中国文学史论文
文学史论文范文2篇

文学史论文范文2篇文学史论文范文一:现当代文学中民族文学史观的构建一、以历史和发展的眼光肯定各民族的文学魅力我国各民族文化和文学的独特性是千百年来逐步形成的,他们各自独特的内涵是需要挖掘和探索的。
虽然我国的五十六个民族各有不同,但他们却都有着类似的发展道路,有很多方面也是共同的,特别是在文化底蕴和文学素养方面也是大体相同的。
在中国多民族文学史进程中,各个民族的人们用他们那坚韧不拔的性格和粗犷豪迈的气质书写了不朽的诗篇,打开许多的文学作品。
在这些作品中,我们会发现各民族的文学思想是一脉相承的,虽然具有各自不同的特点,但是所赞颂的真善美和批判的假恶丑是一致的,所以我们不能以民族的大小来划分文学作品的贡献,而是应当正确认识到各民族文化和文学的独特性。
1.当代文学发展不能缺少少数民族文学当我们进入到当代文学史,可以发现在不同时期的文学工作者对少数民族文学的认识经历了少数民族文学被弱化直到少数民族被弱化的过程,在中国现代文学到当代文学发展的过程中,少数民族文学已经从弱化的文学发展到具有独特文学特性的轨道中来。
从大中国文学的角度出发,我们发现中国文学史的书写存在严重的不足,其叙述和构建上都存在着多民族文学和文化领域缺失这样的问题,很少有文学史对少数民族文学做出比较详尽的论述。
中国文学历来都是把朝代或时代作为分界来书写中国文学史,在中国文人的文学和文学史观念上,都把文学国家化、民族正统观念表现的淋漓尽致,这是中国知识分子爱国情怀的一种表现,但对于国家实现和平统一以及建立强大的现代多民族国家却缺少依托,需要把少数民族文化和文学纳入到大中国文学史的构建中来。
正是由于把少数民族文学和我们认为的正统文学加以区分,才把少数民族文学排挤在中国文学的大门之外,多民族文学发展领域就被人为地加以干预,造成了多民族文学的缺少,把少数民族文学边缘化,这显然是不公平的,也是对当代文学发展的极不和谐的声音。
中国文学呈现给我们的精彩画面,缺少不了少数民族文学的参与和影响,少数民族的许多优秀作品改变了人们对少数民族文学的错误认识,少数民族无数精美的诗篇为中国文学增添了荣誉。
中国古代文学论文

引言:中国古代文学是世界文学库中的瑰宝,而在中国文学史上,古代诗歌无疑占据了非常重要的地位。
现在社会高物质的追求,让很多人开始数典忘祖,很多人都忽略了中华文化的源远流长。
古代诗歌——作为中国传统文化中最精彩的一部分,能激发人的思维,积累人的语感,使人在潜移默化中能陶冶自己的情操,使读者的人生张弛有度。
中而在历代流传下来的灿烂如星的诗歌作品中,思乡怀人这一主题则是十分具有生命力的主题之一。
无论是在唐诗、宋诗还是在唐宋词中,诗人的游子情怀则让这一主题得到了十分充分的升华。
下面我就讲以唐诗、宋诗和唐宋词三方面来表达我对这一永恒主题的祖略见解。
唐诗:以《枫桥夜泊》张继为例月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
这首张继的《枫桥夜泊》可以说是家喻户晓的一首诗,著名的歌曲《涛声依旧》也正是对这首诗的改编好,可见这首诗歌所传达出来的思乡情怀已经引起了千古年来大家的共鸣。
这首诗的前半篇集中了一组极具表现力的意象:月、乌鸦、霜雪、渔火以及江枫,这一些意象勾起了孤寂、漂泊在他乡的诗人对于家乡的思念。
同时,这首诗也运用了白描的手法,使我们大众读者至今也能感受到诗人内心的寂寞和相思之情。
诗的后半篇写了山寺的清寒,用夜半的钟声衬托出夜的静谧、深远,也是这样使得诗人的羁途愁思得到了很好的表现。
“带走一盏渔火让它温暖我的双眼,留下一段真情让它停泊在枫桥边......月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚。
”正是这首诗歌绵绵不绝的秋意,为我们营造出了无穷愁绪的情景,也把我们带入了那思乡更怀人的场景之中。
宋诗:以《泊船瓜洲》王安石为例京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
这首诗据称是在王安石第二次拜相奉诏入京期间所做。
在诗人泊船与瓜洲的时候,王安石因为有王命在身无法回家,于是写下了这首诗来抒发自己对家乡的怀念。
全诗的第一句先写京口和瓜洲的距离并不远,“一水间”的距离却偏偏承载了诗人内心对家乡厚重的思念之情。
古代文学毕业论文

古代文学毕业论文古代文学是中国文学的重要组成部分,涵盖了从先秦时期到明清时期的文学作品。
古代文学的研究不仅对于了解中国文化、历史和思想有着重要的意义,而且对于现代文学的发展也具有深远的影响。
本篇论文主要探讨古代文学的发展与演变,包括文学体裁的变化和文学内容的发展等方面。
古代文学的发展可以分为三个阶段:先秦时期、唐宋时期和明清时期。
先秦时期是中国文学的起源时期,这一时期的文学作品多为诗歌和哲学著作。
其中最为著名的有《诗经》和《论语》等。
这些作品不仅是文学的瑰宝,更是中国文化的重要组成部分。
在唐宋时期,中国文学达到了巅峰,出现了大量的优秀文学作品,主要有诗歌、散文和戏剧等。
唐代的诗人杜甫、李白和宋代的诗人苏轼、辛弃疾等都是中国文学史上的传世之作。
明清时期,由于社会变革的影响,文学的发展受到了一定的限制,但仍然涌现出一些杰出的作品,如明代的杨慎、清代的曹雪芹等。
古代文学的体裁也经历了演变和发展的过程。
先秦时期以诗歌和哲学著作为主要表现形式,其中《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,其中包括了风、雅、颂等不同类型的诗。
唐宋时期,诗歌继续发展,形成了绝句、律诗和长诗等不同的形式。
散文在唐宋时期也得到了广泛的发展,成为文学领域的重要部分。
明清时期的小说和戏剧成为了主要的文学体裁,其中四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》堪称中国文学史上的经典之作。
古代文学的内容也随着社会的发展而发生了变化。
先秦文学以表达思想和人生哲理为主要目的,其作品多以咏史抒怀、讽刺寓意为特点。
唐宋时期的文学作品则更加追求美感和艺术价值,其中大量的爱情诗和山水田园诗成为了文学史上的经典之作。
明清时期的文学作品则更多地关注社会现实和人性的折射,具有一定的现实主义色彩。
总之,古代文学是中国文学的重要组成部分,它以其丰富多样的形式和深刻的内容为我们展示了中国古代人民的智慧和情感。
通过对古代文学的研究,我们可以更好地理解中国文化的根源和传统,同时也可以为现代文学的发展提供启示和借鉴。
论述我国文学发展历史论文

