移动互联网体系架构教学提纲
移动互联网物联网课程大纲课程体系：《Web应用技术》大纲2019V2.0
1、选择全部元素、类选择、标签名、子代选择器设计 （20） 2、选择紧邻元素、id选择设计（10） 3、鼠标悬浮样式、伪类选择器设计（20） 4、背景图显示范围设计（20） 1、框模型样式设计（20） 2、CSS链接与列表与定位样式设计（30） 3、界面HTML文件设计（10） 1、网页可视区域设置（10） 2、内容根据浏览器视口的高度和宽度变化（20） 3、风扇加入animation动画，并匀速循环播放（20） 4、chrome浏览器开发者工具调试（10） 1、内部JavaScript获取当前时间（10） 2、内部JavaScript通过按钮动态切换图片（30） 3、外部JS文件功能设计（15）
1、网页DOM事件设计（20） 2、DOM节点创建实现Id列表增加（30） 3、DOM节点删除实现Id列表删除（30）
实践环境
PC机 PC机 PC机 PC机 PC机 PC机 PC机 PC机 PC机
PC机
1、网页DOM事件设计（20） 2、DOM节点创建实现Id列表增加（30） 3、DOM节点删除实现Id列表删除（30）
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应用技术
设计环境要 PC机Pentium处理器双核2GHz以上，内存4GB以上，Windows7 64位，xLab未来实验平台。 的具体方法求与步骤，引导学生从零开始，一步步掌握Web开发的全过程。 vaScript操控浏览器和文档、Web图表、Bootstrap框架、jQuery编程、通过智云平台综合运用Web前端开发能力。
2
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1 、门禁远程控制程序设计
《移动网络系统构建与优化》教学大纲
《移动网络系统构建与优化》教学大纲课程编码：一、课程类型职业技术课二、学时与学分56学时，3学分。
三、适用专业网络系统管理四、课程的性质和目的1、课程性质：《移动网络系统构建与优化》是网络系统管理专业的专业课。
本课程讲述移动通信的一般原理与组网技术，是一门理论性和实用性很强的课程。
设置本课程的目的是使学生学习了本课程之后，对移动通信的基本概念、基本原理和组网技术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。
2、课程目的：学生学习本课程之前，应先修电路理论、模拟电路、数字电路、信号与系统、现代通信技术等课程。
学习了本课程以后，在“识记”、“领会”、“分析应用”三个能力层次上，学生掌握知识的深度和应用知识的能力的基本目标是：（1）识记：应能识记移动通信的有关概念、原理、方法的涵义，并能表述和判断其是与非。
（2）领会：在识记的基础上，能较全面的掌握移动通信的基本概念、基本原理、组网技术，能表述基本内容和基本道理，分析相关问题的区别与联系。
（3）分析应用：在领会的基础上，能应用移动通信的基本概念、基本原理和组网技术，阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，分析有关的技术过程和方法，分析有关的系统模型与结构，并能应用有关原理与技术设计简单移动通信网。
五、课程的教学内容及基本要求第一章移动通信简介基本内容：（1）移动通信的特点和分类（2）移动通信的工作方式（3）移动通信系统的组成（4）移动通信系统的多址方式（5）组网技术（6）蜂窝网的应用（7）信道配置（8）信令（9）越区切换和位置管理基本要求：（1）了解移动通信的特点和分类；（2）了解移动通信的工作方式；（3）理解移动通信系统的多址方式；（4）理解信道配置方法；（5）理解信令；（6）理解越区切换和位置管理。
《《移动互联网开发》课程设计大纲》课程教学大纲(本科)
《移动互联网开发》课程设计大纲Training of Mobile Internet Application Development 课程代码：06460065学分：1.5周数：1.5 周（其中：讲课0学时；设计0学时；上机1.5周/30学时；答辩0学时）先修课程：计算机技术基础与C语言、通信软件开发基础适用专业：通信工程教材：无一、课程性质与目标（一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）《移动互联网开发》课程设计属于综合性的软件开发技能训练，是通信工程专业的实践性教学环节之一。
