解。
2. 力的合成：力的合成的方法有几何法和三角法两种。
三、压力与压强1. 压力的概念：压力是单位面积上的力的大小，单位是帕斯卡（Pa）。
2. 压强的计算：压强的计算公式为 P = F / A，其中 P 表示压力，F 表示力的大小，A 表示受力面积。
四、浮力和浮力条件1. 浮力的概念：浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，大小等于所排开液体或气体的重量。
2. 浮力条件：物体在液体中浮起的条件是物体的密度小于液体的密度；物体在气体中浮起的条件是物体的平均密度小于空气的密度。
五、功和机械能1. 功的计算：功的计算公式为W = F × d × cosθ，其中 W 表示功，F 表示力的大小，d 表示力的作用距离，θ 表示力的方向与移动方向之间的夹角。
2. 机械能：机械能是物体的动能和势能之和，表示物体进行工作的能力。
六、简单机械1. 杠杆：杠杆是由一个支点和两端的力组成的简单机械，可以改变力的方向、大小和作用点。
2. 轮轴：轮轴是由轮子和轴组成的简单机械，可以改变力的作用方向。
3. 滑轮组：滑轮组是由多个滑轮组成的简单机械，可以改变力的方向和大小。
七、热量与温度1. 热量的传递方式：热量的传递方式有传导、对流和辐射三种方式。
2. 温度的概念：温度是物体冷热程度的度量，使用摄氏度（℃）或开尔文度（K）作为单位。
九年级上册物理(人教版)教学课件PPT第13章第3节比热容
所以不觉得热；冬天，海水由于外界温度太低而要放出大 量的热，使气温不至于降得太低，所以不觉得冷。 ④沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石 的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、 泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥 土又会降得较多。
0.46×103 0.39×103 0.14×103 0.13×103
知2－练
1 煤油的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，表示的物 理意义是_1_k__g_的__煤__油__在__温__度__升__高__或__降__低__1_℃__时__ __所__吸__收__或__放__出__的__热__量__是__2_.1_×__1_0_3__J_，将一杯 煤油倒掉一半后，它的密度__不__变____，它的质 量_变__小_____，它的比热容__不__变____。 (后三空均填“变大”“不变”或“变小”)
知1－导
问题
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃)，你能根 据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃ 升高到70 ℃，需要吸收的热量吗？
吸收的热量 =4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃) =8.4×104 J
归纳
知1－导
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度 Q吸= cm(t1-t0) 吸收的热量=比热容×质量×升高的温度 Q放= cm(t0-t1)
CHU ZHONG WU LI JIAO XUE KE JIAN PPT
CONTENTS
1 课堂讲解 •比热容
•水的比热容大
2 课时流程
逐点 导讲练
九年级上物理热和能知识点
九年级上物理热和能知识点人教版九年级上物理热和能知识点上学的时候，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是店铺收集整理的人教版九年级上物理热和能知识点，欢迎大家分享。
一、分子热运动1：分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①、分子在不停地做无规则运动。
、②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
，扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能1、内能：构成物体的所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳(J)2、一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：(1)改变内能的两种方法：做功和热传递。
(2)热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：物体之间存在温度差。
热传递传递的是内能(热量)，而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加;放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的'实质:能量的转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
人教版九年级上册物理知识点
第十一章多彩的物质世界知识梳理：1.物质的结构(1)宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
(2)物质一般以固态、液态、气态的形式存在，不同状态时具有不同的物理性质。
(3)原子的中心是原子核，原子核由质子和中子组成，电子绕核运动。
(4)量度宇宙的大小通常用光年，量度原子的大小通常用纳米。
2.质量(1)物体所含物质的多少叫做质量，质量不随物体的形状、状态和位置而改变。
(2)质量的国际单位是kg，测量质量通常用天平。
3.密度(1)单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种特性。
(2)密度的公式：P= ，国际单位是：kg/m3(3)密度测量的一种间接测量方法，通过天平测出物体的质量，用量筒测出物体的体积，再根据公式进行计算。
第十二章运动和力知识梳理：1.机械运动我们把物体位置的变化叫机械运动。
2.参照物(1)定义：说物体是在运动还是在静止，耍看是以哪个物体做标准。
这个被选作标准的物体叫参照物。
(2)物体是运动的还是静止的是相对于所选择的参照物而言的，即运动和静止是相对的。
3.运动的快慢(1)速度①速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
②速度的公式：，v表示速度，s表示路程，t表示时间。
③速度的主单位为米/秒(m/s)，常用单位为千米/时(km/h)，1 m/s=3.6 km/h。
④匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。