论述我国文学发展历史论文从古至今,中国文学发展历经数千年,形成了丰富多彩的文学传统。
古代的中国文学以诗歌为主要表现形式,如《诗经》等古代文学作品至今仍被传颂。
随着社会的不断变迁,中国文学也随之发展,形成了包括散文、小说、戏曲等多种文学体裁。
唐宋时期是中国文学的鼎盛时期,陆游、苏轼等文学家的作品被誉为至今的经典之作。
明清时期,小说逐渐兴起,出现了《水浒传》、《红楼梦》等作品,为中国文学开辟了新的领域。
近现代文学则更加注重表现社会现实,鲁迅、茅盾等作家的作品揭示了当时社会的黑暗面,引起了社会的广泛关注。
随着文学发展,中国文学在不断吸收外来文化的同时,也保留了自身的独特性。
汉字的独特书写方式、传统的文学审美,都成为中国文学不可或缺的一部分。
未来,中国文学将继续与时俱进,不断创作出更多优秀的文学作品,为世界文学的发展做出更大的贡献。
中国文学的发展历程承载着国家的沧桑变迁和文化的积淀。
在古代,文人墨客们以诗歌、词赋为主要表现形式,塑造了优美的文学风貌,如《桃花源记》、《观沧海》等经典作品至今被广为传诵。
随着时代的发展,中国文学逐渐丰富多元,散文、小说、戏曲等文学形式也得到了广泛发展。
唐宋诗词的繁荣时期,陆游、杜牧等诗人的作品以其深刻的情感和高超的艺术技巧赢得了世人的赞誉。
明清小说的兴起,则为中国文学带来了新的风貌,小说作品如《西游记》、《三国演义》等被视为中国文学史上的经典之作。
进入近现代,中国文学逐渐走向现实主义,作家们以“白话文学”的形式深入揭示社会现实,鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》等作品具有重要的文学价值。
中国文学一直以来都具有悠久的历史底蕴和丰富的文学传统,其独特的审美情趣和价值观念深刻影响着人们的思想情感。
未来,随着社会的不断变迁和文化的融合,中国文学将继续发展壮大,创作出更多具有时代特色和人民情怀的优秀作品,为中华文化的传承与创新贡献更多力量。
中国文学的历史发展过程是一个绵延不绝、脉络纵横的光辉之路,其瑰丽的文学画卷必将在未来继续绽放出璀璨的光芒。
中国文学史论文

浅谈石观海教授主编的《中国文学简史》之“中国”内容摘要:从中国实际拥有的文化和历史讨论,石观海教授主编的《中国文学简史》究竟是不是中华五十六个民族的文学史,立此之“中国”并非中华大家庭之“中国”的观点,阐述石观海教授主编的《中国文学简史》之“中国”应当不能仅限于多数民族(汉民族)的立场和背景,更应该为五十六个民族之共同立场和背景,这样不仅可以显现少数民族在祖国的领土上的不可分割,还可以促进民族与民族之间的友好关系,进而实现和谐社会的未实现处之一。
关键字:中国文学史中国汉民族少数民族和谐社会正文:面积为九百六十万平方公里的中国,拥有全世界最多民族的(五十六个民族)中国,纵横五千多年历史的中国,并非石观海教授主编的《中国文学简史》之“中国”也。
石观海教授主编的《中国文学简史》之“中国”,从开篇第一页直至末页收尾处,除了多数民族外,还是多数民族。
如果故意者为之,努力从“诗骚序曲、大汉文学、魏晋诗赋、南北朝诗文、三唐诗国、两宋词坛、金元曲苑、明清小说林”等字眼里嗅出一些中国不可或缺的少数民族的气息,吾敢断言之,其结果无非是失望,再加失望。
自中国人民解放军解放全中国以来,“中国意识”全面扎根于广大中国公民的心里,无论你是多数民族还是少数民族,起码你就是中国的,是问宋祖英的“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家...”是何意?当今之中国,是五十六个民族的合成晶。
不管在领土,还是在文化,甚至更多宏观视角上的某某,五十六个民族已然合成为唯一的民族--中华民族。
西藏藏族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古蒙古自治区、宁夏回族自治区,虽然上述民族地区的居住人都大体是该民族的人种,但也是中华民族之组成部分;不管是受藏传佛教熏陶的藏族,还是受伊斯兰教影响的回民,甚至是膜拜道教思想的中原人士,不管民间习惯千差万别,不管文化底蕴气象万千,都是中国的文化之精髓,岂有谈其一,而该其一代表了大众乎?中华一词,在《现代汉语词典》,2002年增补本,中国社会科学院语言研究所词典编辑室编,商务印书馆,写有“中华,古代称黄河一带为中华,是汉族最初兴起的地方,后来指中国。
古代文学论文(共10篇)