本实践环节将学生2到3人分为一组，通过引导学生发掘日常生活中存在的移动应用需求，自行设计课题，并围绕需求分析、方案设计、技术路线、预期结果等内容对教师与全体同学进行汇报开题，通过开题后学生团队自行完成开发任务。
在进行移动应用开发中，学生将基于课程教学的Android基本开发与跨平台开发内容，选择开发工具与相关技术，综合运用UI设计、数据库、网络通信等知识。
通过本实践环节，学生们强化了软件项目开发中必备的团队协作意识，实现综合性的技能训练，提升了创新意识与工程能力。
（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）1、知识方面课程目标1.1：掌握Android开发环境的搭建与调试；课程目标1.2：掌握Axure原型工具的使用；课程目标1.3：掌握UI编程、Widgets使用、文件存取、数据库编程、网络与通信等知识的运用；课程目标1.4：掌握基于jQuery Mobile/Cordova开发跨平台应用的知识；课程目标1.5：掌握基于C#开发Webservice的知识；2、能力与素质方面课程目标2.1：能够利用Axure绘制原型，模拟预期结果；课程目标2.2：能够利用Android仿真器进行本地化的工程调试；课程目标2.3：能够根据项目需求，恰当选用开发工具和开发技术，并理解其局限性；（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点5-2、5-41.毕业要求5-2:能够恰当的使用计算机软硬件等信息技术工具，完成信息通信领域的工程项目的模拟与仿真。
移动互联网体系架构
移动互联网体系架构(总2页)
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移动互联网，就是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称，包括移动终端、移动网络和应用服务三个要素。
下面从业务体系和技术体系来介绍移动互联网的架构。
移动互联网的业务体系
目前来说，移动互联网的业务体系主要包括三大类：
一是固定互联网的业务向移动终端的复制，从而实现移动互联网与固定互联网相似的业务体验，这是移动互联网业务的基础；
二是移动通信业务的互联网化；
三是结合移动通信与互联网功能而进行的有别于固定互联网的业务创新，这是移动互联网业务发展方向，移动互联网的业务创新关键是如何将移动通信的网络能力与互联网的网络与应用能力进行聚合，从而创新出适合移动互联网的互联网业务。
移动互联网的技术体系
移动互联网作为当前空旷的融合发展领域，与广泛的技术和产业相关联，纵览当前互联网业务和技术的发展，主要涵盖六个技术领域：
（1）移动互联网关键应用服务平台技术（2）面向移动互联网的网络平台技术（3）移动智能终端软件平台技术
（4）移动智能终端硬件平台技术
（5）移动智能终端原材料元器件技术（6）移动互联网安全控制技术。
移动通信教学大纲
移动通信教学大纲移动通信教学大纲移动通信是当今社会中不可或缺的一部分。
随着科技的迅猛发展，移动通信技术在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
为了培养学生对移动通信技术的理解和应用能力，制定一份全面而系统的移动通信教学大纲是至关重要的。
一、教学目标移动通信教学大纲的首要目标是培养学生对移动通信技术的全面理解。
这包括了解移动通信的基本概念、原理和技术。
同时，教学大纲还应该注重培养学生的实际操作能力，使他们能够独立进行移动通信设备的设置、维护和故障排除。
二、教学内容1. 移动通信技术概述- 移动通信的定义和发展历程- 移动通信的应用领域和前景2. 移动通信系统结构- 移动通信系统的组成部分- 移动通信系统的层次结构和功能3. 移动通信网络- 移动通信网络的基本原理- 不同类型的移动通信网络的特点和应用4. 移动通信协议- 移动通信协议的分类和作用- 常见的移动通信协议及其特点5. 移动通信设备- 移动通信设备的种类和功能- 移动通信设备的设置和维护6. 移动通信安全- 移动通信安全的概念和重要性- 常见的移动通信安全威胁和防范措施三、教学方法为了提高学生的学习效果和兴趣，教学大纲应该采用多种教学方法。
除了传统的课堂讲授和实验演示外，还可以引入案例分析、小组讨论和项目实践等活动。
通过这些方法，学生可以更好地理解和应用移动通信技术。