它是最简单的机械运动。
(2)平均速度①变速运动：常见物体的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。
②平均速度的物理意义：大致描述做变速运动的物体平均运动快慢的程度．③求平均速度或匀速直线运动速度都可以用速度公式进行计算，只要知道公式中的两个因素，就能计算出第三个未知量。
4.长度(1)测量长度的基本工具是刻度尺。
使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线、量程和分度值；使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法：要根据测量要求选择适当量程的刻度尺；放置刻度尺要沿着被测物体；观察示数时视线要与尺面垂直；在精确测量时，要估读到分度值的下一位；记录的测量结果由数字和单位组成。
九年级上册物理知识点人教版
九年级上册物理知识点人教版【九年级上册物理知识点】物理是自然科学的一门重要学科，它研究物质、能量以及它们之间相互作用的规律性和普遍性。
九年级上册物理教材内容丰富，包含了许多重要的物理知识点。
本文将从力学、热学、光学和电学等几个方面介绍九年级上册物理的重要知识点。
一、力学1. 力的概念和力的计算：力是物体间相互作用的结果，单位是牛顿（N）。
力的大小可以通过测力计进行测量，力的方向由箭头表示。
多个力作用在物体上时，可以进行合力的计算。
2. 牛顿第一定律：物体的运动状态只有在外力作用下才会发生改变，不受外力作用时将保持静止或匀速直线运动。
3. 牛顿第二定律：物体受到的合力等于其质量乘以加速度，即F=ma，其中F为合力，m为物体质量，a为物体的加速度。
4. 牛顿第三定律：任何一对物体之间的相互作用力都是相等的、方向相反的两个力。
二、热学1. 温度和热量：温度是物体内部微观粒子运动状态的反映，用摄氏度（℃）或开氏度（K）表示。
热量是物体间传递的能量，单位是焦耳（J）。
2. 热传递的方式：热传递有三种方式，分别是传导、对流和辐射。
传导是指热量通过物质内部的传递；对流是指热量通过流体的对流运动传递；辐射是指热量通过空气无需介质直接传递。
3. 热膨胀和热收缩：物体受热会膨胀，温度降低会收缩。
热膨胀和热收缩是热学中重要的现象。
三、光学1. 光的传播和光的反射：光的传播是指光以直线传播的现象。
光的反射是指光线遇到物体表面时发生折射、反射或透射的现象。
2. 普适光学公式：光的传播遵循折射定律和反射定律，可以通过普适光学公式来计算光线的折射和反射规律。
3. 光的色散：光的色散是指光经过折射、反射等现象后出现的颜色分离现象，如彩虹的形成。
四、电学1. 电荷和电流：电荷是构成物质的基本粒子之一，带有电荷的物体受到电场力的作用。
电流是电荷的流动，单位是安培（A）。
2. 电阻和电路：电阻是电流通过导体时遇到的阻碍，单位是欧姆（Ω）。
九年级上册物理人教版知识点总结
九年级上册物理人教版知识点总结九年级上册物理知识点总结一、内能1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的;分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
分子是保持物质原来性质的最小微粒。
2.分子热运动：(1)内容：一切物质的分子都在不停地做无规则运动;(2)分子热运动的快慢与温度有关，温度越高分子运动越剧烈。
3.分子间的作用力(1)分子间的引力;(2)分子间的斥力。
4、内能与热量(1)内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
(2)物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
(4)改变物体内能的方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
(5)物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。
(6)物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
(7)所有能量的单位都是：焦耳。
(8)热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)(9)比热(c )：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
(10)比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
(11)比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
(12)水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
(13)热量的计算：①Q吸= =cm(t-t0)=cm△t升 (Q 吸是吸收热量，单位是焦耳;c 是物体比热，单位是：焦/(千克·℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度。
人教版初中物理九年级上册第3章《物态变化》精品习题课件
考点4 升华和凝华
1. 升华 (1)定义：物质从①__固_体_____直接变成②_气__体_____的 过程叫做升华． (2)吸、放热情况：升华③__吸____热． (3)应用：在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质， 可利用干冰(固体二氧化碳)的升华吸热来降低温度． (4)举例：樟脑丸变小、结冰的衣服变干等．
湖南三年中考 命题点1 温度计的使用和读数
3. (2016株洲25题2分)如图是一支水银体温计，它是利 用水银的_热__胀_冷__缩__性质制成的．该体温计此时的读数 是__3_7_.8____℃.
【解析】体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的； 从题图中可知，体温计的示数为37.8 ℃.
4. [2013怀化32(1)题2分]小明用一支装有2 g水银的温 度计，测量烧杯中水的温度，如图所示．
类型1 物态变化的辨识和吸、放热判断 1. (2016永州3题2分)如图有关物态变化的描述正确的 是( B )
A. 冰是凝固形成的，需要吸收热量 B. 雾是液化形成的，会放出热量 C. 霜是凝华形成的，需要吸收热量 D. 雪是升华形成的，会放出热量
【解析】冰的形成是液态的水变成固态的冰，属于凝 固，要放热，A错误；雾的形成是气态的水蒸气变成 液态的小水珠，属于液化，要放热，B正确；霜是气 态的水蒸气变成固态的小冰晶，属于凝华，要放热； C错误；雪是气态的水蒸气变成固态小冰晶，属于凝 华，要放热，D错误．故选B.