古代文学论文(共10篇)古代文学论文(一): 我的论文是古代汉语,不是古代文学.是具体的字,结构的分析.字体结构中,最原始的是“形”,象形,如甲骨文与金文(钟鼎文);其次是“音”,象声,后世所创的篆隶楷行草大都有其影子,隋唐之时才有“平上去入”的音声变化划分,之前能用而不能分,是一个难点;还有,“义”,古文学中讲的是本有义和象征义,不像现代文学里明朗区分本义、引申义和比喻义,但又几乎随处可见其应用之处……希望能帮到你!古代文学论文(二): 什么叫论文古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想.到了现当代,论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章,简称之为论文.古代文学论文(三): 中国古代文学家文集.像《唐宋八大家文集》之类的.具有收藏意义的.附1:1.《楚辞学论文集》姜亮夫著上海:上海古籍出版社,1984.122.《唐诗论文集续集》刘开扬著上海:上海古籍出版社,1987.53.《唐诗论文集》刘开扬著上海:上海古籍出版社,1979.94.《唐诗论文集》刘开扬著北京:中华书局,1961.65.《楚辞论文集》游国恩著上海:古典文学出版社,1957.16.《乐府诗研究论文集》作家出版社编辑部编 1957.6,7.楚辞论文集游国恩著上海:古典文学出版社,1957.18.谁是诗中疏凿手:中国诗学研讨会论文集莫砺锋编 2023.7,9.两小山斋论文集罗〓烈著北京:中华书局,1982.710.唐诗论文集刘开扬著上海:上海古籍出版社,1979.911.楚辞论文集蒋天枢撰西安:陕西人民出版社,1982.712.楚辞研究论文集作家出版社编辑部编 ,13.诗经研究丛刊:第七届《诗经》国际学术研讨会论文集,第十三辑中国诗经学会,河北师范大学编北京:学苑出版社,2023.1014.第六届诗经国际学术研讨会论文集中国诗经学会编北京:学苑出版社,2023.15.切问切.1981-2023:复旦诗派理论文集许德民主编上海:复旦大学出版社,2023.916.唐诗论文集刘开扬著北京:中华书局,17.东坡词论丛素轼研究论文集第一辑苏轼研究学会编成都:四川人民出版社18.李清照研究论文集济南市社科研究所编北京:中华书局,1984.519.词学研究论文集 (1949-1979) 华东师范大学中文系,安古典文学研究室编上海:上海古籍出版社,1982.320.中古文学史论文集曹道衡著.-新1版北京:中华书局,2023.921.李白研究论文集》中华书局编辑出版编.-1 中华书局/1964.4附2:1、《胡适学术文集》中国文学史北京:中华书局/1998.2、《中国文学论丛》钱穆北京:生活·读书·新知三联书店/2023.83、《中国文学:古代与现代》王瑶著北京大学出版社/2023.54、《中华文学评论百年精华》人民文学出版社编辑部编选人民文学出版社/2023.45、《隋唐制度渊源略论稿》陈寅恪著上海古籍出版社/1982.26、《戴震文集》中华书局/1980.127、《冯友兰先生纪念文集》陈岱孙,季羡林,张岱年著北京大学出版社/1993.108、《王国维文集》中国文史出版社/1997.5古代文学论文(四): 中国古代文学批评著作有哪些【古代文学论文】中国历代文论选(一卷本) 郭绍虞主编上海古籍出版社1979、1980年《中国历代文论选》一卷本,是在四卷本基础上精选编辑而成,共选中国古代、近代文学批评论文(含论诗诗)66种,其中先秦5种,两汉4种,魏晋南北朝5种,唐8种,宋10种,金1种,元2种,明9种,清11种,近代11种.书中按作者时代编次选录,入选各篇,其与文学理论无关部分,采取节录方式,并有注明.凡入选文字,均兼采各种版本加以校勘,正文以一本为主,于篇末注明版本出处.在每篇正文之后,有注释与说明文字.全书选目精审得体,注释重字词训释,浅易明晰;说明既能阐发文本大意,又能明其渊源流变,于初学中国古代文学理论者,最为便利.文心雕龙注(南朝·梁)刘勰著范文澜注人民文学出版社 1985刘勰《文心雕龙》是我国现存最早的系统阐述文学理论的专书,全书分上下两编,各包括25篇.上编前5篇带有导论性质,后20篇分述各文体特征与流变;下篇25篇主要讨论文学创作风格与批评的原则、方法,以及文学与时代的关系等,末篇《序志》为全书序言.范注以清人黄叔琳《文心雕龙辑注》为底本,参以孙仲容手录顾千里、黄荛圃合校本,谭复堂校本,日本铃木虎雄校勘记和赵万里校唐人残写本,并吸收了黄侃《文心雕龙札记》等研究成果,进行校勘与注释.范注不限于疏通文句,凡与理解文本有关的文献,均详细引录,故与各种注本比较,最为详赡.书前附有铃木虎雄《黄叔琳文心雕龙校勘记》的“绪言”和“校勘所用书目”亦便于学者参考.诗品注 (梁)钟嵘著陈延杰注人民文学出版社 1980年钟嵘《诗品》是一部专论五言诗及其诗人的文学批评著作,作者选择从汉到齐梁间诗人122人,分为上、中、下三品(上品11人,中品39人,下品72人)评第,并在作家作品研究的基础上,形成了钟嵘提倡“自然”与“真美”的诗歌理论批评风格.陈注参照多种版本,进行整理,并作注释,清通简要,便于初学.书后附录“诗选”,系注者所辑录钟嵘《诗品》论及的作品,尤便于读者检核、参考.书末缀有注者跋语,对钟嵘选诗、评第略有论及,亦具启发意义.沧浪诗话校释(宋)严羽著郭绍虞校释人民文学出版社 1983年严羽《沧浪诗话》是一部以禅喻诗、着重探讨诗歌形式和艺术性的著作.郭氏此书以明嘉靖本为底本,参考《诗人玉屑》所引加以校订,注释于胡鉴《沧浪诗话注》、胡才甫《沧浪诗话笺注》颇多节取,并兼采陶明《诗说杂记》中有关解释沧浪的论点.书前有“校释说明”,于沧浪之版本、观点作出简要的梳理与评价.书中依据原著《诗辩》《诗体》《诗法》《诗评》《考证》五部分顺序,分作“校”“注”“释”,校文多为考异,有纠谬之功;注文重在词语典故的出处,简要清明;释文在渊源探究与理论发明,兼具导读作用.书后附录严羽《答出继叔临安吴景仙书》,有助读者对严氏诗学观的了解.该书为目前和研究《沧浪诗话》最为详明的著述.原诗(清)叶燮著霍松林校注人民文学出版社1979年叶燮《原诗》是一部推究诗歌创作本原、以反对文学复古主义为主要内容的诗歌理论批评著作,分为“内篇”“外篇”,其中关于“正”与“变”、“识”“才”“胆”与“理”“事”“情”诸端探讨,均多真知灼见.霍氏校注,以《清诗话》为底本,用叶燮《已畦集》本校勘,对《原诗》进行校正、分段、标点、笺注.书前冠有“前言”,对《原诗》理论思想与风格作简要介绍与评价,书中笺注着重于引语的出处和有参考意义的材料,词语一般未作解析.艺概 (清)刘熙载著上海古籍出版社1978年刘熙载《艺概》是一部谈文论艺的理论批评著作.作者讨论文艺涉及范围极为广泛,全书包括《文概》、《诗概》、《赋概》、《词曲概》、《书概》、《经义概》六部分.刘氏在《叙》中自谓其评论方法是“举此以概乎彼,举少以概乎多”,即用简炼的语言,作突出重点的评论,通过“触类引伸”,来显示复杂的内容.综观全书,尤其是论文、诗、词、赋的部分,其对作家作品的评定,对文学形式的流变,对艺术特征的阐发等,时有卓见确论.该版《艺概》,系王国安依据清同治十二年(1873)原刊本整理,加以标点,对原本个别错字,亦予纠正.书前有王国安所撰“前言”,对原书有条分缕析的介绍.人间词话新注王国维著滕咸惠校注齐鲁书社1982年本书分上、下两卷,上卷为“人间词话”,下卷为“人间词话附录”.上卷系根据王国维《人间词话》原稿本整理而成;下卷系辑录《人间词话》以外的王氏零星论词言论.全书有“校”“注”两部分.“校”说明与其它版本(特别是与人民文学出版社1962年版徐调孚注、王幼安校订本作比较)文字重要不同之处,可见作者对史料的掌握程度和对文献的精审态度.“注”是参照旧注加以补充修订而成.其引文亦能注明出处,使人一目了然.书前有周振甫《序》和滕咸惠自撰的论文《略论王国维的美学思想》,其中滕文于《人间词话》的“境界说”以及所表现的美学思想,论述较详,可供读者参考. 谈艺录钱钟书著中华书局 1984年《谈艺录》系钱钟书的一部以探讨我国古代诗歌艺术思想为主的说诗谈艺著作.本书为1984 年开明书店初版的修订本,分为上、下两编.上编为原书旧貌,仅稍有删改润色,计91条;下编乃对旧作进行逐处修订与增益,是为“补遗”,计18条.作者在新版《引言》中说:“上下编册之相辅,即早晚心力之相形”,可见此书堪称集作者一生谈艺之精髓.钱著对中国古代诗歌之本事、考据、风格、理论多有涉及,然综观其要,有三个特点:一是因小见大,如作者采用古代诗论评点方法,从细微入手,却能于中阐发诸如唐、宋诗之分类的重要理论问题.二是博中取精,亦即作者立条极为博杂,然对所及问题的认识,如“诗乐离合”“桐城诗派”等,皆极为深透.三是中西合壁,这于书中引录文献与理论思想,均可见作者融会中西文化艺术的学养.该书知识丰厚,论析精辟,是了解中国古代艺术精神的必读佳作.古代文学论文(五): 国学经典读后感论文500字以内《西游记》读后感《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个"梦"字解决呢不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的"梦"论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》.为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法.弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘.从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪. 弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是"梦".弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西.古代文学论文(六): 古典文学有哪些?(加作者)1.《诗经》:我国第一部诗歌总集,孔子整理。
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古代文学历史论文3600字_古代文学历史毕业论文范文模板古代文学历史论文3600字(一):宋玉对我国古代文学的历史贡献论文摘要战国后期著名的文学家宋玉当生在屈原之后,出身贫寒,在仕途发展上一直不顺利,但他在文学创作领域硕果累累,在古代文坛的地位十分重要,对我国古代文学的发展作出了难以磨灭的历史贡献。
关键词:战国时期;宋玉;文学宋玉,战国时期楚国著名的辞赋作家,后世常将他与屈原并称为“屈宋”,宋玉在赋体文学上的成就可谓是空前绝后,在中国古代文学史上拥有很高的地位。
近代因种种原因,宋玉的人品为人受质疑,事实上,宋玉常常通过自己的作品向君主劝百讽一、托物讽谏,希望可以达到政治清明,长治久安的目的。
此外,宋玉还首创了悲秋的文学主题,也是中国古代文学史上第一位对女性大胆描写的作家,对中国古代文学史的发展作出了巨大的贡献一、文坛风流,仕途落寞宋玉,约生活在公元前298年—前222年左右,又名子渊,战国时期楚国著名的辞赋作家,其艺术成就极高,与同时期杰出楚辞作家屈原齐名,被后世并称为“屈宋”。
尽管在中国古代文学史上有相当的地位,但关于宋玉的文献记载极少,无论是生卒年月,还是仕途履历,都莫衷一是。
关于宋玉较早的史料记载,出自司马迁的《史记·屈原贾生列传》:“屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称。
然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。
”虽不过寥寥数语,但因司马迁其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录,因此这段简略的记述,也成为后人评价宋玉的主要依据[1]35。
西汉韩婴所著《韩诗外传》中记载了宋玉因其友而见襄王,襄王待之无以异,乃让其友;而西汉经学家刘向在其编撰的《新序》一书中,也认为宋玉因其友以见楚襄王、事楚襄王而不见察;东晋著名文学家、史学家习凿齿在其所撰写的人物志《襄阳耆旧记》中记载宋玉“始事屈原,原旣放逐,求事楚友景差。
景差惧其胜己,言之於王,王以为小臣”。
虽然宋玉的生平已不可以考,但从上面为数不多的记述中,仍然可以看出宋玉出身低微,虽然儒雅风流,长于词赋、通晓音律,却在仕途上郁郁不得志,充其量只能说是楚襄王身边一个没有什么实权的文学侍臣。
中国文学史论文