四、教学评估教学大纲应该明确评估学生的学习成果和能力。
评估方式可以包括课堂测验、实验报告、项目作业和期末考试等。
通过这些评估，可以及时发现学生的问题并加以解决，同时也可以对教学方法和内容进行调整和改进。
五、教学资源为了支持移动通信教学大纲的实施，需要提供相应的教学资源。
这包括教材、实验设备、模拟软件和网络资源等。
教学资源的选择应该与教学内容和目标相匹配，以提供一个良好的学习环境和条件。
六、教学实施教学大纲的实施需要教师的积极参与和指导。
教师应该具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的实际情况和需求进行教学安排和指导。
《移动互联网技术》课程教学大纲
《移动互联网技术》课程教学大纲课程名称：移动互联网技术学时：48适用专业：物联网应用技术、网络工程开课学期：第五学期开课部门：物联网学院先修课程：操作系统，计算机基础考核要求：考试使用教材及主要参考书：张宏科主编，《移动互联网技术》，人民邮电出版社，2010年一、课程性质和任务本课程在介绍移动互联网基本理论的基础上，对移动互联网的关键技术，包括移动IPv4、移动IPv6、移动子网、移动互联网安全和多播以及切换管理等的工作机理、设计思路及实现方案作了全面而系统的讲解。
二、课程教学目的与要求学生通过对移动互联有网技术全面的理解和掌握，然后能够利用所学的移动互联网的关键技术，包括对移动IPv4、移动IPv6、移动子网、移动互联网安全和多播以及切换管理等的工作机理、设计思路及实现方案有全面而系统的了解。
四、课程教学中应注意的问题对于非网络专业的学生，应该降低课程的难度，尽量讲解的通俗易懂；对网络专业的学生，尽量补充课本以外的知识点，帮助学生们拓展物流的视野，夯实专业基本功。
五、课程教学内容（一）绪论1．教学基本内容：移动互联网的基本概念、移动互联网的发展历史2．教学基本要求：了解基本概念和移动互联网发展史。
3．教学重点难点：基本概念（二）移动IPv4技术1．教学基本内容：移动IPv4技术概述、移动IPv4的工作原理、移动IPv4的基本概念、移动IPv4的工作过程、移动IPv4协议的设计与实现、总体设计方案、移动节点(MN)的设、外地代理(FA)的设计、家乡代理(HA)的设计。
2．教学基本要求：了解移动IPv4的工作原理，了解移动IPv4协议的设计与实现。
3．教学重点难点：移动IPv4的工作原理、移动IPv4协议的设计与实现、移动IPv4的工作过程。
4．教学建议：详细讲解（三）移动IPv6技术1．教学基本内容：移动IPv6技术概述，移动IPv6的工作过程，移动IPv6的基本工作原理，移动IPv6中的数据结构，移动IPv6协议的设计与实现，移动IPv6协议的总体设计方案、接口信息和路由表更新模块设计等。
《移动通信》课程教学大纲
《移动通信》课程教学大纲移动通信课程教学大纲
第一章：移动通信基础知识
1.1 无线通信基本概念
1.2 移动通信系统发展历程
1.3 移动通信系统架构与组成
1.4 移动通信标准与规范
1.5 移动通信频谱分配与管理
第二章：无线信道与调制技术
2.1 无线信道特点与分类
2.2 移动通信信道传播模型
2.3 调制与解调技术
2.4 近场通信技术
第三章：移动通信系统网络结构
3.1 移动通信系统网络架构
3.2 移动通信系统中的信令与控制
3.3 移动通信系统中的移动性管理第四章：移动通信协议与接口
4.1 GSM协议与接口
4.2 CDMA协议与接口
4.3 LTE协议与接口
4.4 5G协议与接口
第五章：移动通信网络优化与管理5.1 移动通信网络规划与优化
5.2 移动通信网络性能管理
5.3 移动通信网络故障排除与维护第六章：移动通信安全与隐私保护
6.1 移动通信安全机制
6.2 移动通信隐私保护技术
6.3 移动通信法律与政策
附件：
1、移动通信相关术语表
2、移动通信系统架构图
3、移动通信系统频谱分配图
法律名词及注释：
1、通信法：规定了与通信相关的法律法规，包括通信基础设施建设、通信服务管理、通信内容监管等内容。
2、信息安全法：对网络安全、信息处理和传输等方面进行了规范，并对相关的犯罪行为提出了相应的处罚和制裁。
3、隐私保护法：保护个人和组织的隐私权利，规定了个人信息的收集、存储、使用和披露等方面的限制和要求。
移动全网规划与建设课程标准编制提纲(2022版)
