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语文S版六年级上册《二单元 8 明天更辉煌》优质课课件_23
语文S版六年级上册
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————献献给给香香港港回回归归之之日日
知识链接：
1997年7月1日，五星红旗在维多利亚港 上空冉冉升起，中国政府向世界宣布恢复对 香港行使主权，成立中华人民共和国香港特 别行政区。从那一天起，香港进入了“一国 两制”、“港人治港”、高度自治的历史新 时期。1997年6月30日至7月1日凌晨，中英香 港政权交接仪式在香港会展中心举行。
孩子们，实现中华名族的伟大复兴，是全体中国 人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内 的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民 族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创中华民 族伟大复兴的美好未来！
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对香港回归无比喜悦之情 和对香港的未来充满祝福和期望之情。
这首诗的主题是什么？
这首诗表达了作者对于香港 回归的激动和喜悦之情，同时也 让我们感受到了浓浓的骨肉亲情。
望大陆
于右任
葬我于高山之上兮， 望我故乡; 故乡不可见兮， 永不能忘。
1982年9月26日，英国首相撒切尔夫人访华，中英首次揭 开了香港前途谈判之幕。一直到1984年9月26日，中国代表 团团长周南和英国驻华大使理查德·伊文思代表双方在北京 草签香港前途的“联合声明”。确认中国将在1997年7月1日 收回香港，恢复行使主权，英国将在同日将香港交还给中国。 中国政府在联合声明中宣布了对香港的基本方针政策：中国 决定在对香港恢复行使主权时设立直辖于中央人民政府的香 港特别行政区，除外交和国防事务属于中央管理外，香港特 别行政区享有高度的自治权，包括行政管理权、立法权、独 立的司法和终审权，现行法律基本不变；保持香港自由港、 独立关税地区和国际金融中心的地位等。这些方针政策将由 全国人大以香港特别行政区基本法加以规定，并在50年内不 变。
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————献献给给香香港港回回归归之之日日
知识链接：
1997年7月1日，五星红旗在维多利亚港 上空冉冉升起，中国政府向世界宣布恢复对 香港行使主权，成立中华人民共和国香港特 别行政区。从那一天起，香港进入了“一国 两制”、“港人治港”、高度自治的历史新 时期。1997年6月30日至7月1日凌晨，中英香 港政权交接仪式在香港会展中心举行。
孩子们，实现中华名族的伟大复兴，是全体中国 人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内 的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民 族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创中华民 族伟大复兴的美好未来！
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对香港回归无比喜悦之情 和对香港的未来充满祝福和期望之情。
这首诗的主题是什么？
这首诗表达了作者对于香港 回归的激动和喜悦之情，同时也 让我们感受到了浓浓的骨肉亲情。
望大陆
于右任
葬我于高山之上兮， 望我故乡; 故乡不可见兮， 永不能忘。
1982年9月26日，英国首相撒切尔夫人访华，中英首次揭 开了香港前途谈判之幕。一直到1984年9月26日，中国代表 团团长周南和英国驻华大使理查德·伊文思代表双方在北京 草签香港前途的“联合声明”。确认中国将在1997年7月1日 收回香港，恢复行使主权，英国将在同日将香港交还给中国。 中国政府在联合声明中宣布了对香港的基本方针政策：中国 决定在对香港恢复行使主权时设立直辖于中央人民政府的香 港特别行政区，除外交和国防事务属于中央管理外，香港特 别行政区享有高度的自治权，包括行政管理权、立法权、独 立的司法和终审权，现行法律基本不变；保持香港自由港、 独立关税地区和国际金融中心的地位等。这些方针政策将由 全国人大以香港特别行政区基本法加以规定，并在50年内不 变。
小学语文六年级第十一册 明天更辉煌 ppt 语文s版PPT课件
• 学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血 浓于水的骨肉亲情
帮你学课文 一、香港是中国的神圣领土，它由香港岛、九龙半
岛、新界三个部分组成。总面积有1095平方公里， 人口有631万。 二、“在漫长的岁月中”指香港在英国156年的殖 民统治的那些日子。 三、“你饱尝痛苦和耻辱”指香港遭遇殖民统治的 历史。（英军1841年强行登陆香港岛一直到香港 回归的1997年。） 四、“东方之珠”又称“东方明珠”是人们对香港 这一国际贸易、金融、航运、旅游中心的赞誉之 称。
第三节：歌颂了邓小平为香港回归和今后发 展所作出的伟大贡献。
当堂训练
一、抄写生词两遍。
二、组词。
刺（ ） 伐（ ） 辱（ ） 觅（ ）
棘（ ） 化（ ） 振（ ） 觉（ ）
缀（ ） 流（ ） 漫（ ） 融（ ）
辍（ ） 梳（ ） 馒（ ） 隔（ ）
三、写出下列词语的近义词。
思念——（ ） 悲伤——（ ）
耻辱——（ ） 繁荣——（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的怀抱 （ ）的华夏子孙 （ ）的航向
（ ）的曙光 （ ）的步伐
（ ）的故事