论《三国演义》的道德观对《三国演义》中封建正统观的狭隘性的几点看法姓名:***学号:**********专业:09级中文教育摘要:清毛宗岗在《读三国志法》中一开始就说:“读三国志者,当知有正统、闰运、僭国之别。
正统者何?蜀汉是也。
”《三国演义》中拥刘反曹的态度,君臣间的忠义等思想,无疑是在宣扬封建正统思想。
而对于《三国演义》正统思想的探讨,不仅有助于理解和评价作品的主题、思想倾向和艺术形象。
因此,如何从作品的客观实际出发,科学地分析和评价《三国演义》的正统思想,就显得十分必要了。
关键词:封建正统观三国演义思想倾向尊刘抑曹农民起义刘备曹操关羽正统思想忠义封建社会狭隘性一)尊刘反曹的封建正统观正统观念是什么东西呢?它是封建统治阶级和站在封建统治阶级立场上的历史家用来为封建君主的统治作辩护的一种理论。
在作者和封建社会的士大夫们看来,皇帝是天的儿子,秉承了天的意志。
这实质就是“君权神授”和“家天下”的思想。
国是一家一姓的国,这关系到皇帝的名义能不能被承认的问题。
在书里,刘备方面的人物总是一而再,再而三地提到帝王后胄,用以抬高自己“主公”的身份,进而扩大影响,争取地位。
要承认他是合法的.便不得不把前一朝的皇帝也认为是合法的,只有这样,才能“名正言顺”,才是合法的继承。
所以,作者在作品中才会不厌其烦地反复强调刘备的出身,以及尊刘反曹。
刘琦死后,鲁肃借吊丧之名,来讨荆州。
诸葛亮用这样一番话来应付:“子敬好不通理!直须待人开口!自我高皇帝斩蛇起义,开基立业,传至于今;不幸奸雄并起,各据一方;少不得天道好还,复归正统。
我主乃中山靖王之后.孝景皇帝玄孙,今皇上之叔,岂不可分茅裂土?况刘景升乃我主之兄也,弟承兄业,有何不顺?······刘氏天下,我主姓刘倒无分,汝主姓孙反要强争?”结果“一席话,说得鲁子敬缄口无言”。
明明是东吴视为无理的事,偏变成了有理的事。
浅谈古代文学论文

浅谈古代文学论文我国古代文学辉煌灿烂,是中华文明的瑰宝。
她历史悠长,光彩夺目,创造了许许多多的文学经典形象和故事,因此我国古代文学经典是我们当代人值得不断学习、探索、挖掘的富矿。
下面是店铺为大家整理的古代文学论文,供大家参考。
古代文学论文范文一:国学古代文学论文摘要:一般情况下,学术史包括学术人物、学术事件、学术流变等,从学术史角度,对国学与古代文学进行的发展历程进行探讨,可以更全面的了解国学与古代文学的关系。
关键词:国学;古代文学一、从学科史视角对国学与古代文学进行认识在我国古代文学的不断发展中,“文学”在很多典籍中出现过,例如:孔子的《论语》就是比较经典的古代文学。
在汉代时期,“文学”也被称作是“文章”,是一切书面行为和作品的统称。
由此可见,古代文学和国学在早期时候没有明确的被区分开,古代文学既包括现代人公认为文学的相关题材,也包括部分不属于文学的体裁。
因此,从学科史的角度对国学与古代文学的关系进行分析和探讨发现,部分研究者给以的解释是古代文学属于国学范畴,但是,实际上古代文学和国学又存在一定差异。
二、从研究史视角对国学与古代文学存在的异同进行分析从国学与古代文学的研究范围来看,国学研究的是词句、文理、考据等,是对事物的本真进行分析和辨别,主要包括文字学、版本学、辨伪学、目录学、训诂学和校勘学等多个方面。
从古代文学的作品来看,主要分为先秦、秦汉到唐代、唐代到元末、明初到五四运动这四个时期,其中,诗、词、歌、赋、传奇、小说等都是古代文学的体裁。
在国学与古代文学的相互影响下,中国文学文献学的形成,给目录学的发展提供了重要基础,主要包括刻印、排版、辨伪、检索等,对中国文化发展带来极大影响。
由于国学与古代文学的研究角度各不相同,一样的作品会产生不一样的研究效果,从两者的研究方法上来看,既有相似之处,也有不同之处。
例如:在对《诗经》进行研究时,国学研究的是其中的目录,古代文学研究的是各种词赋的写作手法和表达的思想感情等。
浅谈古代文学论文范文

浅谈古代文学论文范文古代文学作为我国文学教学学科体系中的一个重要组成部分,对于培养学生的文学修养和个人素质都起着非常重要的作用。
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古代文学论文范文一:古代文学《试论中国帝王文学》从类群的角度来划分中国古代文学,长期以来我们看到的有民间文学、妇女文学、宫庭文学或者贵族文学等,还有臣妾文学和圣哲文学等提法。
然而,一个十分显著的文学类群却没有得到应有的重视,这就是帝王文学。
不过,主要从经济效益着眼的世俗的看重如出版帝王诗集、文集的现象也有一些,但都谈不上深入的理论认识评价。
在中国文学经二十世纪初开始质的大变革至今历经百年、正待飞跃发展为新的中国文学伟大形态的今天,应当从文学自身本质规律出发来解析这一独立于中国文学主流但又起着特殊作用的文学类群。
一、一种独特的中国古代文学类群中国古代帝王文学,作为一种文学类群是一种十分独特而又悠久的客观存在。
在先秦文学中,帝王文学的现象已经非常突出。
中国文学史上第一篇有名姓的文学作品竟然是帝王文学。
《古诗源》一书的开头,第一篇作品就是舜帝的《南风歌》。
还有这样一种说法是,伏羲“仰观天象,俯察地理",“画"出了我国哲学和文学融为一体的最早作品——八卦。
在我国第一部政治议论散文集《尚书》中,收集了孔子这个伟大的教育家和编辑家之前历代帝王中产生的最有名的文章,如《尧典》、《大禹谟》、《秦誓》等。
而在孔子编辑的文学教材《诗经》中,包含了不少帝王所作的诗歌。
在中央集权制的封建社会中,皇帝重视“文武之道",大都有一定的文学创作能力。
诗歌是中国人最重视的表情达意的工具,作为“万物皆备于我"的帝王自然也不例外。
从中国文学史上看,封建专制社会自第一个皇帝秦始皇起,汉高祖刘邦、楚霸王项籍、汉武帝、唐太宗、宋太祖等有名的帝王,尽管“稍逊风骚"、“略输文采",但还是大都有诗歌创作传世。
帝王之中,也应当包括农民起义领袖中自立为帝的黄巢、洪秀全等人。
中国现代文学史课程论文

从中国媳妇到中国小姐——女性主题意识的觉醒摘要:作为一个女性,写这个话题或许更有话说。
我读了一些关于近代新女性的作品,情绪从头到尾都是低落的,为她们不公的命运哀叹、鸣不平,为她们的勇气震撼。
本文将从四个人物(鸣凤,繁漪,曾树生,子君)形象分析为线,为大家讲述“从中国媳妇到中国小姐”女性的心路历程。
关键词:女性,人物形象,主体意识,觉醒中国,一个有着古老而沉重的几千年文明的国度,谁也说不清福祸,权衡不出利弊。
历史长河翻滚着顺流而下,我们看到了被它吞噬的一切,是非?成败?只留下虚空与复杂的心境。
审视历史,我们看到过去的自己。
过去,我们是什么样的?据美国一家报社披露,20世纪中国有两件珍贵的东西:一是80年代中国的阅读量,二是40、50年代后,中国女性的地位。
那时候,中国女性的地位在美国之上,超过印度,是世界上最高的。
这点,让全国的女性欣慰。
我相信,当女性站起来的时候,她们肯定是和着辛酸流下幸福的泪。
女性被压迫的太久了!中国媳妇无疑是其中最大的一个群体。
待字闺中的少女,形象多是李清照《点绛唇》中的描写:“蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。
露浓花瘦,薄汗轻衣透。
见有人来,袜划金钗溜。
和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。
”少女,最是一回眸间,有无尽娇羞、无尽可人之态,借梅子的清香掩饰心思。
青梅成熟的季节,少女出嫁,成了别人家的媳妇,落入礼教的圈套,生是夫家的人,死是夫家的鬼。
是媳妇,就要遵守一套专为媳妇定的规则,少女的情怀,不可再有了。
中国媳妇,为中国历史与文明上演了千年的悲情戏。
《中国媳妇》系列电视剧目前已经播出九部了,且不说剧情的雅俗,情节的屈平,真可以看成是缩略的“中国媳妇史”。
眼泪混杂在血恨情仇里,把悲苦归为一个字“命”!果真是命吗?女性跟命运抗争,结局似乎永远都是一样的:要么妥协,要么灭亡!然而不管是妥协还是灭亡,都不能否认:她们抗争过,即使如昙花一现,或是流星划过天空般短暂地灿烂一次。
鸣凤是旧社会公馆里的丫头,虽是在清末明初的年代,封建等级制度依然森严。
中国现代文学史期中论文“鲁镇”中的场所、地点小探