专业教育课程课程标准编制提纲（2022版）一、课程概要二、课程定位本课程是现代通信技术专业的一门专业核心课程，是在学习《通信原理》，《移动通信技术》等课程后，进一步学习移动全网关键技术,顶岗实习等课程的基础，旨在培养学生科技强国、文化自信、爱岗敬业、勇于创新的思想政治与职业素养。
在人才培养过程中，本课程支撑学生掌握移动全网的基本理论，掌握对移动全网进行网络规划、网络配置、网络调试的方法，具有初步配置移动全网能力，能够利用仿真软件自带的调试工具进行业务调试优化。
通过本课程的学习，使学生具备独立完成网络规划调优与建设的职业能力和职业素养，为胜任移动全网规划维护人员等岗位工作提供核心支撑。
三、课程目标（一）素质（思政）目标1.培养学生科技强国的信念2.增强学生对行业发展的自豪感3.培养学生严谨、细致、规范的职业素质；4.培养学生团队协作、表达沟通能力；5.培养学生软件调测的能力。
（二）知识目标1.理解移动全网建设的特点，了解移动基础原理及发展状况。
2.掌握移动概述及原理，包括移动组网模式，移动网络结构及网元功能，移动全网系统接口和协议。
3.了解移动新空口协议栈结构，掌握移动关键技术。
4.掌握移动无线接入网、核心网业务调试，数据配置，故障排除等。
5.掌握移动全网系统的调试工具，业务验证，包括漫游，切换，重选等。
6.掌握移动全网网络规划与开通配置。
7.掌握移动全网系统的覆盖规划，容量规划，网络配置，网络切片等。
8.掌握移动全网系统的业务开通验证及优化配置。
9.了解移动通信系统现状及移动网络的发展趋势。
（三）能力目标1、能进行移动全网的拓扑规划2、能进行移动全网的容量与站址规划3、能进行移动全网的设备配置4、能进行移动全网的数据配置5、具有移动全网数据配置的调优能力6、具有较强的思考、分析和解决问题的能力四、课程设计（一）课程设计理念与思路（主要阐述课程设计依据、原则、内容选择标准等课程设计理念与实施思路，不少于200字）本课程的内容依据《移动全网规划与建设》课程教学大纲所要求的全部教学内容和教学要求，体现通信行业发展趋势，借鉴全国职业技能大赛通信专业的比赛内容，依托专业仿真软件还原真实工作场景，以移动全网网络规划与建设的全流程构建教学内容。
移动通信教学大纲
移动通信教学大纲一、课程概述移动通信是现代信息技术领域中的重要分支，随着无线通信技术的快速发展，对于学习和掌握移动通信技术已成为当代学生的必备能力之一。
本课程旨在通过全面系统地介绍移动通信的基本概念、原理、技术和应用领域，培养学生移动通信方面的理论知识和实践能力。
二、教学目标1. 理解移动通信的基本概念和关键技术；2. 掌握移动通信系统的组成要素和工作原理；3. 熟悉常用的移动通信标准和协议；4. 能够使用适当的工具和设备进行移动通信实验和仿真；5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
三、教学内容1. 移动通信系统基础1.1 移动通信系统的发展历程1.2 移动通信系统的基本结构和功能1.3 移动通信系统的网络拓扑结构2. 无线传输技术2.1 无线传输通道的特点和分类2.2 无线信道建模和传输损耗2.3 多径效应与信道编码技术3. 移动通信网络与协议3.1 移动通信网络的组成与架构3.2 移动通信协议的体系结构和功能3.3 移动通信网络的接入技术4. 移动通信标准与技术4.1 移动通信标准的作用和分类4.2 全球移动通信系统（GSM）标准4.3 第三代移动通信（3G）技术5. 移动通信应用与发展趋势5.1 移动通信应用的分类和案例介绍5.2 移动互联网和物联网的发展趋势5.3 移动通信技术与社会经济发展的关系四、教学方法1. 理论讲授：通过授课、讲解幻灯片等方式，系统阐述移动通信的基本理论和概念。
2. 实验教学：组织学生进行移动通信实验，加深对移动通信系统的理解和应用能力的培养。
3. 研讨讲解：组织学生阅读相关文献并参加小组讨论，展开学术交流和思维碰撞。
五、教学评估与考核1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验报告：对实验内容、数据分析和结果展示进行评估。
3. 期末考试：对学生对整个课程的掌握程度进行考核。
六、参考教材1. 移动通信原理与实践，陈祖发、刘铭、王瑞云编著，电子工业出版社。
移动互联网物联网课程大纲课程体系：《智能产品开发与设计》课程产品白皮书(2019V2.1)