7. (2015株洲10题2分)汽车开了空调后，前挡风玻璃表 面有时会出现“水雾”( C ) A. 无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后 形成的
B. 无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后 形成的
C. 夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现 在玻璃的内表面
人教版九年级上册物理知识点归纳
人教版九年级上册物理知识点归纳一、力和运动1. 力的表示方法及单位：力的大小用牛顿（N）表示，方向用箭头表示，箭头指向力的作用方向。
2. 力的合成与分解：多个力作用在同一物体上时，可以合成为一个合力；一个力也可以分解为多个分力。
3. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动时，受到的合力为零。
4. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体质量成反比。
加速度的计算公式为：\\(a = \\frac{F}{m}\\)。
5. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用于不同的物体上。
二、力的合成与分解1. 力的合成：当多个力同时作用在同一物体上时，可以用合力代替这些力，合力的大小和方向由力的合成法则决定。
2. 力的分解：一个力可以被分解成多个分力，分力的大小和方向由力的分解法则决定。
三、平衡力与平衡条件1. 平衡力：当物体受到的力平衡时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
平衡力是使物体保持平衡的力。
2. 平衡条件：物体处于平衡状态时，满足两个条件：合力为零，力的矩（力对物体的作用点产生的力矩）为零。
四、摩擦力1. 静摩擦力和滑动摩擦力：物体在受到摩擦力的作用下，可以处于静止或滑动状态。
当物体处于静止状态时，受到的摩擦力为静摩擦力；当物体处于滑动状态时，受到的摩擦力为滑动摩擦力。
2. 摩擦力的大小与接触面的性质和物体之间的压力有关。
五、力的性质与力的计算1. 力的性质：力有大小和方向，是矢量量。
2. 力的计算：力的计算可以通过力的合成和分解、牛顿第二定律等方法进行。
六、力的作用效果1. 使物体产生形变：拉力、压力等。
2. 使物体产生速度的变化：推力、拉力等。
3. 使物体改变形状：剪切力、挤压力等。
七、机械能与能量转化1. 动能：物体由于运动而具有的能量称为动能，动能的大小与物体的质量和速度平方成正比。
2. 动能定理：外力对物体作功等于物体动能的增量。
3. 机械能守恒定律：在没有外力做功的情况下，一个封闭系统中的机械能保持不变。
九年级上册物理知识点人教版
九年级上册物理知识点人教版九年级上册物理知识点概述（人教版）一、力和运动1. 力的概念- 力的定义：力是物体间相互作用的一种推或拉的作用。
- 力的作用效果：可以改变物体的运动状态或物体的形状。
2. 力的分类- 接触力：摩擦力、弹力、支持力等。
- 非接触力：重力、磁力、静电力等。
3. 力的测量- 力的单位：牛顿（N）。
- 力的测量工具：弹簧秤。
4. 力的图示- 力的图示方法：用一条带箭头的线段表示力的大小和方向。
5. 运动的描述- 机械运动：物体位置的变化。
- 速度：物体单位时间内通过的路程。
- 速度的计算公式：v = s / t。
6. 运动的类型- 直线运动：匀速直线运动和变速直线运动。
- 曲线运动：物体运动轨迹为曲线的运动。
7. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：任何物体都有保持原来运动状态不变的性质。
- 第二定律（动力定律）：F = ma。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
二、压强和浮力1. 压强- 压强的定义：单位面积上受到的压力。
- 压强的计算公式：P = F / A。
2. 液体压强- 液体压强的特点：液体对容器底部和侧壁都有压强。
- 液体压强的计算公式：P = ρgh。
3. 大气压强- 马德堡半球实验：证明了大气压的存在。
- 托里拆利实验：测量大气压的值。
4. 浮力- 浮力的产生：物体浸入液体或气体中受到的向上的力。
- 阿基米德原理：物体受到的浮力等于它排开的液体的重力。
5. 浮沉条件- 浮力与重力的关系：决定物体的浮沉状态。
- 浮沉条件的应用：轮船、潜水艇等。
三、简单机械1. 杠杆- 杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
- 杠杆的平衡条件：F1 * L1 = F2 * L2。
2. 滑轮- 滑轮的分类：固定滑轮和动滑轮。
- 滑轮的省力特点：动滑轮可以省一半力。
3. 斜面- 斜面的特点：通过增加距离来省力。
- 斜面的计算公式：F = G / sinθ。
人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)
第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号：m1、定义：物体所含物质的多少2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.（2）天平的使用:a估计被测物体的质量b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。
(称物体,先估计,左物右码方便自己。
增减砝码用镊子,移动游码平高低。
)(3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。
c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