——献给香港回归之日 第二课时
• 1．能体会作者的情感，感受大陆和香港血 浓于水的亲情。
• 2．有感情地朗读课文，背诵课文第三节。
自学检测一 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐 被迫 炎黄子孙 骨肉分离 自强不息 回归之日 归航 流淌 曙光 炎凉沧桑 点缀 东方之珠
理解词语 骨肉分离：亲人分离，各在一方。 自强不息：自己奋发向上，永不止息。 耻辱：声誉上受的损害；可耻的事情。 炎凉：比喻对待地位不同的人或者亲热攀附，或者
同学们，在1997年7月1日零时，在我国， 乃至在世界上发生了一件大事，你知道是 什么事吗？
帮你学课文 一、香港是中国的神圣领土，它由香港岛、九龙半
岛、新界三个部分组成。总面积有1095平方公里， 人口有631万。 二、“在漫长的岁月中”指香港在英国156年的殖 民统治的那些日子。 三、“你饱尝痛苦和耻辱”指香港遭遇殖民统治的 历史。（英军1841年强行登陆香港岛一直到香港 回归的1997年。） 四、“东方之珠”又称“东方明珠”是人们对香港 这一国际贸易、金融、航运、旅游中心的赞誉之 称。
第三节：歌颂了邓小平为香港回归和今后发 展所作出的伟大贡献。
当堂训练
一、抄写生词两遍。
二、组词。
刺（ ） 伐（ ） 辱（ ） 觅（ ）
棘（ ） 化（ ） 振（ ） 觉（ ）
缀（ ） 流（ ） 漫（ ） 融（ ）
辍（ ） 梳（ ） 馒（ ） 隔（ ）
三、写出下列词语的近义词。
思念——（ ） 悲伤——（ ）
耻辱——（ ） 繁荣——（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的怀抱 （ ）的华夏子孙 （ ）的航向
（ ）的曙光 （ ）的步伐
（ ）的故事
——献给香港回归之日 第二课时
• 1．能体会作者的情感，感受大陆和香港血 浓于水的亲情。
• 2．有感情地朗读课文，背诵课文第三节。
自学检测一 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐 被迫 炎黄子孙 骨肉分离 自强不息 回归之日 归航 流淌 曙光 炎凉沧桑 点缀 东方之珠
理解词语 骨肉分离：亲人分离，各在一方。 自强不息：自己奋发向上，永不止息。 耻辱：声誉上受的损害；可耻的事情。 炎凉：比喻对待地位不同的人或者亲热攀附，或者
同学们，在1997年7月1日零时，在我国， 乃至在世界上发生了一件大事，你知道是 什么事吗？
8_明天更辉煌_PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都ntly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
六年级上册
8 明天更辉煌
——献给香港回归之日
板块：教学设计—课件
企盼 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐
骨肉分离 自强不息 炎黄子孙
滚滚黄河为之怒号 不尽长江为你悲伤 苦难
1.全文双行末一个字押（an）g 韵； 2.全文共（ 三）节，每一节（ 十）行， 行数（ ）相；同 3.全诗采用第（ 二）人称的写法，好 像是母亲和孩子在面对面地进行交 流，相互招呼，非常亲切。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（领）你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分 离撕断肠。滚滚黄河为之怒号 （众）（为之怒号） （领）不尽长江为你悲伤 （众）（为你悲伤） （领）自强不息的华夏子孙 （众）（自强不息的华夏子孙） （领）企盼着你的归航 （女众）（企盼着你的归航） （男众）你的归航 （男女众）归航
我你饱尝痛苦和耻辱， 我你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 我你寻觅着生存的曙光。 我你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管我你离开多少岁月， 母亲的血在我你身上流淌。 在我你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
在在那那漫漫长长的的岁岁月月中中，， 思思念念着着你你啊啊，，香香港港；； 在在那那一一串串串串的的故故事事里里，， 讲讲述述着着你你啊啊，，香香港港。。 你骨滚不自企自企你骨滚不被 肉 滚 尽 强 盼强 盼被肉滚尽迫分黄长不着不着迫分黄长离离河江息你息你离离河江开撕为为的的的的开撕为为母断之你华归华归母断之你亲肠怒悲夏航夏航亲肠怒悲的。号伤子。子。的。号伤怀，。孙孙怀，。抱，，抱，，
8 明天更辉煌 课件
在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。
请同学们谈谈你对这句话的理解。
不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 读了这句话，你明白了什么？
你饱尝痛苦和耻辱，
你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水，
斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。
“斩荆棘，破巨浪”可以用那两个成语来概括？
百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
这句话表达了作者怎样的心情？
表现了作者无比激动的心情和对香港明天 的美好祝愿。
在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略，
点缀在东方之珠上。
不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