“鲁镇”中的场所、地点小探*摘要:鲁迅小说[1]中的场所、地点往往具有一定的指代意义,把鲁迅小说中的场所、地点等罗列出来,可以归纳出两个大类——一类基于《呐喊》、《彷徨》,一类基于《故事新编》。
而内容相对较为丰富的《呐喊》、《彷徨》一类又可细分为“鲁镇”体系与其他两个类别。
本文主要对“鲁镇”体系下的场所、地点进行讨论思考,抽象出“鲁镇”体系下地点、场所的几个共性大类,同时又特别地以篇幅较长的《阿Q正传》为例考察“未庄”之特色;同时又在探讨“鲁镇”体系的基础上对鲁迅小说中的场所、地点进行综合探究之后得出其共同的写作用意——突出小说中叙写内容的广泛代表性,从而真正起到揭露社会黑暗现实、批判封建落后思想、诊治国人心理麻木的作用。
关键词:鲁迅;小说;鲁镇;场所;地点鲁迅先生的作品,论及各方面价值,以杂文为首的散文一类自然当推第一,正可谓“五四以来的中国文学……两个颠扑不破的巨石重镇”[2]之一。
然而,不能否认的是,在阅读鲁迅作品时,更能引起读者兴趣与思考的却往往是较之散文内容较少的小说——鲁迅小说兼具故事性与深刻性的特点是很容易给人留下强烈印象的,在这印象里,总会有一些地点、场所久久留在读者的脑海里,作为构成一个不是现实,却将现实披露得淋漓尽致的书中世界的基础场景令人深思与回味——而这些地点、场所又可以归纳分类,找出其个性的区别与共性的特点。
观之目前研究中大多是对鲁迅小说人物的分析而少见对地点的探究,于是本文拟对鲁迅小说中场景相对集中的“鲁镇”体系下的场所、地点进行分类和探讨,以期能从另一个角度解读先生的小说。
*:注[1]所注内容见于文末参考文献,由于考虑失当选取了无法查得文句出处具体页码的文献版本,故仅此一注,文中所引文句,如未另注,则皆出于注[1]所引文献。
一、概览“鲁镇”体系“鲁镇”是广泛见于鲁迅小说作品中的故事发生地。
据笔者统计,“鲁镇”于《孔乙己》一见(“鲁镇酒店的格局……”);于《明天》三见(“原来鲁镇是僻静的地方……”,“因为鲁镇还有些古风……”,“这时的鲁镇,便完全……”等);于《风波》四见(“早晨从鲁镇进城,傍晚又回到鲁镇……”,“七斤依旧从鲁镇撑航船进城……”等);于《社戏》二见(“我们鲁镇的习惯……”,“说我们鲁镇的戏比小村里的……”);于《祝福》十见(“回到我的故乡鲁镇……”,“这是鲁镇年终的大典……”,“将鲁镇乱成一团糟……”等)。
中国古代文学史论文:孔子学《易》考论

中国古代文学史论文:孔子学《易》考论各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中国古代文学史论文:孔子学《易》考论一、关于“《鲁》读”问题孔子是否对《周易》曾有精深研究?本来,这是没有什么疑问的。
《史记·孔子世家》云:“孔子晚而喜《易》,……读《易》韦编三绝。
曰:‘假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣’”;《汉书·儒林传》称,孔子“盖晚而好《易》,读之,韦编三绝”;尤其是被公认的最可靠的孔子文献《论语》亦载:“子曰:‘加我数年,五十以学《易》,可以无大过矣。
’”(《述而》)但是,《论语》此处有异读。
陆德明《经典释文·论语音义》说:“《鲁》读‘易’为‘亦’,今从《古》。
”就是说,《鲁论语》此章原为:“加我数年,五十以学,亦可以无大过矣。
”这样,此章就没有反映出孔子和《周易》的任何关系。
各种对孔子与《周易》关系的怀疑由此而起,以至形成中国学术史上一个著名悬案。
我认为,既然这种异读现象是由不同的《论语》版本造成的,那么,解决问题的最根本、最可靠的途径,是考察《论语》的版本源流,搞清《鲁论》与《古论》之间的关系。
按照笔者的考察,《鲁论》和《古论》属于同一来源而晚出,前者是由鲁人伏卿以后者为底本进行改编而成的。
在改编过程中伏卿曾参考过《齐论》,后来张禹在对《鲁论》进行改编时也曾从《齐论》吸收了一些内容。
自景帝时发现《古论》至郑玄时代,已有三百年左右。
在这漫长的流传过程中,《鲁论》一定会不少讹误,其所吸收《齐论》的部分,也一定会与原文有出入。
在这种情况下,郑玄在编校《论语》时便自然地要参考《古论》和《齐论》以纠正《鲁论》的论误。
据陆德明讲:“郑校周之本,以《齐》、《古》读,正凡五十事。
”(《经典释文·论语音义》)但陆氏所引郑玄“《鲁》读”,皆曰“从《古》”,未有“从《齐》”者,这是因为《古论》毕竟是《鲁论》的祖本,而《齐论》只是当时《鲁论》的一个次要来源。
鉴于《鲁论》只是《古论》的改编本,当然《古论》更原始、更可靠。
中国古代文学史论文

神魔皆具人情——《西游记》中“三打白骨精”中孙悟空、唐僧、猪八戒形象比较研究(文学院汉语言文学赵聪0610012020)【摘要】具有“幻想小说”和“游戏小说”之称的《西游记》,不仅故事情节具有象征性,而且在人物形象上也极具象征意味。
“三打白骨精”中,作者塑造了鲜明的人物形象,神魔皆具人情,唐僧是凡俗化得高僧,孙悟空是聪明、正义的好徒弟,猪八戒则是有着自然本性和本能的小私有者的象征。
【关键字】三打白骨精孙悟空唐僧猪八戒形象象征一、解决一个问题:《西游记》主题考辨《西游记》自诞生至今,作为中国古代的四大奇书而光辉灿烂。
对西游记的研究也可谓灿若星海,四百年来,对西游记主题的讨论从未停止,而其主题定位关系着对《西游记》主旨、写作手法以及书中人物形象等多方面的理解和判断。
在探讨“三打白骨精”中孙悟空、唐僧、猪八戒的形象之前,首先,我对《西游记》研究以来的诸种主题论断做分类分析,并提出我的看法。
(一)“神魔小说”与“幻想小说”此说自明清开始发端,明清虽无神魔小说之名,但谢肈浙在《文海披沙》卷七中有言:“俗传有《西游记演义》,载玄奘取经西域,道遇魔祟甚多,读者皆嗤其俚妄。
余谓不足嗤也,古已有之。
”称其为神魔小说,始自鲁迅,近人又称之为“神话小说”、“童话小说”,主要是因为《西游记》构成了一个非现实的艺术世界1。
这种说法,强调关注《西游记》的象征性、抽象性和超现实性,不对人物和事件作实讨论。
(二)寓言、哲理小说此说自《西游记》研究之始即有,如:世本陈元之《序》中有“此其书直寓言者哉!”李评本叶昼在评点中说:“《西游记》极多寓言。
”那么《西游记》到底有什么寓意呢?明代谢肈浙提出“收放心说”,即:《西游记》曼衍虚诞,而有纵横变化,以猿为心之深,以猪为意之驰,其始之放纵,上下天地,莫能禁制,而归于紧箍一咒,能使心猿驯服,至死靡他,盖亦求放心之喻,非浪作也。
至清代西游记的寓意阐释则出现两种倾向:①演化为“证道”、“谈禅”、“劝学”各派学说,宗教色彩教浓,以清代评点家为代表2;②坚持从艺术批评角度来分析作品的大旨,有着甚至承认《西游记》寓意深邃,未能明示而告阙如,以晚清小说家为代表。
关于文学史的学术论文(2)