三、密度符号：ρ1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm34、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米35、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关.7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。
（2）可鉴别物质。
（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v = m /ρ求物体的体积。
物理九年级上册知识点人教版
物理九年级上册知识点人教版【力学部分公式】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh【热学部分公式】1、吸热：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt2、放热：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt3、热值：q=Q/m4、炉子和热机的效率：η=Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放=Q吸【篇二】1.实验：用两相同的电加热器给M相同的沙子和煤油加热，它们在相同的时间里吸收的热量是相同的。
可以看到：1)在通电相同的时间里，甲醇的温度升高得高。
2)要使水和煤油升高到相同的温度，则应给水的挥发的时间熔化要长一些。
2.结论：质量相同(如：1kg，也叫单位质量)的不同的物质在温度升高的度数相同时(如：大家都升高1°C时)，吸收的热量是各异的。
物理上，把物质的这一种特点叫比热容比热容。
3.比热容定义：单位质量的某一种物质的职能部门温度上升(降低)1°C时吸收(放出)的热量a.单位：J/(kg°C)读作：L焦耳每千克摄氏度b.符号：C如：C水=4.2×103J/(kg°C)c.意义：1kg水在温度升高(降低)1°C时，吸收(放出)的热量为4.2×103Jd.比热表：1)水的比热要记住。
水的比热很大。
2)水和冰的比热未必一样，说明：同一物质，在不同的状态下的比热各异一般不同。
3)液体的比热比固体的比热大。
金属的比热都较小。
e.分压是物质的一种特性，它不受温度、质量和物体的形状的损害，但要受物态的影响。
f.练习：关于比热容，下列廉洁正确的是：()A.比热容大的压强物体吸收的热量多。
B.质量相同的相同物质升高相同的温度，比热容在的吸收的热量多。
C.比热容的单位为J/kg.D.一桶水的比热容大于一杯水的比热容。
4.热量的计算：热量的计算公式：Q吸=cm△t其中：c为该物质的比热容职能部门一定用J/(kg°C)。
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九年级物理上册知识总结第十三章内能知识点一：分子热运动一、物质的构成1、物质的构成：常见的物质是由大量极其微小的粒子——分子、原子构成（无论是生命体还是非生命体，无论大或小，都是由大量的分子、原子构成的）.例如，草叶上的一滴露珠中含有约1021个水分子；阳光下看到空气中的一粒很小的灰尘，其所包含的分子数也是一个天文数字.2、分子的大小：分子很小，用肉眼和光学显微镜无法看到分子，只能靠电子显微镜才能观察到（如果把分子看成球形，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以10-10m为单位来量度分子）二、分子热运动1、探究物质的扩散实验一：气体扩散【实验现象】无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混合在一起，最后颜色变得均匀.【现象分析】二氧化氮分子和空气分子在不停地运动彼此进入对方实验二：液体扩散【实验现象】无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液混合在一起，最后颜色变得均匀.【现象分析】硫酸铜分子和水分子在不停地运动彼此进入对方实验三：固体扩散.【实验现象】五年后将叠放在一起的铅块和金块切开，发现它们互相渗入约mm1深.【现象分析】金原子和铅原子在不停地做无规则的运动彼此进入对方【实验结论】气体、液体和固体在互相接触时，彼此都能进入对方，说明分子（或原子）都在不停地做无规则运动.2、扩散现象（1）定义：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象（2）扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动；物质的分子之间有间隙.例如酒精和水混合后总体积变小（如下图所示)，说明分子之间有间隙.（1）气体的扩散速度最快，其次是液体，固体的扩散速度最慢.（2）生活中的扩散现象：花香四溢、闻到饭菜的香味、装修房屋内甲醛的气味、长时间堆放煤的墙角变黑等都属于扩散现象（而尘土飞扬、炊烟袅袅、雨滴下落等是物体的运动，不是扩散现象）3、分子热运动（1）探究分子运动与温度的关系【实验现象】热水杯中的水很快变红了，冷水杯中的水变红较慢.【现象分析】热水温度高，红墨水扩散快；冷水温度低，红墨水扩散慢.【实验结论】分子运动的快慢与温度有关，物体温度越高，扩散得越快，分子运动越剧烈. （2）定义：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种运动叫做分子的热运动. 三、分子间的作用力1、认识分子间存在引力和斥力现象 分析把两个铅块的底面削平，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开.两个铅块紧密结合不能被重物拉开，说明铅块分子之间存在引力. 用力挤压桌面，桌面没有发生明显形变. 挤压桌面，桌面没有发生明显形变，说明桌面的分子之间存在斥力；水不容易被压缩，说明水分子之间存在斥力. 将注射器筒中吸入一定量的水，用手指堵紧出口，用力向里压活塞，注射器筒中的水没有明显的体积变化.探究归纳：分子间存在相互作用的引力和斥力. 