《智能产品开发与设计》产品白皮书目录1引言........................................................................ - 3 -2产品概述.................................................................... - 4 -2.1产品体系............................................................ - 4 -2.2产品资源............................................................ - 5 -3产品介绍.................................................................... - 8 -3.1智能产品开发与设计.................................................. - 8 -3.1.1课程说明........................................................ - 8 -3.1.2教学大纲....................................................... - 12 -3.1.3教学指导....................................................... - 28 -4配套产品................................................................... - 32 -4.1实验设备........................................................... - 32 -4.2软件平台........................................................... - 34 -5技术支持................................................................... - 37 -5.1.1升级服务....................................................... - 37 -5.1.2师资培训....................................................... - 37 -1引言物联网技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命，是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力。
移动通信 教学大纲
移动通信教学大纲移动通信教学大纲移动通信是指通过无线信号传输技术实现移动设备之间的通信。
随着科技的发展，移动通信已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了培养学生在这个领域的专业知识和技能，制定一份全面而科学的移动通信教学大纲是非常重要的。
一、引言移动通信的快速发展已经深刻地改变了人们的生活方式和社会结构。
从最初的2G时代到现在的5G时代，移动通信技术不断创新，给人们带来了更高效、更便捷的通信体验。
本教学大纲将介绍移动通信的基本原理、技术发展和应用前景，旨在培养学生对移动通信的全面认识和深入理解。
二、移动通信基础知识1. 无线通信基本概念- 信号传输原理- 频谱分配与利用- 无线信道特性2. 移动通信网络结构- 移动通信系统的组成- 网络拓扑结构- 网络协议与通信标准三、移动通信技术发展1. 2G时代：GSM和CDMA- 基本原理与技术特点- 网络架构与协议- 业务应用与发展趋势2. 3G时代：WCDMA和CDMA2000 - 技术特点与优势- 高速数据传输与多媒体服务- 移动互联网应用与发展3. 4G时代：LTE和WiMAX- 高速数据传输与宽带接入- 高质量语音通信与视频传输- 移动云计算与物联网应用4. 5G时代：技术前景与挑战- 5G技术特点与应用场景- 新一代移动通信标准与协议- 5G与人工智能、大数据的结合四、移动通信应用与发展趋势1. 移动通信与物联网- 物联网技术基础- 移动通信在物联网中的应用- 物联网对移动通信的挑战与机遇2. 移动通信与智能交通- 智能交通系统的组成与原理- 移动通信在智能交通中的应用- 智能交通对移动通信的需求与影响3. 移动通信与医疗健康- 移动医疗技术与应用- 移动通信在医疗健康领域的发展- 移动医疗对移动通信的要求与挑战五、移动通信教学实践1. 实验教学- 移动通信实验室的建设与管理- 实验教学的设计与实施- 实验报告与评估2. 项目实践- 移动通信项目的选择与设计- 团队协作与项目管理- 项目成果展示与评估六、总结与展望通过本教学大纲的学习，学生将全面了解移动通信的基本原理、技术发展和应用前景。