在亿万炎黄子孙中，
有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 为什么说“他用超人 的智慧和胆略，为你 绘制了回归的航向”？
为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆，
拥抱时的泪水中充满希望。
回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。
课堂检测
• 本文是一首现代诗，是献给 之日的赞歌。 文中的“你”指的是 ，“母亲”指的 是 ，“伟人”指的是 。 • 在亿万 中，有一位伟人 。 他用超人的 和 ，为你绘制了回归的 。 斩 ，破 ，前进的步伐 。 百年之梦终 ，拥抱时的泪水中充满 。 回到母亲 的香港啊，明天更加 、更 加 。
一点小活动（可以选做自己有兴趣的活动）：
秋语文S版语文六年级上册第课《明天更辉煌》ppt课件
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
第二部分：回顾了香港人民饱受 的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与 帮助，体现了祖国内地与香港血浓于 水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀想感情？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
第二部分：回顾了香港人民饱受 的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与 帮助，体现了祖国内地与香港血浓于 水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀想感情？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
8《明天更辉煌》课件.ppt公开课
一九九七年
《公元一九九七》
1997年7月1日香港回归日，图为中英就香港主权交接仪式
同 学 们 ， 你 们 谁 能 找 出 香 港 的 位 置 ？
1、香港地处广州珠江以东，与广东省深圳市相接。
明天更辉煌
献给香港回归之日
深情地朗读课文，整体感知：
本诗是一首现代诗，共几个小结节？请根据课文 内容阐述各小节的意思。 第一部分： 英国占领香港时，举国上下的愤怒与悲
从这两句话里，你又读出了什么？ 体会到作者怎样的思想感情？ 读出了作者对香港回归无比喜悦之情； 体会到作者对香港的未来充满祝福和 期望之情。
细读感悟（4）：
全诗表达了作者怎样的思想感情？
1、全诗表达了作者对香港回归而兴奋激动、欢欣
鼓舞的情感，赞扬了中国人民的伟大爱国思想与自 强不息的精神，并祝愿香港明天更加辉煌的期盼之 情。
痛苦和耻辱：
具体指香港遭遇殖民统治的历史。
从１８４２年至１９９７年，清政府被迫与英政府 前后共签订了《南京条约》、《北京条约》、《展 拓香港界址条约》，分三次将香港地区全部占领。
细读感悟（2）：
饱受了屈辱和苦难，香港人民是怎样做的呢? 在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。
一百年前我眼睁睁地看你离去
一百年后我期待着你回到我这里 沧海变桑田抹不去我对你的思念 一次次呼唤你我的一九九七年一 九九七年我悄悄的走近你 让这永恒的时间和我们共度 让空气和阳光充满着真爱 一九九七年我深情地呼唤你
让这世界都在为你跳跃
让这昂贵的名字永驻心里 曾经有过的长长黑夜曾经有 过的痛苦离别 多少恶梦中拥抱过你你和我 的心 永远不分离哦 永驻心里
滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
语文S版六年级语文上册《明天更辉煌》课件
字词
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在那漫长的岁月中， 思念着你啊，香港； 在那一串串的故事里， 讲述着你啊，香港。 你被迫离开母亲的怀抱， 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号， 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙， 企盼着你的归航。
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பைடு நூலகம்
香港就这样被英政府占领 了。
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1997年7月1日，香港离开祖 国的怀抱156年之后，终于回到 了祖国。香港回归，百年盛 事，普天同庆，举国欢腾。
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1、春天到了，万物渐渐苏 醒。（） 2、我的心激动得快要跳出胸 膛了。（） 3、他那么平凡，那么朴素， 那么谦虚，真是一个少见的好 人。 4、蟋蟀有特别好的建筑工具 吗？没有。（）
8、明天更辉 煌
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辱： 觅： 缀： 汁： 荆： 棘： 伐：
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自读 1、注意不认识的字词，并勾划出 来； 2、边读边思考：课文共三小节，每 一小节写了些什么内容？你感受到一 种什么样的情感？
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主题: 这首诗歌取材于中国历史上 的一个重大事件——“香港回归 祖国”，是为纪念香港回归而作 的。