2、理解分子间引力和斥力的关系 分子间距离的关系 关系分析 分子间作用力 分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态.引力等于斥力，分子间作用力为零. 分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力. 分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力，分子间作用力表现为引力. 分子间距离很大时相当于弹簧断开分子间的作用力十分微弱，可以忽略.3、由于分子间引力和斥力而引起的现象（1）由于分子间引力而引起的现象：很多物体有形状，而不是散开；固体很难被拉伸；两滴水能合并为一滴水；露珠呈球形等.（2）由于分子间斥力而引起的现象：固体、液体很难被压缩；气体不能被压缩到无限小. （3）不同物质分子间的引力和斥力不一样（例如长度、粗细相同的一根树枝和一根铁丝，树枝与铁丝相比，树枝很容易被拉断，这是因为树枝分子之间的引力远小于铁分子之间的引力；压缩物体时，有的容易压缩、如气体；有的很难压缩、如固体、液体，这就是不同物质间斥力大小不一样的缘故）4、物质三态的微观特性和宏观特性状态 分子间距离 分子间作用力 分子运动状况 宏观特性 固态 很小 很大 只能在平衡位置附近做无规则振动有一定的体积和形状、无流动性液态 较小 较大 既可以在一个位置附近振动、又可以移动位置有一定的体积、无固定的形状、有流动性气态 很大 很微弱 无规则运动 无固定的体积和形状有流动性 5、分子动理论的内容⎪⎩⎪⎨⎧力分子之间存在引力和斥地做无规则运动物质内的分子永不停息分子、原子构成的常见的物质是由大量的分子动理论知识点二：内能 一、内能1、探究物体的内能（类比法）（1）分子动能：分子在不停地做无规则的运动，分子由于运动而具有的能叫做分子动能（物体的温度越高，分子热运动的速度越大，分子的动能就越大）（2）分子势能：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子具有势能，叫做分子势能.（3）物体的内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能（内能的单位是焦耳、符号J ，各种形式能量的单位都是焦耳） 2、影响内能大小的因素（1）温度：同一物体，状态不变时，温度越高，物体的内能越大.（2）质量：同种物质，温度、状态相同的两个物体，物体的质量越大，分子的个数就越多，内能就越大.（3）状态：同种物质，温度、质量不变时，状态改变，内能改变.（4）种类：物质的质量、温度、状态相同时，物质的种类不同，内能不同.（5）体积：体积改变，分子间的距离就会改变，分子间距离的变化会影响分子势能的大小，从而影响物体内能的大小. 3、内能和机械能的比较 内能 机械能定义物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和物体的动能和势能统称为机械能 影响因素 物体的温度、质量、种类、体积、存在的状态等物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度等研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 联系 一切物体都具有内能，但不一定都具有机械能；内能和机械能可以相互转化. 二、物体内能的改变1、热传递改变物体的内能⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧....形式没有发生改变温部分的过程，能量的温部分转移到低低温物体或从物体的高能量从高温物体转移到能量的转移实质：同，即没有温度差结果：两个物体温度相内能增加升高，温物体吸收热量，温度度降低，内能减小；低高温物体放出热量，温过程在温度差物体的不同部分之间存条件：不同物体或同一热传递 2、做功改变物体的内能：（1）探究做功改变物体的内能 提出问题 做功可以改变物体的内能吗? 猜想假设 对物体做功可能使物体的内能增加 物体对外做功可能使物体的内能减少 探究过程 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，棉花燃烧. 如图所示，在烧瓶中装入少量的水，用塞子塞紧瓶口，通过塞子上的孔给瓶内打气，可看到瓶塞跳起的同时，瓶内出现“白雾”实验现象分析论证 当活塞迅速下压时，玻璃筒内的空气被压缩，活塞对筒内空气做功，从而使筒内空气的内能增加，温度升高，当温度达到硝化棉的燃点时，棉花开始迅速地燃烧. “白雾”是由水蒸气液化形成的小水滴；瓶塞跳起是因为瓶内的空气膨胀推动瓶塞做了功，瓶内气体内能减少，温度降低，瓶内空气里的水蒸气遇冷液化成小水滴，这就是看到的“白雾”归纳总结 做功可以改变物体的内能；对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，物体的内能会减少.（1）做功改变物体内能的实质：能量的转化；是内能与其他形式能量的相互转化过程，能量的形式发生了改变.3、热传递与做功的区别 方式 实质 条件 方法 示例 热传递 能量的转移过程 不同的物体或物体不同部分之间存在温度差热传导、热对流、热辐射 炭火烤肉、炉灶烧水、太阳能热水器加热水等能量的外界对物体做功，压缩体积、打气筒打气、钻木取火、擦做功转化过程物体的内能增加. 摩擦生热、锻打物体、拧弯物体等.燃火柴、来回弯折铁丝等物体对外界做功，物体的内能减少.体积膨胀等装开水的暖水瓶内的水蒸气将瓶盖顶起来三、热量1、定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量（热量用字母Q表示）2、单位：热量和功都可以用来量度物体内能的改变，单位都是焦耳；内能的单位也是焦耳，符号是J3、理解热量（1）热量是度量内能转移多少的物理量，是一个过程量；物体本身没有热量，只有在热传递过程中，才能谈论热量，离开热传递过程谈热量是毫无意义的.（2）吸收或放出热量的多少与物体内能的多少、温度的高低没有关系（3）有些物体吸收热量或放出热量后，温度不改变；如晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度保持不变；晶体在凝固过程中，放出热量，内能减少，但温度保持不变.4、温度、热量、内能的区别与联系物理量温度热量内能概念宏观上表示物体的冷热程度；微观上反映物体内大量分子无规则运动的剧烈程度.