高中政治必修三文化生活第二课 文化对人的影响课件(共29张PPT)

杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得 广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;
李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”的情怀;
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了” 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……

你们认为，这些诗句为什么能够代代相传？
这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗 人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气 凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有 进步思想的人，所以能够代代相传。
你认为这种差异从何而来？
从视频中可以看出，外国人一般是“条形 队伍”，而中国人往往是“团形队伍”；在 外国人的认识中自我为主，而中国人则 相反；外国人喜欢直接解决问题，中国 人善于“曲线救国”。
你认为这种差异从何而来？
“看完两档节目，就算文笔没长 进，但人文素质已经悄默声地 提了个level。”
标志
2．党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作 为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精 神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状 态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态
你认为为什么人们的人文素质会悄悄地提升呢？
回乡偶书 （其一）
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
“乡音无改”说明了文化对人的影响有何特点？
小结：
文化影响的来源：文化环境、文化活动
文 化
文化对人的影响的表现
交往行为、交往方式 实践活动、认识活动、思维方式
对
人
无形的、非强制的
感染力和 感召力
震撼人心
增强精神力量
物质力量
（2）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向
这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华 民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
井冈山精神
坚定信念 艰苦奋斗 实事求是 敢闯新路 依靠群众 勇于胜利
载人航天精神
特别能吃苦 特别能战斗 特别能攻关 特别能奉献
注意
1．在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中， 鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此 可以看出（ ） A.人创造了文化，文化创造了人 B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的
精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和
人创造了文化，文化也在塑造着人。 优秀文化能够丰富人的精神世界。
1.优秀文化丰富精神世界
（1）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界，是培养健全人格的重要途径。
绘画欣赏
古迹欣赏
文物欣赏
（2）改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化， 开拓了人们的视野，促进了思想的解放和观念的更新。
谢谢观看
THANK YOU
这则漫画说明了什么道理？你有什么启示？
看病
要注重精神消费，促进人的全面发展
优秀的文化能 够促进人的全
面发展。
3.优秀的文化能够促进人的全面发展
（1）关系：社会发展与人的发展相互结合、相 互促进。 （2）表现：人的全面发展，表现在人的思想道 德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到 全面提高。 （3）人的全面发展需要优秀文化。
“四个意识”：自立意识、竞争意识、效率意识、民主 法治意识 “三个主义”：爱国主义、集体主义、社会主义 “三种观念”：科学文明、开拓进取、健康向上
2.优秀文化增强精神力量
（1）优秀文化增强精神力量
优秀的文化作品，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量 倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
的
文化对人 潜移默化
影
的影响的
自觉学习、主动熏陶
响
特点
深远持久
文化对人的影响的结果
正确的、先进的文化促进人的发展 错误的、落后的文化阻碍人的发展
2.2
文化塑造人生
诗歌全文表述了一种积极乐观 而坚强的人生态度，并且因它 亲切和蔼的口气让许多人把它 记于自己的笔记本上，成为了 激励自己勇往直前，永不放弃 的座右铭。
第二课 文化对人的影响
2.1
感受文化影响
你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？
文化活动丰富多彩
视频：《一个德国人眼中的中西文化差异》
从视频中可以看出，外国人喜欢独处， 而中国人喜欢与人交往；外国人的人际 关系十分简单，而中国人的人际关系 “错综复杂”；外国人喜欢两三个人小 聚，中国人则喜欢很多人的大聚会。