关于文学史的学术论文(2)关于文学史的学术论文篇二文学史与经典摘要:形式纷繁的文学史已经组成一个庞大的家族体系,这个体系通常被视为文学学科的重要基石。
许多人对于文学史具有一种特殊的好感:文学史意味了某种坚硬的、无可辩驳的事实描述,这样的描述避免了种种时尚趣味的干扰而成为一种可以信赖的知识。
他们心目中,文学史是文学知识的集大成;因此,文学史甚至如同某种有效的证书:文学史的写作标志了一个成熟的学术阶段——标志写作者业已可能纵论和总结一个学科积累的全部资料。
目前为止,多数文学史著作力图追求的基本特征——清晰、实证与知识的专门化——显然与既定的教学体制相互呼应。
“ 中国文学”的学科框架内部,文学史无疑是一门“显学”。
据考,第一部中国文学史于1910年公开出版;80余年之后,面世的中国文学史已经近900部。
〔1〕这个惊人的数字表明,文学史的写作隐含了非凡的吸引力。
如同韦勒克曾经观察到的那样,文学学科通常包含了文学理论、文学批评与文学史。
许多时候,三者之间不可避免地争夺学科盟主的位置。
〔2〕如同许多人看到的那样,三者之间并不存在清晰的楚河汉界;种种混杂与交叉不时可见。
或许可以说,愈越逼近某些重要的个案研究,三者之间的界限愈越模糊。
这个重要意义上,人们有理由意识到这样的问题 :为什么文学史更多地赢得了人们的器重?近代自然科学的巨大成功不仅意味了一批举世瞩目的发明和创造,同时,这种成功还确立了一种标准的研究范式。
文学研究无法像自然科学一样坚实、规范与无可争辩,这始终是一个难言的心病。
尽管文学史仍然某种程度地服从于个人趣味,但是,它似乎已经是文学研究之中最为“客观”、同时也是最为权威的知识。
考虑到这种观念的形成,我想提到一个著名的话语策略——历史化。
文学史的“历史化”表明,某些精心挑选出来的文学事实将会得到历史话语重新叙述。
这产生了什么后果?话语生产的分类之中,王瑶曾经指认了文学史的归宿:文学史从属于历史话语。
〔3〕这样的类别归宿表明,文学史分享了“历史”这个概念的特殊份量。
中国文学教学论文2300字_中国文学教学毕业论文范文模板

中国文学教学论文2300字_中国文学教学毕业论文范文模板中国文学教学论文2300字(一):试探提高《中国文学史》教学效果论文摘要:《中国文学史》课程是高校文化素质教育中不可或缺的基本课程,它对培养学生文化素养,提高学生读写与审美能力有重要意义。
本文重点讨论了提高中国文学史教学效果的策略,以供诸位参考。
关键词:中国文学史教学效果策略《中国文学史》的教学目的在于培养学生独立运用辩证法独立阅读、分析及评价中国文学的能力,进一步提高学生的文学阅读欣赏能力与写作能力,增强学生的民族自豪感与爱国情操,使学生形成良好的文化与审美素质。
但从当前高校《中国文学史》课程教学情况来看,实际教学效果不容乐观,如学生对文学史的学习没有太大的兴趣,文化与审美素质参差不齐,文学阅读欣赏能力与写作能力退化,不具有较强的文化认同感与民族自豪感等。
笔者认为,教师应当采取行之有效的措施提高《中国文学史》教学效果,以促进学生全面发展。
一、教学情境激趣《中国文学史》教学中普遍存在的问题是学生缺乏对文学作品的学习及阅读兴趣。
笔者认为,其原因主要来源于两个方面:一,学生注重技能证书的考取及学分的获得,并将其余的大多时间花费在娱乐活动及网络上,对学生来说,文学作品并没有太大的吸引力;二,教师对文学史、文学作品的阐释方法较为单一,重视对作品创作背景、思想内涵及作品艺术特征的机械性讲解,而并没有从学生的兴趣爱好着手导入教学[1]。
这严重影响了学生文学阅读鉴赏能力与写作能力的提升,以及文化与审美素质的形成。
大量研究与教学实践证明,情境创设法对激发学生学习、阅读文学作品的兴趣有促进作用。
所以,教师可采用创设教学情境的方式引入教学,一方面,提高文学作品对学生的吸引力,另一方面,从学生的兴趣爱好入手引发学生的思考。
例如,《诗经》写爱情,至于爱情,它讲述了距离爱情最近的鸟,也讲述了距离爱情最近的草,而这首诗你们都曾学过。
以“爱情”及学生学过的诗引入教学,可在短时间内激发学生对《诗经》的讨论兴趣。
古代文学史毕业论文(2)

古代文学史毕业论文(2)古代文学史毕业论文篇二中国古代文学史教材编撰史考察摘要:“中国古代文学”课程是汉语文学专业教育知识生产、传播以及人才培养的主要渠道之一,而中国古代文学史教材则是该渠道的中心环节和基本资源。
在汉语文学专业教育遭遇合法化危机的当下,我们对中国古代文学史教材的审视应在更深的层面上进行,包括知识对象的确定、价值准则的设立和阐释技术的选择等,这是决定文学史建构模式的三大要素。
以此为切入点,梳理、评价并反思中国古代文学史教材的编撰历程,既是学术研究,又是现实诉求,具有学术史和教育史的双重意义。
关键词:中国古代文学史;文学史编撰学;中国古代文学教材文学学科知识是现代民族国家文化形象和文化传承的重要内涵,而文学教育则为民族文化的塑型和延续提供了首要的方式和途径。
前学科时代,由于古典人文教育知识学的整一性,作为古典学的文学教育在教育体制中占据着核心地位。
20世纪初,随着现代性工程在中国的展开,中国高等教育步入了分科立学的轨道。
汉语文学教育虽然凭借自身功能的特殊性在现代性高等教育体制中获取了合法化地位,但已然下降为一种专门教育,即主要生存于中文系或文学院的以汉语文学(用汉语作表意代码的文学)为主要教育内容的专业教育。
新世纪以来,由于文化研究的兴盛和影响,汉语文学专业教育在知识边界、阐释技术等方面日趋模糊,同时学生就业市场亦渐趋缩小,汉语文学专业教育遭遇了合法化危机,学界开始从课程设置、教学方式、教材编撰等各个层面检视、反思之。
“中国古代文学”课程是汉语文学专业教育知识生产、传播以及人才培养的极为重要的渠道,而中国古代文学史教材则是这个渠道的中心环节和基本资源。
“在中国,‘中国文学史’的出现,从一开始就与近代学制有着密切的关联,现知出版最早的,如林传甲、黄人的两种《中国文学史》,就是分别配合着京师大学堂和东吴大学的有关课程编写的”。
[1]自林传甲的《中国文学史》面世以来,迄今已出版1600多种文学史著作,[2]其中,很多都是出于教学的需要而撰写。
古代文学史论文参考范文