《移动互联网概论》教学大纲
《移动互联网概论》教学大纲一、说明（一）课程定义：本课程以计算机及相关专业的学生为教学对象，通过对本课程的学习，掌握移动互联网的相关概念和理论。
（二）编写依据：兼顾互联网和移动通信知识的理论性和实践性，既要保证基本概念、基本原理的系统学习，又要强调知识面的拓宽和实践，特别是对移动互联网应用内容的教与学。
（三）目的任务：通过本课程，学生了解掌握移动互联网的兴起与发展历程、技术基础、产业链和商业模式；对智能终端操作系统iOS、Android的发展历程、各自的优缺点、典型应用有系统的了解和把握；对移动互联网未来的发展趋势有所把握；对移动互联网的传输机制有所了解和掌握；对于移动互联网的应用和安全有所掌握。
（四）课程编号：（五）学时与学分：52学时二、教学安排与学时分配三、教学内容与知识点模块1 移动互联网基础概述1.1 移动互联网简介1.1.1 移动互联网的定义及特点1.1.2 移动互联网的发展历程1.2 移动互联网的架构1.2.1 移动互联网的体系结构1.2.2 移动互联网的协议簇1.2.3 移动互联网的参考模型1.2.4 移动互联网的业务体系1.3 移动互联网的研究现状及发展趋势1.3.1 移动互联网的研究现状1.3.2 移动互联网的发展趋势思考与练习模块2 移动互联网组网技术2.1 无线网络接入技术2.1.1 无线局域网与IEEE 802.11协议簇2.1.2 IEEE 802.15标准及相关技术2.2 移动自组织网络2.2.1 移动自组织网络概述2.2.2 移动自组织网络的特点2.2.3 移动自组织网络的关键技术研究2.2.4 移动自组织网络的应用领域2.3 移动云计算技术2.3.1 移动云计算的概念2.3.2 移动云计算的优势2.3.3 移动网络环境下的云计算安全问题2.3.4 具体实例2.4 实训2.4.1 认识无线网络设备2.4.2 使用Visio绘制无线网络拓扑图思考与练习模块3 移动互联IP技术3.1 移动IP简介3.2 移动IPv43.2.1 移动IPv4概述3.2.2 移动IPv4的工作原理3.3 移动IPv63.3.1 移动IPv6概述3.3.2 移动IPv6的基本工作原理3.3.3 协议机制3.3.4 移动IPv6的关键过程3.3.5 移动IPv6与移动IPv4的比较3.4 移动IP的切换优化机制3.4.1 移动IP切换优化机制概述3.4.2 移动IPv4低延迟切换优化机制3.4.3 移动IP平滑切换技术3.5 移动IP技术研究3.5.1 微观移动IP协议3.5.2 安全机制3.5.3 认证机制3.5.4 时间戳和临时随机数3.5.5 返回路由可达过程3.5.6 迂回路由机制3.6 实训移动IP配置实践思考与练习模块4 移动互联网传输机制4.1 传统的传输层协议4.1.1 TCP数据传输连接的建立与释放机制4.1.2 TCP可靠传输及流量和拥塞控制机制4.1.3 传统TCP在无线网络中面临的挑战4.2 移动互联网络传输协议4.2.1 移动互联网环境下TCP性能的改进方案4.2.2 新兴的互联网传输协议4.3 移动互联网中的其他传输机制4.3.1 无线网络环境中改进的传输机制4.3.2 蜂窝网络中改进的传输机制4.3.3 移动自组织网络传输机制4.4 实训移动传输协议握手体验思考与练习模块5 移动互联网终端5.1 主流的移动互联网终端设备5.1.1 智能手机5.1.2 平板电脑5.1.3 MID5.1.4 笔记本电脑5.1.5 智能硬件5.2 典型的智能终端操作系统5.2.1 Android5.2.2 iOS5.2.3 Android和iOS的对比5.3 移动互联网终端入网技术5.3.1 无线局域网接入5.3.2 蜂窝移动数据网络接入5.3.3 蓝牙接入5.4 实训5.4.1 移动终端入网体验5.4.2 移动终端应用程序下载安装体验思考与练习模块6 移动互联通信网络6.1 移动通信技术发展简介6.2 第一代移动通信技术6.3 第二代移动通信技术6.4 第三代移动通信技术6.5 第四代移动通信技术6.6 