8《明天更辉煌》课件
⑥
②
② 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。
香港迪尼斯乐园
②
②
在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。
香 港 海 洋 公 园
细读感悟：
你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
细读感悟：
你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
⑥
三、细读感悟（3）：
在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。 ●“伟人”指的是谁？ （邓小平爷爷）
⑧
●为什么说“他用超人的智慧 和胆略，为你绘制了回归的航 向”？
（因为一是 邓小平爷爷在 香港回归过程 中起着重要作 用。正是在他 的领导下我国 启动了同英国 政府的谈判， 并最终签定合 约，规定香港 于1997年7月1 日回归中国。 二是他创建 “一国两制” 的伟大构想， 使香港得以顺 利回归祖国。）
⑧
邓小平和撒切尔夫人 关于香港问题进行谈判
在亿万炎黄子孙中，
⑧
有一位伟人永志不忘。
他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。
三、细读感悟（3）：
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荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼望 着香港能早日回到祖国的怀抱。 第二部分：回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了 祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国内地与香 港血浓于水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀抱，祝愿香港明天 更加辉煌
漫长的岁月指香港自19世纪中期至20世纪末一百多年的日子，从后 面的“一串串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情。
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
第一课时
同 学 们 ， 你 们 谁 能 找 出 香 港 的 位 置 ？
你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？
生字学习
断肠：形容悲伤到极点。
自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑清晨的日光；二是比喻已经在望的美 好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对香港回归的无比渴望 之情
斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之 梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到 母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对香港回归无比喜悦之情 和对香港的未来充满祝福和期望之情？
作业布置
请同学们课下查找、搜集有关香港的资料，了 解香港的昨天与今天，展望香港的美好未来。我们下 节课再来继续学习。
第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼望 着香港能早日回到祖国的怀抱。 第二部分：回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了 祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国内地与香 港血浓于水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀抱，祝愿香港明天 更加辉煌
漫长的岁月指香港自19世纪中期至20世纪末一百多年的日子，从后 面的“一串串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情。
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
第一课时
同 学 们 ， 你 们 谁 能 找 出 香 港 的 位 置 ？
你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？
生字学习
断肠：形容悲伤到极点。
自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑清晨的日光；二是比喻已经在望的美 好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对香港回归的无比渴望 之情
斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之 梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到 母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对香港回归无比喜悦之情 和对香港的未来充满祝福和期望之情？
作业布置
请同学们课下查找、搜集有关香港的资料，了 解香港的昨天与今天，展望香港的美好未来。我们下 节课再来继续学习。