在热传递过程中，传递能量的多少.构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和.性质状态量过程量状态量表述可以用“降低”、“升高”、“降低到”、“升高到”等表述可以用“放出”、“吸收”等表述可以用“有”、“具有”、“改变”、“增加”、“减少”等表述单位摄氏度（C o）焦耳（J）焦耳（J）联系热传递可以改变物体的内能，使其内能增加或减少，但温度不一定改变（如晶体的熔化、凝固过程），即物体吸热（或放热），内能会增加（或减少），但物体的温度不一定发生改变.知识点三：比热容一、探究不同物质吸热（或放热）能力提出问题不同种类的物质，吸热本领一样吗？猜想与假设不同种类的物质吸热能力不同实验设计和分析选择两种不同的物质，控制实验中的其余条件(如质量、上升的温度、加热的热源等)相同，通过比较加热的时间来判断吸收热量的多少；也可以在加热时间相同时，比较温度上升的多少来判断物质的吸热能力的强弱.实验器材和装置工湖，增大人工水面来缓解热岛效应. 水.三、热量的计算 吸热公式 ）（吸0t t cm t cm Q -=∆=）（吸吸0t t m Q t m Q c -=∆=⇒ 放热公式 ）（放t t cm t cm Q -=∆=0⇒）（放放t t m Q t m Q c -=∆=0理解公式（1）吸Q 和放Q 分别表示物体吸收和放出的热量；单位：J（2）c 表示物体的比热容；单位：）（C kg J o ⋅/（3）m 表示物体的质量；单位：kg（4）o t 表示物体的初温，t 表示物体的末温；单位：C o（5）用t ∆表示温度的变化量注意事项 （1）运用公式进行计算时，各物理量必须都用国际单位 （2）使用热量公式时，应特别注意文字叙述中“温度升高（降低）到……”和“温度升高（降低）了……”的区别，“升高（降低）到”对应的是物体的末温t ，“升高（降低）了”对应的是物体温度的变化量t ∆（3）公式只适用于无物态变化时升温（或降温）过程中吸收（或放出）的热量第十四章 内能的利用知识点一：热机 一、热机1、探究内能是否可以做功实验装置注意事项实验时，橡胶塞不要塞得太紧，避免橡胶塞不能冲出，导致试管炸裂伤人，同时试管口不能对着人.实验过程 在试管内装些水，用橡胶塞塞住试管口，用酒精灯给水加热至沸腾. 实验现象 橡胶塞被冲出来，试管口出现“白雾”分析论证酒精燃烧放出热量，热量通过试管传递给水使其内能增加，温度升高，产生大量的高温、高压水蒸气；水蒸气将橡胶塞推出试管口，同时水蒸气的内能减少，温度降低，水蒸气液化成小水滴，在试管口可观察到大量的“白雾”实验结论 利用内能可以做功2、热机（1）定义：利用内能做功的机械；把内能转化为机械能. （2）种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等（3）能量转化：机械能内能燃料的化学能做功燃烧−−→−−−→−3、内燃机⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧→的内燃机柴油机：以柴油为燃料的内燃机汽油机：以汽油为燃料种类的热机机汽缸内燃烧产生动力概念：燃料直接在发动内燃机 二、汽油机1、工作原理：利用汽油在汽缸内燃烧产生高温高压的燃气来推动活塞做功2、构造：如图所示是四冲程汽油机的剖面图.汽缸上部有进气门和排气门，顶部有火花塞，下部有活塞，活塞用连杆和曲轴相连；汽油在汽缸里面燃烧时生成高温高压的燃气，推动活塞做功，活塞移动带动曲轴转动.3、工作过程：要使汽油机连续工作，活塞必须能在汽缸内往复运动；活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程；多数汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程. 冲程 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程工作图示进气门 打开 关闭 关闭 关闭 排气门 关闭 关闭 关闭 打开 活塞运动 由上到下 由下到上 由上到下 由下到上 能量转化 机械能转化为内能 内能转化为机械能 温度和内能变化温度升高、内能增加 温度降低、内能减小1、柴油机和汽油机相似，工作过程也分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程. 种类 汽油机 柴油机 构造 汽缸顶部有火花塞 汽缸顶部有喷油嘴 燃料 汽油 柴油 工作过程 吸气冲程 吸进汽油和空气的混合物 吸进空气 压缩冲程燃料被压缩后，压强达atm 15~6，温度达C o 300~250 空气被压缩后，压强达atm 45~35，温度达C o 700~500做功冲程 压缩冲程末，火花塞点火，燃料燃烧产生atm 50~30高压，C o 2500~2000高温.压缩冲程末，喷油嘴喷出雾状柴油，遇高温燃烧，产生atm 100~50高压,C o 2000~1700高温. 排气冲程 排出废气排出废气效率%30~%20 %45~%30⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧−−→−−−→−→机械能做功冲程：内能内能压缩冲程：机械能两次能量转化对外做功一次活塞往复运动两次曲轴、飞轮转动两周，包括四个冲程一个工作循环转化转化.,即：吸、压、做、排四冲程，一个循环一次功，曲轴刚好转两转，活塞往复两次行.知识点二：热机的效率 一、燃料的热值 1、燃料（1）燃料的种类：⎪⎩⎪⎨⎧→气等气体燃料：煤气、天然油、酒精等液体燃料：如汽油、柴等固体燃料：如木柴、煤燃料（2）燃料燃烧时的能量转化燃料的燃烧是一种化学反应，燃烧过程中，储存在燃料中的化学能被释放出来，转化为周围物体的内能，用来加热物体；因此燃料燃烧的过程就是化学能转化为内能的过程.