古代文学史论文参考范文在最近将近三十年的时间中,中国古代文学学科与其他人文科学的学科一样,学术上的发展是巨大的。
下文是店铺为大家搜集整理的关于古代文学史论文参考范文的内容,欢迎大家阅读参考!古代文学史论文参考范文篇1浅析对中国古代文学史的理解文学史一词的复杂性,是近年来学界每有讨论的问题。
就这个词的全部含义来讲是指文学自身的纯客观的生成与发展的历史,一些学者称为文学史的“本体”,还有一些学者称为文学史的“原生态”。
在我们对文学史进行直觉性的想象时,我们意识到这种文学史的“本体”或“原生态”是存在的,并且它有一种纯客观的性质。
科学的文学史研究,把向文学的真实的历史逼近作为研究的一个终极目标,并且也将此作为判断某一文学史研究成果的价值高下的一个标准。
但是,“原生态”和“本体”事实上只存在于直觉的想象与逻辑的思辨中,实际存在于人们的认识与阐述中的文学史,最直观的就是我们今天所看到的种种以“文学史”为题的著作,它们事实上是通过一种认识体系构建出来的。
文学史的这种性质甚至在它处于史料状态时就已经体现出来了,这些史料即保存至今的文学作品和一些文学史的文献,都是经过自然与人为的选择的结果,都是经过叙述的。
另外就产生文学的历史文化背景来看,我们所依赖的也多是历史学家的成果。
所以,真正意义上的原生态,早已成为历史的东西,无法复原。
从这个意义上说,我们所把握住的文学史,无沦是零星的还是系统的,无不是进入我们的自身的认识领域的东西,即构建出来的东西。
文学史越系统、越宏观,它的构建的性质也就越突出。
中国古代文学史理论的叙述首先得提及孔子。
孔子的《春秋》是我国古代第一部私人撰写的史书,司马迁认为《春秋》是孔子根据鲁史旧文“约其辞文,去其烦重”整理而成,主要记载政治事件和人物活动。
《春秋》对文学史论的贡献至少有二。
一是它按年、时、月、日记载史实,后世编年史基本上沿袭此法,这对后人撰写编年体文学史、作家年谱、文学大事记等类型的文学史著影响久远。
古代文学史经典论文

古代文学史经典论文中国古代文学史是文学院课时量最大的专业主干课程之一,关系到学生专业素质的培养。
以下是店铺整理分享的关于古代文学史经典论文的相关文章,欢迎阅读!古代文学史经典论文篇一中国古代文学史文本解读教学浅见摘要:中国古代文学史是文学院课时量最大的专业主干课程之一,关系到学生专业素质的培养。
但在近年高校大文本解读教学现状是:教师教学强化“史”的学习,忽视文本解读;学生对学习积极性不高,不愿背诵经典作品。
针对这些现状,为了让学生真正掌握知识,在此谈一些个人的教学浅见。
关键词:中国古代文学史;文本解读;现状;对策中国古代文学史是文学院的专业主干课程,它的学习时间跨度大,大部分高校都是上六个学期,是课时量最大的课程之一。
其知识掌握程度直接反映文学院学生的专业素质。
那么,怎样才能上好这门专业主干课程呢?笔者认为,要针对当前文本解读教学现状采取相应对策,提高课堂质量和学生学习兴趣,最终取得教学双赢的结果。
一、中国古代文学史文本解读教学现状何为“文本解读”?“文本”在此特指中国古代文学作品,而“解读”指通过分析来理解。
文本解读指教师在课堂上指导学生感知、理解、评价、创获文本的过程。
文本承载着创作者的思想、观念、价值观和情感倾向等,需要我们去解读,去品味,才能踏上教学的求真之旅。
文本解读的价值在于实现作者与读者的交流,即通过自己的实际去走进文本,走近作者,形成自己对文本的理解。
俗话“一千个读者就有一千个哈姆雷特”形象地说明了文本解读的多元化和个性化。
而这种多元化和个性化正是高等教育的目标之一。
只有充分重视文本的解读,学生才会领会中国古代文学的魅力,才能培养出赏析评论作品的能力。
但当前中国古代文学史文本解读教学现状却不尽人意,主要存在以下两种情况:(1)教师教学强化“史”的学习,忽视文本解读。
从全区教学看,许多老师只讲文学史而忽视文本解读,或对文本解读局限于重点作品的写作背景介绍、大意解读及作品评论,学生没有具体感受到作品,分析赏析能力及评论能力也就难以培养,即使学得再好也只是水过鸭背,浮于表面而深不下去。
《中国现代文学史》期末论文题目及范例