第五代移动通信技术6.6.1 5G技术概念6.6.2 5G关键技术6.6.3 5G技术发展趋势思考与练习模块7 移动互联网应用7.1 移动互联网应用场景简述7.2 移动社交应用7.2.1 移动社交的方向7.2.2 移动社交应用系统架构7.2.3 移动社交应用典型案例7.2.4 移动社交应用的前景7.3 移动互联网营销应用7.3.1 移动互联网营销基本概念7.3.2 移动互联网营销典型案例7.3.3 HTML5与移动互联网营销7.4 移动支付服务7.4.1 移动支付的定义7.4.2 移动支付的特征7.4.3 移动支付的技术支持7.4.4 移动支付的实现条件7.4.5 移动支付的方式7.4.6 移动支付的支付种类7.4.7 移动支付在国内的发展7.4.8 移动支付的推广情况7.4.9 移动支付发展趋势7.4.10 移动支付发展瓶颈7.5 移动流媒体应用7.5.1 移动流媒体传输方式7.5.2 移动流媒体控制协议7.5.3 移动流媒体应用7.6 实训移动网络简单应用场景组建案例思考与练习模块8 移动互联网安全8.1 移动互联网安全概述8.1.1 移动互联网安全现状8.1.2 移动互联网存在的安全问题8.1.3 移动互联网安全问题产生的原因8.2 移动终端安全8.2.1 移动终端安全概述8.2.2 iOS和Android系统的移动终端安全机制8.3 无线接入安全8.3.1 无线局域网概述8.3.2 无线局域网面临的安全威胁8.3.3 无线局域网标准8.3.4 无线加密标准8.4 移动云计算安全8.4.1 移动云计算简述8.4.2 移动云计算的基本特征8.4.3 移动云计算的体系结构8.4.4 移动云计算安全技术概述8.5 实训移动终端安全工具使用思考与练习四、考核方法与要求（一）考核形式：平时考勤成绩+平时作业成绩。
中国移动网络结构介绍
景德镇 OSPF
萍乡 OSPF
2020/6/25
网络部
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31
⒉CMNET三期网络结构
10 G POS 2.5G POS
九江
CMNET
省中心
网络拓扑总体架构保持不 变，扩容各地市至省中心 链路带宽。
鹰潭
上饶 抚州
2020/6/25
2*10G 2*10G
宜春 吉安
南昌
赣州
景德镇
萍乡
南昌DM1
南昌DM2,DM3
南昌D3
南昌HLR3/HLR4 HLR5/HLR6/HLR7
南昌L1/L2
IP 承载网
南昌G5 南昌G6 南昌G7 南昌G8
南昌GS1
南昌GS2
宜南春昌GGS3S8
南昌GS3 南昌GS7
BSC29/35 BSC2/8/36
BSC3/25/37
BSC17/18/ 19/24
障诊断、性能统计等功能
MS（Mobile Station）：移动台
GSM网络中用户使用的设备 包括终端设备ME和SIM卡两部分 形式上包括手机、车载台和便携台等
2020/6/25
网络部
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12
⒊移动话务网的网络结构
二级网络结构
2020/6/25
网络部
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16
⒋本地话务网结构
中等规模的本地网：设置专门的关口局
2020/6/25
网络部
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17
⒋本地话务网结构
大规模的本地网：设置多个关口局、甚至TMSC兼做关口局
2020/6/25
网络部
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lte教学大纲
lte教学大纲LTE教学大纲随着移动通信技术的不断发展，4G LTE（Long Term Evolution）作为第四代移动通信技术，已经成为了当今世界上最主流的通信技术之一。
为了更好地推广和应用这项技术，制定一份完整的LTE教学大纲是非常必要的。
本文将探讨LTE教学大纲的内容和结构，以及其对于学生和行业的重要性。
一、LTE教学大纲的内容1. 基础概念：介绍LTE的基本概念，如无线通信原理、频率分配、调制解调等。
学生需要了解LTE的基本工作原理，以及与其他通信技术的区别和联系。
2. 系统架构：详细介绍LTE系统的架构，包括基站、核心网、终端设备等。
学生需要了解各个组成部分的功能和作用，以及它们之间的协作关系。