⎪⎩⎪⎨⎧==→（适用于气体燃料）料）（适用于固体、液体燃的计算公式燃料完全燃烧放出热量放放Vq Q mq Q二、热机的效率（一）燃料的有效利用1、燃料不完全燃烧时能量的流向燃料很难完全燃烧，放出的热量往往比按热值计算出的要小，而且有效利用的热量又比放出的热量要小（例如用煤烧水时煤的利用率，如图所示）2、燃料的利用率有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比,叫做燃料的利用率，即放吸Q Q =η3、影响燃料利用率的因素：未完全燃烧的部分；高温烟气带走的热量；被容器、炉具、周围的空气等吸收的热量.4、提高燃料利用率的途径：让燃料尽可能地充分燃烧（如将煤炭研磨成粉状，吹入炉内燃烧）；减少热量的散失（如加大受热面积等） （二）热机的效率1、内燃机燃料燃烧时能量走向 从图中可知，从燃料燃烧到对外做功，真正能转变成有用功的那部分能量只是燃料燃烧释放能量的一部分.2、热机的效率（1）定义：用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率.（2）公式：放有Q Q =η（其中有Q 表示用来做有用功的能量；放Q 表示燃料完全燃烧放出的能量）（3）物理意义：热机的效率表示使用热机时燃料利用率的高低；因此热机的效率是描述热机性能好坏的一个重要指标.（4）提高热机效率的⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧→..的能量因克服摩擦阻力而消耗保证良好的润滑，减少机设计和制造采用先进技术，改进热尽量减少各种热量损失使燃料尽量充分燃烧方法知识点三：能量的转化和守恒一、能量的转化和转移1、能量的存在形式：能量有多种存在形式，如机械能、内能、电能、化学能、光能、核能、潮汐能等（这些能量不仅可以发生转移，而且在一定条件下还可以相互转化）2、能量的转化：一种形式的能转化为其他形式的能的过程（在一定的条件下，自然界中的各种形式的能量都可以相互转化，如图所示）3、能量的转移：能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，能量的形式不变（如在热传递过程中，内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分，这属于能量的转移）二、能量守恒定律1、内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其它物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律.2、理解能量守恒定律（1）能量守恒定律的普遍性：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一（自然界中的一切变化过程，小到原子核，大到宇宙天体，只要有能量转化，都遵循能量守恒定律）（2）能量守恒定律包括“能量转化”和“能量转移”两个方面（3）能量守恒定律的成立是无条件的（一种形式的能量减少多少，其他形式的能量就会增加多少；能量从一个物体转移到另一个物体上，一个物体的能量减少了多少，另一个物体的能量就增加了多少，能量的总量保持不变）3、“永动机”研制为何失败：“永动机”的研制违背了能量守恒定律；不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，就是所谓的“永动机”；而事实证明，能量在转化过程中只要有运动，摩擦就是不可避免的，从而产生热，这样运动的能量就会减少，如果不补充能量，运动最终会停止，所以，永动机的设计违反了能量守恒定律，是不可能实现的.第十五章电流和电路知识点一：两种电荷一、摩擦起电（一）实验探究：摩擦起电探究过程现象塑料笔杆与头发摩擦后靠近纸屑塑料笔杆吸引纸屑毛皮摩擦过的塑料尺子靠近纸屑塑料尺子吸引纸屑电扇工作时扇叶和空气摩擦扇叶吸引空气中的灰尘分析归纳：摩擦过的物体带了“电”能吸引轻小物体（二）使物体带电的方法1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电2、接触带电：用接触的方法使物体带电（用不带电的物体接触带电的物体，则原来不带电的物体也带上了电）二、两种电荷（一）实验探究：电荷的种类及电荷间的相互作用1、提出问题：自然界中的电荷有几种？电荷间相互作用的规律是怎样的？2、设计并进行实验实验操作：两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近实验现象：两玻璃棒互相排斥实验分析：都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒带的电荷一定是同种电荷.实验操作：两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近实验现象：两橡胶棒互相排斥实验分析：都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒带的电荷一定是同种电荷.实验操作：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近实验现象：玻璃棒和橡胶棒互相吸引实验分析：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷不是同种电荷3、归纳总结（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷种类是不同的（2）电荷间有相互作用，相同电荷间及不同电荷间的相互作用不同.（二）两种电荷1、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷，用“+”表示.2、负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷，用“-”表示.3、电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.三：验电器（一）电荷量1、定义：电荷的多少叫做电荷量(电荷量用符号“Q”表示，电荷量也可简称电荷)2、单位：库仑（简称库，符号是C）（二）验电器及其工作原理构造作用检验物体是否带电原理同种电荷互相排斥使用方法将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定角度，则说明物体带电.