《中国现代文学史》期末论文题目及范例
一、论文题目
1. 中国现代文学主题演变及对当代文学的启示
二、论文范例
1. 中国现代文学主题演变及对当代文学的启示
中国现代文学是面向近现代时期的文学作品总称。
它经历了近百年的发展,其中主题的演变对于当代文学起到了重要的启示。
本文将分析中国现代文学主题的演变,并探讨其对当前文学创作的影响。
论文结构安排如下:
1.1 背景介绍
本部分将简要介绍中国现代文学的发展背景,包括时期、重大
事件和影响因素。
1.2 中国现代文学主题的演变
本部分将从不同时期的文学作品中选取典型的主题进行分析,
如“民族主义与国家建设”、“现代性与个体解放”、“战争与和平”等。
通过对这些主题进行比较和对比,揭示出主题在不同时期的变化和
发展趋势。
1.3 主题演变对当代文学的启示
本部分将探讨中国现代文学主题演变对当代文学创作的启示。
通过对历史发展的总结和分析,分析其对当代文学创作的启示,指
出当代文学创作中应该关注的主题和价值取向。
1.4 结论
本部分将对论文进行总结,提出对于中国现代文学主题演变及
其对当代文学的启示的观点,并展望未来可能的发展方向。
该论文旨在深入研究中国现代文学的主题演变,通过对不同时期的文学作品的分析,整理出其变化和发展规律,以及对当代文学创作的启示。
希望能够为读者提供对中国现代文学的更深入了解,并在当代文学创作中引发新的思考和探索。
以上是关于中国现代文学主题演变及对当代文学的启示的论文范例。
希望能对您的期末论文有所帮助!。
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论《三国演义》的道德观
对《三国演义》中封建正统观的
狭隘性的几点看法
姓名:***
学号:**********
专业:09级中文教育
摘要:清毛宗岗在《读三国志法》中一开始就说:“读三国志者,当知有正统、闰运、僭国之别。
正统者何?蜀汉是也。
”《三国演义》中拥刘反曹的态度,君臣间的忠义等思想,无疑是在宣扬封建正统思想。
而对于《三国演义》正统思想的探讨,不仅有助于理解和评价作品的主题、思想倾向和艺术形象。
因此,如何从作品的客观实际出发,科学地分析和评价《三国演义》的正统思想,就显得十分必要了。
关键词:封建正统观三国演义思想倾向尊刘抑曹农民起义刘备曹操关羽正统思想忠义封建社会狭隘性
一)尊刘反曹的封建正统观
正统观念是什么东西呢?它是封建统治阶级和站在封建统治阶级立场上的历史家用来为封建君主的统治作辩护的一种理论。
在作者和封建社会的士大夫们看来,皇帝是天的儿子,秉承了天的意志。
这实质就是“君权神授”和“家天下”的思想。
国是一家一姓的国,这关系到皇帝的名义能不能被承认的问题。
在书里,刘备方面的人物总是一而再,再而三地提到帝王后胄,用以抬高自己“主公”的身份,进而扩大影响,争取地位。
要承认他是合法的.便不得不把前一朝的皇帝也认为是合法的,只有这样,才能“名正言顺”,才是合法的继承。
所以,作者在作品中才会不厌其烦地反复强调刘备的出身,以及尊刘反曹。
刘琦死后,鲁肃借吊丧之名,来讨荆州。
诸葛亮用这样一番话来应付:“子敬好不通理!直须待人开口!自我高皇帝斩蛇起义,开基立业,传至于今;不幸奸雄并起,各据一方;少不得天道好还,复归正统。
我主乃中山靖王之后.孝景皇帝玄孙,今皇上之叔,岂不可分茅裂土?况刘景升乃我主之兄也,弟承兄业,有何不顺?······刘氏天下,我主姓刘倒无分,汝主姓孙反要强争?”结果“一席话,说得鲁子敬缄口无言”。
明明是东吴视为无理的事,偏变成了有理的事。
这里刘备的血统在这里起了决定性的作用。
就连一些不属于刘备手下的人,也在经常地替他的“汉室苗裔”招牌做义务宣传。
虽说刘备做事,也确有些北封建社会里的人认为是“仁”、“义”的地方,但显然可以看出,刘备之所以“得人心”,起作用较多的地方还在于他是汉朝皇帝的叔父。
因为刘备的所谓“仁”和“义”,在书里描写得并不怎样成功,显得苍白无力,如鲁迅言:“欲显刘备之长厚而近似伪”。
而曹操实实在在不仅是作为一个“乱世奸雄”来刻画的,而且是作为一名“名为汉相,实为汉贼”的“乱臣贼子”来刻画的。
正如了刘备所说:“今与吾水火相敌者,曹操也。
操以急,吾以宽;操以暴,吾以仁;操以谲,吾以忠。
每与操相反,事乃可成。
”这话实际就是作者描写此二人的指导思想。
书中突出曹操对汉室的不忠对人的不义,但刘备的称王称帝在今看来,与他并没有实质的区别。
刘备在称帝时违背了君臣名分,是僭越,不忠不义,他以“匡扶汉室”相号召,跟曹操的“奉天子以从众望”的手法不相上下,不过是一种图霸称王的手段。
而且封建社会里的所谓正统观念正是一种为封建统治阶级服务的封建思想。
正统问题的争论仅仅是封建统治阶级的内讧,从来也没有和人民的根本利益相符合过。
试看刘备,他以正统自居,不少人也都承认他是正统,可是他并没有统一全国;反过来说,曹魏占有全国绝大多数的地方,几乎到了统一的局势。
曹操的理想是使天下归一,实现和平,减少战乱,可是有很多人不承认它是正统。
各个朝代的正统观念都是由统治阶级的利益出发的,都是属于封建思想范畴之内的东西。
不会考虑到人民大众的利益,作者也是从封建统治者的立场出发,
因此忽略了战乱中受苦的人民,更没有看到曹魏统一中国后对中国历史的推动作用。
这是《三国演义》作者自身士大夫阶层的局限性和狭隘性的表现。
二)忠义的单向性
义《三国演义》中表现很突出的思想,小说一开头的“桃园结义”,就是写的一个义字。
但义作为一种道德观念,内涵是比较复杂的,属于一个历史范畴,在不同时期,在不同的社会阶级和阶层中,有不完全相同的含义。
义如果是作为封建时代维护君臣关系的道德准,就成了“忠义”。
而忠与义之中,由于《三国演义》中主要描写君臣之间关系,由此,忠就成为突出强调的地方,义就成了忠的附庸。
刘、关、张桃园三结义,三人以兄弟相称,但从三人的关系发展上看,实际上主要内容还是忠义,因为结义的实际目的却是恢复汉室,帮助刘备打天下,是建立在镇压黄巾军农民起义的基础上的,他们提出的口号“上报国家,下安黎庶”,就是为了维护一家之国。
有一个例子最能说明问题,第二十六回,写关于暂归曹操后,曹操出于爱才,想要留住关羽,派张辽去试探他。
张辽问:“兄与玄德,比弟与兄交何如?”关羽回答:“我与兄,朋友之交也;我与玄德,是朋友而兄弟,兄弟而主臣者也,岂可共论乎?”这时候,刘备败投袁绍,身无立足之地,更别提做皇帝,而显然关羽已经以君臣关系来看了。
可以说《三国演义》中的忠义思想,当与其以姓刘为中心的封建正统思想结合时,是以对汉室的态度来衡量的,即:凡是拥护汉室或奔蜀汉的,就是忠,否则就是奸。
但有时也超出于集团的利益,而成为一种普遍的道德准则。
在这种情况下,对于各个集团中的人物,只要表现出中心不事二主,作者就加以赞扬,如在官渡之战袁绍失败后,曹操厚待曾被袁绍囚禁在狱中的部下沮,而沮不为所动,最终被曹所杀,被杀前依然英勇不屈,神色不变。
曹操被他的忠感染,在其墓上刻下:忠烈沮君之墓。
相反的,凡是叛主的都进行谴责,如关羽取长沙时,魏将魏延斩太守后投降关羽,最总却被诸葛亮斩杀,痛斥之曰:“食其禄而杀其主,是不忠也”可见即使写叛曹归汉也是要受谴责的。
而以忠义著称的的关羽,他的忠义也只是尽忠于私的。
尽管在曹营受到百般优待,一旦得之刘备去向,就马上“挂印封舍”,千里走单骑。
也是完全出于个人恩怨,才有后来华容道放走曹操的原则性错误。
由此可见,《三国演义》中所表现的义是从属与忠的,而忠,当其与“拥刘反曹”的思想结合时,是强调对汉室的态度;但常常超出特定的集团利益而上升为一种抽象的伦理,强调事主要衷心,而不必考虑其主是否值得效忠。
这种宣扬已经接近愚忠思想了。
《三国演义》中所表现的这种不讲是非邪正的效忠于主子的思想,在封建时代是具有普遍意义的伦理观,当然是为封建统治阶级服务的,是非常落后和陈腐的。
三)对农民阶级的反抗持抵制态度
《三国演义》开篇就写到黄巾军起义。
虽然只有前两回描写到黄巾军起义的事,但在描写手法上依然将黄巾军起义定性为造反和叛乱,第一回的名称就是“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”。
可见杀黄巾军的人是英雄。
而刘、关、张三人第一次见面也是因为要对抗黄巾军,剿灭黄巾军这场农民运动非但不是罪,反而是利国利民的壮举。
试举一例,在《三国演义》中,有一个在史书中无从查找的人物——周仓,周仓这个人物,在《三国演义》里虽然着墨不多,但还是给读者留下了深刻的印象。
他与青龙偃月刀、赤兔马都是关羽形影不离的三样“宝贝”,并随着关羽红透大江南北,成为崇拜的偶像,不但是在戏曲舞台上频繁出现,在关帝庙也是少不了的一员,同关羽一起被后人供奉。
翻遍陈寿的《三国志》、范晔的《后汉书》、裴松之为《三国志注》等史书,均不见周仓的影子,三国以后唐、宋等几代的野史、笔记、诗文也是看不到关于周仓的记载。
属于一个子虚乌有的人物。
那作者为什么要虚构这样一个人物呢?
演义中的周仓在第二十八回出场,是一个黄巾余部,因为仰慕关羽的盛名而投靠关羽,成为关羽的部下。
为什么要把周仓写成是黄巾余部呢?丘振声先生在《三国演义纵横谈》一书中认为目的是“要人们以周仓为榜样,不要造反,纵然委身于绿林,改邪归正后,还可以不朽于人世”,毛宗岗在评论原因时也认为“关公既遇廖化,又遇周仓。
廖化是黄巾,周仓亦是黄巾。
化之从公后于仓,而仓之慕公切于化。
夫使仓而不与公遇,不过绿林一豪客耳。
今日立厢绘像,仓得捧大刀立于公之侧,竟附公以并垂不朽。
可见人贵改图,士贵择主。
虽失足雈苻,未尝不可以更新;而单身作仆,胜似拥喽啰称大王也。
”
可见《三国演义》中对农民起义的态度,由于受到尊刘反曹的传统的封建正统思想的影响,对旨在推翻刘汉王朝的黄巾军农民起义采取敌视态度,这完全符合封建统治者的意志。
这也是在禁毁进步书刊成风的明清两代,《三国演义》却能够畅行无阻的重要原因。
四)综述
在长期中形成的《三国演义》中的这些思想倾向,是包含很多比较复杂的社会历史内容的,应该进行具体的分析,采取实事求是的态度去对待。
由于受到作者自身阶级局限性的影响,作品带有狭隘性是可以理解的,我们也不应该去过分苛责,应肯定其中值得肯定的,否定应该否定的。
参考文献:
1)评《三国演义》的正统思想——《三国演义》散论之七冒炘叶胥;2)《中国文学史·第四卷》袁行霈主编高等教育出版社 2003年3月第一版;3)《中国古代文学专题研究之四·明清小说》周先慎著北京大学出版社 2003年3月第一版;
4)《明清小说研究》第三辑中国文联出版社 1986年4月第一版;
5)《中国文学史四》游国恩主编人民文学出版社 2002年7月第二版。