3. 物理层：深入讲解LTE的物理层技术，包括无线信道的建立、调度、调制解调等。
学生需要了解LTE物理层的关键技术，如OFDMA、MIMO等，并能够应用到实际问题中。
4. MAC层和RLC层：介绍LTE的MAC层和RLC层协议，包括调度算法、传输控制等。
学生需要了解MAC层和RLC层的功能和特点，以及它们在系统中的作用。
5. 网络层和传输层：讲解LTE的网络层和传输层协议，包括IP协议、TCP/UDP协议等。
学生需要了解LTE网络层和传输层的原理和功能，以及它们在系统中的作用。
6. 业务和应用：介绍LTE的各种业务和应用，如语音通话、视频传输、数据下载等。
学生需要了解LTE支持的各种业务和应用的特点和技术要求。
7. 安全和性能优化：讲解LTE的安全机制和性能优化技术，包括加密算法、鉴权机制、干扰管理等。
学生需要了解LTE的安全和性能优化的重要性，以及相关的技术和方法。
二、LTE教学大纲的结构1. 基础理论部分：包括基本概念、系统架构和物理层等内容。
这部分主要介绍LTE的基本原理和基础知识，为后续内容的学习打下基础。
2. 协议和技术部分：包括MAC层、RLC层、网络层和传输层等内容。
这部分主要介绍LTE的各个协议和技术，学生需要掌握各个层次的协议和技术的原理和应用。
新课标(2024)移动应用开发教学大纲
新课标(2024)移动应用开发教学大纲1. 引言本教学大纲旨在指导教师在新课标(2024)移动应用开发课程中的教学活动。
该课程旨在培养学生在移动应用开发领域的技能和知识，并提供他们所需的基本理论和实践技巧。
2. 课程目标- 培养学生对移动应用开发的兴趣和热情- 提供学生所需的基本理论知识和实践技巧- 培养学生的问题解决和创新能力- 培养学生的团队合作和沟通能力- 培养学生的项目管理和时间管理能力3. 课程内容3.1 移动应用开发概述- 移动应用开发的定义和重要性- 移动应用开发的历史和发展趋势- 移动应用开发的基本原理和流程3.2 移动应用开发工具和技术- 移动应用开发的常用工具和集成开发环境- 移动应用开发的常用编程语言和框架- 移动应用开发的用户界面设计和交互技术3.3 移动应用开发的基本原理- 移动应用开发的软件工程原理- 移动应用开发的数据存储和管理原理- 移动应用开发的网络通信和安全原理3.4 移动应用开发的实践技巧- 移动应用开发的项目规划和需求分析- 移动应用开发的界面设计和用户体验- 移动应用开发的测试和调试技巧4. 教学方法- 讲授：通过课堂讲解，传授基本理论知识和实践技巧- 实践：通过实践项目，培养学生的实际操作能力和问题解决能力- 团队合作：通过小组项目，培养学生的团队合作和沟通能力- 讨论：通过课堂讨论，促进学生的思维和创新能力5. 评估方法- 课堂表现：包括课堂参与、作业完成情况等- 项目成果：评估学生的实践项目成果和问题解决能力- 期末考试：考察学生对基本理论知识的理解和应用能力6. 参考资料- 《移动应用开发教程》- 《移动应用开发实践指南》- 《移动应用开发案例分析》- 《移动应用开发项目实战》以上是新课标(2024)移动应用开发教学大纲的基本内容，教师可以根据实际情况进行适当调整和补充。
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移动互联网体系架构
移动互联网，就是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称，包括移动终端、移动网络和应用服务三个要素。
下面从业务体系和技术体系来介绍移动互联网的架构。
移动互联网的业务体系
目前来说，移动互联网的业务体系主要包括三大类：
一是固定互联网的业务向移动终端的复制，从而实现移动互联网与固定互联网相似的业务体验，这是移动互联网业务的基础；
二是移动通信业务的互联网化；
三是结合移动通信与互联网功能而进行的有别于固定互联网的业务创新，这是移动互联网业务发展方向，移动互联网的业务创新关键是如何将移动通信的网络能力与互联网的网络与应用能力进行聚合，从而创新出适合移动互联网的互联网业务。
移动互联网的技术体系
移动互联网作为当前空旷的融合发展领域，与广泛的技术和产业相关联，纵览当前互联网业务和技术的发展，主要涵盖六个技术领域：
（1）移动互联网关键应用服务平台技术
（2）面向移动互联网的网络平台技术
（3）移动智能终端软件平台技术
（4）移动智能终端硬件平台技术
（5）移动智能终端原材料元器件技术
（6）移动互联网安全控制技术。