使用说明验电器能粗略地比较物体所带电荷量的多少，验电器本身并不带电，对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体所带电荷量越多.【知识拓展】用验电器间接检验物体带电种类的方法先让验电器带上某种已知的电荷（如用丝绸摩擦过的玻璃棒碰触验电器)，使两片金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体接触验电器的金属球；如果验电器两片金属箔的张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷；如果验电器两片金属箔闭合（或先闭合后张开），说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷；如果金属箔张开的角度变小，则说明被检验物体不带电或者检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是异种电荷.四：原子及其结构（一）原子的结构1、原子的结构模型：原子核内的正电荷和核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子对外不显电性.2、电子：电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为Ce19106.1-⨯=，任何带电体所带电荷都是e的整数倍.（二）摩擦起电的原因及实质原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同有些物体的原子核对电子的束缚能力强，有些物体的原子核对电子的束缚能力弱；当两个物体相互摩擦时，束缚电子能力强的原子的原子核就会把束缚电子能力弱的原子的原子核最外层的部分电子“抢”过来，得到电子的物体由于有了多余电子而带负电，失去电子的物体因缺少电子而带等量的正电.实质电子的转移摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子发生了转移（即电子从一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带等量的正电，所以摩擦起电的两个物体一定带等量的异种电荷）五：导体和绝缘体1、实验探究：电荷在金属棒中的定向移动实验过程取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合.如图所示，分别用橡胶棒、铜棒、铝棒、塑料绳把A和B连接起来，观察A、B的金属箔的张角有什么变化.实验现象1、用橡胶棒、塑料绳连接，验电器A、B的金属箔的张角没有变化.2、用铜棒、铝棒连接，验电器A的金属箔张角减小，验电器B的金属箔张角由闭合变为张开.归纳总结电荷在铜棒、铝棒中可以定向移动，在橡胶棒、塑料绳中不能定向移动.2、导体和绝缘体导体绝缘体定义容易导电的物体不容易导电的物体示例金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液.橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、油等.原因导体容易导电是因为导体中有大量自由移动的电荷.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内几乎没有自由电荷.联系导体与绝缘体并没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可以变成导体，如干燥的木棒是绝缘体，而潮湿的木棒变成了导体.。
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机械能
1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4．势能分为重力势能和弹性势能。
5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9．机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10．动能和势能之间可以互相转化的。
11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
内能
1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；
物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）
9．比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
11．比热的单位是：J/(kg•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
12．水的比热是：C=4.2×103J/(kg•℃),它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
13．热量的计算：
①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克•℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降
热机和热值
1．热值（q）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
2．燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克）3．利用内能可以加热，也可以做功。
4．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。
热机的效率是热机性能的一个重要指标6．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。